高考作文训练(写作思路点拨)

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高考作文写作指导：让工匠精神发扬光大(附思路点拨及范文展示)

高考作文写作指导：让工匠精神发扬光大阅读下面材料，写一篇不少于一篇800字的作文。

今年已经58岁的闫师傅有两项“绝活”：出神入化的电焊技艺和精湛绝妙的烹饪手艺。

他自创的“闫氏电焊法”，可以运用手腕控制焊条摆动来保证焊接的质量和美观、平滑。

为了把手艺传给年轻人，闫师傅当起了教练。

每次焊接，稍微出现一点瑕疵，他马上让人家重新焊接。

有人说他吹毛求疵，可闫师傅总是说：差一点点我心里都不舒服。

每年春检期间，闫师傅还主动承担起为车间春检的20多人做饭的差事，并乐在其中。

被工友们称赞的“闫氏招牌菜”，每样都色香味俱佳，成了年轻人酷爱的美味。

你觉得闫师傅的电焊技艺和烹饪手艺有关联吗？写一篇文章说说自己的感受或相关经历。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【思路点拨】材料叙述了两项“绝活”，即出神入化的电焊技艺和精湛绝妙的烹饪手艺。

所谓“绝活”，其实体现的就是工匠精神，本题可以围绕工匠精神多方立意。

1.可以从工匠精神的精神内涵角度立意。

结合闫师傅的“绝活”可以看出，工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更加完美的精神理念。

文章可以围绕材料，探究工匠精神的内涵，具体从以下几个方面立意：（1）精益求精，追求完美；（2）注重细节，一丝不苟；（3）耐心专注，坚持不懈；（4）淡泊名利，爱岗敬业。

2.可以从工匠精神的时代意义角度立意。

以往任何一个时代手工业的繁荣，必然伴随能工巧匠辈出。

匠人是当时社会财富的主要创造者，在历史发展进程中，工匠担负起了创造和传承中国文化的责任。

当前，我国正处在从制造大国向制造强国跨越转型的历史时期，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。

工匠精神是助推强国梦的利器。

3.可以从工匠精神的倡导培养角度立意。

要在全民族树立工匠精神，既要社会形成崇尚工匠精神的风气，又要有制度保障，政府要大力倡导，企业要形成规范，职校加强教育，媒体加大宣传。

在自己的岗位、自己的专业上，让内心沉静下来，把一件事情做到极致，这叫匠心；而及时知悉本领域的技术变革，用创新的思维与方式，激情澎湃地参与发明创造，同样是匠心。

高考模拟作文升格导写：存在感(附：思路点拨及升格指津)

高考模拟作文升格导写：存在感（附：思路点拨及升格指津）模拟试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

（70分）笛卡尔说：“我思故我在。

”因为独立思考而有我的存在感。

贝克莱说：“存在即被感知。

”被另外一个心灵看见，从而证明我的存在感。

现在有人说，存在感立足于个体对自身价值的肯定，也是个体与世界建立联系的途径。

思路点拨这是一道多材料作文题，你可以在阅读其他内容前先思考下题目所给出的材料的关键词是什么？材料之间大体构成怎样的关系？命题者的意图是什么？你能想到哪些与这道题目相契合的素材？并在笔记区列一个简单的写作提纲，以训练自己的写作能力。

这是一道比较典型的关键词式材料作文题，与近几年高考江苏卷作文试题的命题思路保持一致。

题目材料围绕“存在感”这一关键词展开，因此，在写作时，应将着手点放在对“存在感”的辩证思考上。

材料可以分为两个层面：第一层面，存在感是个人独立思考的表现，是对自我价值的肯定与欣赏，是靠自我反省、自我内驱力完成的；第二层面，存在感是需要与外界建立联系的，他人对我们行为的回应才能证明我们所发出的行为是存在的。

