(山香教育)情绪与意志教育理论高分题库精编

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教师招聘重点考点山香版教育理论高分题库精编上吐血整理

第一部分教育学

第一章教育与教育学

一、单项选择题

4.代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）。

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《大教学伦》

D.《论演说家的教育》

5.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

52.教育社会性的最主要表现新式是（）。

A.教育的生产性

B.教育的民族性

C.教育的历史性

D.教育的社会制约性

70.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。

A.印度

B.中国

C.巴比伦

D.埃及

71.从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）。

A.社会化过程

B.学习与发展过程

C.个体化过程

D.认知与发展过程

72.学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性和浓厚的宗教性。具有这一教育特征的社会是（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

二、多项选择题

2.教育学的价值是在对教育习俗性认识与教育科学性认识的认识的比较中凸显出来的，主要体现在（）上。

A.超越日常教育经验

B.科学解释教育问题

C.提高教育者的教育学修养

D.沟通教育理论与实践

E.促进教育发展

3.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。

A.社会性

B.生产性

C.实践性

D.意识性

E.科学性

5.从横向看，教育的基本形式有（）。

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

E.社区教育

6.（）提出的教育理论被视为现代教学理论的三大流派（）。

A.布鲁纳

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.瓦·根舍因

E.苏霍姆林斯基

山香教育学试题及答案

一、单项选择题

1. 教育学是一门研究教育现象、教育规律的科学，其主要研究内容包括教育的本质、教育的目的、教育的方法等。以下哪项不是教育学的研究内容？

A. 教育的本质

B. 教育的目的

C. 教育的方法

D. 教育的经济效益

答案：D

2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在不同年龄阶段会展现出不同的认知能力。以下哪个阶段不属于皮亚杰提出的阶段？

A. 感觉运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

E. 抽象思维阶段

答案：E

3. 教育心理学认为，以下哪种学习动机属于内在动机？

A. 为了获得奖励而学习

B. 为了取悦父母而学习

C. 为了学习知识本身的乐趣而学习

D. 为了超过同学而学习

答案：C

二、多项选择题

1. 以下哪些因素会影响教育质量？

A. 教师的专业水平

B. 学生的个人兴趣

C. 学校的硬件设施

D. 家庭的经济状况

E. 教育政策的制定

答案：A, B, C, E

2. 在教育过程中，以下哪些方法可以激发学生的学习兴趣？

A. 采用启发式教学

B. 频繁进行考试

C. 利用多媒体教学

D. 增加课堂互动

E. 只讲授课本内容

答案：A, C, D

三、简答题

1. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。

答案：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。教育者是教育活动的主导者，负责设计和实施教育计划；受教育者是教育活动的接受者，通过教育活动获取知识和技能；教育影响是连接教育者和受教育者的媒介，包括教育内容、教育方法和教育环境等。三者相互作用，共同推动教育活动的进行。

2. 描述布鲁纳的“发现学习”理论，并说明其在教学中的应用。

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点特训最新版(二)_3

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点特训最新版(二)

1、单选题中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是_____。

A : 自觉性

B : 果敢性

C : 坚韧性

D : 自制力

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。女排坚持不懈奋力拼搏克服困难正说明了这一特性。

2、多选题以下属于心境的是_____。

A : 感时花溅泪，恨别鸟惊心

B : 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处

C : 月不长圆花易落，一生惆怅为谁多

D : 夕阳西下，断肠人在天涯

参考答案: ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。生活中我们常说“人逢喜事精神爽” ，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情；但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心忡忡，情绪低落。这些都是心境的表现。

心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

3、简答题试述意志规律在教育教学中的运用。

参考答案:

【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。

(1) 在教学活动中的运用：①根据意志与认识的关系，促进学习活动。首先，使学生明确学习的目标、意义和结果，激发学生的意志行动。其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。②根据意志与情感的关系，促进学习活动。教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。

2教师招聘重点考点(山香版教育理论高分题库精编·下)吐血整理

第一部分心理学

第一章心理学概述

一、单项选择题

1.（）关系到人的生命，被称为“生命中枢”。

A.后脑

B.骨髓

C.前脑

D.延髓

12.用所谓内省的方法研究心理学现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是（）。

A.神经心理学

B.构造主义心理学

C.认识心理学

D.社会心理学

23.行为主义的观点是（）。

A.主张研究意识

B.人的本质是好的、善良的

C.重视对异常行为的分析

D.用实验的方法研究行为

24.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用、积极的有机体的心理学观点是（）、 A.行为主义的观点 B.生物学的观点

