第十八章 事务书信
儒林外史018 第十八回.pdf
第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三话说匡超人那晚吃了酒，回来寓处睡下。
次日清晨，文瀚楼店主人走上楼来，坐下道：“先生，而今有一件事相商。
”匡超人问是何事。
主人道：“目今我和一个朋友合本，要刻一部考卷卖，要费先生的心替我批一批，又要批的好，又要批的快。
合共三百多篇文章，不知要多少日子就可以批得出来？我如今扣着日子，好发与山东、河南客人带去卖。
若出的迟，山东、河南客人起了身，就误了一觉睡。
这书刻出来，封面上就刻先生的名号，还多寡有几两选金和几十本样书送与先生。
不知先生可赶的来？”匡超人道：“大约是几多日子批出来方不误事？”主人道：“须是半个月内有的出来，觉得日子宽些；不然，就是二十天也罢了。
”匡超人心里算计，半个月料想还做的来，当面应承了。
主人随即搬了许多的考卷文章上楼来，午间又备了四样菜，请先生坐坐，说：“发样的时候再请一回，出书的时候又请一回。
平常每日就是小菜饭，初二、十六跟着店里吃‘牙祭肉’；茶水、灯油都是店里供给。
”匡超人大喜，当晚点起灯来替他不住手的批，就批出五十篇，听听那樵楼上才交四鼓。
匡超人喜道：“像这样那里要半个月！”吹灯睡下，次早起来又批。
一日搭半夜，总批得七八十篇。
到第四日，正在楼上批文章，忽听得楼下叫一声道：“匡先生在家么？”匡超人道：“是那一位？”忙走下楼来，见是景兰江，手里拿着一个斗方卷着，见了作揖道：“候迟有罪。
”匡超人把他让上楼去。
他把斗方放开在桌上，说道：“这就是前日宴集限‘楼’字韵的，同人已经写起斗方来。
赵雪兄看见，因未得与，不胜怅怅，因照韵也做了一首。
我们要让他写在前面，只得又各人写了一回，所以今日才得送来请教。
”匡超人见题上写着“暮春旗亭小集，同限‘楼’字”，每人一首诗，后面排着四个名字是：“赵洁雪斋手稿”、“景本蕙兰江手稿”、“支锷剑峰手稿”、“浦玉方墨卿手稿”。
看见纸张白亮，图书鲜红，真觉可爱，就拿来贴在楼上壁间，然后坐下。
匡超人道：“那日多扰大醉，回来晚了。
商务英语社交及事务书信写作中Leech礼貌原则的引入
商务英语社交及事务书信写作中Ｌｅｅｃｈ礼貌原则的引入[摘要]Leech礼貌原则是人们交际活动中的语用原则，本文结合商务英语社交及事务书信的许多实例，分析并探讨了Leech礼貌原则，包括四大类言外行为、礼貌程度的三个语用等级和六条礼貌准则，在商务英语社交及事务书信写作中的广泛运用。
[关键词]商务英语社交书信商务英语事务书信礼貌原则一、Leech礼貌原则概述礼貌作为交际活动不可或缺的手段，广泛存在于人们的社会经济文化生活中，无时无刻不影响着人们相互之间的言语行为交际。
礼貌对商务活动的影响更是举足轻重，不言而喻。
长期以来，中西方对礼貌原则的研究也一直如火如荼，各种观点百家争鸣，百花齐放。
1983年，在美国语言学家H. P. Grice的合作原则（cooperative principle）以及Brown和Levinson的礼貌策略（politeness strategy）的基础上，英国学者G. Leech提出了他关于言语交际的礼貌原则（politeness principle）。
他的礼貌原则主要包括四大类言外行为、礼貌程度的三个语用等级和六条礼貌准则。
Leech将言外行为分成四大类：竞争类（competitive）、和谐类（convivial）、合作类（collaborative）和冲突类（conflictive）（Leech，1983：104）。
竞争类的言外行为指的是语言的言外功能与社会目标相互竞争的那一类言外行为，诸如“命令”、“请求”、“要求”、“乞求”等；和谐类的言外行为指的是在语言活动中，听话的一方是受益者的那一类言外行为，例如：“提供”、“邀请”、“祝贺”、“致意”、“致谢”等；合作类的言外行为指的是以交换信息为主要目的的那一类言语活动，例如：“声言”、“报告”、“宣布”、“传授”等；冲突类的言外行为指的是言外功能与社会功能互相冲突的那些言外行为，例如“威胁”、“指责”、“诅骂”、“责骂”等（何兆熊，2000：213-214）。
考研写作：几种主要信函的写法
I should be most grateful if you would give my request favorable consideration. Thank you very much and look forward to your reply.
Sincerely yours,
对于不同的申请内容，在介绍自己情况的时候也要有不同的侧重。例如在求学信中，应比较侧重介绍自己已有的学位及专业情况；在申请留学经济资助的信中，应着重介绍自己的学业及学术水平，因为国外很多学校颁发奖学金是以此为标准的。
以下是两封申请信，第一封是求学信，另一封是申请留学资助的，第一封信用的是齐头式，第二封信用的是缩进式，信头和信内地址都已省略。
英文书信主要分为事务书信和个人书信两种，前者是单位与单位之间或个人与单位之间来往的信件，后者是亲朋好友之间的来往信件。事务书信包括申请信、推荐信、求职信、订购信等等；个人书信包括慰问信、祝贺信、道歉信以及一般的个人信等等。在格式和语体方面，事务书信比较正规，而个人书信则比较随便。在这部分中，我们结合信函的实用程度和考研作文对篇幅的一般要求选取了五种我们认为有可能成为考研作文命题对象的信函。
Could you please send me the necessary forms and any information about financial aid in your program?
