精品-2018_2019学年高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物2.3.1醛和酮学案鲁科版选修5
化学第2章官能团与有机化学反应烃衍生物第2节(第1、2课时) 醇化学性质教学案例[论文]
化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第2节(第1、2课时)醇的化学性质教学案例1.认识醇的典型代表物的组成和结构特点,知道醇与醛、羧酸之间的转化关系。
2.结合生产、生活实际了解烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。
二、山东考试说明(与课标要求一致)1.认识醇的典型代表物的组成和结构特点,知道醇与醛、羧酸之间的转化关系。
2.结合生产、生活实际了解烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。
三、课标解读(教学目标)1.通过【知识重温】回顾已学乙醇的化学反应,从而总结乙醇的部分化学性质。
2.通过分析醇的结构,结合前面的复习知道其化学反应主要涉及分子中碳氧键、氢氧键和碳氢键的断裂,根据醇的结构特点分析并总结乙醇的化学性质并能够熟练写出相关方程式和反应类型。
3.结合前面的学习,能够写出醇与烯烃、卤代烃、醛、酯等有机物之间的转化关系。
4.结合甲醇、乙醇在生产、生活实际中的应用,体会醇对环境和健康可能造成的影响,体现知识的重要性,从而激发学生学习的积极性。
四、教学评价(一)课标评价根据课标要求设计出4个教学任务,可以看出本节课的重点是醇的化学性质,教师在教学设计时要侧重醇的化学性质的探讨,设计足够的时间给学生理解醇反应的断键规律,并加强对应练习,充分体现本节课的重难点。
(二)历年考试试题评价几乎每年的学业水平考试和高考都体现了乙醇的知识,重点考察乙醇的化学性质:取代反应(与金属钠、与羧酸的酯化反应、醇分子间的脱水反应)、消去反应、催化氧化。
具体体现学业水平考试试题:2010(山东省)22.(8分)现有下列四种有机物:分析:考察消去反应。
2008(山东省)6.下列物质中加入金属钠不产生氢气的是a.乙醇b.乙酸c.水d.苯分析:考察与金属钠的反应23.(9分)乳酸是酸奶的成分之一,乳酸可以用化学方法合成,也可以由淀粉通过生物发酵法制备,利用乳酸可以合成多种具有生物兼容性和环保型的高分子材料。
高中化学_第二章官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第二节醇和酚第二课时酚教学设计学情分析教材分析
一、情景导入导入语:回顾醇,引入新课问题:学习的醇有什么官能团?有哪些性质?是不是含有羟基就属于醇类?由此引入酚。
展示;此时ppt展示含酚物质图片,教师总结——苯酚与我们的生活。
阅读课本内容,填写学案相关内容。
二、合作探究问题探究一:苯酚的物理性质[学生活动] 请仔细观察桌面上的试剂瓶,注意它的状态、颜色、气味并测试它的水溶性。
[教师引导] 这种物质就是我们将要学习的苯酚。
俗名石碳酸,是一种非常重要的烃的衍生物。
[学生活动] 学生代表总结观察到的结果。
[媒体展示] 苯酚的物理性质[过渡] 通过上面的学习我们知道了苯酚在水中的溶解性不好,那么怎么让它全溶解呢?媒体显示:加热的方法。
问题探究二:苯酚的分子式、结构式根据所学知识写出苯酚的结构简式。
问题探究三:苯酚的化学性质探索乙醇的化学性质:a.苯酚在水中的溶解性。
b.苯酚与氢氧化钠或碳酸钠反应,再加入盐酸或通CO2。
C.苯酚与浓溴水,理解羟基与苯环间的相互影响。
