《昆虫记》科普作品的阅读-2019-2020学年初中语文必读 课件(部编版)
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名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共23张幻灯片)
生命！生命！ 无论冬夏， 你始终要将它延续！
生命的第二重境域： 延续
山盟海誓 爱情既过，同类相食； 雌雄合体，披荆斩棘； 婚俗规定，无可非议； 生命生命！奉献于你。
生命的第三重境域： 奉献
生命的三重境域
第三重：奉献 第二重：延续 第一重：存活
方法总结： 寻思熟虑，选定主题 跳读章节，摘取内容 求同存异，提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
蛛
它已经无力捕食，
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了，
虽然它也想拼命地延续自己的生命，
不过一切都
无济于事了，
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候，
任凭自己的伴侣吞吃自己，
雄
却不动用自己的武器，
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫；
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候，
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭， 仅享受一月的阳光； 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎， 错一步便蜂毁巢亡； 却仍不愿停止修建。
生命！生命！ 无论何时！无论何地！ 你终不愿让它停息！
生命的第一重境域： 存活
冬与夏之歌 加把劲！ 为了你们， 坚固的泡沫之夏！ 这，才是我的祈祷。 加把劲！ 为了你们， 温暖的丝线之冬！ 这，才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物；
同时，
还能制造出一种用于遮盖的薄片，
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝，
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
生命的第二重境域： 延续
山盟海誓 爱情既过，同类相食； 雌雄合体，披荆斩棘； 婚俗规定，无可非议； 生命生命！奉献于你。
生命的第三重境域： 奉献
生命的三重境域
第三重：奉献 第二重：延续 第一重：存活
方法总结： 寻思熟虑，选定主题 跳读章节，摘取内容 求同存异，提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
蛛
它已经无力捕食，
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了，
虽然它也想拼命地延续自己的生命，
不过一切都
无济于事了，
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候，
任凭自己的伴侣吞吃自己，
雄
却不动用自己的武器，
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫；
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候，
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭， 仅享受一月的阳光； 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎， 错一步便蜂毁巢亡； 却仍不愿停止修建。
生命！生命！ 无论何时！无论何地！ 你终不愿让它停息！
生命的第一重境域： 存活
冬与夏之歌 加把劲！ 为了你们， 坚固的泡沫之夏！ 这，才是我的祈祷。 加把劲！ 为了你们， 温暖的丝线之冬！ 这，才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物；
同时，
还能制造出一种用于遮盖的薄片，
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝，
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
部编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》课件(共25张)
下面我们来看法布尔的描写 这群红蚂蚁发现了黑蚂蚁的
巢穴,它们冲了进去。经 过一番 激烈的厮杀后,黑蚂蚁被打败了, 红蚂蚁抱着黑蚂蚁的婴儿凯 旋而 归。
红蚂蚁抢黑蚂蚁宝宝干什么吗？再发挥一下你 的想象，小组讨论。
出示片段 红蚂蚁是自己不会养儿育女,也不出去寻找食
物。为了生存,它们总是不道德地去抢黑蚂蚁的子 女,把它们训练成奴隶,替它们干活。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
• 6、《昆虫记》 既是科普著作，同时也 是文学经典；全文生动活泼，语调轻松诙 谐，充满了盎然的情趣。这样的描写还有 很多。
• 举例：法布尔对昆虫的描述，既充满童 心又诗意幽默。在他的笔下：
• 松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是 镶在夏至天幕上的漂亮首饰”；
• 萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的 光点”；
蚂蚁骄傲地问：“你夏天为 什么不收集一点儿食物呢？”蝉 回答到：“夏天我要歌唱，太忙 了。”
“哈哈，你夏天唱歌吗？” 蚂蚁毫不客气地回答，“好呀， 那你冬天可以跳舞了！”最终， 这只可怜的蝉饿死了。
• 2、拉封丹的这则寓 言家喻户晓，在他笔下， 蝉懒惰、只顾眼前、没有 长远打算，而蚂蚁勤劳、 务实。可是在昆虫学家法 布尔看来，这一切都不是 事实。事实上，蝉从不需 要别人的施舍，也不到蚂 蚁门前去乞讨，相反的倒 是蚂蚁，它剥削蝉，掠夺 蝉，简直就像是一个强盗。
小结：这就是质疑读书法，大科学家爱因 斯坦一生对读书始终兴趣十足,其中重 要的原因就是他总是带着疑问读书。 善于提出疑问,你就拥有了打开知识宝 库大门的钥匙。同学们也可以带着刚才 的疑问课下去读《昆虫记》。
巢穴,它们冲了进去。经 过一番 激烈的厮杀后,黑蚂蚁被打败了, 红蚂蚁抱着黑蚂蚁的婴儿凯 旋而 归。
红蚂蚁抢黑蚂蚁宝宝干什么吗？再发挥一下你 的想象，小组讨论。
出示片段 红蚂蚁是自己不会养儿育女,也不出去寻找食
物。为了生存,它们总是不道德地去抢黑蚂蚁的子 女,把它们训练成奴隶,替它们干活。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
