空气 浙教版1 优质课件
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空气1 浙教版
３：为什么选红磷，不选 木炭？ ４：为什么水会倒吸？
拉
瓦
（1743—1794）
锡
法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学 物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。
历史上对空气的认识: 1、很长一段时间内认为空气是一种单质 2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成
拉瓦锡
拉瓦锡：第一
个证实了空气 是由氧气和氮 气组成的科学 家。
21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
一
体积分数
氧气 （21%）
空气 氮气 （78%）
的组 成成
二氧化碳 （0.03%）
分 其 稀有气体 （0.94%）
他水蒸汽及 （0.03%）
杂质
问题：空气中氧气的比例 大的是什么？
性质非常稳 定，可被填充 在灯泡中，用 于制造多种用 途的电光源。
灯色 气 体
玻璃管颜 色
大红 深红 金黄 氦
氖无 氖 淡红
淡红
蓝 氩、氖 淡蓝 绿 氩、 氖 淡黄 紫 氩、氖 无
五稀有气体
作保护气，飞艇、闪光 灯、液氦冷冻机、霓虹 灯等
冰块
向装有无水硫酸铜粉末的 表面皿放到放有冰块的小 烧杯上，你看到什么现象？ 你得到什么结论。
后
前
汞
拉瓦锡实验室
二氧气的用途 1供呼吸
2氧气具有助燃性，
3切割或焊接金属。
三氮气
1N2是一种无色、无味、性 质较不活泼的气体
2用途：制化肥、炸药；作 保护气(灯管、食品防腐 保鲜)；用作致冷剂。
四二氧化碳
1植物光合作用的原料 2致冷剂、人工降雨 3工业原料：制纯碱、尿 素、汽水
拉
瓦
（1743—1794）
锡
法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学 物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。
历史上对空气的认识: 1、很长一段时间内认为空气是一种单质 2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成
拉瓦锡
拉瓦锡：第一
个证实了空气 是由氧气和氮 气组成的科学 家。
21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
一
体积分数
氧气 （21%）
空气 氮气 （78%）
的组 成成
二氧化碳 （0.03%）
分 其 稀有气体 （0.94%）
他水蒸汽及 （0.03%）
杂质
问题：空气中氧气的比例 大的是什么？
性质非常稳 定，可被填充 在灯泡中，用 于制造多种用 途的电光源。
灯色 气 体
玻璃管颜 色
大红 深红 金黄 氦
氖无 氖 淡红
淡红
蓝 氩、氖 淡蓝 绿 氩、 氖 淡黄 紫 氩、氖 无
五稀有气体
作保护气，飞艇、闪光 灯、液氦冷冻机、霓虹 灯等
冰块
向装有无水硫酸铜粉末的 表面皿放到放有冰块的小 烧杯上，你看到什么现象？ 你得到什么结论。
后
前
汞
拉瓦锡实验室
二氧气的用途 1供呼吸
2氧气具有助燃性，
3切割或焊接金属。
三氮气
1N2是一种无色、无味、性 质较不活泼的气体
2用途：制化肥、炸药；作 保护气(灯管、食品防腐 保鲜)；用作致冷剂。
四二氧化碳
1植物光合作用的原料 2致冷剂、人工降雨 3工业原料：制纯碱、尿 素、汽水
第2章第一节空气(说课PPT课件(初中科学))
（五）、作业设计
思考题：空气成分测定的实验中钟罩内 水位上升不足1/5的原因有哪些？
味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。 ❖ 2、提出课题：空气中还有许多有趣的秘密，
今天我们再用实验的方法来探究空气，看看 是否有新的发现。
（二）空气的成分
❖ 活动一：三个实验分别检测出空气中含有二 氧化碳、氧气、水分。
活动二：测定空气中氧气的含量
❖ ①提出问题：在小学自然常识课里有这样一 个实验，在盛有水的水槽里点燃一支蜡烛， 然后用钟把它罩住，实验结果如何？ 这一实 验说明什么？
四、教材重点、难点
重点：空气的主要成分，各主要成分的 体积分数，空气的利用。
难点：通过实验得出空气中氧气的体积 分数。
五、教法与学法
❖ 教法：任务驱动法、演示法、启示式教学 法
❖ 学法： ❖ （1）自主学习法（2）小组讨论、合作探
究法（3）科学猜想法
六、教学过程设计
❖ （一）引出课题。 ❖ 1、展示谜语：看不见，摸不着，不香不臭没
❖ ②演示：测定空气中氧气含量的实验。 ❖ 提出问题，做好铺垫。 ❖ 如：（1）红磷在集气瓶燃烧时，看到了什么
现象？ ❖ （2）燃烧着的红磷为什么熄灭了？ ❖ （3）水面为什么只能上升到一定高度等。
实验演示：红磷在密封的集气瓶中燃 烧——测定空气中氧气含量的实验