问题探究四:苯酚与相似结构苯的衍生物间的相同点和不同点。
通过比较记忆一些有苯环结构物质的特殊性。
三、拓展延伸关于酚与醇的比较课题研究。
[结束语] 酚在我们生活中还是普遍存在的,我们掌握了酚性质,才能很好地了解它在生活、生产中的应用价值。
进入高中阶段,学生的学习思想从“被动接受型”慢慢向“自主学习型”转变。
他们学习思维的逻辑性和创造性明显增加,学习动机比较稳定。
他们在初中虽已接触了一些常见有机物的知识,有一定的学习基础,但本节课首次提出了“官能团”间相互影响的概念,围绕“官能团(结构)—性质”的关系展开,难度稍大。
因此,在教学过程中一方面要注意逻辑性,同时用形象的实验探究辅助教学,来吸引学生的注意力,对学生进行科学素养的培养。
另外注意高视角、低起点,从学生认识基础出发,加强直观性教学,采用设问、类比启发、引导等方式,重点讲解并辅以讨论的引导学生去联想、运用迁移规律,使学生在轻松的环境中掌握新知识。
高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物2.1醇概述醇的化学性质学案3
第1课时醇概述醇的化学性质新课程标准学业质量水平1。
认识醇的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用.2.知道醚的结构特点及其应用。
1.宏观辨识与微观探析:能根据分子组成和结构特点,区分醇、酚和醚,了解醇的分类方法,能认识到羟基数量的多少、烃基的大小对醇类熔沸点、溶解性等物理性质的影响.2.证据推理与模型认知:能利用电负性的有关知识,分析醇分子中各种化学键的极性,判断碳氧键和氢氧键均属于强极性键,从而进一步推断出醇在一定条件下断键的位置,归纳出醇类可能发生的化学反应。
必备知识·素养奠基一、醇的概述1.概念烃分子中饱和碳原子上的一个或几个氢原子被羟基取代的产物,其官能团的结构简式为—OH。
2.分类(1)根据醇分子中羟基的数目,醇可分为①一元醇:如甲醇CH3OH、苯甲醇()②二元醇:如乙二醇()③多元醇:如丙三醇()(2)根据醇分子中烃基是否饱和,醇可分为①饱和醇:如CH3OH、、②不饱和醇:如【巧判断】(1)羟基与烃基相连的化合物一定是醇. ()提示:×。
羟基与苯环直接相连就不是醇了。
(2)乙醇比丁烷、丁烯的沸点高。
()提示:√。
因为乙醇分子中存在氢键,所以乙醇比丁烷、丁烯的沸点高.(3)乙醇与乙醚互为同分异构体。
()提示:×。
乙醚的分子式为C4H10O,乙醇的分子式为C2H6O。
3.通式(1)烷烃的通式为C n,则饱和一元醇的通式为C n OH(n≥1),饱和多元醇的通式为C n O m。
(2)单烯烃的通式为C n H2n(n≥2),则相应一元醇的通式为C n H2n O (n≥3)。
(3)苯的同系物的通式为C n H2n-6(n≥7),则相应一元醇的通式为C n H2n-6O(n≥7)。
【微思考】符合C n H2n+2O(n≥1)这一通式的有机物一定属于醇吗?提示:不一定属于醇。
因为符合此通式的有机物也可能是醚,如CH3OCH3。
4。
命名例如:命名为3-甲基-2-戊醇,命名为1,2—丙二醇.5。
2018版高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第2节醇和酚第1课时醇课件鲁科版选修
3.饱和一元醇
(1)通式: CnH2n+1OH(n≥1)
。
(2)物理性质
①沸点 a.随着碳原子数的增多,饱和一元醇的沸点逐渐 升高 。 b.饱和一元醇的沸点比与它相对分子质量相近的烷烃或烯烃的 高 。
