大学生科技文化艺术节系列活动之二“纸桥承重”比赛

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纸桥承重比赛活动方案

纸桥承重比赛活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养团队合作精神和沟通能力。

2.提升参与者的创造性思维和问题解决能力。

3.加强参与者的工程手工技能。

4.培养参与者的时间管理和压力抗性能力。

三、活动内容1.活动前准备工作-确定参与者和队伍：将参与者分成若干队伍，每队人数不超过5人。

-分配材料和工具：向每个队伍提供相同数量、质量的纸张和胶水，并确保每个队伍都有相同的工具。

-活动场地准备：准备宽敞明亮的活动场地，确保能容纳所有队伍的工作空间。

-解释活动规则和安全事项：在活动开始前，向参与者详细解释活动规则，并提醒他们在制作桥梁过程中注意安全。

2.桥梁设计和制作-时间限制：为参与者规定一定的时间限制，例如2小时。

-设计阶段：参与者需要在规定时间内进行桥梁设计，包括确定桥梁结构、尺寸和材料使用等。

-制作阶段：在规定时间内，每个队伍按照设计图纸进行桥梁的制作。

3.承重测试-桥梁测试：在规定时间内，将每个队伍制作的桥梁放在测试平台上，逐渐增加负重，直到桥梁发生损坏或无法继续承重为止。

-记录结果：记录每个队伍的桥梁承重极限，并对比各队伍的成绩。

-评选获胜队伍：根据桥梁的承重能力和其他评判标准，评选出最佳的桥梁设计和制作队伍。

四、活动评价和奖励1.评价标准：可以按照以下几个方面进行评价：-桥梁的承重能力。

-桥梁的美观程度。

-参与者的团队合作和沟通能力。

-参与者的创造性和解决问题能力。

2.奖励方式：根据评价结果，对表现出色的队伍进行奖励，例如颁发证书、奖杯或小礼品。

五、安全措施1.活动过程中，要确保参与者在使用刀具、胶水等工具时，注意安全，避免划伤或误伤。

2.活动场地应该保持整洁和通风，防止参与者被纸屑或胶水弄脏或吸入呼吸道。

3.在进行承重测试时，参与者应远离桥梁，以防桥梁突然坍塌造成伤害。

六、总结纸桥承重比赛活动通过设计和制作纸桥，培养参与者的团队合作精神和创造力，锻炼他们的工程手工技能和解决问题能力。

通过这个活动，参与者能够感受到合作和创新的重要性，并体验到团队协作所带来的成就感和乐趣。

纸桥承重比赛活动策划书

纸桥承重比赛活动策划书活动名称：纸桥承重比赛活动目的和意义：本次纸桥承重比赛的目的在于加强参与者对于工程结构的理解和实践能力，提升他们的创新和团队合作能力，并通过比赛的形式激发他们的学习兴趣，培养他们的科学素养和实践能力。

时间地点：活动时间为两天，在周末进行。

第一天为选手进行纸桥建设，第二天为比赛。

活动地点为学校内的体育馆。

参赛对象：本次比赛面向全校学生，每个参赛队伍由4-6人组成，参赛队伍要严格按照规则进行比赛，不得违反比赛规则，否则将被取消比赛资格。

活动流程：第一天1. 活动开始前，将参赛队伍平均分配到不同的区域，每个参赛队伍将获得同样数量的相同规格的纸张和胶水等材料。

2. 参赛队伍将根据比赛要求设计自己的纸桥，并进行建设。

3. 完成纸桥建设后，评委将对各个参赛队伍的纸桥进行质量检查，确保纸桥符合规定要求。

第二天1. 活动开始前，评委将对每个参赛队伍的纸桥进行破坏力测试，了解纸桥的承重能力。

2. 参赛队伍将在限定时间内逐一进行比赛，看哪个纸桥能够承受并通过规定的负荷测试。

3. 评委会根据参赛队伍的纸桥承重测试情况和建造质量等方面的综合评价，确定获胜者和获奖名次。

活动设施：1. 比赛地点：在室内的体育馆进行，保证环境整洁，灯光充足。

2. 材料准备：在参赛队伍前提供相同规格的纸张、胶水等建造材料，保证公平竞争。

3. 安全措施：保证参赛人员的人身安全，有专业人员在场监管。

奖项设置：本次比赛将设置第一名、第二名、第三名的奖金，并还有优秀组织奖和优秀团队奖，鼓励大家积极参与。

经费预算：本次活动经费预算为5000元，主要用于购买材料、奖金，以及宣传费用。

宣传方案：1. 在学校的公共场所，如食堂、图书馆、宿舍楼、教学楼等窗口张贴海报，每个海报的内容应包括比赛时间、地点、参赛对象、活动意义、奖项设置以及联系方式等。

2. 通过校内广播、班会等宣传方式广泛宣传活动。

3. 在学校官网上发布比赛通知和相关信息。

总结：通过本次活动，参赛者可以提高自己的创新能力和团队合作能力，让学生们对于科技、工程等方面有更深入的了解和认识，促进了学生们综合素质的提升，具有积极的推广和宣传作用。

