2016名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划
【团队】名师工作室2016年下半年工作计划
名师工作室2016年下半年工作计划
名师工作室____年下半年工作计划
一、本年度工作目标
（一）指导思想
坚持科学发展观和以师德为魂，以人为本的先进理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型骨干教师队伍，为我区的教育事业作出贡献。
（二）总体目标
立足于当前学校实际，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以互联网+等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长和我校教师素质的提升，打造名优群体，争创一流团队，使本工作室真正成为教师专业发展的平台。
（三）具体目标
1.传播并及时总结先进的教育理念和教学方法。
2.充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，帮助青年教师提高课堂教育教学能力，培养造就更多的优秀教师、骨干教师。
3.组织成员开展专题交流活动，分析本工作室发展现状及问题，增强成员的紧迫感和竞争意识。
学年末对工作室成员专业化发展做出评价，并记入成长记录。
名师工作室学年工作计划(必备3篇)
名师工作室学年工作计划（必备3篇）1.名师工作室学年工作计划第1篇为了加强课程改革，给学生提供适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务，现制定如下教学计划。
一、思想政治方面工作：端正自己的工作态度，认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。
认真完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，积极参与，认真录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。
积极参与各类各级的培学学习，认真参加骨干教师的远程培训学习。
二、教育教学、科研方面：学习翻转课堂的教学模式，认真学习，突破难点，探索新思路，找到新课改中的优点与不足。
1、认真录制微课。
在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。
2、认真设计好学习任务单。
任务单的设计要体现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。
选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。
3、抓好课堂45分钟。
课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，学生能讲的，教师就要放手，充分体现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验学生学习情况。
4、加强辅导，认真批改。
及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，找到学生的易错题，对症下药。
做好典型题的辅导，重难点突出。
做到测验的有效、及时。
5、做研究型的老师。
做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题的研究，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。
2.名师工作室学年工作计划第2篇一、指导思想：根据新罗区“名师工作室”相关文件精神，结合上学期活动的成功经验与不足。
本着以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以工作室活动为载体，以课题研究为重点，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥名师的专业辐射作用，着力于工作室结对子教师的培养，着力于“三送”下基层活动，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台”，使其成为优秀教师培养的发源地、未来名师的孵化地，使工作室成为一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队。
名师工作室2016年度工作计划.doc
名师工作室2016年度工作计划为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
三、工作任务及措施（一）加强业务学习，提高自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。
工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。
工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
（二）深化教学研究，提高教学效率1、做好课题研究工作。
工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。
以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