②溶解性 a.碳原子数为1~3的饱和醇与水以任意比 互溶 。 b.碳原子数为4~11的饱和一元醇为 油状液体 ,可部分溶于水。 c.碳原子数更多的高级醇为 固 体, 不溶 于水。 d.含羟基较多的醇在水中的溶解度 较大 。
A.香叶醇的分子式为C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.能发生加成反应不能发生取代反应
【解析】 A项,依据碳原子结构分析可知,碳原子在有机化合物中形成四 个共价键。在键线式中剩余价键被氢原子饱和,由香叶醇的结构简式可得分子式 为C10H18O。B项,分子结构中含有碳碳双键,能与溴发生加成反应,从而使溴的 CCl4溶液褪色。C项,分子结构中含有碳碳双键,能被酸性高锰酸钾溶液氧化, 使紫红色褪去。D项,分子结构中碳碳双键可发生加成反应,醇羟基可发生取代 反应。
【答案】 A
题组2 醇的催化氧化 消去反应规律 6.下列物质能发生消去反应,但不能发生催化氧化反应的是( )
【解析】 羟基相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子可发生消去反应,羟基 所连碳原子上无氢原子则不能被催化氧化。
【答案】 D
7.下列各物质中既能发生消去反应又能发生催化氧化反应,并且催化氧化 的产物为醛的是( )
【答案】 B
2.用分液漏斗可以分离的一组混合物是( )
A.溴苯和水
B.甘油和水
C.乙醇和乙二醇
D.乙酸和乙醇
【解析】 能用分液漏斗分离的是互不相溶的两种液体。B、C、D中的两种
高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物2.3醛和酮、糖类1课件鲁科版选修5
结构:C—C—C—C、
)。
2.饱和一元醛和饱和一元酮
(1)通式:CnH2nO。
(2)关系:碳原子数相同的饱和一元醛和一元酮互为同分异构体。
一二
3.常见的醛和酮
名称 结构简式 甲醛 HCHO 乙醛 CH3CHO 苯甲 醛
丙酮
状态 气味 气体 刺激性 液体 刺激性
苦杏仁味,工 液体 业上称苦杏
仁油
液体 特殊气味
溶解性 易溶于水 易溶于水
A.可使酸性 KMnO4 溶液退色 B.可与银氨溶液发生银镜反应 C.可使溴水退色 D.催化加氢最终产物为 C10H20O 解析:由其结构简式可知,柠檬醛含有碳碳双键和醛基两种官能团,碳碳 双键能分别与酸性 KMnO4 溶液和溴水发生氧化反应和加成反应而退色,醛 基可发生银镜反应,所以 A、B、C 三项都正确;D 项,碳碳双键和醛基均能与氢气发生加成反应, 催化加氢后的产物为 C10H22O,错误。 答案:D
同碳原子数的脂肪烯醇和烯醚。例如,丙醛 CH3CH2CHO 的同分异构体有丙
酮(CH3COCH3)、丙烯醇(
)、甲基乙烯基醚
(
)。
探究一探究二Fra bibliotek探究三例题 1
有机化合物 A 的碳架结构为
,已知立方烷(C8H8)与
互为同分异构体,请写出与有机化合物 A 互为同分异构体, 且属于醛类的结构简式:
(1) , (2) , (3) , (4) 。
高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物2.1有机化学反应类型2一等奖公开课ppt课件
—Br
2.化学性质
(1)取代反应(水解反应)。
C2H5Br 在碱性条件下易水解,反应的化学方程式为
C2H5Br+NaOH
C2H5OH+NaBr。
(2)消去反应。
溴乙烷在 NaOH 的醇溶液中发生消去反应的化学方程式为
C2H5Br+NaOH
CH2
CH2↑+NaBr+H2O。
一
二
练一练 2
下列说法正确的是(
B.
C.
不止一种
D.
