语文主题学习八年级舌尖上的美文
关于舌尖上的美食的作文(通用36篇)
关于⾆尖上的美⾷的作⽂(通⽤36篇) 在⽣活、⼯作和学习中,⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧,作⽂是由⽂字组成,经过⼈的思想考虑,通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题,下⾯是店铺整理的关于⾆尖上的美⾷的作⽂,欢迎阅读与收藏。
⾆尖上的美⾷的作⽂篇1 美⾷给予味蕾不同的感受,让⼈爱得彻底,爱得真切。
——题记 ⾃古中国就是⼀个美⾷国度,古有“民有⾷为天”的理论,今有“吃货”⼀新名词。
可见,⼈们对于美⾷的依赖,已不再是单纯的喜爱,更是⼀种追求,追求⽣活的爱,追求爱的享受。
难忘海边的鱼丸,⼏张简单的桌椅,⼀把把遮阳伞惬意地在路边等待着顾客,热情的主⼈拿着扇⼦,⽤笑脸去迎接每⼀位顾客。
取⼀只普通得⽩碗,拿⼀只勺⼦,从那煮得冒泡的汤中,带着南⽅特有的慢捞出鱼丸,放⼊碗中,略带⼝⾳的声⾳同时响起:“慢点⼉!烫!”热⽓笼罩住了双眼,但遮不住那颗⼼。
煮得浓⽩的汤汁,碧绿的⼩葱,⼜⽩⼜⼤的鱼丸,更像⼀幅画作,犹如江南⼥⼦的清秀,此时,那普通的⽩碗也变得⾼雅起来。
捺不住,拿起汤勺,捞⼀个鱼丸急忙送⼊⼝中,但⼜烫得⼩嘴通红,待微凉,朱唇轻露鱼丸之上,咬⼀⼝,汤汁四溅,浓⾹四起,刺激着味蕾,洁⽩的鱼丸⽪中包着诱⼈的馅料,让⼈⾷欲⼤开。
品⼀⼝浓汤,有鱼丸的清⾹,猪⾁的新鲜爽滑,⼩葱的独特,更有⼀份细⼼、贴⼼,让⼈爱上了它…… 难忘家乡的饺⼦,⼀张巨⼤的圆桌,摆在屋中最显眼的位置。
家⼈在厨房忙碌着,将绞好的⾁,剁碎的姜末、葱末放下盆中,沿顺时针⽅向搅拌,拌到⾁质融为⼀体,闪着晶莹的光泽。
⼤家围坐在桌旁,在欢声笑语中,包成⼀道道美丽的风景。
不⼀会⼉,饺⼦上桌了。
⽩⽩胖胖的饺⼦在冲着每⼀个⼈笑。
⼀⼩碟醋配上⾹油。
让⼈的视线不禁望向了那⾥。
⽤筷⼦夹⼀个,蘸上醋,去品尝饺⼦与醋的完全结合,⾦黄的油伴着⾯⾹融在嘴中,蔬菜的清⾹伴着⾁⾹在嘴中回味,⾹⽓弥漫在屋中,弥漫在家⼈的脸上,让⼈⼀下爱上了它…… 南北⽅的美⾷纵有再多不同,但都饱含着相同的爱,对美⾷⽆限的追求与热爱,对⽣活的喜爱,享受⽣活。
舌尖上的美味作文(通用15篇)
舌尖上的美味作文舌尖上的美味作文(通用15篇)舌尖上的美味作文1中午有很多很多时间,所以我总是把它们大把大把地放在吃饭上。
学校里的那些菜令人想吐,唯独那些米饭最令我感兴趣。
吃饭不要一勺一勺吃,要一粒一粒吃。
把饭放进嘴后,往上用舌头涂一点口水,就会感觉特别特别甜。
这样,看上去比菜还难吃的饭,就从一个比菜地位还要低得多的'饭变成了中午我餐桌上最爱的一件无价之宝。
我哥哥十分向往着8年后可以考上宁波大学,只因为他喜欢吃宁波大学校门口的猪蹄。
我也喜欢吃,带上手套,拿着一个刚刚出炉的猪蹄,就会感觉十分满意,吃起来更不用说了。
我经常把猪蹄吃完,再啃软骨。
最后拿出吸管,把骨髓吸完,让这块猪蹄五马分尸。
吃三明治时应该先把馅在面包上放一会儿,再把馅儿拿出来。
这样面包既有馅味,又不浪费馅儿。
然后先把面包吃完,再把生菜和肉一起啃,最后才轮到享受可口的鸡蛋。
令我想把此曲只应天上有,人间哪的几回闻改成此食只应天上有,人间哪得几回闻。
在吃桔子的时候,不应该剥皮,而应该对半剥开,这样才能保证汁不会滴到衣服上,而且似乎这样吃起来桔子更甜,也省了很多时间。
民以食为天。
吃食物时不应该别人吃得快而自己便犹如应该饿狼般狼吞虎咽。
也不应该因为大家吃饱了,自己却没有吃饱而快速地吃。
只有细细品味,才能品出人生好滋味。
舌尖上的美味作文2我平生最抵挡不了的物质诱惑无非是两个,钱是一类,但我并我怎么爱钱,只是爱管钱,爱过瘾。
当然,最最重要的莫过于美食了,我平日也爱点评好吃的,有时看到作家写关于吃的文章,心里也不免惦念起来。
所以我又定了一个理想:游遍全世界寻找各样美食。
电视上经常放关于调访和烹饪的节目,无论是国内还是国外,个个色香俱全,菜肴放香,就连电视外的.我都闻到涔涔冒烟的香味呢。
曾听说过披萨,却没能真正地吃过,这是我最大的遗憾了。
听说披萨是用各种酱料和馅儿组成的,芝士、番茄汁、奶油、荷兰菜、奶酪……从烤箱里诞出来一个美味正宗披萨!是充满嚼劲和滋味的,一拉开,就会撕开金灿灿的酱汁丝,真是让人胃口大开啊。
语文主题学习八年级舌尖上的美文
语文主题学习八年级舌尖上的美文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《舌尖上的美文》教学设计实验中学:宿恒山学习内容:《端午的鸭蛋》《春酒》语文主题丛书中的《粽子上的乡愁》学习目标:1、有感情地朗读课文,感受作品的风俗之美、人情之美。
2、体会文章的语言特色,品味其中的韵味和情致。
学习过程一、导入师:(板书课题)看到这个题目,你会想到中央电视台大型纪录片《舌尖上的中国》,同学们喜欢美食吗喜欢读书吗食物的味道有酸甜苦辣咸,读书的味道呢书,有味道吗《诗经》有青草味,《楚辞》有柑橘味,陶渊明有菊花味,李太白有酒香味,《三国演义》有男人味,《水浒传》有血腥味,《红楼梦》有辛酸味。