• 6、《昆虫记》 既是科普著作，同时也 是文学经典；全文生动活泼，语调轻松诙 谐，充满了盎然的情趣。这样的描写还有 很多。
• 举例：法布尔对昆虫的描述，既充满童 心又诗意幽默。在他的笔下：
• 松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是 镶在夏至天幕上的漂亮首饰”；
• 萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的 光点”；
蚂蚁骄傲地问：“你夏天为 什么不收集一点儿食物呢？”蝉 回答到：“夏天我要歌唱，太忙 了。”
“哈哈，你夏天唱歌吗？” 蚂蚁毫不客气地回答，“好呀， 那你冬天可以跳舞了！”最终， 这只可怜的蝉饿死了。
• 2、拉封丹的这则寓 言家喻户晓，在他笔下， 蝉懒惰、只顾眼前、没有 长远打算，而蚂蚁勤劳、 务实。可是在昆虫学家法 布尔看来，这一切都不是 事实。事实上，蝉从不需 要别人的施舍，也不到蚂 蚁门前去乞讨，相反的倒 是蚂蚁，它剥削蝉，掠夺 蝉，简直就像是一个强盗。
小结：这就是质疑读书法，大科学家爱因 斯坦一生对读书始终兴趣十足,其中重 要的原因就是他总是带着疑问读书。 善于提出疑问,你就拥有了打开知识宝 库大门的钥匙。同学们也可以带着刚才 的疑问课下去读《昆虫记》。
八年级初二语文上册 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读 【教学课件PPT】
拓展探究
专题三:跟法布尔學写作 1.示例:红蚂蚁会偷其他家族孩子来侍候自己家族。它们 一般抢劫不同种类蚂蚁,把它们蛹运到自己窝里;不久后, 小生命从蛹里出来,新生异族就成为它们家中积极干活佣 人。 赏析:运用拟人修辞手法,表现了红蚂蚁霸道、蛮横、聪明。
拓展探究
2.示例:狗生性灵活,反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫 蚁出现时,狗便展示其自身本领,快速地捕捉盯紧“猎 物”。在狗视线范围内,几乎没有一只猎物能够脱离它们 “五指山”。狗食量不大,却很挑剔。狗最爱吃肉或是骨 头,不喜欢吃蔬菜、水果……狗智力在低等动物界中也是 非比寻常,是人类智力四分之一。通过人工训练狗能做许 多高难度动作:能在低空中极其准确地接住从较高空中掉 下来微细物品;后脚踮地,前爪与人类握手,像和人类打交 道朋友一般……
拓展探究
专题二:跟法布尔學探究 1.总结科學探究经验:科學探究常用方法有观察法、实验 法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫行为时,没 有改变昆虫生活环境,也没有对昆虫施加任何影响,因此, 法布尔研究昆虫行为方法主要是观察法。 2.设计探究实验。 提出问题:蚂蚁爱吃什么样食物?
拓展探究
提出假设:蚂蚁可能爱吃甜食物;蚂蚁可能爱吃软食物; 蚂蚁可能爱吃小昆虫。 设计实验:在一个培养皿两端分别放上少许盐和少许糖, 把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁行为。重复进 行几次实验,分析实验结果,得出结论。 实验结论:蚂蚁爱吃甜食物。
D.法国博物學家布封《昆虫记》,既是优秀科普著作,也是公 认文學经典。課文《马》即选自其中。
課下作业
1.阅读課本上精彩选篇或自选一篇《昆虫记》中 文章,写一篇专题探究。
2.进行課外阅读积累,自主阅读推荐:《白洋淀纪 事》《湘行散记》。
七彩課堂 伴你成长
名著导读《昆虫记》科普作品的阅读教学课件
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
作者介绍
昆虫记
内容简介 阅读计划
“昆虫界的荷马”
写作意义
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
读一段你最喜欢的昆虫的片段，给 同学们普及一下相关知识。
这个人写了一部关于昆虫的著作，著作先后被翻译成 50多种文字，直到百年之后还能在读书界引起一次又一次 轰动，到底是怎样的一个人和一本书呢？今天就让我们一 起领略他们的风采。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
“昆虫学的荷马”——雨果 “在这些天才式的视察中，融会热情与毅力，简直就是艺 术品的杰作，令人感动不已。”——罗曼·罗兰 “读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。”——鲁迅
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 主要内容
他以人性视察虫性，昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁育和死亡无不渗 透着人文关怀；并以虫性反观社会人生， 睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下， 一部严肃的学术著作如优美的散文，人 们不仅能从中获得知识和思想，阅读本 身就是一次特殊的审美过程。
深入探究——《昆虫记》
艺术特色
既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调 轻松诙谐，充满了盎然的乐趣。
如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的 短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的贡献，为儿女 操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，会“愉快地进食，如果 我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
人教部编版初中语文：名著导读《昆虫记》科普作品的阅读课件43页
（《孔雀蛾》）
抓要点
名著缩写
当我们观察着园蛛，尤其是丝光 蛛和条纹蛛的网时，我们会发现它的 网并不是杂乱无章的，那些辐排得很 均匀，每对相邻的辐所交成的角都是 相等的；虽然辐的数目对不同的蜘蛛 而言是各不相同的，可这个规律适用 于各种蜘蛛。
（《蜘蛛的几何学》）
抓要点
名著缩写
这根线之所以要从网的中心引出是因为中 心是所有的辐的出发点和连接点，每一根辐的 振动，对中心都有直接的影响。一只虫子在网 的任何一部分挣扎，都能把振动直接传导到中 央这根线上。所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处，就 可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜 线不但是一座桥梁，并且是一种信号工具，是 一根电报线。
知作品
阅读指导
一部严肃点学术著作在他的笔下 如优美的散文，使人不仅能从中获得 知识和思想，感受到昆虫界的悲欢离 合，而且还能品味出作者独特的人生 感悟。
《昆虫记》用简洁的语言、活泼 的故事情节展现了法布尔原著中具有 代表性的昆虫，讲述它们的生活，展 现它们的个性，处处流露出对他们的 喜爱之情。
知作品
