人教版语文二年级上册(部编版)二语二上最喜爱的玩具写话课件
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部编版小学语文二年级上-语文园地三-喜爱的玩具 PPT
• 这就就是我得玩具小乌龟。我很爱它。 它陪着我健康成长。
•
我喜欢得玩具----芭比娃娃
• 风与日丽得一天,我爸爸给我买了一个芭比娃娃,我 可喜欢她。
• 芭比娃娃有一个圆圆得小脸蛋,弯弯曲曲得眉毛下,有 一双圆圆得眼睛,她得鼻子翘翘得,真美丽。她有小小 得嘴巴,头发上有长长得小辫子,她长得很苗条,穿着一 件粉红色得连衣裙,她一双小小得手与一双长长得小脚, 穿着一双红色得高跟鞋,真就是一个大美人。
部编版小学语文二年级上-语文园地三-喜爱的 玩具
介绍要求: 1、介绍一个您心目中最喜欢得玩具。 2、介绍时,要写出玩具得特点(外形、 质地、颜色、大小等),尤其就是这件 玩具得与众不同之处。 3、同时,也要介绍这种玩具得玩法,可 以加入自己得感受。 4、说得人 要按顺序说,声音洪亮;
听得人要记住关键信息娃弄丢了,我哭哭泣泣得回到家, 跟爸爸说我得芭比娃娃不见了,爸爸当天下午就给我买 了一个一模一样得芭比娃娃,我可真喜欢她。
• 我喜欢这个芭比娃娃,我可喜欢她了。我写作业得时 候,就把她拿出来玩,让她坐在那,她好像对我说:“主人, 加油！”。 我很喜欢我得芭比娃娃！
• 我有一辆玩具小汽车。它就是上个星期天 我在肯德基买儿童套餐时得到得礼物。
用二、三句话写一写自己喜爱得玩具 就是什么,有什么好听得名字,它就是什么 样子得。(不会写得字可以用拼音代替)
只要轻轻触碰它，就会发出笑声和灯 光，用手推它，它能滑行滚动，不管你怎 么弄，它都不会倒。
您得玩具就是怎么玩得？
打开一个又一个，然后给他们排
队，从大到小，从高到矮，一个老大，
可
一群小跟班，也可以一个个往上叠，
运用比喻、拟人等修辞手法,让您玩具得
外形更吸引人。
二年级语文上册写话《我最喜爱的玩具》课件
二年级上册语文园地三
写话《我最喜爱的玩具》
学习目标
1、读懂写话提示。
3、写话时能
做到格式正确， 写话
书写美观。Байду номын сангаас
2、按照提示，用 通顺的语言介绍 自己的玩具。
写话提示：每个人都有自己喜爱的
①
玩具。你最喜爱的玩具是什么？
，
②
③
它是什么样子的？它好玩在哪里？
，
，
先和同学交流，再写下来。
王
具
国
玩
第一关：用一句
特别 伙伴 拼……
我最喜爱的玩具
格 式 要 求
第四关：完整地写下来。
我最喜爱的玩具
评价建议：
1.我认为你这篇写话的优点
是
。
2.我认为你这篇写话的不足
是
。
3.我建议你
。
恭喜你
具 玩
王
国
具
话介绍你最喜欢 的玩具是什么。
玩
王
国
我最喜爱的玩具是 。
我最喜爱的玩具是 的时候 送给我的 。
我的玩具可多啦， 有 、 、 ……但我最 喜爱的玩具却是 。
第二关：用上优
具
美的语言介绍它 是什么样子的。
玩
王
国
第三关：玩一玩，
具
说一说，它好玩在 哪里。
玩
王
国
好玩： 神奇 有趣 可爱 好玩 抱扭拉
写话《我最喜爱的玩具》
学习目标
1、读懂写话提示。
3、写话时能
做到格式正确， 写话
书写美观。Байду номын сангаас
2、按照提示，用 通顺的语言介绍 自己的玩具。
写话提示：每个人都有自己喜爱的
①
玩具。你最喜爱的玩具是什么？
，
②
③
它是什么样子的？它好玩在哪里？
，
，
先和同学交流，再写下来。
王
具
国
玩
第一关：用一句
特别 伙伴 拼……
我最喜爱的玩具
格 式 要 求
第四关：完整地写下来。
我最喜爱的玩具
评价建议：
1.我认为你这篇写话的优点
是
。
2.我认为你这篇写话的不足
是
。
