二轮复习之语言表达简明、连贯、得体

高考原题展示１
例1 、 水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下 面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不 得体，请你找出来并进行修改。（4分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来 作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先 生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存 在的问题进行具体指导。 （1）将 两位 改为“二人”、“两人”、“两个”或删去 ； （2）将 他 改为 杨先生 ； （3）将 拜读 改为 看 ； （4）将 大作 改为 作品 。
连贯的原则： 保持陈述对象一致；合乎语意表达逻辑； 上下文内容要照应；上下文情境要一致； 上下文色彩要一致；结构一致音节和谐。
小结：
常考议论性文段、说明性文段、抒情性文段的连贯。
议论性（说理性）文段的连贯：重在说理的思路 ①文章结构顺序：观点→观点阐述→例证→总结 说明性文段的连贯：重在说明的顺序 ①时间、空间、逻辑顺序 ②说明对象特征→特征解释→效果 抒情性文段的连贯：重在作者的抒情脉络 ①所见所感；②情感的逐层升华：
（2017高考语文全国卷2）
下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好 无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了， 我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴 在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任 了些，以后一定对她严格要求。
你会说话吗？
古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
俗语说： 当着矮人，别说短话。
解读考纲，剖析“得体”的内涵
1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是 说话用语要 ①掌握谦敬 ②分清对象 ③注意场合 ④明确目的。 2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清 语体,做到语体（口语、书面语）色彩和文体 （文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体 等）色彩得当。
技巧：捆绑法
①先建立小意义群，再将各层意义群 进行组合。

②留意标点。
考点分析3
得 体
语言“得体”是指能够根据语境条件恰当地使 用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场 合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致， 分寸得当。语言表达得体是比语言表达的简明、 连贯更高一层的要求。
考点解读
“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”
明确、简要、平实，程式化
语 体
亲切自然， 生动活泼
②文艺语体
书面语体
庄重、严谨
讲文采，语言生动形象，句式灵活
③科技语体
客观，平实，有逻辑性，多用长句
④政论语体
逻辑性与形象性并重，准确严密
语言得体方法归纳： 看准对象 （见什么人说什么话）
区别语体 （写什么文用什么体） 明确目的 （有什么事说什么话） 适应场合 （到什么山唱什么歌）
二、连贯
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与 句之间的组合与衔接。具体说就是： 能调整词与词、句与句之间的关系，做到话题统一， 鲜明地表达一个中心意思；
句序合理，连接紧密妥帖；
前后衔接与呼应自然。当然，句子的连贯与简明是紧
密统一的，不连贯的语句表达也就不清楚，效果差。
1.(2014年高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横 线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
考点:掌握谦敬 考法:得体用词
注意：交际的四种场合： （1）会议场合——说话庄重、规范、用书面语。 （2）工作场合——用语准确、得体、常用术语。 （3）生活场合——说话自然、灵活、多用口语。 （4）娱乐场合——说话风趣、生动、多用口语。
口头语体
①日常生活用语 ②文学作品中的人物对话 ③广播 ④演说辩论 ①公文事务语体
“明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它
是指“质”的要求。
反之，即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。
能力训练
下面一段话中有不简明的地方，在不影响原意的
情况下，必须删除的有哪三处? 今天去百货大楼①买钢笔，当我向卖钢笔的 ②营业员说明来意后，她马上拿出好几种③钢笔让 我挑选④。我左挑右挑⑤也没有挑到一支令我满意 的⑥。百货大楼的⑦那位⑧营业员始终⑨热情服务， 她的服务⑩态度真好。
也就是说，在运用语言时，要根据不 同的语境条件和不同的语体特征，选用 恰当的语句来表情达意，分清不同的对 象、不同的场合、不同的目的等要素， 使语言发挥最佳效果。
著名节目主持人杨澜一 次在主持晚会时不慎被绊倒， 全场一片哗然，这对一个主 持人来说是再尴尬不过的事 了，只见她从容站起，拾起 话筒面带微笑对观众说：“ 谢谢大家，是你们的热 情让我倾倒！ ”现场观众立即报以热烈掌 声。
语言表达准确 世界那么大，一定要看看。幼年时 多游历能增长孩子的见识，这样孩子就 会有教养和礼貌。学校里那些成绩好的
孩子，都是经常出去旅游看世界的。因
为见多识广，他们会 加懂得改变自己 去适应环境，也更懂得感恩。
更
2015年高考II卷作文题
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜 作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完 美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠” 之路， 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博 客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你 帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中，你认为谁 具风采？请综合材料内 容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
语言表达简明的解题方法
1.删除重复赘余，避免语言啰嗦 （1）分析句间关系，找出主干，理清枝叶，删除赘余 的词语和语句。 （2）把握文段主旨，删除游离于中心或话题之外的内 容。 2.消除歧义，避免误解。 3.针对试题中对字数的要求 （1）用简称、合称进行概括合并，如“欧盟”“三苏 ” “李杜”。 （2）正确使用代词，如“它”“其”。
L/O/G/O
高考语言文字应用
本节知识要点 （1）语言要简明 （2）语意要连贯
（3）用词要得体
命题动态
简明——选择
( 非选择)
· 连 贯——单选 · 得 体——单选 ( 非选择)
高考新课标全国卷Ⅱ第18题
高考新课标全国卷Ⅱ第20题
高考新课标全国卷Ⅱ第19题
一、简明
何谓简明？
“简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。它 是指“量”的要求；
（2017高考语文全国卷I） 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童 的阅读启蒙集中在1~2岁之间，并且阅读时长是随着年龄 的增长而增加的。 B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开 展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时 的义工服务。 C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更 低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速 发展和企业广泛受益。 D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是， 充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球 化走向。
容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
大家都知道, ① 一个人活着就必须呼吸 ,倘若呼
吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸, ② 从大气中吸入氧气 ,排出二氧化碳。那你可知
道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一 个③ 吸入氧气释放二氧化碳 的过程。
5.(2014年高考新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处 的语句,衔接最恰当的一组是( D )(3分) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极 其温顺又充满野性魅力的动物。 , , , , 马已经成为力量与神奇的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
更
2016年高考II卷作文题
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整 体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。 对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三 条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生 活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，
比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
（2017高考语文全国卷I）
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这 么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出 了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑， 献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每 次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回 复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经 常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。