抓要点
名著缩写
确确实实地回来了。也许是 因为它们怀念着巢中的小宝贝和 丰富的蜂蜜。凭借这种强烈的本 能，它们回来了。是的，这不是 一种超常的记忆力，而是一种不 可解释的本能，而这种本能正是 我们人类所缺少的。
（《蜜蜂》）
抓要点
名著缩写
我急忙跑到园子里，拉茜说得没错。红蚂 蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取 了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几 只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力 顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样， 直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的 记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路 程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变 化，它们也照旧回得来。 （《红蚂蚁》）
部编版语文八年级上册名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读课件
名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读
本课件与《状元大课堂》内容完全匹配
创作背景
法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常 观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、 博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验 室”，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒 石园”。法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实 验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了《昆 虫记》这部伟大的作品。
虫通常在最炎热的八月份出来
名称
特性
萤火虫——屁股 上挂灯笼的猎人
①捕食俘虏以前，总是先要给这个俘 虏打一针麻醉药，使这个小猎物失去 知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能 力，以便它捕捉并食用；②萤火虫的
发光器位于腹部，雌性比雄性要多两
节；③凭借“蔷薇花”般的吸盘在危
险的地方爬行，清洁自己的身体；④ 发光的原因是氧化作用
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以 这段文字体现出法布尔“文学家的
碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也 感受与抒写”，妙趣横生，在很多
不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的 人看来了无情趣的虫子，在作者朴
“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条 素的笔下竟然十分有趣。在这个片
锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无 段中，作者着重于对螳螂的动作描
专题二：跟法布尔学探究
1.研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他 的科学探究经验。
2.借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问 题，设计方案，进行探究实验。
【第1题示例】 法布尔深入昆虫的生活，用野外观察和实验的方法
来研究昆虫的本能与习性及其表现，并翔实地记录观察 到的结果。
专题三：跟法布尔学写作
几何原理；⑤能利用蛛网上的斜线来分
本课件与《状元大课堂》内容完全匹配
创作背景
法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常 观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、 博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验 室”，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒 石园”。法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实 验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了《昆 虫记》这部伟大的作品。
虫通常在最炎热的八月份出来
名称
特性
萤火虫——屁股 上挂灯笼的猎人
①捕食俘虏以前，总是先要给这个俘 虏打一针麻醉药，使这个小猎物失去 知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能 力，以便它捕捉并食用；②萤火虫的
发光器位于腹部，雌性比雄性要多两
节；③凭借“蔷薇花”般的吸盘在危
险的地方爬行，清洁自己的身体；④ 发光的原因是氧化作用
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以 这段文字体现出法布尔“文学家的
碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也 感受与抒写”，妙趣横生，在很多
不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的 人看来了无情趣的虫子，在作者朴
“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条 素的笔下竟然十分有趣。在这个片
锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无 段中，作者着重于对螳螂的动作描
专题二：跟法布尔学探究
1.研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他 的科学探究经验。
2.借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问 题，设计方案，进行探究实验。
【第1题示例】 法布尔深入昆虫的生活，用野外观察和实验的方法
来研究昆虫的本能与习性及其表现，并翔实地记录观察 到的结果。
专题三：跟法布尔学写作
几何原理；⑤能利用蛛网上的斜线来分
