四年级上册复习知识

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部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元:《关于我》- 重点考点:自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习:- 学习自我介绍的常用表达方式,如“我叫...”、“我是...”等。

- 学习家庭成员的称呼和描述词语,如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。

- 学习日常活动的表达方式,如“我喜欢...”、“我会...”等。

二、第二单元:《我的家乡》- 重点考点:家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习:- 学习描述家乡的特点和地理位置,如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。

- 学习介绍家乡的名胜古迹,如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。

- 学习家乡的风俗习惯,如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。

三、第三单元:《小动物和小孩子》- 重点考点:动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习:- 学习描述动物的特点和外貌,如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。

- 学习动物的习性和生活习惯,如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。

- 学习动物的分类,如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。

四、第四单元:《花儿朵朵》- 重点考点:花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习:- 学习描述花的特点和外貌,如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。

- 学习花的生长过程,如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。

- 学习花的颜色和香味,如“百合花是白色的,有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的,没有香味”等。

五、第五单元:《小小探险家》- 重点考点:探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习:- 学习探险的目的和意义,如“我想去探险,看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。

- 学习探险的装备,如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。

- 学习探险的经历,如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。

四年级上册语文课文重点知识梳理

四年级上册语文课文重点知识梳理

四年级上册语文课文重点知识梳理LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】四年级上册语文课文重点梳理复习资料学校:班级:姓名:复习要求:1、生字词。

(掌握各单元词语盘点;课本生字表一字音;生字表二会听写、组词。

)2、熟读每篇课文,背诵该背课文或段落,默写重要句子。

3、古诗背默,会写朝代、诗人、诗意,字词句会解释。

4、园地“日积月累”背诵、默写。

5、《课堂作业本》、《课课通》熟读。

第一单元自然奇观:感受祖国壮观、美丽的自然风光。

1、被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。

我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

《观潮》1、通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。

按潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序写了一次(观潮的盛况),描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程,描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特、雄伟、壮观)。

