优质课一等奖高中语文必修二《孔雀东南飞》 课件

形体美
足头腰耳指口步
精妙世无双
勤劳：兰芝自诉 品质美 善良：与小姑别
知书达礼：与婆婆别
焦母 精神美 反抗性 兄长
•一个聪明美丽、勤劳能干、 善良、知书识礼、坚强忠贞、 富有反抗精神的妇女形象。
• 2、焦仲卿：一个忠 厚善良，忠于爱情， 由顺从到抗争（消 极抗争）的叛逆形 象。
• 他的思想经历了一 个由幻想到绝望， 由软弱到坚强的过 程。
• 1．原因在于兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，挑战了自己 的家长权威。“本自无教训”，“举动自专由”，平日的言 行，超越了封建礼教的规范，因而为焦母所不容。（三从四 德）
• 2．原因在于兰芝多年不生育，没有生下一男半女。焦母为传 宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。（不孝有三，无后为大）
• 3．原因在于焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，认为她出身卑贱， 配不上自己的儿子。焦母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。 （门第观念）
• 【教师总结】 • 艺术手法：1.人物对话的个性化； • 2.铺陈排比的手法： • 3.起兴和尾声浪漫主义手法：兴句给全诗笼罩
上悲剧气氛。以孔雀失偶兴起，以鸳鸯双飞作 结，极富表现力。
• 两条线索：
• 第一条线索围绕家庭矛盾冲突展开。 • 第二条线索是围绕兰芝与仲卿的爱情铺展的。
• 三、拓展延伸:寻找相似的命运，思考本诗阅读的现 实意义
• 春如旧，人空瘦。泪痕红浥yì鲛绡透。桃花落，闲池 阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
• 【钗头凤·唐婉】•世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！
• •人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑 珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
• 结论：封建礼教和家长制不知拆散了多少恩爱夫妻， 而其中的受害者，以妇女的遭遇最为悲惨。
小聪明，很有教养，但转换了叙述的角度，使 文章显得错落有致。
• 第9段写兰芝临别“严妆”又用了一段铺陈， 意在表现兰芝被逐离开焦家前沉着、冷静镇定 自若的性格。既突出了“精妙世无双”，又为 下文太守的儿子求婚作了有力的铺垫。
• 第2段从时间上（13岁—17岁）作了纵的铺陈， 第9段则从妆束、服饰、姿态上作横的铺陈。 无论那一种铺陈，都对塑造人物形象、推动故 事情节起了积极的作用。
• 冷酷的现实使她放弃了最后的一丝幻想，只有死才能 厮守相爱，只有死才能警醒世人，所以她选择了殉情。
• 焦母、刘兄表面上看是杀害刘兰芝、焦仲卿的凶手， 实际上他们也是封建礼教的受害者。拆散刘兰芝、焦 仲卿的爱情并非其本意，他们主观上的愿望还是希望 维护自己亲人终身幸福，但是，客观上他们失败了。 问题的深刻性在于：兰芝、仲卿毕竟是通过他们的手 直接害死的。他们在作为受害者的同时，也成了封建 礼教的帮凶。
• 请你为下面一副对联拟出下联。
• 上联：纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池
• 下联：坚似磐石，情仲卿殉情挂南枝
•
坚若磐石，痴府吏违母缢庭树
• 焦仲卿和刘兰芝能否私奔？
• 当时以“忠孝”为社会核心的道德体系中，焦 仲卿违背了焦母就是意味着背上“不孝”之罪， 他毫无疑问会失去“府吏”之职，如果脱离焦 母不仅会受到社会谴责，而且可能会被绳之以 法，焦仲卿和刘兰芝不会这样“不识时务”， 所以，当时社会伦理道德钳制着他们的自由和 幸福。也就是说他们不可能私奔。
连接阅读：《上邪》——古代女 子的爱情誓言 上邪！我欲与君相 知，长命无绝衰。山无陵，江水 为竭，冬雷震震，夏雨yù雪，天 地合，乃敢与君绝！
“上邪”，是女子呼天以为誓。 “山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死
不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。 上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。除 非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛 凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相 交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对 你的情意抛弃决绝！ 注释① 上邪（yé）！：天啊！。上，指天。邪，语气助 词
• 5.分析赋、比、兴手法的运用（以具体问题探 讨的形式分析）
• （1）本诗开头两句（第1段）游离开情节之外， 是否可以删去？为什么？
• 这是民歌习惯用的起兴手法。以孔雀失偶来暗 示夫妻离别。孔雀徘徊顾恋为全诗奠定凄恻缠 绵、哀婉伤感的感情基调。又有提摄全篇、引 出下文的作用。
• （2）从诗中再找出使用铺陈手法的文字。 • 第13段是第2段内容的重复，都是强调兰芝从
• 4．长期寡居，蛮横无理。原因在于焦母无法理解也不能容忍 仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情，因而必欲逐之而后快。（寡 母恋子情结，不想有人分享对儿子的爱。）
• 《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫 去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝 用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不 悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。