3.我建议你
。
恭喜你
具 玩
王
国
具
话介绍你最喜欢 的玩具是什么。
玩
王
国
我最喜爱的玩具是 。
我最喜爱的玩具是 的时候 送给我的 。
我的玩具可多啦， 有 、 、 ……但我最 喜爱的玩具却是 。
第二关：用上优
具
美的语言介绍它 是什么样子的。
玩
王
国
第三关：玩一玩，
具
说一说，它好玩在 哪里。
玩
王
国
好玩： 神奇 有趣 可爱 好玩 抱扭拉
部编版语文二年级上册语文园地(三)写话-我最喜欢的玩具(课件)(共16张PPT)
评改作品，掌握格式
评改作品，掌握格式
1.每段开头 要空两格；
2.标点符 号要单独 占一格；
3.双引号不 能只写一半。
评改作品，掌握格式
迁移运用
咱们班也将进行“超人 气玩具”展览活动，请你为 你最喜欢的玩具写一份推 荐词，制作一张漂亮的展 览海报吧！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
让大家喜欢小熊
——它好玩在哪里？
学习介绍——好玩之处
01 和它玩耍的方式 02 和它玩耍时的感受 03 ……
学习介绍——好玩之处
小熊看起来很暖 和，冬天抱着它睡 觉肯定很舒服、很 幸福。
小熊是我的好玩伴，我
玩过家家的时候，它是最可 爱的宝宝。我玩医生游戏的 时候，它是最安静的病人。 我玩上课游戏的时候，它是 最乖的学生。
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
情境导入
参加要求：
参加评选的选手必须为 自己制作一张精美的竞 选海报，让大家都认识 自己、喜欢自己。
情境导入
帮小熊写一份 推荐词，让大家都 认识它，喜欢它！
学习介绍内容
认识小熊
喜欢小熊
学习介绍——什么样子？
让大家认识小熊
——它是什么样子的？
学习介绍——什么样子？颜色来自形状材质……学习介绍——好玩之处
(2024年)部编版二年级语文写话我最喜爱的玩具1优秀课件
2024/3/26
29
鼓励孩子在课外寻找更多关于玩具的信息和资料
参观玩具博物馆或玩具展览，了解玩具的历史和种类。
通过互联网或图书馆查找关于玩具的资料，了解不同国家和文化中的玩 具。
2024/3/26
பைடு நூலகம்
与同龄人分享自己的玩具和玩法，增进彼此的了解和友谊。
30
THANKS
感谢观看
2024/3/26
31
10
03
课文学习：理解内容，掌握方法
2024/3/26
11
教师范读课文
教师声情并茂地朗读 课文，注意语音语调、 停顿和重音。
教师引导学生理解课 文内容，帮助学生掌 握文章大意。
2024/3/26
学生认真倾听，感受 教师朗读时的语感和 情感。
12
学生自读课文，圈出生字
学生自由朗读课文，标出生字和 不理解的词语。
通过教师的总结评价，同学们可以更 好地了解自己的写话水平，明确下一 步的努力方向。
2024/3/26
同时，教师也需要指出同学们在写话 中存在的不足之处，并给出具体的改 进意见和指导。
26
07
作业布置与课外拓展
2024/3/26
27
完成课后作业，巩固所学知识
完成课本上的练习题，加深对课 堂知识的理解。
2024/3/26
有一次，我给孩子买了一个遥控车，他玩得非常开心，还学会了如何操作遥控器， 这让我深感玩具对孩子的成长有着积极的影响。
18
05
写作指导：启发思维，培养表达能力
2024/3/26
19
明确写作主题和要求
主题
我最喜爱的玩具
要求
描述玩具的外观、功能及喜爱的原因，表达清晰、连贯、有条理。
二年级上册语文课件-语文园地二 我 喜 欢 最 的 玩 具 部编版 (共16张PPT)
话。
这就是我最喜欢的玩具，一
个可爱又漂亮的布娃娃。
例文：
布娃娃
我有一个布娃娃，是姐姐送给 我的生日礼物。
