幼儿园大班健康小熊不刷牙教案反思

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幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思

一、教学目标

1.语言表达能力：培养幼儿表达自己的想法和感受的能力。

2.卫生习惯：引导幼儿养成良好的卫生习惯，例如刷牙、洗手等。

3.合作精神：培养幼儿合作意识，学会与他人配合完成任务。

二、教学内容

1.故事欣赏：《小熊不刷牙》。

2.活动安排：观看相关视频，完成相关练习，讨论幼儿日常卫生习惯。

三、教学步骤

1. 故事欣赏

1.先让孩子看一段小熊动画视频，然后问孩子“小熊不刷牙对身体的危害是什么？”。

2.继续放视频，然后提醒孩子注意画面的细节，简单介绍关于口腔卫生的基本知识，例如：蛀牙、龋齿等。

3.阅读故事并让孩子自由发言，谈论故事内容，询问孩子对故事的看法和感受。

2. 活动安排

1.引导幼儿做一个简单的游戏，吸取幼儿的注意力，告诉他们今天将要与小熊一起学习有关卫生习惯的知识。

2.制作一张卡片，上面写着“刷牙”、“洗手”等卫生习惯，然后把它们放在一个

小袋子里，让孩子分别从袋子里拿出一张卡片，大声念出上面的内容。

3.引导幼儿与小组成员进行讨论，谈论卫生习惯在生活中的使用，例如：晨起刷牙、洗完手后吃饭等。

四、教学反思

本次教案的故事《小熊不刷牙》让孩子们认识到身体卫生的重要性，引导他们养成良好的卫生习惯以及培养合作精神，但是在教学实践中，发现幼儿的注意力难以持续，因此在活动安排上需要更多的细节设计，以吸引孩子的注意力。此外，有些孩子参与度不高，需要更多的关注和呵护。在今后的教学中，我将更加注重孩子的情感认知和综合实践能力，以提高教学效果。

幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思

一、教学目的：

1. 帮忙幼儿认得到刷牙的紧要性，加强个人卫生意识。

2. 提高幼儿的口语表达本领及合作意识。

3. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。

二、教学内容：

1. 教学前的启发：与幼儿共享口腔卫生学问，提高幼儿对牙齿健康的关注。

2. 用儿唱歌歌引入课题，让幼儿更易接受唱歌的方式去体会和学习。

3. 听故事：小熊不刷牙

4. 讨论问题：为什么小熊不刷牙？对不刷牙会有什么后果？

5. 察看活动：幼儿相互察看对方刷牙的姿势和方法，把握正确的刷牙方法。

6. 实践活动：让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙。

三、教学重点：

1. 让幼儿了解刷牙的紧要性，提高个人卫生意识。

2. 通过实践，让幼儿把握正确的刷牙方法。

四、教学方法：

1. 给幼儿提问，引导幼儿回答，讨论问题。

2. 利用图片、挂图的形式，让幼儿更好地理解和接受学问。

3. 激励幼儿发表本身的观点，加强口语表达本领。

4. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。

五、实施方案：

1. 教学前的启发：老师先叙述口腔卫生学问，然后拿出牙齿相册表现牙齿的紧要性，让幼儿关注口腔健康问题，引导幼儿思考正常人有一口干净乾净的牙齿有何紧要性。

2. 用儿唱歌歌引入课题，先让幼儿跟随老师唱一遍儿歌，让幼儿可以更以唱歌的方式去体会和学习。

3. 听故事：小熊不刷牙，提高幼儿对刷牙的重视。

4. 讨论问题，引导幼儿对故事中的问题进行思考和讨论，加强幼儿合作意识。

5. 察看活动，通过察看活动加强幼儿自我学习本领和团体协作意识。

6. 实践活动，让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙，加深幼儿体验感。

幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思

【活动目标】

1、通过对故事的观赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。

2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。

3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动预备】

1、《小熊不刷牙》ppt

2、饼干、鱼片干、牛肉干

【活动过程】

一、导入活动

师：今日老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1、小熊哈利说：今日我要和你们小伴侣比一比，比什么呢？比牙齿。哈利用劲地张开嘴，露出满嘴白牙骄傲地说：“小伴侣们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2、请你们看看你旁边的小伴侣牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿争论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白。。。

3、哈利说:'我不但牙齿白,还很结实呢,你们听……你们的牙齿结实吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好伴侣也听听看……

4、哈利说：我们小伴侣的牙齿和我的一样结实。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

（a：一天刷2次牙）由于你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很结实。

（b：早晚刷牙）你能每天认真认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又结实

5、哈利说：原来我们小伴侣和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示ppt，观赏故事《小熊不刷牙》

1、哈利的妈妈可喜爱哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞速的刀一样锐利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真快乐：“饼干

