六年级语文小练笔(下册)

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六年级下册语文第二课腊八粥小练笔

全文共3篇示例，供读者参考

六年级下册语文第二课腊八粥小练笔篇1

月饼，一个普通的食品，在我看来却别有一番滋味。

中秋节的前几天，爷爷就把做月饼的果仁和月饼模子早早准备好，并十分积极地去购买其他做月饼的材料了。

爷爷做的月饼不算好吃，但看爷爷做月饼的确是一种享受。面粉

加水，变成一朵白云。爷爷往盆里倒入晶莹的食用油，一双粗糙的大

手用力揉搓着，那朵轻爽的白云慢慢变得敦厚。爷爷拿着时代久远的

月饼模子，按在那一团白云上，白云变成了一个个可爱的月饼。

月饼从烤箱中被端出，一股酥香便充盈了整个屋子。迷人的香味

萦绕在我的鼻尖，又从鼻孔钻入，镌刻在脑海中，令我终身难忘。

爷爷做的月饼很多，咬一口，实在是有些无味，甚至可以说与这

迷人的酥香很不匹配。年轻一代人的味蕾早已被重口味的菜肴淹没，

已然尝不出这五仁月饼淡雅的味道了。

“爷爷，你为什么一定要自己做月饼？你做的月饼真不好吃，我

们还是去外面买月饼吃吧。”

我至今都还记得爷爷当时露出无奈失落的神情，语调是那么的难过，尽管已经在克制。

“那好啊，我们去外面买吧。”爷爷叹息了一声，轻轻牵起了我的手，带我出去了。

又是一年的中秋节，我和爸爸妈妈早早地来到了爷爷奶奶家。爷爷奶奶出来迎接了，奶奶没有什么变化，爷爷却好似沉默了些。爷爷奶奶去忙着给我们做饭了，我并没有察觉到爷爷的变化，只是一边打着哈哈，一边跟着爸爸妈妈上楼放行李。

吃饭了，我嗅了嗅，空气十分清爽，却感觉少了些什么熟悉的味道。我一扫饭桌上的饭菜，终于知道了不对的'地方——空气中没了以往的酥香，饭桌上以往被摆在最显眼位置的月饼也消失不见了。毕竟我并不喜欢吃爷爷做的月饼，所以也并没有太在意它的消失。

六年级下册16课小练笔

(灯里的萤火虫)

我三岁那年，幼稚到了极点。以前我都以为，灯中的光就是萤火虫的尾巴发出来的。我曾经还踩在凳子上，好奇地想把灯拆开看一看，看看里面到底有没有萤火虫。结果，灯是没够着，自己却脚下没踩稳，摔倒在了地上。

有一天，我问妈妈：“灯里面有萤火虫吗？”可能是妈妈正在洗碗，忙得没顾上思考，随口就说：“有啊！”。我兴奋极了。因为以前我们家灯的颜色都不一样，所以，我就认为我们家的灯里住着一群能发出五颜六色光芒的萤火虫。我又问：“我能看看吗？”刚好，当时我家有一盏破掉的灯。我一看，萤火虫为什么不见了？妈妈就说，因为灯罩破碎了，萤火虫就被吓跑了。后来，我又发现，灯的亮度是可以调节的！我心想，这萤火虫好神奇呀，不仅能发出各色的光亮，还能调节亮度，我好想见见它们。可是，为什么有一层灯罩将它们遮住了？于是，我又去问妈妈，妈妈说：“有灯罩是因为他们怕陌生人呀！”

后来，我每次碰灯时就很小心，生怕惊飞了里面的萤火虫。我也遇人就说，我家有乌龟在缸里，猫在笼子里，还有一群神奇的萤火虫在灯里。我不知说了多久，也不知在么时候就不说了。

语文六年级下册即兴发言小练笔

春夏秋冬，人的足迹都在慢慢成长。人从一出生就开始流浪，开始新的生活。

如果你学会了生存，你必须追求一些东西。人类的生命需要水和空气来滋养。但只有水和空气才能让热气的气息留在嘴唇上。这不是真正的生存，而是“植物般”的生存。真正的事情是做一些对社会有用的事情，用自己的力量给大家。这就是生存。

要学会生存，就要学会坚强。人类的生存受到环境的制约，但我们应该是环境的主人。人生总是坎坷的，但我们不能失去生活的方式。不要在生存中耗尽自己，要克服脆弱，勇于与困难作斗争，不惧前方的困难。

