最新审定人教版数学一年级上册《认识整时》第一课时(精品)(优秀课件)
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最新部编人教版小学一年级上册数学《认识整时》教学课件
猜
谜
小 马 不 停 蹄，
语
日 夜 不 休 息。
嘀嗒嘀嗒响，
催 人 早 早 起。
（打一日用品）
认识电子钟
7时 7：00
建构钟面
11 12 10
1 2
9
8 76
你能说出钟面上是 由什么组成的吗？
3 4 5
小结1
（长）
分针
（短）
时针
11 12 10
12个刻度
1 2
9
3
8 76
4 5
12个数 12个大格
lòu
刻漏
hùn
浑
天
yǐ
仪
沙 漏
古古老老的的计计时时器器
怀gugǐuǐ 表 日日 晷晷 古代计时器 沙
壶
jī
机 xìe
械
biǎo
表
huǎi
怀
biǎo
表
diàn
电 子
biǎo
表
工gōng
yì
艺
zhōng
钟
tǎ
zhōng
塔钟
yuán
原
子 zhōng
钟
、认识钟面：钟面上有12个数字，两 颗针。 、认识整时：分针指着12，时针指 着几，就是几时。
建构钟面
认识整时
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
1时 1:00
建构钟面
认识整时
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
2时 2:00
建构钟面
认识整时
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
3时 3:00
谜
小 马 不 停 蹄，
语
日 夜 不 休 息。
嘀嗒嘀嗒响，
催 人 早 早 起。
（打一日用品）
认识电子钟
7时 7：00
建构钟面
11 12 10
1 2
9
8 76
你能说出钟面上是 由什么组成的吗？
3 4 5
小结1
（长）
分针
（短）
时针
11 12 10
12个刻度
1 2
9
3
8 76
4 5
12个数 12个大格
lòu
刻漏
hùn
浑
天
yǐ
仪
沙 漏
古古老老的的计计时时器器
怀gugǐuǐ 表 日日 晷晷 古代计时器 沙
壶
jī
机 xìe
械
biǎo
表
huǎi
怀
biǎo
表
diàn
电 子
biǎo
表
工gōng
yì
艺
zhōng
钟
tǎ
zhōng
塔钟
yuán
原
子 zhōng
钟
、认识钟面：钟面上有12个数字，两 颗针。 、认识整时：分针指着12，时针指 着几，就是几时。
建构钟面
认识整时
11 12 10
9
8 76
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1时 1:00
建构钟面
认识整时
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
2时 2:00
建构钟面
认识整时
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
3时 3:00
最新人教版一年级上册数学优质课件-7.1 认识整时
表示7时或（7:00）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
9:00
课堂练习
1. 拨出6时，拨出11时。
6时
11时
2. 画出下列整时。
5时
7时
9时
3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？
左边是上课时间，应为上午， 右边是睡觉时间，应为晚上。
新人教版数学一年级上册《7.1 认识整时》精品教学课件
人教版·数学·一年级·上册
第七单元 认识钟表
第1课时
情境导入
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
(打一物)
谜底：
探究新知
钟表可以帮助 我们计时。
你知对道钟钟表表了有解 什有么多作少用呢吗？？
小组讨论
1.自己试着动手画一画钟表的表面。 2.在小组内说说自己对钟表表面的认识。
钟面上有12个大格。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
钟面上有几个大格？
钟面上还有指针。
一根细长， 一根粗短。
两根指针 不一样。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
钟面上还有什么？
分针
11 12 10
9
8 76
1 2
3
4 5
时针
细长的那个指针是分针。 粗短的那个指针是时针。
你 这你是知怎 中道么 文下知整面道时钟的写面？法上。的时间吗？
11:00
9:00
选自教材第85页做一做
1 历史中的倍
“倍”最早的字义是“按原数相加”， 也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。
《墨子·经上》
变式训练
1.拨出6时，拨出11时。 6时
11时
变式训练
2.画出下列整时。
5时
7时
9时
变式训练
