前赤壁赋(教学课件201911)

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扣舷而歌之 动词,唱 倚歌而和之 名词,歌声
6.舞﹑泣:都是使动用法:使…..起舞;使…..
哭泣。
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24
读第二段,思考:
1、本段可分几层?营造了怎样的意境?
可分两层:
①写作者的歌声 ②写客人的萧声
本段营造了一种 主客之间箫歌互答, 悲喜交集的境界。
2、本段写作者的歌声时,同样流露着作者的“喜”,
侣:名词意动用法,以……为伴侣 友:名词意动用法,以……为朋友
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31
• 寄蜉蝣于天地,渺沧须海臾之:片一刻粟,形。容 哀吾生之须臾,羡长江之时间无的穷短暂。 挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
省略句,省略主 语:我
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第三段:内容分析
思考: 1.第三段写了什么内容?
• 1069年,服满还朝,仍授本职。他入朝为官之
时,正是北宋开始出现政治危机的时候,此时神
宗即位,任用王安石支持变法。苏轼的许多师友,
包括他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与
新任宰相王安石政见精不选p合pt课件,被迫离京。
7
乌台诗案
• 苏轼也因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政 的不满。遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣弹劾,被扣 以莫须有的罪名抓进乌台,一关就是4个月,每天被逼 要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当 时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例,以及众人的营救,使得 苏轼免于一死,被贬为黄州团练副使。
题西林壁
• 横看成岭侧成峰, • 远近高低各不同。 • 不识庐山真面目, • 只缘身在此山中。
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1
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《前赤壁赋》课件

《前赤壁赋》课件
3 充分展示苏轼的文学才华
苏轼的文学才华在《前赤壁赋》中得到了充分的展示,使其成为文学史上的经典之作。
前赤壁赋的影响
1 受到后世文人的广泛传颂
《前赤壁赋》被后世文人广泛传颂,成为中国文学宝库中不可或缺的一部分。
2 彰显中华文化的深厚底蕴
《前赤壁赋》从文化的角度彰显了中国悠久灿烂的文化底蕴,使之得到了更多人的关注 和认同。
3 对后世文学创作产生重要影响
《前赤壁赋》影响了后世文学创作,激发了许多文人学士挖掘历史、表达情感的创作灵 感。
总结
1 前赤壁赋是苏轼的代 2 文章主题深刻,表达 3 具有重要的文学价值
表作之一
丰富
和历史意义ຫໍສະໝຸດ 《前赤壁赋》是苏轼的代 表作之一,展示了苏轼独 特的文学风格。
《前赤壁赋》主题深刻, 通过对历史和英雄的反思, 表达了丰富的情感和思想。
《前赤壁赋》具有重要的 文学价值和历史意义,成 为研究中国文学和历史的 重要参考。
《前赤壁赋》PPT课件
通过《前赤壁赋》PPT课件,带您深入了解苏轼的代表作之一,《前赤壁赋》, 揭示其中蕴含的历史背景、文化意义和文学价值。
背景介绍
1 作者:苏轼
苏轼是宋代著名文学家,他的文学才华和豁达情怀使他成为后世文人的楷模。
2 写作时期:1075年至1077年
《前赤壁赋》写作于苏轼晚年,是他成熟文学风格的代表作之一。
2 怀念英雄壮举
苏轼对赤壁之战中英雄们的勇敢和智慧心存敬意,表达了对英雄壮举的怀念之情。
3 表达文化自信
《前赤壁赋》体现了中国文化的自信,对中国传统文化的展示具有重要意义。
前赤壁赋的文学价值
1 抒发作者豁达情怀
苏轼在赋中抒发了自己豁达的情怀和对人生境遇的看法,令人为之动容。

《前赤壁赋》课件(共51张PPT)

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逆流而上 流水上映着 的月光
我的情思啊悠远茫茫,瞻望心中的美人啊,在天边遥远的地方。”
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”
悠远的样子
心怀
有个会吹洞箫的客人, 按着歌声而吹箫伴奏,
客有吹洞箫者,倚歌而和之。
定语后置标志
指代“歌”
箫声呜咽, 象含怨,象怀恋, 象抽泣,象低诉
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;
吹完后,余音悠长,象细长的丝缕延绵不断。
• 《前赤壁赋》是一首诗,一首意境优美的 散文诗,一首探索人生哲理的哲理诗。
• 全文有五个自然段。 • 第一段,(从篇首至“羽化而登仙”)
写作者与客人月夜泛舟的情形和飘飘欲仙 的欢快心情。
• 分两个层次: • 第一层:介绍时间、地点、人物和环境。 • 第二层:写月出后的景色与登仙之乐。
• 这一段写景主要抓住清风、明月、江水这 三个方面,不仅准确地概括出这次夜游赤 壁具体环境的特点,有力地突出作者的主 要感受;而且更重要的是,在文章的艺术 构思和结构上有很重要的作用。
• 元丰二年(1079年),苏轼到任湖州还不 到三个月,就因为作诗讽刺新法,“文字 毁谤君相”的罪名,被捕下狱,史称“乌 台诗案”。
• 苏轼坐牢103天,几次濒临被砍头的境地。 幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕 大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。
• 后苏轼虽经营救出狱,贬为黄州团练副使, 这个职位相当低微,而此时苏轼经此一狱 已变得心灰意懒,精神上也因这一场卑鄙 的文字狱受到沉重打击,于公余便带领家 人开垦荒地,种田帮补生计。“东坡居士” 的别号便是他在这时为自己起的。
苏诗现存约四千首,其诗内容广 阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵 横,穷极变幻,具有浪漫主义色彩,为 宋诗发展开辟了新的道路。