作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。

“两丈多高”、“千万匹”等词写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。

用比喻直接描写大潮的雄伟、壮观,还运用了衬托的方法,通过观潮人的多和心情迫切来体现大潮的壮观。

抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

2、句子;(1)“宽阔的钱塘江横卧在眼前。

”(用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。

)(2)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

”(用比喻的手法形象地写出了江潮浪头高,气势猛。

)(3)“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像都被震得颤动起来。

”(这段话作者是按照从远到近的顺序来描写大潮的。

四年级数学上册知识点总结

四年级数学上册知识点总结

四年级数学上册知识点总结一、数与计算1. 认识自然数- 理解自然数的概念,识别和书写1-10000之间的自然数。

- 掌握自然数的顺序和大小比较。

2. 分数的初步认识- 了解分数的含义,包括分子和分母。

- 认识等值分数,如1/2和2/4。

3. 四则运算- 复习加法和减法的基本概念和运算规则。

- 学习乘法表,掌握1-9的乘法口诀。

- 引入除法的概念,理解除法与乘法的关系。

- 练习四则混合运算,学习运算的优先级。

4. 应用题- 解决与生活相关的实际问题,如购物、时间计算等。

- 学习列方程解应用题。

二、几何图形1. 平面图形- 认识正方形、长方形、三角形和圆等基本图形。

- 学习计算简单图形的周长和面积。

2. 空间与立体图形- 认识立方体、长方体、圆柱和球等立体图形。

- 理解图形的展开图和立体图之间的转换。

三、度量衡1. 长度单位- 掌握米、厘米、毫米等长度单位的换算关系。

- 学习使用尺子进行测量。

2. 重量单位- 了解千克和克,掌握基本的重量换算。

- 学习使用天平进行重量测量。

3. 容积单位- 认识升和毫升,了解容积单位的应用。

四、数据与概率1. 数据的收集与整理- 学习如何收集数据,制作简单的统计表。

- 学习数据的分类和整理。

2. 简单概率- 初步了解概率的概念,通过实验和游戏进行概率的初步探索。

五、解决问题1. 策略与方法- 学习解决问题的策略,如尝试与错误、逆向思维等。

- 培养逻辑思维和批判性思考能力。

2. 综合应用- 将所学知识应用于解决实际问题,提高综合运用数学知识的能力。

六、数学思维与习惯1. 数学思维- 培养抽象思维能力,通过数学问题解决过程锻炼思维的灵活性和创造性。

- 鼓励学生提出问题并自主探索解决方法。

2. 学习习惯- 培养良好的学习习惯,如定期复习、主动学习等。

- 强调数学学习中的准确性和条理性。

结语四年级数学上册的学习内容涵盖了数与计算、几何图形、度量衡、数据与概率以及解决问题等多个方面。

人教四年级上语文知识点

人教四年级上语文知识点

人教版四年级上册语文教材共8个单元,包括《王二小读报》、《射雕英雄传》、《北方的冰》、《画蛇添足》、《中国的江河》、《老舍的童年》、《怎样写好作文》、《和平鸽和战鹰》。

以下是每个单元的知识点。

一、《王二小读报》1.了解报纸的内容和作用2.掌握报纸的组成结构和阅读方法3.学习运用报纸的知识获取信息二、《射雕英雄传》1.了解古代文学作品《射雕英雄传》的背景和作者2.掌握“居安思危”的道理3.学习欣赏和感受文学作品的艺术魅力三、《北方的冰》1.了解我国北方冰雪资源的特点和利用方式2.掌握用笔认识物体的外部特征和形体结构3.学习观察、描写和绘制冰雪的形状和特征四、《画蛇添足》1.掌握绘画艺术的基本知识和技能2.学习运用绘画装饰文化产品和环境3.培养对绘画艺术的欣赏力和创造力五、《中国的江河》1.了解我国主要江河的地理位置和流经的省区2.掌握描述江河的形状、长度、流域面积等基本方法3.学习运用地图阅读和编制地理图六、《老舍的童年》1.了解中国现代作家老舍的童年生活和创作经历3.学习欣赏优秀的文学作品和文学艺术形式七、《怎样写好作文》1.掌握写作文的基本要求和方法2.学习阅读和分析不同类型的作文3.培养通过写作表达思想和情感的能力八、《和平鸽和战鹰》1.了解和平与战争的区别和影响2.掌握通过故事了解和平的力量和战争的危害3.学习通过诗歌表达爱国情感和对和平的追求除了以上知识点外,四年级上册还包括一些语文技能的学习,如词语理解、课文鉴赏、诗歌欣赏、语法知识等。