名师工作室阶段总结（精选6篇）
名师工作室阶段总结名师工作室阶段总结（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的名师工作室阶段总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
名师工作室阶段总结1时光匆匆，一学期的工作又结束了。
回顾这学期的工作，感觉很忙，事情很多，但过得充实有意义，收获很大，特别是与名师工作室的同事们一起学习，一起讨论，一起交流，思想与思想相碰撞，在碰撞中提升了自我，锻炼了自我。
一、阅读，在学习中丰富底蕴。
我定期阅读了自己订阅的《小学语文教师》《小学语文教学》《教师博览》《读者》等杂志；经常和学生共同诵读古典诗词、阅读文学名著、绘本书籍等，还精读了一些优秀的教育教学专著，如王崧舟的《诗意语文》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，做了一些摘抄笔记。
二、实践，在实践中锤炼教艺。
我热爱语文教学，并追求着情感与智慧和谐共生的语文课堂境界。
我注重钻研与改进，尽心尽力上好班内的每堂语文课。
一学年来，虽然没有机会在县平台上上研究课，但根据学校名师工作室的安排，进行了组内的一堂阅读课《一个苹果》的教学，为组内老师如何上好阅读课提供了借鉴和参考。
另一方面，全力指导校内青年教师上好语文课。
和方霞、李华、陈吉芳等共同指导黄小花老师执教《江姐》在县中高年段阅读课赛课中获得了一等奖，指导周安碧老师执教《瑞恩的梦想》在学校青年教师赛课中获得了二等奖。
三、科研，在反思中提高质量。
在繁忙的工作之余，我积极参与多个市县级课题的研究，如《小学生良好行为习惯的养成教育研究》、《信息技术与学科整合的有效性研究》。
我在研究中学习，在研究中提升自我，为自己的教育教学工作起到了很好的促进作用。
四、参与，在活动中提高水平1、3月参加了“铜梁县小学语文教师阅读教学技能大赛”，观摩了全县名师及优秀青年教师的课堂教学，使我对阅读教学艺术有了更深的领悟。
名师工作室下半年工作计划
名师工作室下半年工作计划作为一名优秀的教师，我们时刻都在身体力行地探索新的教学方法和技巧，更新教育理念和思维方式，以不断提升自己的教育教学水平。
因此建立一个名师工作室，可以让我们更好的分享经验与成果，相互借鉴和学习。
在下半年，我们将继续努力推进工作室建设，提升教师的专业素质，促进学校的教学质量。
本篇文章旨在总结过去的工作成果，并提出下半年的工作计划。
一、总结上半年工作成果1.建立名师工作室本学期我们成功建立了名师工作室，让不同年龄段、不同学科的教师之间建立起良好的合作关系，共同探讨相关教育问题的解决方案。
这个工作室让我们成为“有心人”，我们互相交流，互相分享，在互相学习中不断提高。
2. 教育技能提升我们不断梳理和更新课程，以更好的信息化技术手段提高教学水平，创新教学方式和方法，及时掌握教育前沿动态，以更好地适应社会环境变化，为学生带来更好的教育教学质量。
二、下半年工作计划1.建立名师工作室我们将继续完善名师工作室建设，进一步发挥其作用，加强团队协作，以更好的方式构建学校教育教学改进的共同平台，探索教育的新思路，新方案，新模式，不断提高教学质量。
2.推广信息技术教育本学期我们将继续深入探讨信息技术教育，更加注重在线教育。
我们将在现有基础上，加强与互联网技术的结合，设计各种在线课程，通过推广在线教育和信息技术教育，全面提高学校的教育教学水平。
3.提高师资培训教师个人和学校教育教学质量密不可分，我们将加强对师资的培训，建立健全的师资培训体系，并建立一种持续的培训制度。
教师通过专业培训，能够更好地了解学科前沿和教学方法，以提高自身的素质，更好地适应教育新时代的挑战。
4.加强教育合作我们将积极寻求教育合作的形式和机会，与高校、局属、行业教育机构等密切合作，共同完善教育质量，提高教育产业发展。
建立广泛的合作机制，更好地利用外部优质资源，通过信息共享和互相学习，不断提高教育教学质量和水平。
5.探索多元化的教育模式教育是一项综合性的事业，我们将探索多元化的教育模式，加强和学校之间的合作，推动教育教学的深度发展，提高教育水平，为学生提供更为优质的教育资源，培养出真正的“有用之才”。
名师工作室构建汇报及工作计划
名师工作室构建汇报及工作计划各位领导、各位专家、各位老师，大家好！首先诚挚地欢迎并感谢各位领导的莅临！在市、区教育局、教研室以及学校各位领导的关心、支持下，我的名师工作室成立了。
下面我把我们工作室的组成以及今后的工作打算向在座的各位领导专家和老师们汇报一下：一、指导思想二、工作室成员组成及其分工：1、工作室成员组成我们工作室团队共20人，其中顾问2人，分别聘请市教育局师范科陈晓靖科长和市教研室程玉林主任两位专家担任；指导老师4人，分别聘请市教研室的蒲耀才主任、区教研室的李玉恒主任、白河中学的周耀山老师、汉滨高中的程时进老师四位专家名师担任；成员14人，包括分别来自于张滩高中、汉滨高中、大河高中、和我们学校所辖的张滩九年制、县河九年制、迎风九年制六所学校。
2、工作室成员分工。
工作室的具体分工，上次在开预备会的时候已经根据大家的特长初步确定了，回头请咱们团队里面负责发布公告的徐猛老师在咱们的博客和微信群里面发一下，这里我就不再赘述。
三、工作室工作计划：2、至少每三周开展一次研修活动，我个人积极承担示范课、专题讲座等任务，同时请团队里面的名师学带能手上示范观摩课，做专题讲座，发挥引领带动和辐射作用。
3、在一年内完成对成员的四次培训学习，指导每位成员至少上一节公开课，并及时总结教育教学经验，形成书面材料。