纸桥承重比赛活动方案

纸桥承重比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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纸桥承重竞赛活动方案

纸桥承重竞赛活动方案一．活动主题纸在我们的日常生活中无处不见，它与我们的学习﹑工作﹑生活密切相关。

每一种纸都有各自不同的性质和特点，因此也有各自不同的用途。

本次竞赛要求用普通的纸作为材料搭建一座“桥梁”，并且能承受尽可能大的重力。

要搭建好这样一座桥梁，参赛者必须在规定时间内充分展现自己在知识积累﹑创意设计﹑动手制作等各方面的综合能力。

二．比赛时间：12月29日星期二第八第九节。

三．竞赛地点：学校篮球场四、参赛对象：高一高二年级学生五、负责人：协助：六、测试组负责人：七、比赛要求1．竞赛任务在规定的时间内，参赛者用现场统一提供的材料制作一座可以承重的桥梁。

2．工具材料所有的材料由组委会提供，不得自带材料。

材料： 20张70克A4复印纸、胶水一瓶、透明胶一卷参赛选手自备工具：剪刀，直尺，铅笔等3．竞赛流程（1）．参赛者应在规定时间内现场完成作品的制作。

作品完成后，请标明比赛号（作者姓名和所在班级），等待进入测试阶段的比赛。

（2）测试阶段，由参赛者自带现场做好的作品参赛。

（3）竞赛采取淘汰制。

在测试过程中，被淘汰的参赛者在登记完成成绩后退出赛场。

4．纸桥作品要求：（1）桥体形状不限，跨度：30厘米（固定），高度10厘米，宽度10厘米（2）桥体中央设计一个长度10厘米、宽度10厘米的平台，用于盛放重物。

5.作品评审标准（1）作品的创意好，设计有新意。

（2）采用的结构合理，制作简易，坚固实用，具有较强的承重能力。

（3）桥体美观大方。

八.比赛测试规则1、测试阶段，由参赛者自带现场制作的作品参赛。

2、选手成绩承重质量高者获胜3、测试过程中桥梁坍塌或严重损坏将被视为比赛结束。

4、在同等成绩下，选手制作纸桥的结构设计、制作工艺水平、造型的美观可作为评判标准，优秀者获胜。

北海XX教务处2009年12月24日。

承重桥比赛

附件十三
纸桥承重比赛规则
“纸桥承重”比赛被誉为“头脑奥林匹克竞赛”，不仅集创造性、挑战性于一身，而且有很强的趣味性和观赏性。

此类比赛能够培养参赛者的创新意识和团队合作精神，做到理论与实践的结合、动手与动脑的结合、科学与艺术的结合、科学精神和人文精神的结合。

一、比赛要求：
此次比赛参赛选手以组队形式参加，每支参赛队伍由三名成员组成。

用纸为原料设计并制造一座桥，在中间压重物，以纸桥在破坏前的最大承重量来决定排列名次。

说明：1．制作纸桥的材料仅限作纸桥的全部材料为纸。

为A4纸、胶水（双面胶）和线。

2．纸桥的跨度不得小于20cm,宽度不得小于5cm.
3.重物能在桥上停留5秒钟即为加载成功。

4．每组可加载三次，取最高成绩。

二、作品要求：
构思新颖，结构合理，具有创造性，贴近实际，制作精巧。

三、评分规则：
总分=承重分*60%+创意分*10%+造型设计分*10%+解说展示*20%
承重分=承重质量（g）*桥身长度（cm）/桥身质量（g）创意分：匠心独运，不拘一格，能够展现出当代中小学生的创造性
造型设计分：外观精美、结构精巧、制作精良，能够展现才当代中小学生的动手能力
注：严禁剽窃，一经发现，取消参赛资格，所有作品一概不还。

学校科技节之纸桥承重活动方案

学校科技节之纸桥承重活动方案
一、活动目标
通过纸桥承重活动考查学生的对于承重原理的理解，让学生体验动手、动脑相结合，培养学生的创新能力和探究精神。

二、比赛内容
【用1张A4纸制作二个桥墩和一个桥面，桥面上放置硬币越多得分越高】
（一）要求：1、只能用 1 张A4纸(80克)制作，桥墩至少 5cm 高，两桥墩间桥面最长处应达到 30cm 以上(不包括桥墩上的桥面)。