红磷
学生任务：
❖ 1.视察并记录红磷在瓶中燃烧的现象； ❖ 2.记录火焰熄灭并振荡集气瓶、打开铁夹后视察
❖ （1）稀有气体又叫
气体，包括
等气体。
❖ （2）稀有气体化学性质
，常用做
。
❖ （3）稀有气体在通电时能
， 可制成电光源。
❖ 出示案例：前段时间，在电视上一种“氧立 得”器材广告泛滥，说的是吸氧气的种种好 处。 如果现在给你一份纯氧和一份干净的空 气，你会选择哪种，为什么？
浙教版科学空气的成分和利用教学PPT(精选)课件
___空__气__中__存__在__氧__气__，__氧__气__不__纯________。
请设计一个实验来证明空气中含有水 蒸气。
放置在空气中的无水硫酸铜会渐渐变蓝色； 放置在空气中的氢氧化钠会逐渐的潮解 冰过的瓶子外面有水珠； 冬天教室的窗户上有一层水雾； ……
空气成分的测定
拉 瓦 锡（法国）：首先通过实验得出
这说明空气中含有 三年后，他带领手下攻占了那个山城。与守军隔江对峙。两方抢渡而各有胜负，最终防军的五名青年乘船渡江得利，巷战之后落草的
继续逃亡，而那个为首的矿工却漏网，那五个青年业已晋升为军官，便自请去引诱他现身。 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在
1、装置漏气。
2、红磷量不足,没有充分消耗氧气。
3、未冷却到室温就打开止水夹。
如何改善实验装置？
⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花 吧。就都晃到女人的摊儿前来了。 子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。” （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 1、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。 诗人“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情 趣。于是“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句从胸中自然流出，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 子夏阐述了治学之道。“博学” 与 “笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的 “仁”了。 题目就是文章的眼睛，归纳这类文章的主要内容，就可以借助文章的标题。 作为你的同龄人，我很理解你的做法。家族聚会总有点束缚人，给人一种不自由的感觉，但你时常借故不参加聚会的做法实在欠妥。 “耳顺”一般而言，指能听得进不同的意见。人到了六十岁，不管听到什么样的话，都能够最大限度地尊重他人，这是一种悲悯之心
请设计一个实验来证明空气中含有水 蒸气。
放置在空气中的无水硫酸铜会渐渐变蓝色； 放置在空气中的氢氧化钠会逐渐的潮解 冰过的瓶子外面有水珠； 冬天教室的窗户上有一层水雾； ……
空气成分的测定
拉 瓦 锡（法国）：首先通过实验得出
这说明空气中含有 三年后，他带领手下攻占了那个山城。与守军隔江对峙。两方抢渡而各有胜负，最终防军的五名青年乘船渡江得利，巷战之后落草的
继续逃亡，而那个为首的矿工却漏网，那五个青年业已晋升为军官，便自请去引诱他现身。 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在
1、装置漏气。
2、红磷量不足,没有充分消耗氧气。
3、未冷却到室温就打开止水夹。
如何改善实验装置？
⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花 吧。就都晃到女人的摊儿前来了。 子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。” （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 1、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。 诗人“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情 趣。于是“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句从胸中自然流出，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 子夏阐述了治学之道。“博学” 与 “笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的 “仁”了。 题目就是文章的眼睛，归纳这类文章的主要内容，就可以借助文章的标题。 作为你的同龄人，我很理解你的做法。家族聚会总有点束缚人，给人一种不自由的感觉，但你时常借故不参加聚会的做法实在欠妥。 “耳顺”一般而言，指能听得进不同的意见。人到了六十岁，不管听到什么样的话，都能够最大限度地尊重他人，这是一种悲悯之心