布娃娃的脸圆圆的，皮肤白白 的，一双大眼睛水灵灵的，露出一 副惊讶的表情。她戴着一顶红帽子， 梳着两条小辫子,穿着格子的连衣 裙和格子的鞋子，样子十分可爱。
我把她当作我的小妹妹，给她 穿衣服，梳辫子，和她说悄悄话。
给她穿衣服，梳辫子，和她说悄悄
话。这就是我最喜欢的玩具，一个
可爱又漂亮的布娃娃。
写一写 我最喜欢的玩具
写一写 我最喜欢的玩具
1. 把玩具的名称、外形、玩法和你对玩具 的喜爱之情有条理地写出来。★ ★ ★ 2.注意书写格式和标点符号的占格。★ 3.用词准确，有好词语，好句子。 ★
我最喜欢的玩具
1. 把玩具的名称、外形、玩法和你对玩具 的喜爱之情有条理地写出来。★ ★ ★ 2.注意书写格式和标点符号的占格。★ 3.用词准确，有好词语，好句子。 ★
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上
部编版二年级语文上册课件《我最喜爱的玩具》写话指导课件课件
部编版二年级语文上册课件《我最喜爱的玩具》写话指导课件课件一、引言在部编版二年级语文上册中，有一篇课文叫做《我最喜爱的玩具》。
这篇课文旨在引导学生通过观察和描述自己最喜欢的玩具，来提高他们的观察力和表达能力。
为了帮助学生更好地理解和学习这篇课文，我们特别设计了一款课件，以引导学生在轻松愉快的环境中进行学习。
二、课件内容及设计思路1、导入新课：通过展示一些可爱的玩具图片，引起学生对课文的兴趣。
2、学习新词：课件中包含了课文中的新词汇，以图文并茂的方式帮助学生理解和记忆。
3、朗读课文：课件中包含了课文的朗读音频，引导学生模仿正确的发音和语调。
4、理解课文：通过展示玩具的图片和视频，引导学生观察和描述玩具的特点，理解课文内容。
5、拓展延伸：通过展示更多玩具的图片和视频，引导学生拓展思维，发挥想象力，用自己的语言描述自己喜欢的玩具。
6、课堂互动：通过提问和讨论的方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。
7、课后作业：通过布置相关的写话练习，巩固课堂所学知识，提高学生的写话能力。
三、教学应用及效果通过这款课件，我们可以有效地引导学生学习《我最喜爱的玩具》这篇课文，提高他们的观察力和表达能力。
同时，通过互动和拓展延伸环节，我们还可以帮助学生拓展思维，发挥想象力，提高他们的口语表达能力和写作能力。
实践证明，这款课件能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。
四、结语部编版二年级语文上册课件《我最喜爱的玩具》写话指导课件课件是一款专门为小学生设计的教学辅助工具。
它通过生动形象的图片和视频，引导学生观察和描述自己最喜欢的玩具，帮助他们理解课文内容，提高口语表达能力和写作能力。
这款课件还能够拓展学生的视野，激发他们的学习兴趣和创造力。
我们相信，通过这款课件的辅助教学，学生将会更加自信、愉快地学习语文知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
统编版二年级语文上册写话《我喜欢的玩具》课件细致观察玩具，能按照一定的顺序，从整体到部分，从外到内，并把玩具的特点写清楚。
二年级上册语文精品课件-写话：我喜欢的玩具人教部编版 (共17页)
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
我一只玩具小乌龟。
•
它长的憨实敦厚，一双圆溜溜的大眼
睛，像两颗大珍珠。圆形的脑袋，背上是
深绿色的，背的中间用浅黄色的线绣了一
个圆。粗短的四肢。看上去可爱极了。
•
我和它形影不离，每当我伤心难过时，
我会向它倾诉我的烦恼。每当我开心快乐
时，我会第一个告诉它，同它一起分享。