2、不能对纸进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。

（二）比赛：
1、当场制作纸结构，制作时间不得超过 30 分钟，所有材料比赛时提供。

2、测试由队员独立进行，不设助手。

测试的时间不得超过 3 分钟。

3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面(桥面 30cm 内)上放置一元硬币，硬币放置方法可以叠加，硬币在桥面保持 3 秒然后记分，数量越多得分越高。

硬币数相同测桥面长度。

（硬币赛场提供）
（三）结构示意图：
三、比赛对象
高一、高二
四、活动时间
高一社团课
高二社团课
五、报名要求及方式
高二、高一每班4人
六、学生负责团队
高二（3）班：负责人1+13
高一（7）班：负责人1+13
七、奖项设置
个人奖：一等奖2人；二等奖4人；三等奖6人。

团体奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。

大学生科技文化艺术节系列活动之二“纸桥承重”比赛

第八届大学生科技文化艺术节系列活动之二——“纸桥承重”比赛（通知）一、活动目的：为营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，以优良的精神风貌迎接教育部本科教学评估，特举行此次“纸桥承重”比赛。

充分锻炼和培养同学们的发明创新和动手实践的能力，充分激发同学们对科普的热情与探索精神。

纸桥承重——纸在我们的日常生活中无处不见，它与我们的学习﹑工作﹑生活密切相关。

每一种纸都有各自不同的性质和特点，因此也有各自不且能承受尽可能大的重力。

本次竞赛要求用普通的纸作为材料搭建一座“桥梁”，并在规定时间内充分展现自己在知识积累﹑创意设计﹑动手制作等各方面的综合能力。

二、主办单位：共青团徐州工程学院委员会三、承办单位：共青团徐州工程学院机电学院委员会四、活动对象：全校学生五、活动主题：我为学校添光彩，我为迎评做贡献六、活动时间：4月上旬七、活动地点：待定八、比赛流程：（一）、概述以个人或者团体形式参加，团体人数不得超过3人，各个参赛组需制作出一座符合要求的成型纸桥进行比赛。

（二）、细则1.以报纸为材料，要求所做的纸桥外表美观且承受能力强。

2.承重能力的检测：在桥上放一个盒子，盒子里面放重物。

3.材料只能为糙面报纸（不能用滑面报纸）；固体胶、液体胶（不能使用胶带和双面胶）；小刀和直尺。

4.桥面宽度须不小于10厘米，跨度不得小于25厘米，高不得小于5厘米（不满要求直接取消比赛资格）。

5.参赛小组在1周内完成纸桥设计，参与评比。

6.要求重物在纸桥停留5秒钟以上，并且纸桥不塌落为通过，记下其所承受的重量，如选手不再添加重物，则此承重量为最好成绩。

7.桥的形式不限，但须附上桥的信息（如：桥名、班别、作者等）。

（三）、评分规则：1.总分=承重分*70%+造型设计分*20%+现场讲解分*10%2.称重计算方法（1）纸桥承重前先称其重量W1，纸桥的最大承载重量W2，载重比A=W2/W1。

(注：结果只取到小数点后两位)（2）载重比最大的队伍承重分为满分70分，其它的队伍得分按照承重比排名，由70分依次递减（递减数差为3分）。

《纸桥承重》活动相关细则

#建桥求生燃智慧火花#参与方式(1)活动对象：武汉理工大学本科生(2)活动时间：4月26号早8:30开始(3)活动地点：制作地点—南湖新三教学楼工图室,比赛地点—博学广场(4)参赛形式及报名方法：团队创作，每队人数在四人以下(含四人)，可以跨学院、跨年级自由组队，报名照要求认真填写参赛报名表(一个团队一份报名表即可)#建桥求生燃智慧火花#进度安排4月17日(星期四)发放报名表;4月21日(星期一)收取报名表;4月26日(星期六)正式比赛#建桥求生燃智慧火花#纸桥承重比赛规则一、材料：1、普通A4纸8张2、乳白胶1瓶3、细棉线1米二、设计与制作细则：1、仅限使用8张A4纸；2、仅限使用乳白胶，不得使用UHU、塑料胶带等粘合材料。

胶水仅限作为黏合材料使用，不得用来改变纸张的力学特性，譬如禁止将纸张浸入胶水、将胶水灌入模型空隙中等，一经发现将扣除50%的承重负荷；细棉线只能用于悬索桥和斜拉桥的悬索制作，不能用于其他部位和作用。