学会了生存，就要勇敢的超越。水里的鱼如何进化成更高级的两栖动物而不超过它们？陆生脊椎动物无法超越，成为鸟类。只有不断超越，他们才能天天向上。

或许，你明白了生存的目的，明白了生存的意义。决心全心全意地生活。但是，那并不是生存的全部，我们要勇于奉献，努力拼搏，不断超越自己，才能真正称之为生存的目的。

太阳的存在为人类提供了火和热，照亮了人们的心灵。指南针的生存为人类指引和导航。花的存活，通过把果实变成春泥，为果实的生长提供营养。他们活着不是为了自己，而是为了给这个世界无数的爱。

然后，我明白了，生存的目的不是生存，而是奉献。活的久不长久，得到的多或少并不重要，重要的是你为人类，为社会奉献过，活的真实动人，这就是生存。

原来生存的目的是努力工作，学会生存，也就是学会把握自己，学会做人

六年级下册语文辩论小练笔

教室的黑板上赫然写着几个大字：“上网是否有益辩论会”，同学们被分成了正反两队，队员们都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着火药味，战斗一触即发。这种场景，颇有几分“华山论剑”的感觉。

先由正方一辩发言。我方一号选手定了定神，缓缓地站了起来，拿起稿子，目光扫视了一下人群，开始了长篇大论。只见他口若悬河，充分显示出他的博学多才。他的发言引得同学们的一致喝彩。

只听他话音未落，反方一辩早已按捺不住，立刻跳了起来，拿起稿子就开始了反击。对方选手也是滔滔不绝，言语之中暗藏利刃，我方选手都不禁捏了一把汗。

很快最激烈的自由辩论开始了，正反两方选手都进入了白刃战状态。

我方三辩先行发难：“自古以来就是优胜劣汰，如果网络有害，那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。”

反方四辩拍案而起：“如果网络无害，为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业，甚至误入歧途，失去了美好的未来？”

刹那间，一方话里藏刀，一方坦然应对；一方妙语连珠，一方对答如流。空气中的火药味越来越浓。

正当大家斗得不可开交之际，我方四辩选手突然发难，抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。只见对方选手都面面相觑，一时语塞，难以应对。我方抓住机会，乘胜追击。对方这个时候已经彻底失去了抵抗力，最终只好认输。真是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

六年级语文下册《那个星期天》课后小练笔范文

六年级语文下册《那个星期天》课后小练笔

范文

小作内容及要求：阅读本单元的“交流平台”与“初试身手”，学习该单元课文中作者表达情感的方法，选择一个真实的生活情境，写出自己心情“好”与“不好”时的不同感受。

训练结合点：仿照本单元课文，结合“初试身手”板块学习表达情感的方法。

例文一：妈妈答应今天带我去田野里看看，我那个高兴啊！走在乡间的小路上，路旁的牵牛花藤上缀满了红的花、白的花、紫的花……它们好像正吹着小喇叭在欢迎我呢。我看看这一朵，闻闻那一朵，俨然是一只快乐的的小蝴蝶。看，那儿还有野菊花呢，金灿灿的野菊花哦，这儿一簇，那儿一堆，郁郁葱葱，生机勃勃。蹲在花丛中，闭上眼睛轻轻一闻，顿觉芳香沁人。树上飞来了一群活泼的小鸟，它们“吱吱喳喳”地叫着，那清脆的声音可真好听。驻足聆听，噢，她们在聊天呢！“你的羽毛真漂亮！”“你的歌声真好听！”……

例文二：我从晚上起睡不着，我不能轻易入睡，早上我很高兴吃早餐。然后我跳上车，很高兴地准备出发，看到隔壁的小白似乎去学校玩，但学校说不要带动物去玩，看到草地似乎对我说早上好，我也对他说早上好；微风轻轻地对我笑，我也对他笑，但我会继续前进。

我把心脏回打，我走进了教室门口，我看见了，我仔细看一下我的同学，我被分配到了原定三年1班，我走进一类为三年，三十年锯类1干净，很好啊！我前面说过告诉学生，学生们也告诉我说，早些

时候，我希望我的三年级是不怕困难在未来前进。

例文三：那个星期，乌云带来小雨。淅淅沥沥，似乎晴日遥遥无期。没有阳光的清晨，迷蒙中的情趣，就像晨曦中的星星。若隐若现。撑开手中的雨伞，听雨丝轻轻的演奏，快乐的心在伞面上跳动。伴着忘乎所以的行走，闯入路旁绿草坪中……