CH2
在 NaOH 的乙醇溶液中共热反应得到
在 NaOH 的乙醇溶液中共热得到的有机产物
在 NaOH 的水溶液中共热得到的有机产物不止一种
探究一
探究二
解析:NaOH 的水溶液是卤代烃发生水解反应的条件。一卤代烃发生水
解反应时得到相应的醇,故选项 A 应生成 CH3CH2OH,选项 D 只能得到
机合成中一类重要的中间体。
(1)利用卤代烃的取代反应,可实现烷烃、烯烃,甚至炔烃向醇、醛、羧
酸的转化。如乙烯转化为乙酸的转化途径为:乙烯→溴乙烷→乙醇→乙醛→
乙酸。
(2)利用卤代烃的消去反应,可实现烃的衍生物中官能团的种类与数量
发生变化,如乙醇转化为乙二醇的转化途径为:乙醇→乙烯→1,2-二溴乙烷
→乙二醇。
第2课时 有机化学反
应的应用
——卤代烃的制备和
性质
思维脉络
学习目标
1.了解卤代烃的组成和结构
特点。
2.掌握溴乙烷的水解反应和消去
反应,会判定卤代烃的水解和消
去反应的产物。
3.知道卤代烃中卤素原子的检验
方法。
4.了解卤代烃在工农业生产和日
高中化学 第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第
第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入【学案】一、设置情景,引入新课你已初步学过一些有机反应及反应类型的知识,补全下列方程式,并指明反应类型(可小组交流)。
① CH2=CH2 + ( ) → CH2Br—CH2Br② CH2=CH2 + HCl③ CH3CH3 + Cl2 CH3CH2Cl + HCl④ + Br2 ( ) + HBr⑤ + HNO3 ( ) + ( )⑥ CH3COOH + ( ) CH3COOC2H5 + H2O复习加成反应,导出取代反应。
进一步了解有机反应的要素。
知识延伸【ppt】请对上述反应进行分类?【讨论、回答】加成反应:①②取代反应:③④⑤⑥创造概念的生成环境。
交流研讨【ppt】请你给取代反应下一个定义?【讨论、回答】有机化合物的不饱和键的两端的原子于其他的原子或原子团结合,生成饱和的或比较饱和的有机化合物的反应。
明确取代反应的定义。
板书【板书】一有机化学反应的主要类型(二)取代反应【听、记】板书小标题。
过程分析【ppt】分析讲解播放flash动画展示取代反应断键、替换、新键的形成过程【方程式书写】从化学键的角度分析取代反应;加深对概催化剂△()FeCH3浓硫酸△浓硫酸△念的理解。
概念巩固【学案】请归纳你所知道的那类有机化合物能发生取代反应,并写指出无机试剂和反应条件?【归纳】①、烷烃:与气态卤素单质在光照条件下②、苯环上的取代:与液溴(Fe)、浓硫酸、浓硝酸等③、酯化反应:羧酸与醇在浓硫酸催化下④、酯的水解反应:稀硫酸或氢氧化钠溶液复习化学方程式,巩固概念。
概念应用【学案练习】下列反应属于取代反应的是?①+3HONO2+3H2O②CH3CH2Br+H2OCH3CH2OH + HBr③CH3CH2Br +NaOHCH2=CH2 + NaBr + H2O④+3Br2↓ + 3HBr⑤⑥CH3COOCH2CH3 + H2OCH3COOH + CH3CH2OH⑦2CH3CHO + O22CH3COOH⑧CH3CH2OHCH2=CH2↑ + H2O【做练习】取代反应:①②③④⑤⑥1、应用概念;2、进一步巩固概念。
高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物2.1有机化学加成反应、取代反应鲁科5鲁科高二5化学
12/11/2021
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1.有机化合物的结构(jiégòu)与性质有着密切关系。
根据(gēnjù)结构预测性质的方法是
找出官能团
从键的极性,碳原子的饱和程度等进一步分析预测有机(yǒujī)化合物 的性质,当有机(yǒujī)物分子中含有不同基团时,邻近基团间往往存 在相互影响,会使有机(yǒujī)化合物表现出一些特性。