Thank you very much. I look forward to hearing from you soon.
I graduated in 1997 from Beijing University, majoring in Chemistry and holding a B. S. degree. At university, I took many fundamental courses in Chemistry and my English is excellent as I had served as the head of English Association for two years. Since then I have been teaching Chemistry in Beijing Normal University. Through my teaching experience, I have not only deepened my understanding in this field, but mastered many complicated research skills as well.
第十八章 事务书信
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结束
［析评］ 这篇感谢信，篇幅不长，但内容 齐备，格式规范。正文概述了事由、 对方的事迹，说明了我方的收获，表 达了我方的感激、感谢之情，对对方 的品德作出了适当的评价颂扬，最后， 表示了向对方学习的态度和决心。
第十八章 事务书信
第一节 感谢信
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［例文2］
感 谢 信 前页 后页
结束
结束
第十八章 事务书信
第二节
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慰 问 信
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结束
［析评］ 上文是国务院就80次列车颠覆事故的抢救 工作圆满结束向云、贵两省及成都军区发出的 慰问电。电文第一段是慰问的背景、原因；第 二、三、四段概括抢救和善后工作的情况，同 时表达了感谢、赞扬、慰问之情；最后一段肯 定了抢救、善后工作的意义，并提出希望和祝 愿。全文热情洋溢，充分体现了人民政府对人 民的关切之情。
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结束
第十八章 事务书信
第一节 感谢信
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(二)感谢信的结构和写法
感谢信据内容的不同可分为两类： 一类是普发性感谢信，即对与本单位有过交往的众多单 位表示谢意，——内容要求概括些，使之适合所有的感 谢对象； 另一类是专用感谢信，专为某事向某单位或个人表示感 谢，——内容应写得具体些，使之适合个别感谢对象。
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(四)慰问信与感谢信的异同
感谢信与慰问信都是书信体文书，即发送方式一样，为了庄 重与快速，都可用电报。书写格式也一样。
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第十八章 事务书信
第二节
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慰 问 信
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结束
虽然慰问信和感谢信都有表扬的成分，但两者的区别非常明 显： 一是内容侧重点不同，感谢信重在表示谢意，多讲对方 对自己的帮助和支持，而慰问信则重在表示慰问，多讲 对对方的勉励和激励； 二是写作对象略有不同，感谢信可以是感谢单位的，也 可以是感谢个人的，而慰问信则多是对某些单位、集体 或群众表示慰问。 感谢信和慰问信只有在用口头不足以表达心意，为郑重起见 或为了加强宣传效果时，才使用。
英文书信
英文书信英文书信的种类The kinds of English Letters英文书信（English Letters）大致可分为事务信件（Business Letter）和私人信件（Private Letter）两大类。
前者指单位与单位之间，或单位与个人之间，因接洽工作而来往的信件。
后者指亲属朋友之间的来往信件。
由于英文书信涉及面广，用途极为广泛，故根据不同的作用和用途，还可细分为社交书信（Social Letter）、商业书信（Business Letter）、私人书信（Private Letter）、以及一些既属于事务书信又属于私人书信的专门书信（Special Letter）或亦可称之为其他书信（Other Letters），如表扬信(Letter of Commendation and Encouragement)、感谢信（Letter of Thanks）等。
目前，在分类问题上，中外有关书信的书籍中的论述，不尽相同。
值得指出的是，近年来在社会事务和对外贸易函件的处理中，非正式事务性函件（Informal Business Letter）已被越来越多地使用。
这是行文风格和语言方面的又一变化。
它与正式事务性函件（Formal Business Letter）相互间的区别，以及上述各类书信的特点和书写要求，将分别在下面章节中论述，这里不再一一赘述。
英文书信的各组成部分The Parts of English Letters英文书信主要由下面几个部分组成：信头The Heading收信人姓名、地址The Inside Address称呼The Salutation信文The body of the Letter结束用语The Complimentary Close签名The Signature除以上六项外，有时一些书信还有附件（Enclosure）和附言（Postscripts）两项次要补充性的部分。
