移动你的巴士读后感

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小鬼鲁智胜读后感(共6篇)

小鬼鲁智胜读后感(共6篇)

小鬼鲁智胜读后感〔共6篇〕

第1篇:小鬼鲁智胜读后感读后感,希望对您有帮助!

小鬼鲁智胜读后感

本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢送点评和分享。

小鬼鲁智胜读后感〔一〕

我读完秦文君阿姨写的《小鬼鲁智胜》这本书后,觉得书中的主人公鲁智胜鬼点子真多。那次,还是初二刚刚开学,鲁智胜的爸爸让鲁智胜记他的热线电话,在校园里有特大事件,就得拨打热线电话告诉他。鲁智胜说出热线电话的谐音并火速地记了下来:救我要拨不死不死〔95188484〕。在这几天内,没有什么特大事件,只有一点鸡毛蒜皮的小事:老师让鲁智胜在黑板上写“要交月票〞,结果,他把把“月〞和“票〞两个字写得太紧了,变成了“要交‘腰’〞,逗得女生们哈哈大笑。对于这件事,鲁智胜懒得拨打他老爸的热线电话。

第二天,真的有特大事情,他们班的尖子生陈应达决定不要当这个班长了,这是因为年级越高,他有很多事情,没空当这个班长。鲁智胜想去竞选,但是犹豫不决,所以就去拨打他老爸的热线电话,问他老爸要不要去竞选班长。他爸爸说:“不能错过这个时机,一定要竞选!〞鲁智胜终于下定了决心。和他一起竞选的还有贾里和张潇洒。最后,鲁智胜凭借自己的才能和精彩的演讲当上了班长。

鲁智胜的坚强、自信和勇敢的品质深深打动了我,这让我想起了《鲁滨逊漂流记》的作者笛福说过的一句话:“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。〞还记得那次我学自行车,心里非常害怕,生怕摔得鼻青脸肿,但是爸爸妈妈不停地鼓励我,教我从推车学起,

读后感,希望对您有帮助!

一步一步慢慢练习。经过我坚持不懈地努力,终于学会了骑自行车。我快乐得跳了起来!

信巴士中的音乐家读后感

信巴士中的音乐家读后感

信巴士中的音乐家读后感

我聆听音乐,聆听古典音乐的柔美浪漫;聆听交响乐的磅礴震撼;聆听轻音乐的空灵纯净;聆听音乐剧的生动精彩,我热爱音乐。

“音乐是灵魂的伊甸园。”小的时候,音乐对于我们是单纯的,是欢快的。因为我们听不到音乐的内心,我们的心灵只接收了她美好的旋律,那旋律是单纯的乐音,乐音总是令人愉悦的。长大后,我们听到了音乐的叹息、音乐的哀愁、音乐的哭泣、音乐的欢笑,我们于是看到了音乐,看到了她的心思、看到了她的曼妙,于是跟着音乐一起叹息、一起哀愁、一起哭泣、一起欢笑。音乐俨然变成了一位智者,透过她,我们看到了世间百态,更重要的是看到了自己,看到了真实的自己,也找到了自己灵魂的伊甸园。人生至此,足矣!

音乐像一位饱经风霜的老人,教导我们怎样找到自己的方向,怎样淋漓尽致地开拓我们的未来。然而,不管我们成功与否他都仍然笑呵呵地张开怀抱等你来,它不会因为你失败而放弃你,不会因为你成功而附和你,不会因为你贫穷而不理睬你,他永远是你的朋友,永远地鼓励你、支持你,为你的心灵提供休憩的天堂。

音乐是人类的灵魂,是人们情感的寄托,是人们的精神粮食,无论什么时候,人们都离不开音乐,她能启迪智慧,能让人产生遐想,既能给人们带来欢快,也能给人们带来忧伤。

疲惫的时候,听音乐,放松自己,陶冶情操,每当听到那忧伤的音乐《葬花吟》时,都会忍不住融入音乐中去,被音乐旋律所感染,灵魂被音乐所牵动。高兴的时候,我会去聆听轻音乐的真谛,我会抛

