2018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气能力进阶+真题汇编课时练新版新人教版
九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气练习新人教版(2021年整理)
2018-2019学年度九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2 氧气同步练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年度九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2 氧气同步练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二单元我们周围的空气课题2 氧气一．选择题（共10小题)1．如图图中,能体现氧气用途的是（)A．焊接金属 B．霓虹灯 C．气体肥料 D．灭火2．下列关于氧气的说法，错误的是( ）A．灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命B．液态氧可用作火箭发射的助燃剂C．通常情况下，氧气呈无色无味的气态D．氧气性质比较活波，能氧化许多物质3．下列关于氧气物理性质的叙述,不正确的是（）A．通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体B．液态氧是无色的C．氧气不易溶于水D．在标准状况下氧气的密度比空气的密度大4．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。
实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸5．在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（）A．木炭B．铁丝C．镁带D．硫粉6．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A．产生蓝色火焰B．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C．产生刺激性气味的气体D．硫粉越多越好,使现象更为明显，也能保证氧气充分反应7．下列关于氧气的说法中,不正确的是（)A．红磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料D．铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体8．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛．有关烟花爆竹成分的推测不合理的是( ) A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉9．下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10．下列反应中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水C．蜡烛+氧气二氧化碳+水D．镁+氧气氧化镁二．填空题（共4小题）11．养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置．输送氧气的目的是．12．现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝,五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：(1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；(2）产生大量白烟的是;（3)放出大量热,发出耀眼白光的是;（4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；(5）生成的气体会污染空气的是；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是．13．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题：（1）实验现象是。
教育最新K122018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气成分探究能力进阶 真题汇
“空气”课时练第1课时——空气成分探究能力进阶1.（2017•北京模拟）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2.（2017•郑州二模）空气中含量较多，且能用于填充食品包装袋的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．氢气3.（2017•蒙阴县一模）从冰箱中取出冷藏一段时间的矿泉水瓶，放置在空气中，过一会儿瓶壁会“出汗”，这主要是因为空气含有（）A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳4.“人造空气”中按体积分数计算含70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等，下列说法正确的是（）A.“人造空气”比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C.可以利用反应铜+氧气氧化铜测定“人造空气”中氧气的含量D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸5.（2017•罗平县一模）下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气中含有少量稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C．空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件能与许多物质发生反应D．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等成分1%6.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。
请完成实验报告：⑴实验目的：测定空气中氧气的体积分数。
⑵实验现象：①；②从理论上分析，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上。
⑶写出白磷燃烧的文字表达式。
若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？。
⑷实验结论：。
⑸反思：由该实验可得出氮气的相关性质是；图甲与图乙相比，其优点是。
