就业指导说课

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大学生就业指导说课ppt课件

《大学生就业指导》
01 1.2 课程起承上启下的作用
本课程是全院所有专业开设的一门公共必修课，教学内容上接学生入门是的《大学生职业生涯规划》，下连学生即将面临的顶岗实习过程，将职业学生的职业发展与顶岗实习及就业指导有机的结合在一起。用就业指导促进学业指导，推动学生职业能力和职业素质的养成。
提升就业竞争力
实现成功就业
成为出色职业人
《大学生就业指导》
01 1.5 课程教学重点
求职心理调适
面试技巧与训练
重点
简历制作方法与技巧
求职信的撰写
《大学生就业指导》
01 1.5 课程教学难点
难
做好心理调适，树立正确的就业观
点
将知识内化为能力与素质
《大学生就业指导》
02 课程整体设计 ✓ 2.1 教学设计 ✓ 2.2 教学内容、方法、手段 ✓ 2.3 课程考核
3、坚持学生参与性、互动式教学。在参与式教学过程中，学生是课堂的主体，教师引导学生主动探索，并充分展示，分享自己的探索成果。
《大学生就业指导》
04 4.2 教学建议
1. 教学学时设置太少，不能满足学生实际需求。就业指导课程只有10个学时5次课，学时太短，建议增
加课程学时。
教学建议
2. 开展实践教学。在课时允许的条件下，学生代表参观校企合作实践
项
2
分组录制模拟面试视频
4
第四讲职业适应与转换
大学生与职业人的区别面对的环境不同承担的责任不同人际关系复杂程度不同完成角色转换的途径心理、生理适应岗位适应
知识技能适应人际关系适应
2
修改个人求职简历
一、简历点评二、模拟面试分小组（每组7-9人）进行模拟面试并拍

大学生就业指导课件(说课)

课程内容系统
课程内容应涵盖就业形势分析、职业规划、求职技巧、职场适应等多个方面，形成完整的课程体系。
课程形式多样
采用课堂讲授、案例分析、角色扮演等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
实践活动
模拟面试
01
组织模拟面试活动，让学生亲身体验面试流程，提高面试技巧
和应对能力。
职业规划大赛
02
举办职业规划大赛，引导学生制定自己的职业规划，提升职业
就业心理辅导
就业压力调适
帮助学生正确面对就业压力，提供有效的心理调适方法，如放松训练、积极心态培养等。
自信心建设
通过一系列活动和训练，提高学生的自信心，克服自卑、焦虑等负面情绪。
适应社会能力的培养
引导学生适应社会环境，提高人际交往能力、团队合作能力等。
创业指导
创业意识培养
激发学生的创业热情，培养他们的创业意识和创新精神。
反馈方法
通过问卷调查、实地走访等方式收集用人单位对学生专业知识、实践能力、沟通能力等方面的评价。
反馈结果
根据反馈结果，可以帮助学生了解自己的不足之处，并有针对性地提升自身能力，提高就业竞争力。
05
大学生就业指导的未来展望
政策支持与趋势分析
政策支持
政府将进一步加大对大学生就业指导的支持力度，制定更多有利于大学生就业的政策，如提供就业补贴、税收优惠等。
企业社会责任与合作
企业社会责任
企业将更加注重人才培养和社会责任，积极参与到大学生就业指导中，提供实习机会和职业培训。
校企合作
高校与企业将进一步加强合作，共同制定人才培养方案，开展实践教学和科研合作，实现资源共享和优势互补。
THANK YOU

就业指导说课稿之职业生涯规划

就业指导说课稿之职业生涯规划各位评委，各位老师：下午好！今天我要说课的内容是就业指导课第二章第二节《进行职业生涯规划》。

一、说教材教材选用：《高职学生就业指导》毕明生施运华主编，江苏人民出版社。

通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力.基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等鉴于以上认识，我把这次课的教学目标确定为:1、基础知识目标:了解职业生涯的概念及职业生涯规划问题对个人和国家的重要性.了解自我、了解职业,学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，初步掌握职业生涯设计方法。

2、能力训练目标：引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。

使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源。

3、创新素质目标：使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素,思考并改进自己的决策模式。

引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。

本着课程目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：重点：理解生涯规划与未来生活的关系；认清价值观与职业的关系；价值观的评定方法难点:理解识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；做出决策并制定个人行动计划二、说教法（一）教学方法依据：现在的教学是改革的教学，教学中将理论联系实际，让学生用所学的知识去解决身边的实际问题.通过精心设置的一个个问题链,激发学生的求知欲，最终在教师的指导下发现问题，解决问题，充分调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习。