3、纸桥规格：(1)纸桥为单跨(即仅有桥头与桥尾与基础接触，桥中部架空)；(2)纸桥跨度(两桥墩之间)不小于200mm；(3)桥面宽度不小于50mm且不大于跨度的1/2；(4)桥梁最低点(不包括桥墩)至基础水平面的高度不小于25mm(拱桥为拱顶底面至基础水平面的高度不小于40mm)；(5)桥高、桥墩的形状和尺寸不做要求，纸桥重量不得超过130克；(6)纸桥需能放下规格为200mm*70mm的桥面，桥面需能承受荷载。

三、比赛形式：情景：班级外出春游爬山，傍晚突遇大雨，必须赶在天黑前下山返回。

可为一通往山下的桥梁被大水冲垮，我们必须在指定时间内重建桥梁并使每个同学安全返回。

1、制作环节：情景再现：时间紧迫，赶快建好大桥。

参赛队伍签到后到达指定地点，抽取卡片随机领取关键词，所抽关键词必须在制作过程或接下来的比赛环节中实现，用主办方所供材料50分钟内现场制作完成，评委现场给作品打分备注信息。

挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书

挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书活动主题：挑战极限-纸桥承重比赛活动背景：为了营造一个良好的科技文化氛围，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围。

我院“科技文化艺术节”已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新实践能力产生了广泛而积极的影响。

进一步丰富校园文化生活，调动学生的主观能动性、积极性和创造性，培养学生良好的科技创新精神与科研能力，提高大学生的综合素质，实现高校的人才培养目标。

活动目的：充分锻炼和培养同学们的创新和动手实践的能力，充分激发同学们对科普的热情与探索精神。

活动内容：纸桥承重——纸在我们的日常生活中无处不见，它与我们的学习﹑工作﹑生活密切相关。

每一种纸都有各自不同的性质和特点，因此也有各自不且能承受尽可能大的重力。

本次竞赛要求用普通的纸作为材料搭建一座“桥梁”，并规定时间内充分展现自己在知识积累﹑创意设计﹑动手制作等各方面的综合能力。

活动宗旨：通过该活动烘托出同学们健康、活泼、创新的精神风貌，展现同学们的青春风采，提高同学们的动手能力。

主办单位：机电工程学院分团委学生会承办单位：机电工程学院分团委学生会学科部活动时间： 3月20日18：00活动地点：翔宇（待定）活动对象：机电工程学院13级各班同学活动前期准备：1.各干事将此活动通知到各自的班级，并做好宣传工作，统计参加人员的名单。

2.每班要求至少要有1人参加，至少去10个同学作为亲友团。

3.各干事联系好参赛选手，并告知他们时间，地点。

4.买好奖品，礼物。

5.租借好场地，物品。

6.参赛选手应在比赛前30分钟到场。

7.各干事每人准备20个硬币。

活动规则：1.以报纸为材料，要求所做的桥外表美观且承受能力强。

2.承重能力的检测：在桥上放一个盒子，盒子里面放硬币。

（总成绩=桥上放的硬币数+亲友团赢得的硬币数+预测环节中胜出赢得的硬币数）。

当总成绩相同时，则由每位参赛者投票选举。

3.每组材料有A3报纸8张，双面胶一卷，小刀和直尺各一把。

在活动中求得：基于“纸桥承重大赛”的思考

在活动中求得：基于“纸桥承重大赛”的思考活动名称：纸桥承重大赛活动时间：2021年10月10日活动地点：XX学校体育馆活动主办方：XX学生会活动简介：纸桥承重大赛是一项旨在考验参赛者结构设计和团队合作能力的比赛。

参赛者需要利用纸板和胶水等简单材料，在规定时间内设计并搭建一座承重纸桥，然后通过对其进行负载测试，以验证其承重能力。

本次比赛共有15支队伍参与，经过激烈的角逐，最终产生了三等奖、二等奖和一等奖三个奖项。

在这次纸桥承重大赛中，我们收获了许多宝贵的经验和体会。

参与这次比赛的过程，让我们意识到了团队合作的重要性。

在搭建纸桥的过程中，每位队员都发挥了自己的特长，有的擅长设计构架，有的擅长施工搭建，有的擅长负载测试等等，正是因为每个人都尽心尽力，最终我们的纸桥才能够经受住负载测试，获得优异的成绩。