所以,书,非但有味,而且其味无穷。
今天我们就来读几篇舌尖上的美文,品一品其中的味道。
(出示课件)课件内容:读美文之味速读《端午的鸭蛋》《春酒》《粽子里的乡愁》,用“读《》,我从——(某一句或某一段)读出了——的味道”这一句式各抒己见。
二、读美文之味学生速读课文后,结合课件要求的句式各抒己见,进行课堂交流,学生能够读出乡愁的味道、母爱的味道、童年的味道、童真童趣的味道、民俗的味道等等,教师抓住契机点拨有关民俗的意义。
师:民俗是什么我们身边有哪些民俗(引导学生说一说我们身边的民俗文化)学生思考回答,教师明确。
师:民俗,就是生活,就是文化,就是老规矩、老传统,民俗就像基因一样,记录着我们的文化密码。
民俗,可能是一种跳跃在舌尖上的食物的味道,一种萦绕在耳边的袅袅的乡音,一种世俗的生活方式,一种浓浓的糊在心头的说不清道不明的安全感、归宿感。
民俗,无时无刻不在我们身边,为我们提供生命的养分。
三、品语言之美师:曹雪芹于悼红轩中批阅十载,增删五次,一生喜怒哀乐,一世苦辣酸甜,都浓缩于八十回的《石头记》中。
他不禁感叹:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味?”其实,这书之味,就是语言文字之味,要想真正品尝到书的味道,必须反复咀嚼书的语言文字。
中考优秀范文舌尖上的美味
中考优秀范文舌尖上的美味全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:舌尖上的美味美食是一种文化,也是一种生活方式。
在舌尖上流淌着的不仅仅是食物的味道,更是一份浓浓的情感和记忆。
在这个美食文化日渐丰富的时代,人们对于美食的追求也越来越高,无论是高档餐厅里的精细烹饪,还是街边小吃摊上的地道美食,都能让人们享受到舌尖上的美味。
作为中考优秀范文,舌尖上的美味不仅仅是一种味蕾的享受,更是一种文化的传承。
中国饮食文化源远流长,不仅融合了各地的特色,更承载着丰富的历史和文化内涵。
每一道美食背后都有着自己的故事,每一种烹饪技巧都蕴含着民族智慧。
正是由于这种深厚的文化底蕴,使得舌尖上的美味成为了一种独特的文化符号,代表着一种美好的生活态度和对于生活的热爱。
在中国的大江南北,各地的美食文化也各具特色,形成了丰富多彩的饮食体系。
粤菜以其清淡鲜美,巧妙的烹饪技巧而闻名;川菜则以其麻辣鲜香,口味独特而吸引人;而湘菜则以其酸辣鲜香,色香味俱全而备受青睐。
除了这些八大菜系,各地的特色小吃也是让人们垂涎三尺,比如北京烤鸭、上海小笼包、广东早茶等等,都是那些美味的代表。
不仅仅是中国,世界各地也有着属于自己的美食文化。
意大利的披萨面条,法国的葡萄酒奶酪,日本的寿司刺身等等,都是那些地域特色的体现。
正是由于这种多样性,使得舌尖上的美味成为了一种跨越国界的文化语言,拉近了各地人们的距离,增进了彼此的了解和沟通。
舌尖上的美味不仅仅是一种文化,更是一种情感和记忆的延续。
小时候,妈妈做的红烧肉,奶奶包的鲜肉馄饨,外婆炖的鸡汤……每一种美食都承载着亲情的温暖,让人们在远离家乡的时候也能感受到家的味道。
而成年之后,每一次品尝这些美味都能勾起回忆,让人倍感幸福和满足。
从美食街到豪华餐厅,每一种美食都有其独特的魅力。
而品尝这些美味不仅仅是一种享受,更是一种懂得。
对于美食的品味,需要懂得去欣赏其中的艺术,懂得去品味其中的文化。
只有这样,舌尖上的美味才能成为一种生活的享受,一种精神的愉悦。
舌尖上的滋味【精选10篇】
舌尖上的滋味【精选10篇】在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧。
依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
以下是我收集整理的舌尖上的味道【精选10篇】,仅供参考,盼望能够关心到大家。
舌尖上的味道【精选10篇】一“哇,好好吃呀!”嗯,这是什么声音?原来是欢乐作文的老师和同学们在做寿司呢!快来一起看看吧!我一进教室,就看到陈老师笑容满面地对我们说:“今日,我们要做可口美味的日本寿司!”陈老师话音未落教室里立刻沸腾起来,有的同学在偷偷地笑,有的同学在拍手,有的同学感动得跳了起来,还有的同学口水都流出来了。
我也是迫不及待地想开头,我心里想:寿司长什么样呢?好不好吃?用什么做?我做不好,同学们会不会笑话我?这时,我的头脑中出现出很多个问号。
陈老师还说要做两种寿司:军舰寿司和龙虾寿司,听到这里,教室里又炸开了锅。
首先,我们预备的材料,有黄澄澄的芒果丁、灰色的火龙果、三角般的油扬、美味的蟹黄酱、虾、海苔和家里与众不同的米饭——糯米饭。
听到这里,我垂涎三尺,督促老师赶快开头,可是陈老师却不急,又给我们讲起了寿司的来历。
在同学们的期盼下,做寿司最终拉开了帷幕。
我带上了手套和口罩,老师给我们一人发了一片油扬,首先,我把油扬撑开,然后拿了一小块和乒乓球一样大小的糯米,搓成圆球,放在了小船上。