C.现象学的观点

D.认识心理学的观点

25.看同一部电影或上同一堂课，不同的人感受却不同。这说明人的心理具有（）。

A.客观性

B.主观性

C.现实性

D.能动性

26.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流是（）。

A.构造主义心理学

B.精神分析心理学

C.格式塔心理学

D.机能主义心理学

二、多项选择题

1.下列选项中，属于中枢神经系统的是（）。

A.脑

B.脑神经

C.脊髓

D.脊神经

E.神经元

2.下列属于巴浦洛夫提出的概念的有（）。

A.操作性条件反射

B.反射、反射弧和反馈

C.第一信号系统和第二信号系统

D.动力定型

E.观察学习

3.以意识为研究对象的西方心理学流派有（）。

A.构造主义心理学

B.机能主义心理学

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

E.刺激—反应学派

4.个性心理倾向性包括（）。

A.兴趣

B.爱好

C.信念

D.理想

E.世界观

7.“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（）。

山香协议班教育心理学试题及答案解析

教育心理学测试题

(本试卷共150分)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.下列研究方法中，对条件控制最严格的是（）

A.观察法

B.实验法

C.问卷法

D.访谈法

2.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

3.体现垂直迁移的具体事例的是（）

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

4.下列能代表高成就需要者的描述是（）

A.喜欢对问题承担自己的责任

B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家

C.倾向于选择风险较小的工作

D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳

5.“学会如何学习”实质上是指（）

A.培养对学习的浓厚兴趣

B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略

C.掌握系统的科学概念与原理

D.掌握大量而牢固的言语信息

6.心理咨询的根本目标是（）

A.解除学生的心理困扰，度过当前的危机

B.学会自己独立处理类似问题

C.建立对咨询人员的信任

D.学生对咨询过程的积极参与

7.在建构主义看来，真正的知识是（）

A.学生在已有经验的基础上加工而成的

B.前人积累的认识成果

C.学生记住的信息

D.存在于书本上的系统知识

8.下列属于元认知的实例是（）

A.学生考试后，能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

9.群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力是指（）

山香教育心理学练习题(一)

教育心理学练习题(一)

（注意：红色部分为重点题目）

第一章教育心理学概述

一、单项选择题

1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A ）。

A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版

B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表

C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建

D、冯特创立第一个心理学实验室

2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C ）。

A、系统性原则

B、教育性原则

C、客观性原则

D、分析和综合的原则

3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（ D）。

A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)

B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)

C、詹姆士(James W.1842—1910)

D、桑代克(Thorndike E.L.1874—1949)

4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ D ）。

A、观察法

B、自然实验

C、问卷调查及相关法

D、实验室实验

5、小学教育心理学的研究对象是（ B ）。

A、小学教育中教与学的心理活动

B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、小学教育中人的本性及其改变的规律

D、以上答案都不正确

6、实验法的主要特点是（ B ）。

A、简便易行

B、严格控制

C、定量研究

D、探讨相关关系

7、观察法的实施背景应该是（ B ）。

A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试

8、人类认识世界的基本方式是（ B ）。

A.自然实验法

B.观察法

C.实验室实验法

D.问卷调查法

9、教育心理学研究中最常用的方法是（ C ）。

情绪、情感和意志考试试题及答案解析

一、单选题（本大题19小题．每题1.0分，共19.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。）

第1题

某人骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是( )。

A 詹姆斯—兰格理论

B 坎农—巴德理论

C 阿诺德“评定—兴奋”理论

D 沙赫特“认知—评价”理论

【正确答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

[解析] 詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，因此詹姆斯—兰格理论也被称作情绪的外周理论。詹姆斯认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，人们对这些变化的知觉便是情绪。兰格强调血液系统的变化和情绪发生的关系。他说植物性神经系统的支配作用加强，血管扩张，结果便产生愉快的情绪；植物性神经系统活动减弱，血管收缩，器官痉挛，结果便产生恐怖的情绪。