幼儿园健康教育活动教案《小熊不刷牙》及教学反思活动教案及反思

大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识，帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助，快来看看幼儿园大班健康教育活动《小熊不刷牙》含反思教案吧。

【活动目标】

1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动准备】

1、《小熊不刷牙》ppt

2、饼干、鱼片干、牛肉干

【活动过程】

一、导入活动

师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白。。。

3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……

4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思

大班教案《小熊不刷牙》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班《小熊不刷牙》含反思教案吧。

活动目标：

1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4．培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1．《小熊不刷牙》PPT

2．饼干、鱼片干、牛肉干

活动过程：

一、导入活动

师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1．小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。。。

3．哈利说:’我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……

4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

（A：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

（B：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

大班健康详案教案及教学反思《小熊不刷牙》

教案

导入：

1. 引入问题：大家知道为什么要刷牙吗？（学生回答）

2. 给出答案：我们要刷牙是为了保持口腔健康，预防牙齿问题。

3. 介绍故事：今天我们来讲一个关于小熊不刷牙的故事。

正文：

1. 读故事：教师读《小熊不刷牙》这个故事，注意语音语调，让学生全程参与，理解故事情节。

2. 共同讨论故事：教师引导学生讨论故事中的问题，例如：小熊为什么不喜欢刷牙？不刷牙会有什么后果？

3. 播放视频：教师与学生一起观看有关刷牙的视频，视频内容可以介绍刷牙的正确方法和刷牙的好处。

4. 游戏环节：教师与学生一起进行刷牙游戏，让学生亲自体验刷牙的过程，增加对刷牙的兴趣。

5. 家庭作业：让学生回家告诉家长今天学到的有关刷牙的知识，并要求他们每天晚上都要认真刷牙。

结束：

1. 让学生总结今天学到的有关刷牙的知识。

2. 提醒学生每天都要认真刷牙，保持口腔健康。

教学反思

这堂课主要是通过故事和游戏的形式，向学生传授刷牙的重要性。通过引入问题，激发学生的兴趣和思考，并通过讨论故事的方式来加深学生对刷牙的理解。视频和游戏环节则为学生提供了一个实际操作的机会，让他们亲自体验刷牙的过程，从而增加对刷牙的兴趣。最后，通过家庭作业的方式，让学生能够把今天学到的知识回家与家长分享，并鼓励他们每天都要认真刷牙。

在教学过程中，我采用了多种形式的教学方法，使得学生能够全方位地了解刷牙的重要性。通过故事的形式，我能够抓住学生的注意力，激发他们对刷牙的兴趣。通过视频和游戏环节，我能够让学生亲身参与，加深对刷牙的理解。最后通过家庭作业的方式，能够将学到的知识与学生的日常生活结合起来。

幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》及教学反思[合集五篇][修改版]

第一篇：幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》及教学反思

【活动目标】

1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动准备】

1、《小熊不刷牙》ppt

2、饼干、鱼片干、牛肉干

【活动过程】

一、导入活动

师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

3、哈利说:'我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……

4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思

一、教学目标

1. 知识目标

•能够理解正确的刷牙方式并掌握刷牙技巧。

•了解刷牙对口腔健康的重要性，学习如何保持牙齿健康。

•能够知道小熊不刷牙的后果，从而激发刷牙的积极性。

2. 能力目标

•培养幼儿正确的刷牙习惯。

•提高幼儿听说能力和表达能力，开展有效的沟通交流。

3. 情感目标

•培养幼儿爱护自己的意识，增强幼儿照顾自己的能力。

•促进幼儿相互学习，帮助需要帮助的同伴。

二、教学内容

1. 教学材料

•《小熊不刷牙》绘本。

•刷牙模型、牙刷、牙膏等。

2. 教学步骤

（1）导入

•通过问答的方式，调动幼儿学习的兴趣，如：为什么要刷牙？怎么刷牙才对？

（2）展示绘本

•以《小熊不刷牙》为例，通过展示绘本引导幼儿了解正确

的刷牙方式。

（3）模拟刷牙

•展示刷牙模型，让幼儿模拟刷牙的正确动作。指导幼儿选

择适合自己的牙刷大小和牙膏种类，并告诉幼儿刷牙的次数和时间。

（4）绘制反思图画

•让幼儿用绘画表现小熊不刷牙的后果，如牙齿变黄、口气不好、得龋齿等。

（5）形成幼儿合作小组

•以小组为单位，让幼儿相互巡视、互相提醒刷牙，激发幼儿对口腔健康的关注和照顾自己的意识。

三、教学评价

1. 教学效果反思

•教学内容灵活多样，能够激发幼儿的刷牙兴趣和积极性，但是应该注意刷牙的时间和频率等细节问题。

2. 教师反思

•应该培养幼儿正确的刷牙意识，促进幼儿自主洗手刷牙，从而培养自我保护的能力。

3. 教学体验反馈

•幼儿们非常喜欢《小熊不刷牙》这本书，通过绘画表现出自己对于刷牙的认识和想法，既锻炼了幼儿的表达能力，也促进了幼儿之间的沟通交流。

幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思

大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识，帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

