《米洛斯的维纳斯》课件 (鲁人版必修四)

而那一方却是受到限制的、不充分的‘有’”。 可见，失去双臂的维纳斯格外迷人，散发着梦幻 般的色彩，而复原双臂的维纳斯却根本不能产生 超越“丧失”的美感。
4．维纳斯为什么只有失去“双臂”，才会放射出 变幻无穷的生命光彩呢？ 【名师点拨】 因为“双臂”，确切些说是“手 ”，“它是人同世界、他人或者自己进行千变万 化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物，或者 是这些千变万化交涉的原则性方式”，“反过来， 米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了 追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。通俗地讲， 失去双手恰好给了人们想象的空间，使人们想象 出她以多种多样形式出现的双手所带来的魅力。
技法借鉴
语言精粹隽永，含蓄而优美
《米洛斯的维纳斯》一文蕴涵着深刻的思想，作 者用自然含蓄、耐人寻味的语言将抽象的理念阐 释得形象生动、浅显易懂。
在写作训练中，我们要学会反复锤炼，努力做到 词语生动、句式灵活、修辞方法恰当。概念化的、 抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、
动感和情绪体验的词语，多用能诉的感官，调动
手的变幻 《四季写生》(1965)，《___________》通过人
手的表情，从美术、文学、音乐、电影、摄影等
多个方面进行独特的评论。评论集《废墟中捡到 的镜子》(1960)、《生的变化》(1960)，另外有 专著《手的变幻》(1966)等。1969年起开始创作 小说，作品有《早晨的悲哀》(1969)、《淡绿色
六、整体预知
米洛 必须失去双臂 — 不尽的想象空间 斯的 不能复原双臂 — “有”限制了想象 残缺美 维纳 斯 只能失去双臂 — 双臂可千变万化
课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．维纳斯失去双臂给了作者怎样的感受？文中 是怎样具体阐述这种感受的？ 【提示】 作者的感受是：“这是一次从特殊转 向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”，“一次借舍弃 部分来获取完整的偶然追求”。残缺反而给人驰 骋想象的空间，使人想象出无数双秀美的双臂， 种种虚象绝妙地烘托着这尊雕像，提升了这尊雕 像的艺术价值，使她超越时空，走向世界，走向 永恒。
[三楼]
维纳斯的缺憾美是无意中形成的，是顺其自然的
美，但这里面却包含着必然因素。她的残缺使她 与众不同，留给了人们发挥想象力和创造力的余 地，于是许许多多的人千方百计地提供原方案。 如果刻意去追求缺憾美，恐怕就不美了。承认缺
憾美，也不是否定对完美的追求，对于人生来说，
追求完美才是最高境界。
写作素材积累
她却爱上了战神阿瑞斯，并与他生下小爱神厄洛 斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达国 王墨涅拉俄的妻子、全希腊最美的女人海伦，引 起希腊人远征特洛伊的十年战争。 “米洛斯的维纳斯”是举世闻名的古希腊后期的 雕塑杰作。它于1820年发现于希腊米洛斯岛，为 半裸全身像，面容俊美，身材匀称，衣衫滑落至 髋(kuān)部，双臂残缺，仍展示出女性特有的曲 线美，显得端庄而妩媚。收藏于巴黎罗浮宫博物 馆。
矫矫健 骄骄傲 娇娇宠 销销赃 消消灭 捎捎带
揉揉搓 蹂蹂躏 糅杂糅
迥迥然 炯炯炯有神
三、词语释义 抓住。攫，抓 (1)攫住：_________________ (2) (3) 出 形容技艺达到绝妙的境界 神 入 化 ： 形容过分做作，极不自然 _____________________________ 矫 提出新奇的主张，表示与一般不同 揉 造 作 ： ： ______________________________ 无须说不必要的话 (4) 标 丰满 新 立 异 ______________________________ 连词，表示选择关系
素材积累
1．课内素材开发 爱与美是人世间的珍宝。在希腊神话中，维纳斯 是掌管爱与美的女神。她有古希腊最完美的身段
和相貌，一直被认为是女性体形美的最高典范。
米洛斯的维纳斯，不但没有因为双臂的缺失而有
的季节》等。小说大都取材于自身的体验，富于