4、借助工作室平台，完成对团队成员所在学校至少一次的送教任务，在实践中推广先进的经验和成果，传播新的教育理念和方法，在学科教学中发挥示范引领作用，帮助工作室成员实现专业发展，促进本校语文学科教育教学质量的整体提高。
这2、3、4三点是可以结合在一起的。
6、做好网络平台的建设工作。
建好微信群、QQ群和微信公众平台，并及时更新充实网络平台内容，体现工作室的实用性和互动性。
7、服从市、区局以及学校的工作安排，及时完成市区局及学校交给工作室的各项任务。
8、随时收集活动资料，包括优秀的教学案例、反思、随笔等，汇编成册，作为我们的校本研修成果。
名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划,计划规划【精品范文】
名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划,计划规划名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划承蒙上级有关部门与领导的厚爱和提携，本人很荣幸成了厉雄燕名师工作室负责人。
可作为一名才疏学浅、名微身卑的普通教师，面对这种殊荣，实在倍感压力。
为了不辜负领导的厚望，只得化压力为动力，“赶鸭子上阵”。
前段时间在县市一些领导与名师前辈（如xx、xx、xx三位特级老师，及xx、xx、xx等领导）的指导帮助下，“摸着石头过河”——尝试着去做。
现将前阶段工作汇报如下：第一、招兵买马。
至今为止，本工作室已面向全县初中语文老师先后招收了两批人员。
在去年工作室审批之后，就着手邀请第一层面的成员。
分学区分片区诚恳邀请十位老师加入本工作室，这十位老师都是全县初中语文界的骨干，均为县市三坛或学科带头人，且都是中高老师，在自己的片区都有相当的影响力，起着领头羊的作用，这十位第一层面成员的加入，让我这“陋室”蓬荜生辉，为工作室以后的工作开展奠定了坚实的基础。
第二层面学员是从今年3月15日在县教科研网上发通知至4月中旬止，历时一个来月，在一定条件限制的基础上，采取自愿报名、择优录取的方法，招收了42位年轻老师。
实在由于基层老师的热情和积极性太高涨了，原本打算第二层面学员不超过三十人，最后商讨录取了42人。
基本上是小学校一人、大学校二人，个别大学校老师要求特别强烈的三人，总体上分布较均衡，触及的面较广。
从中我感到无比欣慰的是——首先让我们看到了一线老师强烈的学习积极性和进取心；其次是这些老师对咱这名师工作室比较认可。
第二、确立了工作思路。
在本学期伊始，2月23日，工作室第一层面成员就召开了第一次碰头会上，经过讨论确定本工作室指导思想：1、加强学习，丰富理论素养；2、聚焦课堂，锤炼教学风格；3、专题研究，提升科研水平；4、以点带面，发挥辐射作用；5、规范管理，分片结对。
6、资源共享，成果编册。
具体设想是：1、针对第一层面10位成员，由于均为教学老将，在课堂教学方面他们自身已具备比较丰富的经验与艺术，但在教科研方面相对薄弱，大都未真正承担过课题研究。
名师工作室年度第一学期工作总结：下一步工作计划
名师工作室年度第一学期工作总结：下一步工作计划2023年，名师工作室年度第一学期的工作已经结束，我们对这段时间的工作进行了全面总结，并确定了下一步的工作计划。
在此，我代表工作室向大家汇报工作总结和下一步工作计划。
一、工作总结1.教研成果在教研方面，我们认真组织教研活动，共开展了10次大型教研活动，并邀请了多位教育界专家参与指导。
工作室成员结合自身的教学实践，取得了许多创新性的研究成果。
其中，我们特别关注了教育教学中的全民健身和心理健康。
2.科研成果在科研方面，我们深入探讨了数字化教育新技术的应用，所做出的科研成果得到了广泛的认可。
我们搭建了数字化教育平台，在学科教学中引入人工智能技术，鼓励教师和学生探索学科知识与技术的融合，构建了一个全新的教育科技结合教学的理论和实践模式。
3.培训效果在组织培训方面，我们举办了30余场教师培训活动，涉及的教学内容丰富多样，包括学科知识、教学方法等，获得了良好的培训效果。
培训活动的整体规模、培训质量和教师参与度均远超预期。
二、下一步工作计划1.教育教学改革未来一年，我们会继续推动全民健身和心理健康教育，丰富多给高效，注重学生的体育锻炼和全面发展。
同时，我们将加大教学改革力度，对新课程标准进行研究分析，不断探索教育教学的道路。
2.科技教育创新在数字化教育方面，我们将继续跟踪最新的教育科技发展趋势和应用，组织有针对性的教学培训，提升教育科技应用水平，进一步提高教育质量和教师素质。
我们也将探索与科技创新相关的教育课程，引导学生从小培养对科技创新的兴趣和参与。
3.团队协作成为名师工作室，我们注重发挥团队主导作用，组织多部门的人员资源统一起来，深入进行多学科协同研发，为教育教学改革创新提供更加有力的支持。
未来一年，我们会进一步加强团队建设，大力发挥团队智慧和协同创新的优势，不断完善内部制度和管理模式。
总之，名师工作室在积极探索数字化教育新模式，推动教育教学改革，帮助教师提升教学水平，并注重培养学生综合素质方面一直走在前列。
名师工作室年终工作总结汇报（二篇）
名师工作室年终工作总结汇报尊敬的领导、各位老师，大家好！我是XXX，是名师工作室的一名成员，今天我非常荣幸能够在这里为大家总结一年来名师工作室的工作情况并进行汇报。
一、工作目标和任务完成情况：1. 提升师资水平：我们组织了一系列的培训活动，包括学科知识培训、教学方法培训、教育心理学培训等，以提高老师们的教学水平。
今年，我们共开展了10次教学培训，参与人数超过150人，培训效果显著。
