人教版教材《扇形》优质PPT1

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新人教版小学数学《扇形》PPT优秀课件1

直角
180°
平角
钝角
最小最大
【新教材小学数学】扇形PPT人教版1
都可以看做扇形
【新教材小学数学】扇形PPT人教版1
【新教材小学数学】扇形PPT人教版1
1 32
3
23 55
3 8 5 8
每个圆里的涂色部分和空白部分可以看作是扇形
这些图形各占圆的几分之几？
【新教材小学数学】扇形PPT人教版1
【新教材小学数学】扇形PPT人教版1
苏教版五年级下册第六单元
扇形的认识
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
上面各图中的涂色部分都是扇形。
圆心角
上图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。
像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。
这是三个同样大小的圆，比一比，哪个扇形大？
同一个圆中，扇形的大小与什么有关？
同一个圆中，扇形的大小与什么有关？
同一个圆中扇形的大小与扇形的圆心角有关：
圆心角大扇形就大，圆心角小扇形就小。
打开
折叠
你能画一个圆心角为90°的扇形吗？
当圆心角同样大时，扇形的大小又是由什么决定的呢？
圆心角一定，半径大扇形大，半径小扇形小。
r 弧
r
弦?
弧
d
？？弧
r
r
弧
扇形都是由两条半径和一段弧围成的平面图形
90°
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由 “ 相信未来 ” 四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗版1

人教版小学扇形ppt完美版1

第1课时扇形统计图的认识
1.想一想,填一填。
玉林果园各种果树数量如下表:
种类苹果树梨树
数量/棵 80
60
百分比 40% 30%
桃树 40 20%
其他 20 10%
(1)计算出每种果树棵数占总棵数的百分之几,填入上表空格中。
(2)完成下面的统计图。
(3)上图中整个圆表示( 各种果树总数量 ),各个扇形的大小与( 所占百分比 )有关系。
2.六(1)班有学生50人,他们最喜欢的体育项目的扇形统计图如下:
(1)请完成下表。
项目篮球足球人数 13 12
跳绳 7
羽毛球乒乓球
8
10
(2)最喜欢跳绳的人数比最喜欢ห้องสมุดไป่ตู้乓球的少百分之几? (10-7)÷10=30%
3.六(1)班在“六一”儿童节前要评选一名“市三好学
生”,采取一名学生只投一票的方式进行评选,投票结
六年级上册数学习题课件-7 第1课时扇形统计图的认识人教版(共9张PPT)
果如下表:
姓名王红李明张军陈丽
票数 24 12 8
4
下面最能表示这个投票结果的是图( ② )。
六年级上册数学习题课件-7 第1课时扇形统计图的认识人教版(共9张PPT)
4.小强家某月的支出情况如下图,其中购买衣服支出 800元。
(1)这个月小强家的总支出是多少? 800÷20%=4000(元) (2)这个月哪项支出最多?支出了多少元? 饮食支出最多支出了4000×35%=1400(元)
六年级上册数学习题课件-7 第1课时扇形统计图的认识人教版(共9张PPT)
六年级上册数学习题课件-7 第1课时扇形统计图的认识人教版(共9张PPT)

人教版小学数学《扇形》PPT课件完美版1

+
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。
+
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。
+
7.．作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和 “花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵
+
1．本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象
+
2．通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。
+
3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。
节约用水
5×72×365=131400(L) 全年浪费：131.4吨水要多支付：131.4×3.5=459.9(元)
综合运用过关
节约用水
5吨=5000千克=5000L 5×72×300000÷5000÷365 ≈59(年)

人教版《扇形》教学课件1

表示方法
通常用符号“$sector$”表示扇形，如“扇形$AOB$”表示以 $O$为圆心，$OA$和$OB$为半径的扇形。
圆心角、弧长、面积关系
圆心角
扇形所对的圆心角大小决定了扇形的形状和大小。
面积
扇形的面积与圆心角的大小和半径的平方成正比，计算公式为$S = frac{npi r^{2}}{360}$。
在平面几何证明题中运用
01
利用扇形证明角的相等关系
在平面几何中，可以利用扇形的性质来证明两个角相等。例如，如果两
个扇形能够完全重合，那么它们的圆心角必然相等。
02
利用扇形证明线段的比例关系
在一些几何证明题中，需要证明两条线段的比例关系。这时，可以通过
构造扇形并利用其性质来证明所需的比例关系。
03
利用扇形进行面积计算
扇形面积的计算是平面几何中的一个重要问题。通过了解扇形的性质和
特点，可以推导出扇形面积的计算公式，并利用它来解决一些实际问题
。
空间几何中扇形体结构分析
扇形体的基本概念
扇形体是由一个扇形绕其一边旋转而成的几何体。了解扇形体的基本概念有助于理解其结构和性质。
扇形体与圆柱体的关系
扇形体可以看作是一个特殊的圆柱体，其中一个底面被替换为了扇形。这种关系有助于理解扇形体在空间几何中的位置和作用。
03
如已知扇形面积和半径，可求弧长等。
通过分割法求解复杂组合图形面积
分割法原理
01
将复杂图形分割成若干个简单图形，分别求解面积后
再相加。
运用分割法求解扇形组合图形面积
02 如扇形与三角形、矩形等组合而成的图形。
注意分割后的图形应便于计算面积
03
选择合适的分割方式，使得每个分割后的图形都能直