大学生就业指导PPT课件说课讲解

（三）自我介绍训练
抓住时机突出“亮点” 目光交流深刻印象
举例
我是（叫）…… 来自（毕业/就读）于……（学校）我的专业是…… 我善于（肯于）…… 我曾经………… 我希望能为贵公司………… 求职目标：长春影视周报兼职平面设计师。“各位领导大
家好：我是X X，来自长春XXX学院艺术系，我的专业是平面设计，我善长于创造性思维，学习期间兼任长春博大广告设计公司平面设计师，曾发表（创作）三件作品，希望能为贵公司的发展尽一份力量！谢谢！”
负责
四、求职面试“四大”技术
（一）接打电话技术（二）进退场技术（三）自我介绍技术（四）回答问题技术
（一）接听电话技术
面带微笑迅速接起热情诚恳反应积极文明用语澄清问题适当记录表达谢意
接听电话常用语
“您好！（面带微笑）” “请问您是哪一位？” “请问您是哪家企业（公司、机构）？” “请问面试是在什么时间？” “请问是在哪里面试？” “请问怎样到达您那里？” “请问，需要我带什么资料（文件）吗？” “非常感谢您给我这次机会，再见！”
（1）服装（2）头型（3）皮鞋（4）举止（5）卫生（6）睡觉
4、调整好心态 !
自信
自卑
自傲
面试心态“四忌”
自卑自怜自赏自傲
三、求职“胜经”
形象-最好的广告微笑-最美的化妆赞美-最好的自荐信主动-最好的学历诚实-最好的简历负责-最好的文凭
面试中“三大纪律，八项注意”
主考官：（手拿一件产品）这是我公司的一件新产品，现在你作为销售人员开始向我推销。主考官：假设你是我公司的公关小姐负责媒介工作。我公司有一重要广告要三天内见报，而某热门晚报的广告一个星期内均已排满，你将采取哪些行动？面试按其操作方式可分为结构化面试和非结构化面试两种。结构化面试是指依预先确定的程序和题目进行的，过程结构严密、层次分明、评价维度确定，主试根据事先拟好的谈话提纲逐项向被试者提问，被试者针对问题进行回答的面试。这种面试方式是我们所提倡的。非结构化面试是指在面试中所提的问题，以及谈话时所采用的方式都是由主试自由决定，谈话层次交错，具有很大偶然性的面试方式。现在大多企业在人才招聘中的面试均属于这种方式。这对富有经验的面试考官是有效简便的方法。但对大多数面试考官来说还是应当采用结构化面试方式。

就业指导课程说课课件

课程内容
就业市场分析
分析当前就业市场形势、行业发展趋势和热门
职位需求。
求职技能培训
教授简历撰写、面试技巧、职业规划和自我推
销等方面的技能。
职业素养提升
培养学生良好的职业道德、团队协作和沟通能
力。
就业政策解读
解读国家就业政策、劳动法规和社保制度等方
面的知识。
课程安排
第二阶段
求职技能培训（4学时）
就业指导课程说课课件
目录
• 课程介绍 • 就业市场分析 • 职业规划指导 • 简历与面试技巧 • 就业权益与法律保障 • 职业心态与适应力
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
帮助学生了解就业市场和职业发展前景。
培养学生的求职技能和面试技巧。
引导学生树立正确的职业观念和就业意识。
提高学生在就业过程中的竞争力。
面试准备
了解公司与职位
提前了解应聘公司的发展历程、业务范围和企业文化等信息。
准备常见问题
熟悉面试中常见的个人问题、行为问题和职业发展问题。
面试礼仪
注意着装、礼仪和言谈举止，展现自信、专业的形象。
面试技巧
表达清晰
回答问题时思路清晰，言简意赅，突出重点。
展现优势
结合应聘职位的要求，突出个人能力、经验和成果。
求职技巧
01
02
03
简历制作技巧
如何编写一份有效的简历，突出个人优势和特点，提高求职成功率。
面试技巧
掌握面试的基本流程和应对技巧，提高面试表现。
职业规划与定位
了解自己的兴趣、优势和职业发展方向，制定合理的职业规划。