第2题

人在危险情景或意外事件出现时表现㈩的高度紧张情绪状态，被称为( )。

A 应激

B 心境

C 激情

D 愤怒

【正确答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

[解析] 应激是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。应激状态可通过机体生理机能的变化和调节来进行适应性的防御，以应付外界突如其来的刺激和高度紧张的环境。

第3题

心境是( )。

A 个体在智力活动中产生的情感体验

B 一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态

[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(情绪、情感和意志)模拟试卷2.doc

[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（情绪、情感和意志）模拟试卷2
一、单项选择题
1人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )。
（A）信号功能
（B）适应功能
（C）动机功能
（D）组织功能
2 ( )是情绪和情感明显的外显形式。
（A）动作
（B）语言
（C）表情
（A）情感的内容不断丰富
（B）情感的性质不断深刻
（C）情感的稳定性不断增强
（D）高级的社会情感逐步发展起来
三、填空题
27人的社会性情感主要有______、______和______。
28一个人企图摆脱和逃避某种危险情境而又无力应付时产生的是______情绪。
四、判断题
29人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，这种情绪状态属于激情。( )
（A）情调
（B）激情
（C）心境
（D）应激
18下列选项中，不属于道德情感内容的是( )。
（A）爱国主义情感
（B）幸福感
（C）自尊感
（D）事业感
19杨林同学是某中职学校的应届毕业生，在学校校园双选会上，他同时接到五家单位的招聘意向，面对多种选择，举棋不定。这种冲突是( )。
（A）趋避式冲突
（B）多重趋避式冲突
（C）双避式冲突
（D）双趋式冲突
20在学习中，既不想读书，又怕考不及格的心理冲突是( )。

(山香教育)心理学章节答案解析

认识过程

一、单项选择题

1.A【解析】本题考查注意的含义。

2.D【解析】本题考查影响无意注意的因素，“万绿丛中一点红”体现了刺激的对比。

3.B【解析】注意的集中是指离开一切与活动对象无关的东西或对各种干扰刺激进行抑制。

4.C【解析】本题考查随意注意的特点，随意注意是人类特有的。

5.A【解析】注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。

6.A【解析】本题考查注意分配的含义。要注意区分注意的分配与注意的分散，注意的分散又叫分心。

7.C【解析】有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定

事物所发生的注意。

8.C【解析】注意的稳定性指注意在一件事情上持续的时间，时间是注意稳定性的品质特征。

9.D【解析】小学低年级学生的无意注意占主导地位。

10.B【解析】短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)。

11.A【解析】本题考查引起无意注意的条件。

12.B【解析】本题考查绝对阈限的含义。

13.D【解析】本题考查差别感受性的含义。

14.C【解析】视觉的明适应是感受性逐渐下降的过程，视觉的暗适应是感受性逐渐升高的过程。

15.A【解析】本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种，暗适应是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。

16.D【解析】感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象；本题考查的味觉的感觉适应过程。

17.A【解析】一种感觉引起另一种感觉变化的现象是联觉。

18.B【解析】月明时感到星星稀少，这是感觉对比现象。

(山香教育)山香教育学试题

第一章教育与教育学

一、单选

1.由于教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身的活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障（）的有效进行。

A.社会活动

B.教育活动

C.生产活动

D.集体活动

2.在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（）

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.自我教育

3.教育是一种社会现象。它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于（）

A.生产活动

B.精神活动

C.社会活动

D.精神运动

4.教育从本质上是（）活动。

A.认识

B.实践

C.交往

D.学习

5.下列说法不正确的是（）

A.教育将随国家的消亡而消亡

B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D.学校最早出现于奴隶社会

6.决定教育永恒性的是教育的（）

A.目的

B.内容

C.方法

D.功能

7.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

8.在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

A.古代教育

B.近代教育

C.现代教育

D.原始教育

9.历史上著名的“文翁兴学”，所兴之学属于（）

A.官学

B.私学

C.书院

D.私塾

10.雅典人提出“和谐发展的人”，主要是指下列哪些方面和谐发展的人（）

A.德、智、体、美

B.体、智、德、美

C.智、德、体、美

D.体、德、智、美

11.教育与劳动从分离到结合是在（）时期。

A.奴隶社会

B.古代社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

12.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）

A.个性化

2教师招聘重点考点(山香版教育理论高分题库精编·下

第一部分心理学

第一章心理学概述

一、单项选择题

1、（ )关系到人得生命，被称为“生命中枢”.