2. 课程开发与更新：为了紧跟教育发展的步伐，我们不断地更新与完善我们的课程体系。
今年，我们针对新课程标准进行了一次全面的课程更新，为老师们提供了新课程的教学资源和教学指导。
同时，我们也组织了课程研讨会，让老师们分享教学心得和经验，促进彼此的学习和成长。
3. 教育科研与论文发表：我们鼓励老师们积极参与教育科研工作，并提供相应的支持。
今年，我们共有5位老师参与科研项目，其中有3篇论文已经发表在学术期刊上，为学校增添了光彩。
4. 教学质量管理：我们重视教学质量的管理和提升，建立了教学质量评估体系，并制定了相关的教学质量评估指标和标准。
每学期，我们都会对老师们的教学进行评估，并及时提供反馈和指导。
二、工作成绩和创新亮点：1. 教学成绩显著提升：通过师资培训和课程更新等措施，我们的教学质量得到了显著提升。
根据统计数据，今年学校的年级排名提升了10个名次，全校师生对我们工作室的评价非常高。
2. 创新教学方法：我们鼓励老师们进行创新教学，开展了一些课堂教学改革的实践。
比如引入多媒体教学、小组合作学习、个性化教学等，取得了良好的效果。
同学们的学习积极性和主动性得到了极大的提高。
3. 教研团队建设：我们加强了教研团队的建设，通过不断地组织研讨、交流和互助，促进了教师之间的合作和共同进步。
我们成立了教研小组，每个小组有固定的研究主题和研究任务，使得研究成果更加深入和实用。
4. 建立家校合作机制：我们认为家校合作是提升教育质量的重要手段，因此我们加强了与家长的沟通和合作。
名师工作室2016年度工作计划
实用精品文献资料分享名师工作室2016年度工作计划名师工作室2016年度工作计划一、工作思路以《xx市中小学名师工作室建设与管理实施意见》精神为指导，围绕立德树人的根本任务，以“研讨交流、实践探索、提炼成果、共同发展”为宗旨，积极探索当期班主任工作策略和育人方法，打造优秀班主任工作团队，带动区域内班主任队伍整体素质的提高。
二、发展目标 1、个性化发展。
工作室将根据学员各自特点，提出发展性的定位建议，引领成员在规范管理班级的基础上，向个性化、艺术化、专业化方向发展。
2、思维共振。
加强理论学习，开展各类主题研讨、案例分析等活动，让工作室成为每位学员研究班集体建设、切磋教育艺术的专业成长“家园”。
3、孵化优秀。
扩大班主任工作室效应，争创特色班集体，打造师德高尚、业务精湛、受学生欢迎的一流班主任队伍，促进学生健康快乐幸福地成长。
4、示范引领。
积极参与各类教育科研活动，通过主题讲座、主题班会公开课、课题研究等活动，有效发挥工作室的示范辐射作用。
三、研修重点本学年以“班主任诊所”和“班主任自身成长”为研修主线，从班级管理层面和班主任素质提升两方面来开展工作。
四、主要工作设想与措施 1、开展“班主任诊所”系列主题研讨活动，实现智慧共享，达到共同发展。
1）收集案例。
学生各种违纪表现等临床症状大收集。
2）优势互补。
针对学生“临床症状”探讨有效方法，优势互补，思维共振。
3）后期疗方。
开展系列主题活动教育课，集思广益，提高德育有效性。
2、班主任自身成长，拓宽视野，愉悦工作。
1）交流生活。
人都需要关爱，需要被关爱，通过交流生活，消除烦恼，愉悦工作。
2）开展读书活动。
二月份和七月份规定为读书月，丰盈文化底蕴。
3）跨界交流。
形式一、参观不同学校、不同学段、不同行业的各类培训，拓宽视野，带来启发。
形式二、走进企业，了解用人单位对学生的需求，适时的调整人才培养模式，从而更好地服务于班主任工作。
名师工作室工作总结报告
名师工作室工作总结报告经过半年的努力，我们名师工作室的教学工作已经走向了稳定和顺利。
在这个学期，我们积极引导学生发现自身优势，拓宽学生的视野，同时注重培养学生的创新能力和团队协作能力，取得了一定的成效。
教学成果在教学成果方面，我们名师工作室有以下几个方面的工作重点。
学生实践活动我们名师工作室注重学生的实际操作能力，通过实践活动来让学生深入地了解其中的原理和应用。
比如，在数学课上，我们组织了一次数学建模比赛，让学生自由组队，研究一个实际问题，运用所学知识进行建模，并提出相应的建议。
这样，学生不仅巩固了所学知识，而且锻炼了他们的逻辑思维能力，提高了他们的综合素质。
课堂教学我们名师工作室注重课堂教学的实效性。
通过多种方式来让学生更好地掌握知识点。
我们采用的教学方法也是多种多样的，如锻炼学生的发散思维能力，鼓励他们在老师的指导下自主思考问题，并及时给予他们支持和帮助。
这样，让学生从被动听讲逐渐变成积极主动的参与者，有效提高了教学效果。
学科竞赛我们名师工作室鼓励学生积极参加各种学科竞赛。
比如，在英语课上，我们组织学生参加了全区英语朗诵比赛，让学生有机会将所学的知识应用到实际中去。
通过参赛经历，学生更加深入了解了英语的发音和语调，并且提高了课堂表现。
工作总结半年来，我们面临了许多挑战，但我们坚持并弘扬名师工作室的优良传统，通过不断努力，最终取得了不少的成果。
团队合作名师工作室注重团队合作，在半年的时间内通过我们的合作，互相鼓励和支持，共同完成了学生的教育任务。
我们的团队协作能力得到了充分体现，取得了较好的效果。
人员管理在人员管理方面，我们通过制定有效的工作计划，让每一个成员有明确的任务和时间表，充分利用每一个人的潜力，提高了整体工作效率。
教学方法在教学方法方面，我们注重实践能力的培养，倡导学生自主思考和团队合作的精神，积极鼓励学生参加学科竞赛，为学生创造了良好的学习氛围，取得了令人满意的教学效果。
继续努力在未来的工作中，我们名师工作室积极思考如何更好地促进学生全面发展和了解各类知识的方法，共同努力，为学生打造一个更好的教育的环境。