3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？
左边是上课时间，应为上午， 右边是睡觉时间，应为晚上。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
第七单元 认识钟表
第1课时
情境导入
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
(打一物)
谜底：
探究新知
钟表可以帮助 我们计时。
你知对道钟钟表表了有解 什有么多作少用呢吗？？
小组讨论
1.自己试着动手画一画钟表的表面。 2.在小组内说说自己对钟表表面的认识。
钟面上有12个大格。
11 12 1
10
2
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钟面上有几个大格？
钟面上还有指针。
一根细长， 一根粗短。
两根指针 不一样。
11 12 1
10
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9
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765
钟面上还有什么？
分针
11 12 10
9
8 76
1 2
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4 5
时针
细长的那个指针是分针。 粗短的那个指针是时针。
你 这你是知怎 中道么 文下知整面道时钟的写面？法上。的时间吗？
11:00
9:00
选自教材第85页做一做
1 历史中的倍
“倍”最早的字义是“按原数相加”， 也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。
《墨子·经上》
变式训练
1.拨出6时，拨出11时。 6时
11时
变式训练
2.画出下列整时。
5时
7时
9时
变式训练
3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？
左边是上课时间，应为上午， 右边是睡觉时间，应为晚上。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
《数学认识整时》课件
Βιβλιοθήκη 整时的减法运算总结词
掌握整时的减法运算规则
详细描述
整时的减法运算是指从一个总时长中减去一个或多个整点时间，得出剩余时长的方法。例如，如果一个活动从上 午9点开始，持续到下午5点结束，总时长为8个小时。如果减去1个小时的午休时间，剩余时长就是7个小时。在 进行减法运算时，应注意借位和退位的规则，以确保结果的准确性。
01
02
03
日常作息安排
整时在日常生活中用于表 示和安排一天的时间，如 起床、吃饭、上学、上班 等时间点。
交通出行
整时在交通出行中用于表 示列车、飞机、轮船等交 通工具的出发和到达时间 。
会议和活动安排
整时用于安排会议、活动 等时间，确保参与者能够 准时参加。
在数学问题中的应用
时间计算
整时在数学问题中用于时 间计算，如求两个时间点 之间的时间差。
整时的重要性
整时是时间管理的基础，是安排 工作和日常生活的重要依据。
在数学中，整时的概念是学习时 间计算和解决时间相关问题的基
础。
掌握整时概念有助于提高时间意 识和时间管理能力，提高学习和
工作效率。
03
CHAPTER
整时的计算
整时的加法运算
总结词
掌握整时的加法运算规则
详细描述
整时的加法运算是指将两个或多个整点时间相加，得出总时长的方法。例如，如 果一个活动从上午9点开始，持续到下午3点结束，那么总时长就是6个小时。在 进行加法运算时，应注意进位和借位的原则，以确保结果的准确性。
培养学生对时间的感知和珍惜时间的意识
02
CHAPTER
整时的概念
什么是整时
01
整时是指时间轴上表示一个小时 的时刻，如0点、1点、2点等。
掌握整时的减法运算规则
详细描述
整时的减法运算是指从一个总时长中减去一个或多个整点时间，得出剩余时长的方法。例如，如果一个活动从上 午9点开始，持续到下午5点结束，总时长为8个小时。如果减去1个小时的午休时间，剩余时长就是7个小时。在 进行减法运算时，应注意借位和退位的规则，以确保结果的准确性。
01
02
03
日常作息安排
整时在日常生活中用于表 示和安排一天的时间，如 起床、吃饭、上学、上班 等时间点。
交通出行
整时在交通出行中用于表 示列车、飞机、轮船等交 通工具的出发和到达时间 。
会议和活动安排
整时用于安排会议、活动 等时间，确保参与者能够 准时参加。
在数学问题中的应用
时间计算
整时在数学问题中用于时 间计算，如求两个时间点 之间的时间差。
整时的重要性
整时是时间管理的基础，是安排 工作和日常生活的重要依据。
在数学中，整时的概念是学习时 间计算和解决时间相关问题的基
础。
掌握整时概念有助于提高时间意 识和时间管理能力，提高学习和
工作效率。
03
CHAPTER
整时的计算
整时的加法运算
总结词
掌握整时的加法运算规则
详细描述
整时的加法运算是指将两个或多个整点时间相加，得出总时长的方法。例如，如 果一个活动从上午9点开始，持续到下午3点结束，那么总时长就是6个小时。在 进行加法运算时，应注意进位和借位的原则，以确保结果的准确性。
