2013年高考早读资料26 安乡一中 龚德国

一.字音粗糙． c āo 嘈．杂 c áo 参差．． c ēn c ī 差．错 ch ā 偏差． ch ā 差．距 ch ā 搽．粉 ch á 猹． ch á 刹．那 ch à 差．遣 ch āi 诌．媚 ch ǎn 忏．悔 ch àn 羼．水 ch àn 场．院 ch áng 一场．雨 ch áng 赔偿． ch áng 徜．佯 ch áng 绰．起 ch āo 风驰电掣．ch â 瞠．目结舌ch ēng 乘．机 ch ãng 惩．前毖后 ch ãng 惩创．． ch ãng ch āng 驰骋． ch ěng 鞭笞． ch ī 痴．呆 ch ī 痴．心妄想 ch ī 白痴． ch ī 踟蹰．．ch ích ú 奢侈．chǐ下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( ) A ．笑靥．(yâ) 洞穴．(xuã) 购物券．(juàn) 面面相觑．(qù) B ．搭讪．(shàn) 莅．临(lì) 创．可贴(chuānɡ) 拾．级而上(shí) C ．聒．噪(ɡuō) 埋．怨(mán) 瞭．望台(liào) 呱呱．．坠地(ɡū) D ．剽．悍(piāo) 谄．媚(xiàn) 白炽．灯(chì) 物阜．民丰(fù) 解析：A 项券quàn；B 项拾shâ；D 项谄chǎn。

答案：C(注意加点的字)下列各项中，没有错别字的一组是( )A ．近日，短暂“蜇zhē伏”的欧债危机再度发酵jiào，希腊新一轮救助计划“难产”，意大利又被国际评级机构“降级”，未来还会有多少欧洲国家被卷入“旋涡”？解决危机路在何方？B ．当满头的青丝堕落，他从荣华富贵中抽身而去，俗世所有的绚烂都化作了脱俗后的平淡，而他对她的爱，也必将从此转变成对天下苍生的大爱。

C ．文章语言如行云流水，概叙之中有细节，议论之中隐描写，诗性的语言之中蕴含着对生命的体悟，自成一格，读之如饮美酒，久而弥醇chún，令人手不释卷。

D ．成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种园润而不腻nì耳的音响；成熟是一种不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气。

解析：A.“蜇伏”应为“蛰伏”；B.“堕落”应为“坠落”；D.“园润”应为“圆润”。

答案：C三.词语望文生义的成语1．文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。

（点，涂上一点，表示删去。

）不是指文章不用加标点。

2．不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。

（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。

）整个成语的意思是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。

3．五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场雨。

形容风调雨顺。

4．大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。

泛指见多识广，学问渊博的人。

5．三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。

比喻流言惑众，容易使人误假为真。

多误解为团结合作力量大。

6．明日黄花：明日，重阳节后。

黄花，菊花。

重阳节过后的菊花。

古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。

比喻迟暮不遇之意。

后也比喻过时的或没有意义的事物。

7．高山流水：比喻知音或知已。

也比喻乐曲高妙。

又形容自然风光美好。

8．求田问舍：舍，房屋。

到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。

9．表里山河：表，外表，里，里面。

山河，指太行山与黄河。

后亦泛指高山大河。

指一面依山，一面临河。

形容地势险要。

10．不名一文：名，占有。

连一文钱也没有。

形容人贫穷到了极点。

11．阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对12．舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。

后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。

例，那些反动文人，除了~，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义）13．屡试不爽shuǎng：屡，多次。

爽，差错。

经过多次试验都 没有差错。

14．久假不归：假，借用。

本指长期借用而不归还。

语本《孟子。

尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。

”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。

15．差强人意：差，稍微。

强：振奋。

本指尚可振奋人心。

后用以表示大体上还能令人满意。

16．万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。

多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．与这些可畏的后生相比，一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨，他们对译稿改了又改，往往会把最初的文稿改得面目全非．．．．。