名师工作室规划汇报材料
名师工作室规划汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我制定了名师工作室规划汇报材料。
以下是具体内容：一、背景介绍名师工作室是我们学校为了提高教师教学能力和学术水平而设立的。
通过建设名师工作室，创造良好的教育教学环境，加强师资队伍建设，进一步提升学校整体实力。
二、工作目标1.提高教师教学能力：通过组织各类培训、研讨活动，提高教师教学水平，提升教育教学质量。
2.引导教师开展科研工作：鼓励教师参与科研项目，推动教师科研能力的提升，带动学校科研水平的提高。
3.营造良好的教育教学环境：通过各种途径改善教育教学条件，提供适宜的学习资源和设备，提高学校整体教学效果。
三、工作内容及计划1. 教师培训计划a. 定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
b. 邀请专家学者进行讲座和培训，提高教师专业知识和教学技能。
c. 组织教师参加学科竞赛和教育教学研讨会，增加专业经验和视野。
d. 建立教师互助网络，分享教学资源和教学经验。
2. 科研项目计划a. 鼓励教师参与科研项目，申请各类科研基金。
b. 支持教师开展教学改革研究，提高教师的创新能力。
c. 组织教师撰写科研论文，鼓励发表在权威刊物上。
3. 教育教学环境改善计划a. 提高教室设备水平，更新教学设备，提供先进的教育技术支持。
b. 创建良好的教育资源库，整合学校内外教育资源，为教师和学生提供必要的学习支持。
c. 优化课程设置，根据学生需求和社会发展，不断调整和改进课程内容。
四、工作考核和评估1. 定期组织对名师工作室工作的评估，了解工作进展情况和存在的问题。
2. 根据评估结果，进行有效的反馈和改进，优化工作方案，提高工作效果。
3. 对取得显著成绩的教师予以表彰和奖励，鼓励其在名师工作室的工作中发挥带动作用。
以上是我的名师工作室规划汇报材料，请您审阅。
如有任何问题，请随时告知。
感谢您对名师工作室工作的支持和关注。
敬礼，XXX日期：XXXX年XX月XX日。
名师工作室成年度工作计划
名师工作室成年度工作计划一、工作总体目标名师工作室是一个专业化的教研团队，我们的目标是为教师提供高质量的培训和支持，帮助他们提高教学水平，促进学校教育质量的提升。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提升工作室的影响力和专业水平，为广大教师提供更优质的服务。
二、工作重点1. 教研项目策划与实施针对学校的教学需求和教师的专业成长需求，我们将制定一系列教研项目，包括课程设计、教学方案研究、教学方法和工具的探索等。
通过实施这些项目，帮助教师提升专业能力，提高教学质量。
2. 培训活动组织我们将组织一系列培训活动，包括教学技能培训、学科专题研讨等。
培训形式多样，内容丰富，旨在满足教师个性化的学习需求，帮助他们掌握最新的教学理念和方法。
3. 精品资源分享我们将不断挖掘和分享优质教学资源，包括教学案例、教学设计、教学视频等。
通过这些资源的共享，可以促进教师之间的交流和学习，提高教学效果。
4. 教研成果展示与成果转化我们将组织教研成果展示活动，为教师提供展示和交流的平台，激发他们的教学创新意识。
同时，我们还将积极推动教研成果的转化，将优秀的教学理念和方法应用到实际教学中，促进教学质量的提升。
5. 师德师风建设我们将加强师德师风建设，通过多种方式宣传和弘扬教师职业道德和专业精神，提升教师的教育情操和责任意识。
三、工作计划1. 春季工作计划（1）1月份策划教研项目，确定重点研究方向和项目内容。
组织初级教学技能培训，帮助教师掌握基本的教学技能。
（2）2月份开展学科专题讲座，邀请专家学者授课，帮助教师深入研究学科知识。
（3）3月份组织教师教学案例分享会，鼓励教师展示自己的教学案例，促进交流和学习。
2. 夏季工作计划（1）5月份举办教研成果展示活动，展示教师的教学成果和创新成果。
开展教学方法和工具的研究，探索适合当地学生特点的教学模式。
（2）6月份促进教研成果的转化，策划并实施教学改进项目，帮助教师将研究成果应用到实际教学中。
名师工作室第二学期工作计划范文
千里之行，始于足下。
名师工作室第二学期工作计划范文名师工作室第二学期工作计划一、总体目标在第二学期中，名师工作室将继续努力提高教育教学质量，促进学生全面发展。
我们将以培养学生的创新思维和实践能力为目标，注重学生的个性发展和社会责任感的培养，致力于构建良好的教育生态系统。
二、工作重点1. 教研工作（1）制定详细的教研计划，包括每周的教研活动安排和内容。
（2）积极参加学校和地区的教研活动，与其他教师进行交流和研讨，提高自身的教学水平。
（3）对教材进行深入研究，根据学生的实际情况进行调整和优化教学内容。
（4）根据学生的学习情况和问题，制定针对性的教学方案，开展个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜能。
（5）开展教学反思，总结经验，不断改进教学方法和手段。
2. 学生发展（1）关注学生综合素质的培养，注重学生的创新思维、实践能力和社会责任感的培养。
（2）开展学生社团活动，组织学生参加各类比赛和竞赛，培养学生的合作意识和竞争意识。
（3）积极引导学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（4）及时发现学生的学习问题和困难，提供个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 家校合作（1）与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，了解学生的学习情况和家庭环境。