培养学生对时间的感知和珍惜时间的意识
02
CHAPTER
整时的概念
什么是整时
01
整时是指时间轴上表示一个小时 的时刻，如0点、1点、2点等。
新人教版一年级上册数学 01 认识整时 教学课件
9:00 12:00 9:00
巩固练习
连一连
巩固练习
写出钟面上表示的时间。
12:00
5:00
4:00
巩固练习
小动物们读得对吗？不对 的请改正。
× 改正：2时
课堂小结
钟面上有12个数，长针是分针， 短针是时针。钟面上分针指向12， 时针指向几就是几时；电子表的 显示屏上有个“：”它右边是 “00”时，表示整时，“：”的 左边是几就是几时。
新人教版小学数学课件
一年级上册
7 认识钟表 第1课时 认识整时
情景导入
仔细观察，钟面上有什么？
探究新知
有12个数字，它 们把钟面上均匀 地分成12个大格。
分针： 又细又长
时针： 又粗又短
பைடு நூலகம்究新知
分 针下都面指的向时1钟2分的别时表刻示都什是么整时 间。？ 整 时你到发底现是了几什时么还 要 接 着 看 时 针，时针指向几就是几时。
8时
3时
6时
探究新知
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？ 它表示几点钟？你是怎么知道的？
这是电子表 的一种。
表示7时整
“：”右边是“00”， 当右边是“00”时， 表示整时，左边是7， 表示7时。
探究新知
这些钟表各表示的是几时？ 你是怎么看出来的？
8时
3时
6时
巩固练习
小明的一天
小明9时在做什么？
10:00 6:00
一年级数学上册课件-7. 认识整时-人教版(共32张PPT)
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 猜猜我是谁？
会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
3 00
分针
一共有12个大格
12 11 10
1 2
9
3
8 76
4
5
时针
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
7时
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
10 时
11 12 10 9
猜谜语！
（1） 公鸡喔喔催天明，
（2） 太阳公公当空照，
大地睡醒闹盈盈，
大地一片金灿灿，
时针、分针成一线，
时针、分针叠一起，
请问这时几时整？
6时
请问这时几时整？
12时
钟面上正好是儿
大约是7时
快8时
9时过一点儿
5时过一点儿
布置作业：
• 画一画：
设计一个钟面，并画上你最喜 欢的整时，在钟面的背面将你某一 天的作息时间写下来，看看你是不 是一个作息有规律的，珍惜时间小 学生。
9时
9:00
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
1时
1:00
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
3时
3:00
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 10
9
8 76
1 2 3 4
5
8时 8:00
快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
9时 9:00
会走没有腿， 猜猜我是谁？
会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
3 00
分针
一共有12个大格
12 11 10
1 2
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时针
11 12 10 9
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7时
11 12 10 9
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10 时
11 12 10 9
猜谜语！
（1） 公鸡喔喔催天明，
（2） 太阳公公当空照，
大地睡醒闹盈盈，
大地一片金灿灿，
时针、分针成一线，
时针、分针叠一起，
请问这时几时整？
6时
请问这时几时整？
12时
钟面上正好是儿
大约是7时
快8时
9时过一点儿
5时过一点儿
布置作业：
• 画一画：
设计一个钟面，并画上你最喜 欢的整时，在钟面的背面将你某一 天的作息时间写下来，看看你是不 是一个作息有规律的，珍惜时间小 学生。
9时
9:00
11 12 10 9
8 76
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1时
1:00
11 12 10 9
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3时
3:00