配套教辅资料中也包括了一些练习题和写作指导,以帮助学生巩固所学的知识和提高语文能力。

总结来说,四年级上册的语文教学内容主要是培养学生的阅读能力、写作能力和欣赏能力。

通过阅读课文、文学作品和报纸等,学生不仅能够了解到各种知识和文化,还能够培养对语言文字的兴趣和爱好,提高语文学科的学习成绩。

同时也能够促进学生的思维发展和语言表达能力的提高。

四年级上册语文所有知识点

四年级上册语文所有知识点

四年级上册语文所有知识点四年级上册语文的知识点涵盖了多个方面,包括语法、词语、阅读、写作等。

以下是一个概括性的四年级上册语文知识点列表:1. 词语和成语:- 认识并使用一些常见的词语和成语。

- 学习相关的词语搭配和用法。

2. 拼音和字词:- 学习新的拼音,掌握拼音的正确发音和写法。

- 通过拼音学习新的字词,提高词汇量。

3. 造句和段落:- 学习构建简单的句子,理解句子的结构。

- 掌握一些常见的段落结构和写作方法。

4. 古诗词和现代诗歌:- 了解一些古代诗词,包括作者、背景和意境。

- 阅读现代诗歌,感受诗歌的艺术表达。

5. 叙事文和记叙文:- 学习叙事文和记叙文的写作特点。

- 阅读一些叙事文和记叙文,理解其中的故事情节和结构。

6. 阅读理解:- 提高阅读理解能力,通过阅读文章回答问题。

- 理解文章中的重要信息和主旨。

7. 修辞手法:- 了解一些修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。

- 学会在写作中运用简单的修辞手法。

8. 篇章结构和写作技巧:- 学习文章的基本结构,包括开头、中间和结尾。

- 提高写作技巧,使文章更具连贯性和逻辑性。

9. 语法知识:- 学习一些基本的语法知识,如名词、动词、形容词的用法。

- 理解一些常见的句型结构。

10. 传统文化:- 了解一些传统文化,如传统节日、民间故事等。

这些知识点是四年级上册语文教学的主要内容,学生通过学习这些知识点,将提高语文水平,培养语文素养。

请注意,具体的教学内容可能因不同的教材和学校而有所不同。

新课标小学四年级数学上册知识点总结及复习要点

新课标小学四年级数学上册知识点总结及复习要点

新课标小学四年级数学上册知识点总结及复习要点一、数与代数(一)整数的认识1大数的读写概念与定义:学生将进一步学习万以上数的读写,如十万、百万、千万、亿等。

例如,数字“123456789”读作“一亿二千三百四十五万六千七百八十九”。

性质:掌握大数的读写规则,理解数位顺序和分级读写的原则。

特点:大数的读写在日常生活和科学计算中经常用到,如人口统计、经济数据分析等。

例子:比较两个大数的大小:98765432和100000000。

学生可以通过观察数位顺序,发现98765432小于100000000。

2数的整除概念与定义:复习并巩固因数、倍数、质数、合数等概念。

性质:进一步探索数的整除性质,如质数的唯一分解等。

特点:整除性质是数学基础,为后续学习分数、小数等打下基础。

例子:找出18的所有因数,学生可以发现1、2、3、6、9和18都是18的因数。

(二)小数的认识与运算1小数的意义与性质概念与定义:学习小数的基本意义,如0.1表示十分之一,0.01表示百分之一等。

性质:掌握小数的基本性质,如小数的大小比较、小数的加减法运算等。

特点:小数是日常生活中常见的数学表达方式,如商品价格、身高测量等。

例子:比较两个小数的大小:0.3和0.25。

通过观察,学生可以发现0.3大于0.25。

2小数的运算方法:学习小数的加减法、乘除法运算,掌握小数点的移动规律。

特点:小数运算在日常生活中非常常见,如计算折扣后的价格、计算平均成绩等。

例子:计算两个小数的加法:0.6 + 0.45 = 1.05。

学生需要注意小数点后的数字相加,并正确处理进位。

二、图形与几何(一)线与角1线的认识概念与定义:复习直线的性质,如直线是无限延长的、两点确定一条直线等。

性质:了解直线的基本性质,如直线的平行、垂直等。

特点:线的认识是几何学习的基础,为后续学习复杂图形打下基础。

例子:在一张纸上画两条不相交的直线,它们就是平行的。

2角的认识概念与定义:学习角的定义,如角是由两条射线共同形成的图形。

语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习

语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习

语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习第一单元:基础知识与重点字词1.1 汉字基础知识- 复汉字的基本笔画、笔顺规则。