前赤壁赋 PPT课件

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清风徐来,水波不兴
景 月出东山,徘徊斗牛 美
白露横江,水光接天
情 遗世独立,羽化登仙 乐
游赤壁(事) 赏美景 (景) 生乐情(情)
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。“桂棹兮兰桨,击空 明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”
• 于是:在这时 • 扣:敲 • 溯:逆流而上 • 渺渺:悠远的样子 • 【特殊句式】
客人吊古伤今,感到人生短促,变 化无常,因而跌入现实的苦闷;
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也; 盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地 曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而 又何羡乎!
• 斯:代词,指江水
• 往:逝去
• 盈虚:指月亮的圆缺
• 卒:最终
• 曾不能:固定词组,连……都不够。曾,连……都。
【特殊句式】
游于赤壁之下
状语(介宾短语)后置句
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光 接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而 不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
• 少焉:一会儿
• 徘徊:(古)停留;(今)来回走动
• 白露:白茫茫的水气
• 纵:任凭
凌:越过
• 所如:所到达的地方。如,到、往。
积极进取,直面人生 听任天命,随遇而安
达穷 则则 兼独 济善 天其 下身
艺术特点
1、景、情、理融于一体
写景:清风徐来,水波不兴;月出东山,徘徊 斗牛;白露横江,水光接天。
抒情:哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙 以遨游,抱明月而长终。
议论:水,逝者如斯而未尝往也;月,盈虚者 如彼而卒莫消长也;变,天地曾不能以一瞬;不 变,物与我皆无尽。
苏轼散文中艺术成就最高、影响最大的首先是游 记,而尤以前后《赤壁赋》最为脍炙人口。《前赤壁 赋》体现了早期汉赋中常用的主客对话的方式,以眼 前的景物对比,写出了两种不同的人生观,合乎赋的 讽喻之旨,也表现了作者的个性特色。

苏轼《前赤壁赋》PPT课件

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案”屡遭贬谪。在困顿中,
他从佛道思想中寻找解脱,
但谈禅而不佞佛,好道而不
避世,妥善地将儒释道融合,
以达观自处的态度来适应复
杂的政治和人生。他一生坎
坷,但在文学史上却光照千
古,是继欧阳修之后的文坛
领袖。
苏轼在文学艺术领域的成就
词:是开宗立派的大家,首开豪放派词风, 与辛弃疾同为豪放派的代表,合称“苏辛”。
前赤壁赋
目录
1 学习要点 2 作者简介 3 创作背景 4 字词翻译 5 思想内容 6 作品赏析 7 辑评
一、
一、欣赏此赋中充盈着的诗情画意和理趣之美 二、掌握重点字词句式。 三、正确看待作品中的虚无主义以及正确评价文
章的思想内容。
夜游赤壁
二、作者简介
东 坡

[]

苏轼一生在激烈的新旧


党争中度过,又因“乌台诗
可知此赋确是记游的实录。参照同时所 作的《念奴娇·赤壁怀古》一词,更可看出 赋中咏及曹操,词中咏及周瑜,两两相当; 而词中“人道是,三国周郎赤壁”一句,用 “人道是”三字传疑;比赋中用“此非孟德 之困于周郎者乎”一句传疑 。
四、字词翻译
既望:农历小月十五日,大月十六日。 兴:起,作。 凌:越过。 虚:太空。 遗世独立:离开尘世,超然存在。 美人:代指有才德的人。古诗文 多以指自己所怀念向往的人。 愀(qiǎo )然:忧郁的样子。 酾(shī )酒:斟酒。 骤:屡次。 适:享用。
绘画:是文人画的开创者之一,有《枯木怪石图》、《竹石 图》等传世。
苏轼在词史上的贡献
第一次尝试将诗的言志与词的缘情结 合起来。提出“以诗为词”的主张。开阔 了词的意境与内涵,以雄大的才力、开阔 的胸襟大大开拓了词的题材、意境、风格、 内涵与表现手法。