A、后脑

B、骨髓

C、前脑

D、延髓

12、用所谓内省得方法研究心理学现象，试图找出构成人得心理得基本元素得心理学派就是( ）。

A、神经心理学

B、构造主义心理学

C、认识心理学

D、社会心理学

23、行为主义得观点就是( ）。

A、主张研究意识

B、人得本质就是好得、善良得

C、重视对异常行为得分析

D、用实验得方法研究行为

2４、把人瞧成一个信息加工者，一个具有丰富得内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用、积极得有机体得心理学观点就是（）、Ａ、行为主义得观点Ｂ、生物学得观点

C、现象学得观点

D、认识心理学得观点

25、瞧同一部电影或上同一堂课,不同得人感受却不同.这说明人得心理具有( ）。

A、客观性

B、主观性

C、现实性Ｄ、能动性

26、主张意识就是持续不断、川流不息得过程得心理学流就是( ）。

Ａ、构造主义心理学Ｂ、精神分析心理学

C、格式塔心理学

D、机能主义心理学

二、多项选择题

1、下列选项中，属于中枢神经系统得就是（ )。

A、脑

B、脑神经

C、脊髓

D、脊神经

E、神经元

２、下列属于巴浦洛夫提出得概念得有（）。

A、操作性条件反射

B、反射、反射弧与反馈

C、第一信号系统与第二信号系统

D、动力定型

E、观察学习

3、以意识为研究对象得西方心理学流派有（）。

A、构造主义心理学Ｂ、机能主义心理学

C、行为主义心理学

D、人本主义心理学

E、刺激—反应学派

4、个性心理倾向性包括（）。

Ａ、兴趣B、爱好

C、信念

D、理想

E、世界观

７、“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”,以上词语所描写得心理活动有（ )。

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第一部分心理学

第一章心理学概述

一、单项选择题

1.（）关系到人的生命，被称为“生命中枢”。

A.后脑

B.骨髓

C.前脑

D.延髓

12.用所谓内省的方法研究心理学现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是（）。

A.神经心理学

B.构造主义心理学

C.认识心理学

D.社会心理学

23.行为主义的观点是（）。

A.主张研究意识

B.人的本质是好的、善良的

C.重视对异常行为的分析

D.用实验的方法研究行为

24.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用、积极的有机体的心理学观点是（）、

A.行为主义的观点

B.生物学的观点

C.现象学的观点

D.认识心理学的观点

25.看同一部电影或上同一堂课，不同的人感受却不同。这说明人的心理具有（）。

A.客观性

B.主观性

C.现实性

D.能动性

--WORD格式--可编辑--

26.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流是（）。

A.构造主义心理学

B.精神分析心理学

C.格式塔心理学

D.机能主义心理学

二、多项选择题

1.下列选项中，属于中枢神经系统的是（）。

A.脑

B.脑神经

C.脊髓

D.脊神经

E.神经元

2.下列属于巴浦洛夫提出的概念的有（）。

A.操作性条件反射

B.反射、反射弧和反馈

C.第一信号系统和第二信号系统

D.动力定型

E.观察学习

3.以意识为研究对象的西方心理学流派有（）。

A.构造主义心理学

B.机能主义心理学

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

E.刺激—反应学派

4.个性心理倾向性包括（）。

A.兴趣

B.爱好

C.信念

D.理想

E.世界观

--WORD格式--可编辑--

1教师招聘重点考点(山香版教育理论高分题库精编_上)吐血整理

第一部分教育学

一教育特征的社会是（）。

A. 原始社会

B. 奴隶社会

C.封建社会

D. 资本主义社会

第一章教育与教育学

二、多项选择题

一、单项选择题

2. 教育学的价值是在对教育习俗性认识与教育科学性认识的认识的比较中凸显出4. 代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）。