部编版语文《名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读》实用课件1
这种昆虫习性蒙着神秘的色彩。它的尾端有一个六节体，表面光 滑，呈泡状，是制作并存储毒汁的小葫芦。蝎毒外表看上去好似水一 般，但毒性极强。毒腔终端是一个弯弯的螫针，色暗，尖利。针尖上 有一个小细孔，毒液就是从这里流到被蛰方身体中去的。朗格多克蝎 郎格多克蝎 交配时也十分有趣。雄朗格多克蝎找到一个雌朗格多克蝎，邀请她去 散步。当走了一定路程的时候，它会用两只钳紧紧地抓住雌性蝎，然 后尾巴与雌性蝎尾巴紧连在一起。这个过程结束了以后，就寻找窝， 找到合适的窝之后便把雌性朗格多克蝎带进窝里。过了一会儿，惨剧 就会发生，根据朗格多克蝎的家规，雌性蝎会把雄性蝎给吃掉。第二 天，这家大院门前只剩下雄朗格多克蝎的尸骨了。
卷三中法布尔以细心独到的观察，探究了石蜂、卵蜂 虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄生行为以及各种 昆虫的进食方式、产卵方式等，语言平实优美、生动有趣， 如涓涓细流一样娓娓道来。
卷四中法布尔通过反复地观察和试验，为我们展示 了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使 下所展现出的捕食和筑巢等方面的特性，并破解出隐藏 在昆虫本能背后的秘密。
2. 法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽 默，作者对昆虫充满了喜爱之情，因此在语言上显 得生动感人。
3. 丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞。特别 是拟人手法的运用，作者赋予昆虫人的感情、动作、 思想等，使得文章自然、亲切，增强了可读性。
人 教 部 编 版 八上第 五单元 名著导 读《昆 虫记》 ：科普 作品的 阅读 课 件(共 42张P PT)
三、体悟拟人化手法的作用和诙谐的语言风格。 作者常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来
情趣盎然。行文活泼，语言诙谐。
名著缩放
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观 察了昆虫的生活和其为生活以及繁衍种族所进行的斗争， 然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。 《昆虫记》共十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻 地描绘一种或几种昆虫的生活。
名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读30页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END名著导读《昆虫记》： Nhomakorabea普作品的阅 读
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读课件
4.阅读下面的选段，回答问题。 我敢肯定，你从来也没有见到过。它把它的翅膀极度地张开，它的翅 竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将 身体的上端曲折起来，样子很像一根曲折着手柄的拐杖，并且不时地 上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是 动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐 气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显 然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。
（2）法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启 发。从以上选段中你获得了哪些启发？
示例：要做生活的强者；危险时不惧怕，不慌乱；不要被别人的虚张 声势所迷惑。
5.阅读下面的选段，回答问题。 我是个主动纳税者，我任由豌豆象自由行事：我正是为了它才在我
的荒石园中播种了几垄它偏爱的植物种子。除了这不多的几垄豌豆而 外，我没有任何别的可召唤豌豆象的东西，但它五月里便按时前来了 。它知道在这个不适宜辟作菜园的荒石园里，头一次有豌豆在开花。 （选自《昆虫记》，有删改） （1）以上选段中提到的豌豆象的生活习性分别是：
萤火虫（ 尾部均可发光。雄性 食肉的“ 萤火虫会生长出鞘翅 猎人”） ；全身棕色，只有胸
部呈粉红色；身体的 每一节边沿，装饰着 一些粉红色的斑点。 雌性毕生在幼虫状态 ；到婚育年龄，在腹 部下面有两条发光带 。 圣甲虫（ 头宽大扁平，有六个 金龟子） 细尖齿，体型短胖， 前腿扁平，呈弓形， 外侧有五个硬齿。
【针对练习】 1.《昆虫记》的作者是 法 国的 法布尔 。他的这部著作被 誉为“ 昆虫的史诗 ”。 2.法布尔的《昆虫记》除真实记录 昆虫的生活 ，还透过 昆虫 世界 折射出 社会人生 。全书充满了 对生命的关爱 和 对自然万物的赞美 之情。 3.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。在作者笔下 ， 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕尾礼 服； 小甲虫 “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而 被毒蜘蛛咬伤的 小麻雀 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢 了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
部编版八年级语文上册：名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读 主课件(1).ppt
“哲学家一般的思， 美术家一般的看， 文学家一般的感受与抒写”
走进《昆虫记》
法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活， 还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的 思考。睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关 爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
【百家点评】
• “无与伦比的观察家” ——达尔文 • “昆虫学的荷马”——雨果 • “在这些天才式的观察中，融合热情与毅