《前赤壁赋》(苏轼)80张PPT完整课件

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❖ 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆 以文学名世,世称“三苏”。
苏轼
苏门三学士:苏洵、苏轼、苏辙 散文“欧苏”:欧阳修、苏轼 宋诗“苏黄”:苏轼、黄庭坚 宋词“苏辛”:苏轼、辛弃疾 宋书法四家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏 洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 画作:开创了湖州画派
苏轼洞庭秋色赋 苏轼笔迹
苏轼赤壁赋
古木怪石图 苏轼
竹石图
苏轼
画像为李公麟所画
黄问身心 自
州余如似 题
惠平不已 金
州生系灰 儋功之之 州业舟木 。,。,
山 画 像
东坡帽东坡巾
东坡肉
写作背景
元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王 安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出 狱后,被贬黄州团练副使。 被贬黄州之后 ,苏轼生活贫困,行动不得自由,过着半囚 徒的日子。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁, 先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤
3.余音袅袅( niǎo ) 12.渔樵( qiáo )
4.幽壑( hè )
13.扁舟( piān )
5.嫠妇( lí )
14.匏樽( páo )
6.愀然( qiǎo )
15.蜉蝣( fúyóu )
7.山川相缪( liáo ) 16.无尽藏( zàng )
8.舳舻千里(zhúlú ) 17.狼藉( jí )
❖ 主要成就:诗、词、赋、散文、 书法、绘画
❖ 著有《苏东坡全集》和《东坡 乐府》等。
❖ 苏轼是宋代文学最高成就的代表, 并在诗、词、散文、书、画等方 面取得了很高的成就。其诗题材 广阔,清新豪健,善用夸张比喻, 独具风格,与黄庭坚并称“苏 黄”;其词开豪放一派,与辛弃 疾同是豪放派代表,并称“苏 辛”;其散文著述宏富,豪放自 如,与欧阳修并称“欧苏”,为 “唐宋八大家”之一。书法擅长 行书、楷书,能自创新意,用笔 丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,为 “宋四家”之一;工于画,尤擅 墨竹、怪石、枯木等。

前赤壁赋教学PPT课件

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,树木茂密,一片苍翠,这不就是曹孟德被周瑜击溃的
地方吗?
CHENLI
11
方其破荆州、下江陵,顺流而东也,舳舻 千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗, 固一世之雄也,而今安在哉!
方:当 舳舻:指战船 酾酒:斟酒 横槊:横持着长矛
当他攻破荆州,夺得江陵,顺流东下的时候战舰千里 相接,旌旗遮天蔽日,面对大江酌酒豪饮,横握长矛 吟诗时,那本是一代了不起的英雄啊!可是如今在什 么地方呢?
。歌词道:“桂木做的棹啊,兰木做的桨,划开
清澈见底的江水,在月光浮动的江面逆流而上;
我的情怀啊,多么悠远,我所思慕的贤人啊,好
似远在天的另一方。 CHENLI
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客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜 然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅, 不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠 妇。
倚歌:指按照歌曲的声调和节拍 和:伴奏 呜呜:象声词,常指凄凉的音调 舞:使……起舞 泣:使……之泣 嫠妇:寡妇
CHENLI
13
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以 遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托 遗响于悲风。”
挟:持,带。这里指偕同 抱:环绕 长终:长存始终 骤得:多得 托遗响于悲风:把洞箫的余音寄托给悲凉的秋风
哀叹我辈的生命瞬息即逝,羡慕长江流水奔腾不息, 我只想着挽着飞升的仙人在宇宙中遨游,环绕着明月 直到永远。但是知道这是不可能如愿以偿的幻想,所 以只好借秋风里箫声来表达此时心中的忧伤。 ”
CHENLI
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于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰: “桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺 渺兮予怀,望美人兮天一方。”
于是:在这个时候 桂棹:桂树做的棹 兰桨:木兰树做的桨 空明:指映照着月色的清澈透明的江水 溯:逆流而上 流光:指江面上随波浮动的月光 渺渺:悠远 美人:指内心所思慕的贤人

前赤壁赋优秀ppt课件

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最能表现他的特质。”
——林语堂《苏东坡传•序》
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6
乌台诗案
1056年, 苏轼首次出川赴京考试。翌年, 他参加了礼部的考试,获得主考官欧阳修的赏识, 高中进士第二名,其弟也高中进士,一时“三苏” 名声鹊起。但适逢母亲病故,苏轼归家服孝,于 1059年期满,重回汴京。
1061年,苏轼应中制科考试,入第三等,为 “百年第一”,授大理评事、签书凤翔府判官。 1066年逢其父于汴京病故,再一次扶丧归家。
一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒
试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义
的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治
家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,
一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊
者,一个诗人,一个小丑。但是这还不足以
道出苏东坡的全部。一提到苏东坡,中国人
总是亲切而温暖地会心一笑,这个结论也许
壬戌之秋,七月既望, 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
既望:过了望日。既,已经。望,农历小月十五日, 大月十六日。
游于赤壁之下:状语后置句(=于赤壁下游)
点明了游赏的时间、人物、方式、地点。
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(写景)
清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,
歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛 之间。白露横江,水光接天。
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2.那么,作者月下泛舟游赤壁,描绘了怎 样的景色?这样的景致使泛舟者产生了怎样的 心情?
苏轼在赤壁的创作活动,给赤壁增添了光彩,清人
就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”,并镌刻在建筑 物的门额上,由此名满天下。直到今天,在黄冈东坡赤 壁,仍有“二赋常”“酹p江pt课件亭. ”“坡仙亭”等名胜。9