掉一切烦恼和忧伤,在那里如同沐浴春天的阳光,充分享受音乐带来的欢畅。

书中有篇文章这样写道:“即使是刚强的人,也常会在音乐之前产生脚软的感觉,想停下来歇歇,蓦然忙起与现实不相干的事。”是啊,这就是音乐的魅力,那种美妙的音符,即使是完全不懂音乐的人们,也能感受得到它的柔软和亲近,那种由远而近,缓缓而来的美妙感触,多么地令人赞叹、痴迷!那种无与伦比的震撼,又岂能只是只字片语能描绘得清!音乐和谐着旋律,多么像美妙的小精灵,游走于五线谱间。

《100层的巴士》读后感范文3篇

《100层的巴士》读后感范文3篇

《100层的巴士》读后感范文3篇

《100层的巴士》读后感范文篇1

今天想和大家分享的是我们贝乐特别愿意反复阅读的英国作家麦克.史密斯的作品《100层的巴士》,巧妙的情节设计,温暖鲜亮的色彩,马克笔的漫画人物,各种可爱的小细节都可以让宝贝每次看,都会有不同的惊喜。全书的色彩以红黄蓝绿为主,我想就是即使3岁以下的小朋友也会丰富的色彩吸引吧。

开篇一个普通的星期二,阴阴的天气,巴士司机5:57喝茶,5:58 穿衣, 5:59 登上巴士车6:00 准时发车,每天重复同样的事情,走同样的路,不变的乘客,这不也就是我们自己成人世界生活的写照吗,自己在给孩子阅读的时候也会感同身授,有点疲倦的重复,但是红色热情的巴士车是否预示着一切都将会有所改变,这将会是一场精彩的冒险吗?!

在这个让巴士司机因重复而引发疲倦的清晨,原本重复的日子,从他手中的方向盘被转动的那一刻开始改变,等待着他的是从未驶过的乡间小路、从未去过的城镇、从未停靠过的公共汽车站、从未搭乘过的乘客……

双层巴士遇到了游轮,我们家娃最爱当的就是的消防员,机长,船长,看到远洋轮中的船长也是万分激动,反复问我妈妈这是船长吗?!叮叮咚咚敲敲打打, 通过船员乘客们的共同努力,神奇的第三层船型巴士诞生了,这也颠覆了我们对巴士的既定概念,我想也会给孩子有所启发,巴士不一定是面包形状的,智慧与勤劳即将开启一段神奇的充满想象的冒险。

巴士司机的神奇旅行来到了各个国家,海洋森林热带,到了热带国家,巴士汽车竟然造了一层游泳池,太有趣了吧,小朋友看的津津有味,直到打开一叠、两叠、三叠…长达一米多的折页向上一层层被展开时,小朋友的兴奋真的到达了顶点,虽然在庆祝巴士到达100层的狂欢之后有点遗憾巴士发动机坏了,但是继而热气球和直升机的加入,也让旅行变得更为有趣,热气球依然可以带我们继续前行,飘到

克拉克河谷怀旧读后感

克拉克河谷怀旧读后感

克拉克河谷怀旧读后感

第一篇:克拉克河谷怀旧读后感

作者回忆家乡的童年时光,安静美好,却是在战争毁灭人的精神之后。表达了作者对战争的有力控诉。如一首怀旧金曲,让海明威的《克拦克河谷怀旧》平添了几分季节的色彩。怀旧,是一首童年的歌谣,是一杯甘醇的美酒,是一首动人的旋律,是记载人生难忘的瞬间。海明威回忆家乡的童年时光,安静美好,却是在战争毁灭人的精神之后。作者通过童年的回忆表达了对战争的有力控诉。