英语书信格式模板
寄信人姓名和地址
Stamp
收信人姓名和地址
Professor Lawerence S. Cohen
Yale University School of Medicine 333 Cedar Street
New Haven, Connecticut 06510 U.S.A
英文信封的格式
Zhao Min
Medical English Writing 医学英语写作
第十章 医用函件 (Medical Correspondence)
Contents
英文书信的种类 英文书信的格式 几种常用的信件
英文书信的种类
书信是一种应用非常广泛的应用文形式之一。 英文书信的种类很多，但可以把它们归为两大类， 一类是私人书信（personal letters），另一类是商 务书信（business letters），英文书信主要包括自 荐信、申请信、邀请信、投诉信、证明信、感谢 信、介绍信、说明书、推荐信、求职信、祝贺信 等。
对收信人的称呼 (Salutation)
收信人 男士 未婚女性 已婚女性 婚姻状况不详的女性 有职业头衔 单位负责人，但不知其姓氏
美式日期举例
Interstate Products, Inc. 511 Interstate Court Sarasota, FL 34240 USA
Shandong Foreign Trade (Holdings) Corporation Limited 51,TAIPING ROAD QINGDAO, 266001 CHINA
英文日期的写法
位置： 美式：在信头和收信人名称地址之间 英式：通常在收信人名称地址之下
均可以齐头，也可以靠右 写法： 美式：月-日-年 英式：日-月-年 年之前用逗号。 日期可有下列几种写法： ① Oct. 20, 2004； ② 10 May., 2004； ③ 3rd June, 2004； ④ Sept. 16th, 2004 其中，①最为通用。
英文书信
英文书信（English Letters）大致可分为事务信件（Business Letter）和私人信件（Private Letter）两大类。
前者指单位与单位之间，或单位与个人之间，因接洽工作而来往的信件。
后者指亲属朋友之间的来往信件。
由于英文书信涉及面广，用途极为广泛，故根据不同的作用和用途，还可细分为社交书信（Social Letter）、商业书信（Business Letter）、私人书信（Private Letter）、以及一些既属于事务书信又属于私人书信的专门书信（Special Letter）或亦可称之为其他书信（Other Letters），如表扬信(Letter of Commendation and Encouragement)、感谢信（Letter of Thanks）等。
目前，在分类问题上，中外有关书信的书籍中的论述，不尽相同。
值得指出的是，近年来在社会事务和对外贸易函件的处理中，非正式事务性函件（Informal Business Letter）已被越来越多地使用。
这是行文风格和语言方面的又一变化。
它与正式事务性函件（Formal Business Letter）相互间的区别，以及上述各类书信的特点和书写要求，将分别在下面章节中论述，这里不再一一赘述。
英文书信的各组成部分The Parts of English Letters英文书信主要由下面几个部分组成：信头The Heading收信人姓名、地址The Inside Address称呼The Salutation信文The body of the Letter结束用语The Complimentary Close签名The Signature除以上六项外，有时一些书信还有附件（Enclosure）和附言（Postscripts）两项次要补充性的部分。
它们是否需要，则视实际情况而定。
英文书信，尤其事务性信件，其书写格式与汉语不尽相同，或者说完全不同。
简爱18章读后感3篇
简爱18章读后感3篇简爱18章读后感1难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!——《简爱》夏洛蒂《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。
如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。
我想，错了。
也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。
而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。
让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗?我认为，不会的。
毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。
它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。
我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。
而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。
所以她是成功的，幸福的女性简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
简爱18章读后感2我一直非常喜欢欧洲文学，读的书大多是欧洲名著，但有许多书我看了以后几乎没有任何启迪。
当妈妈看我在书堆中盲目读书时，便把我带到了书城，问我：你喜欢什么类的书?我不假思索地说：我喜欢欧洲文学!妈妈便走到书架前将《简爱》从书架上拿了下来说："这本书一定会给你以后的价值观大有启迪。
第十讲 公务书信
三、感谢信