睡觉时我抱着它不再害怕，它让我睡的又
• 我拿着遥控车在地板上玩，玩着玩 着车跑到沙发下去了，怎么也拿不出来。 忽然我想到用遥控器，一按，车就出来 了。
• 我这辆玩具汽车太好玩了。
二年级上册语文精品课件－写话：我 喜欢的 玩具人 教部编 版 (共17页)
二年级上册语文精品课件－写话：我 喜欢的 玩具人 教部编 版 (共17页)
• 我有一辆玩具小汽车。它是上个星期 天我在肯德基买儿童套餐时得到的礼物。
• 从我的玩具箱里可以找到许许多多的
玩具，但我最喜欢的是我的小毛熊，它的
名字叫做蛋蛋，它是我五岁时妈妈送给我 的生日礼物。我可喜欢它了。
•
它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的
鼻子，还有一个大大的嘴巴。它的两只大
耳朵好像时刻在倾听周围的动静。以前它
统编版语文二年级上册第三单元 写话 我最喜爱的玩具 (课件)(共28张PPT)
评价标准
说清形状
说清形状和颜色
运用想象，把颜色和形状写生动
同学们，说还不够，我们还要画。接下来，我们将进行说外形，画外形活动，考查一下 同学们对方法的掌握情况。同学们一起来看看具体的要求吧！
说外形，画外形
①由同桌推荐一个“五星”同学上台描述玩具 的外形，其他同学根据台上同学的描述在白纸上画 这个玩具。
同学们，老师 小时候也有自己的玩 具呢。那是一只自制 的风筝。你们看到了 一只怎样的风筝？
பைடு நூலகம்
①看起来很普通。
②灰灰的，是用 报纸糊起来的。
③这只风筝很容 易破。
那时，这种最简单的报纸风筝，成了乡下孩子最 珍贵的玩具。报纸是从自己家里找出来的，竹丝是直接 在院子里砍下来削成的，整只风筝是几个小伙伴一起合 作完成的。大家一放学就拿着它，在田野间奔跑，看着 它越飞越高，心里不知有多开心。在当时的我们眼里， 它就是“世界上最好的玩具”。我们给它取了个名字， 叫作“快乐鸟”。
没有开关，不能拼装， 没有具体玩法
不同类别的玩具的“好玩之处” 肯定也不一样，我们该怎么写呢？
① 有开关、能拼装的玩具可以写 怎么玩，以及在玩的过程中， 你是怎么操作的，它发生了怎 样的变化，你玩的时候心情怎 么样。
② 没有开关、不能拼装的玩具， 可以写和玩具之间发生的故事。 比如，它是怎么陪伴你的，可 以把它当朋友来写。
8
同学们，请你们翻开教材40页，齐读教材写话要求，展开思考。
名称 样子
介绍玩具 的角度
玩法
明确了教材中写话的要求之后，我们来玩一个游戏，一起发现描写玩具的外形的方法。 下面，老师先给大家介绍一下游戏的要求。
游戏说明
①老师选择一个同学的玩具，给大家 描述这个玩具的外形。 ②在老师描述完毕后，全班同学拿出 自己的玩具，并举起来，大家从这些 玩具中找到老师描述的玩具。
说清形状
说清形状和颜色
运用想象，把颜色和形状写生动
同学们，说还不够，我们还要画。接下来，我们将进行说外形，画外形活动，考查一下 同学们对方法的掌握情况。同学们一起来看看具体的要求吧！
说外形，画外形
①由同桌推荐一个“五星”同学上台描述玩具 的外形，其他同学根据台上同学的描述在白纸上画 这个玩具。
同学们，老师 小时候也有自己的玩 具呢。那是一只自制 的风筝。你们看到了 一只怎样的风筝？
பைடு நூலகம்
①看起来很普通。
②灰灰的，是用 报纸糊起来的。
③这只风筝很容 易破。
那时，这种最简单的报纸风筝，成了乡下孩子最 珍贵的玩具。报纸是从自己家里找出来的，竹丝是直接 在院子里砍下来削成的，整只风筝是几个小伙伴一起合 作完成的。大家一放学就拿着它，在田野间奔跑，看着 它越飞越高，心里不知有多开心。在当时的我们眼里， 它就是“世界上最好的玩具”。我们给它取了个名字， 叫作“快乐鸟”。
没有开关，不能拼装， 没有具体玩法