士程结婚。后在一次春游中与唐婉偶然相遇于绍兴城 南沈园。唐婉在征得赵士程同意后,派人给陆游送上 酒肴，聊表对陆游的抚慰之情。陆游百感交集，“怅 然久之”,提笔在沈园的墙上题写了哀婉动人的《 钗 头凤》词。唐婉再游沈园，则写下-续《钗头凤》相 答，唐婉由于伤心过度，不久就郁闷愁怨而死。
• 【钗头凤·陆游】红酥手，黄滕酒。满城春色宫城柳。 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错， 错， 错！
• 分析人物形象可从以下几个方面进行揣摩：
• 第一，重视人物的身份、地位、经历、教养、气质等， 因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
• 第二，将典型人物置于典型环境中去理解；
• 第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分 析人物；
• 第四，通过人物间的关系分析人物性格。
兰芝形象赏析
播放通俗歌曲
孔雀东南飞
孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随
大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会
我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 但求真心以对今生何惧何悔
《孔雀东南飞》是保存下来的 我国古代最早的一首长篇叙事诗， 也是古乐府民歌的代表作之一，与 北朝的《木兰诗》并称“乐府双 璧”。
• 《礼记·内则》规定：“子甚宜其妻，父母 不悦，出；子不宜其妻，父母曰是善事我， 子行夫妇之礼焉，没身不衰”。这话就是 说，尽管儿子和媳妇感情很和睦，只要父 母不高兴，媳妇也得被休，儿子和媳妇感 情再不好，父母喜欢儿媳，儿子终生就别 想另寻新欢。
• （2）刘兰芝最后为什么选择了殉情？是谁害死了这 对恩爱夫妻？本诗的主题思想是什么？
云？
性行暴戾，趋炎附势，爱慕富贵，不顾 礼义，尖酸刻薄，冷酷无情的市侩
• 总结：本文刻画人物形象的方式： • 1、通过尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展 • 2、通过描写人物对话，以个性化的语言表现
人物性格特点。
• 3、细节描写
• 4.探究：（1）面对一个如此聪明、勤劳、善良、美丽的儿媳， 婆婆为什么不能容她？
• 2、分析课文结构，概括每部分内容。全文可 分为6大部分，每部分划分如下:
• 起兴：孔雀东南飞(1)
• 第一部分 “十三能织素”—“及时相遣归”（开端）：
兰芝自遣（2 ）
• 第二部分 “府吏得闻之”—“二情同依依”（发展
一）：夫妻誓别（3 -12）
• 第三部分 “入门上家堂”—“郁郁登郡门”（发展
• (3)尾声运用了什么手法？表达了人们什么样 的愿望？
• 浪漫主义色彩，呼应开头。在刘、焦合葬的 墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯 在其中双双和鸣，通宵达旦。既象征了刘焦 夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤 与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征 永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，寄 托人们追求恋爱自由，生活幸福的强烈愿望。
• 这种不以个人意志为转移的社会力量，正是当时封建 制度罪恶本质的必然反映。
• 本文以时间为序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家 长制的矛盾冲突为线索，揭露了封建礼教破坏青年男 女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱 情和反抗精神。
• (3)你是赞成刘兰芝、焦仲卿私奔，还是赞成 他们殉情，请分别阐述理由。
选自南朝宋代徐陵编的《玉台 新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲 卿妻作》。它是我国古代最长的叙 事诗。
二、课堂学习与研讨 1、阅读课文后，概括诗前小序的内容.请用自己的话复
述故事情节。
• 交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局， 作诗的缘由。
• 汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿 结为恩爱夫妻。但刘兰芝却为婆婆不容，遭到封建家 长婆婆的百般刁难，忍无可忍，只好自请回娘家。焦、 刘“誓死不相负”。兰芝回到娘家后不久，县令、太 守先后登门替儿子求婚，仲卿闻知此事，急见兰芝， 生人作死别。在完婚那天，兰芝举身赴清池，仲卿也 自挂东南枝。尔后双双化成鸳鸯，相向而鸣。这个美 好的故事传说就演化成了这首我国最早最长的叙事诗。
二）：兰芝抗婚（13-21）
• 第四部分 “阿母谓阿女”—“自挂东南枝”（高潮）： 双双殉情（22-31）
• 第五部分 最后一节 （尾声）： 化鸟双飞,告诫后 人（32）
• 3.教学重点：分析人物形象:鉴赏课文的精彩部分， 分析刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄的性格特点。（点 拨：塑造人物的方法、方式一般有如下：肖像描写， 心理描写
•
陆游与唐婉的爱情故事
• 南宋年间，著名爱国诗人陆游因在科场上秉笔直言， 抒发抗金忧国之情，而名落孙山。陆游父母遂安排他 与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。 但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，
不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。陆游的百 般劝说、哀求而无效的情势下，二人终于被迫分开， 在母亲压力下，陆游被迫休妻，无由的孝道、世俗功 名和虚玄的命运八字活活拆散这对夫妻，唐琬另与赵