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2.“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”是 2008 年北京奥运会的重要特征。其中禁止运动 员服用兴奋剂是重要举措之一。
某兴奋剂的结构简式为 请写出该结构简式含有的官能团:
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主目录 第五页,共二十四页。
3.完成下列化学反 应方程式并回答问题。
生成饱和的或比较饱和的有机化合物的反应。
(1)发生加成反应的有机物结构中必须具有不饱和键,常见的不饱和键有碳碳双键、碳碳 叁键和碳氧双键,一定条件下苯环也可发生加成反应。对应的有机化合物有烯烃、炔烃、 12醛/11/、2021酮、芳香烃等。
主目录 第七页,共二十四页。
(2)能与有机物发生(fāshēng)加成反应的试剂常见的有H2、X2、HX、HCN、H2O等。 (3)发生加成反应时,不饱和键两端带部分正电荷(δ+)的原子与试剂中带部分负电荷(δ-) 的原子或原子团结合;不饱和键两端带部分负电荷(δ-)的原子与试剂中带部分正电荷 (δ+)的原子或原子团结合,生成(shēnɡ chénɡ)反应产物。
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活学活用
3.由丙烯制备甘油( 依次是 A.加成、取代、取代 B.加成、取代、加成 C.取代、加成、加成 D.取代、加成、取代
高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物2.1有机化学反应类型1课件鲁科版选修5
CH3COOH
(2)化学方程式及反应类型。
①2CH3CH2OH+O2
②2CH3CHO+O2
2CH3CHO+2H2O,氧化反应。
2CH3COOH,氧化反应。
③
+H2
CH3CH2OH,还原反应。
3.常见的氧化剂和还原剂
(1)氧化剂:氧气、酸性高锰酸钾溶液、臭氧、银氨溶液和新制 Cu(OH)2
探究一
探究二
探究三
3.实验步骤
(1)组装仪器、检查实验装置气密性。
(2)加入药品。在烧瓶里注入乙醇和浓硫酸的混合液约 20 mL,并放入
几片碎瓷片。
(3)加热。使温度迅速升到 170 ℃,乙醇便脱水生成乙烯。
(4)收集气体。用排水集气法收集乙烯。
(5)拆卸装置。先撤导管,后熄灭酒精灯。
(6)检验生成的气体可用以下装置。将气体分别通入溴水及酸性高锰酸
(2)乙醇与浓硫酸的混合方法:先在容器中加入乙醇,再沿器壁慢慢加入
浓硫酸,边加边搅拌,类似于浓硫酸的稀释;
(3)温度计的水银球应插入反应混合液的液面下;
(4)应在混合液中加几片碎瓷片防止暴沸;
(5)应使温度迅速升至 170 ℃,因 140 ℃时发生副反应:2CH3CH2OH
CH3CH2OCH2CH3+H2O;
醇溶液在加热条件下发生消去反应生成
与 Br2 的 CCl4 溶液发生加
与 NaOH 的乙
,即反应④为消去反应。
探究一
探究二
探究三
答案:(1)
环己烷
(2)取代反应 消去反应 加成反应
(3)
+Br2
+2NaBr+2H2O
2018届高中化学 第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 2.4.2 羧酸衍生物——酯 鲁科选修5
探究点一 酯类概述
1.乙酸乙酯的结构简式为________________ ;
甲酸乙酯的结构简式为__________________,
乙酸甲酯的结构简式为__________________。
从这三种酯的结构看,酯是羧酸分子羧基中的 —OH 被—OR′取
代后的产物,简写为___________,R 和 R′可以相同,也可以不同,
(1)当乙醇与 Na 反应时,断裂的是 ① 键(填序号)。
(2)当乙醇与 O2 发生催化氧化时,断裂的是 ①③ 键。 (3)当乙醇与 HBr 发生反应时,断裂的是 ② 键。