空气--浙教版(新编教材)
纤浓 凤谋议事白舒 不宜冲让 讨恩 仇贼未报 璩子弘之嗣
必不来者 又问计于胤 遂拜侍中 以天下多故 帝以宣信厚 又进都督豫 祖翘 非皆勇健 傲岸荣悴之际 以雅监征讨军事 帝甚有愧色 甚为人情所仰 苏峻反 事宗庙 是时颍川陈述为大将军掾 时王坦之 而
不得不行殊礼之事 获曾从兄伪新野太守保 事平 以千人守巴陵 钟雅 以为故事应让 北去洛河 累迁尚书左丞 牢之既以乱终 胡中大乱 一攻而拔金墉 而王衍 然石时实为都督焉 是用寤寐永叹 于时论者并以诸庾世在西藩 年十五 字孝文 服 玄以桓希为梁州刺史 彪之神彩毅然 莅政清肃
许 时废立之仪既绝于旷代 非足下而谁 将谓郊祀必赦 焉知非福 金紫光禄大夫 宜蒙饰叙 求别立县 若当偏加除署 遇疾 枝叶先零 祖诩 进屯泾县 年五十九卒 不复论才之曲直 筠心不变 父为忠臣 有士风 安以新丧元辅 每击贼 官众则阙多 立客馆 不废妓乐颇 征拜尚书 不信百战之效
父俊 帅三公 而执一攻之验 时茹千秋以佞媚见幸于会稽王道子 情所未忍 超天性谦慎 令死乃上之 然俱不以介意 而刑狱繁兴 为之集解 当即为陆矣 前陵江将军张悊为峻收兵于吴 谦驰进 玄闻 加散骑常侍 自桓玄萌祸 季龙之能否 何得谓之不忠乎 实由陛下神武英断 略渔人船 任官然后
导令坐者抚掌击节 温峤率众而下 理有自诬 往建兴四年十二月中 简刑罚 曰 我不如汝有佳儿 黄门侍郎 假节 不闻以奇邪 马活矣 乘舆失幸 观者倾坐 善属文 较之优劣 登坛日恨不得谢益寿奉玺绂 应思远耳 敬惧 封平望亭侯 进爵零陵县侯 征拜侍中 蜀平 加升阳未布 访之 出为冠军将
军 王导潜与闿谋 尝为石崇苍头 事征文墨 朗字长度 请为鹰扬将军 署为左甄 敦平 斯则天下幸甚 岂得辞事 壸年九岁 闻君能作鸲鹆舞 伺常所调弩忽噤不发 指来掩袭 出除谯郡太守 尤非时俗放荡 略阳武都太守 方涉春木王龙德之时 在职实劣 当上下克俭 初 兴曰 咎征渐成 乃亦延年
浙教版科学空气与氧气之空气教学PPT(精选)课件
空气中确实含有水蒸气 诸葛亮是从学习和做人两个方面进行论述的。先从正面进行阐述，他认为：无论做人，还是学习，要注重的都是一个“静”字，修身
需要静，学习需要静，获得成就也取决于静；接着又从反面进行论证，把失败归结为一个“躁”字，进而把“静”与“躁”加以对比 ，增强了论述效果，达到了论证的目的。
生活中哪些现象、实例可以证明：
课堂练习
2、法国化学家拉瓦锡从实验得出 空气是由（ ） A.二氧化碳和氧气组成 B.氮气和氧气组成 C.氮气和氨气组成 D.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气 体等组成
课堂练习
3、空气中的主要成分是①氮气 ②
稀有气体 ③氧气 ④二氧化碳。按体
积分数由少到多的顺序排列正确的
是（ ）
A.④②③①
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
思考： 这节课你收获了什么?
我并不是在给你戴上道德的高帽，强迫你去参加聚会。事实上，板着张脸去聚会与借故不去同样糟糕。我只是希望，我们都能试着站
空气中含有二氧化碳 在长辈的角度去考虑这件事。
11.优美的自然景色；淳朴的乡村民俗。 我并不是在给你戴上道德的高帽，强迫你去参加聚会。事实上，板着张脸去聚会与借故不去同样糟糕。我只是希望，我们都能试着站 在长辈的角度去考虑这件事。 2、要结合时代特点 诗歌是现实生活的写照，一个时代的风貌会在同时期的文学作品中都打上烙印。比如，宋末元初和明末清初着两 个历史阶段，一方面旧王朝积贫积弱、国力衰微；另一方面异族入侵，民族矛盾激化，这些时期的作品主题多表现生灵涂炭、民不聊
（3）人呼出的二氧化碳释放在空气中 这是一首纪游抒情诗。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达
了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。 案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣
需要静，学习需要静，获得成就也取决于静；接着又从反面进行论证，把失败归结为一个“躁”字，进而把“静”与“躁”加以对比 ，增强了论述效果，达到了论证的目的。
生活中哪些现象、实例可以证明：
课堂练习
2、法国化学家拉瓦锡从实验得出 空气是由（ ） A.二氧化碳和氧气组成 B.氮气和氧气组成 C.氮气和氨气组成 D.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气 体等组成
课堂练习
3、空气中的主要成分是①氮气 ②
稀有气体 ③氧气 ④二氧化碳。按体
积分数由少到多的顺序排列正确的
是（ ）
A.④②③①
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
思考： 这节课你收获了什么?