团队合作不仅仅是说说而已，更是要在实践中磨练。

这次比赛也让我们认识到了结构设计的重要性。

纸桥承重大赛并不是一场简单的搭积木游戏，而是需要参赛者对桥梁结构有深刻的理解和设计。

从纸桥的构造到承重原理，都需要我们对结构设计进行深入的研究和分析，这也是这次比赛的一大挑战。

相信在这个过程中，我们都收获了许多设计和建筑方面的知识，对于我们今后的学习和工作都将有所帮助。

这次比赛也让我们体会到了团结奋进的力量。

在比赛中，我们遇到了许多困难和挑战，但是每当我们面临困难时，队员们总是能够齐心协力，共同克服困难。

正是因为有了团结的力量，我们才能够在赛场上一路前行，最终收获了成功的喜悦。

团结奋进的力量是无穷的，只要我们心手相连，共同努力，就一定能够战胜困难，取得最终的胜利。

这次比赛也使我们意识到了自身的不足之处。

在比赛过程中，我们或许会出现各种各样的失误和差错，但正是这些失误和差错，让我们明白了自身的不足之处，从而引发了我们对知识和技能的追求。

在今后的学习和工作中，我们要持之以恒地不断学习，不断进步，不断完善自己，使自己成为一个更出色的人才。

纸桥承重比赛活动策划方案

纸桥承重比赛活动策划方案1. 背景介绍纸桥承重比赛是一项旨在培养学生创新能力、团队合作精神和实践能力的活动。

通过设计和构建一座能够承受最大负重的纸桥，参赛者将能够将他们在物理学、工程学和创造力方面的知识应用于实际情况。

本文档旨在详细介绍纸桥承重比赛的策划方案，包括活动目标、时间安排、参与者要求、奖项设置等内容。

2. 活动目标本次纸桥承重比赛的主要目标如下： - 培养学生的创新思维和实践能力。

- 提高学生在物理学和工程学领域的知识水平。

- 培养学生的团队合作和沟通能力。

-激发学生对科学和工程的兴趣。

3. 时间安排本次比赛的时间安排如下： - 报名阶段：10月1日-10月10日 - 材料领取和桥梁设计阶段：10月11日-10月25日 - 桥梁搭建和测试阶段：10月26日-11月5日 - 比赛和颁奖仪式：11月6日4. 参与者要求4.1 学生参赛者•参赛者必须为在校学生。

•每支参赛队伍由3-5名学生组成。

•参赛队伍可以来自同一年级或跨年级。

4.2 老师指导员•每支参赛队伍需要一名指导老师。

•指导老师将负责指导学生进行桥梁设计和搭建。

•指导老师需提供技术支持和指导，确保桥梁符合比赛要求。

5. 比赛规则5.1 桥梁设计和材料•参赛队伍可以使用任何类型的纸张和胶水进行桥梁设计和搭建。

•参赛队伍可以自行购买纸张和胶水，也可以向组织委员会领取指定材料包。

•桥梁设计的高度不得超过30cm，宽度不得超过50cm。

•每支参赛队伍需要提交桥梁设计图纸和材料清单。

5.2 桥梁测试•桥梁测试将在比赛当天进行。

•桥梁测试时，参赛队伍需要将桥梁置于两个支点之间，然后逐渐加重负荷。

•桥梁的性能将通过承受的最大负重来评估。

•桥梁如果在测试过程中损坏，则被判定为失去比赛资格。

5.3 安全规定•参赛队伍需要遵守比赛现场的各项安全规定。

•参赛队伍需要保证其自身和观众的安全。

6. 奖项设置本次纸桥承重比赛将设置以下奖项： - 第一名：最大负重能力最强的桥梁。

纸桥承重比赛规则

纸桥承重比赛规则“纸桥承重”比赛被誉为“头脑奥林匹克竞赛”，不仅集创造性、挑战性于一身，而且有很强的趣味性和观赏性。

此类比赛能够培养参赛者的创新意识和团队合作精神，做到理论与实践的结合、动手与动脑的结合、科学与艺术的结合、科学精神和人文精神的结合。

一、比赛要求：（一）．纸桥制作（现场赛）此次比赛参赛选手以组队形式参加，每支参赛队伍由二名以内成员组成，每校限一队。

用纸为原料设计并制造一座桥，在中间压重物，以纸桥在破坏前的最大承重量时记总分。

说明：1．制作纸桥的材料仅限作纸桥的全部材料为8张A4纸、胶水（双面胶）和1米细线。

2．纸桥的跨度不得小于19cm,宽度不得小于5cm.3.重物能在桥上停留5秒钟即为加载成功。

4．每组加载最后一次不计数，取最高成绩。

5、三十分钟内，选手完成制作，如完不成按弃权处理。

三、评分规则：纸桥制作总分=承重分+创意分+造型设计分承重分=[承重质量（kg）*跨距长度（cm）/(桥身质量（g）*100)] 注：跨度不得小于19cm，但可自己行选择增加跨度，每次至少增加1cm（增加数为整厘米数），在测试前由队员自行确定，确定后不可更改。