力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不 已。”——罗曼·罗兰 • “读起来也还是一部很有趣，也很有益的 书。”——鲁迅 • “讲昆虫生活”的楷模——鲁迅 • “现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》 那样的作品。”——茅盾
• 一、《昆虫记》，又译《昆虫物语》、《昆虫 学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The Records about Insects》，是法国杰出昆虫 学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。 它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 被誉为“昆虫的史诗”。
• 原法文版的《昆虫记》共有十册，每册包含若 干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫 的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。
【走近作者】
1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里，他经过四年努力，1879年，终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后， 法布尔守着心爱的“荒石园”，开足生命的马力，年 复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤 音的巨人”与世长辞。
部编版八年级语文上册--名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(精品课件)
螳 螂 的 外 形 及 战 术
拟人的修辞
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
美感
美
我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏一番。
诗一般的美
科学与诗的完美结合
《昆虫记》阅读交流
法布尔的世界
昆虫的乐园
学习目标
1、欣赏《昆虫记》的精彩片段，体会这部长篇科普作品的写作特点，激发阅读兴趣。 2、分享昆虫的微信制作。
于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。 接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要半点钟。这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。
人的思想
赋予人的情感思想
舍腰蜂 “这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。”
部编版八年级语文上册--名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(精品课件)(共25张PPT)
我会这样来读书
比喻地修辞，形象生动的描写了蟹蛛的体型
在法布尔的眼中，蟹蛛是一个美丽的贵妇人，我感受到了他对蟹蛛的喜爱之情，我似乎看到了有一个伏在草丛中专心致志观察的法布尔。
阅读提示： 1.用“• 、﹏﹏ 、Δ”等符号，画出文段 中最触动你的地方（字、词、句……）。 2.写下它吸引你、触动你的理由。
一、填空
昆虫的故事
法
2. 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“____________”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对______ 的尊重和对自然万物的赞美之情。
昆虫的史诗
生命
1. 《昆虫记》中描写的昆虫有很多，阅读时可以将昆虫分为不同的类别。阅读材料，完成题目。
卷七
大头黑步甲、老象虫、色斑菊花象、熊背菊花象、欧洲栎象、榛子象、青杨绿卷象、葡萄树象、黑刺李象、叶甲、牧草沫蝉、锯角叶甲、石蛾、蓑蛾、大孔雀蛾、小阔纹蛾
卷八
花金龟、豌豆象、菜豆象、真椿、臭虫猎椿、隧蜂、笃蓐香树蚜虫、绿蝇、麻蝇、腐阎虫、珠皮金龟、胡蜂、蜂蚜虫、彩带圆网蜂、
卷九
纳博讷狼蛛、蜘蛛、蟹蛛、圆网蛛、迷宫漏斗蛛、克罗多蛛、朗格多克蝎子、腊衣虫、圣栎胭脂虫
⑨那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它们的血充饥，它只是静静地坐在自己的卵上。 ⑩我不由想到母鸡。母鸡孵蛋的时候也是这个样子，不同的是母鸡的身体可以提供热量，当它孵蛋的时候，它身上的暖气传导到卵上唤醒了生命的种子。而对于蜘蛛而言，太阳提供的热量已经足够了。蜘蛛母亲不需要再提供热量了。事实上，它也没有什么力量提供热能了。因为这个不同点，我们不能称蜘蛛对小蛛的守候为"孵育下一代"。 ⑪ 两三个星期后，母蛛因为滴水未进，一点没吃，而愈来愈来瘦了。可它的守望工作却丝毫不见有松懈。在临死之前，它还有什么愿望呢？它似乎一直在等待什么，这等待使它苦苦地支撑着自己，用它的精神撑起早已没有活力的身体。它究竟在等什么呢？是什么值得它这样用生命去苦苦等待呢？后来我才知道它是在等它的孩子们出来，这个垂死的母亲还能为孩子们尽一点力。 ⑫条纹蛛的孩子们在离开那气球形的巢之前早已成为孤儿，没有人来帮它们打破巢，它们自己又没有能力破巢而出，只有等巢自动裂开才能把小蛛们送到四面八方。它们出来时根本连自己的母亲是谁都不知道。而蟹蛛的巢封闭得很严密，又不会自动裂开，顶上的盖也不会自动升起，那么小蛛是怎么出来的呢？这个洞在以前的时候是没有的，显然是谁暗中帮助小蜘，为它们在盖子上咬了一个小孔，便于让它们钻出来。那么这个好心人是谁呢？
比喻地修辞，形象生动的描写了蟹蛛的体型
在法布尔的眼中，蟹蛛是一个美丽的贵妇人，我感受到了他对蟹蛛的喜爱之情，我似乎看到了有一个伏在草丛中专心致志观察的法布尔。
阅读提示： 1.用“• 、﹏﹏ 、Δ”等符号，画出文段 中最触动你的地方（字、词、句……）。 2.写下它吸引你、触动你的理由。
一、填空
昆虫的故事
法
2. 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“____________”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对______ 的尊重和对自然万物的赞美之情。
昆虫的史诗
生命
1. 《昆虫记》中描写的昆虫有很多，阅读时可以将昆虫分为不同的类别。阅读材料，完成题目。
卷七
大头黑步甲、老象虫、色斑菊花象、熊背菊花象、欧洲栎象、榛子象、青杨绿卷象、葡萄树象、黑刺李象、叶甲、牧草沫蝉、锯角叶甲、石蛾、蓑蛾、大孔雀蛾、小阔纹蛾
卷八
花金龟、豌豆象、菜豆象、真椿、臭虫猎椿、隧蜂、笃蓐香树蚜虫、绿蝇、麻蝇、腐阎虫、珠皮金龟、胡蜂、蜂蚜虫、彩带圆网蜂、
卷九
纳博讷狼蛛、蜘蛛、蟹蛛、圆网蛛、迷宫漏斗蛛、克罗多蛛、朗格多克蝎子、腊衣虫、圣栎胭脂虫