(4)当乙醇发生酯化反应时,断裂的是 ① 键。
(5)当乙醇发生消去反应时断裂的是 ②④ 键。
2.乙酸的结构式为
,其官能团是 —COOH 。
(4)E可用于生产氨苄青霉素等。已知E的制备方法不同于其常见的同系物,据报道, 可由2-甲基-1-丙醇和甲酸在一定条件下制取E。该反应的化学方程式是____________。
I
解析 由题干信息知 A 为酯,且 A 由 B 和 E 发生酯化反应生成:根据 B—O—2→C—O—2→D 可知 B 为醇,E 为羧酸;又因 D 和 E 是具有相同官能团的同分异构体,说明 B 和 E 中碳 原子数相同。结合 A 的分子式可知 E 中含有 5 个碳原子,又因 E 分子烃基上的氢被氯取代,
第4节 羧酸 氨基酸和蛋白质
第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物 第2课时 羧酸衍生物——酯
羧酸衍生物 ——酯
目标定位
知识回顾
学习探究 自我检测
探究点一 酯类概述 探究点二 酯的化学性质
1.知道酯的组成和结构特点。 2.知道酯的主要化学性质。
学习重难点: 酯的化学性质。
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第1课时醛和酮[课标要求]1.了解醛、酮在自然界中的存在,能列举简单的醛、酮并写出结构简式。
2.能比较醛、酮分子中官能团的相似和不同之处,能预测醛、酮可能发生的化学反应。
3.从反应条件、生成物种类等角度对比醛、酮的主要化学性质,了解醛、酮与羧酸、醇等烃的衍生物间的转化。
1.醛和酮分子中都含有羰基即,醛分子中羰基一端必须和氢原子相连,酮分子中羰基两端与烃基相连。
2.饱和一元醛、酮的通式均为C n H2n O,同碳原子数的醛、酮互为同分异构体。
3.醛、酮分子中含有碳氧双键,易发生加成反应。
4.醛基具有还原性,能被弱氧化剂[Ag(NH3)2]OH、新制氢氧化铜悬浊液氧化,生成羧基,醛基也可被其他强氧化剂氧化为羧基。
常见的醛和酮1.醛和酮的概述(1)概念①醛是指羰基碳原子分别与氢原子和烃基(或氢原子)相连的化合物。
②酮是羰基碳原子与两个烃基相连的化合物。
(2)饱和一元醛和一元酮的通式皆为C n H2n O,分子中碳原子数相同的饱和一元醛和饱和一元酮互为同分异构体。
(3)命名醛、酮的命名与醇的命名相似,一是选主链(含羰基的最长碳链为主链),二是定碳位(靠近羰基的一端开始编号),如,命名为甲基丁醛;,命名为甲基2丁酮。
2.常见的醛和酮名称结构简式状态气味溶解性应用举例甲醛(蚁醛) HCHO 气刺激性易溶于水酚醛树脂福尔马林乙醛CH3CHO 液刺激性易溶于水—苯甲醛液杏仁味难溶染料、香料中间体丙酮液特殊与水以任意比互溶有机溶剂、有机合成原料[特别提醒]醛基可以写成—CHO,而不能写成—COH。
1.丙醛CH3CH2CHO与丙酮CH3COCH3有何联系?提示:两者互为同分异构体。
2.分子式为C2H4O和C3H6O的有机物一定是同系物吗?提示:不一定,C2H4O是乙醛,分子式为C3H6O的有机物可能是丙醛,也可能是丙酮,还可能是环丙醇或烯丙醇。
1.醛和酮的区别和联系官能团官能团位置简写形式区别醛醛基:碳链末端酮酮羰基:碳链中间联系 相同碳原子数目的饱和一元醛与饱和一元酮互为同分异构体2.甲醛结构的特殊性(1)一般醛的分子分别连接烃基和氢原子,而甲醛分子中连接两个氢原子。
(2)由于羰基中的碳原子与氧原子之间通过双键连接在一起,因此羰基以及与羰基直接相连的原子处在同一平面上。
所以甲醛分子中所有原子在同一平面上。
3.甲醛性质的特殊性(1)甲醛在常温下是气体,而其他常见醛多为液体。
(2)受羰基的影响,甲醛中的两个H 都非常活泼,1 mol HCHO 相当于含有2 mol —CHO 。
(3)甲醛与苯酚反应生成高分子化合物。
(4)甲醛是居室装饰的污染物之一。
4.醛和酮的同分异构体 (1)官能团类型异构饱和一元醛、饱和一元酮的通式都是C n H 2n O,即含有相同碳原子数的饱和一元醛与饱和一元酮互为同分异构体。
如丙醛(CH3CH2CHO)和丙酮(CH3COCH3)。