抒情性和音乐感。1969年，清冈卓行因文学上的 卓越成就而获得芥川奖。
2．背景资料
维纳斯是罗马神话中的爱与美之神，也是象征丰
饶多产的女神。古希腊神话中称为 米洛斯的阿佛洛狄忒 “______________________”。传说中她在大 海的泡沫中诞生，在三位时光女神和三位美惠女 神的陪伴下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽的 容貌所吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后， 遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但
(5)矫揉造作· 装模作样
矫揉造作：偏重于做作、不自然，可以指人的姿
势、态度，也可以指诗文等雕琢过甚。
装模作样：偏重于虚伪、不真实，专指姿势、态
度，不能形容事物。 例：①他以清廉自居，其实是____________， 装模作样 自欺欺人。 ②诗文需要技巧，但技巧不等于___________。 矫揉造作
顾炎武：明末清初著名的思想家、史学家、语言 学家，曾参加昆山抗清义军。
【赏析】
顾炎武从二十七岁起开始编纂两部巨
著，《天下郡国利病书》和《肇域志》。这首诗 是顾炎武在36岁时根据《山海经》关于精卫鸟的 故事写成的。诗中刻画了鹊、燕等众鸟来去纷扰， 衔木筑巢，甘于平庸，只为私利的形象，与不畏 艰难，立志填海的精卫形象构成了鲜明的对比， 进一步反衬出精卫的伟大，表达了作者意志坚决， 坚毅不拔，为理想勇于献身的追求。顾炎武
舞姿，点点粉白点缀于碧绿中，一种说不出的赏心
悦目。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面
上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗
美丽精致的珍珠。荷花散发出清新淡雅的芬芳，引
来蜂蝶飞舞。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那
朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。小小池 塘，竟展现了大自然的和谐与美好。
手的变幻 五、文学常识
1．走近作者
清冈卓行(1922～2006)，日本当代诗
人，小说家。1964年起在法政大学
任教。生于中国大连。毕业于东京 大学。曾在《今日》《鳄鱼》《现 代批评》杂志上发表过诗作和评论 。受超现实主义的影响，著有诗集 冰凝的火焰 《______________》(1959)、《日常》(1962)、
(2)多音字
称心chè n 称 称量chēnɡ 调和hé 和和面huó 和稀泥huò 造作zuò 作 作坊zuō
臂膀bì 臂 胳臂bei
二、字形辨认
腴丰腴 瘐瘐毙 庾仓庾 骋驰骋 聘招聘 俜伶俜 娉娉婷 赘累赘 熬煎熬 鳌独占鳌头 溯回溯 塑塑造 槊槊枪
第5课 米洛斯的维纳斯
诗海探珠
基础自主学案
课堂互动探究
第5课 写作素材积累
知能优化演练 美文佳作欣赏
诗来自百度文库探珠
精 卫① 顾炎武② 万事有不平， 尔何空自苦？ 长将一寸身， 衔木到终古。 我愿平东海， 身沉心不改。 大海无平期， 我心无绝时。
呜呼！
君不见西山衔木众鸟多，
鹊来燕去自成窠！
【注】 ①精卫：古代神话中记载的一种鸟。②
【提示】
画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字 匀称(yú chè n) ．． n 攫住(jué ) ． 脊背(jǐ) ． 气氛(fēn) ． 迥然(jiǒnɡ) ． 玉笏(hù ． )
髋部(kuān) ． 毋庸赘言(zhuì ) ． 丰腴(yú ． ) 魅力(mè i) ． 回溯(sù ． ) 驰骋(chěnɡ) ．
_____________________________________
(11)精美绝伦：
四、词语辨析 (1)原形· 原型 原形：原来的形状；本来的面目(多含贬义)。 原型：指原来的类型或模型，特指叙事性文学作
品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 原形 例：①再狡诈的骗术，也总会有________毕露的
人的形象思维，撞击人的情感世界的词语。学会
用近义词和反义词来体现事物细微的差异，形成