创意分：匠心独运，不拘一格，能够展现出当代中小学生的创造性分值：8分、9分、10分造型设计分：外观精美、结构精巧、制作精良，能够展现才当代中小学生的动手能力悬索桥（15分）梁式桥（平板桥）（20分）拱式桥（25分）刚架桥（30分）斜拉桥（30分）二、作品要求：构思新颖，结构合理，具有创造性，贴近实际，制作精巧。

（二）桥梁展示比赛（赛前）本次同时增加桥梁展示比赛，学生可根据自己对桥梁的认识设计出不同风格的桥，说明：1、展示桥是在比赛前已完成的，比赛当天随参赛队带入现场。

2.展示桥用A4纸纸张数目不现，重点能体现桥的风格、特点和学生的创造能力。

3.每校参加纸桥制作比赛的队伍，需同时参加桥梁展示，两项算总分，为最终分数。

4.展示桥需有说明卡片，直接挂到展示桥明显处说明卡片内容：学校名称：制作者：桥的介绍：5、每校参赛队伍展示桥个数多者取最高分的一个。

纸桥承重比赛总结范文

摘要：2023年10月9日，一场别开生面的“托起你的世界”纸桥制作比赛在校园内成功举办。

本次活动旨在激发学生的创新思维和动手能力，提升科技文化氛围。

以下是对本次比赛的总结报告。

一、比赛背景随着科技文化的不断普及，当代大学生对科技创新和动手实践的需求日益增长。

为了营造良好的科技文化氛围，提高学生的动手能力，我校举办了“托起你的世界”纸桥制作比赛。

二、比赛规则本次比赛以A4纸、胶棒、订书机等材料为限，参赛人员两两组队，在规定时间内制作纸桥模型。

比赛成绩由纸桥的称重重量、造型和用材数量三个标准来决定。

三、比赛过程比赛当天，各小组积极参与，分工协作，提前设计制作纸桥。

现场制作的同学们也提前练习，调整状态，争取在比赛中展现最佳水平。

在制作过程中，同学们充分发挥创意，运用各种结构设计，使得纸桥造型各异，美观大方。

四、比赛成果经过激烈的角逐，各小组纷纷完成了自己的作品。

在承重测试环节，同学们小心翼翼地将负重轻轻放到自己制作的纸桥上，看着坚固的纸桥，空气中洋溢着成功的喜悦和激励拼搏的欣慰。

五、总结与感悟本次纸桥制作比赛，不仅提高了学生的动手能力，还激发了他们的创新思维。

同学们在比赛中互相学习，共同进步，展现了团队合作的力量。

以下是部分同学的比赛感悟：1. 小组合作的重要性：在比赛中，我们学会了分工合作，互相支持，共同完成任务。

2. 创新思维的火花：通过这次比赛，我们意识到创新思维在解决问题中的重要性。

3. 动手能力的提升：在制作纸桥的过程中，我们的动手能力得到了很大提升。

4. 团队精神的力量：在比赛中，我们感受到了团队精神的力量，相信在今后的学习和生活中，我们也能发挥团队精神，共同进步。

六、展望未来本次纸桥制作比赛的成功举办，为我校科技文化活动奠定了基础。

在今后的日子里，我们将继续举办更多具有创新性和实用性的活动，为学生提供更多展示自我、锻炼能力的机会。

同时，我们期待更多同学积极参与，共同创造美好的未来。

结语：“托起你的世界”纸桥制作比赛圆满落幕，同学们在比赛中收获了友谊、成长和成功。

纸桥承重比赛活动策划书

纸桥承重比赛活动策划书活动目的纸桥承重比赛活动是为了通过学生参与团队活动，加深对建筑结构知识的理解，激发创新思维，培养团队合作精神，提高团队解决问题的能力和创新意识。

活动时间及地点•时间：2022年3月20日（周日）上午9:00至11:00•地点：学校体育馆活动流程1.8:30-9:00 参赛队伍签到2.9:00-9:30 活动宣讲和规则说明3.9:30-10:30 团队设计、制作和测试4.10:30-11:00 评分、颁奖参赛要求1.每组参赛队伍由3名学生组成。