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 10
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1 2 3 4
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8时 8:00
快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
9时 9:00
认识整时课件(新人教版一年级数学)
上午 8 8 00
小明什么时 候在干什么？ 同桌说说看。
上午 10
10 00
中午 12 12 00
晚上 6 6 00
晚上 9 9 00
小明什么时候 在干什么？ 同桌说说看。
课外延伸
1小时前是几时？
4时 1小时前 3 时
3时 2时
1时 1 2时
本课小结
• 老师要你们把这节课学到的知识告诉爸爸 妈妈，你会告诉爸爸妈妈你学会了什么呢？ 答案很简单，那就是我们已经学会认识时间 了，学会珍惜时间了，你们说是吗？
活动（三）老师说几时，学生拨钟，集体订正。（1时、11时）。
活动（四）分组练习，组长说几时，组员拨钟，记录员登记好拨 钟正确的同学 。
菲菲第一天上学就吃到了，第二 天我们再去上的电子钟是几时几分？ 菲菲是 一个什么样的孩子？我们向她学习吗？
早上 7 7 00
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
人教新课标版一年级数学上册
教学目标
• 1. 认识钟面上的时针、分针。 • 2. 学会看钟表上的整时，会正确读、写整时。 • 3. 学会看钟表上的半时，会正确读、写半时。
人教版一年级数学上册《认识整时》PPT课件
8时（8：00）
12
12
12时（12：00）
总结：分针指12,时针指几 就几时。
1.两人一组，一人说一人拨。 2.然后交换位置，另外一人说，一个人拨。 3.请同学上台展示。
11时 11:00
巩固提升
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
小明的一天
10：00 6：00
9：00 12：00 9：00
四、猜猜可能是几时
这是整时吗？可能是几时呢？你是怎么想的？
定是5时吗？为什么？
借助一条线让大家看清楚。是5时整吗？
这是什么时间？
这样连线对吗？
在辨析中再认识整时
6时
4时多一点儿
学习了这节课 你有哪些收获？
滴答滴答当当当， 会走路来没有腿， 会说话来没有嘴， 但是它会告诉我， 我该什么时候起， 我要什么时候睡。
• 情境感知，认识钟表。
交流：1. 小红是什么时 间起床的？
2. 你怎么知道的？
你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联 系，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学习， 这节课我们就一起来认识钟表。
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
1时
3时
5时
7时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8时
12时
提问：1. 这是几时呢？ 2. 你是怎么知道的？
交流：1. 同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。
分针 12
时针 1
时间 1时（1：00）
12
3
3时（3：00）
12
5
5时（5：00）
12
7
7时（7：00）
12
8
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
板书设计 认识钟表 钟面上有12个数字 时针 分针
在钟面上，当分针指向12的时候，
时针指向几就是几时。
人教版小学数学一年级上册
第七单元
第1课
导入新课 滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴，
它会告诉我们，
什么时候起， 什么时候睡。
导入新课
新课学习
分针 又长、又细
时针 又短、又粗
新课学习
7 时
新课学习
8 时
新课学习
分针长长指12 时针指几就几时。
新课学习
新课学习
7时
7：00
课堂练习 连一连
4：00
11：00
7：00
1：00
课堂练习
懒羊羊读的对不对？对的打√ 错的打× 再把错的读正确．
11 时 （√）
12时 （×）
改： （6时）
课堂练习 1小时前是几时？
现在钟面 4 时 1小时前 3 时
3 时 2 时
1 ห้องสมุดไป่ตู้ 1 2时
作业布置
动脑筋
为什么都是10时而小朋 友做的事却不一样？
新课学习
8时 8：00
新课学习
10时
10:00 明明上午10时在做操。
新课学习
12时
12:00
明明中午12时在吃饭。
新课学习
6时 6:00
明明下午6时在看电视。
新课学习
9时
9:00
明明晚上9时在睡觉。
新课学习
结论总结
在钟面上，当分针指向12的时候，
时针指向几就是几时。
我们把这样的时刻叫做整时。