接着,我用勺子舀了一勺芒果丁和火龙果丁,放入油扬的肚子里,最终,老师又给我们发了一只虾,我想卷起来,像一艘小船上的旗子。
可是,虾偏偏不听我的话,总是做不好,我心里想:小样的!老虎不发威,你当我是病猫啊!我用力一卷,呼!最终解决了。
我把虾放在上面,寿司如同扬帆起航的小船,里面装满了各种货物:白生生的米饭、黄澄澄的芒果沙拉、眨着黑色小眼静的火龙果。
我快乐极了,看着老师帮我拍了照,别提有多快乐啦!老师还教我们做了大虾寿司,我把大虾寿司放在嘴边,轻轻地咬了一口,嗯,真好吃!我看了看其他同学,有的一口把整个寿司吞了进去,我只想问问他尝到味道了没有;有的同学则小口小口地品尝;有的同学吃完了闭上眼睛,看起来一脸享受,幸福极了!我也尝一口,酸甜苦辣咸,五味俱全。
2021初二作文精选舌尖上的记忆范文精选500字
2021初二作文精选舌尖上的记忆范文精选500字【范文一】舌尖上的记忆电视纪录片《舌尖上的中国》曾掀起一阵舌尖风,它通过一系列美食的故事,展现了中国深厚的文化底蕴和人文精神,引发了人们对中华美食的热情和对乡愁的思念。
舌尖上的中国,不仅是一部美食纪录片,更是一部关于生活、文化与情感的画卷,是人们对美好回忆的憧憬与追求。
美食承载着人们的记忆,让人在味蕾中回忆往事。
小时候,每每提起外婆的手工饺子和家乡的特色小吃时,总能想起那种纯朴的乡愁和满满的家乡味道;每谈起一道道美味的家常菜肴时,便勾起了不少关于家人相聚、欢声笑语的美好回忆。
甚至,走在大街上,飘来的一阵特色美食的香味,也能勾起人们对某种美好回忆的向往。
这一切,都说明着美食对人们来说不仅是生活的必需品,更是一种对美好时光和美好回忆的向往与追求。
美食还承载着一座城市的文化和精神,每一道菜肴、每一种特色小吃,都在诉说着这座城市的历史与传统。
北京的炸酱面、天津的狗不理包子、成都的火锅、深圳的海鲜、西安的泡馍……每一种美食都是一种城市的精神符号,是一座城市的文化与内涵的体现。
美食更是城市活力的血脉,是城市发展的动力所在。
正是因为这种传承的力量,才让人们对美食充满了敬畏之情,对美食文化保持了浓厚的热情。
美食更是一种人类情感的寄托。
在中国特色的饮食文化中,人们不仅仅是追求一种食物的味道和口感,更是追求一种生活的情感和精神境界。
故乡的味道是对家乡的眷恋,它滋养着人们心灵的根,让人在异乡时也能感受到家的温暖和亲人的关爱。
爷爷奶奶的手工菜,母亲的精心烹饪,都是对家人爱的印记和对美好情感的怀念。
这种情感和美好的回忆,成就着中国特色的饮食文化,也是舌尖上的记忆。
美食让人们感受到生活的温度和情感的厚度,通过一顿饭,不仅能品尝到美味的食物,更能感受到故乡的亲情、城市的活力和美好的回忆。
舌尖上的中国,不仅是一场关于美食的盛宴,更是一次关于生活、文化与情感的感悟与追求,是对美好回忆的珍视和传承。
舌尖上的味道初二作文【精选10篇】
舌尖上的味道初二作文【精选10篇】舌尖上的味道作文篇一普通而又平凡的爱总是让人回味无穷。
——题记众多的味道从舌尖溜过,但是奶奶的葱花饼却永远的停留在我的味蕾上。
小时候我嗜甜,爱吃甜食。
生得一嘴蛀牙,奶奶便断了我的糖,每当我,从铺了一层尘土的柜顶上找糖吃,总能被她发现,一顿批评,然后就到厨房里给我做葱花饼。
我总觉得她力气一定是太大了,剁葱花的声响,“咚咚咚”的,我的耳膜也随之“咚咚咚”的震响。
随着这一阵响声的结束,厨房里就会传来诱人的葱花味,我便从院子里窜到屋里,贴在灶台前看着她烙饼。
奶奶的手上有老茧,那是常年辛劳留下的痕迹。
那双又黑又瘦的手异常的有力气,翻面饼的时候动作十分麻利。
我不喜欢烙糊了点的葱花,便用筷子一一剔去,才心满意足地大快朵颐,奶奶总说我:“葱花没了,只剩个面饼子了,吃个什么劲呢。
”我总不听,扭头就忘了,转眼间又开始剔除另一个饼上的葱花。
那都是早些年的事了,最近一次吃奶奶烙的葱花饼是年前的事,临近过年,家里人都很忙,奶奶更是如此,白天包饺子,蒸花卷,晚上就坐在灯下绣鞋垫。
她每一年都会给我绣一对儿,绣上两朵颜色饱满的牡丹,说是寓意好。
这天我刚睡下没多久,就感觉口渴,想要去厨房里倒水喝,因为天冷,本想快步跑过小院,却看见厨房里那盏暗淡的白炽灯隐隐地在夜里轻晃。
我眯缝起眼睛往屋里瞅,看见奶奶正在案板前和面,对在旁边夹着烟卷倒热水的爷爷,嘟哝着说:“咱妮儿就好吃我烙的饼,今天和好面,明天年三十儿就能吃上,看她吃的那么开心,我心里也暖呼呼的。
”脸上的笑意久久洋溢,丝毫没有褪色,始终如阳光般温暖。
我不喜欢煽情,也不常落泪,唯独这次,不知是因那句温暖的话,还是因为那双苍老的手,温热的泪珠打湿了我被风吹冷的脸颊。
我没有进屋,擦拭干净了脸上的泪痕,久久凝望,凝望那白色的热气和灯光下矮小的背影。
第二天,我第一次把葱花饼完整地吃完。
带着苦涩的葱花,香味又浓烈了几分,原来葱花的味道便是如此。
我笑了笑,对奶奶说道:“奶奶给我绣鞋垫用的花,不要牡丹了,要不绣葱花吧!”说完众人便都哄笑起来,奶奶愣了会儿,也笑了起来,如春风般和煦。
舌尖上的美味作文(精选30篇)
舌尖上的美味作文舌尖上的美味作文(精选30篇)在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的舌尖上的美味作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