7.如图是市场上销售的充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究。
⑴经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气练习 (新版)新人教版
学习资料氧气一、单选题1.下列反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是()A. 硫+氧气→点燃二氧化硫B. 石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水C。
氧化钙+水→氢氧化钙D。
碱式碳酸铜→加热氧化铜+二氧化碳+水2.下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是()A。
木炭在氧气中燃烧B。
红磷在空气中燃烧C. 硫在氧气中燃烧D。
蜡烛在空气中燃烧3.硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是()A。
黄色 B. 淡蓝色 C. 蓝紫色D。
砖红色4.存放一瓶氧气,正确的方法是()A。
瓶口朝下，盖上玻璃片B。
瓶口朝下，不盖玻璃片C。
瓶口朝上，盖上玻璃片 D. 瓶口朝上，不盖玻璃片5.下列反应属于化合反应的是()①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁②氯酸钾与二氧化锰共热③灼热的焦炭和二氧化碳反应④二氧化碳和水反应．A。
①④B。
②③④C。
③④ D. 只有④6.下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是()A. 碳+氧气二氧化碳B. 甲烷+氧气二氧化碳+水C. 氢气+氧气水D。
水氢气+氧气7.下列化学变化中属于化合反应的是()A 。
甲烷+氧气二氧化碳+水B 。
蜡烛+氧气二氧化碳+水C 。
氯酸钾氯化钾+氧气D 。
红磷+氧气五氧化二磷8. 氧循环是自然界中的重要循环，下列①−⑥中没有氧气参与的是( )A. ①②③⑥ B 。
③⑥ C. ①②④⑤ D. ①③④⑥9. 下列化学反应属于右边关系图中阴影部分的是( )A 。
CuO +CO 高温 ̲̲̲̲̲̲̲̲ Cu +CO 2 B 。
2H 2O 通电 ̲̲̲̲̲̲̲̲ 2H 2↑+O 2↑C. CaO +H 2O =Ca (OH )2D 。
NH 4Cl +NaOH =NaCl +NH 3↑+H 2O10. 下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是( )A 。
氧化钙+水=氢氧化钙B 。
乙炔+氧气=二氧化碳+水C 。
碳酸钙=氧化钙+二氧化碳 D. 一氧化碳+氧气=二氧化碳11. 下列不属于氧气在大自然中消耗途径的是( )A 。
2018年中考化学真题分类汇编 第二单元 我们周围的空气(含解析)(新版)新人教版
第二单元我们周围的空气课题1 空气一、空气的组成成分1．（2018•梧州）空气中体积分数约占21%的气体是（）A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气【解析】A、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；C、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；D、氧气大约占空气体积的21%，故选项正确；故选：D。
2．（2018•黄石）空气的成分中体积分数约占21%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【解析】A、氮气约占78%，故A错误；B、氧气约占21%，故B正确；C、二氧化碳约占0.03%，故C错误；D、稀有气体约占0.94%，故D错误。
故选：B。
3．（2018•长春）空气成分中，体积分数最大的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，体积分数最大，故A正确；B、氧气大约占空气体积的21%，不是最大，故B错；C、稀有气体大约占0.94%，体积分数比较小，故C错；D、二氧化碳大约占0.03%，体积分数比较小，故D错。
故选：A。
4．（2018•衡阳）空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体【解析】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。
故选：C。
5．（2018•吉林）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是（）A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气【解析】A、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；C、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；D、氮气大约占空气体积的78%，故选项正确；故选：D。
6．（2018•广西）空气的成分中，体积分数约为78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【解析】空气的组成成分按照体积比计算：氮气占78%，氧气占21%稀有气体（惰性气体）占0.94%，二氧化碳占0.03%，水蒸气、其他气体及杂质占0.03%。
2018年秋九年级化学人教版上第2单元《我们周围的空气》测试题及答案
第二单元我们周围的空气测试题（满分100分，考试时间45分钟。
）班级姓名学号一、选择题(本题包括12个小题，每小题4分，共48分。
1．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是()A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，产生大量白雾2．实验室制取氧气的装置组合不可能是()A．①④B．①③C．①⑤D．②③3．下列对催化剂的描述正确的是()A．二氧化锰可作为各种化学反应的催化剂B．在化学反应前后，催化剂本身的质量和所有性质均未改变C．并不是所有化学反应都需要催化剂，但分解反应一定需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂，某些催化剂可催化多个化学反应4．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
关于该装置，下列说法不正确的是()A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D．实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体5．如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是()A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移6．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气7．CDEX2018中国(广州)国际潜水展暨海岛旅游展(如图)于2018年5月11～13日在广州国际采购中心举行。