第二篇:克拉克心得体会

利用假期时间,根据个人的教学情况和面临的实际问题,我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的新作——《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》,它再一次给予了我智慧的火花。宁静的夏夜在灯下漫读,细细品味书中字句,它虽没有华丽的封面,也没有感人的词藻,但却从一开始就深深吸引住了我。心中那种期望之中的意料之外的欣喜,那种如沐春风的感觉,那种细微处见精神的启示,那种对教育的反思和进取的决心便油然而生。

这是一位28岁就获得美国最佳教师奖、唯一被克林顿总统夫妇接见三次的传奇教师——罗恩.克拉克。如何把令人头疼的“问题学生“调教成品学兼优的好学生,罗恩.克拉他创造了各种各样的“小规矩”来帮助和培养学生,一个个教学奇迹的出现,使我们感受到的是“教育不再是一项艰难的工作,而是一门蕴涵着无穷魅力的艺术。书中从实际生活中精选了许多成功的教育案例及风趣的语言、各种各样的案例,让我对美国教育环境有了具体了解的同时,也被他那些闪烁着无穷智慧的“点子”所深深折服。

“对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子们难忘的经历”这是罗恩.克拉克教师的座右铭。罗恩.克拉克教师在对学生的教育过程中,抓住牢牢抓住容易被人们忽视的细节,既对学生严格施教又用爱心赢得学生的尊敬、爱戴,既注重提高学生的成绩,更重视学生行为习惯的培养。他的真诚、执著与睿智令人敬佩,值得我好好学习。

读《别让猴子跳回背上》有感(通用10篇)

读《别让猴子跳回背上》有感(通用10篇)

读《别让猴子跳回背上》有感

细细品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编整理的读《别让猴子跳回背上》有感,希望能够帮助到大家。

读《别让猴子跳回背上》有感篇1

一本好书,总会启发读者的思想。

《别让猴子跳回背上》是一本用生动比喻,启发管理者如何重新认识自己、员工及任务之间的关系的书。

它让我学会重新定位自己--管理者本质上是一个连接所在系统中上下左右各级关系的节点。

管理者需要沟通上级以获得更好的资源,沟通组织外部平行部门以获得更好地协作、沟通下属以更高效地完成任务。

书中将责任比喻成猴子,猴子要始终待在员工身上,管理者的任务不是自己养猴子,而是要帮助员工把猴子养好。(记住:挫折满怀比工作过量更容易让人完蛋!)

以下为书中对我有启发观点:

1、管理者的贡献来自于他们判断力和影响力(综合素养)。

2、管理者的绩效表现是许多人群策群力的结果,这些人包括组织内部和组织外部的人,只有透过判断和影响力才可以很好地掌控。

3、教练的目的在于培养下属自力更生的能力,而自立更生是每个人经过自制、耐性和坚持,才能获得的后天特质--手永远要远离员工的扳机。

4、约定的对接时间不要轻易取消,即使没准备充分也要进行无进度报告--责任总是以时间为优先,而非准备就绪。

让我重新审视自己的工作重点--让正确的人在正确的时间做正确的事。

让我的管理思路有所转变:以往我总是站在个人的角度去面对员工,从而在很多决定上容易感情用事,最后的结果是大家都没有受益;

科普读物读后感

科普读物读后感

科普读物读后感

科普读物读后感(集合15篇)

认真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的科普读物读后感,欢迎大家分享。

科普读物读后感1

最近,我读了《宇宙空间里的十万个为什么》这本书,我从中学到了很多科学知识。比如太阳系中最大的天体是彗星,俗称扫泏星,它由慧头和慧尾组成,其中慧头又由慧核和慧发组成。彗核的直径约有10千米,他周围庞大的气团为慧发,慧发的直径有几万到几十万千米。慧尾则更长,可达数亿千米。

太阳为什么能发光发热?这是因为太阳是一颗恒星,是太阳系中最大的天体,这个大气体球时刻都在释放者大量的'光和热。太阳表面的温度大约有6000摄氏度,中心温度约为1500万摄氏度。这是由于太阳内部进行着剧烈的原子反应。