我并不是在给你戴上道德的高帽，强迫你去参加聚会。事实上，板着张脸去聚会与借故不去同样糟糕。我只是希望，我们都能试着站
空气中含有二氧化碳 在长辈的角度去考虑这件事。
11.优美的自然景色；淳朴的乡村民俗。 我并不是在给你戴上道德的高帽，强迫你去参加聚会。事实上，板着张脸去聚会与借故不去同样糟糕。我只是希望，我们都能试着站 在长辈的角度去考虑这件事。 2、要结合时代特点 诗歌是现实生活的写照，一个时代的风貌会在同时期的文学作品中都打上烙印。比如，宋末元初和明末清初着两 个历史阶段，一方面旧王朝积贫积弱、国力衰微；另一方面异族入侵，民族矛盾激化，这些时期的作品主题多表现生灵涂炭、民不聊
（3）人呼出的二氧化碳释放在空气中 这是一首纪游抒情诗。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达
了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。 案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣
空气与生命第一章第一节 浙教版
第二章 空气与生命
第一节 空 气
空气是纯净物吗？
空气是混合物。
空气中包含什么？
水蒸气，氧气，二氧化碳等等
你能用实验证明空气中有这些成分吗？
活动 1、用打针筒把空气压进石灰水中。石灰水 是否变浑浊？ 浑 浊 。变浑浊的速度怎么 样？ 比较慢 。 少/ 这说明空气中含有 二氧化碳 。含量较 （多 少）。
2、把一根燃着的木条放入一瓶空气中。木条 是否继续燃烧？继续燃烧，最后熄灭 。木条是否燃 没有 烧得更旺盛？ 。空气中含 。比 氧气 较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气 中燃烧的现象，合理的解释 是 空气中有氧气，还有其它不助燃的气体 。
3、把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水 硫酸铜的颜色 白 ，遇水变 色。把一些 蓝 碎冰放进一个干燥的烧杯中，用表面皿盖 在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加一 些无水硫酸铜，你有什么发现？ 白色粉末变成蓝色晶体 出现这一现象的原因 空气中有水蒸气，遇冷凝结成小水滴 是
长期以来，人们一直认为空气是一种单一的物 质，后来法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出空气 是由氮气和氧气组成的结论。19世纪末科学家们通 过英国科学家瑞利、拉姆赛测量空气中氮气密度时 出现的误差发现空气中还含有一些法学性质不活泼 的气体，当时他们将其称为惰性气体，并给这些气 体的起名为氦，氖，氩等等。到了1962年加拿大化 学家首次合成了氟氩的化合物，打破了惰性气体不 能形成化合物的常规认识，于是人们就把“惰性气 体”改名为“稀有气体”。
稀有气 体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
一般来说空气的成分是比较固定的，空气的密度是1.293g/l
氧气用来提供生物呼吸，支持燃烧等不可 缺少的物质。 氮气的作用？
保鲜食物 制造化肥 作为焊接金属的保护气 灯泡中充氮以延长使用寿命
第一节 空 气
空气是纯净物吗？
空气是混合物。
空气中包含什么？
水蒸气，氧气，二氧化碳等等
你能用实验证明空气中有这些成分吗？
活动 1、用打针筒把空气压进石灰水中。石灰水 是否变浑浊？ 浑 浊 。变浑浊的速度怎么 样？ 比较慢 。 少/ 这说明空气中含有 二氧化碳 。含量较 （多 少）。
2、把一根燃着的木条放入一瓶空气中。木条 是否继续燃烧？继续燃烧，最后熄灭 。木条是否燃 没有 烧得更旺盛？ 。空气中含 。比 氧气 较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气 中燃烧的现象，合理的解释 是 空气中有氧气，还有其它不助燃的气体 。
3、把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水 硫酸铜的颜色 白 ，遇水变 色。把一些 蓝 碎冰放进一个干燥的烧杯中，用表面皿盖 在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加一 些无水硫酸铜，你有什么发现？ 白色粉末变成蓝色晶体 出现这一现象的原因 空气中有水蒸气，遇冷凝结成小水滴 是
长期以来，人们一直认为空气是一种单一的物 质，后来法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出空气 是由氮气和氧气组成的结论。19世纪末科学家们通 过英国科学家瑞利、拉姆赛测量空气中氮气密度时 出现的误差发现空气中还含有一些法学性质不活泼 的气体，当时他们将其称为惰性气体，并给这些气 体的起名为氦，氖，氩等等。到了1962年加拿大化 学家首次合成了氟氩的化合物，打破了惰性气体不 能形成化合物的常规认识，于是人们就把“惰性气 体”改名为“稀有气体”。
稀有气 体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
一般来说空气的成分是比较固定的，空气的密度是1.293g/l
氧气用来提供生物呼吸，支持燃烧等不可 缺少的物质。 氮气的作用？
保鲜食物 制造化肥 作为焊接金属的保护气 灯泡中充氮以延长使用寿命
浙教版科学空气与氧气(一)教学PPT(精选)课件
• 二、教学目标
• 1、通过活动，回忆并完善对空气组成及成分含量的全面 了解。
• 2、通过阅读空气的利用，让学生初步了解空气各成分的 作用，并初步形成性质决定用途科学认知和方法。
• 3、在设计证明空气中含有水蒸气的思考与讨论中，逐步 树立证据的意识及为得到问题答案多途径地寻找证据的能 力。
• 4、通过对氧气含量的活动讨论，提升学生对异常现象（ 与结果不符）的分析问题的能力、质疑能力、寻找相关变 量的能力及科学务实的精神，并提升其运用知识解释现象 的能力。
温馨提示： 了。
11.总结：本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首 尾呼应，文章在结构上严丝合缝．条理清晰。
1、碳+氧气 二氧化碳 (气体) 点燃 反问: 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。 作用：以加强语气，增强
首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成, 其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
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2、空气中氧气含量的测定
实验原理
怎么测定空气中氧气的含量呢？
2、空气中氧气含量的测定
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开 了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。 2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物的句子是：士别三日，即更刮目相待。 我最爱迷人的秋天！
（1）碳 （2）磷 《一个戴水獭皮帽子的朋友》：讲述了沈从文先生的一个老朋友的琐事。这个朋友一个突出的特点是戴着一顶价值“48元的水獭皮帽
浙教版 空气与氧气PPT课件1
拉瓦锡测定空气组成
能否设计一个实验测定空气中氧气的含量? A. 实验装置： C 止水夹 燃烧匙 B D 导管 集气瓶 A E 烧杯 F 水
B. 实验步骤： 1.按图把装置连接，先在
广口瓶内加入少量水，再
把剩余的容积用记号划成5 等份。 2.点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞， 红磷继续燃烧,产生大量白烟。 观察现象：__________________________
B. 实验步骤： 3.火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子， 水从烧杯被压入广口瓶内 。 出现什么现象？_________________________
瓶内水位变化 水位上升，水的体积约占瓶容积的1/5 ； __________________________________
消耗的气体跟余下的气体的体积比为______ 1:4 。 4. 实验说明： 空气中氧气的体积约占总体积的1/5 .