⑨那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它们的血充饥，它只是静静地坐在自己的卵上。 ⑩我不由想到母鸡。母鸡孵蛋的时候也是这个样子，不同的是母鸡的身体可以提供热量，当它孵蛋的时候，它身上的暖气传导到卵上唤醒了生命的种子。而对于蜘蛛而言，太阳提供的热量已经足够了。蜘蛛母亲不需要再提供热量了。事实上，它也没有什么力量提供热能了。因为这个不同点，我们不能称蜘蛛对小蛛的守候为"孵育下一代"。 ⑪ 两三个星期后，母蛛因为滴水未进，一点没吃，而愈来愈来瘦了。可它的守望工作却丝毫不见有松懈。在临死之前，它还有什么愿望呢？它似乎一直在等待什么，这等待使它苦苦地支撑着自己，用它的精神撑起早已没有活力的身体。它究竟在等什么呢？是什么值得它这样用生命去苦苦等待呢？后来我才知道它是在等它的孩子们出来，这个垂死的母亲还能为孩子们尽一点力。 ⑫条纹蛛的孩子们在离开那气球形的巢之前早已成为孤儿，没有人来帮它们打破巢，它们自己又没有能力破巢而出，只有等巢自动裂开才能把小蛛们送到四面八方。它们出来时根本连自己的母亲是谁都不知道。而蟹蛛的巢封闭得很严密，又不会自动裂开，顶上的盖也不会自动升起，那么小蛛是怎么出来的呢？这个洞在以前的时候是没有的，显然是谁暗中帮助小蜘，为它们在盖子上咬了一个小孔，便于让它们钻出来。那么这个好心人是谁呢？
部编版语文八年级上册《昆虫记》科普作品阅读课件(共27页)
蜗牛
萤火虫
螳螂
《昆虫记》简介
《昆虫记》是一本引人入胜的书，是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普著作。每卷包含若干章节，绝大部分完成于荒石园。每章详细、深刻地描画一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、蝉、圣甲虫、蟋蟀等。 法布尔详细视察了昆虫的生活及其为繁育种族所进行的斗争，然后将其视察所得的第一手资料生动地描写出来，最后著成《昆虫记》。在书中，法布尔用通俗易懂、生动有趣的笔调，真实又深入浅出地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，让昆虫世界一个又一个的奥秘展现在读者面前。
《昆虫记》的科学性——学习科学知识
任务二：细致阅读，我为昆虫设计“个人空间” 。
形象照
昆虫的“个人空间”
学名
昵称
特长
美名
个性签名
任务二：细致阅读，我为昆虫设计“个人空间” 。
形象照
昆虫的“个人空间”
学名
蜣螂
昵称
屎壳郎
特长
处理垃圾及动物排泄物
三、《昆虫记》的大世界——感知生命意识
有许多蜘蛛产卵以后就永远离开自己的巢了。可是迷宫蛛和蟹蛛一样，会一直紧紧地守着巢。不过和蟹蛛不同的是，它不会像蟹蛛那样绝食，以致日益消瘦下去，它会照常捕蝗虫吃。它用一团缭乱错杂的丝，筑起了一个捕虫箱，继续补充营养。 在它离开这个世界之前，它继续一步不离地守着这巢，每次一听到巢里新生的小蛛在活泼地爬来爬去，它便感到无限的满足和快慰。最后，到十月底的时候，它用最后一点力气替孩子们咬破巢后，便筋疲力尽地死去。它已尽了一个最慈爱的母亲所应尽的责任，它无愧于它的孩子，无愧于这个世界。 ——《昆虫记·迷宫蛛》
这些标签是法布尔的全部吗？
贰
科学求真
学习目标：学习科学知识培养科学思维
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•
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它
们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑 暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生 中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的 对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结 束了。
•
当我们观察着 园蛛 ，尤其是丝光蛛 和 条纹蛛的网时，我们会发
蜣螂 第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农
民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身 边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到 了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。
从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的
明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。
泥水匠蜂 的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都围绕在树枝
的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面泥。但水是匠，蜂
的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固 的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？
在南方有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它 不能唱歌。如果它也有一种钹,它的声誉,应比有名的音乐家要大得多,因为 它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。
着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜。凭借这种强烈 的本能，蜜蜂 回来了。是的，这不是一种超常 的记忆力，而是一种不可解释的本能，而这种 本能正是我们人类所缺少的。
我急忙跑到园子里，拉茜说得没错。 红蚂蚁 们正沿着那一 条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只 红蚂蚁，
放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺 着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方 向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们 出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们 也照旧回得来。
又很协调，所以更显典雅、高贵。虽然蟹蛛有件美丽的外衣，但是它的身材却不十分好看，
肚子看上去就像一个又矮又胖的锥体，而且底部两侧还各有一块稍稍隆起的肉，就好像骆
蟹蛛 蟹蛛 驼高高隆起的驼峰。
走路的时候跟螃蟹一样是横向的，所以它被叫做
。
•
蟹蛛 蟹蛛 是一种不会织网的蜘蛛，它有自己独Βιβλιοθήκη 的捕食方式。经常会埋伏在花丛的
名 著 阅 读