可见，辩证思考的关键就在于存在感是指向个人内心还是指向他人认可。

考生可以任选其一进行分析。

如果认为存在感指向个人内心，可以从以下角度立意：学会审视自己，学会自我反省，不断挑战自我，刷新自我极限，以获得内心的满足，这是获取存在感的最佳途径；自我给予的存在感是一种自信与肯定，是一种内在生长的力量，是前路茫茫我仍不断前行的勇气来源；不断刷存在感，以致被妖魔化，原因就是个体因自我否定而空虚寂寞，渴望得到他人的认同来满足自己的虚荣心，来证明自己的价值……如果认为存在感指向他人认可，可以从以下角度立意：他人的评价是个人存在感的极高体现，是对自我价值的肯定；存在感可以帮助我们建立與世界的联系，让我们更好地认识世界……从辩证的角度来看，可以这样立意：一个人的存在感首先应指向内心，只有学会自我审视，内心世界才会不断强大，内在的生命力才会不断向上，自我的价值才会逐渐放大；当内心足够强大时，无须刻意去刷存在感，他人自会感知，而个体应以他人为镜，更好地勉励自己，提高自身的价值。

2022届高考模考升格作文：“有用与无用”(附思路点拨与原文+升格指津+升格文点评)

2022届高考模考升格作文：“有用与无用”作文题目一位初中生家长鲍先生寄信给某报纸，提出中小学课本中能不能少些无用的知识。

美国佛罗里达州一位民选学区委员说，数学是造成中学生辍学的首要罪魁祸首，其实那些题目测试的知识，在工作中都是用不到的。

周国平说：“吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。

”关于有用和无用之争，先贤早已启迪我们，老子有言：“有之以为利，无之以为用”，庄子说：“人皆知有用之用，却不知无用之用也。

”关于“有用与无用”，你有什么样的感触？请选好角度，明确立意，自选文体，自拟题目，结合自己的生活经历和感悟，写一篇不少于800字的作文，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

思路点拨不管是初中生家长，还是美国民选学区议员，对“无用的知识”的看法都是带有一定的功利性，这一定程度上反映了当代社会下人们的一种急功近利的思想：有用的事情要积极去做，没用的事情可以放弃。

尤其体现在上一辈人对后代的教育上，更是如此，联想到生活和学习现实，这一点同学们必定深有感触。

但是周国平的话对无用之用进行了别样的阐述：不管是吟诗还是醉酒，不管是读书还是钟情，看起来都不产生价值，不创造财富，但却让我们的生活有滋有味。

的确，很多“无用”的事情，都是能让生活更加丰富充实的事情，也是人们更喜欢做的事情。

而对于此，道家先贤早已启示我们：老子说“有之以为利，无之以为用”，只有存在“无”的空间，才有“有”的价值，“有”是有限的条件，“无”是无限的可能。

庄子也说：“人皆知有用之用，却不知无用之用也。

”人们看起来无用的东西，也许是大有作用，只是这些作用并不为常人所透彻了解。

综合分析材料，我们可以思考很多方面：“有用”和“无用”的评价标准是什么？“有用”和“无用”应该由谁来判断？“无用”的事物真的无用吗？如何对待生活中“无用”的事物？在这些思考的基础之上，我们可以确定的立意方向有：1.“无用”之用，也有大用。

高考优秀作文范文及写作思路点拨三篇

【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。

整理了高考优秀作文范文及写作思路点拨三篇供大家鉴赏。

成功【作者简介】贺淑华上海市骨干教师。

曾获得全国首届“新课堂”作文教学大赛高中组一等奖，上海市中青年教师教学技能比赛二等奖，上海市青年教师课题研究二等奖，两次获得“沪、港、澳、新加坡四地中学生读书活动”优秀指导奖。