B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎．．zǔ代庖．．páo。

C．点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5 000多名公务员姓名等信息昭然若揭．．．．。

D．新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜．．．．，以便了解新变化制定新政策。

解析：A.“面目全非”意为事物的样子改变得很厉害，多含贬义。

C.“昭然若揭”指真相大白。

D.“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底。

答案：B四.背诵默写《湘夫人》屈原帝子降兮北渚zhǔ，目眇miǎo眇兮愁予。

袅niǎo袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

白薠fán兮骋chěng望，与佳期兮夕张。

鸟萃cuì兮蘋pín中，罾zēng何为兮木上？沅有芷zhǐ兮澧有兰，思公子兮未敢言。

荒忽兮远望，观流水兮潺chán湲yuán。

麇jūn何食兮庭中？蛟jiāo何为兮水裔yì？朝驰余马兮江皋gāo，夕济兮西澨shì。

闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。

筑室兮水中，葺qì之兮荷盖。

荪sūn壁兮紫坛，播芳椒jiāo兮成堂。

桂栋dîng 兮兰橑liáo，辛夷楣mãi兮药房。

罔wǎng薜bì荔兮为帷wãi，擗pǐ蕙huì櫋mián兮既张。

白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。

芷葺兮荷屋，缭liáo之兮杜衡。

合百草兮实庭，建芳馨xīn兮庑wǔ门。

九嶷yí缤兮并迎，灵之来兮如云。

捐余袂mâi兮江中，遗余褋diã兮澧浦pǔ。

搴qiān汀tīng洲兮杜若，以遗兮远者。

时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。

五.作文素材(2012年感动中国十大人物)“高义薄云”胡忠、谢晓君夫妇“是这里的纯净吸引了我。

天永远这么蓝，孩子是那么的尊敬老师，对知识的渴望是那么的强烈……我是爱上了这个地方，爱上了这里的孩子。

”——胡忠、谢晓君夫妇感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君：他们的高原红，是阳光的沉淀diàn，也是心中澎pãng湃pài 的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。

这一票我要表达向他们的敬意和赞美。

推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携xiã了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。

颁奖辞：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。

他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。

不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。

他们，是高原上怒放的并蒂dì雪莲。

事迹回溯：在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。

2000年，胡忠看了一篇关于甘孜zī州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教年头。

胡忠下定决心，妻子支持他的决定。

这时候，他们的女儿刚刚出生不久。

专访胡忠、谢晓君夫妇及其女儿：“作为教师来说，到今天为止，我觉得是非常非常有意义的。

这种意义超越了内心对所有物质条件的追求。

当自己内心有了一种工作的快乐，对孩子付出，自己感受到了真实的满足。

”六. 议论文结构的三种模式（三）六段综合式第一段：开宗明义，提出论点。

或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯起绕八，拖泥带水。

第二段：详例剖析，叙议结合。

事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。

只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。

笔者在指导时，就让学生学会“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。

第三段：略例排比，形成气势。

如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。

点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

第四段：正反对比，凸现中心。

即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。

第五段：辨证分析，立论周全。

任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

第六段：联系实际，升华主题。

这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。

这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。

因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。

我们看看高考优秀作文《走出旧框框，冲破习惯势力》（1988年全国卷）的结构：第一段，追根溯源，引出习惯：千年历史，沉重习惯。

第二段，初举一例，习惯可变：人们习惯了“迪斯科”。

第三段，连举三例，强调危害：爱迪生、赵王和猿人。

第四段，辨证分析，指明危害：缺乏创新，永远落后。

第五段，冲破习惯？安于现状？正反对比，敲响警钟。

第六段，联系实际，习惯沉重；呼吁冲破，焕发潜能。

此文就是六段定“乾坤”，思路清晰，层次分明，有论据，有分析，论证充分合理，克服了常见的议论文“观点+事例=议论”的毛病,值得借鉴。