• 4.结语。又叫致敬语，以“此致敬礼”或 “致以最诚挚的敬礼”作结。 • 5.落款。包括署名和日期，在单位名称或个 人姓名的正下方，写发信的日期。 • （三）写作要点 • （1）要写明感谢事项。 • （2）要感情真挚，评价恰当。 • （3）要语言精练，篇幅简短。
四、慰问信
• （一）概念：是组织或个人在重大节日、 纪念日或遇到某种特殊情况时向集体或 个人表示关怀、问候、慰藉、鼓励的专 用书信或电报。 • （二）作用：能够体现组织的温暖，社 会的关怀和人与人之间深厚情谊，给人 以继续前进和克服困难的力量、勇气和 信心。
一、介绍信
• 经手人——开具介绍信的人。 • 日期——开出介绍信的时间。 • 有效期——介绍信的有效期限，在日期 的左下方用小括号大写注明有效空白天 数。印刷式介绍信的正文与存根之间用 一条虚线隔开，虚线中间写“×字第 ××号”字样，号码要大写，并加盖公 章。
一、介绍信
• （六）介绍信的写作要点 • （1）要写明持介绍信人的真实姓名、身 份、不得冒名顶替。 • （2）要用一句话言简意赅地概括出商洽 和联系事务项。 • （3）要书写工整，不得任意涂改，如有 涂改要加盖公章。 • （4）一份介绍信只能用于一个单位。
二、证明信
• 3、正文 • 根据对方要证明的事项，实事求是地写清被证明的 事实。 • 正文内容的丰约，依被证明事实的具体情况而定。 • 如证明某人的历史问题，应写清姓名、时间、地点、 及在所经历的事件中的表现； • 如证明某人的学历，应写清姓名、性别、年龄、籍 贯、何年何月考入何校何专业、何年何月毕业； • 如证明某一事件，应写清参加者的姓名、身份、在 事件中的表现和作用及事件本身的前因后果等。 • 正文的位置在称谓下一行，左空两格写起。
英文书信写作English Letter Writing
Examples of the Formats of Reference Number :
Letterhead
• 外贸商号的信笺，一般都印有信头，包括 发信人的姓名、地址、电话号码、传真号、 及E-mail等，有些会将经营项目 ，注册商 标和公司董事、经理等姓名一并印在信头 上。如需打印，则信头位于信笺上中央或 右上方。
Example of the Formats of a Letterhead:
Your ref: ALM Our ref: 5511/ TL Dear Sirs,
Dear Sirs,
Your ref: ALM Dear Sirs, We refer to your letter of November 12, 2004,ref. TY 1160…
Examples of the Formats of Date:
• Type of letters（信的类型） • English letters are generally divided into two types： • a．personal letters个人书信 • b．business letters事务书信
• Form（格式） • An English letter usually consists of six parts：heading（信头），inside address （收信人地址），salutation（称呼）， body（信主体），complimentary close （结尾客套语）and signature（署名）．
英语高考题型
英语高考题型英语高考题型第1篇英语高考题型第2篇阅读理解题一向是高考英语的重点。
近年来，阅读理解题的特点越来越突出，集中体现在以下几个方面。
时代性。
每年都有一定的文章，特别是科普文章讲某一领域的新知识，或介绍一些新观念、新方法或新事物。
实用性。
每年都有一定的新闻和广告方面的应用文。
注重与学生生活、社会生活的结合，尽可能体现语言的实用性。
多样性。
语篇包括叙述文、说明文、应用文和议论文。
可以说，语言输入量没有一定的广度，是不能适应这种选材上的多样化。
综合性。
为了能够考查学生较高层面上的阅读技能，所选语篇在结构上都较复杂。
这些语篇一般都有内容、有层次、有深度，也有逻辑。
在时间顺序、空间顺序，或逻辑推理上，运用了较高的组篇手段。
另外，每年都有一定比例的文章是考语言以外的知识，如人文、地理、历史、政治、自然科学等。
可以用4个字概括阅读理解题的特色：“新、用、广、深”，即新知识、新观念、新事物，讲究实用，百科化，深层次。
英语高考题型第3篇答：新题型“读后续写”“概要写作”是一种将原本独立的“阅读理解”与“写作”组合在一起得出的“新题型”。
一道题目，双倍难度。
认真讲，以前英语老师会说：“得阅读者得天下”，因为阅读理解考查学生的能力最综合，得分也难。
而英语作文，只要背够连接词、链接句、再来几个经典长难句，基准分是有保障的。
可如今的“概要写作”“读后续写”，已不再是背几十个单词，用用on the one the other hand 就可以应付了，在写作之前，先得读懂阅读材料，还得构思与原文衔接、还要用上原文所给的五个单词，然后才能续写。
英语高考题型第4篇1、改动处仅限一词全国Ⅰ卷短文改错要求是每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
换言之，考生改错时只能是增加一词或减少一词或把一个词改成另一个词。
2、保持句子原意不变短文改错中，考生应保持句子原意不变，即不能改变文章或所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。
“下次开船”港第十八章
“下次开船”港第十八章（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简爱第十八章概括
简爱第十八章概括【篇一：简爱第十八章概括】第十七章：桑菲尔德府的宴会罗切斯特先生已经一星期毫无音讯，而管家太太却丝毫不感意外，简爱却感到十分失望，虽继续工作，但却有了想离开桑菲尔德府的想法。
又一星期后，罗切斯特来了一封信，信中写道，三日后他会和一些客人们一同回来，于是桑菲尔德府开始忙碌了起来，而阿黛尔则变得欣喜若狂。