《就业指导说课》课件

行业趋势：了解所关注行业的发展趋势，来自便更好地把握就业市场的发展方向
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
求职策略：针对不同的竞争态势，提出相应的求职策略，如提高自身能力、优化简历、积极面试等
职业规划：根据自身情况和市场情况，制定合理的职业规划，提高就业成功率
简历格式：简洁明了，突出重点
健康医疗与养老服务：人口老龄化和健康意识的提高，健康医疗和养老服务行业将有更大的发展空间
创意产业与文化艺术：随着人们生活水平的提高，对文化艺术和创意产业的需求也将增加
就业指导课程的重要性
课程设置的目的和意义
课程内容的构成和特点
课程与实际工作的联系
知识目标：掌握就业指导的基本概念和理论
能力目标：能够运用就业指导知识分析就业形势和问题
素质目标：培养良好的职业素养和就业意识
情感目标：增强对就业指导的认同感和兴趣
行业现状及特点
行业热点及就业机会
简历内容：真实准确，与岗位匹配
简历排版：美观大方，易于阅读
简历投递：及时准确，注意细节
了解公司和职位需求
准备简历和求职信
了解面试流程和形式
掌握面试技巧和应对策略
工作经历：详细介绍，突出亮点
自我介绍：简明扼要，突出重点
职业规划：明确目标，展示规划
回答技巧：注意语气、语速和表情
职业规划定义与重要性
劳动法律法规的概念和范围
劳动法律法规的主要内容和特点
劳动法律法规的制定和实施
劳动法律法规的重要性和意义
劳动合同签订流程：双方协商、签订合同、签字盖章
劳动合同解除流程：提前通知、协商一致、办理手续

大学生就业指导-自我认知第一节说课

S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。
霍兰德类型理论（Holland Theory）
你才是专家!!! 虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有
效的方法却是询问这个人自己
C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。
E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。
人格：在特定的环境中，表现出来的稳定的态度和良好的适应能力。性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体生物学因素的影响。
性格与生涯发展的关系
性格与职业的匹配能使我们成为更有效的工作者。性格与职业要求匹配，会让我们喜欢我做的事情。
性格探索方法
• 行为评定 • 访谈 • 测评问卷 • 投射分析
正确自我评价自信
了解他人情感
移情理解他人
调节
管理自己
控制消极情感控制冲动行为尽责适应性主动性
处理关系
建立联系沟通控制冲突协同合作影响和劝说
三、如何正确自我认知？
1、首先认识到自己是世界上独一无二的。 2、通过内省和交往，走进自己的盲区 3、接纳自己
4、学会调节自己的情绪
了解自我-周哈理窗
兴趣与生涯发展的关系
兴趣和工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间存在着明显的正相关。
兴趣与职业爱因斯坦——热爱才是最好的老师

就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))