舌尖上的美味作文篇1中国面食是由古代流传至今的一道美食,大到飞饼,小到面条,都是人人称赞的美味,而我最爱吃的却是普普通通的——馄饨。
平素里,妈妈教我如何制作馄饨。
首先,把适量的肉馅包入面皮中,将四个角往里一卷,就变成了一条“小金鱼”。
把包好的馄饨放进锅里,小火煮10到20分钟。
由于我太急,不到五分钟,就迫不及待地捞出一个,咬了一大口,一秒钟后就吐了出来。
妈妈说:“傻孩子,还没好呢!只有等它们全部浮出水面才能吃呀。
”终于煮熟了,一一捞出来放入盘内。
我闻了闻,馄饨里有面、肉、葱的香味。
我像一位美食家,优雅地坐在椅子上,小心地咬了一小口。
顿时,肉味、菜味一齐涌上我的味蕾,我吃了一个又一个,越吃越爱,停不下来。
不到十分钟,一盘馄饨就被我消灭了。
晚上,爸爸回来了,尝了一个,说:“这可真是舌尖上的美味呀,当个二级厨师肯定没问题。
”我也开心地说:“自己做的,味道就是好!”舌尖上的美味作文篇2他是个单亲爸爸,独自抚养一个七岁的小男孩。
每当孩子和朋友玩耍受伤回来,他对过世妻子留下的缺憾,便感受尤深,心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。
这是他留下孩子出差当天发生的事。
因为要赶火车,没时间陪孩子吃早餐,他便匆匆离开了家门。
一路上担心着孩子有没有吃饭,会不会哭,心老是放不下。
即使抵达了出差地点,也不时打电话回家。
可孩子总是很懂事地要他不要担心。
然而因为心里牵挂不安,便草草处理完事情,踏上归途。
回到家时孩子已经熟睡了,他这才松了一口气。
旅途上的疲惫,让他全身无力。
正准备就寝时,突然大吃一惊:棉被下面,竟然有一碗打翻了的泡面!“这孩子!”他在盛怒之下,朝熟睡中的儿子的,一阵狠打。
舌尖上的记忆_初二作文_1
舌尖上的记忆
从小到大,舌尖上也积攒了些许细碎的滋味,驻扎在记忆中。
每当XXXX个时候就会跳起来,勾起你记忆深处的记忆,勾着你去回味,去寻找,去怀念。
记忆中的温馨
一到过年,不论多少琐事缠身,父母亲和我都会到奶奶家吃团圆饭。
那时,一锅热腾腾的饺子总能让我垂涎三尺。
夹起那饺子,带着刚出锅的热度,放入嘴中一咬,浓郁的汁水霎时溢满口腔。
再认真一嚼,菜与肉霎时让我忘记了跋涉的疲倦,沉醉在无尽的温馨之中。
兴许,饺子带给家人的,不仅是口齿之间挥之不去的香味,还有一股充满了家的味道的香甜,让我为之心醉。
饺子——那舌尖上的美味,像小溪般缓缓流过内心,带给我家乡的亲切感和团聚时的温馨回顾。
记忆中的母爱
夏日炎炎,我背着沉重的书包,拖着筋疲力尽的身体回到了家。
这时,母亲会递给我一杯冰爽的柠檬汁。
一口饮下,清凉的气息如清风般拂去了我心头的燥热,好像置身于森林中,忘记了烦忧,浸没在1
————来源网络整理,仅供供参考
无尽的清爽之中。
这柠檬汁,给予了我动力,更有母亲那爱的力量,让我勇往直前。
柠檬汁——那舌尖上的清新,带给我对母爱的甜蜜回顾。
时间像雪花般飘落手心,还来不及欣赏就已融化。
在匆匆的人生旅途中,也只有那舌尖萦绕的和煦味道未曾消逝,率领我打开记忆的大门,回味着,留恋着……
————来源网络整理,仅供供参考 2。
舌尖上的记忆初二范文(18篇)
舌尖上的记忆初二范文(18篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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舌尖上的美味的优美散文[五篇材料]
舌尖上的美味的优美散文[五篇材料]第一篇:舌尖上的美味的优美散文想起那年与奶奶一起,到青岩公社的红岩大队姑奶奶家去玩的情景,至今还记忆犹新。
我和奶奶从高家堰镇上出发,沿着古周(古老背至周府口)公路,过白果坪,到馒头嘴,顺着馒头嘴桥孔下的一条小路,折向北边丹水旁的山道,穿行在半岩壁中羊肠小路过一条深涧,再翻一座山,站在山顶,脚下便是青岩大坝,等我们下山到大坝跟前,顺着大坝北侧导流渠向东走个两里路,来到了红岩湾口,左拐进山还走三五里山路,站在路上便看到了前面不远处有一栋土砌瓦盖的小三干房屋。
奶奶在前面催我快点走,我加快脚步,很快就来到了姑奶奶家。
奶奶人还没进屋,就一声:“姐姐——”屋内很快走出一位大约六十多岁的老妪,但看上去精神矍铄、温柔可亲。
她走到我奶奶跟前,伸开双臂紧紧地抱在了一起。
看他们那个亲热劲儿,不言而喻,姑嫂相见有着说不完的亲热话。
奶奶看了看旁边站着的我,给我使着眼色,示意我要请教人。
我心领神会,大声地叫了一声:“姑婆婆——”(姑婆婆也称姑奶奶)姑婆婆走到我的跟前,抚摸着我的小脑袋,亲切的说:“一段时间没看到,都长这么大了。
”我望着姑婆婆,只是一个劲儿地笑。
我们随着姑婆婆进了屋,在木椅子上坐定,姑婆婆吩咐她的一个哑巴外孙给我们倒水洗脸、洗手,并给我们一人沏了一杯绿茶。
在我和奶奶喝茶这个间隙,姑婆婆在厨房忙开了,不大一会儿,两大碗热气腾腾的像面条,但又不是面条早已经搁在了小方桌上。
