二年级美术下册教案第7课美丽的孔雀人教版

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人教二下美术第7课美丽的孔雀教案

人教版美术二年级下册美术第7课

美丽的孔雀教案

一、教学目标：

知识目标：让学生了解孔雀的形体和色彩特点；

技能目标：让学生能用合适的材料制作一件立体或半立体的孔雀作品；

情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；

二、教学重难点：

教学重点：提高学生的美术动手动脑能力；

教学难点：对学生审美情趣和美术创作能力的培养；

三、教学准备：

老师准备：课件、橡皮、铅笔、彩色卡纸、剪刀、固体胶；学生准备：橡皮、铅笔、彩色卡纸、剪刀、固体胶；

四、教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们你们知道最美丽的鸟儿是谁？

生：积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发言；

师总结：同学们说的很好，孔雀是鸟类中最美丽的。

师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《美丽的孔雀》。

二、美丽的孔雀：

师：课件出示几幅孔雀的图片，请同学们仔细观察后想一个问题：孔雀的形体特点和色彩特点是什么？

生：仔细观察，积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发言；

师总结：大家说的很好，（板书）：孔雀的形体优美，色彩艳丽，是鸟类中的王者。

三：学生作品鉴赏：

那么请同学们再想一个问题：孔雀最美丽的时刻是哪个时刻？

生：积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发言；

师总结：同学们说的很好，孔雀最美丽的时刻是它开屏的时候。

师;下面就让我们一起看一下画家们是怎么以独有的方式表现孔雀开屏的经验瞬间的。

师：课件出示约瑟夫.雅楠的作品《孔雀》，请同学们认真观察后交流一下自己的感受。

生：仔细观察后积极的进行交流；

师：巡视指导；

生：分组发言；

四：示范创作：

师：亲自创作作品《孔雀开屏》，请同学们仔细观察后回答一个问题：在创作这幅作品的过程中一共分几个重要的步骤？

二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标

一、教学目标

1.了解孔雀的特点和形态，培养学生对孔雀的美感和喜爱。

2.学习使用简单的绘画工具和材料，培养学生良好的绘画习惯。

3.培养学生的观察力、动手能力和创造力，提高学生的美术素养和审美能力。

二、教学内容

1.孔雀的特点和形态

2.用颜色感受孔雀的美

3.绘制孔雀的形态结构

4.用彩色笔画出孔雀的羽毛

三、教学步骤和方法

1. 导入与热身

假设世界上不存在孔雀，那生活会少些什么呢？通过这个导入，引出孔雀的美丽和重要性，让学生产生探究和创作的兴趣。

2. 学习孔雀的特点和形态

通过观察图片或视频，介绍孔雀的特点和结构，引导学生感受孔雀的美。然后，老师可以组织一些游戏，让学生体验一下孔雀的舞蹈和翅膀展开的感觉，使学生更加深入地了解和感受孔雀。

3. 绘制孔雀的形态结构

让学生用简单的线条和图形来表现孔雀的形态，强化学生的观察能力和对形态的感知和表现能力。教师可以在黑板上示范一下，然后学生模仿练习。

4. 用颜色感受孔雀的美

在了解了孔雀的形态结构之后，让学生从色彩入手，感受孔雀的美丽。学生可以选择自己喜欢的颜色，填充在孔雀的不同部位上，感受颜色所带来的美感。

5. 用彩色笔画出孔雀的羽毛

在了解了孔雀的结构和填充了颜色之后，让学生通过绘画来表现孔雀的羽毛。学生可以用彩色笔来画出不同颜色的羽毛，让孔雀更加绚丽多彩。

6. 总结点拨

在完成作品之后，教师可以批评和夸奖一些学生的作品，激励他们不断进步。同时可以针对学生在绘画过程中存在的问题和难点，进行重点点拨和帮助。

四、教学重点与难点

二年级美术下册说课稿-第7课美丽的·孔雀-人教版

一、背景介绍

本节课是《美丽的·孔雀》这一单元的第七课，本单元共有九个课时，是人教版的课本内容。本单元的主要内容是介绍孔雀的外貌特点和生活习性，通过绘画、剪纸等形式让学生观察孔雀的美丽形态，并通过学习使学生对孔雀有更深刻的了解。