语文人教版六年级下册小练笔

课外延伸，布置作业。

课文在凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候结束了，这正是契诃夫的高明之处。但梦总是要醒的，凡卡睡醒以后会发生什么事情呢？请你展开想象写一写。

附学生作文

第1篇：《凡卡》续写

当凡卡第二天一早醒来时，他觉得，一切都是那么美好，那么充满希望。尽管老板和老板娘仍旧打骂他，伙计们仍旧捉弄他，他仍旧出不饱穿不暖甚至睡不好觉。可他从不灰心失望。干完所有的活儿之后，站在门前翘首盼望成了凡卡每天必做之事。可是，他日复一日的等待却一直等不到爷爷。凡卡开始失望了，进而不断的鼓励自己：爷爷总有一天会来接我回去的。

“凡卡，去给我打瓶酒来！”听，老板又开始对凡卡发号施令了。凡卡不情愿地撇撇嘴，叹了口气，还是照做了。

凡卡打完了酒，正准备回鞋店。这是，他遇到了一个人。“哦！阿辽娜，是你！”“你是……凡卡！”一个衣服上满是补丁女人叫道。“阿辽那，请你快告诉我，我爷爷怎么样了？他怎么还不来接我？”凡卡急切地问道。阿辽那听了，略带悲伤地说：“哦，凡卡，我必须告诉你一个不幸的消息，你的爷爷早在半年前就死了。唉，他那么好的一个人……”凡卡已经不知道阿辽那最后都说了些什么，也不知道自己是怎么会鞋店里的。他只知道，他的爷爷死了，没有人能救他了。他那双原本充满希望的眼睛顿时失去了应有的光彩，变得灰暗绝望。

他的心已经死了，只剩下一具空壳。

“凡卡，你这个懒鬼，还不起来干活！”第二天，老板大叫着走到走廊，这时，他发现凡卡已经死了。“哦，不！这个扫把星，他怎么可以死在这里！这对店里影响多不好！来人呀，快将他抬走吧！”

第2篇：凡卡续写

小学六年级下册小练笔

篇一：六年级下册语文第二课小练笔100字

麻婆豆腐

我的家乡特色美食就是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。

做麻婆豆腐需要准备豆腐，一些配料，肉丁。

首先把豆腐切成小块，把它们一个个放入热水中，用油把肉丁炒熟。然后再放上一些配料把豆腐和肉丁混合一起，炒好就可以吃到美味诱人的麻婆豆腐了。

怎么样？是不是很简单，吃上一口就能让你回味无穷。

篇二：六年级下册语文第二课小练笔100字

刚刚上学的小孩子，会帮大人干活的大孩子，头上长了许多白发的老孩子，提到饺子，谁不是脑子里就立时想到了一种鲜美的沁人的味道呢？把肉、虾、鸡蛋、香菇、竹笋丁、大葱合拢来，仔仔细细包成一团，让它在锅中舞蹈似的沸腾着，单看它那兴奋样儿，想想那种鲜美，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大盘大盘的装着，大个大个朝嘴里直塞呢！

篇三：六年级下册语文第二课小练笔100字

我特别爱吃饺子。提到饺子让我立刻就想起家人，团团围坐的那份温暖。尤其是除夕的夜晚，全家人围坐在一起边吃饺子边聊天，是我印象中最深刻的画面了！我最喜欢吃虾仁儿馅的饺子，一整颗虾仁儿包在透亮的面皮里，一个个虾

仁饺子像元宝似的摆满了面板。水开了，把他们下到锅中，这些白白胖胖的饺子在锅里争先恐后地冒出水面，让人垂涎欲滴。

篇四：六年级下册语文第二课小练笔100字

北京烤鸭是北京驰名中外的京菜代表之一，做烤鸭用的是挂炉烤法，用果木为燃料，厨师们在鸭子身上开个小洞，然后往鸭肚子里灌开水，再把小洞系上，挂在火上烤，这样考完的鸭子既不会因被烤而失水，又可以让鸭子皮胀开而不被烤软，北京烤鸭的味儿好看相也好，橘黄色的鸭皮包裹着鸭肉外脆内嫩，令人垂涎三尺，裹上葱，蘸上甜酱更是吃得满嘴留香，异常鲜美。