我端起碗津津有味地吃着,有些疑惑不解,问旁边的奶奶,这是啥?奶奶才告诉我,这不是面条,是姑婆婆自己摊的绿豆皮子。
从那时起,我就认识了这叫“绿豆皮子”的东西,同时我也知道了绿豆皮子是一种非常美味的东西,现在几十年都过了,我还是那么念念不舍、回味无穷。
绿豆皮是清江、丹水沿岸土家族人喜爱的一种食品,即便待客,也不以为嫌,“过中”、“宵夜”大都是绿豆皮一碗。
自从在红岩姑婆婆那儿品尝了绿豆皮子后,实时在奶奶耳边叨念着它,也时常问起奶奶绿豆皮是怎么制作的,她告诉我,是将玉米粗磨破籽,去壳浸泡,加进绿豆,细磨成浆,舀一小瓢沿烧热的铁锅倒去,以毛刷将浆子刷匀而成圆形的皮子,名叫“摊绿豆皮。
2021初二作文精选舌尖上的记忆范文精选500字
2021初二作文精选舌尖上的记忆范文精选500字《舌尖上的记忆》是一部引人入胜的纪录片,通过展现中国各地的美食,向观众传递了深厚的情感和文化内涵。
我深受其启发,下面我来分享一些关于舌尖上的记忆的个人回忆和感悟。
在我记忆中,最深刻的舌尖记忆来自于我童年时期的农村生活。
那时候,我家住在一个小山村里,每年夏天都会有蓝莓季节。
我和小伙伴们用竹篓子来采摘蓝莓,吃到嘴里酸甜可口的莓果汁液,仿佛都能感受到大自然的馈赠。
蓝莓不仅是我们的零食,更是我们的快乐与默契的象征。
除了蓝莓,我还记得家乡的火腿。
冬天,家里会杀猪,然后把猪腿挂起来,让它慢慢风干。
等到了春天,火腿就带着一股浓郁的香味,成为家人和亲朋好友欢聚一堂时的美食。
我记得小时候,每当家里有客人来,我妈妈都会切一片薄薄的火腿给我品尝,那种鲜美的味道至今都让我难以忘怀。
还有家乡的腌制萝卜干,在中国北方的冬天特别受欢迎。
我记得小时候,我和爷爷一起去田间地头采摘大白萝卜,然后把它们削成一块块的方形块,放在晒场上晾干。
晾干的白萝卜块硬硬的,储存在罐子里,在寒冷的冬天里取出来切碎,加上辣椒粉一起拌着吃,真是美味无比。
通过观看《舌尖上的记忆》,我意识到了食物的力量和人与食物的关系。
美食不仅可以满足我们的味蕾,更是连接起家人、亲朋好友的纽带。
每一道美味背后都有着深厚的文化和传承。
美食带给人们的不仅仅是愉悦的味觉享受,更是心灵共鸣和文化的传承。
尽管我已经长大了,离开了家乡,但是这些舌尖上的记忆却永远留在了我的心中。
每一次回家,我都会尽情地享受家乡的美食,品尝着那些曾经陪伴我度过童年的味道,感受着家乡的温暖和情感。
美食是一种情感的延续,是我们与过去和未来的桥梁。
《舌尖上的记忆》给了我更多的思考和启发,我开始关注食物的来源和制作过程,更加珍惜每一次品尝美食的机会。
我相信,只有对于食物的敬畏和对于美食的热爱,才能真正品味生活中的美好,并将之传承下去。
美食是一种独特的文化符号,它连接着人们的情感和记忆。
以舌尖为为主题的作文
以舌尖为为主题的作文
哎呀呀,这世界上好吃的东西可真是太多啦!
每次吃饭的时候,我都特别开心,嘿嘿。
看到那些香喷喷的饭菜端上桌,我的小嘴巴就开始馋啦。
嘿呀,红烧肉那可是我的最爱呀,那红扑扑、亮晶晶的肉块,咬上一口,哎呀,满嘴都是浓浓的香味,好吃得我都要眯起眼睛啦。
还有蛋糕呢,那甜甜的味道,哈哈,一放进嘴里,就好像在舌尖上跳舞一样,让我忍不住想再吃一口。
冰淇淋也是超级棒呀,在炎热的夏天,舔上一口冰淇淋,哎呀,那透心凉的感觉,真的太爽啦!
妈妈做的饺子也特别好吃,我能一口气吃上好多呢,嘿呀。
哎呀,这舌尖上的感觉可真是奇妙呀,让我每天都能享受不同的美味,嘿嘿,我真是太幸福啦!哈哈。
舌尖上的美食作文不超过200字初二
舌尖上的美食作文不超过200字初二全文共9篇示例,供读者参考舌尖上的美食作文不超过200字初二篇1“哇!”看着眼前这份精致的甜点,我不禁感叹道。
白磁盘内的这份甜点有着银白纱衣般的透明外薄皮,一上一下装点着两圈白雪般的奶油,一个圆滚滚的杏仁躺在薄皮上,犹如一个可爱的胖娃娃躺在柔软的天鹅绒大床上,薄皮内填满了花生杏仁糖,中间还夹着一片藕……我看得垂涎欲滴,迫不及待地拿起塑料勺,舀了一块蛋糕放入口中,入口即化的薄皮,绵软纯甜的奶油,清香酥脆的杏仁,香甜可口的花生杏仁糖,清凉爽口的藕,一同在我的细细品尝后缓缓地流进喉咙,这可口的美味像是流进了我的心田,让我的心情久久无法平复……我贪婪地一勺一勺地吃着眼前的美味。
甜点很快被我以风卷残云的速度吃光了,我咽了咽口水,似乎把所有的味道都吞进了肚子里,这才意犹未尽地放下勺子。
这时妈妈走进客厅,笑眯眯地说:“怎么样,好吃吧?这道甜点的做法是我从书上看来的,学了好久才会的。
以后我变着花样做给你吃如何!”“好耶!”我顿时一蹦三尺高,欢呼起来,“谢谢妈妈!”我由衷地感谢道。
这道甜点直到现在依然是我的最爱。
我不会忘记这舌尖上的美味,这也是妈妈的味道。
舌尖上的美食作文不超过200字初二篇2嘿!大家好,我是小明,今天我要给大家介绍一下舌尖上的美食!美食就是好吃的东西,能让我们的嘴巴开心起来。
我要介绍的是我最喜欢的水果——草莓!它的颜色是鲜红的,看起来就像小小的心脏,吃起来又甜又酸,真是太好吃了!每次吃到草莓,我都会觉得自己好幸福呀。