新人教版《扇形》 PPT优质版1

及圆心角的大小有关。
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新人教版《扇形》 PPT优质版1
画一个圆心角是90。半径是5厘米的
扇形，并用彩笔涂上你喜欢的颜色。
新人教版《扇形》 PPT优质版1
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以 14圆为弧的扇形的圆心角是（ 9）0° 以半圆为弧的扇形的圆心角是（ 18）0°
6.用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。
7 . 用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。
内圆的半径： 4 - 1 = 3（dm) 圆环的面积： 3.14×（42-32）
=3.14×（16-9） =3.14×7 =21.98（dm2)
1
扇环的面积是： 21.98× =10.99（dm2)
2
答：扇环的面积是10.99dm2。
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭
5. 用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。
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扇形
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新人教版《扇形》 PPT优质版1

《扇形》PPT—人教版小学数学扇形优质课课件1

25%
30%
成绩优良及格不及格
人数/人 12 16 10
2
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
(1)六(1)班男生人数比六(2)班男生人数多。( ) (2)六(2)班男生人数比女生人数少。( ) (3)六(2)班女生人数比六(1)班女生人数多。( ) (4)两个班的男生人数无法比较。( )
辨析：单位“1”不同，无法比较两个班男生、女生的人数。
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
(2)平原面积有多少万平方千米？ 960×12%=115.2(万平方千米) 答：平原面积有115.2万平方千米。
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
《扇形》将学生的一次数学测试成绩制成了统计图和统计表，请把统计图和统计表填写完整。
( 100)%。
(3)在这几部分质量中，( 蛋白 )的质量占的百分比最大，( 蛋壳)的质量占的百分比最小。
(4)如果一个鸡蛋的总质量是50克，那么蛋黄有 ( 16 )克。
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)这是六(1)班学生的期中考试数学成绩统计图，不
及格率为( D)%。 A.25 B.30 C.40 D.5
A.
B.
C.
D.
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
易错点忽略了单位“1”
3．下面是六(1)班和六(2)班两个班男生、女生人数的统计图。根据统计图，在正确的描述后面的括号里画“√”。
《扇形》PPT—人教版小学数学扇形精品课件 1
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人教版PPT《扇形》优质ppt课件1

•
2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义, 从痛苦境地爬过,走向光明; 只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔 ,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来, 让世人得到教育与启迪。
•
3. 人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心, 处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心, 一种平和的心态,学会面对, 懂得感恩。
1、有几种画圆的方法？哪种画的圆最漂亮？
2、圆的大小和什么有关系？圆心决定圆的位置；半径决定圆的大小。
画圆的步骤：
定半径。
两角的距离是半径。
定圆心。
旋转一周。
把自己画的圆剪下来，同桌比一比，看谁画的圆比较大。
自己确定半径的长度，用圆规画出一个圆并标出圆心和半径。
这是我画的……
r = 2 cm 圆O
画圆
一圆和扇形（第二课时）
一、导
1、圆心：圆中心的一点。一般用字母“O”表示。
2、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段。一般用字母“r”。 3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段。一般用字母“d”。 4、同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的一半。d=2r r=5、两端都在圆上的线段直径最长。
二、思打开课本6、7页，思考下面问题。在算草本上做好记录。 1、有几种画圆的方法？哪种画的圆最漂亮？ 2、圆的大小和什么有关系？ 3、在算草本上画一个半径3厘米的圆。
三、议
同桌交流 1、有几种画圆的方法？哪种画的圆最漂亮？ 2、圆的大小和什么有关系？ 3、在算草本上画一个半径3厘米的圆。
四、展
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优良传统 ,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲, 她身上散发着母爱的光芒。