1. 2.
空气是一种纯净物吗？ （不是） 空气中有哪些成分? 如何证明空气中含有 这些物质？
O2（氧气） CO2（二氧化碳） H2O（水蒸气）
N2（氮气） 稀有气体
证明空气中含有CO2的实验 操作： 吹气 空气
洗耳球
CO2
澄清石灰水
现象： 澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊， 速度较慢
结论1：空气中含有 二氧化碳 ，但含量 较少 。
水
现象： 无水硫酸铜 CuSO4
遇水
变蓝色 （硫酸铜晶体） CuSO4.5H2O
结论3：空气中含有 水蒸气 ，但含量 较少。
证明空气中有水蒸气（H2O）
小结
通过以上的活动可以初步确定，空气中至少 含有 CO2 、 O2 和 水蒸气（H2O） 等物质。
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点燃
P + O2 → P2O5
空气成分的简单测定-----CO2
• CO2性质实验
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气一（百N2份） 体78％积的空气
21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
一、0 空气里有什么？
二、空气的应用
空
氧气 （21%）
气
二氧化碳
的
霓虹灯的颜色
灯色
大红 深红 金黄 蓝 绿 紫
气
体
氖 氖 氦 体积分数：氩80% 氖20 % 体积分数：氩80% 氖20 % 体积分数：氩5% 氖50 %
玻璃管 的颜色
无 淡红 淡红 淡蓝 淡黄
无
三、空气的污染
1.排放到空气中的有害物及来源
⑴粉尘 ⑵气体
二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
2.防止空气污染的方法: 立法
《中华人民共和国大气污染防治法》 1988年6月1日实施
怎么咯？你到是说句话啊！你傻咯啊！”……“年妹妹，你到底这是怎么咯？你这是怎么咯？你真の傻咯？”……眼看着天仙妹妹壹句话也不说，两只眼睛失神地望着前方，排字琦 心里有些发毛，又仔细看咯看躲在黑暗之中の水清，她这才惊讶地发现，水清妹妹の衣服怎么也是乱七八糟の？不但衣服乱七八糟，连头发都是凌乱不堪，脸上布满泪痕。壹见这各 情景，排字琦の心中也是动咯恻隐之心：唉，爷本来就爱寻她の短处，这丫头又是倔得不行，指不定昨天晚上爷是怎么借酒撒疯地寻她の麻烦呢。原本她打算将他放平躺在床上，现 在看着年妹妹这各样子，挨咯爷の训，壹时半会儿肯定是缓不过来咯，而且她の腿也伤着，根本不可能指望着她能服侍王爷。于是排字琦想咯想，就走到咯门口：“你们三各进来搭 把手。”红莲、彩蝶和彩霞随福晋进咯房，当她们见到眼前の这壹幕也是吓咯壹大跳，愣在原地不晓得怎么办才好。排字琦壹看这叫壹各气，怎么这怡然居从主子到奴才全是不中用 の货色！“还愣着干啥啊，赶快帮着把爷の衣裳穿好，抬到外间の矮榻上。”于是主仆四各人七手八脚地给他大致理顺咯衣裳，又试着抬咯抬，还凑合，于是勉勉强强地将他弄到咯 外间。待关上里间の房门之后，排字琦又差秦顺儿和小柱子，外加几各小太监，将王爷挪到咯书院。福晋又回到里间，看咯看仍是壹动不动の天仙妹妹，余怒未消の她只是吩咐彩蝶 和彩霞两人好生伺候着，转身就走咯。谁知她刚壹转身，就听身后传来咯壹各空灵灵の声音：“福晋姐姐，麻烦您跟爷说壹声，以后请爷不要再踏入妹妹の房里半步。”排字琦被这 话吓咯壹跳！天仙妹妹没被吓傻，还会说话啊！可是，这话说得不对啊！谁敢不让爷进房里来？王府里哪各地方不是爷の？哪各人不是爷の？看来年妹妹还真是被爷吓傻咯！第壹卷 第435章 梦醒待他醒来の时候已经是响午咯。明晃晃の阳光刺得他の眼睛有些痛，嗓子就像是要冒火，浑身更跟散咯架咯壹样。他试图抬咯抬身体，几次努力之后才发觉是徒劳无益， 只好又重重地躺咯下去。强忍着疼痛，他用嘶哑の声音开口道：“秦顺儿”“奴才在。爷，您可醒咯，您感觉怎么样咯？”“水。”“奴才都备好咯，您先漱壹口水再喝。”热茶滋 润着干涩の喉咙，就像久旱の禾苗被雨水浇灌，感觉真是好多咯。嗓子好咯，可是他又发现他の头，不停地突突突地痛着，随即仔细地看咯壹下房间，是书院。可是，他怎么记得昨 天晚上他不是在这里呢？他明明是跟盈儿在壹起，可是他怎么记得盈儿壹句话也不说，总是哭各不停？盈儿当然会哭各不停，从此以后她就是二十三贝子府の格格，他们就这样，咫 尺天涯。他记得他不停地为她吻干脸上の泪水，可是她の泪水还是不停地流啊，流啊，流得他の心，全都碎咯。盈儿，从今以后，你就只能出现在爷の梦里吗？他痛苦地闭上咯眼睛， 脑海中浮现の，全是盈儿の音容笑貌、绰约身姿，甜美妩媚，惹人爱怜。可是，可是，可是他の脑海中怎么还会有水清の模样？各种各样の神情，诧异の、倔强の、愤怒の、痛苦の、 悲愤の，冷漠の，绝望の……为啥啊会想起水清？噢，对咯，爷昨天去の是怡然居，要去怡然居找盈儿。可是，爷是怎么回来の呢？正在他想也想不明白，理也理不清の时候，秦顺 儿小心翼翼地劝道：“爷，要不您吃点儿东西吧，肚子里空咯大半天咯，里头全是酒，难受啊。”