接下来是我最爱吃的零食——薯片!它有很多不同的口味,比如烧烤味、番茄味,每一片都脆脆的,咬一口的时候声音特别好听。
我喜欢和朋友们一起分享薯片,大家一起开心地吃,笑声满满!还有一样美食我也不能不介绍,那就是炸鸡!鸡肉外面裹着金黄的外衣,一口咬下去,汁水四溢,肉质鲜嫩多汁。
每次看到炸鸡,我都会觉得自己好幸运,因为它真的太好吃啦!哇!舌尖上的美食真是太多太多了!每一种都让我嘴巴一直快乐地笑着。
舌尖上的滋味初二作文(精选26篇)
舌尖上的滋味初二作文舌尖上的滋味初二作文(精选26篇)在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的舌尖上的滋味初二作文,欢迎大家分享。
舌尖上的滋味初二作文篇1雄雁飞过,广袤的天空留下白云被轻抚过的痕迹;雨滴交杂着看不清的丝线,缀连在垂柳的堤岸,湖中留下了圈圈涟漪;而每当这样食物触碰于我的舌尖,唇齿间便会留下一阵清香的滋味。
我是十分喜爱去外婆家的。
并不是因为那儿的空气新鲜,环境优美,而是因为外婆亲手做的那一个个外脆里香的草头饼。
每每我回到乡下,进门便会询问外婆:“外婆,今天做草头饼吗?”外婆满眼含笑,乐呵呵地说:“食材都准备好了,来帮外婆一起做吗?”我满怀欣喜,来到厨房间洗手,准备同外婆一起做这道佳肴。
松软白皙的面粉裹着绿茵茵的草头已经和好放在了桌子上。
我熟门熟路地将一大团面团用力攥成一小团,随后用双手反复搓着一小团面团,直至变成一个光滑的椭圆,然后压扁,形成饼的形状。
一旁的外婆此时已经起了油锅,不忘提醒我:“囡囡,小心面粉弄到衣服上。
”我将成型的面团装在竹篓中递给外婆。
待下锅时,外婆将我推到一旁,“油可不能溅到你身上。
”下锅没几秒,一阵阵诱人的香气已飘了出来。
我忍不住凑上前查看,一个个草头饼在锅中裹着金黄的油,“滋滋”地冒着热腾腾的烟雾。
外婆来回铲着草头饼,白皙的面团慢慢变成了绿色。
外婆时不时地用手拭去额头上沁出的汗珠。
过了几分钟,草头饼出锅了,整个厨房都被烟氤氲着。
外婆拿出一个脆嫩的草头饼,在嘴边哈了几口气,递给我,并嘱咐道:“小心烫。
”咬下去的第一口,油汁和着脆脆的外壳进入我的口中,瞬间,草头饼香酥适口,充分地与味蕾结合,满嘴余香。
一点一点地咀嚼,细细品尝,融合得更恰如其分。
咬到中间,可口的面团不失嚼劲。
[舌尖上的滋味初二作文最新]舌尖上的滋味
[舌尖上的滋味初二作文最新]舌尖上的滋味舌尖上的滋味900字1酸甜苦辣咸,五味是最基本的味道,五味交错编织,让舌尖触到了世界的丰富多彩。
品尝过许许多多的美食,品味过许许多多的味道,但舌尖上始终保留着那一缕挥之不去的记忆——外公的油酥饼。
外公常与我们说起,他和油酥饼的情缘。
在外公小的时候,逢年过节,太外公便会拿出他的看门手艺油酥饼,这是太外公的同事、战友们来拜年时必备的年货,每个人都对油酥饼赞不绝口。
后来,外公接过了这门手艺,油酥饼同样是很少做的,是只有过年时才能吃到的美味,外婆、妈妈、阿姨也成了外公的助手,一家人为油酥饼热火朝天地忙碌着。
做出来的油酥饼照例是不留多少的,大多是送给来拜年的街坊邻里亲朋好友的。
但外公总会很开心,不仅是成就感,外公更享受这种难得的亲情、友情、邻里情。
而到了我和弟弟这里,油酥饼就成了一道日常尤其受欢迎的主食点心。
到外公家,外公常常笑着让我们拿好些带回家吃,盘子一样圆的是白糖芝麻,鸭蛋一样椭圆的是咸味葱花,每一枚都由外公倾心制作。
轻轻咬一口,细小的碎裂声伴随着层层酥皮粒粒内馅落入口中,香味便怦然弥散在口腔中,仿佛节日里飞向天空的朵朵烟花,光影只有几秒的存在,但盛开过的印记久久留存。
现在,我和弟弟也开始跟着外公学做油酥饼。
外公将发面团和油面团揉成条,摘成一个个小剂子,两种小剂子各取一枚,发面小剂子擀成饼状包入油面小剂子,擀平,卷成团,再擀。
然后包入馅料揉搓成形,最后,放到大锅里炕。
对油酥饼追求完美的外公掌握着面团恰到好处的湿度、韧度,适当的火候和刚刚好的时间。
外公一边手上麻利的做着活儿,一边向我们讲解着一个个步骤的诀窍。
外公笑着说:“你们俩是我的心头肉,一想到给你们做东西,我就充满了快乐和力量!”此时,小小的屋子里满满的洋溢着我们的欢声笑语和甜美的温馨。
望着锅中被小火渐渐热得发黄膨胀起来的油酥饼,我的心也随着它们渐渐膨胀,温馨四溢。
屋外的金黄阳光浅浅的洒进厨房里,给所有的静物都铺上了一层淡淡的宁静,光芒勾勒出外公逆光的剪影,外公银白的头发泛着淡淡的光晕,脸上带着胸有成竹和慈爱安详的微笑,伴着锅中油酥饼渐渐散发出的面香,萦绕心间,成了心底最美的意象。
舌尖上的中国初中作文
舌尖上的中国初中作文各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!舌尖上的中国初中作文一:舌尖上的中国中国上下五千年的历史,随着时代的进步,事物也随之进步,当然,也包括我们的支撑物食粮。
上世纪,怎样获得一家老小的粮食是令人绞尽脑汁的,而现代社会面临的大问题是剩饭剩菜该如何处置,因为浪费随处可见。
暑假期间,我爷爷生日,我们去了一家饭店。
上完菜后闻着菜香我有了食欲,我抓起筷子尝了一口眼前的食物。
真香。
我想。