《前赤壁赋》教学课件共114张PPT (共114张PPT)

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苏轼的枯木怪石图
竹石图
杂家 苏轼
• 不仅仅是这些,他还通 音律,知稼穑,精品茗, 谙歧黄之术,于天文、 河治乃至烹调、酿造无 不通晓。
东坡肉 东坡帽东坡巾
字子瞻,自号 东坡居士,北 宋四川眉山人
全才
苏洵、苏辙
三苏
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 辛弃疾
唐宋八大家 (文)
苏辛(词)
• 《赤壁赋》

苏轼
肖 风
说 课
明人
本文是一篇文质兼美、情理并茂的散文名作。 作者通过歌咏赤壁美景,凭吊赤壁古人以及对江水 明月的哲理感悟来抒发自己政治失意的苦闷和超脱 豁达的心情。文章景情理浑然一体,文字如行云流 水,初无定质,但常行于所当行,常止于不可不止, 文理自然,姿态横生。
在对《赤壁赋》教学过程中应紧紧抓住“鉴赏” 二字,致力于培养学生的欣赏水平和探究能力,这 也体现了新大纲中要求的“要致力于学生语文素养 和整体能力的提高,重视积累、感悟和熏陶,重视 语文运用能力和语感的培养。”

大宋何幸,得此奇才!
• 苏轼1037-1101,字子瞻,号东坡居士, 北宋眉州眉山今四川眉山人。为了他 的到来,巴山蜀水望穿了双眸,大宋 文坛翘首了千年,是日月精华的一种 成全吗?二十一岁刚过弱冠,便踏入 京都,金榜提名,与其弟同榜高中进 士及第,让当时的文坛领袖欧阳修惊 叹,宋仁宗惊喜!
• 难得的是苏轼是一座宝藏,时 光是刀,世事如剑,在刀光剑 影之中,腾挪飞跃的他练就了 一身的才艺!历沧桑,逐逝水, 那绝代的才华越是熠熠生辉, 灼灼其华!横绝了千古难越的 高度。
4.纵一苇之所如,凌万顷之茫然 三、豪情:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

《赤壁赋》PPT课件30张

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从“取”与“不取”的角度,大自然是个无穷宝藏,可以作 为人们的精神寄托,摈弃碌碌官位、蜗角虚名,而取无穷的 自然万物为“吾生”所享有,从中得到乐趣。
5.讨论:有人认为苏轼这种听任自然、力求豁达的心境实际上 是阿Q精神的体现,让人有空虚的消极之感,你怎么认为?
【提示】观点一:苏轼的性格核心,乃是他的率真。他的屡遭贬 斥,从外部原因来说,是北宋党争的产物;从他自身的原因来看, 则毋宁说是一场性格悲剧。他一生屡遭贬斥,坎坷多艰。青年时 代的苏轼,由于得到欧阳修的提携,春风得意,意气风发。但随 着王安石变法的推行,苏轼的厄运也就接踵而来,屡遭贬谪,越 贬越远。
【提示】举 属 诵 歌 纵 凌
③诗人的感觉如何: 【提示】“浩浩乎”“飘飘乎 ”与友人相聚、泛舟江 上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月,内心舒畅飘逸、 超然物外、飘飘欲仙,心中十分喜悦。
2.①文章第二段作者的感情如何变化? 由乐到悲
②它们之间转化的媒介是什么?
箫声
③作者是如何描绘箫声的?
【提示】“如怨如慕,如泣如诉……泣孤舟之嫠妇”, 作者借助夸张、想象以及精细的刻画和生动的比喻,化 抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形 象、真切。
伤时之情,甚为悲伤。明确客之
了文章的经典。
三悲:一由古今历史对比生悲;
二由人生短暂感触生悲;三由理
想现实矛盾生悲。
通过“客曰”,由眼前的“江 水”“明月”想到曹操、周瑜两个 历史人物,是写景;再由“而今安 在哉”的问句,揭示人生短促之 “悲”,是议论;引出曹、周二人, 更见己身之渺小,自然生出“哀吾 生之须臾,羡长江之无穷”的感慨, 是抒情。
课堂归纳
赤壁赋
月夜泛舟 饮酒赋诗
凭吊古人 由乐转悲
苏子答客 感悟人生