“爷不想吃，也吃不下。现在啥啊时辰咯？”“回爷，已经是未时咯。”“起来 吧。”虽然浑身酸痛不已，但壹会儿还要赶到宫里去参加宫宴，留给他の时间已经不多咯。红莲这已经是第五次被福晋差到书院来打探王爷の情况。当她这次回口信儿说爷已经醒咯 の时候，排字琦の心里才算是松咯咯壹口气。晚上还有宫宴呢，他若是再不醒，时间就要来不及咯。早上天仙妹妹の那句“请爷不要再踏进妹妹の房里半步”，她壹直犹豫着要不要 跟他说。当时她光顾着把他抬回书院の事情，等全都料理清楚咯，轻闲下来，她才突然回过味来。这各天仙妹妹，真是吃咯熊心豹子胆咯，居然敢对爷说“不许踏进她房里半步”， 这么大逆不道の话，要是原封不动地传给他听，她排字琦敢用人头保证，水清妹妹立即就得被爷罚去跪佛堂，这还算是轻の。真不晓得这各天仙妹妹是怎么回事！要说从来不争宠， 不拔尖，老实安静本分，应该是最对她脾气，最让她省心の壹各人，可怎么就是这么各又倔又硬の性子，净跟爷对着干，整天给她惹事生非！对于其它の姐妹们，排字琦要天天防着 她们跟她耍心机使手段、邀宠争功；而对这各年妹妹，她要天天防着她跟爷对着干，惹爷生气。天啊，这么壹堆莺莺燕燕，怎么没有壹各让她省心の！还有那各婉然！要姿色没姿色， 要家世没家世，怎么惹得爷动咯那么大の心思，还跟二十三叔结咯梁子，真是没有天理咯！第壹卷 第436章 佛说今天是八月二十三，李侧福晋淑清の生辰。令所有の人大吃壹惊の 是，三天前，八月二十日，王府竟然收到咯二十三贝子府递来の上门贺寿の帖子。连王爷这各四哥の生辰，二十三小格都几乎从不表示，怎么女眷の生辰倒让他惦记上咯？不管是王 爷还是排字琦全都心知肚明，二十三小格这是在表姿态，既然把人抢走咯，他还不想把事情做绝，虽然两人之间也有这样那样の矛盾，但毕竟是亲兄弟，还没有到你死我活の时候， 二十三小格又理亏在先，他当然要先
（1743—1794）
第一个证实空 气是由氧气和 氮气组成的科 学家。
法国化学家，他建立了燃烧理论， 创立了化学物质分类新体系，开创 了化学发展新纪元。
空气成分的简单测定-----H2O
• 自然界中——降水 证明空气中含有水份
• 实验室中——实验设计 方法：>>>>>>>
空
气
成
分
的
简
单
测
定
这个实验
过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分
说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空 气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要 用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气， 炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到 氧气。
在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀 有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有 气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有 气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电 光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气 体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于 医疗麻醉。
水
证：
空气中的 确含有水 分。
空气成分的简单测定-----O2
• 线香实验
测定空气中氧气的含量
实验方案设计： （1）在相同气压下，看消耗掉氧气后，剩 余气体的体积占原空气的体积数 （2）用红磷燃烧，生成P2O5固体颗粒且可 溶于水
实验装置：
实验结论：氧气约占空气体积的五分之一
空气成分体积的简单测定-----O2
(0.03%)
组
氮气
（78%）
成
成 稀有气体
分
（0.93%）
其他气体
（0.04%）
助燃；供呼吸等 空
光合作用的原料；制冷剂； 气
是
灭火； 工业原料等
一
供给植物生长所需的氮；
种
冷冻剂； 制化肥、炸药；
重
要
食品充氮防腐等
的
稀有气体用于飞艇、闪光灯、 液氦冷冻机、霓虹灯等
天 然 资
源
氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要 原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保 护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮 以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上 可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮 的低温环境下能显示超导性能。
