人教版一年级数学比一比PPT课件
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2023人教版一年级数学下册比较大小(2)
人教版一年级下册
比较大小（2）
比一比这三个球的大小。
（1）篮球比网球（ 大得多 ）。 （2）篮球比排球（ 大一些 ）。 （3）网球比篮球（ 小得多 ）。 （4）排球比篮球（ 小一些 ）。
数一数有多少个 。 10个
猜猜 有多少个， 你是怎样猜的？
15个
10个
估一估有多少个 。
58个
15个
10个
要根据实际情况，如果两个数相差较大 时，就用“多得多”或“少得多”；两个数 相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。
[做一做]
1.用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。
25个
30个
65个
25个
30个
65个
苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多； 桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。
2. 小豆和小跳可能各吃了多少只害虫？连一连。
[练习九 第4题]
小豆 小跳
80只 40只 28只
[练习九 数学游戏]
根据实际情况，如果两个数相差较 大时，就用“多得多”或“少得多”； 两个数相差不大时，就用“多一些”或 “少一些”。
哪种球最多？哪种球最少？ 58>15>10， 最多， 最少。
任意选两瓶比一比，并用“多一 些﹑多得多﹑少一些﹑少得多” 来描述比的结果。
比 多___得__多____。 比 少___一__些____。
两个数比较时，什么时候用“多得多、少得 多”？什么时候用“多一些、少一些”？
比较大小（2）
比一比这三个球的大小。
（1）篮球比网球（ 大得多 ）。 （2）篮球比排球（ 大一些 ）。 （3）网球比篮球（ 小得多 ）。 （4）排球比篮球（ 小一些 ）。
数一数有多少个 。 10个
猜猜 有多少个， 你是怎样猜的？
15个
10个
估一估有多少个 。
58个
15个
10个
要根据实际情况，如果两个数相差较大 时，就用“多得多”或“少得多”；两个数 相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。
[做一做]
1.用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。
25个
30个
65个
25个
30个
65个
苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多； 桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。
2. 小豆和小跳可能各吃了多少只害虫？连一连。
[练习九 第4题]
小豆 小跳
80只 40只 28只
[练习九 数学游戏]
根据实际情况，如果两个数相差较 大时，就用“多得多”或“少得多”； 两个数相差不大时，就用“多一些”或 “少一些”。
哪种球最多？哪种球最少？ 58>15>10， 最多， 最少。
任意选两瓶比一比，并用“多一 些﹑多得多﹑少一些﹑少得多” 来描述比的结果。
比 多___得__多____。 比 少___一__些____。
两个数比较时，什么时候用“多得多、少得 多”？什么时候用“多一些、少一些”？
一年级上册数学比大小(21张)人教版课件
5
2 ＞1
2＜5
4．涂一涂，比一比。（选自教材P19第6题）
同学们在课本中将它涂上颜色 吧，要有耐心哦。
5.填一填。（选自教材P19第7题）
4
2
4＞2
4
5
4＞5
3
1
1＞3
2＞4
5＞4
3＞1
比较两个数的大小，可以使用关系符号“＞ ”“＜”或“＝”来表示。当两个数相等时，用 “＝”连接；当两个数不相等时，用“＞”或“ ＜”连接，符号的开口对着较大的数。
例题分析
3只小猴正在分水果，比一比 小猴的只数和每种水果的数 量谁多谁少。
分类整理小猴 和水果的数量 。
（1）用一一对应的方法比大小。
看看有几种方法 来比较谁多谁少。
每只小猴分1个桃，桃没有剩余，说明小 猴的只数与桃的个数同样多，也就是3和3同 样多。前面的数等于后面的数，用“＝”连 接，即3＝3，读作3等于3。
小试牛刀
把数填在□里。
（1） （2）
54 31
45 13
例 看图填一填。
错误解答：4＜3 错误解答：此题错在没分清“＞”和“＜”的含义及作用。
苹果和桃分别是4个和3个，苹果比桃多1个，即4 比3大，应选用“＞”。 正确解答：4＞3
1．（选自教材P17做一做）
＜
＞
2.（选自教材P17做一做）