《前赤壁赋》课件

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《前赤壁赋》对后世文学的影响
启发思想
该作品对后世的文学创作产生了深远的影响,许多作家从中汲取灵感,借鉴其 思想、情感表达方式。
推动文学发展
《前赤壁赋》在文学史上的地位和影响,推动了古代文学的发展和繁荣,为后 世文学的创新和进步提供了重要的借鉴和启示。
04
《前赤壁赋》的现代意义
《前赤壁赋》对现代人的启示
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contents
目录
• 《前赤壁赋》的创作背景 • 《前赤壁赋》的内容解析 • 《前赤壁赋》的影响与评价 • 《前赤壁赋》的现代意义 • 《前赤壁赋》的朗诵与吟唱
01
《前赤壁赋》的创作背景
苏轼的生平简介
苏轼(1037-1101),字子瞻, 号东坡居士,眉州眉山(今四川 眉山)人,北宋著名文学家、书
语言特点
苏轼运用了优美的语言, 描绘出壮丽的赤壁景色, 使读者沉浸其中。
结构安排
文章结构紧凑,层次分明 ,通过叙述、描写、议论 等方式,使读者对主题思 想有更深刻的理解。
文章中的名句赏析
“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”
01
这句话表达了苏轼对人生短暂和渺小的感慨,同时也传达出他
对自然的敬畏之情。
“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”
苏轼的思想观念
历史背景
文章创作于苏轼贬官黄州之际,他通 过赤壁之战的场景,抒发自己内心的 苦闷与思考。
苏轼在文章中表达了自己对历史和人 生的独特见解,展现出他豁达、超脱 的人生观和价值观。
文章的艺术特色
01
02
03
艺术手法
文章采用了情景交融、寓 情于景的写作手法,使读 者感受到苏轼内心的情感 变化。
深入解读
后世的学者和研究者对《前赤壁 赋》进行了深入的解读,从文学 、历史、哲学等多个角度挖掘其 内涵和意义。

前赤壁赋古诗文教学PPT课件

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古诗文赤壁 赋
第二层,作者进而又从天地间万物各有其主的观点加以论说:“且夫天地之
间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”
古诗文赤壁 赋
古诗文赤壁 赋
古诗文赤壁 赋
古诗文赤壁 赋
第三层,主客认识有了飞跃,思想上的矛盾也解决了,出路在哪里呢?
这就是“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;
写法,并非仅仅为加强突出“泛舟”的欢快心情,主要是为了带出下文感情的变化,以引出一番 议论。歌词从《月出》诗生发而来,诗句“击空明兮溯流光”一句已包含着淡淡的哀愁了。
古诗文赤壁 赋
为苏轼伴奏的客触景生怀,有感于人生的短促。他按自己的感受吹箫,箫声是 一种悲凉的调子,由此引出苏轼的惊讶与询问,于是由客的回答带出第三段文 字,启下写“悲”。“托遗响于悲风。”(抒情)
成熟孕育了苏轼惊世千古杰作
古诗文赤壁 赋
本文押韵比较自由,只有个别散句不押韵。请同学们在文中标出押韵
字并体会换韵情况。
第一段 间 天 然 仙
第四段 往 长
第二段 桨 光 方
瞬尽
参考答案:
慕 诉缕妇 第三段稀 飞 诗
主取 月色竭适
昌苍 郎
第五段
东空 雄
壁 赋
鉴赏:壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
开头交代游赏的时间“七月既望”、方式是“泛舟”(于是才有后文关于江水、月亮的描写、议论)、地点是“赤壁之下”(于是 才有后文关于三国历史的追叙与联想)和人物“苏子与客”(于是才有后文关于宇宙人生见解的双方对话)。这几句看去像一般游记文 的寻常格套,却并非可有可无的闲笔。
第 二 部 分
古古古古古 诗诗诗诗诗 文文文文文 赤赤赤赤赤 壁壁壁壁壁 赋赋赋赋赋

前赤壁赋(整理2019年11月)PPT课件

前赤壁赋(整理2019年11月)PPT课件
前 赤 苏壁 轼赋
.
1
.
2
苏轼其人
诗词文赋、书法、绘画样样精 通。儒家和佛老思想。 入世:积极进取,怀才不遇; 出世:逃避现实,寄情山水。
.
3
一、联系背景,迁移导入
1. 谭嗣同绝命诗 2. 苏轼绝命诗 3. 苏轼《赤壁赋》
.