不同类别的玩具的“好玩之处” 肯定也不一样，我们该怎么写呢？
① 有开关、能拼装的玩具可以写 怎么玩，以及在玩的过程中， 你是怎么操作的，它发生了怎 样的变化，你玩的时候心情怎 么样。
② 没有开关、不能拼装的玩具， 可以写和玩具之间发生的故事。 比如，它是怎么陪伴你的，可 以把它当朋友来写。
8
同学们，请你们翻开教材40页，齐读教材写话要求，展开思考。
名称 样子
介绍玩具 的角度
玩法
明确了教材中写话的要求之后，我们来玩一个游戏，一起发现描写玩具的外形的方法。 下面，老师先给大家介绍一下游戏的要求。
游戏说明
①老师选择一个同学的玩具，给大家 描述这个玩具的外形。 ②在老师描述完毕后，全班同学拿出 自己的玩具，并举起来，大家从这些 玩具中找到老师描述的玩具。
部编版二年级写话 我最喜欢的一种玩具PPT文档28页
部编版二年级写话 我最喜欢的一种玩 具
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量Байду номын сангаас己知道。——苏联
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量Байду номын сангаас己知道。——苏联
人教部编版二年级上册语文课件语文园地二 我 喜 欢 最 的 玩 具 (共16张PPT)
给她穿衣服，梳辫子，和她说悄悄
话。这就是我最喜欢的玩具，一个
可爱又漂亮的布娃娃。
写一写 我最喜欢的玩具
写一写 我最喜欢的玩具
1. 把玩具的名称、外形、玩法和你对玩具 的喜爱之情有条理地写出来。★ ★ ★ 2.注意书写格式和标点符号的占格。★ 3.用词准确，有好词语，好句子。 ★
我最喜欢的玩具
1. 把玩具的名称、外形、玩法和你对玩具 的喜爱之情有条理地写出来。★ ★ ★ 2.注意书写格式和标点符号的占格。★ 3.用词准确，有好词语，好句子。 ★
露出一副惊讶的表 情。她戴着一顶 红帽子，梳着两条 小辫子，穿着格 子的连衣裙和格子 的鞋子，样子十 分可爱！我把她当 作我的小妹妹， 给她穿衣服，梳辫 子，和她说悄悄 话。这就是我最喜 欢的玩具，一个 可爱又漂亮的布娃 娃。
书写格式要注意：
每段开头空两格
题目写在 行中央。
布娃娃
我有一个布娃娃，是姐姐送给
例文：
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具是悠悠球。 悠悠球的外形很简单，两边是两块圆形 塑料，中间用一根细铁棒连接起来，铁棒上 缠着一根细长的绳子。 悠悠球的玩法很简单：将绳子绕在球中 间的铁棒上，绳子末端有个圆环，套在中指 上，手掌向上握球。用力把球向下扔，球就 会沿着线上下滚动，很有意思! 悠悠球是我最喜欢的玩具，你们喜欢吗？
点名 样子
玩法
表达 喜爱
我最喜欢的玩具是
。
1. 说清玩具的名称、样子和好玩之处， 让别人感受到你对它的喜爱之情。
2. 按照一定的顺序来说。 3. 听别人说的时候要认真听，听完后可 以提提自己的意见。
写一写
布娃 娃 我有一个布娃 娃，是姐姐送给
我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的， 皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的，
部编版二年级上册语文写话我喜欢的玩具30页PPT
部编版二年级上册语文写话我喜欢的玩 具
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
Hale Waihona Puke 46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
