2019-2020学年语文人教版必修2作业与测评：2.6 孔雀东南飞 Word版含解析

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高一语文人教版必修2同步练习：2.6 孔雀东南飞并序 Word版含解析

6孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.徘徊．/脚踝．哽咽．/咽．喉伶俜．/聘．娶B.葳蕤．/祥瑞．玳．瑁/逮．捕蒲．苇/公仆．C.窈．窕/杳．然娇．逸/骄．纵婀娜．/挪．动D.踯躅．/踌躇．梧．桐/醒悟．宝藏．/心脏．解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D 项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。

答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.伶俜．．萦苦辛伶俜:孤单的样子。

B.感君区区．．怀区区:情意真挚。

C.叶叶相交通．．交通:交错相通。

D.多谢．．后世人多谢:多多致谢。

解析:D项,多谢:多多告诉。

答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是()A.徒留无所施．(用)大人故嫌迟．(起得晚)B.何意致．(招来)不厚卿但．(只是)暂还家C.红罗复．(又,加上)斗帐事事四五通．(遍)D.却．(但是)与小姑别逆．(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。

答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是()①为．仲卿母所遣②十七为．君妇③为．诗云尔④非为．织作迟⑤阿母为．汝求⑥始尔未为．久⑦慎勿为．妇死⑧君家妇难为．A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。

答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①因．求假暂归②于今无会因．B.①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望C.①以．我应他人②足以．荣汝身D.①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。

高中语文必修二(人教版)检测：第二单元+6孔雀东南飞+并序+Word版含答案

6 孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦：执子之手，与子偕老。

凄冷的月光下，兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。

别离难，泪洒窄袖湿春衫；别离难，惊醒了鸳鸯晓梦残。

举身赴清池，你凄婉的容颜遽然璀璨，在这混沌的世界你是无法言语的，徒留有一身的孤洁，孤注一掷的爱与美！千年过去了，叹息声渐行渐远，唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。

孔雀东南飞去，伴着“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的孤苦惆怅，却留下了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的爱的口碑，刻写着“只愿君心似我心，定不负相思意”爱的爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心，可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。

兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。

如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从了强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情，同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。

即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。

这样的人生，生命失去了精神、灵魂，没有情感守持，没有生活自由，生命处于被奴役、被禁锢的状态中。

这样的人生，生命的价值又何在呢？[运用角度] “爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。

示例一：爱一个人需要什么？我说不出。

但焦仲卿与刘兰芝会坚定地告诉你：这份爱情需要全身心的付出，至死不渝的信念，真心的告白，等等。

不知道你发现没有，围绕在焦、刘身边的种种事端全都被一样东西所驱动和主宰，那就是人性中阴暗的一面，怀疑、猜忌、误解，无不一波未平一波又起，这些渗透进他们的爱情中，如不及时化解，后果是灾难性的。

由于焦仲卿之母的极度冷眼，嫁入焦府才两年的刘兰芝无奈地被遣回了娘家。

对此，仲卿显的无能为力，在“孝”字当头的社会里，他选择了妥协。

且不谈焦母与刘兰芝谁对谁错，单是从焦仲卿为兰芝极力的袒护中，焦仲卿爱刘兰芝是有目共睹的。

人教版高中语文必修二+2.6《孔雀东南飞》习题+Word版缺答案.doc

《孔雀东南飞》习题一、选择题。

1、下列文学常识表述错误的一项是（）A、《孔雀东南飞》是保存下来最早的一首长篇叙事诗，它与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

B、《孔雀东南飞》选自继《楚辞》之后的第一部诗歌总集郭茂倩编的《玉台新咏》。

C、乐府，本指音乐机关而言，魏晋后人们把乐府唱的诗叫做乐府，于是，乐府成为一种带有音乐性的诗体名称。

D、“孔雀东南飞，五里一徘徊”用的是托物起兴的手法，汉人常以鸿鸽徘徊比喻夫妇离别。

2、这句话采用的写法是什么？不正确的一项是（）A、排比和比喻B、夸张和渲染C、排比和铺张D、比喻和起兴3、刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”，其原因是什么？选出分析有误的一项是（）A、临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉着、冷静、镇定自若，突出“精妙世无双”这点。