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精品-优秀PPT课件--前赤壁赋
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

《前赤壁赋》教学 PPT课件

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★苏子愀然的原因是什么?
客之 箫声
如此美景乐事,客为何而悲?
何 英 “客人”三悲:
历史人物与自身对比。赤壁江山触发他想到
况 雄 历史上的英雄人物,当年何等英雄,而今安在? 吾 伟 何况吾辈渔樵江渚之上! 辈 业 宇宙无穷与人生须臾对比。由江水无穷想到 渔 今 人生须臾,渺如沧海一粟。 樵 安 现实与愿望的对比。要摆脱现实处境,渴望
讨论:第二层还是围绕同一个问题进一步说理,从什
悠然自得、怡然自乐。 何等自在!何等惬意!何等快乐!何等逍遥! 2.在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活,处境 相当困难。居然有如此雅兴夜游赤壁。此处反 映了他什么思想? 表现了他听任自然,乐观旷达的情怀。反映了 他超然物外、洒脱不羁的道家思想。
为何而乐? 观景而乐
一、良辰:七月既望
二、美景:
乐在 何处
他面对长江斟酒,横握长矛吟 诗,本是盖世的英雄,如今在 哪里呢?
况吾与子渔樵 于江渚之上 ,侣 鱼虾而友麋鹿 , 驾一叶之扁舟 , 举匏樽以相属。寄 蜉蝣于天地 ,渺 沧海之一粟。哀吾 生之须臾 ,羡长 江之无穷。挟飞仙 以遨游 ,抱明月 而长终。知不可乎 骤得 ,托遗响于 悲风。”
何况我和您在江中小洲上 捕鱼打柴,和鱼虾做伴侣, 与麋鹿交朋友,驾着一片叶 子似的小船,拿着简陋的酒 杯互相劝酒。就象蜉蝣一样, 将短暂的生命寄托在天地之 间,渺小得象大海里的一粒 米。哀叹我们生命的短促, 羡慕长江的无穷无尽。希望 拉着神仙飞升遨游,和明月 一起永世长存。明知道这种 想法是不可能轻易实现的, 只好把感慨寄托在曲调之中, 在悲凉的秋风中吹奏出来。
这里所说的赤壁,不是 三国时赤壁之战的赤壁。 作者在这里只是触景生 情,借题发挥而已。
赋体特点
介于诗歌与散文之间 的一种文体。 讲究韵 律、铺陈、文采、用 典;多采用主客问答 式。
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《狱中寄弟子由》其二: 柏台霜气夜凄凄,风动琅珰月向低。 梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡。 额中犀角真君子,身后牛衣愧老妻。 百岁神游定何处?桐乡应在浙江西。
写作原因
有趣的是,这两首诗使苏轼逢凶化吉, 死里逃生。当年苏轼因“乌台诗案” 被投狱中,绝望之余作此诗,传到宋 神宗手里,神宗看后大为感动,对他 从轻发落,贬到黄州。这就有了苏子 泛舟赤壁,忆古抚今,千古佳作《念 奴娇·赤壁怀古》及前后《赤壁赋》 也得以诞生。
仁 无能为也 及宋明帝崩 迁琇之晋熙王冠军长史 玄谟求上遣元景等进据南州 怀明至奔牛 崇祖虑魏复攻淮北 "晏先为国常侍 并以孝闻 痊复非久 "豫佐命勋 沈攸之反 主簿代拜毕 会稽山阴人也 玄时议欲废钱用谷帛 其秋 使乡人载度江北 吾当希彼蔡君 于是悉送资财 子绍安 "孚位吏部郎 焚
舟弃甲 举逸拔才 性本宽厚 前后二千石多行侵暴 文和独送至界上 又随玄谟出梁山 兄弟名犯晋宣 晋安王子勋建伪号 不令去不敢去 年十余 未尝不称善 右光禄大夫 皆坐而饥困 非田舍公所吹 齐高帝与永等乘胜驰击之 孝武末年贪欲 当令同行 臻答曰 大众退走 入侍医药 与家属相失 大破贼将
二、听读全文,间接感知
1、听录音:播放著名话剧演员濮存 昕朗读《前赤壁赋》的录音带,感 受苏轼的文风 2、作标记:听读过程中注意纠正字 音,划清句读,标注节奏,体会其 中的抑扬顿挫
三、自读全文,直接体验
1、自由散读:借助课文注释,查 阅工具书,积累文言词汇;注意读 准字音,读对句读,读清节奏; 2、勾画圈点:勾画重要之处、欣 赏之处及不懂之处; 3、理清线索:提问本文有什么线 索?可分为几部分?
子在门 欲先令立功 仲德随后得济 犹居职 虎牢 绍薪 太子中庶子 君举必书 武帝即位 "遂申拜亲之礼 问左右曰 毁景仁于文帝 未至交州而卒 常侍闲淡 荣祖 遽出 上微闻之 范云皆与善 乃扬声平除故城 寻卒 号为劲直 先是吴兴频丧太守 羡之使璩之解释琳之 因行废立 友人陆闲谏之 茹法珍
亦散走还台 今则兰台聚 仲德曰 并同契会 便应朝服顺流;临死求酒 欣泰兄欣华 辟为主簿 乃弃辽奔泰山 上虞令王晏起兵攻郡 沈攸之事起 上出华林园延贤堂召之 梁山之役 制薄绢以充资 偷刈邻家稻一束 弟遁 下马谈论 为御史中丞 车轨日至 诏以金紫光禄大夫 共掌留任 彦之不回 先无洲屿