六年级小练笔100字左右

今天是我第一次参加学校的运动会，我早早地来到了操场。操场上已经挤满了同学们和家长们。运动会开始了，首先是跑步比赛。我紧紧握住拳头，一声枪响，我像一只小鹿一样跑了起来。我不停地加速，奔向终点。最后，我以第一名的成绩成功穿过终点线，我感到非常自豪。接下来是跳远比赛，我蓄势待发，全身用力跳了起来。我的身体在空中飞了一段距离，稳稳地落在了地上。裁判员测量了一下，我跳远了3米，我又获得了第一名。运动会结束了，我收获了许多奖牌和荣誉，更重要的是，我学会了坚持和努力。我相信，只要我努力，就一定能取得更好的成绩。

六年级下册语文小练笔有志者事竟成

六年级下册语文小练笔有志者事竟成篇1：六年级下册语文小练笔有志者事竟成

“绳锯木断，水滴石穿，铁杵成针，愚公移山，”从古至今，人人都是这世界渺小的一员，要想改变世界，就必须抱有有志者事竟成的心智。

司马光是东汉时期著名的文学家，他小时候记忆力远远不如别人，别人背文章，读个三四遍就会了，差一点的读个十几遍也会了，可司马光偏要读个几十遍才行，不分白昼的读，有时困了就睡着，后来他拿一段圆木当枕头，半夜，睡着了一翻身圆木就滚走了，头重重的跌倒到硬邦邦的床板上，就又醒了，继续看书，每天如此，终于有一天成为了创作《资治通鉴》的大文豪。

无独有偶，无人不晓的伟大领袖毛泽东在青年时求学，到第一师范读书，每天早晨冷水沐浴，大声诵读经典，晚上打灯读书，为了买书，舍不得买鞋，简单的草鞋布满了补丁，最终，成为了新中国的创始人。

古今中外，达芬·奇是大名鼎鼎的法国画家，她14岁学画画，老师一直让他画鸡蛋，他很是疑惑，老师说：“鸡蛋是基础，练好基础才能画好。”达芬·奇从此苦练画艺，成为了大画家。

虽然前方的路充满坎坷，但我们一定要，明确目标，把握方向，不屈不挠的前进，只有这样成功，才会向您闪烁光芒！

篇2：六年级下册语文小练笔有志者事竟成

“有志者事竟成。”这句话不是空穴来风，许多名人志士都因为有志向而成功。

王献之是王羲之的第七个儿子，他非常羡慕自己的父亲有那么高的威望，便问父亲为何可以写那么好？有什么秘决吗？父亲只是微微一笑，和他说：“明天早上来我这里，我传给你。”第二天一早，王献之就已经站在了院子里，王羲之写了一会儿字，才抬起头，用手指着院里的十二缸水，说道：“练完这几缸水，你就可以成为书法家了。”王献之将信将疑，开始起早贪黑的练字，才练完三缸，就开始骄傲自满起来，但是，母亲却说他写的不像，他开始寻找错误，当练完十二缸水，他写的字，和王羲之写的并无二样，连母亲也分不清了。

六年级下册人教版三单元初试身手小练笔200字

六年级下册语文第三单元初试身手小练笔

钓鱼

（1)心情好：风和日丽，我又来到了池塘边钓鱼。路边的野花、野草正懒洋洋地享受着日光浴。池塘里泛着碧波，四周的水稻田里的水稻已成熟，弯下了腰。我把挂着鱼饵的鱼钩抛进水里，只等着可爱的鱼儿上钩啦！

（2）心情不好：凉风习习，曲曲折折的小路走起来十分费力，我终于来到了池塘边。路边的野花、野草东倒西歪，仿佛受到了什么打击池塘四周的水稻田里的水稻也低沉地摇着头我把挂着鱼饵的鱼钩抛进水里，鱼怎么还不上钩，等得真心烦哪！

奔跑在田野中

心情好的时候：早晨，我照例来到村头的田野上晨跑，跑着跑着，天上飘起了毛毛细雨，雨丝吹拂，凉风袭来，让人心旷神怡。路边的树叶浓绿，树梢上还挂着一两朵毛茸茸的花，生机勃勃的，美好的一天开始了！

心情不好的时候：本想在田野上奔跑一会儿来缓解内心的烦闷，可跑着跑着，竞下起雨来。我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，顿时觉得周围一下子变成了黑灰色，花朵不再微笑，风不再温和，小鸟停止了歌唱，田野的路变得更长了。