在一次偶然间，简爱听到了两个女仆的对话，隐约知道了桑菲尔德府有着一个秘密，而她却被排斥在外。
星期四下午，客人们如期到来，费尔法克斯太太打扮得十分华丽，前去迎接客人。
很快罗切斯特与英格拉姆小姐骑马盛装抵达，简爱带着阿黛尔见了客人，而客人们却都瞧不起她，宴会结束后，罗切斯特还询问了简爱反常的行为。
第十八章：吉普赛女人一天客人们在玩“猜哑剧字谜”，简爱看到了英格拉姆小姐想要让罗切斯特先生对她入迷却愿望落空。
第二天，罗切斯特去了外地，而晚餐时间却来了一位叫梅森的不速之客并打算长住。
这是一个吉普赛女人吵着要为客人们算命，英格拉姆小姐第一个去，后又是三个女客一同前去，都说老妇对她们非常了解，最后山姆找到了简爱告诉她老妇找她。
1、q：罗切斯特先生在信中写了什么？a：三日后，他会同客人们一起回来。
q：而他回来的目的是什么？a：举办宴会邀请客人。
q：而宴会中最重要的人是谁？a：英格拉姆小姐。
q：而简爱看到了英格拉姆小姐做了什么？a：在客人们玩“猜哑剧字谜”时，想让罗切斯特先生对她入迷而愿望落空。
2、q：第二天，罗切斯特去了外地后那天发生了什么？a：晚餐时间来了一位叫梅森的不速之客，后又来了一个吉普赛女人为五个小姐算命。
【篇二：简爱第十八章概括】一次，第二章由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃第三章德孤儿院。
第四章：里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，第四章由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
红楼梦第十三回到第十八回给贾宝玉写一封信
红楼梦第十三回到第十八回给贾宝玉写一封信宝玉贤弟：听说你这几天心情不好，故愚兄写这封信以宽慰。
我知道你对林黛玉的感情是真挚的，可是婚姻并非而戏，恋爱是一回事，婚姻是一回事，婚姻需要承担更大的责任！XXX是个好姑娘，XXX更是个好姑娘；但XXX适合作情人，XXX 适合作妻子。
可能你还一时想不通，待我慢慢给你比较二人如何？首先，从二人相貌而言，都是美女。
一个是“XX”，一个是“XXX”。
她们只是味道不同而已。
我就不信你只喜欢“XX”，不喜欢“XXX”？其次，二人才华也难分上下，伯仲之间。
想必你也知晓。
再者，从家境而言，林姑娘虽也是书香世家，可父母早亡，又无兄弟姐妹依靠，现在只得寄离贾家；而薛姑娘家乃“贾、王、史、薛”四大家族之一；虽然家境败落，哥哥XXX不成器，但现在依然有房、有地、有买卖、有家业。
你与薛姑娘成婚，正是“强强联手”，对于恢复你们贾家家业也是大大有好处的。
第四，林姑娘体弱多病，白天不能出门，一出门就中暑，成天吃药，简直是个药罐子！现在医药费如此昂贵，百姓看病难，你也是知道的。
这是你贾家，换得我旱某人，怎么能养活得起？薛姑娘身体健康，无灾无病就是钱啊！第五，林姑娘生性尖刻，薛姑娘为人大度，处事公平，深得贾府上上下下的好评。
这林姑娘，说话从不给人留情面，根本不考虑对方感受；而且心眼特别小。
就是你们搞对象时，她顿不顿醋性大发。
你忘了，有几次你与宝姑娘、史姑娘多说几句话，她便又哭又闹的。
如果你娶了她，肯定把你看得更紧，说不定成了金庸小说《笑傲江湖》的XX的娘，只因XX爹看了几眼美女，便一气之下出家了。
你娶这样的女人，能受得了吗？第六，你娶得薛姑娘，她一定能作个贤妻良母，相夫教子，定能助你在事业中大有作为的。
你与薛姑娘本是“金玉良缘”，薛姑娘对你一片忠诚，你怎么能辜负她呢？劝老弟收回“出家作和尚”的想法。
好好珍惜今天幸福的生活！愚兄XX忽律公元2006年9月11日。
红楼梦》整本书阅读--第二章 阶段自读(第十～十八回)
阶段自读(第十～十八回)阅读任务 1.概括“毒设相思局”的经过。
2.分析“风月宝鉴”的寓意。
3.结合“协理宁国府”“弄权铁槛寺”，概括王熙凤的性格。
4.梳理大观园布局。
5.分析元妃省亲的意义。
活动一情节梳理回目主要情节梳理第十回金寡妇贪利权受辱张太医论病细穷源第十一回庆寿辰宁府排家宴见熙凤贾瑞起淫心第十二回王熙凤毒设相思局贾天祥正照风月鉴第十三回秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府第十四回林如海捐馆扬州城贾宝玉路谒北静王第十五回王凤姐弄权铁槛寺秦鲸卿得趣馒头庵第十六回贾元春才选凤藻宫秦鲸卿夭逝黄泉路第十七回大观园试才题对额荣国府归省庆元宵第十八回皇恩重元妃省父母天伦乐宝玉呈才藻答案主要情节梳理：第十回：金荣心生不满；张太医给秦氏看病。
第十一回：凤姐和宝玉探病秦氏；贾瑞对凤姐起淫心。
第十二回：王熙凤设相思局诓骗贾瑞；贾瑞照风月宝鉴一命呜呼。
第十三回：秦氏托梦王熙凤；贾珍奢华办丧事；贾珍请凤姐理家。
第十四回：王熙凤协理宁国府；宁府送殡，北静王见宝玉。
第十五回：凤姐弄权；秦钟与智能发生恋情。
第十六回：元春受封；宝玉看望秦钟；秦钟劝宝玉。
第十七回：宝玉痛悼秦钟；贾政带宝玉游园拟匾。
第十八回：元春归省；众姊妹题诗。
活动二问题导读1．请简述“毒设相思局”的情节。
答：_____________________________________________________________________________ 答案贾瑞对凤姐起了淫心，凤姐先约他晚上在西边穿堂见面，并命人关上东西门，贾瑞吹了一夜的穿堂风。
回家又遭祖父贾代儒责罚，被打了一顿，不许吃饭。
第二次贾瑞邪心未改又受骗，在凤姐房后小过道的空房子里被贾蓉、贾蔷捉弄、勒索，又浇了他一身一头的尿粪。
回去贾瑞大病一场，却不听跛足道人之言，正照风月宝鉴，一命呜呼。
2．“风月宝鉴”有什么寓意？答：_____________________________________________________________________________ 答案(1)“风月宝鉴”是作者对《红楼梦》一书的高超比喻。
社交礼仪文书写作
三、复习与训练
第二十四页，编辑于星期五：十五点 四十三分。
1、知识型训练项目 简答题 ： （1）慰问信和感谢信的异同。 （2）从内容上看，慰问信可分几种类型? 各种类型的正文如何写?