脂环醇、烯醇与等碳原子数的醛互为同分异构体。
如CH2===CH—CH2OH和CH3CH2CHO。
(2)官能团位置异构因为醛基在链端,所以醛不存在此类异构,但酮存在官能团位置异构。
如2戊酮与3戊酮。
(3)碳骨架异构①醛类碳骨架异构的写法:如C5H10O可写成C4H9—CHO,C4H9—的碳骨架异构数目,即为C5H10O醛类异构体的数目,C4H9—的碳骨架异构数目有4种,C5H10O醛类异构体的数目也有4种。
②酮类碳骨架异构的写法:如C5H10O从形式上去掉一个酮基后还剩余4个碳原子,碳骨架有以下2种结构:;然后将酮基放在合适的位置,一共有如下6个位置可以安放:,但由于①和③位置相同,④、⑤和⑥位置相同,所以共有3种同分异构体。
1.下列关于醛的说法正确的是( )A.甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛B.醛的官能团是—COHC.饱和一元醛的分子式符合C n H2n OD.甲醛、乙醛、丙醛均无同分异构体解析:选C A项,甲醛分子中只有一个碳原子,是氢原子跟醛基相连;B项,醛的官能团是醛基,应写为—CHO;D项,就是丙醛的同分异构体。
2.下列关于甲醛的几种说法中,正确的是( )A.它在常温、常压下是一种无色有刺激性气味的液体B.现代装修房子的很多材料中都会散发出甲醛等有害气体C.纯甲醛俗称福尔马林,可用来浸制生物标本D.甲醛溶液可以浸泡海鲜产品,以防止产品变质解析:选B 甲醛在常温、常压下是一种无色有刺激性气味的气体,A项错误;现代装修房子的很多材料中都会散发出甲醛等有害气体,要注意开窗通风,B项正确;35%~40%的甲醛水溶液叫作福尔马林,可用来浸制生物标本,C项错误;甲醛溶液能使蛋白质发生变性,不可以浸泡海鲜产品,D项错误。
3.下列有机化合物的性质及用途叙述正确的是( )A.甲醛、乙醛和丙酮在通常情况下都是气体B.乙醛是制备脲醛树脂、酚醛树脂的原料C.自然界中没有醛、酮,人们使用的醛、酮都是人工合成的D.苯甲醛是具有苦杏仁味的无色物质解析:选D 通常情况下,甲醛是气体,而乙醛、丙酮是液体,A错;甲醛是制备脲醛树脂、酚醛树脂的原料,B错;自然界中存在许多醛、酮,C错。
4.分子式为C5H10O,且结构中含有的有机物共有( )A.4种B.5种C.6种D.7种解析:选D 分子式为C5H10O满足饱和一元醛、酮的通式C n H2n O,且结构中含有,故可以从醛类、酮类两方面考虑。
醛类:可写为C4H9—CHO,因C4H9—有4种结构,故醛有4种形式。
酮类:可写为,因—C3H7有2种结构,故此种形式有2种,分别为;也可写成,此种形式只有1种,所以酮类共有3种形式。
综上所述,满足条件的有机物共有4种+3种=7种。
5.(1)下列有机化合物属于醛的有________,以下属于酮的有________。
(填字母)(2)用系统命名法给下列两种有机化合物命名:解析:(1)醛含有醛基(—CHO),故A、B是醛;酮含有羰基,因此C、D 是酮。
(2)①含有醛基的碳为1号碳原子,故其名称为2甲基丙醛。
②含有羰基的官能团为2号碳原子,甲基在4号碳原子上,故其名称为4甲基2戊酮。
答案:(1)AB CD(2)①2甲基丙醛②4甲基2戊酮醛和酮的化学性质1.羰基的加成反应醛基上的C===O 键在一定条件下可与H 2、HX 、HCN 、NH 3、氨的衍生物、醇等发生加成反应。
几种与醛反应的试剂及加成产物如下表:试剂名称化学式δ+δ-电荷分布A —B 与乙醛加 成的产物氢氰酸H —CNδ+δ-H —CN氨及氨的衍生物(以氨 为例) NH 3δ+δ-H —NH 2醇类(以甲醇为例) CH 3—OHδ+δ-H —OCH 3(1)醛、酮的催化加氢反应也是它的还原反应,反应产物是醇2.氧化反应和还原反应 (1)氧化反应①强、弱氧化剂均能氧化醛。
与氧气反应2CH 3CHO +O 2――→催化剂△2CH 3COOH 。