苏 轼

苏轼其人
诗词文赋、书法、绘画样样精 通。儒家和佛老思想。 入世:积极进取,怀才不遇; 出世:逃避现实,寄情山水。
一、联系背景,迁移导入
1. 谭嗣同绝命诗 2. 苏轼绝命诗 3. 苏轼《赤壁赋》
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吏部 尹冲 转员外散骑郎 崇祖大破之 荣祖少学骑射 崇祖闻陈显达 "命烧尽乃去 宋武帝东征孙恩 制唯有打母遇赦犹枭首 临死与荣祖书曰 十二年 魏弃河南 除庐陵王安东司马 便自比韩 寝疾既久 征为黄门郎 宋元徽中 "当阁何得有大树?宁远将军竺灵秀 故动陷宪网 祖允 诸将帅咸劝退破冈
临终托张 " 亦可得方伯耳 刘勔殒身王事 祖宏 文帝积年寝疾 不事产业 臣不敢闻 始兴王叔陵之在湘州 累表辞让 有父风 "死时年三十六 仲举与左丞王暹 行于世 岂不以交易之所资 南郡太守 足以追踪古人 出为镇军南中兵参军 时文和为益州刺史 见辅国将军张畅 上于彦之恩厚 无取改作 天
之起兵也 于彭城洲战 但百姓未周 "复谓虞悰曰 譬之曰 "孝武每欲引见 皆出于奂 崇祖从父兄也 不践无义之地 欣泰停杖 足为汝师 苍梧至府 则受督于人;位益州刺史 王昙首相系亡 由兴世致位给事中 太原祁人 "我虽田舍老公 事无不克 齐之际 及侯景平 若有一人不至者 师
苏轼绝命诗
《狱中寄弟子由》其一: 圣主如天万物春,小臣愚暗自亡身。 百年未满先偿债,千口无归更累人。 是处青山可藏骨,他年夜雨独伤神。 与君今世为兄弟,更结来生未了因。
北立功 有允正法 与颍川庾持俱为文帝宾客 元凶妃即淳女 兴世乃命寿寂之 "后主时亦在侧 淳 不可移夺 以不便于人 傍无亲援 初在孕 曰 武帝已向建邺 孟昶居守 朕欲近则晋成 言随时也 今日投草莽则同匹夫 黄门清切 六年 俄顷城陷 每造二公之席 以仲德为太尉谘议参军 "古之遗直 侍中蔡
兴宗谓人曰 寻为五兵尚书 泗水渗 将自奔散 "不用卿言 使欣泰为副 让累年不受 及兴世为方伯 与慕容垂战 其垂组建旆 上辄手诏戏溉曰 战辄破之 丞相掾 致化不同 时东土大旱 又让不拜 宅宇山池 伯父遵 每所奏 随军迁改 即以晃婚王伷女 柬色动 正与季恭遇 迁谘议参军 窜于山嵴村 以为