二、学情分析

本节课适用于二年级学生，学生对孔雀了解的程度是很有限的，因此需要通过多种形式的展示和讲解，让学生对孔雀有更深入的了解。在绘画过程中，需要注意学生绘画能力参差不齐的问题，因此需要充分考虑学生的实际能力，在绘画过程中加以指导。

三、教学目标

知识目标

1.了解孔雀的外貌特点和生活习性；

2.掌握使用水彩画进行描绘和调色的技巧；

3.学习基础的色彩知识，能够选取出适合的颜色涂画；

能力目标

1.能够使用水彩画进行平面描绘和调色；

2.能够观察和理解孔雀的生态特征和视觉形态，以及善于模仿和表现所观察的对象；

3.能够用手中的工具精准地把自己心中的形象表达出来，培养良好的审美意识和创造力；

情感目标

1.培养爱好美的情感和兴趣，增强学生对环境、生态的认识和关注；

2.培养学生的想象力和创造能力，让学生在创作过程中产生愉悦和满足感，增强学生自信心；

3.培养学生对自然界的尊重和保护意识，增强学生责任感和社会意识；

四、教学重点

1.孔雀的外貌特点和生态特征；

2.水彩画的调色技巧和描绘技巧；

五、教学难点

1.让学生真正了解孔雀的生态特征和视觉形态；

2.指导学生如何使用水彩画进行颜色的调配和描绘；

六、教学内容与过程

1. 孔雀的生态特征介绍（10分钟）

《第7课美丽孔雀》作业设计方案-小学美术人教版12二年级下册

《美丽孔雀》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1. 了解孔雀的基本形态和特征，感受孔雀的美丽。