- 掌握常用的偏旁部首及其意义。

1.2 词语理解与运用- 掌握本单元的生词、新词,理解词义。

- 学会使用词语造句,并进行适当的修饰。

1.3 句子理解与运用- 理解句子的基本结构,学会分析句子成分。

- 掌握不同类型的句子,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

第二单元:课内阅读理解2.1 课文内容理解- 回顾每篇文章的主要内容,理解文章的主题思想。

- 分析文章的篇章结构,掌握作者的表达技巧。

2.2 课文细节理解- 找出每篇文章中的重点句子、关键词语,并进行解释。

- 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法,理解其表达效果。

第三单元:作文训练3.1 作文要求与评价标准- 回顾本单元的作文要求,包括题目、体裁、字数等。

- 掌握作文的评价标准,包括内容、结构、语言等方面。

3.2 写作技巧与方法- 复本单元所学的写作技巧,如描写方法、叙事方法等。

- 学会运用不同的写作手法,如对比、排比、设问等。

第四单元:古诗文阅读与鉴赏4.1 古诗文理解与翻译- 理解每首古诗文的内容,体会其意境。

- 掌握古诗文的翻译技巧,准确理解古诗文中的词语和句子。

4.2 古诗文鉴赏与分析- 分析每首古诗文的韵律、节奏,理解其修辞手法。

- 学会欣赏古诗文的美的特点,培养对古诗文的兴趣。

第五单元:课外阅读拓展5.1 阅读材料选择与理解- 学会选择适合自己的课外阅读材料。

- 理解课外阅读材料的主要内容,掌握其主题思想。

5.2 阅读技巧与方法- 复课外阅读的技巧,如快速阅读、精读等。

- 学会运用不同的阅读方法,如归纳总结、批判性思考等。

以上是四年级上册部编版语文各章节重点考点的全面复内容。

希望学生能够通过本复资料,巩固所学知识,提高语文能力。

四年级数学上册全册总复习资料

四年级数学上册全册总复习资料

四年级数学上册全册总复习资料第一单元:系统地数数1.1 数到100以内的数•数数的方法(逐个数、跳数、数得又准又快)•数100以内的数(从1数到100)•完数和完数的特点1.2 量的实际和实践•实际对象与已知量的对应关系•使用标尺量长•使用天平量重量•选择合适的度量单位第二单元:掌握多位数的加减法2.1 多位数的认识•认识多位数•数字的位置和位的倍数关系•数字的读法和写法2.2 多位数的加法•竖式加法的计算方法•进位的概念和计算方法•计算结果的估算2.3 多位数的减法•竖式减法的计算方法•借位的概念和计算方法•计算结果的合理性判断第三单元:统计资料的收集与整理3.1 图表的认识•认识统计图表(直方图、折线图、饼图)•统计图表的构成3.2 图表的制作•收集数据•绘制直方图•绘制折线图•绘制饼图3.3 图表的分析和应用•图表的信息提取•图表的数据分析•图表的应用问题第四单元:平面图形的认识和绘制4.1 正方形、长方形和正三角形的认识•正方形的性质和判别方法•长方形的性质和判别方法•正三角形的性质和判别方法4.2 平行四边形和任意四边形的认识•平行四边形的性质和判别方法•任意四边形的性质和判别方法4.3 单位面积的认识和计算•面积的概念和计算方法•单位面积的认识和换算•合理估算和应用问题第五单元:时间与日历5.1 时间的认识•时间的单位和读法•时钟的认识和读法•时间的计算和换算5.2 日历的认识和应用•年、月、周、日的概念•日历的编制和应用以上就是四年级数学上册的全册总复习资料,希望对同学们进行复习和巩固知识有所帮助。

每个单元的内容都包括了基础知识的讲解和相关应用题的练习,可以帮助同学们全面理解和掌握数学知识。

祝大家学习顺利!。

四年级上册语文总复习知识点汇总

四年级上册语文总复习知识点汇总

第一单元1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况,写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

大潮到来前江面风平浪静;大潮到来时作者按照由远到近的顺序,先写了大潮的形状,在远处像一条白线,近些形成一堵两丈多高的水墙,再近些犹如千万匹白色战马,后写了大潮的声音远处像闷雷滚动,近处像山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

背诵文段:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

过了好久,钱塘江才恢复了平静。

看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

浪淘沙唐.刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文,作者用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在洱海边的月光下散步的情景。

洋溢着浓浓的亲情。

背诵文段:细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣......哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的归鸟、斜阳、江面、芦苇等景物,表达了作者对大自然的热爱之情。

《花牛歌》将草地里的花牛在草地里坐、眠、走、做梦的景象巧妙生动地展现,表达了作者对生活的热爱和对自由的追求.重点语句:双翅一展,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

小学四年级语文上册复习知识点归纳

小学四年级语文上册复习知识点归纳

小学四年级语文上册复习知识点归纳第一单元复习一、生字词。

赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、词语搭配。

片黄叶股香气群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄架起金桥三、照样子写词。

1.ABCC式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦4.描写秋天的成语:秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香5。