2.参赛队伍所使用的材料均为一张A4纸，且不能用其他辅助材料。

3.参赛队伍应结合建筑知识和自身创新思维设计制造一座能够承受最大重量的纸桥，并在规定时间内进行测试。

4.允许在测试中进行一定的调整和修整，但不能使用其他材料进行加固。

积分评分1.承重比例（总分30分）：总测试重量的1/2即为承重比例。

例如，如果桥能承受1000g，总测试重量为2000g，则承重比例为50%。

2.美观度（总分20分）：评选最美观纸桥，根据设计，制造和美学来评分。

3.创新度（总分20分）：评选最具创新性的棒极了的纸桥。

4.战胜对手（总分30分）：纸桥承重比赛是竞争性的活动，所有参加比赛的队伍都应该最大限度地准备，以确保在测试中尽可能多的得分。

赞助/奖励1.所有参赛队伍均可获得活动证书。

2.优胜者将获得精美的纪念品。

3.获胜的队伍将获得300元人民币现金奖励。

安全要求1.活动场地要求平整，试验时参赛队员要小心谨慎，杜绝人员在试验区域行走。

2.为确保比赛公平、公正，必须在规定时间内完成试验，过时不计入成绩。

后续工作1.比赛结束后进行总结，发表获胜队伍的获奖感言。

2.所有获奖队伍的照片及信息将在校内网站进行发布。

3.下一届纸桥承重比赛将在明年举行，届时将及时发布相关通知和流程。

总结纸桥承重比赛活动是一项创意和教育性质集于一体的活动。

在设计、制造和测试过程中，学生们必须了解基础的建筑知识和结构力学，培养设计思维、创新思维、团队合作能力和问题解决技巧。

（完整版）纸桥承重比赛规则

（完整版）纸桥承重比赛规则纸桥承重比赛说明与规则一、比赛说明：用白纸做成各种形状来试验其承受力。

承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。

那是因为结构不同，其承受力也不同。

我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。

二、制作材料现场提供：A4打印纸8张、固体胶1瓶、试验用重物（钩码）。

可带物品:剪刀、小刀、尺子、圆规、铅笔、橡皮三、活动要求1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（可以提前设计好）。

2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：（1）只能用提供的A4进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质，否则视为犯规。

（2）粘连纸时，只能用所提供的固体胶，不可以用其他物质来代替，否则视为犯规。

（3）制作的桥梁模型的外形必须满足桥面跨度不小于28cm（A4纸长度），宽度不小于10cm，桥面中间必须有至少10cm*10cm的平面用于承重，桥面最低处应距地面不低于8cm。