（2）与家长合作，制定学生成长规划，共同关注学生的综合发展。
（3）根据家长的意见和建议，改进教学方法和手段，提高教育教学质量。
（4）加强与社区和社会资源的合作，举办家长培训和学生展示活动，促进学校与社会的融合。
三、具体措施1. 教研工作（1）每周一次的教研活动，定期研讨教育教学问题。
（2）参加学校组织的教研活动，积极向其他教师学习，与他们分享自己的教学经验。
（3）定期组织课堂教学观摩活动，相互学习和借鉴。
（4）建立教学档案，记录教学反思和教学收获，为今后的教学改进提供参考。
2. 学生发展（1）组织学生参加科学实验、课外活动等，培养学生的实践能力和团队合作精神。
名师工作室第二学期工作计划范文
名师工作室第二学期工作计划范文随着第一学期工作的顺利完成，我们名师工作室已经积累了一定的经验和成果。
为了进一步提升教学质量，促进教师专业成长，我们制定了第二学期的工作计划。
本计划主要包括以下几个方面：一、总体目标与工作重点第二学期，我们的总体目标是：以提高学生核心素养为导向，深化教育教学改革，加强团队建设，促进教师专业成长，提升工作室整体影响力。
工作重点将放在教学研究与交流、教学资源整合与利用以及教学质量监控与评估等方面。
二、教学资源整合与利用系统整理现有教学资源，包括教材、教案、课件等，确保资源的完整性和时效性。
深入挖掘并整合网络资源，引入更多优质教育资源，为教师教学提供有力支持。
建立资源共享机制，鼓励教师之间的交流与合作，实现教学资源的最大化利用。
三、教师培训与专业发展定期举办教师培训班，邀请教育专家进行授课，提升教师的教育教学水平。
开展教学观摩活动，鼓励教师互相学习，取长补短，促进教学风格的形成和完善。
鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力和创新能力。
四、教学研究与交流定期组织教学研讨会，就教学中的热点问题展开深入探讨，形成具有指导意义的教学成果。
搭建教师交流平台，鼓励教师分享教学心得和教学经验，形成积极向上的教研氛围。
积极参与校际交流活动，学习其他学校的先进经验，推动工作室的持续发展。
五、教学质量监控与评估建立完善的教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估和反馈。
加强对学生学习情况的跟踪与分析，及时调整教学策略，确保教学质量稳步提升。
定期对教师的教学成果进行展示和评选，激发教师的教学热情和创新精神。
六、学生发展与评价关注学生的全面发展，注重培养学生的核心素养和创新能力。
建立多元化评价体系，关注学生的个性差异和特长发展。
加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。
七、工作室管理与团队建设完善工作室管理制度，确保各项工作的有序开展。
加强团队建设，提升团队凝聚力和执行力。
鼓励团队成员积极参与工作室的各项活动，为工作室的发展贡献力量。
名师工作室 年度工作计划
名师工作室年度工作计划序言作为一名名师，拥有私人工作室是一种非常幸运的事情。
在这个工作室里，我可以独立进行教学研究，提升自己的教学能力，开展教学创新。
在新的一年即将到来之际，我制定了一个新的年度工作计划，以持续提高自己的教学水平，并给予学生更好的教育。
一、教学研究1. 教学主题研究针对每学期的教学主题，我将进行系统的研究。
了解相关领域的前沿知识，从而更好地指导学生。
2. 教学方法研究我将研究不同的教学方法，包括讲授、讨论、实践等。
通过尝试不同的方法，我将寻找最适合学生的教学方式，并根据学生的不同特点进行个性化教育。
3. 教学资源研究我将寻找教学资源，如教材、书籍、网络资源等。
通过使用丰富的教学资源，我可以丰富教学内容，使学生更加感兴趣，并提高他们的学习效果。
二、教学创新1. 课程设计创新我将创新课程设计，通过引入更多的案例和实践活动，使学生更好地应用所学知识，培养他们的综合能力。
2. 教学技术创新我将学习并应用新的教学技术，如多媒体教学、在线教学等。
通过使用这些新技术，我可以增加教学的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。
3. 学生作品展示我将组织学生参加各类学科竞赛，并开展学生作品展示。
通过这些活动，我可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和实践能力。
三、专业发展1. 参加研讨会和培训课程我将积极参加各种研讨会和培训课程，了解最新的教学理论和方法，与其他教师交流经验，提升自己的专业能力。
2. 教学观摩和交流我将定期进行教学观摩和交流活动，向其他优秀教师学习他们的教学经验，并与他们分享我的教学心得。
3. 发表教育论文和专著我计划撰写教育相关的论文和专著，向其他教师和教育研究者分享我的教学经验和研究成果，推动教育领域的发展。
四、学生服务1. 个性化辅导我将根据学生的不同需求，进行个性化的辅导。
通过与学生的沟通和了解，我将帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学习效果。
2. 学生评价和反馈我将建立一个学生评价和反馈机制，定期听取学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法，满足学生的需求。