B、临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。

C、借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。

D、本想精心修饰、禁不住心焦意乱，不得不“事事四五通”。

4、作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是（）A、表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。

B、表明不屈服于封建礼教的迫害，有意表现一个强者的形象。

C、补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格特点。

D、表明刘兰芝刻意掩饰，怕回到娘家让母亲瞧不起。

5、对下面诗句解释说明分析完全正确的一项是（）A、“今若遣此妇，终老不复取！”（焦仲卿的话，表明他忠于爱情。

）B、“不嫁义郎体，其往欲何云？”（刘兰芝母亲的话，劝说兰芝面对现实，再嫁而求新的归宿。

）C、“吾意久怀忿，汝岂得自由！”“吾已失恩义，会不相从许！”（焦母的话，表现她的残暴、刻薄。

）D、“三日断五匹，大人故嫌迟。

非为织作迟，君家妇难为。

”（刘兰芝的话，点出辛苦劳动，仍受婆婆刁难。

一个“故”字，既显示了焦母的故意挑剔，也显示了兰芝对险恶世情洞若观火。

语气委婉而率直，性格柔顺却刚强。

）二、全诗除开头两句起兴外，可分五个部分，依照情节的发展，给每一部分拟一个简短的标题（如“兰芝被遣”）。

2019-2020学年人教版语文必修2课时作业：第6课孔雀东南飞(并序) Word版解析版

第二单元第6课一、基础知识1．下列加点的“见”，与“均既若见录”中的“见”意义相同的一项是()A．相见．常日稀B．公将战，曹刿请见．C．府吏见．丁宁D．英雄所见．略同【答案】C【解析】A.动词，看见，看到。

B.动词，拜见，谒见。

C.与例句均为副词，用在动词前，表示对自己怎么样。

D.名词，见解，见识。

2．对下面句子中“书”字的解说，正确的一项是()①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书④人多以书假余⑤相如顾召赵御史书曰⑥军书十二卷A．①②同B．③④同C．⑤⑥同D．都不同【答案】D【解析】①经书；②历书；③书信；④书籍；⑤写；⑥文书，公文。

3．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．仍更被驱遣B．汝是大家子C．为仲卿母所遣D．渐见愁煎迫【答案】B【解析】B项是判断句。

A、C、D三项是被动句。

4．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一组是()A．始适．还家门(女子出嫁)适．得府君书(刚才)B．故．作不良计(故意) 大人故．嫌迟(特地)C．幸．可广问讯(幸亏) 幸．复得此妇(希望)D．徒留无所施．(用处) 留待作遗施．(施舍)【答案】A【解析】B.后句“故”：仍旧。

C.前句“幸”：希望；后句“幸”：幸而，幸好。

D.后句“施”：赠送。

5．下列句子中，加点虚词用法相同的一项是()A．吾今且．报府四体康且．直B．阿母为．汝求为．击破沛公军C．君既若．见录腰若．流纨素D．于今无会因．因．求假暂归【答案】B【解析】B.均为介词，替。

A.副词，暂且/连词，并且。

C.代词，如此/动词，像。

D.名词，机会/连词，于是。

6．下列句子中，没有通假字的一组是()①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．②⑤⑥【答案】D【解析】①“取”通“娶”；③“帘”通“奁”；④“藏”通“脏”。

7．填空。

(1)足下蹑丝履，______________。

______________，______________。

2019-2020人教版语文必修2学案：第6课孔雀东南飞 Word版含答案

第6课孔雀东南飞并序人生的幸运，莫过于遇见懂你的那个人后相爱相知。

在茫茫人海之中遇见了你，不负前世今生在佛前求来的情缘，你是命中注定的知己，没有之一，只有你；在纷扰红尘之中与你相知相伴，是此生最大的幸运。

焦仲卿和刘兰芝是幸运的，他们相识相知相恋，“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”是他们爱情忠贞与圣洁的誓言。

他们又是不幸的，那么恩爱的夫妻就这样匆匆离去，他们还很年轻，却走得那么仓促，那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞，谱写下来这如歌如泣的凄婉爱情诗篇。