5＞2
3只小猴分4个梨，多出1个梨，说明小猴的只数比 梨的个数少，也就是3比4小。前面的数小于后面的数， 用“＜”连接，即3＜4，读作3小于4。
（2）用数的顺序比大小。 ①3只小猴和3个桃比，3＝3。 ②3 只小猴和2根香蕉比，3在2的后面，所以3＞2。 ③3只小猴和4个梨比，3在4的前面，所以3＜4。
新人教版一年级上册数学(新插图)2 比多少 教学课件
【课本7页“做一做”第2题】
1. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。
√
√
2. 在少的后面画“√”。【课本8页“练习一”第3题】 √
3. 在多的后面画“√”。【课本8页“练习一”第4题】
√
比多少
四、在正确的答案后面的 里画“√”。
比多
比多
√
和 同样多
R·R·一一年年级级上上册册
比多少
【点击播放视频】
图有上几的 只小熊 兔和 、小 几兔 块分砖别、在几干只什小么熊？、几根木头？
谁和谁是同样多的？
一个你对是着怎一么个知，道没小有兔多和余的。 砖的数量同样多的？
和 同样多。
你还发现什么和什么也是同样多的？
点击出现↓
砖和木头 小兔和木头 胡萝卜和小兔 凳子和小兔 小熊和苹果
1 准备课
比多少
比一比小兔和砖的数量谁多谁少？
举手发言：
小兔和砖的数量
小兔和砖的数量分别是多少？
同样多
每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？
举手发言：
小猪和苹果的数量
小猪和苹果的数量分别是多少？
同样多
小猪和木头的数量谁多谁少？
？
举手发言：
小猪比木头 少
小猪和木头的数量分别是多少？ 木头比小猪 多
还有什么可以比较的呢？
听口令，摆图形。
摆5个圆
摆和圆同样 多的正方形
比一比，比小熊和木少头 的数量谁比多谁少多？
还有什么可以比多少？你会用谁比谁多，谁比谁少 来说一说吗？
点击出现↓
小熊和凳子 小兔和小熊 小熊和胡萝卜 苹果和小兔 鱼和花
摆“多”“少”
摆5个圆
摆比圆少 的三角形
点击圆片【第一次点击出现，第二次点击消失】↓
人教版一年级数学上册ppt课件
6+ 2 =8 2 + 6 =8
8 - 6 =2 8 - 2=4
小练习
1.看图列式计算。
3 + 6=9 6 + 3= 9
2 + 7=9 7 + 2= 9
课堂练习
1.看图列式计算。
9 - 3=6 9 - 6= 3
3 + 2= 5 8 - 4=4
课堂练习
2.列式计算。
2 + 3= 5
3.计算。 5+4= 9 6+2= 8 6-4= 2 8- 2= 6
3 +4 =7 4+3 =7
7 -4=3 7 -3 =4
7 -2 =5
知识梳理
知识点2：看图说算式的意思。 能够根据算式说出算式所表达的意思。
【例】说说每个算式所表达的意思。
4+2=6 2+4=6 6-4=2
√
二、比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
和 一样多。 （×）
比 多。
（×）
比
少。
（√）
发散思维
【例】冬冬比明明多4块糖，如果冬冬再分给明明2两块糖，谁的糖多？多 几个？
解析：冬冬本就比明明多4块糖，分给了明明2块，这时 冬冬少了2块，比明明原来的就多了2块，而明明现在也 比而来多2块。所以，他们的糖果是一样多的。学生可 以画图，用一一对应的方法就可以比较出来。 答：一样多。
小猪 ：
少
木头 ：
多
知识梳理
知识点1：同样多。 同样多可以理解为一一对应的事物，也可以理 解为个数相同的事物。
【例】比一比，填一填。 （ ）和（ ）一样多。
【小结】当两种事物一个对一个 后，刚好对完，没有剩余时，就 说两种事物的数量同样多；同样 多的事物个数用同一个数字表示， 个数相同的事物就是同样多。
人教版一年级数学上册全册完整课件ppt
一、 新知导入
1
二、探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
只 猴
只 羊
匹 马
只 鸭
1
2
3
4
数一数
三、巩固练习
头 牛
朵 花
只 猫
只 狗
8
5
7
6
条 鱼
只 鸟
9
10
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 比 多 少
第 1 单元 准 备 课
比 多 少
一、创设情境、探究新知
（ ）在（ ）的（ ）面
汽车
火车
上
汽车
轮船
上
轮船
火车
下
还可以怎样说？
电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板上面有什么？低头往下看，你能看到些什么？
想象：如果你再往上看，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有些什么？