鲜明的对比，学会灵活得体地交替使用长句和短
句、主动句和被动句等。
●随堂练笔 请运用丰富多彩、动感的语言来描摹荷花、荷叶 之美，200字左右。 【参考示例】 随便站在池塘一处，举目望去，
满眼的碧绿铺天盖地，那荷叶碧绿可爱，犹如一 把把圆伞撑开在水面上。微风过处，一波波的绿 浪翻滚而来，茎秆托着花朵，在风中快乐地摆弄
美的地步。 出神入化 例：①老画家齐白石画虾画得____________。 炉火纯青 ②聂卫平的围棋技艺已经达到_______________
地步。
(4)标新立异· 独树一帜
标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同的 意思，有时带贬义，指另搞一套。 独树一帜：单独树起一面旗帜的意思，比喻风格 独特，自成一家。 标新立异 例：①他的观点在众多观点中显得___________。 独树一帜 ②我们现在不能______________因为时机尚不 成熟。
(5)毋庸赘言：___________________
(6)丰腴：_______________
(8)
销
魂 勾 魄 ： 魂魄离开肉体，形容因极度悲伤、
______________________________ 愁苦或极度欢乐而神思恍惚 原指写作遵循事理，自成章法，后 ___________________________________
一天。 原型 ②他可能就是作者的创作_______。
(2)变幻· 变换 变幻：指不规则地改变，多指抽象事物。 变换：指事物的一种形式或内容换成另一种。多
指具体的事物。
变换 例：①______角度想一想，或许问题就会解决。
变幻 ②世界政治风云________莫测。
(3)出神入化· 炉火纯青 出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完
来多用来指说话、做事合乎情理，不违背常例 ： (9) 顺 理 成 章 ______________________________ ______________________________________ 很明显不一样。迥然，形容差别很大 ____ (10)迥然不同： 独一无二，没有可以相比的。伦，同类，同等
3．相关知识 关于艺术评论 艺术评论是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味
的批评样式。它不像规范的论文那样，注重逻辑
和理论论证，而是选用富有趣味性的材料作铺垫，
从中引出对某种观点和哲理的议论，再与艺术领
域的有关话题联系起来加以评论。
与此相关，艺术评论的行文很讲究文采，笔调轻 松活泼，亲切随意，深入浅出。评论家常以生动 的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗 意的境界，寓抽象的道理于具体可感的图画之中， 尽量避免枯燥的说理，增强了文章的可读性和艺 术魅力。
[细剖· 深析] [楼主] 请大家谈谈对完美和残缺美的看法。
[沙发]
相信世上没有完美的事物，完美只存在于创造与
追求之中。断臂的维纳斯是有缺憾的，但就是这
种缺憾使我们更多地去想象，并在想象中创造了 她的完美，反之，不能给人以想象的残缺就不能 产生美。
[板凳] 世上“全”“美”并存的东西又有多少呢？古代 四大美女也各有各的缺点。“全”的未必就“美 ”，“美”的未必就“全”，维纳斯正是失去了 她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的 梦幻曲。
2．作者对复原维纳斯双臂的方案有什么看法和 感受？ 【提示】 作者认为这些方案“全是些倒人胃口
的方案”，“全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、 空虚的感觉袭上心来”，他“将怀着一腔怒火， 否定掉那个真正的原形”。由此可看出，作者对
恢复双臂的方案极端厌恶。
3．用文中原话谈谈作者产生如上感觉的真正原 因是什么。 【提示】 “这一方是包孕着不尽梦幻的‘无’，
把自己比喻为精卫鸟，决心以精卫鸟填海的精神，
实现自己抗清复明和编写巨著的大业。精卫诗表
达了他坚持气节，不向清王朝屈服的决心。在历
经三十年后，巨著终于完成。顾炎武为了探索经
国济民之道，跋山涉水，调查研究，作了大量笔
录，孜孜以求，直到“死而后已”。
【思考】
这首诗结尾处刻画了鹊、燕等众鸟的
形象，这样写有什么作用？