此诗作者不详，诗集编者徐陵。

徐陵(507～583)，字孝穆，祖籍东海郯(今山东郯城)人。

南朝梁、陈间诗人、文学家。

早年即以诗文闻名。

八岁能文，博涉史籍，有口才。

梁时，任东宫学士，为当时宫体诗人，两次出使北朝。

入陈，历任尚书左仆射、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟，被誉为“一代文宗”。

其诗文皆以轻靡绮艳见称，与庾信齐名，并称“徐庾”。

他编选的《玉台新咏》，是我国现存较早的诗歌总集之一。

故事发生在“汉末建安中”。

当时的社会背景是“罢黜百家，独尊儒术”。

儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。

“天下无不是之父母”，正是焦刘悲剧的根本原因。

在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在刘兰芝一边，表现出与刘兰芝“结发同枕席，黄泉共为友”的坚决态度，这实在是难能可贵的。

《孔雀东南飞》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。

它代表汉代乐府民歌发展的最高成就，是我国古代汉民族最长的叙事诗，它和北朝民歌《木兰诗》被喻为“乐府双璧”。

这首诗最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。

诗前小序，为徐陵所加。

据小序，诗写成于汉末建安年间(196～220)。

明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。

这首诗对后世的诗文创作有深远影响。

1．乐府“乐府”本是汉武帝时开始设立的主管音乐的一个官署，主要职能是制定乐谱、训练乐工、搜集民歌及制作歌词等。

高一语文人教版必修2练习：2.6 孔雀东南飞并序 Word版含解析 (1).docx

6孔雀东南飞并序达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.自缢．(yì)伶俜．(pínɡ)葳蕤．．(wěiruǐ) 玳瑁．．光(dàimào)B.遗．施(wèi) 赍．赏(jī)便．言(pián) 明月珰．(dānɡ)C.踯躅．．(zhízhú) 摧藏．(cánɡ)鲑．珍(xié) 箜篌．．吟(kōnɡhóu)D.磐．石(bān) 窈窕．(tiǎo)否．泰(pǐ) 日欲暝．(mínɡ)解析:A项,“俜”应读“pīnɡ”,“葳蕤”应读“wēiruí”;C项,“藏”应读“zànɡ”;D项,“磐”应读“pán”。

答案:B2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.便可白．公姥白:告诉,禀告B.何意致．不厚致:招致、招来C.自可断来信．信:信札,书信D.作计何不量．量:思量、考虑解析:C项,信:使者,指媒人。

答案:C3.对下列诗句中加点词的解释,完全正确的一组是()A.①便言多令才令美好②莫令事不举令让B.①故作不良计故故意②大人故嫌迟故特地C.①幸可广问讯幸希望②幸复得此妇幸希望D.①徒留无所施施用②留待作遗施施施舍解析:B项,②仍旧。

C项,②幸而。

D项,②赠送,施与。

答案:A4.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。

对下列各句中“相”的用法的归类,完全正确的一项是()①及时相．遣归②会不相．从许③还必相．迎取④好自相．扶将⑤嬉戏莫相．忘⑥誓不相．隔卿⑦誓天不相．负⑧蹑履相．逢迎⑨怅然遥相．望⑩不得便相．许A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩解析:①⑤第一人称代词,我/②③⑥⑦⑩第二人称代词,你/④⑧⑨第三人称代词,他(她)。

必修二试题 6孔雀东南飞 Word版含答案

课时作业6[基础演练]一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．摧藏．(zàng)彷．(páng)徨徘徊．(huái) 伶．(líng)俜．(pīn)B．窈窕．(tiǎo) 遗．(yí)施拊．(fǔ)掌葳．(wēi)蕤．(ruí)C．否．(pǐ)泰哽咽．(yè)玳．(dài)瑁踯．(zhí)躅．(zhú)D．公姥．(lǎo) 便．(biàn)言奄奄．．(yǎn) 箜．(kōng)篌．(hóu)【解析】A．“俜”读pīng；B.“遗”读wèi；D.“姥”读mǔ，“便”读pián。

【答案】 C2．下列各组词语书写全都正确的一项是()A．自缢不堪结发偏邪B．怀愤罗敷驱遣腰襦C．香囊箱帘严装纨素D．精妙嬉戏磐石娇逸【解析】A．邪—斜；B.愤—忿；C.装—妆。