扇形PPT经典教材1

(3)根据2018年9月~12月销售情况,你能给商店老板提出哪些建议?
从9月到12月,二轮电动车销量逐渐增加,三轮电动车销量逐渐减少,建议老板多进二轮电动车,少进三轮电动车。
六年级上册数学课件-第7单元扇形统计图-人教新课标（2014秋）(共 10张PP T)
六年级上册数学课件-第7单元扇形统计图-人教新课标（2014秋）(共 10张PP T)
人教版六年级上
第1课时扇形统计图的认识
7.近年来,小学生的视力损害现象越来越明显,已引起了全
制作
社会的广泛关注。某市对部分小学生进行了视力情况调
扇形
查,调查情况如下:调查对象ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在校的小学生2925名,近视
统计
的有307人,假性近视的有983人,视力正常的有1635人。
图请你算一算各种人群所占的百分比,并制成扇形统计图。
六年级上册数学课件-第7单元扇形统计图-人教新课标（2014秋）(共 10张PP T)
六年级上册数学课件-第7单元扇形统计图-人教新课标（2014秋）(共 10张PP T)
(2)完成下面的折线统计图。
六年级上册数学课件-第7单元扇形统计图-人教新课标（2014秋）(共 10张PP T)
六年级上册数学课件-第7单元扇形统计图-人教新课标（2014秋）(共 10张PP T)
为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。

人教部编版《扇形》公开课PPT(共13张PPT)

扇形和圆有什么关系？半径是5厘米的
扇形，并用彩笔涂上你喜欢的颜色。答：扇环的面积是12. （4）半径大的扇形面积大。圆的面积的八分之一。半径是5厘米的
扇形，并用彩笔涂上你喜欢的颜色。内圆的半径：5 - 2 = 3 （dm)
讨论
4人小组讨论：怎样画扇形？画扇形有几种方法？
思考
思考：怎样才能画出大小一样的扇形？
。（4）半径大的扇形面积大。
（3）顶点在圆上的角是圆心角。
画一个圆心角是90 半径是5厘米的圆的面积的八分之一。
24× =12. 圆的面积的八分之一。半径是5厘米的
扇形，并用彩笔涂上你喜欢的颜色。扇形，并用彩笔涂上你喜欢的颜色。
自学课本75页，解决下列问题。结论：
扇形的大小与它所在圆的半径
14×（52-32） 360× ＝180（度）
（4）半径大的扇形面积大。
（6）圆心角为45°的扇形的面积是它所在
24× =12. 结论：
什么是扇形？
扇形的大小与它所在圆的半径
什么是圆心角？及圆心角的大小有关。
以圆为弧的扇形的圆心角是（）想一想，怎样求下面扇环的面积？半径是5厘米的
扇形，并用彩笔涂上你喜欢的颜色。
像下图这样一个圆环被截得的部分叫扇环。想一想，怎样求下面扇环的面积？
（1）
（2）
（1）
内圆的半径：5 - 2 = 3 （dm)
圆环的面积：扇环的面积：
3.14×（52-32） =3.14×（25-9） =3.14× 16 =50.24（dm2)
1 50.24× 4 =12.56（dm2)
答：扇环的面积是12.56dm2。
1 4
内圆的半径：
4 - 1 = 3（dm)

《扇形》精品课件人教版PPT1

250×3.3％=8.25 （克） 250×4％=10（克）
250×5％=12.5 （25克0×）0.7％=1.75 （克）
小结
1、扇形统计图的特点：
（1）圆代表总体；（2）扇形代表总体中的不同部分；（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。
11. 青春如火，超越自我，×年×班，奋勇拼搏
12. 励精图治，开拓进取，超
越刘翔，从我做起 13. ××精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
14. ×班×班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
15. 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强
16. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争
难点突破
活动与探究知识讲解
解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10
（一）感知物体表面的大小。
如果只有②号和③号盒子，摸到红球就中奖的话，你们又会1选0几号盒子？为什么？
4.建立“秒”的时间概念。
9Leabharlann 喜欢足球的人数占六 1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分）
（1）老师有2元钱，能买什么东西？
条形统计图可以清楚地表示出数
量的多少
导入
温故知新
某地区参观科技展人数统计图
单位/万人
12 10
8 6 4 2 0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 年份/年
折线统计图不仅可以清楚地表示出数量的多少，还可以
表示数量的增减
为了响应素质教育，提高班级凝聚力，学校都会举办校园运动会。而每每运动会，学生会为了在士气上不输于其它