阅读流程：
1、唤醒 2、指导 3、盘点 4、实战
我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动 物，它们叫 石蚕 。确切地说，它们是 石蚕蛾 的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小 鞘中。石蚕 原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里 的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦 苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可 以说是它旅行时随身带的简易房子。
现它的网并不是杂乱无章的，那些辐排得很均匀，每对相邻的辐所交成的 角都是相等的；虽然辐的数目对不同的蜘蛛而言是各不相同的，可这个规
律适用于各种 蜘蛛。
这根线• 之所以要从网的中心引出是因为中心是所有的辐的出发点和连 接点，每一根辐的振动，对中心都有直接的影响。一只虫子在网的任何一
部分挣扎，都能把振动直接传导到中央这根线上。所以蜘蛛 躲在远远的
后面等待猎物的出现，只要猎物从它身边经过，它就会扑上去在猎物的颈部轻轻一刺，那
猎物就一命呜呼了。
不久，小虫 就要尝尝绿色植物了。卷心菜的灾难也就
此开始了。它们的胃口多好啊！我从一颗最大的卷心菜上采
来一大把叶子去喂我养在实验室的一群 幼虫，可是两个小
时后，除了叶子中央粗大的叶脉之外，已经什么都不剩了。 照这样的速度吃起来，这一片卷心菜田没多少日子就会被吃 完了。
多年以前,在古希腊时期,这种昆虫叫做 螳螂 ,或先知者。农夫们看见
它半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如 面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看
来,它好像是一个女尼,所以后来,就有人称呼它为祈祷的 螳螂 了。
确确实实地回来了。也许是因为 蜜蜂怀念
运转相合。他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣
的，所以他们叫它“ 神圣的甲虫”。
同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲 虫是从那里出来的。但是事实上，这仅是它的食物储藏室而已。里面并 没有卵子。
这个寓言是造谣。 蝉 并不是乞丐，虽然它需要邻居们很多的照
应。每到夏天，它成天地在我的门外唱歌。在两棵高大筱悬木的绿荫 中，从日出到日落，那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种振耳欲聋的 合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想都想不出来了。
萤火虫 有六只短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红
色，环形服饰边缘上还点缀着一些红艳的斑点。
萤火虫是以允吸动物的肉为生， 萤火虫最喜欢吮吸的是蜗牛的肉， 萤火虫 把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。
隐蔽处，就可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜线不但是一座桥 梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。
蟹蛛有一个美丽的外表。它的皮肤像缎子一样美丽，有的是乳白色，有的是柠檬色。腿
上还有粉红色的圆环，背上有深红色的花纹，有的在胸的左边或者右边还有一条淡绿色的
带子。这身外衣虽然比不上条纹蜘蛛的服装华丽，但是由于它的花纹特别细致，颜色搭配
•
居住在草地里的，蟋蟀 差不多和蝉是一样有名气的。它们在
有数的几种模范式的昆虫中，表现是相当不错的。它之所以如此名声 在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。只占有这其中 的一项，是不足以让它们成就如此大的名气的。一位动物故事学家拉 封丹，对于它只谈了简单的几句，仿佛并没有注意到这种小动物的天 才与名气。
有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所 说的刚刚相反。蝉 并不靠别人生活，它从不到蚂蚁门前去求食；相
反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗?这 句话，还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。
有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这
些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫的 舍腰蜂 动物了。为 什么呢？主要原因在于，舍腰蜂 有着十分美丽而动人的身材，非常聪
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它
们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑 暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生 中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的 对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结 束了。
•
当我们观察着 园蛛 ，尤其是丝光蛛 和 条纹蛛的网时，我们会发
蜣螂 第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农
民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身 边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到 了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。
从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的
明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。
泥水匠蜂 的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都围绕在树枝
的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面泥。但水是匠，蜂