【答案】 D3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．却．与小姑别，泪落连珠子却，退下来B．年始十八九，便言多令．才令，美好C．贫贱有此女，始适．还家门适，出嫁D．幸．可广问讯，不得便相许幸，幸亏【解析】幸，希望。

【答案】 D4．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．否．泰如天地，足以荣汝身否，厄运B．虽与府吏要，渠．会永无缘渠，他C．赍．钱三百万，皆用青丝穿赍，携带D．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢，告诉【解析】赍，赠送。

【答案】 C5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．枝枝相覆盖．．，叶叶相交通B．本自无教训．．，兼愧贵家子C．视历复开书，便利．．此月内D．自名秦罗敷，可怜．．体无比【解析】B．教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到认识。

C.便利：古义，吉利；今义，方便。

D.可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。

【答案】 A二、文本阅读(一)阅读下面文段，完成6～8题。

2019-2020学年度人教版语文必修二第二单元6 孔雀东南飞并序习题精选六十七

2019-2020学年度人教版语文必修二第二单元6 孔雀东南飞并序习题精选六十七第1题【单选题】下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一项是( )A、吾今且报府四体康且直B、君尔妾亦然诺诺复尔尔C、君既若见录腰若流纨素D、于今无会因因求假誓归【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组句子中，加线字的意思都相同的一项是( )A、始适还家门处分适兄意B、采之欲遗谁托遗响于悲风C、苟余情其信芳足以极视听之娱，信可乐也D、悔相道之不察兮至于幽暗昏惑而无物以相之【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加线字注音错误的一项是( )A、公姥(mǔ) 簿(bó)禄相伶俜(píng)B、葳蕤(wēi ruí) 玳瑁(dài ｍào) 王当(dāng)C、钱帛(bó) 便(biài)言多令才否(pǐ)极泰来D、摧藏(zàng) 虽与府吏要(yāo) 敷衍塞(sè)责【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中划线词语意义相同的一项是( )A、始适还家门处分适兄意B、阿母谢媒人多谢后世人C、府吏见丁宁君既若见录D、儿已薄禄相还必相迎取【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线词意思相同的一项是( )。

A、何乃太区区感君区区怀B、谢家来贵门多谢后世人C、五里一徘徊徘徊庭树下D、汝岂得自由若为自由故【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各句中划线词的含义与现代汉语相同的一项是( )。

A、自可断来信B、叶叶相交通C、可怜体无比D、府吏见丁宁【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各项中，两句话都含有偏义复词的一项是( )A、便可白公姥否泰如天地B、我有亲父母昼夜勤作息C、女行无偏斜逼迫兼弟兄D、及时相遣归生人作死别【答案】：【解析】：第8题【单选题】选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项( )。

①便可白公姥②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦进止敢自专⑧留待作遗施A、①③⑤B、①③④C、②④⑧D、⑤⑦⑧【答案】：【解析】：第9题【单选题】划线虚词用法和意义相同的一项是( )A、入门各自媚，谁肯相为言阿母为汝求，便复在旦夕B、多谢后世人，戒之慎勿忘帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸C、乘彼垝垣，以望复关惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘D、卿但暂还家，吾今且报府命如南山石，四体康且直【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列各句中，句式不同于其他一项的是( )A、虽体解吾犹未变兮B、狗吠深巷中C、为仲卿母所遣D、渐见愁煎迫【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是( )A、吾已失恩义，会不相从许！B、仰头相向鸣，夜夜达五更。

人教版高中语文必修二+2.6《孔雀东南飞》习题+Word版缺答案

《孔雀东南飞》习题一、选择题。

1、下列文学常识表述错误的一项是（）A、《孔雀东南飞》是保存下来最早的一首长篇叙事诗，它与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

B、《孔雀东南飞》选自继《楚辞》之后的第一部诗歌总集郭茂倩编的《玉台新咏》。

C、乐府，本指音乐机关而言，魏晋后人们把乐府唱的诗叫做乐府，于是，乐府成为一种带有音乐性的诗体名称。

D、“孔雀东南飞，五里一徘徊”用的是托物起兴的手法，汉人常以鸿鸽徘徊比喻夫妇离别。

B、临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。

C、借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。

D、本想精心修饰、禁不住心焦意乱，不得不“事事四五通”。

4、作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是（）A、表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。

