(部编)六年级语文下册小练笔(21篇)

部编）六年级语文下册小练笔（21 篇）

1、

吃年夜饭是除夕的习俗。请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!

吃年夜饭真热闹, ___________________________________

2、

《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。

3、

当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。

鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想: _________

5、

读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。

6、

看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗

下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈⋯⋯

如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我” 高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。

7、

《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练习。

题目: 风雨真情

开头: 风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨结尾:

8、

《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了死的意义有不同”。请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。

9、

《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。认真阅读下面的素材提示，后运用对比的手法，描写二人的不同表现和不同结果，并在结尾处明确地揭示一个道理。

篮球训练场挥汗如雨的小明偷懒休息的小刚

10、

《真理诞生于一百个问号之后》共有三个事例，其中第一和第三个事例都是按照“发现问题，反复研究实验，最终得出结论”的顺序来写的。请你也按照这个顺序写一个关于科学发现、发明的名人事例来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。

11、

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

这段话以“凡能发出声音的，都是活的生物”为观点，以鸟叫、狗、蝉叫、虫唱为具体事例说明了这个观点。请你也运用这种方法写一段话，说明一个观点。

12、

谁错了?一段视频引发的思考。

2018 年12 月，一段标题为“毕业后，他用耳光报答'当年的老师”的视频在网上热传。视频中的男子常某将初中老师拦住并怒扇其耳光，他称当年被这名老师体罚，自己要为当年的不公正待遇讨回公道。你怎样看待这件事?请你以“谁错了”为思考主题，谈谈自己的看法。

13、写赠言的艺术

以下是两位同学的毕业赠言，请你指出他们分别有哪些不当之处。

(1) 写给老师: 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。六年的时光，您的音容笑貌，永不忘怀; 您的谆谆教，常记心间。我的评价: (2) 写给班上的“丑小鸭” : 虽然你是班上最不漂亮的一个，但是一个人外表的丑陋并不能掩盖内心的高尚。你在我心中是最美的。

我的评价: ___________________________________________

14、

今天是萌萌的爷爷70 岁的寿宴。以往的寿宴本来都是萌萌的父亲代表全家向爷爷说祝福的话的，但这次父亲觉得萌萌已经六年级了，也该试着学习怎样向长辈说祝福的话了，因此临时让萌萌说。萌萌有些为难了。请你来帮帮她吧!

15、

陈强平时不好好练字，字写得不好。一次钢笔比赛后，他看到你获得了第一名，祝贺你说: “你的字写得太漂亮了，要是能写出这么好的字该多

好! ”你听后，会这样对他说: “__________________________________

16、

一天，某小学六年级学生张强正要上学，他的妈妈突然发病，在邻居的帮助下，妈妈被及时送到医院。张强要向班主任李老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现在电话已经接通，请你代张强讲话，语言要简明、连贯、得体。

张强对老师说: ______________________________________

张强对爸爸说: _______________________________________

17、

科技发展到如今，各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对学生来说，是利大于弊还是弊大于利，学生中有两种观点。如果你是反方，你会怎样反驳正方的观点?

[ 正方] 我方认为，电子产品的兴起利大于弊。各种电子产品可以开阔我们的视野，为我们的学习提供便利。

[ 反方] 我方认为: ________________________________________

18、

某校六年级打算开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任老师说: “图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”

请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传语。

19、

毕业考试结束后，班上要组织一次以“心灵交融”为主题的班会，假如由你代表同学们向班主任老师致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?（不要出现真实的人名、校名，50 字左右）

20、

就要毕业了，即将迈进初中大门的你有什么特别想说的话吗?请结合实际写一写。

21、

仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体的事例说明观点“生活处处有语文”，要求事例运用准确，语言通顺