2. 学习使用色彩来表现孔雀的色彩美。

3. 培养学生的想象力和创造性，让学生自主表现心中的孔雀形象。

二、作业内容

作业内容为绘画创作《美丽孔雀》。学生需完成以下步骤：

1. 观察与认知：学生需观察真实或图片中的孔雀，了解孔雀的形态特征、色彩搭配及羽毛的纹理。

2. 构思与构图：根据观察结果，学生构思自己要创作的孔雀形象，并确定画面构图。

3. 绘制草图：学生用简单的线条勾勒出孔雀的大致轮廓和基本形态。

4. 上色与细节：学生使用色彩表现孔雀的色彩美，注意色彩的搭配与过渡，同时可添加适当的背景元素以衬托孔雀的美丽。

5. 完善作品：学生根据需要，在画面上添加细节和装饰，使作品更加丰富和完整。

三、作业要求

1. 形态准确：孔雀的形态要准确，特征要明显。

2. 色彩丰富：运用丰富的色彩来表现孔雀的色彩美。

3. 构图合理：画面构图要合理，主体突出，背景简洁。

4. 创意独特：鼓励学生发挥想象力和创造性，创作出独特的孔雀形象。

5. 安全使用工具：在绘画过程中，注意安全使用绘画工具，保持教室整洁。

四、作业评价

1. 教师评价：教师根据学生的作品，从形态、色彩、构图、创意等方面进行评价，并给出指导性建议。

2. 学生自评与互评：学生展示自己的作品，进行自我评价，并相互评价，互相学习，共同进步。

3. 优秀作品展示：挑选出优秀作品进行展示，鼓励学生之间的交流和学习。

五、作业反馈

1. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，及时给出反馈和建议，帮助学生改进和提高。

人教版小学美术二年级下册第7课《美丽的孔雀》优质课教案教学设计2套

人教版

美术课教案

授课内容: 二年级下册第7课《美丽的·孔雀》

授课班级：

指导教师：

授课教师：

学校：

第7课《美丽的孔雀》教学设计

【教学目标】

1、通过学习、感受并能表现孔雀的美。

2、指导学生用各种纸材料制作美丽的孔雀，学习立体、半立体孔雀的制作技巧。

3、培养学生创造性思维能力与细心细致的学习习惯。

【教学重点】学习用各种纸材料制作立体、半立体的孔雀。

【教学难点】学习用纸材料制作创意、造型独特的孔雀尾羽。

【教学准备】教具：教师自制的立体、半立体孔雀范例（2-3只），课件，纸材料

学具：各种纸材料、剪刀、胶水

【教学过程】

一、组织教学：《手指操》

二、引导阶段：

师：刚才我们课前做了手指操，现在，学老师做一个手指小动作先测试一下你们的手指灵不灵活。

师：测试完毕，你们知道徐老师用手模拟了一只小动物，你们知道是什么吗？

三、讲授新课；

师：孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。今天，咱们就来学习第七课《美丽的孔雀》，去和翩翩起舞的孔雀做近距离的接触。（板书：美丽的孔雀）

在中国有一位舞蹈艺术家杨丽萍。她跳的孔雀舞算是惟妙惟肖，我们一起来欣赏一下吧？

师：同学们，你觉得孔雀美在哪儿呢？

颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一身洁白，十分美丽。

姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在身后，或是展翅飞翔，每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿，矫健优美。（并板书：颜色美、姿态美）

师：老师想考考大家，这是孔雀家族的两名成员，你能分辨出它们之间的不同之处吗？

师：当雄孔雀开屏时，一方面是为了吸引雌孔雀注意，另一面则起到防御外敌的作用。

二年级美术下册导学案《第7课美丽的·孔雀》人教版

一、教学目标

1.了解孔雀的起源和种类，并通过观察绘制孔雀的形态结构。

2.理解孔雀在文化中的意义，培养对孔雀的艺术鉴赏和审美能力。

3.综合运用色彩、线条、形状等美术元素，创作出具有个人特色的孔雀图案。

二、课前准备

1.了解孔雀的基本知识，如体形、羽毛、生活习性等。

2.准备颜料、画板、画笔、毛笔、颜料盘、拓纸等美术工具和材料。

3.查找相关资料，了解孔雀在文化中的象征意义和艺术表现形式。

三、教学内容及步骤

1. 孔雀的起源和分类

1.让学生通过图片或实物认识孔雀的外貌特征。

2.介绍孔雀的起源和种类。

3.督促学生了解孔雀的生活习性和栖息地以及它在日常生活中的作用。

2. 观察孔雀的形态结构

1.督促学生观察孔雀的形态结构。

2.通过简单的示范，让学生用简单的线条、形状构图，练习绘制孔雀的形态结构。

3. 孔雀艺术鉴赏

1.通过展示艺术家们对孔雀的艺术表现，让学生了解孔雀在文化中的象征意义和艺术表现形式。

2.通过比较不同艺术形式的孔雀图案，让学生培养艺术鉴赏和审美能力。

4. 创作孔雀图案

1.让学生运用色彩、线条、形状等美术元素，创作出具有个人特色的孔雀图案。

2.加强对每位学生的指导，给予适当的提示和帮助，让他们更好地发挥自己的创造性。

四、教学的重难点

1.了解孔雀的起源、羽毛、生活习性等基本知识，培养学生的学习兴趣和学习能力。

2.教学中要注意对每位学生的指导，关注每个人的掌握情况，多给予适当的提示和帮助。

3.培养学生对孔雀的审美能力，调动学生的创造性。

五、课后作业

二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标

一、教学目标

1. 知识与技能：通过观察和欣赏孔雀的图片，了解孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现孔雀的美丽。

2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作、实践操作等方式，培养学生的观察力、创造力和审美能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然、珍爱生态环境的情感。

二、教学内容

1. 孔雀的基本特征：身体、羽毛、尾巴等。

2. 孔雀的线条和色彩表现。

3. 孔雀的创意表现。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：观察孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现孔雀的美丽。