我还知道了火星也是太阳系的八大行星之一,科学家称他为地球的“孪生兄弟”。这是因为火星有很多和地球相似的特征。用望远镜看,你会发现火星简直就是一个“地球仪”。它的两极是白白的极冠,就像地球上被雪覆盖的南北极。而且火星也像地球那样呈一定角度绕太阳公转。不同的是,火星上的一年是687天,是地球一年的1.9倍。

宇宙太神奇了,我长大以后,一定要当个科学家研究宇宙的奥秘!科普读物读后感2

《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,其内容数不胜数。每一篇文章都告诉我们一个科学道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识,还能方便我们的生活,是我的好帮手。

以前,我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当

移动城堡的观后感

移动城堡的观后感

移动城堡的观后感

《移动城堡》是一部由日本动画大师宫崎骏执导的作品,上映以来引起了广泛的关注和热议。我也刚刚观看完这部电影,深受其感染和感动。下面我将分享一下我的观后感。

首先,这部电影继承了宫崎骏一贯的优秀风格,画面精美细腻,充满了魔幻和奇幻的色彩,融入了大量的幻想元素。特别是那座巨大的移动城堡,它展现出了人们对科技和机械的向往,同时也给我们带来了对发展科技和保护自然环境的思考。这些细节让我深深地为之所动,也让我对宫崎骏的创作能力感叹不已。

其次,电影中人物的塑造也非常成功。主人公索菲亚是一个勇敢而坚强的女孩,由于被诅咒而变成了一个年迈的老妇人,但她并没有放弃对生活的希望和追求。她敢于面对困难和挑战,并通过自己的努力和智慧最终解除了诅咒。她的坚韧和果敢给了我很大的鼓舞和启示。还有帅气而神秘的哈尔,他身世曲折,性格复杂,但最终坚持了自己的信念,成为了伟大的魔导师。他们之间的故事让我看到了勇气、坚持和爱的力量。

此外,《移动城堡》也给我们带来了对爱情的思考。电影中的哈尔和索菲亚之间的感情如同宫崎骏的其他作品一样纯真而深刻。哈尔为了自己的目标一直忽略了她,而索菲亚却默默地守护着他,无论他是年轻的帅哥还是老去的波斯剑豪。他们的爱情告诉我们,爱是无私的,是不计较外在条件的,是相互支持和包容的。这给了我很大的触动和启示,让我更加珍惜身边的人和对爱情的追求。

最后,《移动城堡》也给我们带来了对生活和人生的思考。故事中的移动城堡代表了一个追求权力和欲望的世界,人们为了欲望而失去了原本的美好和自由。这让我反思我们现实社会中的问题,人们是否应该追求物质的得失,还是更应该追求内心的宁静和真正的幸福。这个问题在电影中通过哈尔和索菲亚的经历展现得淋漓尽致,引起了我对生活的深思。

窗边的小豆豆的优美段落集锦

窗边的小豆豆的优美段落集锦

窗边的小豆豆的优美段落集锦

1. 《窗边的小豆豆》优美的句子摘抄及赏析(简短的)100句

1.外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围。但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样。

2.不可以欺骗动物,动物很信任你们,如果你们有事情欺骗它们,那它们就太可怜了。如果你们对狗说“握一握手,那就给你点心吃”,那么握手之后,绝对不能什么也不给它,如果那样的话,够就不再信任你,它的性格也会变坏。

3.说着,小豆豆移开石头,把坑挖开。但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现。虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。

2. 《窗边的小豆豆》里的好词和好句还有优美的段落

说着,小豆豆移开石头,把坑挖开。但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现。虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。

2. 外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围。但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样