B、表明不屈服于封建礼教的迫害，有意表现一个强者的形象。

C、补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格特点。

D、表明刘兰芝刻意掩饰，怕回到娘家让母亲瞧不起。

5、对下面诗句解释说明分析完全正确的一项是（）A、“今若遣此妇，终老不复取！”（焦仲卿的话，表明他忠于爱情。

）B、“不嫁义郎体，其往欲何云？”（刘兰芝母亲的话，劝说兰芝面对现实，再嫁而求新的归宿。

）C、“吾意久怀忿，汝岂得自由！”“吾已失恩义，会不相从许！”（焦母的话，表现她的残暴、刻薄。

）D、“三日断五匹，大人故嫌迟。

非为织作迟，君家妇难为。

”（刘兰芝的话，点出辛苦劳动，仍受婆婆刁难。

一个“故”字，既显示了焦母的故意挑剔，也显示了兰芝对险恶世情洞若观火。

语气委婉而率直，性格柔顺却刚强。

）二、全诗除开头两句起兴外，可分五个部分，依照情节的发展，给每一部分拟一个简短的标题（如“兰芝被遣”）。

高一语文人教版必修2习题：第2单元+学业分层测评6 孔雀东南飞并序+Word版含答案.doc

学业分层测评(六) 孔雀东南飞并序[基础巩固层]1．下列句子中，加点词语解释错误的一项是( )A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：劝告B．贫贱有此女，始适．还家门适：刚才C．故．作不良计，勿复怨鬼神故：故意D．君既若见录．，不久望君来录：记取【解析】B项，适：女子出嫁。

【答案】 B2．下列句中的“相”字的用法，与其他三项不同的是( )【导学号：08332053】A．及时相．遣归B．会不相．从许C．嬉戏莫相．忘D．仰头相．向鸣【解析】A、B、C三项中的“相”都是副词，偏指动作一方；D项中的“相”为副词，译为“互相”。

【答案】 D3．下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A．可怜．．体无比，阿母为汝求B．吾意久怀忿，汝岂得自由．．C．处分．．适兄意，那得自任专D．徘徊．．庭树下，自挂东南枝【解析】A项，“可怜”古义为“可爱”；B项，“自由”古义为“自作主张”；C项，“处分”古义为“处理安排”。

【答案】 D4．下列各组句子中，加点词的用法不完全相同的一组是( )【导学号：08332054】A．卿当日．胜贵手巾．．掩口啼B．沛公欲王．关中交广市．鲑珍C．足以荣．汝身必固．其根本D．逆以煎．我怀千万不复全．【解析】D项，“煎”为动词的使动用法，译为“使……煎熬”；“全”为形容词作动词，译为“保全”。

A项，均为名词作状语。

B项，均为名词作动词。

C项，均为形容词的使动用法。

【答案】 D5．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A．转头向户里，渐见愁煎迫B．何言复来还C．夫晋，何厌之有D．微斯人，吾谁与归【解析】A项为被动句。