【活动目标】

1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动准备】

1、《小熊不刷牙》ppt

2、饼干、鱼片干、牛肉干

【活动过程】

一、导入活动

师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看

4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思

教学资料参考范本

幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反

思

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

活动目标：

1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4．培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1．《小熊不刷牙》PPT

2．饼干、鱼片干、牛肉干

活动过程：

一、导入活动

师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

3．哈利说:'我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……

4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

大班健康课小熊不刷牙教案反思

2. 通过故事和游戏，让幼儿知道不刷牙会导致牙齿问题，激发幼儿保护牙齿的积极性。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在集体活动中体验到快乐。

二、教学内容：

1. 故事《小熊不刷牙》：讲述小熊因为不刷牙，导致牙齿出现问题，在医生的帮助下改正错误，养成良好口腔卫生习惯的故事。

2. 牙齿知识讲解：介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法。

3. 刷牙操：教授幼儿正确的刷牙方法和步骤，让幼儿动手实践。

三、教学重点与难点：

2. 教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法和步骤。

四、教学准备：

1. 故事课件《小熊不刷牙》

2. 牙齿模型

3. 牙刷、牙膏

4. 刷牙操音乐

五、教学过程：

1. 导入：邀请幼儿讲述自己刷牙的经历，引导幼儿关注牙齿健康。

2. 故事《小熊不刷牙》：通过观看故事课件，让幼儿了解小熊因为不刷牙导致的牙齿问题，激发幼儿保护牙齿的意识。

3. 牙齿知识讲解：介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法，让幼儿知道刷牙的重要性。

1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行刷牙比赛，培养幼儿的家庭口腔卫生习惯。

2. 社区活动：邀请牙医到幼儿园进行口腔健康讲座，让幼儿了解更多牙齿知识，提高幼儿的口腔健康意识。

七、教学评价：

1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对刷牙知识的掌握情况。

八、教学反思：

1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，根据幼儿的表现及时调整教学方法，确保教学效果。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在集体活动中体验到快乐。

3. 教师要关注幼儿的个体差异，对不同能力的幼儿给予适当的引导和帮助，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。

大班健康优质课教案及教学反思《小熊不刷牙》

一、教学目标

1.知识目标：通过观看动画片《小熊不刷牙》，学生能够了解刷牙的重要性，知道如何正确刷牙。

2.能力目标：培养学生正确刷牙的习惯，提高他们的口腔卫生意识。

3.情感目标：引导学生形成良好的卫生习惯，并关注自己以及他人的健康。

4.教育目标：通过此次活动，增强学生对健康饮食的认识，养成良好的生活习惯。

二、教学重点和难点

1.重点：让学生理解刷牙的重要性，及掌握正确的刷牙方法。

2.难点：培养学生的刷牙习惯，引导他们坚持每天刷牙。

三、教学准备

1.视频资源：《小熊不刷牙》动画片。

2.道具：牙刷、牙膏、玩偶等。

四、教学过程

1. 导入 (10分钟)

•讲师可以使用图片或实物引导学生谈论和感受牙齿的作用和重要性。

•引入问题：“大家知道牙齿有什么作用吗？如果不刷牙会发生什么事

情呢？”让学生思考并回答。

2. 观看《小熊不刷牙》(10分钟)

•播放动画片《小熊不刷牙》，让学生通过观看动画片来了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

3. 刷牙演示 (15分钟)

•老师向学生展示如何正确刷牙。注意要向学生解释清楚正确的刷牙方法，比如刷牙顺序、刷牙时间等。

•学生可以跟着老师的示范一起刷牙，并注意互相纠正。

4. 刷牙小游戏 (15分钟)

•将学生分成小组，每个小组准备一套刷牙工具。

•老师播放音乐，学生们模拟刷牙的场景进行表演，评选最认真的小组。

5. 温故知新 (10分钟)

•老师与学生一起回顾刷牙的重要性，并提出刷牙不是一次性的事情，需要每天坚持的观念。

6. 撰写反思 (20分钟)