移动你的巴士教师读书心得

移动你的巴士教师读书心得
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的情绪都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
一、说到做到,从不失信;
二、言传身教,以身作则;
三、尊重学生,一视同仁;
四、讲求效率,仔细认真;
五、严于律己,宽于待人;
六、精读细讲,教学相长。
话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师就应有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅仅要有一桶水,而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许,为有源头活水来","是固教然后知困,学然后知不足也"。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求,选取和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

2016愿望巴士读后感精选

2016愿望巴士读后感精选

2016愿望巴士读后感精选

”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。下面欢迎阅读语文迷整理的愿望巴士读后感,希望对你有帮助。

愿望巴士读后感1:

今天我妈妈给我买了老师让我们看的书,我买了两本,我看完了《愿望巴士》,另外一个《豆豆兵去打仗》我还没看完,《愿望巴士》主要讲了这一天是豆豆的生日,他爷爷来接他,他爷爷送给他了一个玩具,和他爸爸的巴士车一模一样,豆豆也很喜欢,但是过了一会儿奇迹发生了,那辆玩具巴士车变成了一个大巴士,它的名字叫愿望巴士,接着他们的奇遇就开始了......,我非常喜欢看这本书“愿望巴士”。

愿望巴士读后感2:

《愿望巴士》包含6个故事,去了3个历险的地方,天上、海里、地下,讲的是单眼皮小男孩豆豆与家人朋友乘坐神奇大巴历险的故事。

大巴有镀金蓝色的车身,前后两个车门变成了散发着香味的巧克力色。最不可思议的是,车身的中部长出了羽毛,汇聚成了两只巨大的翅膀。乘客有豆豆,豆豆的爷爷,豆豆的爸爸(负责开愿望大巴),豆豆的妈妈,豆豆的朋友果果。

《愿望大巴》是儿童绘本,展现的是童心与想象。

愿望巴士读后感3:

最近看了一本书。名字叫《愿望巴士》,从书名看似乎是指导推销员获得成功的书,可细细翻阅却发现这是一本立志的书,不论你是从事哪种职业,一定能从中获取力量。这本书记载了一则感人肺腑的传奇故事:一个名叫海菲的牧童,从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷,这十道羊皮卷帮助他建立起一座浩大的商业王国……神秘的羊皮卷里给人们讲述了很多道理:

羊皮卷之一今天,我开始新的生活。

羊皮卷之二我要用全身心的爱来迎接今天。

(集合)关于漫画读后感

(集合)关于漫画读后感

(集合)关于漫画读后感

关于漫画读后感1

《父与子》是风靡全球的一本好书。

父与子有时候聪明玲俐:有一次,父亲带儿子求兜风,可是,

没开多远,车坏了,父亲仔细的检查了车前有检查了车轮,然后有

检查了车底,可就是不知道是哪里出了问题,于是,父亲又检查了

几遍。过了几个钟头,儿子等得不耐烦了,“呼”地一声跳下了车,打开后备箱,拿出了一辆滑轮车,玩了起来。父亲见此情景,突然

有了灵感,他双手握紧方向盘,一直交战在车上,另一只脚站在地上,和儿子一起玩了起来。

有时候,父与子的运气也是很好的:那天,父与子走在街上,

他们发现了一个活动:只要大中鸟的中心,就可以那一辆摩托车。

儿子对父亲说:“父亲,我们去试试看吧。”父亲说:“可以。”

于是,他们就开始打了。过了一会儿,父与子满头大汗。又过了一

会儿,父亲对儿子说:“儿子,看来是赢不了骑车了,咱们回家吧。”儿子转过身,把枪扛在肩上,一不小心,枪发出一枚子弹,

正好打在把子上。父与子欢呼却越。

小朋友,你看过《父与子》了吗?我想,你一定看过。

关于漫画读后感2

在公汽站的显眼处,竖立着一块牌子,上面写着“母子上车

处”。再看看牌子下面排队的人,居然全是一些男人,旁边的一对母子站在车牌外,迎着凛冽的寒风,不解地看着这些人,心想:为什么他们会站在这儿呢?

