苏教版高中语文必修五课件：01-南州六月荔枝丹

四、阅读课文第七至十四段，回答下面的问题。 5．文章第八段写荔枝的“贮藏”， “贮藏”是运输问题，而果肉和果核是 生态问题， “荔枝不耐贮藏”一段放在果肉和果核两段之间，是否破坏了由表及 里的说明顺序？
【答案】
荔枝不耐贮藏，主要与荔枝肉有关系，所以把这一段紧接在介
绍荔枝肉的后面。如果把这一段移到介绍荔枝核的后面，行文就不如现在的安 排自然了。
2．七旬阿婆被撞倒地不起，电动车车主以为遭遇“碰瓷”不了了之 ，多亏 ．．．． 热心路人“掺和”，倒地不起的阿婆才得以及时入院治疗。( 请说明理由： )
【答案】
×
这里强调的是电动车主对阿婆不理睬，而非强调事件的结
果，可用“置之不理”。
3．为何一些地区官员总是习惯于一手酿造劳民伤财 的“短命工程”？更大 ．．．． 的原因恐怕在于其可以通过各种各样的工程吃到更多的“回扣”。( 请说明理由： )
为了博取美人一笑，不惜劳民伤财，兴师动众，因此，许多差官累死、驿 马倒毙于四川至长安的路上。统治者的欢乐是建立在老百姓痛苦之上的，真如 “毒虫猛兽”之害啊！
链接——生活中的素材 贬黄州，谪海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家训下，他遭遇了一个文臣 所能面临的最坏境遇。但是，在这痛苦的绝壁之下，他不惊恐，不逃避，不哀 伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强，心胸的豁达，为自己披 上一袭避风挡雨的蓑衣，他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦 的赤壁。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。苏轼用他那旷达的胸襟和吞吐日 月的豪迈，完成了华丽的转身，以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山 头斜照。苏轼，是及时走出痛苦风雨的强者，是一个享受生活快乐的智者。
[巧识文] 科学小品文 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文，它是用文学笔法来介绍某种 事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。它的特点是短小精悍，通俗 易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼，常运用丰富的想象以及比喻、拟人等修 辞手法。它既有科学的严谨性，又有文学的趣味性，寓科学性、知识性、趣味 性、娱乐性于一体，能够使读者在文学欣赏中获得科学知识。
中“南州六月荔枝丹”点明了文题。
4．文章第六段， “ ‘盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇’ ，是夸张的说法” ， 这里所谓“夸张的说法”是什么意思？
【答案】 “盈盈荷瓣风前落”是说荔枝内壁薄膜的轻盈， “片片桃花”则 比喻荔枝的壳。因为文章有所交代， “成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色”， 那用这样的诗句描绘荔枝，自然运用了夸张手法，也就有些失实了。
） ）
奔 腾（ ． (6)奔 （ 投奔 ．
） ）
【答案】 (1)jūn ɡuī Qiū (5)jiè jí (6)bēn bè n
(2)bó bò bá o (3)ké qià o (4)cá nɡ zà nɡ
2．语境辨析法 (1)记载 ( ． )显示，本公司不存在任何载 ( ． )口供 ( ． )货车辆的违规现象。
(2)从 5 月 14 日开始提供 ( ．
【答案】 (1)zǎi
)以来，她屡次说谎。
Байду номын сангаас
zà i (2)ɡōnɡ ɡònɡ
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 jiānɡ（ ）液 (1) ） 船jiǎnɡ（ què （ (3) （ 上què fú （ (5) fù （ ）下 ） ）员 ）业 zhà n（ (2) n（ 沉dià 萌niè （ (4) （ 冤niè 果qí （ (6) chá i（ ）放 ） ） ） ） ）辈
zǐ
lǔ
二、多音字 1．组词辨析法 龟 裂（ ． （ (1)龟乌龟 ． 兹（ 龟 ． 果壳 （ ． (3)壳 （ 地壳 ． ） ） ） ） ） 薄 膜（ ． 荷（ (2)薄薄 ． 脆（ 薄 ． 贮藏 （ ． (4)藏 （ 宝藏 ． ） ） ） ） ）
枕藉 （ ． (5)藉 （ 狼藉 ．
[质疑· 手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1： 解惑： 疑问 2： 解惑： 疑问 3： 解惑： _____________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________
[话题· 互动] 话题：荔枝不耐贮藏，但为了封建统治者个人口腹之好，朝野官员竟会劳 民伤财地长途运输。你认为这样的行为与国势的强衰变化有没有关系？请结合 所学历史知识，谈谈你的见解。 学生甲：有关系。所谓“得民心者得天下”。劳民伤财的事情会直接影响， 进而造成阶级矛盾的产生或激化，就会使国势走向衰败。 我的观点：
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