B、C、D三项为宾语前置句。

【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。

【导学号：08332055】韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。

康王夺之。

凭怒，王囚之，论．为城旦①。

妻密遗凭书，缪其辞②曰：“其雨淫淫．．，河大水深，日出当心③。

”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。

高中人教版语文必修二练习：第2单元 6 孔雀东南飞并序 Word版含答案

6 孔雀东南飞并序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢．( ) 箜篌．．( ) 公姥．( )伶俜．( ) 葳蕤．．( ) 绣腰襦．( )玳瑁．．( ) 蹑．丝履( ) 纨．素( )明月珰．( ) 磐．石( ) 拊．掌( )窈窕．．( ) 便．( )言否．泰( )踯躅．．( ) 青骢．马( ) 赍．钱( ) 鲑．珍( )【答案】 yì kōnɡ hóu mǔ pīng wēi ruí rú dài mào niè wán dāng pán fǔ yǎo tiǎo pián pǐ zhí zhú cōng jī xié 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)箱帘六七十( )(2)蒲苇纫如丝( )【答案】 (1)“帘”通“奁”，好梳妆用的镜匣 (2)“纫”通“韧”第3步一词多义——看我七十二变(1)谢⎩⎨⎧谢．家来贵门（）阿母谢．媒人（）多谢．后世人（）(2)适⎩⎨⎧始适．还家门（）处分适．兄意（）适．得府君书（）(3)遣⎩⎨⎧为仲卿母所遣．（）县令遣．媒来（）十七遣．汝嫁（）(4)取⎩⎨⎧终老不复取．（）还必相迎取．（）自取．灭亡（） (5)会⎩⎨⎧会．不相从许（）于今无会．因（）会．天大雨（）(6)相⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧相．见常日稀（）儿已薄禄相．（）誓不相．隔卿（）及时相．遣归（）好自相．扶将（）还必相．迎取（）会不相．从许（）蹑履相．逢迎（）登即相．许和（）不得便相．许（） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧十七为．君妇（）为．仲卿母所遣（）阿母为．汝求（）始尔未为．久（）慎勿为．妇死（） (8)见⎩⎨⎧府吏见．丁宁（）黄泉下相见．（）远见．卓识（）臣诚恐见．欺于王而负赵（）【答案】 (1)辞别/谢绝/告诉 (2)出嫁/依照/刚才 (3)被夫家休掉，返回娘家/派/送 (4)娶妻/与“迎”同义/得到，招致 (5)当，决/相会，聚会/适逢，正赶上 (6)互相，表示双方互相对待的关系/相貌，命相/表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，不译/“我”，偏指一方，指兰芝/“老人家”，偏指一方，指焦母/“你”，偏指一方，指兰芝/“你”，偏指一方，指仲卿/“他”，偏指一方，指仲卿/“她”，偏指一方，指媒人/“你”，偏指一方，指媒人(7)作为，成为/与“所”构成“为……所……”结构，表示，被动，可译为“被”/替，给/算，算作/为了；(8)放在动词前，表示对自己怎么样/见面/见解/表示被动，相当于“被”第4步词类活用——词性变异含义迥(1)孔雀东南．．飞()________(2)手巾．．掩口啼()________(3)晚．成单罗衫()________(4)卿当日．胜贵()________(5)槌．床便大怒()________(6)交广市．鲑珍()________(7)自名．秦罗敷()________(8)仕．宦于台阁()________(9)头上玳瑁光．()________(10)逆以煎．我怀()________(11)足以荣．汝身()________(12)千万不复全．()________【答案】(1)方位名词作状语向东南(2)名词作状语用手巾(3)名词作状语在晚上(4)名词作状语一天天地(5)名词用作动词拍，敲击(6)名词用作动词买、购进(7)名词用作动词命名(8)名词用作动词任官(9)名词用作动词发光(10)动词的使动用法使……像受煎熬一样(11)形容词的使动用法使……享受荣华(12)形容词用作动词保全第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)共事．．二三年古义：________今义：________(2)可怜．．体无比古义：________ 今义：________(3)汝岂得自由．．古义：________ 今义：________(4)槌床．便大怒古义：________ 今义：________(5)再拜．．还入户古义：________ 今义：________(6)本自无教训．．古义：________ 今义：________(7)自可断来信．．古义：________ 今义：________(8)处分．．适兄意古义：________ 今义：________(9)便可作婚姻．．古义：________ 今义：________(10)便利．．此月内古义：________ 今义：________(11)叶叶相交通．．古义：________ 今义：________(12)郁郁．．登郡门古义：________ 今义：________(13)蹑履相逢迎．．古义：________ 今义：________ 【答案】(1)古义：一起生活。

2019-2020学年高中语文课时跟踪检测(六)孔雀东南飞并序新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中语文课时跟踪检测（六）孔雀东南飞并序新人教版必修2一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)1．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：告诉B．贫贱有此女，始适．还家门适：出嫁C．故作不良计．，勿复怨鬼神计：打算D．自可断来信．，徐徐更谓之信：书信解析：选D D项，“信”，这里指使者，媒人。