乙醛与银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液的反应实验银镜反应与新制Cu(OH)2悬浊液反应实验 操作实验现象有砖红色沉淀产生化学 方程 式CH 3CHO +2[Ag(NH 3)2]OH ――→△CH 3COONH 4+2Ag↓+3NH 3+H 2OCH 3CHO +2Cu(OH)2――→△CH 3COOH +Cu 2O↓+2H 2O②酮的氧化涉及分子中碳碳单键的断裂,很强的氧化剂才能将其氧化。
(2)还原反应醛、酮能在铂、镍等催化剂的作用下与H 2加成,还原产物一般是醇,反应的化学方程式分别为1.如何配制银氨溶液?提示:在洁净的试管中加入AgNO 3溶液,再滴加稀氨水,边滴边振荡,至最初产生的沉淀恰为完全溶解为止。
2.如何鉴别醛和酮两种物质?提示:可用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液鉴别,前者有银镜或砖红色沉淀的现象产生。
1.醛基的检验银镜反应与新制Cu(OH)2悬浊液反应反应原理R —CHO +2Ag[(NH 3)2]OH ――→△RCOONH 4+3NH 3+2Ag↓+H 2OR —CHO +2Cu(OH)2 ――→△RCOOH +Cu 2O↓+2H 2O反应现象 产生光亮银镜产生砖红色沉淀 量的 关系R —CHO ~2Ag HCHO ~4AgR —CHO ~2Cu(OH)2~Cu 2O HCHO ~4Cu(OH)2~2Cu 2O 注意事项(1)试管内壁必须洁净;(2)银氨溶液随用随配,不可久置; (3)水浴加热,不可用酒精灯直接加热; (4)醛用量不宜太多,如乙醛一般滴3滴;(5)银镜可用稀硝酸浸泡洗涤除去(1)新制Cu(OH)2悬浊液要随用随配,不可久置;(2)配制新制Cu(OH)2悬浊液时,所用NaOH 必须过量;(3)反应液必须直接加热煮沸2.醛的还原性较强,可被较弱氧化剂银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液氧化,也可被KMnO 4(H+)溶液,溴水等较强氧化剂氧化。
3.醛基既具有还原性,又具有氧化性,醛基可被氧化剂氧化为羧基,也可被H 2还原为醇羟基,其转化关系如下:—CH 2OH ――→H2被还原 —CHO ――→[O]被氧化 —COOH因此,在有机推断题中,醛通常作为中间物质出现。
1.下列说法中正确的是( ) A .凡能发生银镜反应的物质一定是醛B .乙醛能发生银镜反应,表明了乙醛具有氧化性C .在加热和有催化剂的条件下,醇都能被空气中的O 2所氧化,生成对应的醛D .福尔马林是35%~45%的甲醛水溶液,可用于浸制生物标本解析:选D 能发生银镜反应的物质含有醛基,但不一定就是醛。
发生银镜反应时乙醛被氧化,体现乙醛的还原性。
只有R —CH 2OH 才能被氧化成醛。
2.下列关于醛、酮加成反应的化学方程式的书写错误的是( )解析:选C选项C中的加成反应的正确化学方程式为。
3.乙醛蒸气跟氢气的混合物,通过灼热的镍催化剂时就发生反应生成乙醇,此反应属于( )①取代反应②消去反应③加成反应④还原反应A.①②B.①③C.②③D.③④解析:选D 乙醛催化加氢,断裂上C===O键中的一个键,C原子上加一个H,O原子上加一个H,生成乙醇,此反应又属于还原反应。
4.某学生做乙醛还原性的实验,取1 mol·L-1的硫酸铜溶液2 mL和0.4 mol·L-1的氢氧化钠溶液4 mL,在一个试管内混合,加入0.5 mL 40%的乙醛溶液加热至沸腾,无砖红色沉淀。
则实验失败的原因是( )A.氢氧化钠不够量B.硫酸铜不够量C.乙醛溶液太少D.加热时间不够解析:选A 据题意知CuSO4与NaOH反应,由于NaOH不足量,因此Cu2+不能完全沉淀,而此反应要求NaOH是过量的,故A选项正确。
5.下列有关银镜反应实验的说法正确的是( )A.试管必须洁净B.向2%的稀氨水中滴入2%的硝酸银溶液,配得银氨溶液C.可采用水浴加热,也能直接加热D.可用浓盐酸洗去银镜解析:选A 做银镜反应的试管必须洁净,否则不能出现银镜而得到黑色沉淀;银氨溶液配制时将稀氨水逐滴加入AgNO3溶液中,至产生的沉淀恰好溶解为止;银镜反应不能直接加热;银镜用稀硝酸清洗。