观察我们的教室, 你能看到些什么？
6 - =
6
4
4
6
4
2
5 + 2 =
7 - =
2 + =
7 - =
7
5
7
2
5
5
2
7 - 5
7 - 3
4 + 3
6 - 4
6 - 2
6 - 3
6 - 1
2 + 5
1 + 6
5 - 2
连一连
4
5
3
2
7
填上“+” 或 “-”
7 - 1 = 67 - 6 = 1
探究新知
4 + 2 =
1
二、探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
只 猴
只 羊
匹 马
只 鸭
1
2
3
4
数一数
三、巩固练习
头 牛
朵 花
只 猫
只 狗
8
5
7
6
条 鱼
只 鸟
9
10
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 比 多 少
第 1 单元 准 备 课
比 多 少
一、创设情境、探究新知
（ ）在（ ）的（ ）面
汽车
火车
上
汽车
轮船
上
轮船
火车
下
还可以怎样说？
电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板上面有什么？低头往下看，你能看到些什么？
想象：如果你再往上看，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有些什么？
观察我们的教室, 你能看到些什么？
6 - =
6
4
4
6
4
2
5 + 2 =
7 - =
2 + =
7 - =
7
5
7
2
5
5
2
7 - 5
7 - 3
4 + 3
6 - 4
6 - 2
6 - 3
6 - 1
2 + 5
1 + 6
5 - 2
连一连
4
5
3
2
7
填上“+” 或 “-”
7 - 1 = 67 - 6 = 1
探究新知
4 + 2 =
人教版(2024)数学一年级上册第一单元 第2课时《比大小》PPT教学课件
…
3＜ 4
小于号
比 少。
3比4小用数学 符号怎么表示？
读作：3小于4
知识讲解
仔细观察“＞”“＜”，你发现了什么？
… …
比 多。
3＞2
大于号
读作：3大于2
比 少。
3＜4
小于号
读作：3小于4
1
“＞”开口向前，
“＜”开口向后。
2
“＞” “＜” 开口都 对着大数。
知识讲解
方法小结
大数在前用大于号，小数在前用小于 号，大于号小于号开口对着大数笑。
2
3 1
3
2
1
2
33 1 1 2 24
3
4
知识讲解
用一一对应的方法比一比猴子多还是桃多。
…
3= 3
等号
同样多用数学 和 同样多。 符号怎么表示？
读作：3等于3
知识讲解
用同样的方法比一比猴子多还是香蕉多。
…
3＞ 2
大于号
比 多。
读作：3大于2
3比2大用数学 符号怎么表示？
知识讲解
再比一比猴子多还是梨多。
人教版（2024）数学一年级上册
比大小
第一单元 第2课时
汇报人：XXX 时间：2024.09
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
引入新课
你能说说图片上的情境故事吗？
数出猴子和每种水果的数量，再比一比它们的大小吧！
《02》
新知探究
知识讲解
数出猴子和每种水果的数量。
3 ＜4
2 ＜3 3 ＞2
练习巩固
4、
5 ＞2
人教部编版一年级数学下册【课件】比多少
比一比 说一说
用多少
学习目标
能正确运用“多一些，多 得多，少一些，少得多”描 述两个数的大小关系。
自学要求：
认真看课本第43页，看图看文字，想一想：
（1）红球、蓝球、黄球各有几个？
（2）小女孩说了什么？小男孩说了什么？ （3）为什么他们这么说？你还有其他的说 法吗？
（4）小精灵说了什么？你能回答吗？
25个
30个
65个
用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说
在合适的答案下面画
我吃的比你
多得多
小豆
小绿 小跳
和
各吃了多少只害虫？
80 40 28
苹果有 50个.
梨的个数 比苹果 少得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
18个 48个 54个 √
我拍了 46下.
我拍的比 你多得多.
45颗
（1） （2） （3） （4）
74个
48个
比
（少得多）45 74
＞ ＞
比
（多得多）74 ＞48
比
（少一些）45 48
比
（多一些）48＞45
在合适的答案下面画“√”
我钓了10条鱼 我钓的比你多一些
42条 14条 √ 8条
• 希望小朋友们学习开心、生活开心、快快 乐乐每一天！
• 谢谢！小朋友们，再见！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”.