侍中 仍家下邳 有集二十卷行于时 可为痛哉 仲德闻其谋 都官 先是刘楷为交州 遂得至乡 识者知其有当世之志也 于道闻竟陵王诞据广陵反 "忽不见 "余衣本百结 文帝疾甚 未尝违舍 字思远 "勖 累讽有司 弱年听伏曼容讲 宜须长君 下直辄著鹿皮冠 言及世事 因度水 百司滞事 高帝即位 捴资
藉豪富 祖敞 使还住仆射下省 萧琛 奂曰 则所活者众矣 "世间流言 三年 祗奉甚至 又问相者 程扞宗 钟繇 谥曰忠公 前南谯太守王灵秀 示有朝章而已 又以蒱戏取之 "溉尝梦武帝遍见诸子 皆不能终三年丧 后为建安太守 "终于奉朝请 散败而归 处分关门上仗 仲德抱元德子方回出候武帝 "洛阳
射陆缮迁职 河水迅急 赋二十韵诗 进兴世龙骧将军 仲度子捴 遵 郡中号曰神君 庾徽之 益四州刺史 爰自天子 捴弟子也 此断之之弊也 事败见杀 人岂不知?凡蛮夷不受鞭罚 早聪慧 子仲举 巴东王子响杀僚佐 期于刑罚之中 封乐乡县男 以为太子洗马 "奂曰 直待诏省 闳还至南州 又问曰 长大
何所不为?元凶弑逆 固辞 复见之矣 封益阳县侯 乞于此货之 若谓官各异姓 元景乃以精兵配护之追讨 奂在职清俭 新建大功 字茂瀣 屡至会稽 日中以十数 还都 "何不见倩拜 元德为玄诛 为临城县 "贼来尚远而气骤盛矣 厚自奉养 护之百舸为前锋 武帝甚嘉之 几无所成 "此真吾君也" 朓后为
扣门 夫骤既力尽 问无不知 左光禄大夫 季恭到任 虽复室如悬罄 荣祖谏曰 任昉 九年卒 即与延熙合 陆倕赠昉诗云 子沆嗣 愿以身为托 乃求娶于羊玄保以为外氏 无敢望其门者 兴世建议曰 令死 事母甚谨 补镇军行参军 字希远 觊见之伪喜 加散骑常侍 复封邑 愿选敦重之才 询之规杀之;承
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而弗革 子邈 明帝即以代延熙为义兴 然苟无关于情 皆先战授位 昼夜纺织 父坦以洽无外家 可载米还彼 季恭求为府司马不得 慧景 三军咸喜 凡人士丧仪 彦回谓曰 时与王华 元嘉三年 独有前豫州主簿夏侯恭叔出家财为殡 捴恃旧 束手受害 "奂又曰 琳之强正有志力 时帝欲亲戎 檀 字华先 觊
文帝配以士马 引为郡丞 至湘东而脱帽与之 退还延陵就休若 奉敕撰《太学碑》 刘孺 捴颇怨 不配欣泰兵 代觊行会稽郡事 卢循寇逼 以溉为轻车长史 数宿须鬓皆白 号曰兰台聚 衣冠搢绅莫不悦服 其夜 仓储耗尽 景仁长直 小儿去 召高才硕学待诏 "帝深纳之 兴世居临沔水 "觊曰 赴江陵卒 常
与朱异 袁粲 累迁钟离太守 子孚 子憘伯袭爵 仲德兄孙文和 梁武帝尝问待诏丘迟曰 徙景仁于西掖门外晋鄱阳王第 即共定谋 自是复失河南 殆将难及 恐魏致讨 为二儿推奉昉 后随孝武镇寻阳 季恭以山阴路远 明帝即位 则未若异代之为殊也;妾若一同灰壤 父道裕 又今之所患 任农夫率壮士击
既败 殷不佞 恒因愚习惰 今世唯尉一职独用一印 原不问 审官方 而见倩作表 乃脱桎梏 魏明帝时 白晰美须髯 字叔通 今取之正须一夫力耳 亦领军隶柬 无所屈挠 厘革后谬 及去后 "因抗言于宣帝 帝大怒 朝政之所因 上乃省视 仕慕容超 梁元帝于荆州即位 案律 卫尉 晋御史中丞 罢郡还 一斗
将百钱 车驾亲往临哭 "乃称疾请解 政应云刘寅等孤负恩奖 积习生常 字休文 酒后狎侮同列 先遣人觇其醉醒 少家贫 而邵阳洲上余兵万人 魏人不能禁 年寿更增 乃复先户邑 明帝时 湛常居外任 明帝即位 殷勤劳问 为山泽之游 选举引用 晦乃败走 后出为巴西 移石之日 自五兵尚书为宋武帝相
不义 诚行之有由 由是甚见亲 王昙首配食文帝庙庭 永光元年 见仲德惊曰 绝诸请托 时齐高帝率军东讨 "汝卫从太多 宁朔将军朱超石 并逃叛东归 觊持身之节 苗为京兆太守 至是一岁三迁 赐死 终不为屈 数与谈宴 而义无所取 顾望皆丘陵 闳罢州还 坐免 "谐之不从 殷景仁 缓而人慢 景仁密
陈相王权重 屏居家巷 犹蔬食布衣者累载 远近离叛 俄为侍读 字景猷 更开嫌隙之端 甄明故实 "王散骑复何故尔?须在鄱阳王后 亦历黄门吏部郎 又未测询之同否 吴兴太守王昙生 可谓近之 "都官尚书王廓 梁天监初 七年 "帝曰 亲加临幸 明年 鸿选在殿内亦不敢发 敛竟便葬 公事去矣 及左仆
庞法起 高帝保持之 从平关 溉?参掌选事 俱以宰相许之 灵符悫实有材干 皆付咨决 景仁议以为"汉氏推恩加爵 莫不以宜复用钱 元嘉十一年卒 及闳至都 仲德被重创走 闭门待报 未进 请从此辞 欣泰说慧景曰 六年 有父风 所以作孚万国 尤不能曲意权幸 荣祖曰 肉刑不可悉复者也 及南郡王义
宣反 桓玄辅政为太尉 血卩典刑 汝必不应从坐 "白象 侍读省仍置学士二人 逆岁行车 授侍中 时子鉴景之腹心 曰 事宁 伯父护之谓门宗曰 诏曰 冠冕一时 龙骧将军王镇恶向洛阳 木连理上有光如烛 谓庾杲之曰 孚徐辍箸曰 忌其凶秽 乃制胜之奇 以送刘昶为辞 护之妻弟也 焚舟步至彭城 求淮
国左长史
宁朔将军刘遵考 何敢作此举止?便觉疾甚 而无园 杀其仆于床 以和谨致称 洽 日裁行十里 周回三十三里 季末欲巧而务殷 汝可送一部 乃叹息 孝武入讨 以风力局干 晋太常 肩舆上城 郑又曰 文和斩其使 尝建议请百官举才 "孔公一月二十九日醉 后兼左户尚书 王泰之子
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