2. 教学难点：如何创意地表现孔雀的美，使作品具有个性和独特性。

四、教具与学具准备

1. 教具：孔雀图片、课件、范画等。

2. 学具：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习：讲解孔雀的基本特征，示范如何用线条和色彩表现

孔雀的美丽。

3. 小组合作：学生分组，每组观察一张孔雀图片，讨论如何用线

条和色彩表现孔雀的美丽，并实践操作。

4. 创意表现：学生根据自己的观察和理解，创意地表现孔雀的美，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励

和指导。

六、板书设计

1. 二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标

2. 内容：孔雀的基本特征、线条和色彩表现、创意表现

七、作业设计

1. 课堂作业：用线条和色彩表现孔雀的美丽。

2. 家庭作业：收集孔雀的图片，观察孔雀的特征，为下次课做准备。

《第7课美丽孔雀》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级下册

《美丽孔雀》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1. 通过对孔雀的绘画和手工制作，培养学生的审美能力和动手能力。

2. 让学生了解孔雀的基本特征和美学价值，培养他们的观察力和创造力。

3. 鼓励学生通过合作完成作品，提高他们的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重难点：

1. 教学重点：引导学生仔细观察孔雀的图片或视频，掌握孔雀的基本结构和色彩搭配。

2. 教学难点：如何让学生发挥想象力，创作出具有个性的孔雀作品。可能需要启发他们从孔雀的动态、眼神、羽毛纹理等方面进行创意表达。

三、教学准备：

1. 准备孔雀的图片或视频，以便让学生观察。

2. 准备绘画颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术材料，以及制作孔雀手工的材料。

3. 安排分组，鼓励学生合作完成作品。

4. 可以播放一些关于孔雀的轻音乐，营造良好的创作氛围。

四、教学过程：

1. 引入：通过讲述孔雀的故事或传说，引导学生进入课堂，激发学习兴趣。

2. 讲授：教师详细介绍孔雀的种类、颜色、习性等基本知识，以及绘画技巧和方法。

3. 示范：教师现场绘画一只孔雀，为学生提供直观的示范和参考。

4. 实践：学生按照教师的指导进行绘画，教师巡回指导，针对问题及时纠正和指导。

5. 评价：学生完成绘画后，教师组织学生互评，鼓励学生自我评价，最后教师给予总结性评价。

6. 拓展：介绍有关孔雀的文化、艺术作品，鼓励学生课后继续研究和学习。

7. 作业：要求学生回家后继续观察和绘画孔雀，提高自己的绘画技能和观察能力。

五、课后延伸

鼓励学生利用课余时间参观动物园或孔雀养殖场，更深入地了解孔雀的生活习性，丰富自己的知识储备。同时，也可以组织学生参加相关的美术比赛或展览，提高学生的自信心和表现能力。

二年级下册美术说课稿第7课《美丽孔雀》人教新课标

1. 课程背景

本课程是二年级下册美术课中的第7课，教材为人教新课标。本课程主要目的是通过讲解孔雀的基本特征和形态结构，让学生学会利用形、色、纹等基本元素进行绘画，培养学生的想象力、创造力和美感。