幼儿园大班健康优秀教案《小熊不刷牙》含反思

幼儿园大班健康优秀教案《小熊不刷牙》

含反思

幼儿园大班健康教育是幼儿园教育中至关紧要的一项内容，可

以对幼儿的成长和进展起到至关紧要的作用，帮忙幼儿学习健康的

生活方式，提高健康素养，从而更好地适应将来社会的生活环境。

而《小熊不刷牙》这篇教案，是一篇以幼儿挂念的话题为主题的活

动教学，从故事打开，通过实在案例实操，帮忙幼儿树立起刷牙健

康的观念，同时也有助于幼儿感受到集体意识和团队协作的紧要性，为后续教育奠定了良好的基础。

一、教育目标

1. 能够认得口腔卫生的紧要性，理解刷牙对口腔健康的影响。

2. 培育良好的口腔卫生习惯。

3. 打开幼儿的口腔卫生意识，激励幼儿挂念本身的口腔卫生。

二、活动准备

1.教具准备：手绘图、宣扬单、牙膏/牙刷/杯子、洗手液、毛

巾等。

2.场地准备：幼儿园活动室/教室。

3.时间准备：本次活动时间为30分钟左右。

4.人员构成：幼儿、保育员。

三、教学内容

1.创设情境（5min）

保育员可以通过让幼儿们察看一个钟头的消失，引出口腔健康

的话题，比如饮食的影响、不同的细菌之间的战争等，为故事的打

开做些铺垫。

2.讲故事（10min）

故事紧要内容是：一只小熊懒得刷牙，因此导致了很多口腔问题，最后在妈妈的监督下爱刷牙了。通过这个故事引出口腔卫生的话题，引导幼儿树立起刷牙健康的观念，同时可以磨练幼儿的语言和表达本领，让他们在听故事的同时，也懂得了自我反思和学会调整行为习惯。

3.讨论（10min）

在讲完故事后，保育员可以引导幼儿一起探讨刷牙的正确姿势和时长，勉励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。同时，接受讨论策略，让幼儿自动参加，发表本身的观点和想法，对幼儿的口腔卫生意识进行全方位培育。

幼儿园大班健康优秀教案《小熊不刷牙》含反思

大班健康优秀教案《小熊不刷牙》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康优秀《小熊不刷牙》含反思教案吧。

设计思路：

在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？

活动目标：

1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3．初步养成良好的卫生习惯。

4．帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备：

1．《小熊不刷牙》PPT

2．饼干、鱼片干、牛肉干

活动过程：

一、导入活动

师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

幼儿园大班健康优秀教案《小熊不刷牙》及课后思考

幼儿园大班健康详案教案《小熊不刷牙》含反思《大班健康详案教案《小熊不刷牙》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙！

设计思路：

在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是生疏的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，爱护牙齿有多么重要，可孩子不听;大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规则，效果并不抱负。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不愿意，可不行以换一种思路呢?比如说，跟孩子一起共享阅读图画书?

活动目标：

1.通过对故事的赏识，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。

2.知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。

活动预备：

1.《小熊不刷牙》PPT

2.饼干、鱼片干、牛肉干

活动过程：

一、导入活动

师：今日老师请来了一个小客人，他是谁啊?他是小熊，他的的名字叫哈利。

1.小熊哈利说：今日我要和你们小朋友比一比，比什么呢?比牙齿。哈利用劲地张开嘴，露出满嘴白牙骄傲地说："小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2.请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白?(幼儿商量)

A：哈利说你们牙齿和我一样白;

B：他是没有小熊的牙齿白。。。

3.哈利说:我不但牙齿白,还很牢固呢,你们听。。。你们的牙齿牢固吗?小熊哈利也要听听看(互动)让你的好朋友也听听看。。。

4.哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样牢固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢?

(A：一天刷2次牙)由于你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很牢固。

幼儿园大班健康绘本《小熊不刷牙》教案反思

幼儿园大班健康绘本《小熊不刷牙》教案反思
《幼儿园大班健康绘本《小熊不刷牙》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标:
1，仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
2，知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
3，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.引出绘本的名字，请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙,不刷牙之后会发生什么事情,
4.播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小熊在做什么,猜猜它为什么要这么做,
5.播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，提问幼儿小熊怎么了,小熊睡着了做了一个梦，猜猜小熊会梦见谁,梦里会发生什么事情,
二、教师完整讲述故事。
活动反思：
整个活动落点好，适合大班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性，文学性的体现比较少。要以故事把整个活动串起来，让活动更加有趣。
1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的,它又是怎么做的,你觉得它这样做对不对,
2.晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了,它一开始心情怎么样,
3.梦里，小熊遇到了谁,他们对小熊说了些什么,
4.小熊听了小动物们的话，回到家看到桌上那么多好Βιβλιοθήκη Baidu的东西，可是没有牙齿它什么也咬不动，他的心情怎么样,
5.听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了,爸爸妈妈是怎么称赞它的,