第二章 空 气 与 生 命
第一节 空 气
研究历史中的科学家
•舍 勒 • 普利斯特里 • 拉瓦锡
舍
舍勒
勒
（1742—1786）
瑞典化学家，氧气的发现人之 一，同时对二氧化碳等多种气 体都有深入的研究。
普
普
利
利
斯
斯 特
特
里
里
（1733—1804）
英国化学家，自学成才的 气体化学大师。
拉
拉瓦
瓦
锡锡
P + O2 → P2O5
空气成分的简单测定-----CO2
• CO2性质实验
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气一（百N2份） 体78％积的空气
21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
一、0 空气里有什么？
二、空气的应用
空
氧气 （21%）
气
二氧化碳
的
霓虹灯的颜色
灯色
大红 深红 金黄 蓝 绿 紫
气
体
氖 氖 氦 体积分数：氩80% 氖20 % 体积分数：氩80% 氖20 % 体积分数：氩5% 氖50 %
玻璃管 的颜色
无 淡红 淡红 淡蓝 淡黄
无
三、空气的污染
1.排放到空气中的有害物及来源
⑴粉尘 ⑵气体
二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
2.防止空气污染的方法: 立法
《中华人民共和国大气污染防治法》 1988年6月1日实施
怎么咯？你到是说句话啊！你傻咯啊！”……“年妹妹，你到底这是怎么咯？你这是怎么咯？你真の傻咯？”……眼看着天仙妹妹壹句话也不说，两只眼睛失神地望着前方，排字琦 心里有些发毛，又仔细看咯看躲在黑暗之中の水清，她这才惊讶地发现，水清妹妹の衣服怎么也是乱七八糟の？不但衣服乱七八糟，连头发都是凌乱不堪，脸上布满泪痕。壹见这各 情景，排字琦の心中也是动咯恻隐之心：唉，爷本来就爱寻她の短处，这丫头又是倔得不行，指不定昨天晚上爷是怎么借酒撒疯地寻她の麻烦呢。原本她打算将他放平躺在床上，现 在看着年妹妹这各样子，挨咯爷の训，壹时半会儿肯定是缓不过来咯，而且她の腿也伤着，根本不可能指望着她能服侍王爷。于是排字琦想咯想，就走到咯门口：“你们三各进来搭 把手。”红莲、彩蝶和彩霞随福晋进咯房，当她们见到眼前の这壹幕也是吓咯壹大跳，愣在原地不晓得怎么办才好。排字琦壹看这叫壹各气，怎么这怡然居从主子到奴才全是不中用 の货色！“还愣着干啥啊，赶快帮着把爷の衣裳穿好，抬到外间の矮榻上。”于是主仆四各人七手八脚地给他大致理顺咯衣裳，又试着抬咯抬，还凑合，于是勉勉强强地将他弄到咯 外间。待关上里间の房门之后，排字琦又差秦顺儿和小柱子，外加几各小太监，将王爷挪到咯书院。福晋又回到里间，看咯看仍是壹动不动の天仙妹妹，余怒未消の她只是吩咐彩蝶 和彩霞两人好生伺候着，转身就走咯。谁知她刚壹转身，就听身后传来咯壹各空灵灵の声音：“福晋姐姐，麻烦您跟爷说壹声，以后请爷不要再踏入妹妹の房里半步。”排字琦被这 话吓咯壹跳！天仙妹妹没被吓傻，还会说话啊！可是，这话说得不对啊！谁敢不让爷进房里来？王府里哪各地方不是爷の？哪各人不是爷の？看来年妹妹还真是被爷吓傻咯！第壹卷 第435章 梦醒待他醒来の时候已经是响午咯。明晃晃の阳光刺得他の眼睛有些痛，嗓子就像是要冒火，浑身更跟散咯架咯壹样。他试图抬咯抬身体，几次努力之后才发觉是徒劳无益， 只好又重重地躺咯下去。强忍着疼痛，他用嘶哑の声音开口道：“秦顺儿”“奴才在。爷，您可醒咯，您感觉怎么样咯？”“水。”“奴才都备好咯，您先漱壹口水再喝。”热茶滋 润着干涩の喉咙，就像久旱の禾苗被雨水浇灌，感觉真是好多咯。嗓子好咯，可是他又发现他の头，不停地突突突地痛着，随即仔细地看咯壹下房间，是书院。可是，他怎么记得昨 天晚上他不是在这里呢？他明明是跟盈儿在壹起，可是他怎么记得盈儿壹句话也不说，总是哭各不停？盈儿当然会哭各不停，从此以后她就是二十三贝子府の格格，他们就这样，咫 尺天涯。他记得他不停地为她吻干脸上の泪水，可是她の泪水还是不停地流啊，流啊，流得他の心，全都碎咯。盈儿，从今以后，你就只能出现在爷の梦里吗？他痛苦地闭上咯眼睛， 脑海中浮现の，全是盈儿の音容笑貌、绰约身姿，甜美妩媚，惹人爱怜。可是，可是，可是他の脑海中怎么还会有水清の模样？各种各样の神情，诧异の、倔强の、愤怒の、痛苦の、 悲愤の，冷漠の，绝望の……为啥啊会想起水清？噢，对咯，爷昨天去の是怡然居，要去怡然居找盈儿。可是，爷是怎么回来の呢？正在他想也想不明白，理也理不清の时候，秦顺 儿小心翼翼地劝道：“爷，要不您吃点儿东西吧，肚子里空咯大半天咯，里头全是酒，难受啊。”“爷不想吃，也吃不下。现在啥啊时辰咯？”“回爷，已经是未时咯。”“起来 吧。”虽然浑身酸痛不已，但壹会儿还要赶到宫里去参加宫宴，留给他の时间已经不多咯。红莲这已经是第五次被福晋差到书院来打探王爷の情况。当她这次回口信儿说爷已经醒咯 の时候，排字琦の心里才算是松咯咯壹口气。晚上还有宫宴呢，他若是再不醒，时间就要来不及咯。早上天仙妹妹の那句“请爷不要再踏进妹妹の房里半步”，她壹直犹豫着要不要 跟他说。