第二十五页，编辑于星期五：十五点 四十三分。
2、技能型训练项目 ：写作训练 （ 1）××地区暴雨成灾，大部分地区被 淹，交通受阻，许多人的生命和财产受 到威胁和损失。××公司员工因距离较 远，不能前去抗涝救灾，决定捐些钱和 衣物寄去。在寄钱和衣物的同时，还准 备寄去一封慰问信。请你代为起草这封 慰问信。
第十五页，编辑于星期五：十五点 四十三分。
二、必需知识
第十六页，编辑于星期五：十五点 四十三分。
1、慰问信的含义
慰问信是机关、团体、单位向有关方面或个人表 示安慰、问候、鼓励和致意的一种事务书信。
它能体现组织的关怀、温暖，社会的爱心与支持， 朋友、亲人间的深厚情谊，能给人以奋进的勇气、信心 和力量。
第十九页，编辑于星期五：十五点 四十三分。
慰问受难者。主要对受难者表示同情和安慰，鼓励他
们克服困难，勇往直前，夺取胜利。开头可用“惊 悉……深表同情，并致以深切的慰问”等语；中心段着 重写克服困难，战胜灾难的有利因素，如社会主义制 度的优越性、安定团结的大环境、人民的大力支持等， 鼓励他们努力奋斗，战胜眼前的困难；最后写自己(发 信单位或个人)将为他们做贡献的决心及行动(如捐款捐 物等)，并表示良好祝愿。
第七页，编辑于星期五：十五点 四十三分。
（三）求职函的类型 1、应聘式求职函
根据用人单位的招聘条件而进行自我介绍
2、非应聘式求职函
不知对方单位是否要人，迳投过去的求职信。
（四）求职函的结构和写法 1、称谓
对国有企事业单位的称谓： 单位名称或单位的人事处（组织人事 部）。
致加西亚的信每章总结
致加西亚的信引言亲爱的加西亚，很高兴能有机会写信给你。
我希望这封信能够展示出我对你的敬意和关注。
我想通过这封信，与你分享一些我近期的思考和体验。
章节概述本信将分成多个章节，每个章节将围绕特定的主题或经历展开。
以下是本信的章节概述：1.成长与变化–人生中的新起点–对未来的追求–个人成长的重要性2.心灵与情感–心灵的探索与内省–情感的复杂性与真实性–幸福的追求3.社会与人际关系–社会角色的认同–人际关系的挑战–真诚与信任的力量4.外在世界与内心的平衡–追求成功与内心满足的平衡–保持内心的平静与宁静–对世界的责任与态度成长与变化人生中的新起点人生充满了许多新起点。
当我们面对新的机遇和挑战时，我们不能逃避变化，而应该积极适应和接受它。
每一个新起点都是我们成长的机会，我们应该敢于面对未知，并为自己设定目标和梦想。
对未来的追求对于一个年轻人来说，追求激情和目标是至关重要的。
我们应该为自己设定目标，并为之努力奋斗。
这个过程中会有挫折和困难，但这正是我们成长的机会。
无论我们最终是否达到目标，关键在于我们在追求过程中所取得的经验和收获。
个人成长的重要性个人成长是一个不断学习和发展的过程。
我们应该持续地学习新知识，拓宽我们的技能和视野。
个人成长不仅对我们自己有益，还可以为我们的社会做出贡献。
通过不断成长，我们能够发现自己的潜力和价值，实现自我价值的最大化。
心灵与情感心灵的探索与内省人类的内心是一个复杂且神秘的领域。
我们应该抽出时间，深入思考和探索自己的内心世界。
通过内省，我们可以更好地了解自己的情感、动机和价值观。
内心的探索可以帮助我们建立更真实和深刻的人际关系，同时也帮助我们更好地处理生活中的不确定性和挑战。
情感的复杂性与真实性情感是人类独特的体验。
它们可以是喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等各种复杂的情感。
我们应该欢迎并接纳这些情感，而不是试图掩盖或否认它们。
只有面对情感，我们才能真实地体验并理解自己的内心世界。
幸福的追求幸福是每个人都在追求的目标。
【六年级】小说故事作文1400字 一封麻烦的信
【六年级】小说故事作文1400字一封麻烦的信一封麻烦的信今年寒假，我和妈妈回到了我的家乡小镇。
小镇上有一座古老的房子，是我曾祖父留下的。
因为我是曾祖父的宝贝，所以妈妈特意带我回来看看。
一天早上，我和妈妈收到了一封信，信是寄给我曾祖父的。
信是妈妈的表弟小明寄来的。
小明是个十分喜欢冒险的孩子，他是我在广州的表弟。
信里写道：“亲爱的曾祖父，听说你曾在山洞里找到过宝藏，我很想和你探险，看看是否真的有宝藏。
不知道你现在还健在吗？如果你收到我的信，请一定回信给我。
如果你还健在，并且同意我来找你，那就请在信上写上地点和时间，我会尽快赶去。
”看完信，我忍不住笑了，难道这个宝藏就是小明要找的吗？我和妈妈决定回信给小明。
我留下了我们的地址，并告诉他我曾祖父现在已经去世了。
我不止一次地对他说这个地方是多么寒假，多么没有什么可玩的，他一定会后悔自己这么冲动的。
可是没过多久，小明回了一封信给我们。
信上写着：“亲爱的小宝，我很想看看你们的家，而且现在家里也没有什么事情要我去办，所以我决定来看看你。
希望你们能接待我。
”看着小明的决定，我有些着急了。
我的心里发誓，如果这次小明真的决定前来小镇，我一定要让他知道这里有什么后果。
就在小明来之前的一个晚上，我带着妈妈在镇上闲逛。
突然，我看到一家新开的玩具店。
我对妈妈说：“妈妈，我们快去看看吧。