名师工作室第二学期工作计划
名师工作室第二学期工作计划随着新学期的到来，名师工作室将继续致力于提升教育教学质量，推动教师专业成长，以及优化学生学习体验。
以下是我们第二学期的工作计划，涵盖了多个关键领域，以确保我们的工作系统、有序、高效。
一、目标设定与规划我们将明确本学期的工作目标，确保这些目标与整体教育目标、学校发展规划以及学生需求紧密相连。
我们将围绕这些目标制定具体的工作计划，明确时间节点和责任人，以确保各项工作的顺利进行。
二、教学内容更新为了保持教学内容的先进性和实用性，我们将定期组织教师进行教学研讨，分享最新的教育理念和教学方法。
同时，我们将结合学生的实际需求和学习特点，对教学内容进行更新和优化，以提高学生的学习兴趣和效果。
三、教师培训与发展教师的专业成长是名师工作室的核心任务之一。
我们将组织多种形式的教师培训活动，包括专家讲座、教学观摩、教学研讨等，以提升教师的教学能力和专业素养。
同时，我们将鼓励教师积极参与各类学术交流活动，拓宽视野，增强学术影响力。
四、学生辅导与关怀我们将关注学生的全面发展，提供个性化的辅导和支持。
通过定期的学生座谈会、学习指导等方式，了解学生的学习状况和需求，帮助他们解决学习中遇到的问题。
同时，我们将加强学生的心理健康教育，关注学生的情感发展和心理健康。
五、教学研究与交流教学研究是提升教学质量的重要途径。
我们将围绕教学中的关键问题开展深入研究，探索有效的解决方案。
同时，我们将组织教师分享教学经验、教学成果和教学案例，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
六、资源建设与共享为了丰富教学手段和提高教学效果，我们将加强教学资源建设。
我们将整理和优化现有的教学资源库，同时积极开发新的教学资源，如教学课件、教学视频、在线课程等。
这些资源将在工作室内部共享，以便教师之间互相学习、互相借鉴。
七、评估与反馈机制为了确保工作计划的实施效果，我们将建立科学的评估与反馈机制。
我们将定期对各项工作进行评估，收集教师、学生和家长的反馈意见，以便及时发现问题并进行改进。
名师工作室2016-2017学年度第二学期工作计划
名师工作室2016-2017学年度第二学期工作计划精品文档名师工作室2016-2017学年度第二学期工作计划名师工作室2016-2017学年度第二学期工作计划一、指导思想根据区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，工作室以真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，紧扣课堂、联系实际，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量。
充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心。
二、工作目标1、工作室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。
2、工作室成员能胜任学科教学，能熟练地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
3、工作室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，充分发挥自己的辐射作用。
1 / 4精品文档三、工作任务1、提高专业理论素养本学期，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优教师的教育教学经验和风格，不断提高成员的理论修养。
2、提升课堂教学水平本学期，工作室将继续带领工作室成员，不断深入课堂，通过观课、评课、议课等途径，相互学习，提高教学水平，积极参加区级优质课的预选。
帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员逐步形成自己的教学风格。
3、提升教研科研能力工作室在教科研方面要，进一步提升教科研水平，继续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位成员积极撰写教学反思、听课随感、阅读感悟、教学论文等。
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2016名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划
名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划
承蒙上级有关部门与领导的厚爱和提携，本人很荣幸成了厉雄燕名师工作室负责人。
可作为一名才疏学浅、名微身卑的普通教师，面对这种殊荣，实在倍感压力。
为了不辜负领导的厚望，只得化压力为动力，“赶鸭子上阵”。
前段时间在县市一些领导与名师前辈（如xx、xx、xx三位特级老师，及xx、xx、xx等领导）的指导帮助下，“摸着石头过河”——尝试着去做。
现将前阶段工作汇报如下：第一、招兵买马。
至今为止，本工作室已面向全县初中语文老师先后招收了两批人员。
在去年工作室审批之后，就着手邀请第一层面的成员。
分学区分片区诚恳邀请十位老师加入本工作室，这十位老师都是全县初中语文界的骨干，均为县市三坛或学科带头人，且都是中高老师，在自己的片区都有相当的影响力，起着领头羊的作用，这十位第一层面成员的加入，让我这“陋室”蓬荜生辉，为工作室以后的工作开展奠定了坚实的基础。