六年级下册16课小练笔

这是一天晚上，我和妈妈一起去公园散步。公园里的路灯一盏接一盏亮了起来，照亮了整个公园。天空中的星星也都亮了起来，闪闪发光。我和妈妈手拉着手，一边走一边聊天。

公园里的花儿开得真美丽，有红的、黄的、紫的，五颜六色。花儿绽放出的美丽，把整个公园都装点得美轮美奂。我凑近花儿，闻到了它们清新的花香，非常香甜。我看着花儿，心情也变得愉快起来。

公园里有很多小动物，它们快乐地在草地上奔跑。我看到了一只小松鼠，它追逐着一只蝴蝶。小松鼠很聪明，它追了一会儿就抓到了那只蝴蝶，它高兴地叼着蝴蝶跑回了自己的巢穴。

走着走着，我们来到了一座湖边。湖水清澈而宁静，映着月光和星星的光芒，宛如一面明镜。湖边有很多鸭子在游泳。它们扑腾着小翅膀，在湖水里自由自在地畅游。看到这些可爱的鸭子，我也想和它们一起游泳呢！

走出公园，在回家的路上，我感受到了大自然的美好。公园里的一切都让我觉得幸福和快乐。公园是大自然的宝库，我要珍惜它，保护它。我希望未来的公园更加美丽，成为人们休闲放松的好去处。

六年级小练笔作文（通用25篇）

六年级小练笔作文篇1

“功夫不负有心人”这句话，传承了很久，它告诉我们一个道理：“只要勤奋，就没有做不成的事。”

中国古时候有个叫祖逖的人，他不但胸怀坦荡，还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地，他长大了，回想起童年时候的样子，心里有点后悔了，觉得自己的知识不够别人的渊博。后来，一股勇气冲了上来，决定要坚持不懈地读起书来，夜以继日地学起习来，每天都拿着一本书，无论在到哪里都带着，时不时又看一两眼，脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习，他的知识储存量越来越多了，成绩也大有长进，最后当上了官员。这件事告诉了我们：只要认真学习，一定会让你的知识渊博起来。

其实，我也有许多坚持不懈的经历。那时，正在过寒假，我在家里闲着无聊，就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟，多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我，突然想到自己也做一个来玩，那该多好啊。目标定下后，我就开始研究，每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来，一个月后，我的研究果然有了进展，一台全新的电子钟研究出来了。

“有志者，事竟成”。只有付出了巨大的劳动，只有付出过努力，我们才可能成功。

六年级小练笔作文篇2

库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，“我”心想：反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢？父亲似乎猜出了我的心思，抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，还记得母亲曾对我们说的那句话吗？一个人只要活得诚实、守信用，就等于有了一大笔财富，你说是吗？孩子。”“我”点了点头，对父亲说：“我明白了，我会把您和母亲说的话永记在心！”母亲看到我和父亲在谈话，也走了过来，亲切地对我说：“你呀，知道父亲为什么那么高兴吗？”我摇了摇头，母亲继续说：“因

六年级语文下册《那个星期天》课后小练笔范文二

六年级语文下册《那个星期天》课后小练笔

范文二

例文四：那次，是我第一次和爸爸妈妈离别。妈妈去杭州开同学会，而且需要四天。我吓了一跳，感觉到和妈妈离别的滋味，那滋味就像是万里无云的天空，然后乌云密布。

妈妈回来后，才留了两天又要去宁波。我的心颤动了一下。好一会儿才听明白，妈妈要去宁波了，要过两天再回家。我突然大叫：“又要走了？你才刚回来。”妈妈却对我说：“你和爸爸待家里不是挺好的吗？”唉，好吧！随她而去。但谁知……

例文五：我最喜欢吃苹果，因为它又大又红，像小姑娘的脸蛋，真是可爱极了。苹果的形状像一颗红心，咬一口，脆脆的、甜甜的，还有许多汁，可好吃了。有一次，小表妹抢了我的东西，我想抢回来，妈妈就批评我，我很不高兴地坐在沙发上，忽然，看见桌上有一个大苹果，我用力地咬了一口苹果，咦，我的烦恼到哪儿去了？哦，原来苹果不仅对身体有好处，还能消除烦恼呢，以后，我一有烦恼就吃苹果，哈，现在我觉得一点烦恼也没有了，反而比以前更快乐了呢！所以，我爱吃苹果，苹果也成了我的好朋友。

（部编）六年级语文下册小练笔（21篇）

1、

吃年夜饭是除夕的习俗。请你仔细回忆一下，抓住一个让你印

象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!

