最轻的气体---氢气123

充氢气球
② 可燃性 —H2的实验室制取方法
Zn + H2SO4=== ZnSO4 + H2 （ 硫酸 ） （硫酸锌） 硫酸锌）
收集方法
1）排水法 ） （H2难溶于水） 难溶于水）
2）向下排气法 ） 的密度比空气小） （H2的密度比空气小）
知识总结
本节课主要讲了物理性质和化学性质！以及 氢气的用途！
结论:在点燃条件下 氢气和氧气发生化学反应 结论 在点燃条件下,氢气和氧气发生化学反应 在点燃条件下 氢气和氧气发生化学反应, 生成水并放出热量! 生成水并放出热量 氢气 + 氧气 H2 + O2
点燃
水 H2O
点燃
取一个去盖、 取一个去盖、底部钻有小孔的塑料 用纸团堵住小孔。 筒，用纸团堵住小孔。用排水法收 集一筒氢气， 集一筒氢气，倒置时筒下垫木条使 筒的下边缘一端稍稍抬起拿掉堵小 孔的纸团， 孔的纸团，用燃着的木条在小孔处 点火，注意观察有什么现象发生？ 点火，注意观察有什么现象发生？
注意： 注意：
任何可燃性气体或可燃性粉尘， 任何可燃性气体或可燃性粉尘，若跟空 可燃性气体 气混合，遇火时都有可能发生爆炸。 气混合，遇火时都有可能发生爆炸。如 H2、煤粉、面粉、石油气。 煤粉、面粉、石油气。
爆炸极限
可燃物质(可燃气体或粉尘)与空气(或氧气)必 须在一定的浓度范围内均匀混合，形成预混 气，遇着火源才会发生爆炸，这个浓度范围 称为爆炸极限。
氢气 + 氧气
点燃
水
H2的验纯方法： 的验纯方法：
① 用排水集气法收集一试管气体 用拇指堵住管口，移近火焰； ② 用拇指堵住管口，移近火焰； 点燃听其声音，若发出“ 的一声， ③ 点燃听其声音，若发出“噗”的一声，则H2 纯净； 若发出尖锐的爆鸣声 尖锐的爆鸣声， 不纯。 纯净； 若发出尖锐的爆鸣声，则H2不纯。
氢气是无色无味的气体
可燃性 化学性质 还原性
物理性质
密度比空气的小
难溶于水
2011、10
四、工业上制取大量H2的方法： 工业上制取大量 的方法：
1、电解水 、
2、裂解天然气(主要成分为甲烷CH4)。 3、 水煤气(主要成分为一氧化碳CO和氢气H2)。
1） ）
Zn + H2SO4=== ZnSO4 + H2↑ ↑ （ 硫酸 ） （硫酸锌） 硫酸锌） 2） Zn ） + 2 HCl === ZnCl 2 + （氯化锌） 氯化锌） H2↑
1、来源广 2、燃烧放热多 3、产物是水无污染 (4、可再生） (4、可再生）
氢气的用途
氢气不仅是高能燃 也可用作制盐 料，也可用作制盐 合成氨的化工 酸、合成氨的化工 生产的原料， 生产的原料，还可 以利用氢气与金属 氧化物、 氧化物、硅化物的 反应来制取金属和 单质硅
还原性
三、H2的用途
①密度小——
现象:肥皂泡迅速上升 现象 肥皂泡迅速上升! 肥皂泡迅速上升
H2
解释:氢气比同体积的空气轻 同条件 解释 氢气比同体积的空气轻,同条件 氢气比同体积的空气轻 下密度比空气小,是密度最小的气体 是密度最小的气体, 下密度比空气小 是密度最小的气体 也是最轻的气体! 也是最轻的气体
实验：氢气流吹肥皂泡 实验：
5.步骤: 连、检、装、定、收
6：检验：能燃烧，发出淡蓝色火焰， 产物是水。
开发氢能存在的困难：
1、如何廉价大量地制取氢气； 2、如何安全地储存、运输、使用氢气. 2 .