”妈妈点了点头，我们匆匆走进了玩具店。
一进门，我仿佛走进了一个童话世界。
因为我一直都很喜欢玩具，所以看到这么多玩具，我简直不知道该看什么了。
我看到了有电子宠物、立体拼图、手办模型等等。
最吸引我的是那些可爱的毛绒玩具。
我决定买一个毛绒玩具作为小明来访时给他的礼物。
第二天，小明终于来了。
他带来了好多装备，包括照相机、手电筒和铁锹。
他说这些都是他在网上找到的要探险的必需品。
小明来时正好是午饭时间，所以我和妈妈带他去了镇上最好吃的饭店吃了一顿丰盛的午餐。
小明吃得很香，他告诉我们这是他第一次吃到这么好吃的饭菜。
介绍信的种类
介绍信的种类介绍信的种类本文简介：介绍信是由机关团体、企事业单位等社会正式组织或机构出具，旨在向有关单位证实本单位人员身份、使命等客观情况的一种事务性书信，下面小范为大家介绍介绍信的种类。
介绍信是日常工作中常见的一种专用的书信函件，应用广泛，当需要派遣人员到有关单位进行接洽事宜、联系工作、考察学习、参加会议等活动时，都需使用。
对介绍信的种类本文内容：介绍信是由机关团体、企事业单位等社会正式组织或机构出具，旨在向有关单位证实本单位人员身份、使命等客观情况的一种事务性书信，下面小范为大家介绍介绍信的种类。
介绍信是日常工作中常见的一种专用的书信函件，应用广泛，当需要派遣人员到有关单位进行接洽事宜、联系工作、考察学习、参加会议等活动时，都需使用。
对于持信人而言，介绍信是一种简短、正式的自我说明，因而必须事实清晰，实事求是，不得弄虚作假；对于介绍信出具机构而言，介绍信是要加盖公章的正式公函，因而要秉承严肃负责的态度，在介绍信中要明确交代事由，真实、客观地说明情况，并明确有效期限，避免造成工作失误，切不可疏忽大意；对于接信人而言，介绍信具有介绍、证明来访者身份的重要作用，要注意核实情况，认真对待。
在日常工作中，介绍信被广泛使用，是一种常见的专用书信函件，曾经有相当长一段时间，没有固定的写作规则和形式，然而，随着社会联系的日益密切和社会交往的日益发展，介绍信作为一种重要的社交文书也在使用中形制日趋规范。
根据不同的用途，介绍信会有很多类型，除用于一般事务接洽的介绍信外，还有诸如工作调动介绍信、工资介绍信等特殊用途、特殊形式的介绍信。
在此，我们仅将工作中常用的介绍信分为两类做逐一分析：一种是便函式的介绍信。
便函式的介绍信是根据具体事项，按照正式格式临时撰写的介绍信，多用印有单位名称的正规公文信笺书写。
这种介绍信形式较为复杂，结构上包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注等几部分。
内容上更为详细，适用于事由重大或需要详细介绍、说明的情况。
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续
《现代应用文书写作（第三版）》
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第十八章 事务书信
第二节
首页
慰 问 信
前页 后页
在救援工作中，涌现了许多先进单位和个人，有许多感 人的事迹，这充分地体现了我国社会主义制度的优越性，充 分体现了一方有难，八方支援的良好风尚。望你们认真总结 经验，发扬优良传统，在社会主义物质文明和精神文明建设 中取得更大的成绩。 中华人民共和国国务院 ××××年三月三日
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第十八章 事务书信
第二节
首页
慰 问 信
(三)写作慰问信应注意的问题
写慰问信感情要真挚； 语气要诚恳，语言要富有感染力； 使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。
前页 后页
(四)慰问信与感谢信的异同
感谢信与慰问信都是书信体文书，即发送方式一样，为了庄 重与快速，都可用电报。书写格式也一样。
1.
首页
前页
通过精讲理论知识和实训， 明确感谢信的涵义和特点， 掌握感谢信写法，能够写 出合格的感谢信 。
2. 3.
对行为及品德的评价和颂 扬 例文析评 病文析改
教学重点：
1. 2.
后页
结束
3. 4.
感谢信的结构内容和写法 感谢信写作的注意事项 例文析评 复习与训练
教学时数：
理论教学1.0课时 实训教学1.0课时
前页 后页
结束
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第十八章 事务书信
第二节
首页
慰 问 信
前页 后页
结束
在这次事故抢救和善后处理工作中，无论党政机关、医院、 工厂、商店，无论领导干部、职工、医生、农民，都积极主动， 不畏困难，任劳任怨，有效地完成了抢救、运输物资和保证通 讯等任务，发扬了救死扶伤的革命人道主义精神。 人民解放军、武警部队、公安干警广大指战员，在抢救工 作中发挥了主力军和突击队的作用，哪里有困难，哪里最艰苦， 哪里就有他们，不愧为人民的子弟兵。 国务院谨向你们，并通过你们向所有参加抢救和善后处理 工作的机关、部队、单位和个人，表示衷心的感谢和慰问!