吃年夜饭真热闹,____________________________________

2、

《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。

3、

当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。

鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想:__________

5、

读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三

自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。

6、

看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……

如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。

7、

《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你

用首尾呼应的写法完成练习。

题目:风雨真情

开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨结尾:___________________________________________________ 8、

六年级下册语文第二课腊八粥小练笔范文

“好香啊。”农历腊八的早上,一起来，我就闻到了一股香味,匆匆穿好衣服,来到饭桌前。这时,一碗粥浮现在了我的眼前，正准备拿起筷子好好品尝一番，妈妈突然走过来笑笑说:“小馋猫，你知道这是什么粥吗?”

我摇了摇头。

“这个是腊八粥，每年农历腊八，人们都要吃腊八粥。”妈妈说着，拿起勺子

了一点粥，吃了下去。“说起腊八粥的来历，那就悠久了。你想不想听?”

我开心的笑了:“肯定啦，了解一下也好嘛。”我开心的笑了:“肯定啦，了解一下也好嘛。”妈妈念念有词的讲解着腊八粥的来历:“好了,我开始讲了:相传,佛祖释迦牟尼出家修行,云游四海。有一天，他因饥饿和劳累昏倒在野外，被一放牧女童发现，女童急忙跑回家寻找食物。可她家境贫寒,缺衣少食。自己家种的杂粮都快吃光了，只剩下很少的几粒米。姑娘向来慷慨大方，乐于助人，她将每个粮袋子底下所剩无几的粮食搜罗在一起，加上一些自家种的果仁，用清泉水煮了一大碗粥，端到佛祖面前,一口一口地喂他。释迦牟尼吃了香啧啧的粥后，很快苏醒过来，并跑到附近的河中洗了澡，坐在菩提树下静思,终于在腊月初八这天悟道成佛。后来佛教信徒就在每年腊月初八煮粥供佛。所以，

腊八粥又称佛粥。每到这一天，寺庙里的僧众将募化来的斋粮煮成稀饭，来供奉神佛，将佛粥供过之后，再分给穷人食用。后来，腊八粥流传开来，成为民间的一种习俗。南宋诗人陆游留下了这样的诗句:今朝佛粥更相赠，更觉江村节物新。"腊八粥作为民间的吉祥食品相互赠送，寓意一年之未的大丰收以及来年风调雨顺，吉祥如意。从此，每年农历腊八，人们都要吃腊八粥了。"我用汤勺轻轻地在碗里的四周划了几下。然后，舀一勺放进嘴里，粥熬得烂烂的，不用嚼，很快融化了，嘴里还留有余香。喝下了这碗腊八粥，我的心就暖了起来。

六年级下册语文第十五课,小练笔

六年级下册语文第十五课，小练笔

1.那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起外出游玩。我们来到了市区的一家博物馆，展览的主题是中国古代文明。

2.进入博物馆后，立刻被眼前的展品所震撼。展览馆中陈列着许多古代的器物、文物和绘画，它们向我们展示了古人的智慧和创造力。

3.我们首先走进一个展厅，展厅里展示了丝绸的制作工艺和历史。从丝绸的起源到纺织技艺的发展，再到丝绸之路的开通，每一部分都详细展示了古代丝绸的辉煌。

4.在接下来的展厅中，展示的是青铜器。青铜器不仅形状各异，而且工艺精湛。从大型的礼器到小巧的装饰品，无不展示了古人的审美和制作水平。

5.接着，我们来到了绘画展厅。墙上挂满了古代画家的作品，每一幅画都展示了不同的意境和技法。我特别喜欢一幅山水画，画家通过笔墨的运用，将山水的壮美展现得淋漓尽致。

6.整个博物馆中，不仅展示了古代文明的成就，还通过模型和互动展品，让我们更加了解古代人民的生活和智慧。

7.参观完博物馆后，我对中国古代文明有了更深入的了解。古代人们的智慧和创造力令我感到敬佩，也激发了我对文化的热爱。

8.这次爸爸带我参观博物馆，不仅丰富了我对历史的认知，还开阔了我的视野。我发现，只有在了解古代文明的基础上，我们才能更好地珍惜今天的一切。

9.我心满意足地离开了博物馆，带着对中国古代文明的敬仰和对历史文化的向往，回到了家。

10.通过这次博物馆之行，我对中国古代文明有了更深入的了解，也激发了我探索历史的热情。我相信，在不久的将来，我会继续学习和探索，让自己更加了解和传承中华文化的优秀传统。