的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固 的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？
在南方有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它 不能唱歌。如果它也有一种钹,它的声誉,应比有名的音乐家要大得多,因为 它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。
着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜。凭借这种强烈 的本能，蜜蜂 回来了。是的，这不是一种超常 的记忆力，而是一种不可解释的本能，而这种 本能正是我们人类所缺少的。
我急忙跑到园子里，拉茜说得没错。 红蚂蚁 们正沿着那一 条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只 红蚂蚁，
放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺 着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方 向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们 出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们 也照旧回得来。
又很协调，所以更显典雅、高贵。虽然蟹蛛有件美丽的外衣，但是它的身材却不十分好看，
肚子看上去就像一个又矮又胖的锥体，而且底部两侧还各有一块稍稍隆起的肉，就好像骆
蟹蛛 蟹蛛 驼高高隆起的驼峰。
走路的时候跟螃蟹一样是横向的，所以它被叫做
。
•
蟹蛛 蟹蛛 是一种不会织网的蜘蛛，它有自己独Βιβλιοθήκη 的捕食方式。经常会埋伏在花丛的
名 著 阅 读
阅读流程：
1、唤醒 2、指导 3、盘点 4、实战
我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动 物，它们叫 石蚕 。确切地说，它们是 石蚕蛾 的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小 鞘中。石蚕 原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里 的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦 苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可 以说是它旅行时随身带的简易房子。
现它的网并不是杂乱无章的，那些辐排得很均匀，每对相邻的辐所交成的 角都是相等的；虽然辐的数目对不同的蜘蛛而言是各不相同的，可这个规
律适用于各种 蜘蛛。
这根线• 之所以要从网的中心引出是因为中心是所有的辐的出发点和连 接点，每一根辐的振动，对中心都有直接的影响。一只虫子在网的任何一
部分挣扎，都能把振动直接传导到中央这根线上。所以蜘蛛 躲在远远的
后面等待猎物的出现，只要猎物从它身边经过，它就会扑上去在猎物的颈部轻轻一刺，那
猎物就一命呜呼了。
不久，小虫 就要尝尝绿色植物了。卷心菜的灾难也就
此开始了。它们的胃口多好啊！我从一颗最大的卷心菜上采
来一大把叶子去喂我养在实验室的一群 幼虫，可是两个小
时后，除了叶子中央粗大的叶脉之外，已经什么都不剩了。 照这样的速度吃起来，这一片卷心菜田没多少日子就会被吃 完了。
多年以前,在古希腊时期,这种昆虫叫做 螳螂 ,或先知者。农夫们看见
它半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如 面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看
来,它好像是一个女尼,所以后来,就有人称呼它为祈祷的 螳螂 了。
确确实实地回来了。也许是因为 蜜蜂怀念
运转相合。他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣
的，所以他们叫它“ 神圣的甲虫”。
同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲 虫是从那里出来的。但是事实上，这仅是它的食物储藏室而已。里面并 没有卵子。
这个寓言是造谣。 蝉 并不是乞丐，虽然它需要邻居们很多的照
应。每到夏天，它成天地在我的门外唱歌。在两棵高大筱悬木的绿荫 中，从日出到日落，那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种振耳欲聋的 合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想都想不出来了。
萤火虫 有六只短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红
色，环形服饰边缘上还点缀着一些红艳的斑点。
萤火虫是以允吸动物的肉为生， 萤火虫最喜欢吮吸的是蜗牛的肉， 萤火虫 把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。
隐蔽处，就可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜线不但是一座桥 梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。
蟹蛛有一个美丽的外表。它的皮肤像缎子一样美丽，有的是乳白色，有的是柠檬色。腿
上还有粉红色的圆环，背上有深红色的花纹，有的在胸的左边或者右边还有一条淡绿色的
带子。这身外衣虽然比不上条纹蜘蛛的服装华丽，但是由于它的花纹特别细致，颜色搭配
•
居住在草地里的，蟋蟀 差不多和蝉是一样有名气的。它们在
有数的几种模范式的昆虫中，表现是相当不错的。它之所以如此名声 在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。只占有这其中 的一项，是不足以让它们成就如此大的名气的。一位动物故事学家拉 封丹，对于它只谈了简单的几句，仿佛并没有注意到这种小动物的天 才与名气。
有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所 说的刚刚相反。蝉 并不靠别人生活，它从不到蚂蚁门前去求食；相
反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗?这 句话，还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。
有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这
些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫的 舍腰蜂 动物了。为 什么呢？主要原因在于，舍腰蜂 有着十分美丽而动人的身材，非常聪