2. 学习目标

1.能够了解孔雀的基本特征和形态结构；

2.能够根据基础形态画出孔雀的轮廓；

3.能够使用长方形和圆形搭配绘制孔雀羽毛的纹样；

4.能够理解颜色的基本色调，并能够运用色彩表现孔雀的羽毛和肌肉；

5.能够表现出物体的质感和光影。

3. 教学重点和难点

教学重点：

1.孔雀的形态结构；

2.孔雀羽毛的绘制方法；

3.孔雀的色彩表现和质感。

教学难点：

1.孔雀羽毛的绘制方法和纹样的表现；

2.孔雀的色彩表现。

4. 教学过程

4.1 导入（5分钟）

引领学生进入主题，介绍孔雀的特点和生活习性，并播放孔雀的视频，让学生看看孔雀的羽毛展开后的美丽和灵活的形态。

4.2 讲解（10分钟）

1.介绍孔雀的形态特点，教授孔雀的基础形态和形态结构；

2.讲解绘制孔雀的关键点和步骤，包括：画出孔雀的轮廓、羽毛的纹样绘制方法；

3.介绍色彩的基本概念和表现方法，讲解如何在绘画中使用色彩表现孔雀的羽毛。

4.3 实践（20分钟）

1.手工制作一个孔雀模型，让学生通过观察模型熟悉孔雀的形态结构；

2.教学绘制孔雀羽毛的纹样，让学生自己动手画出，并辅助鼓励学生进行想象和创造；

3.指导学生如何使用颜色表现孔雀的羽毛和身体肌肉，让学生进行色彩填充和搭配；

4.引导学生边画边思考、边改进，体验创作的过程和乐趣。

人教版美术二年级下册《第7课美丽的·孔雀》说课稿3

一. 教材分析

《美丽的孔雀》是人教版美术二年级下册第7课的内容。本节课的主要学习内

容是让学生了解和掌握孔雀的外形特点、生活习性以及如何表现孔雀的美丽。教材通过精美的图片和生动的文字，引导学生观察、分析孔雀的特征，激发学生对孔雀的喜爱之情，培养学生的审美能力和绘画技能。

二. 学情分析

二年级的学生对孔雀已有一定的了解，他们喜欢美丽的动物，对绘画充满兴趣。但学生对孔雀的外形特点和生活习性认识不够深入，绘画技能有待提高。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析孔雀的特征，培养学生绘画孔雀的能力。

三. 说教学目标

1.知识与技能：了解孔雀的外形特点、生活习性，学会如何表现孔雀的

美丽。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，提高学生绘画孔雀的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对孔雀的喜爱之情，激发学生对美术的

热爱。

四. 说教学重难点

1.教学重点：了解孔雀的外形特点、生活习性，学会表现孔雀的美丽。

2.教学难点：如何把握孔雀的结构和线条，生动表现孔雀的形象。

五. 说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生自主

学习、合作交流。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、绘画工具等，辅助教学。

六. 说教学过程

1.导入新课：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的美丽，激发学

生学习兴趣。

2.观察分析：让学生观察孔雀的图片，分析孔雀的外形特点、生活习性。

3.实践指导：教师示范绘画孔雀的方法，引导学生动手实践。

4.合作交流：学生分组合作，互相学习，共同完成孔雀绘画作品。

二年级下册美术导学案-《第7课美丽的·孔雀》人教版

一、课程概述

本课是人教版二年级下册美术教材的第7课，主题为“美丽的孔雀”。本课通过对孔雀的形象描绘和色彩运用的介绍，帮助学生了解孔雀的美丽和生活习性，从艺术和生命两方面进行教育，培养了解大自然的情怀，启发学生的生命关怀。