发表作文指导类文章几十篇，编写了由上海科学普及出版社出版的《高考优秀满分作文及命题预测》一书。

成功之路我塑我造【材料及话题】阅读下面的材料，按要求作文。

传说，唐僧师徒西天取经长途跋涉，历经八十一难方修正果；如今，“速成”、“一夜成名”的标语处处可见，娱乐圈“超级女声”、“一曲成名”等节目让普通人迅速走红。

古人往往十年磨一剑，现代人短时间成名得利似乎变得容易。

成功或成名也许需要经过长途的磨练，或许在当今只需走个捷径。

你是如何看待此类社会现象的？请写一篇不少于800字的作文（诗歌除外，文体不限）。

题目自拟。

（70分）【思路点拨】本题的灵感依然来自于社会，“追求成功的长途与捷径”是当今城市生活较为突出的问题。

市面上到处流行着“速成指南”“成功捷径”之类的书籍，娱乐圈到处都是“一夜成名”“一曲成名”的模式。

人人都想成功，似乎现代都市里成功变得容易了？我们往往看到成功成名结果的暂时表象，却忽略了成功背后所需要付出的长时间辛苦的过程。

这个现象虽然只是众多社会现象的其中之一，但隐隐沿袭着上海高考作文的一条暗线——时代特征。

2003年“杂”、2004年“忙”两个“独字作文题”其实与上海这座海纳百川的城市所具有的时代精神有内在的联系，而2005年对“流行文化现象”的思考也是非常具有时代特点的。

现代城市人的节奏太快了，太多急功近利的现象了，中学生们是否会受到影响，认为成功是可以一蹴而就的呢？如何正确对待成功与成名，如何看待成功的长途与捷径？如何在这样的大潮里独善其身，调整自我，而不盲目迷失？这是现代人非常需要反思的问题。

高考作文模拟写作：那些难忘的人和事(附思路导引及范文点评)

高考作文模拟写作：那些难忘的人和事模拟考题阅读下面的材料，根据要求写作。

电影《搭错车》主題曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记。

”宋代苏轼《江城子》里有一句词：“不思量，自难忘！”柯灵说：“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

”总有一种情感让人刻骨铭心！有些事，有些人，有些东西，有些地方，如同刻在骨子里，永远也不会忘记。

以上材料带给你怎样的思考和感悟？请自拟标题，写一篇作文。

要求：立意自定，角度自选;除诗歌外，文体不限;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

思路引导认真审题，题目中关键的句子是“有些事，有些人，有些东西，有些地方，如同刻在骨子里，永远也不会忘记”，然后根据题目选择适合自己写作的文体，构思好大体的写作框架。

若选择写记叙文，要注意事件选取的典型性，立意要新奇，给人眼前一亮的感觉，善于运用自己生活中的材料。

若选择写散文，要注意主题集中，做到“形散而神不散”。

写作时注意词语的合理运用和词句的修饰，语言可以清新洒脱，也可以平凡朴实，重要的是要表达真情实感，在字里行间表达自己真实的想法，与读者产生共鸣。

佳作展示一不败的向日葵王文萱“别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过……”这首歌一遍一遍在街角的音响店循环播放，我的思绪也随之渐渐远去。

我和她是在那个花圃里认识的，那片金黄而热烈的向日葵，见证了我们的14岁。

那年暑假的一天，我因为一件小事和父母吵嘴，赌气跑了出去。

那天的阳光很暖，但我没有心情感受，只是漫无目的地骑着单车走过了很多地方。

一片金灿灿的向日葵吸引了我，每一朵向日葵都朝着太阳绽放着自己的笑容，如同阳光一般温暖。

我被这片向日葵深深吸引了。

这时，我看到花圃一边有一个淡紫色的身影，一个身材高挑的女孩映入我的眼帘，我们两个人隔着那片向日葵对视，这是我们的初次相遇。

她也注意到了我，脚步缓缓地向我走来，绽放着极美的笑容，“我叫小恬，很高兴能在这里见到你。

2025届高考作文模拟写作：“精致与粗粝”思路点拨及范文

高考作文模拟写作：““精致与粗粝””思路点拨及范文文题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中的粗粝。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨“精致”即为“精巧细致”，“追求生活上的精致”表层可理解为追求物质生活的优渥考究，追求生活的闲适惬意，追求诗意和情调，追求生活的仪式感等。

