北师大版七下《诗歌三首》同步练习2篇

凉州区和平中学景青年
第一课时
O收获平台
一、请给下列加点字注上音：
餍（）饕餮（）高山之巅（）饱蘸着（）屏障（）磅礴（）潸然而下（）简陋（）偌大
（）戛然（）矜持（）鹧鸪（）1．与同学比比看谁读的准确律高。

2．互相听写，比比看加点字谁写得更好：
参考答案：ym t CD tia di m zh m l dn pi ng zh mg p eng b o shai l ou ru o ji a j in zha g
u
二、阅读下文，回答问题。

,, 于是，郎朗又一次深深弯下腰，行了一个绅士派头的大礼，然后，沉静地端坐在钢琴前——钢琴那乌亮的板壁在灯光下反射的光泽，在我看来都具有强烈的离情色彩。

郎朗静静地面对着键盘，我无法知道他此时在想什么，或许他什么也没有想，只是让自己更深地进入一种意境与感觉中。

我们都在等待着那首我
们太熟悉的“一条大河” 。

郎朗的手像气功状态中的起式，缓缓地飘落在键盘上。

像灵巧的船桨划开了宁静许久的河面，那清凌凌的波纹舒缓地荡漾开来。

我感觉那悠荡的波纹正款款地朝着我的心灵漫过来，层
层浓烈着我的记忆，我的情感，熟悉的主旋律从一种由弱渐强的缠绵演奏中，排箫般引起了我的共鸣。

我的内心随着清脆的琴键而合唱起来。

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住听惯了艄公的号子,, ” 1．郎朗的双手像树叶样“飘落”在键盘上，又“像灵巧的船桨划开了宁静许久的河面”，这
两个比喻引发你怎样的联想和感受？答：音乐会的气氛非常宁静，是演奏者和听众为了突出高潮而营造的
“此时无声胜有声”蓄势；郎朗的动作从容、优雅、灵巧；乐声刚刚响起时是若有若无的、柔和的。

2．音乐响起时像宁静许久的河面被船桨划开了，那“清凌凌的波纹舒缓地荡漾开来” ，请你
描述比喻句描写的情景。

答：那清晰的、柔和的、舒缓的音乐渐渐传播开来。

3、音乐是看不见，摸不着的，声音的存在是短暂的，不可再现的，为了让读者有种身临其境的感觉，作者
往往把听觉的感受转化成视觉、嗅觉、触觉等等来描绘，使无形的音乐有生动、形象的感觉。

请你模仿该语
段的写法，写一个声音（不一定是音乐）片段。

答：
（开放题，约150 字左右）
第二课时
O发展空间阅读歌词《龙的传人》，回答问题。

遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。

遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。

虽不曾看见长江美，
梦里常神游长江水。

虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。

古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。

古老的东方有一群人，
他们全都是龙的传人。

巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。

黑眼睛黑头发黄皮肤，
永永远远是龙的传人。

百年前宁静的一个夜，巨变前夕的深夜里，枪炮声敲碎了宁静夜。

四面楚歌是姑息的剑。

多少年炮声仍隆隆，
多少年又是多少年，
巨龙巨龙你擦亮眼
永永远远地擦亮眼，
巨龙巨龙你擦亮眼，
永永远远地擦亮眼。

1．“百年前”的那个夜指什么时候？说说“永永远远地擦亮眼”的含义。

答：鸦片战争爆发的时候。

含义：希望祖国永远清醒地不断发展，永远不再重蹈落后挨打的覆辙。

2．歌词中从听觉角度概括写黄河的“壮” ，《黄河颂》中从角度具体描绘黄河的这一特点；《当我死时》也从听觉角度写黄河，也是突出黄河的雄壮美吗？答：视觉；不是，突出黄河滔滔不绝，连绵不断，永远给予人们心灵的慰藉。