就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))教学目标：1.理解劳动关系的定义和意义。

2.掌握就业协议的基本内容和签订程序。

3.理解就业协议的法律约束力。

教学重点：1.就业协议的基本内容。

2.签订就业协议的基本程序。

教学难点：1.就业协议的法律约束力。

教学准备：教案、教科书、案例分析。

教学方法：讲授法、案例分析。

课堂组织：1.组织课堂纪律，点名。

2.填写教学日志。

导入新课：在上一章研究了如何进行求职面试的技巧之后，今天我们要研究作为劳动者的合法权益及其保护。

我们将从劳动关系的建立开始，了解建立劳动关系的法律依据——就业协议。

讲授新课：劳动关系是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系。

对于职业学校毕业生来说，与用人单位建立劳动关系要通过订立两个协议来完成：就业协议和劳动合同。

就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。

主要内容包括毕业生基本情况、用人单位情况及意见、学校基本情况及意见等。

就业协议实质上是用人单位与求职者经过平等协商后所达成的一项具有法律约束力的承诺，一经签订对双方具有同等的约束效力。

就业协议的签订是毕业生和用人单位在供需见面、双向选择后达成一致意见的结果。

毕业生本人在协议书上签署自己同意到选定单位工作的意见，同时签署本人姓名。

用人单位在协议书上签署同意接收该毕业生文字意见，并签名盖章，同时应在协议书上注明可以接收毕业生档案的单位名称和地址。

就业协议具有法律约束力，对双方都有同等的约束效力。

如果其中一方违反协议约定，另一方可以依法维护自己的权益。

总结：通过本节课的研究，我们了解了劳动关系的定义和意义，掌握了就业协议的基本内容和签订程序，理解了就业协议的法律约束力。

在今后的工作中，我们要认真履行就业协议中的义务，维护自己的合法权益。

就业协议书是用人单位和毕业生之间达成就业协议的书面文件。

双方签署后，需要送到学校毕业生就业工作部门进行签字盖章登记，以确保协议书的合法有效性。

大学生就业指导课程说课课件

团队协作的实践应用
在课程中引入实际工作场景，让学生模拟解决实际问题，如项目策划、产品设计等，通过实践应用提高学生的团队协作能力。
沟通能力
沟通能力的重要性
沟通能力的实践应用
良好的沟通能力是职场必备的素质之一，能够有效地表达自己的观点、理解他人的需求，促进工作顺利开展。
在课程中引入实际沟通场景，让学生模拟解决沟通问题，如商务谈判、客户沟通等，通过实践应用提高学生的沟通能力。
详细描述
简历制作需要遵循简洁明了、突出重点、符合招聘要求的原则。在简历中应包括个人信息、教育背景、实习经历、项目经验、技能和特长等内容，同时要注意格式排版和语言表达，让简历更具吸引力。
面试技巧
总结词
面试是求职过程中最重要的环节之一，需要准备充分，注意言行举止，给面试官留下良好印象。
详细描述
大学生就业指导课程说课课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 就业市场分析 • 求职技能培训 • 职业素养提升 • 就业心理辅导
01
课程介绍
课程目标
提高学生就业意识和职业规划能力
引导学生了解就业市场和职业发展，培养他们的职业规划意识和能力，为未来的就业做好准备。
增强学生求职技能和面试技巧
通过模拟面试、简历撰写、面试技巧等方面的训练，提高学生的求职技能和面试表现。
自我管理的实践应用
在课程中引入实际工作场景，让学生模拟解决自我管理问题，如时间规划、情绪调节等，通过实践应用提高学生的自我管理能力。
05
就业心理辅导
就业压力应对
识别压力源
帮助学生识别就业过程中可能遇到的压力源，如竞争激烈的就业市场、期望与现实的落差等。
寻求支持

说课稿

《职业生涯规划--职业能力探索》说课稿各位专家领导老师，大家好！我是职业发展与就业指导教研室颜剑波，今天说课的课题是《职业生涯规划--职业能力探索》。

下面我主要从七个方面来说明我对这堂课的设计。

一．教材分析本节内容的地位与作用：在学习领域一中，带来学生感受了职校的生活，让学生明白“我的生涯我做主，成功是属于有准备的人”的，引导学生做好职业生涯规划的准备。

而认识自我是职业生涯规划的第一步。

自我认识包括生理、心理和社会自我。

本学习领域是从兴趣、性格、能力和价值观四个方面帮助学生找到认识自我的方法和途径，教会学生全面、客观地认识自我，并结合后续知识，结合职业需求完善自我，为职业生涯发展打下良好的基础。

二．教材处理1.根据本课的内容,选择性地进行整合。

让学生能够理解吃透教材，有利学生从整体上来把握知识点。

2.充分利用多媒体的优势来展示跟内容有关的材料。

学生能够有比较直观地感受，又能体现课堂的趣味性和精练性。

3.使用学生资源突破重难点。

有利调动学生的主体性、培养创新意识。

让学生在游戏、活动中感悟知识。

三．学情分析16、7岁的中专学生，从所处的年龄来分析，这个时候他们正是在青春期的尾巴上，他们的内心依然在积极的思考“我是谁”“我是什么样的人”“为什么我不能再长帅一点”“我将来想要做什么”等等，这些都是对自我认识的思考，虽然有些想法在我们看来有些天真或不正确，但是我们要在课堂上充分利用好这个优势资源，积极引导学生正确认识自我。