最轻的气体——氢气 最轻的气体 氢气
春来初级中学 张引
在建国六十周年的国庆大典上， 放飞了成千上万的气球。
同学们，你们知道气球中填充的是什么 气体吗？这种气体要具有什么性质？
资料
1783年11月 法国的罗齐 1783年11月，法国的罗齐 达尔朗德乘坐由蒙特哥菲兄 乘坐由蒙特哥菲 埃和达尔朗德乘坐由蒙特哥菲兄 弟发明的热气球第一次升上天空， 热气球第一次升上天空 弟发明的热气球第一次升上天空， 开创了人类航空的新时代。 开创了人类航空的新时代。 1783年12月，法国的查尔斯 年 月 法国的查尔斯 罗伯特乘另一种气球升上了天 和罗伯特乘另一种气球升上了天 空，并没有用加热空气的方法。 并没有用加热空气的方法。
（稀盐酸 ）
五、
1.所需的仪器 所需的仪器 铁架台、 长颈漏斗、 ①试管、 ②铁架台、 ③长颈漏斗、 试管、 ④带胶塞导气管、 ⑤水槽、 ⑥集气瓶 带胶塞导气管、 水槽、 2.所需的药品 所需的药品
锌和稀硫酸（或稀盐酸） 锌和稀硫酸（或稀盐酸）
①Mg价格高、反应太快，Fe反应太慢； Zn价格低廉、反应速率适中。 ②稀盐酸易挥发，制的氢气不纯， 浓硫酸氧化性强，与锌反应只生成水不生成氢气。
现象： 现象：肥皂泡迅速上升 球形干燥管：大进小出 球形干燥管：
碱石灰：氧化钙和氢氧化钠（ 碱石灰：氧化钙和氢氧化钠（CaO和 NaOH） 和 ）
作用： 作用：干燥氢气或吸收水蒸气
二、氢气的化学性质
在空气中点燃纯净的氢气,在火 焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 观察现象?
现象:氢气安静的燃烧 产生淡 现象 氢气安静的燃烧,产生淡 氢气安静的燃烧 蓝色火焰,烧杯内部有水滴生 蓝色火焰 烧杯内部有水滴生 接触烧杯手能感到发热! 成,接触烧杯手能感到发热 接触烧杯手能感到发热
氢气的爆炸极限是4%---74.2%（V﹪）
注意： 注意：当可燃性气体发生泄漏时应杜绝一切火源火星以防发生爆 炸正因为这个原因我们在使用氢气时，要特别注意安全。 炸正因为这个原因我们在使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢 气之前，一定要验纯 验纯！ 气之前，一定要验纯！
氢气作燃料的三大优点： 氢气作燃料的三大优点：
一、H2的物理性质
1、常况下，无色无味的气体； 2、密度比空气小； 3、难溶于水；
氢气的物理性质
如图所示:球形管里装有碱石灰干 如图所示 球形管里装有碱石灰干 球形管里装有碱石灰 燥剂.导管口蘸些肥皂水 导管口蘸些肥皂水,控制氢气 燥剂 导管口蘸些肥皂水 控制氢气 流速.吹出肥皂泡 吹出肥皂泡,当肥皂泡吹到一 流速 吹出肥皂泡 当肥皂泡吹到一 定大时,轻轻摆动导管让肥皂泡脱 定大时 轻轻摆动导管让肥皂泡脱 离管口,观察现象 观察现象! 离管口 观察现象
现象：刚点燃时氢气安静的燃烧， 现象：刚点燃时氢气安静的燃烧，过一会随着 的一声响，塑料筒被爆炸的气浪高高掀起。 “砰”的一声响，塑料筒被爆炸的气浪高高掀起。
混有空气的氢气点燃会发生爆炸。 混有空气的氢气点燃会发生爆炸。 [提问]：为什么会发生这样的现象？ 提问] 为什么会发生这样的现象？ [总结]：之所以会发生爆炸是因为氢气中混有空 总结] 气，混合气体中大量氢气分子和空气中的大量的 氧气分子混合，这样大量的分子相互接触点燃后， 氧气分子混合，这样大量的分子相互接触点燃后， 二者迅速反应 在极短的时间内放出大量的热， 迅速反应， 二者迅速反应，在极短的时间内放出大量的热， 这些气体又在一个有限的空间 有限的空间内 这些气体又在一个有限的空间内，当温度迅速升 高，气体迅速受热膨胀，冲出容器发出爆鸣声。 气体迅速受热膨胀，冲出容器发出爆鸣声。 迅速受热膨胀 如果该反应发生在密闭容器或容积大出口小的容 气体不能排出或来不及排出， 器，气体不能排出或来不及排出，就会使容器炸 裂造成危险。 裂造成危险。
二、H2的化学性质
1、H2有可燃性 、 ⑴点燃纯净的H2 点燃纯净的
氢气 + 氧气
点燃
（点燃前一定要验纯） 点燃前一定要验纯）
水
现象：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，放 现象：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠， 淡蓝色火焰 出大量的热。 出大量的热。 ⑵点燃不纯的H2 点燃不纯的 现象： 现象： 发生爆炸
航空史上的第一次悲剧
在法国人罗齐埃第一次乘热气球飞上天空 在法国人罗齐埃第一次乘热气球飞上天空 罗齐埃 后第二年，他计划乘气球飞越英吉利海峡。 后第二年，他计划乘气球飞越英吉利海峡。当 时已经发明了氢气球，他拿不定主意， 时已经发明了氢气球，他拿不定主意，乘热气 球好，还是乘氢气球好呢？最后，罗齐埃决定 球好，还是乘氢气球好呢？最后，罗齐埃决定 氢气球和热气球组合在一起去飞越海峡 组合在一起去飞越海峡。 把氢气球和热气球组合在一起去飞越海峡。