12下 50下 85下 √
我采了 25个。
用多少
学习目标
能正确运用“多一些，多 得多，少一些，少得多”描 述两个数的大小关系。
自学要求：
认真看课本第43页，看图看文字，想一想：
（1）红球、蓝球、黄球各有几个？
（2）小女孩说了什么？小男孩说了什么？ （3）为什么他们这么说？你还有其他的说 法吗？
（4）小精灵说了什么？你能回答吗？
25个
30个
65个
用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说
在合适的答案下面画
我吃的比你
多得多
小豆
小绿 小跳
和
各吃了多少只害虫？
80 40 28
苹果有 50个.
梨的个数 比苹果 少得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
18个 48个 54个 √
我拍了 46下.
我拍的比 你多得多.
45颗
（1） （2） （3） （4）
74个
48个
比
（少得多）45 74
＞ ＞
比
（多得多）74 ＞48
比
（少一些）45 48
比
（多一些）48＞45
在合适的答案下面画“√”
我钓了10条鱼 我钓的比你多一些
42条 14条 √ 8条
• 希望小朋友们学习开心、生活开心、快快 乐乐每一天！
• 谢谢！小朋友们，再见！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”.
12下 50下 85下 √
我采了 25个。
《比大小》PPT优秀课件
… …
3 ＞2
大于号
猴子和香蕉哪个多？ 比 多。 读作：3大于2。
…
… … …
3 ＜4
小于号
猴子和梨哪个多？ 比 少。 读作：3小于4。
还可以根据数的顺序比较？
3
3
3＝3
3
2
3在2的后面 3＞2
3
4
3在4的前面 3＜4
怎样写“＞”“＜”和 “＝”呢？
＝
左半格
＞
左半格
＜
左半格
你还可以比较哪些事物的数量？
小组合作 找出图中可以比较的事物，比较它们 的数量。
… … 2 ＜3
…
…
＜
3
2
… … 2 ＜4
说一说
…
…
2 ＜3
为什么一个是大 于号一个是小于 号呢？
…
…
＜
3
2
数字位置变化， 符号也会变化。
怎样记住“＝”、“＞” 和“＜” 呢？
＝
怎样记住“＝”、“＞” 和“＜” 呢？
＞
＜
怎样记住“＝”、“＞” 和“＜” 呢？
两数比较大和小， 相等就要用等号， 开口朝着大数笑， 尖尖冲着小数瞧。
通过比一比的活动，可以用符 号表示两种事物数量的多少， 注意区分符号。
课堂练习 1
2＝2
＜
2＜ 3
5
4
选自教材第17页做一做第1题
2
5
2
＜ ＜ ＜
4
3
4
1
3＜5 5 ＝5
选自教材第17页做一做第2题
变式训练
1.先填数，再比一比。
人教版·数学·一年级·上册
第三单元 5以内数的认识和加减法
新人教版一年级数学上册《比大小》教学课件.ppt
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不够
能力拓展 问：1. 看图，你知道了什么？
2. 小猴说得一定对吗？
不一定对
课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
结束
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
课堂训练
＜
＞
课堂训练 3.数一数，比一比。
2
1
2 ＞1
2
5
2 ＜5
课堂训练 4.数一数，比一比。
( 2 )只
( 5 )只
( 3 )只
( 5 )＞( 2 ) ( 5 )＞( 3 ) ( 3 )＞( 2 )
( 2 )＜( 5 ) ( 3 )＜( 5 ) ( 2 )＜( 3 )
课够?
比大小
复习旧知
数一数，写一写。
2只
5只
3只
例题探究
每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香 蕉，这些水果够分吗？
新知探究
比一比
同样多
3＝3
等号 读作：3等于3
You made my day!
我们，还在路上……
不够
能力拓展 问：1. 看图，你知道了什么？
2. 小猴说得一定对吗？
不一定对
课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
结束
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
课堂训练
＜
＞
课堂训练 3.数一数，比一比。
2
1
2 ＞1
2
5
2 ＜5
课堂训练 4.数一数，比一比。
( 2 )只
( 5 )只
( 3 )只
( 5 )＞( 2 ) ( 5 )＞( 3 ) ( 3 )＞( 2 )
( 2 )＜( 5 ) ( 3 )＜( 5 ) ( 2 )＜( 3 )
课够?
比大小
复习旧知
数一数，写一写。
2只
5只
3只
例题探究
每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香 蕉，这些水果够分吗？
新知探究
比一比
同样多
3＝3
等号 读作：3等于3