带有“人”字的成语:一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6。

形容关系好、情意深的词语:亲密无间情深义重手足情深形影不离7。

描写夜空晴朗的词语:皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀四、句子。

1.描写山水的诗句:①青山横北郭,白水绕东城。

②明月松间照,清泉石上流。

③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

④天门中断楚江开,碧水东流至此回。

⑤飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.描写月亮的诗句:①举头望明月,低头思故乡。

②野旷天低树,江清月近人。

③海上升明月,天涯共此时。

④小时不识月,呼作白玉盘。

⑤可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

3。

描写怀乡思亲、送别的佳句:①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

③海内存知己,天涯若比邻。

④春风又绿江南岸,明月何时照我还。

4.要默出的古诗。

①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤人有悲欢离合,湖光秋月两相和,峨眉山月半轮秋,解落三秋叶,月有阴晴圆缺,潭面无风镜未磨。

四年级数学上册-第一单元知识点复习总结

四年级数学上册-第一单元知识点复习总结

四年级数学上册-第一单元知识点复习总

1.顺序数
顺序数是用来表示事物的先后次序的数,如1、2、3、4等。

顺序数有以下几个特点:
数的大小排序,越大表示越靠后;
数的前面的数都比其小,后面的数都比其大。

2.位置与方位
在数学中,位置和方位对于理解空间关系以及解决问题非常重要。

位置和方位的概念主要包括以下几个方面:
位置:表示物体在空间中的相对位置,如靠近、远离等;
方位:表示物体所在位置和方向,如前方、后方、左侧、右侧等。

3.一位数的加法和减法
一位数的加法和减法是数学运算中最基础的内容之一。

在进行一位数的加法和减法时,要注意以下几个要点:
对于加法,将两个数的值相加即可得到结果;
对于减法,将被减数减去减数即可得到结果。

4.计量单位
计量单位是用来度量事物的大小的标准。

在研究计量单位时,我们需要掌握以下几个方面:
长度单位:如米、千米、厘米等;
质量单位:如千克、克、斤等;
容量单位:如升、毫升、升毫升等。

5.分数的初步认识
分数是由一个整体划分成若干等分的表示方法。

在初步认识分数时,我们需要了解以下几个内容:
分子和分母的概念:分数由分子和分母组成,分子表示等分后的部分数量,分母表示等分的总数量;
分数的大小比较:分子相同的情况下,分母越大,分数越小;
分数的简化和扩展:分数可以进行简化,即将分子和分母同时除以相同的数,使其变为最简形式。

以上是四年级数学上册第一单元的知识点复习总结。

通过巩固这些知识,我们可以更好地理解和应用数学。

希望可以帮助到你!。

四年级上册语文书的重点知识

四年级上册语文书的重点知识

四年级上册语文书的重点知识一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。

四年级语文上册复习知识点

四年级语文上册复习知识点

四年级语文上册复习知识点
一、汉字
1.掌握学过的常用字
2.学会认写生字与词语
二、语法
1.句子的基本组成部分:主语、谓语、宾语
2.熟练掌握常用的句型,如疑问句、感叹句、陈述句等
3.具备简单的语言表达能力,如叙述自己的经历、感受等
三、阅读理解
1.理解常用的标点符号,如顿号、句号、问号、感叹号等
2.能够理解简单的文章,如认读短文、小故事等
3.学会提取文章中的关键信息,并理解文章的主旨
四、词语造句
1.掌握一些基础的词语,如物品名称、动词、名词等
2.能够造出简单的句子,如“我看见花儿开了”、“小狗在草地上跑着”等
五、背诵古诗文
1.背诵并理解一些简单的古诗文,如《静夜思》、《七步诗》等
2.能够简单地理解古诗文中的意义、寓意等
六、听写
1.能够听懂老师或家长简单的口头叙述
2.能够较准确地听写出常用字和词语
七、作文
1.能够写出小学生常用的文章形式,如日记、书信、小记叙文等
2.能够用简单的语言表达自己的想法和感受
以上是四年级语文上册的复习知识点,需要同学们仔细掌握,通过平时的学习和练习提升自己的语文水平。