2．下列加点的词语古今意义相同的一项是( )A．共事．．二三年吾独穷困．．乎此时也B．府吏见丁宁．．寡妇起彷徨．．C．本自无教训．．备他盗之出入与非常．．也D．可怜．．体无比叶叶相交通．．解析：选B B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。

A项，“共事”，古义为“一起过日子”；今义为“在一起工作”。

“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”；今义为“经济困难，生活贫困”。

C项，“教训”，古义为“教养”；今义为“从错误或失败中取得的知识”。

“非常”，古义为“意外的变故”；今义为“程度副词，很，十分”。

D项，“可怜”，古义为“可爱”；今义为“值得怜悯，怜悯，(数量少或质量坏到)不值一提”。

“交通”，古义为“交互相通”；今义为“运输事业的总称”。

3．下列各句中加点词的用法不．完全相同的一项是( )A．卿当日．胜贵手巾．．掩口啼上．食埃土下．饮黄泉B．自名．秦罗敷交广市．鲑珍吾师．道也范增数目．项王C．足以荣．汝身必固．其根本则思知止以安．人则思正．身以黜恶D．逆以煎．我怀项伯杀人，臣活．之千万不复全．吾得兄．事之解析：选 D D项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。

A项中的四个词均为名词作状语。

B项中的四个词均为名词作动词。

C项中的四个词均为形容词的使动用法。

4．对下列句子中加点词的含义的解释完全正确的一项是( )A．①莫令．(让)事不举②便言多令．(美好)才B．①故．(故意)作不良计②大人故．(特地)嫌迟C．①幸．(希望)可广问讯②幸．(希望)复得此妇D．①徒留无所施．(用) ②留待作遗施．(施舍)解析：选A B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。

2019-2020学年人教版语文必修2课时作业：第6课孔雀东南飞(并序)Word版解析版

第二单元第6课一、基础知识1．以下加点的“见”，与“均既若见录”中的“见”意义同样的一项为哪一项()A ．相见常日稀．B．公将战，曹刿请见．C．府吏见丁宁．D．英豪所见略同．【答案】 C【分析】 A. 动词，看见，看到。

B.动词，拜会，谒见。

C. 与例句均为副词，用在动词前，表示对自己怎么样。

D.名词，看法，见解。

2．对下边句子中“书”字的讲解，正确的一项为哪一项( )①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书④人多以书假余⑤相如顾召赵御史册曰⑥军书十二卷A ．①②同B．③④同C．⑤⑥同D．都不一样【答案】 D【分析】①经书；② 历书；③ 书信；④ 书本；⑤ 写；⑥ 文书，公函。

3．以下各句中，句式不一样于其余三项的一项为哪一项( )A ．仍更被驱遣B．汝是大家子C．为仲卿母所遣D．渐见愁煎迫【答案】 B【分析】 B 项是判断句。

A 、 C 、 D 三项是被动句。

4．对以下句子中加点词的解说，完整正确的一组是( )A ．始适还家门 (女子出嫁 ) 适得府君书 (方才 )．． B ．故作不良计 (成心 ) 大人故嫌迟 (专门 )．． C ．幸可广问讯 (幸好 ) 幸复得此妇 (希望 )．． D ．徒留无所施．(用途 ) 留待作遗施．(恩赐 ) 【答案】 A【分析】 B. 后句 “ 故 ”：依旧。

C.前句 “ 幸 ”：希望；后句 “ 幸” ：幸亏，幸好。

D. 后句“ 施 ”：赠予。

5．以下句子中，加点虚词用法同样的一项为哪一项()A ．吾今且报府四体康且直．．B ．阿母为汝求为击破沛公军．．C ．君既若见录腰若流纨素．．D ．于今无会因．因求假暂归．【答案】 B【分析】 B. 均为介词，替。

A. 副词，姑且 / 连词，并且。

C.代词，这样 /动词，像。

D.名词，时机 /连词，于是。

6．以下句子中，没有通假字的一组是( )①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十 ④摧藏马悲痛 ⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A ．②③④C ．①⑤⑥【答案】 DB ．①③④D ．②⑤⑥【分析】 ①“ 取”通“娶”；③“ 帘” 通“奁”；④“ 藏”通“脏” 。

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