看看队伍中第一个男人,眼睛直勾勾地望着前方,仿佛这地方天经地义就是他上车的位置,心安理得地站在这里。

第二位男士身穿一件军衣,头上戴着军帽,若无其事地把手放进口袋里,闭着眼睛等待上车,其实,他是羞于见人了。

队伍里的第三个人个子矮小,戴着一顶帽子,穿着一件厚实的大衣,嘴巴向上翘,眼睛上架着一幅眼镜,眼睛同样闭着,也许他也怕别人看见他吧。

200字优美句子读后感6年级小学8篇

200字优美句子读后感6年级小学8篇

200字优美句子读后感6年级小学8篇

阅读是我们生命中不可分割的部分,就如同我们离不开欢乐,如同我们离不开友谊。世界读书日,我欢乐的好朋友,我们一齐读书吧!今天小编就与大家分享200字优美句子读后感6年级小学,仅供大家参考!

200字优美句子读后感6年级小学1

今天,我们先从一句话开始:“子治世之能臣,乱世之奸雄。”这是许劭对曹操的评价,可是曹操到底为什么能有这么高的评价呢?读完《品三国》我终于有了答案。

曹操是一个很有政治眼光的人,他奉天子令诸侯,官至丞相。三分天下已有其二。并且他选贤任能,郭嘉、贾诩、典韦、张辽等尽收麾下,称霸北方,这样的魄力谁能不为之感叹。

曹操是一个能够严格要求自己的人。他曾规定马不可以踩到农民的麦子,否则就有杀头之罪。有一次他的马突然受惊踩到了农民的庄稼,为了让大家了解规定命令的重要,打算自杀,幸得众将劝说才以割去自己的胡子以示惩罚,这样一个仁心并且从自己做起的人,怎么能不令人佩服。

因而读完《品三国》我真正的了解了这样一个人,曹操真是一个拥有智慧的政治家,军事家,许劭对他的评价一点都不为过。

200字优美句子读后感6年级小学2

《幽灵船》这本书讲的是一个叫艾米的小姑娘在自己老爸开的“贝壳餐厅”中打工,这饭馆很有名,因为墙上有无数大大小小的贝壳,在墙顶上还有一颗“风新娘”的人头,这是以前航海者船上的雕塑的头,如今它的眼睛有一些掉漆,所以总让艾米感觉到风新娘在看着自己,无论走到餐厅的那个角落。

后来,艾米发现这个风新娘号上有一个千年的秘密,一个无人知晓的诅咒。书中,艾米与一个同龄的男孩寻找这最终版的答案,看书时,我如临书境,与主人公一起惊叹,一起害怕……

100层的巴士读后感

100层的巴士读后感

100层的巴士读后感

《100层的巴士》是一部非常感人的小说,它讲述了一个关于爱与奉献的故事。这本书以其深刻的内涵和感人的情节,深受读者的喜爱。在读完这本书后,我深深地被这个故事所感动,同时也对生活有了更深刻的理解。

这个故事的主人公是一个叫做小明的男孩,他生活在一个贫困的家庭中。他的

父母都是普通的工人,生活并不富裕。然而,小明并没有因为家庭的贫困而放弃对生活的向往,相反,他一直都对生活充满了希望和梦想。小明的父母虽然生活拮据,但他们对小明的爱却是无私的。他们尽力满足小明的一切需求,让他能够快乐地成长。小明虽然生活在贫困的环境中,但他却从未觉得自己受到了任何的束缚,因为他知道,他有一个充满爱的家庭。

在小明的成长过程中,他遇到了很多困难和挑战,但他却从未放弃过。他知道,只有不断地努力和奋斗,才能够改变自己的命运。在这个过程中,小明结识了一个叫做小花的女孩。小花是一个非常善良和乐观的女孩,她的出现给了小明很大的鼓舞和动力。两个人在一起互相扶持,共同面对生活的挑战,他们的友情也在这个过程中变得更加深厚。