四年级语文上册全册高频必考知识点

四年级语文上册全册高频必考知识点

四年级语文上册全册高频必考知识点一、词语辨析1. 同音字的辨析例如:“衣裳”和“衣服”、“同学”和“同窗”等,要求学生能够根据词语的意思和使用场合进行正确辨析。

2. 同义词的辨析例如:“高兴”和“快乐”、“看望”和“探望”等,要求学生能够理解同义词的细微差别,正确运用在语言表达中。

3. 近义词、反义词的辨析例如:“高兴”和“悲伤”、“光明”和“黑暗”等,要求学生能够通过语境理解词语的含义,并能正确运用在句子中。

4. 成语、俗语的理解和运用例如:“千里之行,始于足下”、“画龙点睛”等,要求学生能够理解成语、俗语的含义,能够正确运用在日常表达中。

二、语文知识1. 词语搭配要求学生掌握词语之间的搭配规律,能够通过阅读领悟词语搭配的常见用法。

2. 词语拼写要求学生掌握语文词语的基本拼写规则,能够正确拼写课本中的生字词语。

3. 古诗文的理解要求学生能够理解古诗文的意境和情感,能够通过朗读、背诵、体会古诗文的美和哲理。

4. 文言文的阅读要求学生能够理解文言文的词语和句子结构,能够通过阅读文言文文章,领会当时的社会风貌和文化内涵。

三、阅读理解1. 阅读文章的理解能力要求学生能够通过阅读文章,了解文章的主题和大意,掌握文章的重要内容和信息。

2. 阅读文章的表达能力要求学生能够用自己的语言表达所读文章的内容,能够通过书面或口头表达方式清晰地传达作者的意图。

四、写作能力1. 记叙文写作要求学生能够通过图画或故事情节,进行简单的记叙文写作,能够正确使用标点符号和连接词语,使作文内容连贯。

2. 作文扩写要求学生能够通过扩写的方式,丰富作文的内容,增加作文的表达深度和多样性。

3. 作文修辞要求学生能够使用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,丰富作文的表达形式和意义。

以上就是四年级语文上册全册高频必考知识点,老师和家长可以根据这些知识点进行有针对性的复习和指导,帮助学生更好地掌握语文知识,提高语文学习能力。

由于字数限制,请允许我扩展一些额外的内容,以保证本文的质量和充实度。

四年级上册语文部编版各课知识点全面复习整理

四年级上册语文部编版各课知识点全面复习整理

四年级上册语文部编版各课知识点全面复
习整理
课文知识点
1. 《雷锋好榜样》
- 词语解释:雷锋、榜样
- 文字理解:了解雷锋的事迹和品质
- 作文:写一篇关于自己做好事的文章
2. 《爱心传递》
- 词语解释:传递、爱心
- 文字理解:明白爱心的力量和传递方式
- 作文:写一篇关于如何传递爱心的文章
3. 《伟大的发明》
- 词语解释:发明、伟大
- 文字理解:了解一些伟大的发明和科学家
- 作文:介绍一个你认为很伟大的发明
4. 《草原上升起不落的太阳》
- 词语解释:草原、升起、不落
- 文字理解:了解草原的美丽和特点
- 作文:描述你心目中的美丽草原
5. 《勇敢的小蜜蜂》
- 词语解释:勇敢、蜜蜂
- 文字理解:明白勇敢的意义和小蜜蜂的努力
- 作文:写一篇关于勇敢的人或动物的故事
词语知识点
- 词汇量扩展:根据课文中的生词进行记忆和拓展
- 词语辨析:根据课文中的近义词和反义词进行辨析练古诗词知识点
- 背诵古诗:根据课本中的古诗,进行背诵和理解
语法知识点
- 名词:单数和复数形式的转换
- 动词:时态的变化和用法
- 形容词:形容词的比较级和最高级
- 代词:人称代词和物主代词的使用
写作技巧
- 书写规范:字形、字间距、行间距的掌握
- 语言表达:句子的连贯性和语法正确性
- 内容组织:逻辑清晰、条理分明的写作
以上是四年级上册语文部编版各课知识点的全面复整理。