来的，主要体现在（）上。

A. 《理想国》

B. 《政治学》 A. 超越日常教育经验 B. 科学解释教育问题

C.《大教学伦》

D. 《论演说家的教育》 C.提高教育者的教育学修养 D. 沟通教育理论与实践

5. 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。 E. 促进教育发展

A. 教育的科学属性

B. 教育的生产属性 3. 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。

C. 教育的社会属性

D. 教育的艺术属性 A. 社会性 B. 生产性

52. 教育社会性的最主要表现新式是（）。 C.实践性 D. 意识性

A. 教育的生产性

B.教育的民族性 E. 科学性

C.教育的历史性

D. 教育的社会制约性 5. 从横向看，教育的基本形式有（）。

70. “以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。 A. 家庭教育 B. 学校教育

A. 印度

B. 中国

C. 自我教育

D. 社会教育

C.巴比伦

D. 埃及

E. 社区教育

71. 从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）。 6. （）提出的教育理论被视为现代教学理论的三大流派（）。

A. 社会化过程

B. 学习与发展过程 A. 布鲁纳 B. 赫尔巴特

C.个体化过程

D. 认知与发展过程 C. 赞科夫 D. 瓦·根舍因

山香教育心理学练习题(一)

教育心理学练习题(一)

（注意：红色部分为重点题目）

第一章教育心理学概述

一、单项选择题

1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A ）。

A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版

B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表

C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建

D、冯特创立第一个心理学实验室

2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C ）。

A、系统性原则

B、教育性原则

C、客观性原则

D、分析和综合的原则

3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（ D）。

A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)

B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)

C、詹姆士(James W.1842—1910)

D、桑代克(Thorndike E.L.1874—1949)

4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ D ）。

A、观察法

B、自然实验

C、问卷调查及相关法

D、实验室实验

5、小学教育心理学的研究对象是（ B ）。

A、小学教育中教与学的心理活动

B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、小学教育中人的本性及其改变的规律

D、以上答案都不正确

6、实验法的主要特点是（ B ）。

A、简便易行

B、严格控制

C、定量研究

D、探讨相关关系

7、观察法的实施背景应该是（ B ）。

A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试

8、人类认识世界的基本方式是（ B ）。

A.自然实验法

B.观察法

C.实验室实验法

D.问卷调查法

9、教育心理学研究中最常用的方法是（ C ）。

1教师招聘重点考点(山香版教育理论高分题库精编·上)吐血整理

第一部分教育学

第一章教育与教育学

一、单项选择题

4.代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）。

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《大教学伦》

D.《论演说家的教育》

5.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

52.教育社会性的最主要表现新式是（）。

A.教育的生产性

B.教育的民族性

C.教育的历史性

D.教育的社会制约性

70.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。

A.印度

B.中国

C.巴比伦

D.埃及

71.从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）。

A.社会化过程

B.学习与发展过程

C.个体化过程

D.认知与发展过程

72.学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性和浓厚的宗教性。具有这

一教育特征的社会是（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

二、多项选择题

2.教育学的价值是在对教育习俗性认识与教育科学性认识的认识的比较中凸显出

来的，主要体现在（）上。

A.超越日常教育经验

B.科学解释教育问题

C.提高教育者的教育学修养

D.沟通教育理论与实践

E.促进教育发展

3.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。

A.社会性

B.生产性

C.实践性

D.意识性

E.科学性

5.从横向看，教育的基本形式有（）。

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

E.社区教育

6.（）提出的教育理论被视为现代教学理论的三大流派（）。

A.布鲁纳

B.赫尔巴特

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C.赞科夫

D.瓦·根舍因

E.苏霍姆林斯基

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看知识点最新版(二)_2

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看知识点最新版(二)

1、单选题一个人善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。

A : 自制力

B : 自觉性

C : 果断性

D : 坚韧性

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。

2、单选题有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的_____

A : 文饰

B : 否认

C : 投射

D : 反向

参考答案: B

本题解释:

【答案】B。解析：否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。把不愉快的事情加以“否定”。

3、填空题地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为____。

参考答案: 应激

4、填空题意志行动的心理过程分为两个阶段：准备阶段和____。

参考答案: 执行决定阶段

5、简答题简述情绪和情感的关系。

参考答案:

【答案要点】 (1) 区别：①从需要的角度来看：情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。②从发生的角度来看：情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，具有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，具有稳定性和持久性。③从表现形式来看：情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。

(2) 联系：①情绪是情感的基础，情感离不开情绪；②对人类而言，情绪离不开情感，是情感的具体表现