潜水员长时间潜水，应携带的物质是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．下列物质都属于纯净物的一组是()①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A．①③B．②④C．①②D．③④9．下列对化学反应类型的判断中，不正确的是()A．碳酸→水＋二氧化碳(分解反应)B．过氧化氢→水＋氧气(分解反应)C．铁＋氧气→四氧化三铁(化合反应、氧化反应)D．石蜡＋氧气→二氧化碳＋水(化合反应、氧化反应)10．中国第一部专门体现“绿色税制”、推进生态文明建设的单行税法——环境保护税法于2018年1月1日开始实施。
中考化学第二单元我们周围的空气课题2氧气(含答案)
中考化学第二单元我们周围的空气课题2氧气（含答案）一、单项选择题1.医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是〔〕A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.化学方程式书写正确的选项是〔〕A.4Fe+3O22Fe2O3B.CaCO3→CaO+CO2↑C.2H2+O22H2OD.CO+O2CO23.鱼能在水中生活的缘由是〔〕A.水中含氧元素B.水中含氧原子C.水中有溶解的氧气D.水分解出氧气4.如图是某个化学反响前后各种物质的微观模拟图，图和区分表示不同元素的原子．依据图示判别，该反响属于〔〕A.化合反响B.分解反响C.置换反响D.无法判别5.为研讨铁丝的粗、细对铁丝在氧气中熄灭的影响，以下实验能到达目的是〔〕A.在同一瓶氧气中，先后停止粗、细不同铁丝的熄灭实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，区分停止粗、细不同铁丝的熄灭实验C.在两瓶相反浓度的氧气中，区分停止粗、细不同铁丝的熄灭实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，区分停止粗、细相反铁丝的熄灭实验6.如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们区分是H2、O2、CO2中的一种．以下关于这三种气体的说法中，正确的选项是〔〕A.依据集气瓶的放置方法判别，瓶①②寄存的是H2、CO2B.用扑灭的木条伸入③中，假定木条火焰熄灭，那么寄存的是CO2C.向②中参与大批廓清石灰水，振荡，假定变混浊，那么寄存的是CO2D.用扑灭的木条放入中，假定气体熄灭，那么寄存的是O27.以下表达契合实践且化学方程式书写正确的选项是〔〕A.用氢氧化钠治疗胃酸过多:NaOH+HCl=NaCl+H2OB.碳酸钠溶液能使廓清的石灰水变混浊:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH +CaCO3↓C.实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气:H2O2H2↑+O2↑D.高炉炼铁的反响原理: Fe2O3+3CO Fe+3CO28.以下实验方案设计合理，且化学方程式书写正确的选项是〔〕A.实验室用稀硫酸与铜片反响制取氢气：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑B.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：Al〔OH〕3+3HCl═AlCl3+3H2OC.用盐酸除去氢氧化钾溶液中混有的碳酸钾：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑D.用稀硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O9.以下表达正确的选项是〔〕A.氧气在任何状况下都是无色的B.碳在氧气中熄灭火星四射，生成一种能使廓清石灰水变混浊的气体C.硫在氧气中熄灭的实验，集气瓶底部可放一点水或铺一层细沙D.缓慢氧化也是氧化反响10.以下化学反响既不是化合反响也不是分解反响的是〔〕A.铁+氧气→四氧化三铁B.硫+氧气→二氧化硫C.过氧化氢→水+氧气D.乙炔+氧气→二氧化碳+水11.以下化学方程式中，书写正确的选项是〔〕A.Mg + O2MgOB.4Fe + 3O22Fe2O3C.2HgO═2Hg + O2↑D.Cu+2HCl═CuCl2+2H2↑12.以下变化既不属于分解反响，又不属于化合反响的是〔〕A.乙炔+氧气二氧化碳+水B.铝+氧气氧化铝C.碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳D.氢气+氧气水13.氧气的化学性质比拟生动，能与多种物质反响．以下对有关反响的描画正确的选项是〔〕A.在扑灭条件下，细铁丝在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B.在扑灭条件下，硫在氧气里熄灭，收回蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的熄灭都是化合反响D.物质与氧发作的反响属于氧化反响，氧气具有氧化性二、多项选择题14.以下化学方程式书写正确的选项是〔〕A. B.NH3+HCl=NH4ClC.3Fe+2O2 Fe3O4D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑15.把一根燃着的木条，区分伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内熄灭较旺，由此说明〔〕A.空气是由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C.呼吸进程中消耗了氧气D.呼出的气体是二氧化碳16.离子方程式：2Ca2++3HCO3﹣+3OH﹣→2CaCO3↓+CO32﹣+3H2O可以表示〔〕A.Ca〔HCO3〕2与NaOH溶液反响B.NaHCO3与廓清石灰水反响C.Ca〔HCO3〕2与廓清石灰水反响D.NH4HCO3与廓清石灰水反响17.在化学反响中，物质所含元素的化合价发作变化的反响就是氧化恢复反响．例如：2Na+Cl2=2NaCl，反响前后Na、Cl的化合价发作了变化，该反响是氧化恢复反响．依据化合价能否发作变化剖析，以下反响属于氧化恢复反响的是〔〕A.2Mg+O22MgOB.2KClO32KCl+3O2↑C.CaCO3CaO+CO2↑D.H2+CuO Cu+H2OE.CuO+2HCl═CuCl2+H2O三、填空题18.在3Fe+2O2═Fe3O4反响中，________份质量的铁跟________份质量的氧气反响，生成________份质量的四氧化三铁．19.探求酒精熄灭的现象，扑灭酒精灯后，取一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中〔如图〕，约1～2s后取出，〔1〕请你继续帮助完成以下实验报告：〔2〕写出酒精熄灭的文字表达式：________．20.物质的用途与其性质亲密相关．〔1〕医疗急救时需求氧气，是由于氧气能________ ；〔2〕用墨汁书写或绘制的字画可以保管很长时间不变色的缘由是________ ．21.A、B、C、D都是我们初三化学本学期学习过的物质，其相互反响关系如右图所示：〔1〕假定A、B、C、D都是单质，且B、C、D都能区分和A发作反响，其中B是目前世界年产量最高的金属，C是最理想的燃料，D为黑色固体，那么C为________〔填化学式〕，请写出B与A反响的化学方程式________。
秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第1课时制取氧气原理(能力进阶+真题汇编)课
2018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气第1课时制取氧气原理（能力进阶+真题汇编）课时练（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气第1课时制取氧气原理（能力进阶+真题汇编）课时练（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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“制取氧气”课时练第1课时——制取氧气原理能力进阶1。
某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（)A．反应速率快,生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．用高锰酸钾加热制氧气 B．液态分离空气法制氧气C．氯酸钾加热分解 D．过氧化氢催化分解3．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。
上述两种方法的主要共同点有( ）①使用二氧化锰均起催化作用②反应都不需加热③发生的都是分解反应④两种方法所需仪器相同A．①③ B．③④ C．①② D．②④4.（2017春•昌平区校级期末）下列有关催化剂的说法中,正确的是( )A．催化剂在反应后质量减少B．催化剂能改变化学反应速率C．任意一个化学反应都需要催化剂D．催化剂在反应后化学性质会发生改变5.实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少．如图中的点表示的含义错误的是（）A．a点表示高锰酸钾的质量B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C．c点表示生成二氧化锰的质量D．d点表示高锰酸钾完全分解了6。
秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时制取氧气操作;分解反应(能力进阶+真
2018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气第2课时制取氧气操作；分解反应（能力进阶+真题汇编）课时练（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气第2课时制取氧气操作；分解反应（能力进阶+真题汇编）课时练（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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“制取氧气”课时练第2课时--制取氧气操作；分解反应能力进阶1。
实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集,其中合理的是（）A ．B ．C ．D ．2．实验室制取氧气，下列说法错误的是( ）A。
装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气3.（2017春•上城区期末)有关制取氧气的过程操作需要改进的是( )A．检查气密性B．制取氧气C．收集氧气D．检验氧气4.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( ）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水B．锥形瓶里加入氯化钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．为了收集纯碱的氧气，当发生装置中有一气泡产生即可收集5．如图是实验活动1“用髙锰酸钾制取氧气，并进行氧气的性质实验”.请你回答下列问题：(1）水槽中的水变成了红色，原因是,你的改进措施是。
2018学年最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步训练试卷(真题)
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步训练试卷（真题）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂2、下图有关实验操作，其中正确的是A．检查装置的气密性B．集气瓶存放氧气C．加热铜绿D．验满氧气3、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A．排空气法收集不到O2——集气瓶上的玻璃片没盖严B．排水法收集的氧气中混有空气——集气瓶未装满水C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——铁丝伸入瓶中太快D．加热高锰酸钾固体，试管破裂——加热时间过长4、下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是A．澄清石灰水，稀有气体B．二氧化碳，蒸馏水C．洁净的空气，硫D．冰水混合物，五氧化二磷5、下列物质在O2中燃烧，产生白烟的是A．硫粉B．红磷C．蜡烛D．铁丝6、已知生石灰放入水中，发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2，该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应B．分解反应C．物理变化D．化学变化7、在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝8、化学实验是进行科学探究的重要方式，掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