故事的高潮是在小明和小花一起乘坐了一辆神秘的巴士。这辆巴士据说有100层,每一层都代表着一个不同的世界。小明和小花在巴士上经历了各种各样的冒险和挑战,他们也结识了很多不同的人。在这个过程中,小明和小花懂得了很多关于生活的道理,他们也明白了爱和奉献的真谛。他们学会了如何去帮助别人,如何去面对困难,如何去珍惜身边的一切。

在读完这本书后,我深深地被故事中所传达的情感所感动。小明和小花的故事

让我明白了爱和奉献的重要性。无论生活中遇到了什么样的困难和挑战,只要我们坚持不懈,相信自己,相信爱,相信奉献,我们就一定能够战胜一切。这个故事也让我明白了,只有当我们愿意去帮助别人,去奉献自己的爱和力量时,我们才能够真正地感受到生活的美好。

二百字读后感(精选12篇)

二百字读后感(精选12篇)

二百字读后感(精选12篇)

二百字篇1

谈起榜样,大家也许要问:“谁是我们的榜样?”傅小满就是我们的好榜样。

当我读过红色少年经典系列丛书《不能说话的十二岁》后,我感动了,主人公——傅小满的机智、勇敢、与那种的忍耐的精神令我佩服。傅小满是少年执行队中年龄最小的一名成员,年仅十二岁,可他极爱说话,不说点什么似乎嘴就痒痒,一天,一个突如其来的特殊任务,傅小满自告奋勇潜伏在敌人身边一个月做哑巴,寻找时机取到一份敌人的联络名单。在这一个月里,他深深感受到了不能与人交流的苦楚,遇到某些事觉得心里就像是泼了黄连水,有苦说不出。事情终于有了进展,却不料治哑药效就要过去了,执行队怕产生意外,派人接他回去,却一次次被傅小满拒绝了。药效已过,他怕自己说出话来被人发觉,无奈下咬烂了自己的舌头。总之,种种困难都没能消磨他的意志,最终圆满完成了任务。回到执行队,他却因没有听从上级撤回的命令而关了五天的禁闭……

这是一本令人深思的书,想想看,这里的傅小满不就是我们的好榜样吗?他仅仅十二岁,却有种坚韧不拔的意志力与忍耐力。之前,傅小满是那么爱说话,心中藏不住事,但为了完成任务,他变成了一个“闷葫芦”,一个月无法与人交流、沟通,常常与人产生误会,一件件事情只能压在心底,这不正显明了他的耐力吗?药效过去了,执行队接他回去,但傅小满知道再等等即可完成任务,便一次次拒绝,忍着不使自己说出话来,这不正是他的意志力吗?另外,傅小满大无畏的精神也令我佩服。他整日狼虎为群蛇蝎为伴,可傅小满毫不畏惧,他之前就想好了,这次任务大不了一死。为了任务,他将死看的都很平淡,还怕什么?

窗边的小豆豆优美句子和段落

窗边的小豆豆优美句子和段落

窗边的小豆豆优美句子和段落

1. 《窗边的小豆豆》优美的句子摘抄及赏析(简短的)100句

1.外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围。但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样。

2.不可以欺骗动物,动物很信任你们,如果你们有事情欺骗它们,那它们就太可怜了。如果你们对狗说“握一握手,那就给你点心吃”,那么握手之后,绝对不能什么也不给它,如果那样的话,够就不再信任你,它的性格也会变坏。

3.说着,小豆豆移开石头,把坑挖开。但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现。虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。

2. 《窗边的小豆豆》里的好词和好句还有优美的段落

说着,小豆豆移开石头,把坑挖开。但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现。虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。

2. 外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围。但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样

克拉克《移动你的巴士》读后感(五篇)

克拉克《移动你的巴士》读后感(五篇)

克拉克《移动你的巴士》读后感(五篇)