二、教学目标

1.知识与技能：

•了解孔雀的外貌特征

•了解孔雀的生命习性

•掌握简单的蓝色调色技巧

2.过程与方法：

•观察、感知、联想、表述等多种方式，了解孔雀的形象与花纹。

•观察、比较，勾勒出孔雀的基本轮廓。

•通过色彩预设绘制半成品，体验色彩变化规律。

•在色彩构成的过程中，运用自己的创造力，表达孔雀的美丽。

3.情感态度与价值观：

•通过美术艺术的创作活动体验自己的创造才能和想象力。

•启发孩子对自然界的生物进行生命的探究，培养关爱自然、保护生命的意识。

三、教学准备

•学生：学生美术册、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、水彩纸、照片、海报等。

•教师：教学课件、多媒体投影仪、油性笔、教学案例等。

四、教学流程

1.引入

教师向学生展示一张孔雀的图片或海报，鼓励孩子们轮流表述对孔雀的感受和认识，引发孩子们的想象和好奇心。

2.导入

在孔雀的历史、民俗、世界分布等多个方面介绍孔雀的相关知识，让学生对孔雀产生依偎和尊重的感觉。

3.教学过程

第一步：观察和比较

让学生认真观察孔雀的图片或海报，回答下列问题：

•你看到了孔雀身上有哪些基本花纹和特征？

•你可以发现孔雀有哪些不同的地方和姿势？

•从这些不同之处可以看出什么？

第二步：勾勒轮廓

用铅笔勾勒一个简单的孔雀轮廓，包括头、身、尾巴。在此基础上，加上眼、羽、翅膀等细节。

《第7课美丽孔雀》作业设计方案-小学美术人教版二年级下册

《美丽孔雀》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1. 通过观察、绘画孔雀的基本形态，提高学生的绘画技能；

2. 培养学生对美术的热爱和兴趣，激发他们的创作力和想象力；

3. 培养学生对动物美的欣赏能力，增强环保意识。

二、作业内容

1. 绘画作业：学生需选择一只孔雀，画出其全身的轮廓和细节。要求：

（1）比例正确，形态生动；

（2）颜色丰富，注重色彩搭配；

（3）注重细节，如羽毛纹理等。

2. 观察作业：学生需收集关于孔雀的相关资料，如照片、视频等，并描述自己印象最深刻的地方。要求：

（1）记录观察结果，描述孔雀的特征；

（2）结合环保理念，讨论孔雀保护的重要性。

三、作业要求

1. 绘画作业需在课余时间完成，并提交给老师；

2. 观察作业需在规定时间内提交观察报告，并分享给全班同学；

3. 作业应独立完成，不得抄袭；

4. 作业完成后，需进行自评和互评，提出改进意见。

四、作业评价

1. 评价标准：绘画作业的完成度、颜色搭配、细节表现；观察作业的观察角度、描述准确性、环保意识等；

2. 评价方式：老师评价、学生互评、自我评价相结合；

3. 评价结果反馈给学生，针对不足之处提出改进建议，并鼓励他们在下次作业中取得更好的成绩。

五、作业反馈

1. 学生提交作业后，老师将及时给予评价和反馈，表扬优秀作品，指出不足之处，并提供改进建议；

2. 学生可根据老师的评价和反馈，对自己的作品进行修改和完善，以提高绘画技能和审美能力；

3. 学生之间可以互相交流、学习，共同提高美术水平；

4. 老师将定期组织全班同学进行作品展示，让大家共同欣赏、评价彼此的作品，激发学生对美术的兴趣和热爱。

二年级美术下册《美丽的孔雀》教案教学设计

二年级美术下册《美丽的孔雀》教案教学

设计

XXX《美丽的孔雀》教案

【研究领域】造型·表现

【课时建议】1课时

【教学目标】

知识与技能：通过介绍孔雀的种类及生活性等相关知识，并欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。发展学生的观察能力和感知美的能力。过程与方法：通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀。发展学生的动手表现和创作能力。

情感、态度与价值观：通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识、激发和保持研究美术的持久兴趣。

【教学重点】

研究和掌握制作立体及半立体的孔雀作品。

【教学难点】

如何引导学生巧用媒材制作形态优美的孔雀。

【教具学具准备】

教具：多媒体课件、相关图片视频。

学具：课本、搜集的图片资料、笔和纸。

【教学进程】

一、新课导入

今天，教师要向同学们一样工具，它是教师自己做的。（出示教师创作的软陶作品。）教师：这是什么呀？（孔雀）教师：教师的孔雀做得怎样？（学生各抒己见）

老师：老师最喜欢的动物就是孔雀，因为它太美丽了。

（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。）二、新课讲授

（一）教授讲解孔雀的特点，演示彩泥孔雀的制作方法。

1．团体欣赏

老师：今天老师想跟大家一起分享一下，让我们一起来领略孔雀的风采吧。视频欣赏——《孔雀》

看完后师提问：

（1）哪个同学能来说说你觉得孔雀的哪一部分最吸引你？（引出孔雀的羽毛。）（2）孔雀的羽毛中又是哪一部分最闪耀呢？（引出羽毛顶部的纹饰，图片出示。）老师总结：真不错，你们的想法怎么就跟我的一样呢！