深层解读需深入探讨，即“人为什么追求精致生活”，因为内心不想敷衍，不肯将就，不愿苟且，不想向生活的琐碎混乱低头臣服。

所以，追求精致不仅是一种生活态度，更是一种品味和格调。

同时，在生活上追求精致的人，在内心修养和灵魂气质层面也常常会精益求精追求完美。

而“粗粝”这个词，多形容食物的粗劣。

“生命的粗粝”可泛指粗糙的物质生活，也可联想为一种未经加工打磨的生命状态。

所以，甘于粗粝常常会让我们想到那些安贫乐道的古圣先贤，想到那些原始素朴的本真淡然的高贵灵魂，想到他们的不修饰、不刻意、不做作不逢迎的洒脱与从容。

此材料开放性极强，但是出于论证严密的需求，对于“追求精致”需加以辩证分析，在当今这个物质极大丰富的时代，固然可以追求精致，但也要防止陷入物质浪费、滥用的怪圈。

佳作展示粗粝磨心性，精致享生活孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

”文是精致的装饰，质是粗粝的本真。

粗粝与精致看似矛盾，却也相互映衬，和谐共生。

紫砂泥未经加工时粗糙而质朴。

然而，经匠人的精心制作，这些泥土却能蜕变成巧妙精致的紫砂壶。

壶身线条流畅，造型各异，每一处都透露出匠心独运的奇思妙想，而它本身粗糙质朴的性质却使茶叶口感醇厚回甘。

因此，紫砂壶是集粗粝与精致于一体的至美器物，它是匠人们用心血和汗水，用灵感与巧手打造出来的艺术珍品。

它承载着博大精深厚重而深沉的中华文化。

它让我们看到，世间需要未经雕琢的真实与质朴的粗粝之美，亦需要精雕细琢繁华锦绣的精致之美。

高考作文模拟写作：宽容(附思路点拨及范文点评+延伸训练)

高考作文模拟写作：宽容模拟文题阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）马克·吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。

这就是宽容。

”斯特恩说：“只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。

”请以“宽容”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。

思路导航：第一则材料颇具哲理性：它说了相反相成的两层意思：其一，紫罗兰的花瓣“零落成泥（被）碾（踩）作尘”，被人践踏（有意或无意二者兼有），十分委屈，本该对蹂躏它的人心存怨恨，然而它却宽恕了践踏了它的人；其二，不仅如此，而且它还把自己的香气（即那颗高贵的宽容之心）也留在了践踏它的人的脚踝上，这真是“度量宽如海”了。

马克·吐温的话真正把“宽容”的内涵阐释得淋漓尽致。

第二则材料将勇敢的人和怯懦的人对举，前者懂得宽容的真谛，知道何时该宽容，何时不该宽容。

而懦夫却一味地睚眦必报，决不宽恕别人的过错，这是他的本性使然。

综合地理解以上两则材料，“包容”其实就是中国哲学中“和而不同”诸多含义里的应有之义。

具体地说它就是天人合一的宇宙观，协和万邦的国际观，和而不同的社会观，人心向善的道德观。

据此，参考立意有：（1）谈“包容”；（2）宽容须有度；（3）“和而不同”等等。

范文展示一谈“包容”朱文彬包容是一种气度，是一种涵养，是雨后的阳光，是“和而不同”传统文化盛开出的智慧之花。

自然界的包容呈现出的种种情形是如此之美：深邃的天空因容纳了雷电的肆虐，才有了后来的风和日丽；辽阔的大海因容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了持久和谐的风平浪静；苍莽的森林因忍耐了一时的弱肉强食，才有了郁郁葱葱的茂密之景……纷繁芜杂的社会生活中的包容，不仅可以和多姿多彩的自然界里的包容媲美，而且可以说有时它甚至可以改变人的命运。

就拿鲁迅先生笔下的祥林嫂来说，她是旧中国封建社会底层的一名劳动妇女，她勤劳、朴素、善良、坚强，可是在残酷的封建制度和封建礼教的摧残下，她还是逃脱不了命运的不幸罗网：丧夫，改嫁，再丧夫，失子，捐门槛，成乞丐……尽管她勇敢顽强地与封建势力抗争，但是最终在鲁镇瑞雪纷飞时、在一片祝福声中惨死街头！试问，如果当时的人们对她多一些包容心、同情心、恻隐之心，那么，她的命运就不会如此凄惨了。