二年级语文上册写话《我最喜爱的玩具》课件
二年级上册语文园地三
写话《我最喜爱的玩具》
学习目标
1、读懂写话提示。
3、写话时能
做到格式正确， 写话
书写美观。
2、按照提示，用 通顺的语言介绍 自己的玩具。
写话提示：每个人都有自己喜爱的
①
玩具。你最喜爱的玩具是什么？
，
②
③
它是什么样子的？它好玩在哪里？
，
，
先和同学交流，再写下来。
王
具
国
玩
第一关：用一句
具
话介绍你最喜欢 的玩具是什么。
玩
王
国
我最喜爱的玩具是 。
我最喜爱的玩具是 的时候 送给我的 。
我的玩具可多啦， 有 、 、 ……但我最 喜爱的玩具却是 。。
玩
王
国
第三关：玩一玩，
具
说一说，它好玩在 哪里。
玩
王
国
好玩： 神奇 有趣 可爱 好玩 抱扭拉
特别 伙伴 拼……
我最喜爱的玩具
格 式 要 求
第四关：完整地写下来。
我最喜爱的玩具
评价建议：
1.我认为你这篇写话的优点
是
。
2.我认为你这篇写话的不足
是
。
3.我建议你
。
恭喜你
具 玩
王
国
写话《我最喜爱的玩具》
学习目标
1、读懂写话提示。
3、写话时能
做到格式正确， 写话
书写美观。
2、按照提示，用 通顺的语言介绍 自己的玩具。
写话提示：每个人都有自己喜爱的
①
玩具。你最喜爱的玩具是什么？
，
②
③
它是什么样子的？它好玩在哪里？
，
，
先和同学交流，再写下来。
王
具
国
玩
第一关：用一句
具
话介绍你最喜欢 的玩具是什么。
玩
王
国
我最喜爱的玩具是 。
我最喜爱的玩具是 的时候 送给我的 。
我的玩具可多啦， 有 、 、 ……但我最 喜爱的玩具却是 。。
玩
王
国
第三关：玩一玩，
具
说一说，它好玩在 哪里。
玩
王
国
好玩： 神奇 有趣 可爱 好玩 抱扭拉
特别 伙伴 拼……
我最喜爱的玩具
格 式 要 求
第四关：完整地写下来。
我最喜爱的玩具
评价建议：
1.我认为你这篇写话的优点
是
。
2.我认为你这篇写话的不足
是
。
3.我建议你
。
恭喜你
具 玩
王
国
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谢谢指正！
设计理念： 低段写话重在引导学生留 心周围事物，从内容入手， 先说后写，培养孩子的表达 难力，激发孩子的写话兴趣， 降低写话难度。
教学目标： 1、对写话有兴趣，能学习观察自己喜 爱的玩具，从它的样子（形状、大小、颜 色、构造、材质方面）、功能或玩法等与 大家分享交流，并写下来。 2、学习在写话中运用阅读和生活中学 到的词语，把句子写通顺。 3、学习在方格纸中写话，注意段前空 两格。在写话中学习使用句号、问号、逗 号、感叹号，并占一格，书写做到工整规 范。
最喜爱的玩具
教材内容： （部编版小学二年级语文 上册课本p40）每个人都有自 己喜爱的玩具。你最喜爱的 玩具是什么？它是什么样子？ 它好玩在哪里？先和同学交 流，再写下来。
教材分析：
此是孩子们入学以来第一次接触的写话，对于他们来说有 一定的难度。但是教材写话内容又是孩子们最喜爱的玩具，对 孩子们来说又降低了难度。这个话题贴近儿童生活，每个孩子 的童年都离不开玩具，每个孩子都有自己喜欢的玩具。孩子们 说起自己喜欢的玩具都会如数家珍，头头是道。第一次写话安 排这样的内容，正是抓住了孩子们的这一兴奋点，激发了孩子 们写话的兴趣，让孩子有话可写，不会有畏难情绪。 本次写话让学生选择自己最喜爱的玩具，介绍它的样子， 如何好玩，先和同学交流，再下来。不同的孩子有不同的爱 好，要充分给孩子表达的机会，可以引导孩子观察自己带来的 玩具，从它的样子（形状、大小、颜色、构造、材质等）、功 能或好玩等方面介绍给大家，分享玩玩具的快乐，表达自己对 玩具的喜爱之情。