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第十八章 事务书信
第一节 感谢信
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(二)感谢信的结构和写法
感谢信据内容的不同可分为两类： 一类是普发性感谢信，即对与本单位有过交往的众多单 位表示谢意，——内容要求概括些，使之适合所有的感 谢对象； 另一类是专用感谢信，专为某事向某单位或个人表示感 谢，——内容应写得具体些，使之适合个别感谢对象。
前页 后页
结束
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第十八章 事务书信
第一节 感谢信
首页
一般所说的感谢信多为专用感谢信，格式和写法如下： 1．标题 可直接以文种“感谢信”为标题； 也可以由受文单位和文种组成标题，如“致××××学院 的感谢信”； 还可由发文单位、受文单位及文种组成，如“中共中央致 各民主党派中央、全国工商联的感谢信”。 2．称呼 在标题下隔行顶格写所感谢的单位名称或个人姓名。 个人姓名后可写“同志”、“先生”、“小姐”等相应的 尊称。
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结束
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第十八章 事务书信
第一节 感谢信
首页
(三)感谢信写作应注意的问题
1. 感谢的事项必须真实。
前页 2. 情感要真挚，文字要适当、得体。 后页 3. 结构内容要完整。
结束
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第十八章 事务书信
第一节 感谢信
一、泛读例文
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［例文1］
感 谢 信 前页 后页
结束
××公路局： 我院秘书系×××等四名学员，前不久在贵局毕业实 习两个多月，得到了贵局领导和办公室人员政治上的热情 关怀，业务上的耐心指导，生活上的悉心照顾。同学们实 习的时间虽然不长，却取得了很好的成绩，达到了预期的 实习目的。
结束
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第二节
首页
慰 问 信
前页 后页
3．节日慰问 开头概述节日意义及提出问候语， 中心段赞扬有关人员所取得的成绩或所做的贡献， 联系当前的形势阐述责任和今后的任务。 最后提出希望。
结束
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第二节
慰 问 信
教学目的：
教学难点：
1. 2. 3. 4.
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前页 后页
通过精讲理论知识和实训， 明确慰问信的涵义和特点， 掌握慰问信的写法，能够写 出合格的慰问信感谢信 。 三类慰问信结构内容和写法 慰问信写作的注意事项 例文析评 复习与训练
教学重点：
1.
慰问信写作应注意的问题 慰问信与感谢信的异同 例文析评 写作训练 理论教学0.5课时 实训教学0.5课时
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第一节 感谢信
首页 贵局领导和工作人员热心支持教育事业的精神使我们深 受感动，为此，特向贵局表示衷心的感谢!并决心以你们 为学习榜样，忠诚党的教育事业，为党和国家培养更多 优秀的人才。 此致 敬礼！ ××××学院 ××××年七月一日
结束
本章结合对感谢信、 慰问信、求职函、辞职 函、招聘函例文的阅读 与析评，介绍这些文书 写作的必需知识，着重 学习、掌握它们的一般 写法。章末设有复习与 训练题。
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第一节 感谢信
教学目的：
教学难点：
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结束
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第一节 感谢信
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3．正文。一般写以下两个方面内容： (1) 简述事迹，说明效果。 应交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，并扼 要叙述在对方帮助下所产生的客观影响和社会效果。 (2) 颂扬品德，表示感谢。同时，表示向对方学习。 颂扬的适度是写好感谢信的难点。 如果是感谢单位或新闻单位，还可以写上建议对方单位给 予表扬的建议。 4．敬语。 写上“此致”、“敬礼”一类敬语。 5．落款。
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第十八章 事务书信
第二节
二、必需知识
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慰 问 信
(一)慰问信的含义
慰问信是机关、团体、单位向有关方面或个人表示安慰、问 候、鼓励和致意的一种事务书信。 慰问信以电讯的方式传送时，叫慰问电。
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(二)慰问信的类型、结构和写法
慰问信一般可分为三种类型： (1)对先进的慰问； (2)对受难者的慰问； (3)节日慰问；
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第四部分 日常事务文书写作
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第十八章 事务书信
首页
第一节 感谢信
第二节 慰问信
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第三节 求职函 辞职函 招聘函
【复习与训练】 【参考答案】
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结束
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第十八章 事务书信Fra bibliotek第一节 感谢信
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结束
［析评］ 这篇感谢信，篇幅不长，但内容 齐备，格式规范。正文概述了事由、 对方的事迹，说明了我方的收获，表 达了我方的感激、感谢之情，对对方 的品德作出了适当的评价颂扬，最后， 表示了向对方学习的态度和决心。
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第十八章 事务书信
第一节 感谢信
首页
［例文2］
感 谢 信 前页 后页
结束
××部队全体指战员： 我县上月遇到了特大洪涝灾害，许多地区被淹，人民 生命、国家财产受到了严重的威胁。在这危难之际，你部 全体干部、战士连夜赶赴我县，投入到紧张的抗洪抢险之 中。十几个日日夜夜，你们发扬“不怕牺牲，排除万难” 的献身精神，始终冒雨战斗在抗洪抢险的第一线，谱写了 许多可歌可泣的动人事迹。
结束
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第十八章 事务书信
第二节
首页
慰 问 信
前页 后页
结束
虽然慰问信和感谢信都有表扬的成分，但两者的区别非常明 显： 一是内容侧重点不同，感谢信重在表示谢意，多讲对方 对自己的帮助和支持，而慰问信则重在表示慰问，多讲 对对方的勉励和激励； 二是写作对象略有不同，感谢信可以是感谢单位的，也 可以是感谢个人的，而慰问信则多是对某些单位、集体 或群众表示慰问。 感谢信和慰问信只有在用口头不足以表达心意，为郑重起见 或为了加强宣传效果时，才使用。
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第一节 感谢信