南州六月荔枝丹
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段
——痛苦与快乐
“唐代杜牧诗云：‘长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。’当时是‘昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害’(宋蔡襄)， ‘颠坑仆 谷相枕藉’， ‘惊尘溅血流千载’(宋苏轼)。 ”
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1．退化· 蜕化 两者都是动词，都有“变化”的意思。 “退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退 甚至完全消失；也泛指事物由优变劣，由好变坏。 “蜕化”指虫类脱皮，也比喻腐化堕落。
请将正确的词语填在横线上。 (1)随着年龄的增长，人的味蕾会变得比较小，甚至萎缩，再加上味觉神经 ________(退化/蜕化)了，因此会影响对味道的敏锐度。 (2)对于党员和党的干部中那些屡经教育仍不悔悟和改正的人，要按照党章 和其他党内法规的规定予以严肃处理，对那些无可救药的________(退化/蜕化) 腐败分子，要坚决从党的队伍中清除出去。
梅卤 ( ． 贮 藏( ． 谏 阻( ． 赵佶 ( ． 文徴 明( ． 枇杷 ( ．．
) ) ) ) ) )( )
浸渍 ( ． 唐羌 ( ． 苞蕊 ( ． 吹嘘 ( ． 卢橘 ( ． 啖 ( ． )
) ) ) ) )
【答案】 zēnɡ xiāo rá nɡ lǐ là o cāo yí n jià nɡ ná nɡ zhā zì zhù qiānɡ jià n ruǐ jí xū zhēnɡ jú pí pɑ dà n
痛苦是无穷的，它具有种种形式。有时，它是物质的凌虐，如灾难，疾病， 命运的褊枉，人类的恶意。有时，它即蕴藏在人的内心。 ——罗曼· 罗兰 一个人苦味尝得越多，他对甜的渴望就愈厉害。 ——高尔基
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 红缯 ( ． 瓤 肉( ． 粗糙 ( ． 绛囊 ( ．． ) ) ) )( ) 紫绡 ( ． 醴酪 ( ．． 徐夤 ( ． 渣滓 ( ．． ) )( ) )( ) )
【答案】 (1)退化 (2)蜕化
2．传诵· 传颂 两者都是动词，都有辗转传播的意思。 “传诵”指辗转传播诵读；辗转传播称道(多指文化)。 “传颂”指辗转传播颂扬(多指人的事迹)。
(1)卜凡被授予陕西省第四届“道德模范”称号，人们在深切悼念卜凡的同 时，也在________(传诵/传颂)着这位道德标杆的生前事迹。 (2)9 月 28 日，广西师范大学举行了纪念孔子诞辰 2 566 周年千人齐心 ________(传诵/传颂)《论语》活动。
【答案】
一是使用了作比较的说明方法，指出缯与荔枝的壳在质地上的
不同，增强了说服力；二是使用了引用的说明方法，使原本枯燥的说明变得生 动形象。
三、阅读课文第三至六段，回答下面的问题。 3．文章第三段引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这 些诗句，有什么作用？
【答案】
介绍荔枝果实的颜色，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其
主要作品是早年著有的《鸟类研究》 《鸟类概论》 《鸟与文学》 《动物珍话》 《生 物素描》等和解放后出版的《生物学碎锦》 。
[探背景] 荔枝是原产于我国亚热带地区的一种果木植物，它的生理特性、生活习性 及生产情况不为我国其他地区的人们普遍了解。为此，久负盛名的科普作家贾 祖璋于 1979 年 5 月写了这篇以荔枝为说明对象、以荔枝果实为说明重点的科学 小品(文艺性说明文)。该文最初发表于 1979 年第 2 期《知识就是力量》 ，后收入 福建科学技术出版社 1980 年出版的贾祖璋的生物科普著作《生物学碎锦》一书 中。作者上小学时读白居易的《荔枝图序》留下了深刻印象。后来，他曾把古 今有关荔枝的资料摘抄了几十条，集中在一个本子里，封面上题了“荔枝谱” 三个字。本文的写作，与这些事有密切关系。
【答案】 (1)传颂 (2)传诵
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 1．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜 ，用欢快的歌 ．．．． 声来应和。( )
请说明理由：
【答案】
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“因地制宜”根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
此处用在“唱歌”上，适用对象错。
背诵——相关名言警句 有一句话叫“境由心生”，很多时候，人的痛苦与快乐，并不是由客观环 境优劣决定的，而是由自己的心态、情绪决定的。 ——卢勤
快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某 一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑 指挥的两个躯体一样。 ——柏拉图
【答案】 √ 此处强调那些既使百姓劳苦，又浪费钱财的“短命工程”， 符合语境。