第一篇:克拉克《移动你的巴士》读后感

克拉克《移动你的巴士》读后感范文

当细细地品读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的克拉克《移动你的巴士》读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

克拉克《移动你的巴士》读后感1

美国最酷校长克拉克的管理课《移动你的巴士》着重阐述了如何调动团队的工作积极性,发挥团队的最强战斗力。这是一本用于学校管理的书籍,但是被很多企业学习并借鉴。作为一个教师,我尝试把本书的理念用于班级管理。

在本书中,克拉克通过巴士的寓言来讲管理学。他假设我们的团队是一辆没油箱的巴士,需要每个成员用行动来作为能量和燃料让其飞奔。巴士跑得快不快,全看成员努不努力。克拉克巴士寓言中有司机、跑者、慢跑者、步行者、搭车人。司机是管理者,把控巴士前进的方向,调动其他几类人的积极性。跑者是顶尖员工,他们用尽全力让巴士跑起来。慢跑者是有良知的员工,他们努力做好本职工作。步行者能做一定工作,低于慢跑者工作效能。搭车者对团队几乎没贡献,是团队的累赘。

在班级管理中,我们也需先分清楚老师、学生分别属于哪类角色。一般来说,班主任是司机,策动整个班级发展。在各方面替班级出尽力,为班级发展不辞辛苦,多方设法的学生为跑者;能为班级出力,做事认真,让班主任和跑者放心的学生为慢跑者;那种老师和班委叫干什么就干什么,没有积极主动性,但是也不大违反纪律的学生为步行者。常犯纪律,常散播负面情绪,经常拉班级后退的学生为搭车者。

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做团队中的跑者

·读《移动你的巴士》

第一次读罗恩·克拉克的书,书名叫《移动你的巴士》。知道了罗恩是这样一个人。大学毕业后周游列国,23岁开始在家乡的一所乡村学校任教,5年后来到纽约市哈莱姆区,取得巨大的教育成功,年仅28岁,就在2001年获得“美国年度教师”的殊荣。2006年,以他的真实故事为背景改编的电影《热血教师》,感动了整个美国。出版的畅销书《55条班规》和《教育者的11项卓越品质》在全美引起轰动。他以稿酬创办了罗恩·克拉克学校,希望为全美乃至世界教育提供一份范本,如今已经成为全世界教师的进修圣地。

他主要是从管理者角度看问题,而作为一名普通教师的我在书中看到了自己的角色。在学校这辆巴士上,经常会出现以下几类人。

第一类是司机。这是机构掌舵的人。

第二类是跑者。这是机构中自我管理能力很强的一类人。

第三类是慢跑者。如果说跑者是机构里的顶级员工,慢跑者就是机构中有良知的员工。他们努力为机构做事,但和跑者相比总是会有些差距,这也常常让他们感到抓狂。在工作中,他们需要得到认同和赞美,作为他们前行的动力和燃料。

第四类是步行者。这类人在工作中缺乏动力,在推动机构巴士前行的道路上所付出的贡献很小,他们在工作中知道如何合理分配工作量,以确保自己不要搞得太累。他们对临时增加的工作任务有明显的抵触,只愿意做此前约定好的工作。对那些努力工作的人,他们还有不少的微词。

第五类是搭车者。从某种意义上说,搭车人就是机构的累赘。他们不会为机构这辆巴士提供任何的能量和燃料,但却赖在这辆巴士上不肯下车。搭车人不关心机构的整体成功。事实上,他们甚至不关心个人的成功。

在多年的教学生涯中,感觉自己应该是一名慢跑者,按时到岗、按时完成任务、准时参加会议、在不同的场合上着装得体,等等。保持一种合理的节奏来做各项事情,一般不会加速前行。对那些自己没有把握的事情,也不愿意出头露面,这倒不是因为懒惰,而是对自己的能力缺乏一点信心。

不管怎样,激励自己奋力前行!

2017.暑假

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