四年级上册语文重点知识点

四年级上册语文重点知识点

四年级上册语文重点知识点
1.掌握23个声母和24个韵母的发音,以及整体认读音节和隔音符号的使用。

2.学会查字典,可以使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法来查找字义和读音。

3.掌握按照一定的顺序描写景物的方法,例如《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的景象。

4.理解词语的意思,可以通过查字典、联系上下文、结合生活实际等方法来理解。

5.学会默读,能够不出声、不指读、不唱读,并且有一定的速度。

6.了解童话、神话、科普类文章的特点,能够区分不同的体裁。

7.掌握常用的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并能够运用这些修辞手法进行简单的写作。

人教版数学四年级上册知识点

人教版数学四年级上册知识点

人教版数学四年级上册知识点
人教版数学四年级上册的知识点主要包括以下内容:
1. 大数的认识:包括亿以内数的认识、计数单位、数位和数级、大数的读法、大数比较大小、大数的简写、四舍五入法求大数的近似数等。

2. 数的产生和十进制计数法:介绍数的产生方式,如实物计数、结绳计数、刻道计数等,以及十进制计数法的概念和特点。

3. 认识计算工具:介绍各种计算工具,如算筹计数、算盘、计算尺、机械计算机、电子计算机、计算器等。

4. 亿以上数的认识、读法、写法、简写和求大数近似数:这是本册书的核心知识点,需要掌握如何读写大数,如何简化大数形式,以及如何求大数的近似数。

这些知识点较为抽象,需要学生多做练习,加深理解。

同时,教师也可以通过多种教学方法和手段,如实物演示、小组讨论等,帮助学生更好地掌握这些知识点。

小学四年级上册数学知识全册整理复习

小学四年级上册数学知识全册整理复习

小学四年级上册数学知识全册整理复习四年级上册数学知识全册整理复习1.数的认识与四则运算1.1 数的读法与写法数的读法:1读作“一”,2读作“二”,以此类推。

数的写法:用数字符号表示,如1、2、3等。

1.2 加法和减法加法:将两个或多个数相加得到一个总数。

减法:从一个数中减去另一个数得到差。

1.3 乘法和除法乘法:将两个或多个数相乘得到一个积。

除法:将一个数分成若干等分,得到每一份的数量。

2.分数与小数2.1 分数的概念分数:把一个整体分成若干等分,其中一份称为“1份”,若干份称为“分数”。

2.2 分数的读法与写法分数的读法:读分子部分后,用“分之”连接分子和分母。

分数的写法:分子上方写数值,分母下方写数值。

2.3 分数的比较分数的比较:将需要比较的两个分数转化为相同分母的分数,然后比较分子的大小。

2.4 小数的概念和读法小数:将整体平均分成100份,每份称为一个“百分之一”,用小数点表示。

小数的读法:将小数点之前读作整数部分,小数点之后读作小数部分。

3.数的估算和计算3.1 估算数的大小估算:根据已知的数,通过适当的方法求出一组比较接近的数,得到一个大致准确的结果。

3.2 算式的计算算式的计算:按照加法、减法、乘法、除法的运算规则,计算算式中的数值。

4.数的排序和表示4.1 数的排序数的排序:按照数字大小的顺序进行排列。

升序:按照从小到大的顺序排列。

降序:按照从大到小的顺序排列。

4.2 数的表示数的表示:用数字符号、分数、小数等形式来表示数。

以上是四年级上册数学知识的全册整理复习,希望能对你的学习有所帮助。

部编版小学语文四年级上册 全册复习知识要点

部编版小学语文四年级上册 全册复习知识要点

部编版小学语文四年级上册全册复习知识要点第一单元复习内容1.易读错的字屹立(yì)震动(zhèn)田埂(gěng)逐渐(zhú)稻穗(suì)睡眠(mián)昂首东望(áng)横贯江面(guàn)闪闪烁烁(shuò)人声鼎沸(fèi)霎时(shà)大堤(dī)风俗(sú)跳跃(yuè)怀抱(huái)鹅卵石(luǎn)浩浩荡荡(hào)山崩地裂(bēng)半明半昧(mèi)摇摇欲坠(zhuì)2.多音字háo(号叫)hào(号令)mēn(闷热)mèn(闷闷不乐)lǒng(笼罩)lóng(笼子)zǎi(记载)载zài(装载)chuán(传说)zhuàn(传记)xiān(新鲜)鲜xiǎn(鲜见)yā(压力)yà(压根儿)biǎn(扁担)扁piān(扁舟)mó(模型)fó(佛经)佛mú(模样)fú(仿佛)3.易写错的字据说大堤宽阔霎时滚动庄稼风俗跳跃鹅卵石山崩地裂顿时逐渐震动淘洗坑坑洼洼4.课本中出现的四字词语若隐若现,人山人海,昂首东望,人声鼎沸,风平浪静,水天相接,横贯江面,齐头并进,浩浩荡荡,山崩地裂,漫天卷地,风号浪吼,月光闪闪,月影团团,闪闪烁烁,密密麻麻,星群密布,半明半昧,摇摇欲坠,锣鼓喧天,震耳欲聋,响彻云霄,低声细语,窃窃私语,鸦雀无声,悄无声息5.含有修辞手法的句子(1)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。