桥洞下能通过长16cm、宽8cm的木块。

剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。

3、制作时间不长于40分钟，纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。

4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。

试验时，通过往桥面上放重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。

重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

四、成绩评比①外观分值：10分②载重以“克”计分③超时扣分：每超5分钟扣1分④总分：载重分+外观分-超时扣分。

纸桥称重比赛规则

纸桥称重比赛规则1.参赛者要求：比赛可以以个人或团队为单位参加，可以有多个参赛队伍。

每队人数不得超过五人。

2.材料限制：每支队伍只能使用给定的材料来设计和建造纸桥。

通常，这些材料包括纸张（如A4纸）、胶水、胶带等。

参赛队伍不得自行准备额外材料。

3.设计与建造时间：比赛通常会提供给参赛队伍一定的设计和建造时间。

这段时间内，参赛者可以使用计算机辅助设计软件，或进行手工绘图来设计纸桥的结构。

建造时间一般不超过三个小时，以确保比赛的公平性和实时性。

4.桥梁尺寸要求：纸桥的尺寸在设计时应符合一定的限制，比如长度不超过1米，宽度不超过30厘米。

这样可以确保比赛时所有参赛桥梁的尺寸相对一致，公平可比。

5.桥梁重量限制：纸桥的重量也是限制因素之一、参赛者需要在给定的时间内设计和建造结构稳定、承重能力优异的桥梁，同时尽量减少使用材料，以降低桥梁的重量。

一般来说，比赛组织方会设定一个纸桥的最大重量限制，比如500克。

6.开始测试：在比赛规定的时间结束后，所有参赛队伍需要将他们的纸桥提交给组织方进行重量测试。

测试时，组织方使用称重器等工具来测量纸桥的重量。

如果纸桥超过了重量限制，参赛队伍将失去资格。

7.承重测试：在纸桥重量被测量之后，组织方会对桥梁进行承重测试。

承重测试通常是在一个静态水平表面上进行的，将逐渐往桥梁上增加重力负荷，直到纸桥崩溃或无法承受更多重量为止。

测试过程中，组织方会记录纸桥的承受负荷，像素或千克等作为单位。

8.比赛评判与排名：比赛评判和排名将根据纸桥的重量和承重能力来确定。

通常情况下，承重能力高且重量轻的纸桥将得到更高的分数。

比赛组织方会公布最终的排名，并颁发奖项给获胜者。

9.安全考虑：在比赛中，组织方需要提供安全指导和必要的保护措施，确保参赛队伍在设计、建造和测试过程中不会受到伤害。

参赛者也需要自行注意安全，遵守比赛规则。

纸桥承重比赛活动策划书

纸桥承重比赛活动策划书活动背景纸桥承重比赛是一项既有趣又有挑战性的活动。

在比赛中，参赛者需要在规定时间内使用纸张和胶水等可用材料搭建一座承重架构，然后把它放在一块随机选定的区域上，以测试其承重能力。

这项活动旨在提升参赛者的团队协作能力、创造力和解决问题的能力。

活动目的本次纸桥承重比赛的主要目的是：•提升参赛者的创造力、团队协作能力和解决问题的能力。

•增强参赛者的学科综合素养和培养科学思维。

•为参赛者提供一个展示自己才华的机会。

•推动校内科技文化的发展。

活动时间和地点本次比赛将于XX年XX月XX日星期X下午在学校室内体育馆举行。

参赛人员本次比赛的参赛人员主要为师生，具体要求如下：•参赛人员年级为初三至高三，每个年级选派3支代表队参赛。

•每支队伍人数不得少于3人，不得多于5人。

活动流程第一阶段：前期准备•活动宣传：通过校园电视台、学校电子公共平台等方式宣传活动，吸引更多的师生参与。

•活动报名：开设网上报名通道，统一管理并审核报名信息。

•活动组织：拟定比赛章程、赛程和规则，并组织相关工作人员进行讲解和培训。

第二阶段：比赛准备•材料准备：根据报名信息确定每支队伍的材料需求，并在现场为其准备充足的材料和工具。

•比赛现场布置：为每支队伍分配竞技区，设立裁判席和观众席，并现场进行更衣室的设置和饮水区的落实。

第三阶段：比赛进行1.常规赛：参赛队伍按照比赛章程的规定，在规定的时间内到达比赛现场。

在比赛开始前，各队伍需在规定时间内完成自己的桥梁搭建并在评委的监督下进行承重测试，测试分数占评分的70%。

参赛队伍需要在比赛规定时间内竣工，超过规定时间的将被取消比赛资格，不得进行比赛。

2.决赛：根据常规赛成绩，评选出前三名进入决赛。

决赛阶段，参赛队伍需要在规定时间内完成比赛任务，并在此期间进行现场创意互动，占比评分的30%。

第四阶段：颁奖典礼按成绩排序，分别颁发第一、二、三名奖杯，同时为获奖者颁发荣誉证书和奖金，并在学校官网和社交平台公示获奖名单和颁奖仪式照片。

2023年纸桥承重活动方案

2023年纸桥承重活动方案引言：纸桥承重活动作为一项既具有科技性又具有趣味性的活动，已经成为校园科技教育中的重要组成部分。

通过参与纸桥承重活动，学生能够锻炼动手能力、创新思维和团队合作意识。

下面将详细介绍2023年纸桥承重活动的方案。

一、目标：1. 提高学生的科技创新意识和动手能力；2. 培养学生的团队合作能力和组织协调能力；3. 激发学生对科学技术的兴趣，培养科学探索精神。

二、活动内容：1. 理论学习：在活动开始前，组织学生进行纸桥承重相关理论知识的学习，包括桥梁结构、力学原理等，以提高学生的认知水平和设计能力。

2. 设计方案：学生分组进行设计方案的制定，要求设计方案创新、可行、具备一定美观度。

设计方案可以通过绘制图纸、建立模型等方式进行展示。

3. 材料准备：指导学生选择合适的纸张和胶水材料，准备好建造纸桥所需的材料和工具。

4. 搭建纸桥：学生根据设计方案，开始进行纸桥的搭建工作。

指导学生注重每一个环节的细节，确保桥梁的稳固性和承重性能。

5. 承重测试：在纸桥搭建完成后，进行承重测试，测试前先给学生一段时间做最后的调整和优化。

测试时可以通过逐渐增加负荷的方式进行，直到达到纸桥的极限负荷。

6. 分享交流：活动结束后，组织学生进行经验总结和分享交流，学习其他组的创新点和经验，并提出对活动的建议和改进措施。

三、活动组织：1. 时间安排：活动时间为2天，第一天为理论学习和设计方案的制定，第二天为材料准备、纸桥搭建和承重测试。

2. 参与人员：活动面向全校中学生，根据参与人数情况，可以进行分组，并指定一名教师或负责人对每个小组进行指导。

3. 场地准备：活动需要一个宽敞明亮的场地，并准备好相关的工具和材料。

四、活动评价：1. 设计方案评选：对参与活动的设计方案进行评选，评选标准可以包括创新性、可行性和美观度等方面。

2. 承重性能评价：对纸桥的承重性能进行评价，评价标准可以包括最大承重量、桥梁的稳定性和材料的使用效率等方面。