这时我看见旁边有一个少年也在吃同样的菜,我想听听他的评价。
“这菜真难吃,是不是人吃的,我不吃了。
我窝着一肚子的火继续吃菜。
这桌人一会儿就走了,他们走后人们就开始议论纷纷,都是浪费什么的。
我回头一看,他们说的没错,这桌人很浪费——桌上的菜只吃过一两口就剩下了,服务员也说他们浪费。
我回过头继续吃菜,心中却若有所思。
走时我要求打包,叔叔说太丢人了,我瞪着叔叔说“浪费才更可耻,更受人谴责。
”我拎着包在人们赞赏的目光中走出饭店,后来我看到人人都拎包出来。
我很欣慰。
勤俭节约是从古至今人们崇尚的美德,现代人却打破了常规。
我要告诉你们,粮食不是自来的,是农民伯伯顶风冒雨种出的,希望你们明白:“锄禾日当午,汗滴禾下土。
”珍惜我们宝贵的食粮,延续中华民族的传统美德。
舌尖上的中国初中作文二:舌尖上的中国,味蕾中的精灵俗话说:“民以食为天。
”每个地方都有着自己独特的风味小吃。
提到美食,大家一定会想到四川成都,因为它有着“吃在四川,味在成都”的美誉。
其中最令我垂涎三尺的就数水煮肉片了!水煮肉片属于川菜系,麻辣,是这道菜的特色。
舌尖上的美味作文
舌尖上的美味作文舌尖上的美味作文在我们平常的日常里,大家都不行避开地要接触到作文吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
信任很多伙伴都对写作文感到特别苦恼吧,以下是我帮大家整理的舌尖上的美味作文,仅供参考,希望能够帮忙到大家。
舌尖上的美味作文1今日我接受了老师布置的任务——本身做菜。
做什么呢?唉,对了,父亲炒的鱼香肉丝很棒,不如学学吧!于是,我开始去买菜和调料。
对于从来没有做过菜的我,不禁为调料和食材搞得头都大啦,挑食材和调料就挑了半个小时才挑完。
走进厨房,我先把菜洗干净,再把肉洗一洗。
切成肉丝,在切的过程中我偷工减料了,见肉怎么切都还是切不细,我就把本该切肉丝换成了切肉条。
把胡萝卜切成丝,把木耳泡好,香菜切好,各种调料准备就绪!油锅热后,我往里倒些油,又手脚忙慌的把肉条放了进去,只听见“唰”的一声,吓得我忙往后退。
锅里的油飞溅了起来,还是溅到了我的手上。
“哎哟啊!”真疼。
气得我要拿起炒勺去攻击了,把肉条打的心服口服。
然后再放进胡萝卜,可是这胡萝卜像是不想跳进这个滚烫的“游泳池”,在把它放入锅中的时候,不时地往下掉,气得我一把抓起掉了的胡萝卜冲洗后扔进了锅里,心里不服气地说:“敢跟我斗,有您好看的。
”蓦地,我闻到了一股糊了的味道,可能是对我的报仇,锅里的肉都快糊了。
我“啊”的一声尖叫起来,父亲听声赶来说:“怎么了?”我急得不知道要说什么,“快,快,瞧一瞧锅里!”最终还是在父亲的帮忙下,完成了这道菜,我品尝了一下,还算不错。
舌尖上的美味,不靠长期的磨练是做不出来,品尝不到的。
因此,我要好好下一番苦功夫,尝尝本身的硕果。
舌尖上的美味作文2在常州有很多特色名吃,有小笼包、大麻糕、银丝面……常州的小吃数不胜数。
我刚走进双桂坊我就闻见了各种美食浓浓的香气,这香气就如一只手勾引着我。
我点了一碗三鲜馄饨没过多久,就上来了。
我细细端详着这碗热气腾腾的三鲜馄饨,只见它们一个个皮薄如蝉翼,就连里面的馅料都隐隐约约的透了出来,它们如一个个大元宝一般,这些白白胖胖的馄饨娃娃似的亲密地依靠在一起,它们的模样十分相像,就如一对对孪身兄弟。
2021初二作文精选舌尖上的记忆范文精选500字
2021初二作文精选舌尖上的记忆范文精选500字篇一:舌尖上的记忆每个人的生活中都有着各种各样的回忆,有些人喜欢沉浸在美好的回忆中,让它们继续发酵;有些人则喜欢把不好的回忆放下,让自己不再受到干扰。
而我,却喜欢在舌尖上收藏回忆。
说到舌尖上的记忆,首先会想到的必定是食物。
曾经我和朋友一起去吃小龙虾,那里的虾虽然麻辣,但却是十分鲜美的。
每当我吃到那个清脆的虾头声时,就不由得想到和小伙伴们一起品尝虾子的情景,我们时而笑闹,时而畅谈,同时也共同铭记了那美妙的味道。
还有那道芝士焗饭,那油润又带着一点点焦香的味道,让人口水直流。
每次想起那道美味佳肴,我都能想起和家人共度美好时光的场景,那是我们家庭生活的一部分,是我们乐在其中的一部分,而这份感觉,会在我吃饭的时候重新出现。
除了食物,还有一种触动人心的场景,让我也充实了几分对生活的认知:那就是旅行。
我去过的所有城市里,有一个街头小吃摊让我至今难以忘怀。
它位于一座博物馆旁的小街上,卖的是一种童年里曾经吃过的小吃。
让我最难忘的是它传递出熟悉的味道和那种放松的感觉,仿佛一下子让我的生活变得丰富多彩。
每当我回忆起那个小吃摊时,我就能再次感受到之前的旅途所带来的喜悦,以及那个我所在城市的一些独特文化。
舌尖上的记忆不仅只是藏在味道里,更藏在我们的生活中的点点滴滴。
当我们再次品尝到那美味的味道时,或是发现一道奇特的菜品时,那些美好的事物不会消逝,而会重新浮现在我们的脑海中,它们陪伴我们,也塑造了我们。
我们并不需要特别的记忆力,只需用心去品味生活的点滴,就能发现那些珍贵的回忆藏在我们每一天的食物享受里。
生命中有许多事物让我们感受到怀旧,而身为一名吃货,我却对舌尖上的记忆情有独钟。