3.不少海外游子没见过长江、黄河，梦中却能有长江黄河的壮美和汹涌澎湃的涛声，你怎么理解这句话？可以梳理一下自己听到长江、黄河这些字眼时自然而然会有哪些联想。

答：长江、黄河在海外游子的心中已是祖国的象征，民族的象征，而不仅仅是地理意义上的江河。

只要是炎黄子孙，身上流淌着中华民族的血液，自然就有对祖国的向往、想象、眷念、牵挂,, 这种血缘上的情感是割舍不断的。

O轻松一刻
我们的母亲历尽沧桑，我们的母亲忧患重重，我们的母亲不堪负重，也许你目前没有能力为她做点什么，但只要你爱她，关注她，只要你心中有颗责任的种子，将来，你肯定不会让她我们的母亲还好吗？
当地的人告诉我们，现在湖区的野生动物少了许多，过去这里有成群的野驴、黄羊，大群的能有上百只。

是的，今天我们还能看到二三十只黄羊在山梁上奔跑，那么明天的人呢？也许连黄羊的影子
也看不到了。

扎陵湖、鄂陵湖两大姊妹湖是黄河源头最大的两个湖泊，总面积超过1100平方公里，但近
10年水位下降了2米多，湖面半径收缩了近30米。

湖区的草场已有60%退化，生活在这里的牧民面临着生存危机。

(摘自青海新闻网讯 )
全球气候变暖，使得长江源的冰川在迅速退缩，1999年国家测绘局公布的数据表明，长江
源冰川在近30年间退缩了600米，每年退缩的速度为20米。

坐在空蒙的苍穹下，我时常在想，这里的冰川还能支撑多少年呢？
“草山的情况一年不如一年啦！”几乎每一位见到我们的牧民都会说这一句话。

由于草场的
退化和牛羊数量的增加，青海省平均每只羊单位占有可利用草场面积从20世纪50年代的
183公顷，减少到1985年的79公顷，下降了57%。

现在看看，18年又过去了，草场退化情况只会更加严峻。

1986年我作为长江首漂队队员漂流经过时，两岸还是牧草稀疏的山丘，不到10年的时间，当我再到这里，看到的却是大面积的草场退化一一顺着通天河形成了绵延40公里的沙丘，最高的沙丘达100余米。

沙粒不断被风搬移，逐渐覆盖周围更多的草地，
形成更多的沙丘，最后推向通天河，被河水带走，冲向长江的下游
【模拟试题】(答题时间：45分钟)
一.根据拼音写汉字
饕ti a____ zh a________ 鸪li do______ 望t an_____ 然
二.读了这首诗，请以“我欣赏这首诗的，因为
“的句式写至少两段话，
注意要概括出这首诗的至少两个特点。

我欣赏这首诗的，因为
我欣赏这首诗的，因为
三.默写《当我死时》
四.揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义。

(1 )你用健美的臂膀，挽起高山大海。

(2)你用那英雄的体魄，筑起我们民族的屏障。

(3)你是中华民族的摇篮
五.阅读课文诗词部分，回答问题。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
1.概括诗的主要内容。

2.这首诗主要采用了哪些修辞手法？
3.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中的“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？
4.把选文分成两部分，并概括层意。

5.全诗的诗眼是什么？
6.这首诗在语言上有什么特点？
【试题答案】
一. 餮鹧瞭坦
二. 例：我欣赏这首诗的画面，因为它为我们呈现了黄河立体的美，近远结合，纵横相接，全方位展现了黄河独特的美。

我欣赏这首诗形象的语言，因为它勾勒了黄河的轮廓，形神兼备，让我不觉怦然心动，想一睹黄河英雄的风采。

三.略
四.臂膀指黄河主干及其支流。

屏障指中华民族繁衍生息的源泉。

摇篮指中华民族文明的孕育地。

五. 1. 赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。

2. 比喻，拟人等。

3. 不好。

“望”字表示向远处看；而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。

4. 望黄河，颂黄河。

5. 伟大坚强
6. 以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。