下列实验操作中正确的是A．倾倒液体B．检查装置气密性C．加热固体D．铁丝在氧气中燃烧二、填空题（每小题4分，共计40分）1、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图。
请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是___________。
（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是___________。
（3）镁粉可用于军事上制作照明弹，是因为___________。
2、在下列物质：①加碘盐；②铁；③食盐水；④洁净的空气；⑤液氧；⑥冰水混合物；⑦稀有气体；⑧澄清石灰水，中属于纯净物有______。
2018年秋季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气能力进阶真题汇编课时练(新人教版)
“氧气”课时练能力进阶.下列关于空气的说法中，正确的是（）.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其它气体体积比为：.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁.氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的说法中正确的是（）.通常情况下，氧气的密度略大于空气.物质与氧气发生的反应都是化合反应.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水.在高原区，人们容易缺氧，是因为高原地区的氧气含量低于.如图所示，在盛有水的广口瓶中插入底部有洞的试管，试管口用带燃烧匙的橡皮塞塞紧，燃烧匙中盛有硫粉，硫粉燃烧前，试管内外水面相平．硫粉燃烧、冷却后，试管内外水面将（）．仍然持平．试管外水面高．试管内水面高．无法判断.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）.氧气.氮气.二氧化碳.稀有气体.为了得到较纯净的氮气，小林同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）.铁丝.木炭.蜡烛.红磷.化学概念在逻辑上存在如图所示的关系。
例如：“物理变化”和“化学变化”属于并列关系。
化合反应和氧化反应属于关系；混合物和纯净物属于关系。
.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①，②，③（写三点即可）。
⑵甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲、丙中加入少量水的目的分别是、；丙瓶中反应的文字表达式：。
⑶小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是；小明没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有（答两点）：、。
真题面对面．【年广州市】下列关于氧气的说法不正确．．．的是（）．可以支持燃烧．可用排水法收集．可用于医疗急救．细铁丝在中燃烧生成．【年重庆市】加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（）．液氧是一种氧化物．液氧中的分子停止了运动．加压使分子间间隙减小．氧气和液氧由不同种分子构成．【年山东省临沂市】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（）．木炭．镁．铁．硫.（•西宁）下列实验现象的描述错误的是（）．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰．磷在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体．．．．能力进阶提示氮气化学性质常温下稳定，可用作食品防腐剂；“富氧空气”中氧气与其他气体体积比应大于为︰；采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气。
2018学年最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷真题
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷真题（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、某同学误将少量4KMnO 当成2MnO 加入3KClO 中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。
下列关于该过程的说法正确的是A ．2t 时刻，装置开始产生氧气B ．曲线c 代表氧气C ．与直接加热等质量氯酸钾相比，该操作导致反应速率加快，生成氧气的质量不变D ．1t 时刻，高锰酸钾开始分解2、下列说法中正确的是A ．氧气能支持燃烧，可作燃料B ．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C ．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D ．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化3、形成酸雨的主要气体是A ．一氧化碳B ．二氧化硫C ．二氧化碳D ．氢气4、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞，壮丽甲天下，昔人有“锦绣太原”之称。
进人新时代，未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期，以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林B．加强废气处理C．露天焚烧秸秆D．垃圾分类投放5、氧气是空气的主要成分之一。
下列说法不正确的是A．河水中生活着鱼虾，说明O2易溶于水B．绿色植物光合作用消耗CO2，释放出O2C．根据N2、O2沸点的不同，工业上用分离液态空气的方法制得O2D．O2化学性质比较活泼，能够支持可燃物的燃烧6、下列物质中，属于纯净物的是A．硫磺B．空气C．海水D．黄铜7、生活中下列物质属于纯净物的是A．汽水B．不锈钢C．蒸馏水D．白醋8、下列有关物质在燃烧的现象中错误的是A．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成Fe3O4B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟二、填空题（每小题4分，共计40分）1、结合下图信息，回答问题。
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“氧气”课时练
能力进阶