第二层面学员是从今年3月15日在县教科研网上发通知至4月中旬止，历时一个来月，在一定条件限制的基础上，采取自愿报名、择优录取的方法，招收了42位年轻老师。
实在由于基层老师的热情和积极性太高涨了，原本打算第二层面学员不超过三十人，最后商讨录取了42人。
基本上是小学校一人、大学校二人，个别大学校老师要求特别强烈的三人，总体上分布较均衡，触及的面较广。
从中我感到无比欣慰的是——首先让我们看到了一线老师强烈的学习积极性和进取心；其次是这些老师对咱这名师工作室比较认可。
第二、确立了工作思路。
在本学期伊始，2月23日，工作室第一层面成员就召开了第一次碰头会上，经过讨论确定本工作室指导思想：1、加强学习，丰富理论素养；2、聚焦课堂，锤炼教学风格；3、专题研究，提升科研水平；4、以点带面，发挥辐射作用；5、规范管理，分片结对。
6、资源共享，成果编册。
具体设想是：
1、针对第一层面10位成员，由于均为教学老将，在课堂教学方面他们自身已具备比较丰富的经验与艺术，但在教科研方面相对薄弱，大都未真正承担过课题研究。
故这十位连同本人重在加强理论学习，理念更新，以省级课题《初中语文教材教学内容的选择》为载体，通过学习与实践，总结经验，提升自己的教科研水平。
2、第二层面的学员，大部分为年轻老师，拥有较好的自身素质，但由于初涉教坛，经验相对欠缺。
故以文本解读能力与课堂教学艺术的提升为主要目标。
在第一层面成员的指导下，立足课堂，研究课堂，狠抓课堂教学的效益，努力提升文本解读与课堂教学的能力。
3、分片负责，师徒结对。
由于对自身能力水平的怀疑，故在工作室成立伊始，就打了个如意算盘，恳请了10位弟兄姐妹上了自己这条“贼船”。
有了他们，我就把第二层面的42位学员按片区分到他们的名下，基本上每个片区负责人名下都有4-5个学员，作为师徒结对的对象。
4、各个片区轮流“做东”，以点带面，发挥辅射作用。
针对分片负责原则，初步计划每学年轮流在每个片区安排一次活动。
谁的地盘谁作主，“做东”的片区负责人要协助本人联系联手的学校或学区，做好活动的筹备和服务工作。
活动内容一般为承办片区的负责人作一个讲座，并推选一、二名手下学员开课。
课后全员参加与评课议课。
第二层面学员还要写好听课记录和评课稿，交一份复印件给自己的“师傅”批阅交流。
每个片区的活动，都对本片区所有老师开放，以期达到辐射的效果，尤其是山区。
5、设置交流平台，资源共享，平时积累，成果编册。
每次活动的教案、课件、讲座稿、观课议课的心得反思、评课稿、案例分析，读书随笔，一年一度的总结论文等上传qq 群。
在年终时，我们第一层面成员集中进行审阅修改，挑选优秀文章分门别类编辑成册。
如：优秀教学设计及评课稿集、优秀案例分析集、优秀随笔论文集等，年终印发，人手一册，以供大家参考借鉴。
两年过后，再进行筛选修改，编辑成一本高质量的成果集，力争出版发行。
第三、构建了管理机制。
为了规范管理，使工作室能顺畅运行，步入正轨，在第一次会议上就对工作室的日常事务管理工作做了细致的分工：日常管理事务长——谢定淮，交流平台及档案管理员——杨洁、谷芬芬，活动摄影及通讯撰写——雷金林，后勤服务及经费管理——李晓芬，考勤及学分统计——戴小婵，会议记录——金亦珍。
严密的管理机制应该是工作效率的保障。
第四、确定了研讨内容。
有方向，才有行动；有内容，才能落实。
在第二次活动中，经过讨论最后确定了以下三项作为本工作室两年教研活动的主要内容：一是结合省级立项课题，开展有关“教学内容选择”的理论研究与课堂实践，并力求出色完成这项省级课题；二是与时俱进，关注本年度省市疑难问题——新诗教学的研究，展开相关的学习、研讨、实践、推敲，总结有效的经验，指导年轻老师开展有关新诗的教学设计评比，推荐优秀者参加县、市级课例评比；三是根据本县老师命题能力相对薄弱的实际情况，开展相关规范命题的指导，通过理论学习与实践指导，提高年轻教师的命题能力。
命题能力也应该是教师一种重要的教学能力。
第五、开展了一系列的活动。
前半学期已经与教研室，碧莲学区，瓯北学区联手，借托他们的平台，开展了四次活动（具体见工作室负责人记录册）。
以上为本工作室前阶段开展的工作。
由于本人能力有限、水平低下，前期工作还非常逊色。
本学年后期工作计划如下：
1、5月中旬，已初定在瓯北学区，与陈苍鹏主任、郑忠道老师的名师工作室联袂，在黄田中学举行一次会县性的展示活动。
2、6月份，拟联手教师进修学校，到鹤盛中学开展第六次活动，暨第一层面与第二层面的师徒结对活动。
并具体商讨、落实省课题的任务分配问题。
3、暑期进行一次试卷命题的指导与实践活动，在理论学习的基础上，以近三年各地市中考试题为例，进行分析指导，最后举行一次实际演练——命题比赛。
4、9月份，拟带领第一层面10位成员从“新诗教学”的角度，外出学习考察一次。
5、10月份，拟联手永临学区开展一次“新诗教学”的主题式研讨会。
6、11月份，拟聘特级教师金戈莅临指导关于“教学内容选择”的省课题的进展工作。
7、12月份，拟联手教研室或教师进修学校初中语文，开展一次以“教学内容选择”为主题的展示课活动。
8、暑期开始到2016年底，要求每位学员拟订一个读书计划，初步要求每人阅读有关“教学内容选择”方面的书籍至少一本，订阅有关教育教学方面的杂志至少一种，并完成读书笔记10000字以上，至少完成一篇3000字以上教育教学论文或随笔。
阅读其他相关文史方面或教师素养方面的书籍至少2本。
阅读书籍均可参考本工作室推荐的书目。
以上权为本工作室前阶段的工作小结及下年的工作计划，自知非常粗糙，很不成熟，敬请诸位领导专家不吝赐教，更有待本工作室全体成员商榷和完善。
谢谢！。