(夸张)(2)从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

(设问)(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

(比喻)(4)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(夸张)(5)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

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一、比一比佛()腊()凝()弃()乘()巡()沸()猎()疑()允()剩()训()拆()愉()牌()伐()添()芒()折()偷()脾()代()舔()茫()覆()毫()挥()融()饮()灰()复()豪()浑()触()欣()恢()侍()仗()资()涨()魄()郑()待()伏()姿()胀()魂()邻()赖()燥()洽()崭()糊()扒()懒()躁()恰()暂()湖()趴()荐()斤()闯()嚷()融()供()存()厅()阁()壤()隔()洪()栽()猛()义()幼()饱()弯()裁()孟()议()幻()胞()湾()核()历()经()吨()搞()妇()该()厉()颈()屯()稿()归()刻()励()茎()顿()姓()性()★词语部分写四个ABAC式的四字词:如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚写ABCC的四字词:可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼写AABC式的四字词:空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语声声鸟语依依惜别依依不舍熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是细细品味写AABB式的四字词:勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲含有一对反义的四字词:漫天卷地山崩地裂南征北战东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食前倨后恭里应外合口是心非大同小异左右逢源弃暗投明声东击西进退两难写ABB式的词语:火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁关于动物的成语:望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠来自成语故事的成语:八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步胸有成竹杏林春满★句子◇变换说法:1、反问句改成陈述句。

如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。

)2、肯定句变成双重否定句。

如:谁都热爱自己的祖国。

(谁都不会不热爱自己的祖国。

)3、双重否定句变成肯定句。

如:李博士不得不停止工作。

(李博士只得停止工作。

)4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。

如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。

(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。

)5、变换语序,意思不变。

如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。

(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”)6、换种说法意思不变。

(非……不可……的运用)如:我一定要把这件事做好。

(我非把这件事做好不可。

)一、把下面的反问句改为陈述句1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?_______________________________________________2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?_______________________________________________3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?_______________________________________________4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?_______________________________________________5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?_______________________________________________6、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?______________________________________________________________7、难道你要违背人类的真理吗?______________________________________________________________8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?______________________________________________________________9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?______________________________________________________________10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

______________________________________________________________二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

_____________________________________________2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

__________________________________________ 3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

____________________________________________ 4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

__________________________________ 5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

___________________________________6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

____________________________________7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

__________________________________四、扩句。

1、风吹小树______________________________________________________________2、我们来到沙滩上。

(至少扩两处)__________________________________________________3、同学们玩游戏。

______________________________________________________________4、叶子结成了账篷。

______________________________________________________________ 5、我给父亲当帮手。

______________________________________________________________6、同学们玩游戏。

______________________________________________________________ 五、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

______________________________________________2、柳树的枝条随风摆动。

___________________________________________________3、春天来了。

_____________________________________________________4、百灵鸟在树枝叫。

______________________________________________________________5、太阳慢慢地从东边升起来了。

____________________________________________________6.、一排排柳树倒映在水中。

_________________________________________________7、太阳下山了。

________________________________________________8、桃花开了。

___________________________________________9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”________________________________________10、天上的星星在闪烁。

___________________________________________________六、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫,美丽极了。

_______________________________________________2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

______________________________________________七、把下列句子改为被字句。

1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

_________________________________________2、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。

_____________________________________________3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

_____________________________________八、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

__________________________________2、母亲紧紧搂住我。

___________________________________________________3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

__________________________________________九、先在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力,终于成功了。

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