当时她光顾着把他抬回书院の事情，等全都料理清楚咯，轻闲下来，她才突然回过味来。这各天仙妹妹，真是吃咯熊心豹子胆咯，居然敢对爷说“不许踏进她房里半步”， 这么大逆不道の话，要是原封不动地传给他听，她排字琦敢用人头保证，水清妹妹立即就得被爷罚去跪佛堂，这还算是轻の。真不晓得这各天仙妹妹是怎么回事！要说从来不争宠， 不拔尖，老实安静本分，应该是最对她脾气，最让她省心の壹各人，可怎么就是这么各又倔又硬の性子，净跟爷对着干，整天给她惹事生非！对于其它の姐妹们，排字琦要天天防着 她们跟她耍心机使手段、邀宠争功；而对这各年妹妹，她要天天防着她跟爷对着干，惹爷生气。天啊，这么壹堆莺莺燕燕，怎么没有壹各让她省心の！还有那各婉然！要姿色没姿色， 要家世没家世，怎么惹得爷动咯那么大の心思，还跟二十三叔结咯梁子，真是没有天理咯！第壹卷 第436章 佛说今天是八月二十三，李侧福晋淑清の生辰。令所有の人大吃壹惊の 是，三天前，八月二十日，王府竟然收到咯二十三贝子府递来の上门贺寿の帖子。连王爷这各四哥の生辰，二十三小格都几乎从不表示，怎么女眷の生辰倒让他惦记上咯？不管是王 爷还是排字琦全都心知肚明，二十三小格这是在表姿态，既然把人抢走咯，他还不想把事情做绝，虽然两人之间也有这样那样の矛盾，但毕竟是亲兄弟，还没有到你死我活の时候， 二十三小格又理亏在先，他当然要先
（1743—1794）
第一个证实空 气是由氧气和 氮气组成的科 学家。
法国化学家，他建立了燃烧理论， 创立了化学物质分类新体系，开创 了化学发展新纪元。
空气成分的简单测定-----H2O
• 自然界中——降水 证明空气中含有水份
• 实验室中——实验设计 方法：>>>>>>>
空
气
成
分
的
简
单
测
定
这个实验
过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分
说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空 气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要 用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气， 炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到 氧气。
在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀 有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有 气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有 气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电 光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气 体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于 医疗麻醉。
水
证：
空气中的 确含有水 分。
空气成分的简单测定-----O2
• 线香实验
测定空气中氧气的含量
实验方案设计： （1）在相同气压下，看消耗掉氧气后，剩 余气体的体积占原空气的体积数 （2）用红磷燃烧，生成P2O5固体颗粒且可 溶于水
实验装置：
实验结论：氧气约占空气体积的五分之一
空气成分体积的简单测定-----O2
(0.03%)
组
氮气
（78%）
成
成 稀有气体
分
（0.93%）
其他气体
（0.04%）
助燃；供呼吸等 空
光合作用的原料；制冷剂； 气
是
灭火； 工业原料等
一
供给植物生长所需的氮；
种
冷冻剂； 制化肥、炸药；
重
要
食品充氮防腐等
的
稀有气体用于飞艇、闪光灯、 液氦冷冻机、霓虹灯等
天 然 资
源
氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要 原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保 护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮 以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上 可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮 的低温环境下能显示超导性能。
第二章 空 气 与 生 命
第一节 空 气
研究历史中的科学家
•舍 勒 • 普利斯特里 • 拉瓦锡
舍
舍勒
勒
（1742—1786）
瑞典化学家，氧气的发现人之 一，同时对二氧化碳等多种气 体都有深入的研究。
普
普
利
利
斯
斯 特
特
里
里
（1733—1804）
英国化学家，自学成才的 气体化学大师。
拉
拉瓦
瓦
锡锡