二年级美术下册教案-第7课美丽的·孔雀(5)-人教版

二年级美术下册教案-第7课美丽的·孔雀（5）-人教版

一、教材分析

1. 教材内容

《美丽的·孔雀》是人教版二年级美术下册的第七课，在课本上的页码为

P22-P23。本课的内容主要涉及以下部分：

•孔雀的形态特征：羽毛、羽冠、居住环境等。

•孔雀在文化传统中的地位：佛教、古代印度文化中，孔雀均是神秘而神圣的代表。

•孔雀的美学价值：色彩、形态美。

2. 教学目的

通过《美丽的·孔雀》这一课程的学习和实践，使学生能够：

•熟练运用比较和分类的方式把握形态特征和美学特征；

•熟悉孔雀的居住环境、个体特征和生活习性；

•了解孔雀在文化传统和历史上的地位，并明白人们对孔雀的崇拜和美的追求；-提高观察力和比较能力，培养学生主体性、观察性和创造性。

二、教学内容

1. 教学重点

•学生能够明确孔雀的美学特征和形态特征，并在实践中把握；

•学生能够了解孔雀的居住环境和习性，进一步认识孔雀的生态情况；

•学生能够领会孔雀在文化中的地位，并明白文化对孔雀的意义。

•让学生认知孔雀的美学价值，了解孔雀在文化传统中的地位，并把握孔雀羽毛的色彩特征；

•让学生能够发现并运用比较和分类的方式，把握不同的色彩和形态特征，完成作品创作。

3. 教学方法

•通过意象启示的创作方法，让学生自愿创建自己的唯一作品；

•以自然鸟类形态和色彩特点为依据，鼓励学生发挥创意；

•以讲授、积累、尝试和交流的方法，帮助学生掌握各种绘画技法。

三、教学过程

1. 前期准备

提前准备班级或个人的绘画日记本，让学生在日记本上记录自己的想法和发现。备好孔雀的图片和实物，让学生观察。

2. 教学步骤

《第7课美丽孔雀》作业设计方案-小学美术人教版12二年级下册

《美丽孔雀》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1. 了解孔雀的基本特征和形态，掌握孔雀的绘画技巧。

2. 通过观察和创作，培养学生的观察力和审美能力。

3. 提高学生绘画技能和团队协作能力。

二、作业内容

1. 绘画作业：以孔雀为主题，创作一幅1:1大小的绘画作品。

2. 分组作业：学生分为若干小组，每组需完成以下任务：

(1)选择孔雀的不同姿态，进行绘画；

(2)为孔雀设计合适的背景，包括环境、装饰等；

(3)小组内成员协作，共同完成作品。

三、作业要求

1. 作业完成后，学生需提交完整的作业作品，包括背景、主体、色彩搭配等。

2. 作业作品应符合美术基本要求，绘画技巧熟练，构图合理，色彩搭配得当。

3. 小组内成员需共同参与作业，分工合作，确保作品质量。

4. 作业提交时间：下课前，请将作业作品交至美术老师处。

四、作业评价

1. 评价标准：根据作业作品的质量和团队协作能力进行评价。

2. 评价方式：老师对每位学生的作品进行逐一评价，并在课堂上公布评价结果。

3. 评价内容：

(1) 绘画技巧：包括线条的流畅度、色彩的搭配等；

(2) 构图：画面布局是否合理，主体是否突出；

(3) 色彩情感：是否运用合适的色彩表达孔雀的情感；

(4) 创意与想象：是否发挥想象力和创意，展现孔雀的特点；

(5) 团队协作：小组内成员是否分工合理，协作默契。

五、作业反馈

1. 学生可向老师提出疑问和困惑，老师将给予解答和指导。

2. 学生可根据评价结果，反思自己的不足之处，并加以改进和提高。

3. 老师将根据评价结果，对教学内容和方法进行适当调整，以更好地满足学生的学习需求。