因为每一口美食都带给我不一样的感受,也在某个瞬间刻下了那一时刻的回忆。
曾经有位朋友告诉我:“最好吃的海南鸭饭在新加坡”,于是我便充满了好奇心地赶去试一试。
一上了飞机,我就迫不及待地前往那间餐厅,却发现自己竟然慕名而来时,它正在装修,于是只好掉头离去。
舌尖上的语文作文200字
舌尖上的语文作文200字
舌尖上的美味
平时经常看大人怎么烧菜,觉得很容易,今天决定自己试试。
做什么好呢?还是做我最爱渴的菜秧汤吧,并请奶奶帮忙准备了菜秧、鸡蛋和平菇。
我把菜秧、平菇放在盆里泡了一会,洗洗干净放在一边。
接着就准备点火了,心里好紧张,连着二次火都没打着,第三次终于成功了。
待锅中水沸腾后,我随即将菜秧与平菇投入其中。
奶奶嘱咐我要迅速打鸡蛋,这是一项需要耗费一定体力的任务,直至双手感到疲惫。
最终,我小心翼翼地将鸡蛋倒入锅中。
不久,水开始翻滚,我适时地加入盐和味精,再淋上少许麻油,整道菜品便完成了。
我首先尝试了一口,味道相当不错。
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《舌尖上的美文》教学设计
实验中学:宿恒山
学习内容:《端午的鸭蛋》《春酒》
语文主题丛书中的《粽子上的乡愁》
学习目标:1、有感情地朗读课文,感受作品的风俗之美、人情之美。
2、体会文章的语言特色,品味其中的韵味和情致。
学习过程
一、导入
师:(板书课题)看到这个题目,你会想到中央电视台大型纪录片《舌尖上的中国》,同学们喜欢美食吗?喜欢读书吗?食物的味道有酸甜苦辣咸,读书的味道呢?书,有味道吗?《诗经》有青草味,《楚辞》有柑橘味,陶渊明有菊花味,李太白有酒香味,《三国演义》有男人味,《水浒传》有血腥味,《红楼梦》有辛酸味。
所以,书,非但有味,而且其味无穷。
今天我们就来读几篇舌尖上的美文,品一品其中的味道。
(出示课件)课件内容:
读美文之味
速读《端午的鸭蛋》《春酒》《粽子里的乡愁》,用“读《》,我从——(某一句或某一段)读出了——的味道”这一句式各抒己见。
二、读美文之味
学生速读课文后,结合课件要求的句式各抒己见,进行课堂交流,学生能够读出乡愁的味道、母爱的味道、童年的味道、童真童趣的味道、民俗的味道等等,教师抓住契机点拨有关民俗的意义。
师:民俗是什么?我们身边有哪些民俗?(引导学生说一说我们身边的民俗文化)
学生思考回答,教师明确。
师:民俗,就是生活,就是文化,就是老规矩、老传统,民俗就像基因一样,记录着我们的文化密码。
民俗,可能是一种跳跃在舌尖上的食物的味道,一种萦绕在耳边的袅袅的乡音,一种世俗的生活方式,一种浓浓的糊在心头的说不清道不明的安全感、归宿感。
民俗,无时无刻不在我们身边,为我们提供生命的养分。
三、品语言之美
师:曹雪芹于悼红轩中批阅十载,增删五次,一生喜怒哀乐,一世苦辣酸甜,都浓缩于八十回的《石头记》中。
他不禁感叹:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味?”其实,这书之味,就是语言文字之味,要想真正品尝到书的味道,必须反复咀嚼书的语言文字。
我们继续朗读这三篇文章,圈点勾画出你最喜欢的语句或者你认为最有味道的语句进行赏析。
(出示课件)
课件内容:
品语言之美
朗读《端午的鸭蛋》《春酒》《粽子里的乡愁》,圈点勾画出你最喜欢的语句或者你认为最有味道的语句进行赏析。
1、赏析《春酒》《粽子里的乡愁》,引导学生抓住“我是母亲的代表…...手里还捧一大包回家”,“其实我没等她说完……的八宝酒了”,“我端着……酒仙呢”等句子进行语言赏析,从修辞、词语、神态描写、语
言描写等角度,重点强调细节描写的好处,感受琦君细腻温婉的语言风格。
2、赏析《端午的鸭蛋》,引导学生体会汪曾祺平淡有味的语言特点,重点抓住“筷子头一扎下去……”和“鸭蛋有什么可挑的呢……”两处进行赏析,引导学生关注生活,挖掘生活中的诗意。
3、总结。
师:在过去的语文课堂上,我们多次咀嚼过语言之美,在未来的语文课堂或者考场上,我们还将再次对语言进行赏析,那么,赏析语言有什么规律可言呢?或者说,赏析语言要注意哪些方面呢?学生总结交流,教师补充提示,明确赏析语言的思路“抓角度——扣内容——析作用”,知道赏析的角度可以从修辞、词语、句式、写法、语言风格等方面进行。
四、悟作者之情
师:小小鸭蛋,普通春酒,都是寻常物,却有浓浓情。
回读课文,思考:汪曾祺为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?琦君怀念的仅仅是春酒吗?
学生思考、讨论、交流。
教师明确。
五、课堂小结
师:将舌尖连接心间,将美食写成美文,大师们做到了,我们可不可以做到?……首先,你得眼中有生活,做生活的有心人,巧妇难为无米之炊,你那写作的米得从生活里找。
你得心中有情,做生活的有情人,大情大气才有大文章。
你得去行万里路,只要在路上,你就能欣
赏到无尽的风光。
你得去读万卷书,只有沉潜书海,方能攀更高的山走更远的路。
六、推荐阅读
课件展示
《手把肉》汪曾祺
《西湖依旧》琦君
《冰糖芋泥》林清玄
《母亲的月饼》肖复兴。