同时由于学生所处的客观环境，在不少学生身上流露出了对未来的迷茫和对自我的迷失情绪，可能会对他们的自我认识造成一定的消极影响。

作为老师，我们有义务和责任引导学生正确的认识自己并接纳自己。

四．目标分析1.知识目标了解兴趣与职业兴趣、性格与职业性格、能力与职业能力、价值观与职业价值观的内涵；说明兴趣、性格、能力、价值观对生活和职业的影响。

懂得用发展的眼光认识自我，不断更新，完善自己。

2.能力目标运用正确的方法探索自己的职业兴趣、性格、能力和价值观；能结合专业特点制定提升和树立兴趣、性格、能力和价值观的行动方案。

《就业指导说课》课件

定期对员工的职业发展进行评估和反馈，以便及时调整职业规划。
感谢您的观看
THANKS
传统行业在转型升级过程中，将需要大量具备创新能力和跨界融合的人才。
岗位需求
高技能岗位需求增加
随着产业升级和技术进步，具备专业技能和高学历的人才将更受欢迎。
服务业岗位需求旺盛
随着消费升级和城市化进程的加速，服务业岗位需求将持续增长。
创新创业岗位涌现
鼓励创新创业的政策环境下，将有更多创业公司和新兴产业提供岗位机会。
实践经验积累
提供实际工作机会，让员工在实践中积累经验，提高技能水平。
3
培训与辅导
组织定期的培训和辅导课程，帮助员工提升职业技能。
职业发展路径规划
职业目标设定
协助员工设定明确的职业目标，并制定实现这些目标的计划。
职业发展通道
为员工提供清晰的职业发展通道，包括晋升、转岗和横向发展等机会。
评估与反馈
内容要点
简历应包括个人信息、教育背景、实习经历、技能特长和自我评价等要点。
突出亮点
在简历中突出个人亮点和与应聘职位相关的经历，提高吸引力。
面试技巧
面试准备
提前了解应聘公司和职位，准备好常见面试问题的答案。
语言表达
注意语言表达清晰、流畅，展现自信和积极态度。
行为举止
注意面试时的仪表仪态，保持良好的坐姿、眼神交流和微笑。
05
职业发展与提升
职场适应与融入
了解企业文化
帮助员工了解企业的价值观、使命和理念，以便更好地融入企业。
建立人际关系
引导员工与同事、上级和下属建立良好的人际关系，提高团队协作效率。
提高沟通技巧
培养员工的沟通技巧，包括有效倾听、清晰表达和反馈技巧。

《大学生职业发展与就业指导》说课稿

《大学生职业发展与就业指导》说课稿学习好资料欢迎下载《大学生职业发展与就业指导》说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《大学生职业发展与就业指导》。

首先，看一下我的个人简介，本次说课共分为六个部分，一、首先看一下第一部分：教材。

这部分共分为三个方面，第一个方面是教学背景，为了更好地促进大学生就业，国务院办公厅2007年发布了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，根据这一精神指示，为了更好的做好高校毕业生就业工作我校进一步规范了《大学生职业发展与就业指导》课程的教学目标、内容和方法手段。

本课程采用的教材是《大学生就业创业与职业生涯规划》，该教材是全国示范性高职高专院校规划教材，由我校于长湖老师和闾振华老师根据多年的教学工作经验编著，对高职高专学生更有针对性。

目的在于帮助大学生解决在择业和创业过程中遇到的种种困惑，更好地引导大学生规划职业生涯，提升职业素养，掌握求职基本技能，完成由校园人到社会人的转变。

再来看一下本课程的作用和地位，该课程是全校所有专业开设的一门公共必修课程，教学内容贯穿于从学生入学到实习就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机的结合起来，用就业指导促进学业指导，用就业指导推动学生职业能力的培养和职业素质的养成。

因此，本课程为学生学业、就业和创业的导向课程，是各专业学生的核心课程，对全面提高学生的综合职业能力，提高就业率和就业质量，具有直接地、强有力地促进作用。

二、教学目标再来看一下第二部分，教学目标。

根据本教材的结构和内容分析，结合着学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：A：态度层面：通过本课程的学习，使学生明确生涯规划意识、职业意识、创业意识；从而树立正确的人生观、价值观、道德观、就业观和行为规范。

把个人发展和国家需要、社会发展相结合，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

B：知识层面：大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的学习好资料欢迎下载劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；明了在今后的职业生涯发展中应掌握的专业知识、拓展知识、个人素质和修养。

就业指导说课

大学生就业指导说课ppt课件

大学生就业指导课件(说课)

就业指导说课稿之职业生涯规划

大学生就业指导PPT课件说课讲解

就业指导课程说课课件

《就业指导说课》课件

大学生就业指导-自我认知 第一节说课

就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))

大学生就业指导课程说课课件

说课稿

《就业指导说课》课件

《大学生职业发展与就业指导》说课稿

大学生就业指导-自我认知第一节说课