(人教版)数学-扇形精品教学PPT1

2r 2(R—r)
r S2
S1 R
S1
1R2
2
14.13
R2 9
R3
S2
r2
r2
19.625 6.25
r2.5
S 阴（ 2 影 R - r ） • 2 r 2 （ 3 2 .5 ） 2 2 .5 5 ( c2 ) m
【冀教版】小学数学-圆和扇形完美教学PPT1
【冀教版】小学数学-圆和扇形完美教学PPT1
10 1 5 2
①的面积＝三角形面积—扇形面积 2 . 15 ( cm 2 )
S 阴 S 半圆 S ① 1 2r2 2 .1 5 5 .7 (c2 m )
三、旋转法
例5：如图，三角形ABC为等腰直角三角形， D是AB的中点，AB＝20厘米，圆弧 GD、HD是分别以A、B为圆心所作，求图中阴影部分的面积。
【冀教版】小学数学-圆和扇形完美教学PPT1
【冀教版】小学数学-圆和扇形完美教学PPT1 【冀教版】小学数学-圆和扇形完美教学PPT1
【冀教版】小学数学-圆和扇形完美教学PPT1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
4
2
5.13 (cm 2 )
图② ×4
S阴 5.1 3 42.5 0(c 22 m )
例4：如图，等腰直角三角形ABC的面积是10平方厘米，求阴影部分的面积。
2r
r
2r 2r 2 10 r2 5
①
阴影面积＝半圆面积—①的面积

(人教版)扇形精品课件1

3 6 0
答：阴影部分面积是25.12平方厘米，周长是20.56厘米。
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
解：假设大圆中的三个圆半径分别为
r1、r2、r3，大圆半径为R。 r1+r2+r3=R C大圆 C1+2+3=3.14×2r1+3=.134.1×4×2r22+R3.14× 2r3 =3.14×2(r1+r2+r3) =3.14×2 所以大圆周长R和三个小圆周长和一样长。
解：阴影部分面积=大扇形－小扇形阴影部分的周长=两段弧长＋2×4
阴影面积 = 4 5 3 .1 4 1 0 2 -6 2= 2 5 .1 （ 2 平方厘米 ) 3 6 0
阴影周长 = 3 . 1 4 4 5 1 0 6 2 4 2 2 0 .5 6 ( 厘米 )
答：圆形铁皮面积是78.5平方厘米，剩下面积是21.5平方厘米。
怎样才能得到一个最大的圆呢？
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
10cm
5cm 10cm
S1 05125(0cm 2) 2
答：正方形面积是50平方厘米。
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
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【冀教版教材】圆和扇形ppt1
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1、扇形面积公式：S=πr2 n n是圆心角的度数
360
2、扇形的圆弧长=所在圆周长的n n是圆心角的度数
360 3、弓形公式：S弓ACS扇AOC-S△AOC
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
【冀教版教材】圆和扇形ppt1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。

《扇形》人教版课件完美版1

（3）请你把上面的扇形统计图补充完整。
数学阅读
如何选用合适的统计图
比较分类资料各类别数值的大小，一般用条形统计图。
描述事物随时间变化趋势或描述两现象相互变化趋势，一般用折线统计图。比较事物内部各组成部分所占比重（构成比），一般用扇形统计图。
探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
上面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
14.82%
中龄林 33.43%
0.00% 幼龄林中龄林近熟林成熟林过熟林
此题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图
更能直观地看出它们之间的关系。
拓展练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？ 146000000÷27.1%≈538745387（人）答：我国共有网民538745387人。
探究新知
（2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
比较分类资料各类别数值的大小，一般用条形统计图。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
你选择了哪种统计图？为什么？
绿荫小学2007－2011年校园内
46亿，比2011年12月末绿增荫加小14学64校万园。内各种树木
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？

人教版《六年级上册扇形》ppt课件1(共12张PPT)

指出下列物体中的扇形。
它们的外形都是扇形的。
二、探究新知
A
圆心角 O
图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。
弧一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
B 顶点在圆心的角叫做圆心角。
二、探究新知
下面各图中，哪些角是圆心角？
√A
O
C O
BO√DO Nhomakorabea二、探究新知
在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？
你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？
一下面条各弧图和中经，过哪这些条角弧是两圆端心的角？两条半径所围成的图形叫做扇形。
在在同同一一个个圆中圆，中扇，形的扇大形小的与什大么小有与关系什呢么？有关系呢？以1以一我2个发半半m底现圆，圆面在为它为是同弧圆一的弧的形个占扇的的圆形地扇蒙中的古，面形圆包扇积的，形心是圆沿的角地大多是心面小多少角量与少平是得这度周个方多？长扇米少形25？度的. 圆？心角的大小有关。
扇形
一、复习旧知
它们的外形都是扇形的。
叫做弧，读作“弧AB”。
1叫2做m弧，，它读的作占“弧地AB面”。积是多少平方米？ 1以2半m，圆为它弧的的占扇地形面的积圆是心多角少是平多方少度米？？你叫在你它同们能能做一的指指弧个外圆形出出，中都这这读，是个扇扇个作形形圆圆“的的弧的大。的小圆A圆B与心”什。心、么、有半关半径系和径呢？直和径直吗径？吗？
√A
O
C O
B O
√D
O
四、布置作业
作业：第76页练习十六，第2题～第4题。
谢谢
在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？
答：它的占地面积是50.
一、复习旧知
一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m，它的占地面积是多少平方米？