1.下列关于空气的说法中，正确的是（）
A.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其它气体体积比为21：79
B.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂
C.xx香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气
D.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
2.氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的说法中正确的是（）
A.通常情况下，氧气的密度略大于空气
B.物质与氧气发生的反应都是化合反应
C.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
D.在高原区，人们容易缺氧，是因为高原地区的氧气含量低于21%
3.如图所示，在盛有水的广口瓶中插入底部有洞的试管，试管口用带燃烧匙的橡皮塞塞紧，燃
烧匙中盛有硫粉，硫粉燃烧前，试管内外水面相平．硫粉燃烧、冷却后，试管内外水面将（）
A．仍然持平 B．试管外水面高
C．试管内水面高 D．无法判断
4.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
5.为了得到较纯净的氮气，小林同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选
用的是（）
A.铁丝
B.木炭
C.蜡烛
D.红磷
6.化学概念在逻辑上存在如图所示的关系。
例如：“物理变化”和“化学变化”属于并列关系。
化合反应和氧化反应属于关系；混合物和纯净物属于关系。
7.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①，②，③（写三点即可）。
⑵甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲、丙中加入少量水的目的分别是
、；丙瓶中反应的文字表达式：。
⑶小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是；小明没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有（答两点）：、。
真题面对面
1．【2017年广州市】下列关于氧气的说法不正确
．．．的是（）
A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
2．【2017年重庆市B】加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（）
A．液氧是一种氧化物 B．液氧中的分子停止了运动
C．加压使分子间间隙减小 D．氧气和液氧由不同种分子构成
3．【2017年山东省临沂市】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（）
A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫
4.（2017•西宁）下列实验现象的描述错误的是（）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．磷在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
A．A B．B C．C D．D
能力进阶
1.B
提示氮气化学性质常温下稳定，可用作食品防腐剂；“富氧空气”中氧气与其他气体体积比应大于为21︰79；采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气。
2.A
提示物质与氧气发生的反应不一定都是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；鱼在水中生活，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论；在高原区人们容易缺氧，是因为高原地区空气稀薄。
3.C
提示：试管内的硫在空气中燃烧，生成二氧化硫气体，二氧化硫气体溶于水导致试管内气压减小，大气压将水压入试管中，从而使得水面上升，故试管内水面高．
4.A
提示氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，最不适宜食品包装充气。
5.D
提示将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
6.交叉并列
提示有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系。
混合物和纯净物是根据物质所含种类的多少进行分分类，属于并列关系。
7.⑴①反应条件都是点燃②都是化合反应③都是氧化反应等（合理即可）⑵吸收二氧化硫，防止污
染空气防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂铁+氧气四氧化三铁⑶增大铁丝与氧气的接触面积收集到的氧气量太少或纯度太低没有除去铁丝表面的铁锈铁丝太粗没有等到火柴梗快燃尽时再伸进集气瓶（合理即可）
提示三个反应共同特点，可以从反应类型、反应物、生成物、是否放热、反应条件等方面进行分析；没有观察到“火星四射”的现象，说明没有发生铁丝的燃烧，造成铁丝燃烧失败的原因有氧气浓度太低、铁丝太粗、表面的锈或油漆未除去等。
真题面对面
1.D
提示：A．O2可以支持燃烧，正确；B．O2可用排水法收集，正确；C．O2可用于医疗急救，正确；D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4，错误。
故选D。
2.C
提示：A、液氧是液态的氧气，属于单质，错误；B、分子总是在不断运动的，错误；C、氧气加压降温变
成液氧，是因为加压降温后，氧分子间的间隔变小，正确；D、氧气与液氧均是由氧分子构成的，错误。
故选C。
3.B
提示：在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是镁条
4.C
提示：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
C、磷在氧气中燃烧发出白光，生成白色固体，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
5.A
提示：右图所示关系是交叉关系．
A、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应．化合反应和氧化反应属于交叉关系．故正确；
B、物质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系．故错误；
C、物理变化和化学变化是并列关系．故错误；
D、化合反应属于化学反应，二者是包含关系．故错误．。