第三讲 职业认知与探索
3.(第三讲 )第二章 认知自我(能力与价值观探索)
价值观探索——马斯洛的需求层次理论
创造力、责任感、引领性
自我尊重、被其他尊重,信心 亲情、友情、爱情
人身安全、健康保障等 呼吸、水、食物等
发展和成长 · 兴趣 · 创造性 · 社会意义 成就 · 地位 · 声望 · 自主性 人际关系 · 团队合作 工作稳定 · 工作条件 经济保障 · 工资待遇
价值观探索——互动
价值list
人际关系/归属感、团队合作,物质保障/高收入,稳定,安全,创造 性,多样性和变化性、新鲜感,乐趣,自由独立(时间,工作任务),平 等,被认可,受尊重,能帮助他人,能发挥自己的才能,成就感,成功, 名誉,地位,有意义,自主独立,有学习/发展/成长的机会,权力(领导/ 影响他人),有益于社会,挑战性,冒险性,竞争,符合自己的道德观, 工作环境、工作地点,工作与生活的平衡,健康,家庭,朋友,亲情,亲 密关系,爱,信仰,自由,幸福,为社会服务,和谐,……
倾向自我决策
时代的发展使得大学生在择业时更多地依赖自己。从收集信息到参加招聘会,再到笔试 面试,都是自己在张罗。听取父母、老师等人的意见,然后自己决断,而不是依赖他人帮助。
价值观探索——案例
✓ 俞敏洪:如何实现个人职业的价值
有一次,俞敏洪在参加大学生就业座谈会时,有同学问道:“俞老师,今天在座的都是即将踏 入社会的大学生,您能跟我们讲讲如何实现个人职业价值方面的经验吗? 俞敏洪说道:“很多人一辈子有两个追求,一个是有钱,一个是值钱。有的人运气好,出生在富裕 之家,有钱不是问题,但有钱的人不一定值钱,例如腰缠万贯的富二代,除了挥霍什么都不会,这 样的人‘一文不值’。但值钱的早晚都会有钱,因为值钱的人都有可夸耀的某种能力,凭借这种 能力,他不仅可以安身立命,还能积累财富。”所以,同学不要把自己变成‘储钱罐’,因为没有 人能够靠储钱变富。但一定要把自己变成‘印钞机’,需要钱的时候可以随时靠能力去挣。但 是要想使自己值钱,不是件容易的事,只有不怕吃苦、不断努力、不断奋斗才会有可能。而你不 断努力的过程是让自己不断值钱的过程,你越值钱,你的价值就会越大,社会的贡献也就会越多!
第三讲 社会职业认知
其三:认知信息加工理论告诉我们
影响我们的并不是事情本身,而是我们对 事情的看法。
完美
贪婪
掌控
从来就没有什么完美。
负面思维
焦虑
分辨能力 逃避
习惯性纠结
目标不明确
不愿意舍弃 分不清暂时与永远
未来就是一种不确定。
动态平衡
职业生涯是立体、动态的,生涯管理是 需要一辈子去投入的艺术。 无论是我们自身的特质还是外界环境的 要求,都处于不断变化中,所以,在我们 生命的不同时期, 我们可能需要反复地进行 这样的探索和规划。
—— Roy Martina
竞争式:
这个世界上没有永远的赢家,或者, 根本就没有赢家。
条件式:
我们无法经由一个不喜悦的过程,而 获得一个喜悦的结果。
至乐:
沉浸其中,同归于寂。
源自文库
失 落
快乐
迷 茫
意义
厌倦
成就
茫茫宇宙中,你拥有:
独特的兴趣体验 个性化的处世哲学
与众不同的能力结构 看待事物的维度、观点
未来5年,对你来说最重要的是什么?
成就感 美的追求 挑战创新 身心健康
归属感
享受欢乐
权力
帮助他人
安全感 自我成长
——Milton Rokeach
经济财富
自由独立 情感家庭
没有目标,就没有方向 没有方向,就无法选择 没有选择,就没有动力
职业生涯规划第三讲 (自我探索兴趣)PPT
2020/4/5
17
研究型I
类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业
研究型I (Investig ative)
喜欢探索和理解 知识, 分析研究问题、 实验室工作
事物,学习研究 学习, 运用复杂和抽象 人员、生物
那些需要分析、 成就, 的思考创造性地 学家、化学
思考的抽象问题, 独立 解决问题的能力,家、心理学
讨论:人在什么时候感到最幸福?
2020/4/5
6
想象一下
➢ 你可以专心致志的事情 ➢ 你曾经废寝忘食的时候 ➢ 你感受过的忘我的状态
2020/4/5
7
兴趣与想的区别
➢ “我想睡觉” ➢ “我身体不好,所以想学医” ➢ “我做的很好,但是我不想做” ➢ “我想跨专业就业” ➢ “我们的爱好相同,说明我们的兴趣一样吗?”
大学生职业生涯规划与就业指导
第三讲 自我探索-兴趣
虽然我们做了几十年的研究,但预测个人职业选择最有 效的方法却是咨询这个人自己想做什么?
——约翰·霍兰德
2020/4/5
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系 统 职 业 生 涯 规 划 法
2020/4/5
6.再评 估
1.觉知 与承诺
2.自我 探索
5.求职 行动
4.决策
3.探索 工作世
喜欢阅读和讨论
谨慎缜密,能运 家、工程设
第三讲职业认知
白领——“白领”大多受过良好的教育,因一技之
长而被老板聘用为管理层或做一些文职的事,他们 工作上能独当一面,面对无常的世事显得更加达观,
处理问题的方式也更趋实用。白领们追求生活的多
样化及高质量。目前,白领阶层的主体是25—40 岁之间的人群。按美国的标准,白领是指年薪在8 万美元从事纯粹脑力劳动的人。
二、职业世界的发展 •
(一)人类产业进步的趋势
产业结构与技术结构存在的对应关系
产业分类 活动方式 技术种类
第一产业 直接从自然界获取资源 农牧技术
第二产业 对获取的资源进行加工 工业技术
第三产业 产品交换和服务 管理技术
《我国发布首部中国人才报告》
中国人才发展呈现三个主要特点:
1、人才向第三产业过度集中;
绍了每一职业所要从事 的工作内容、要求、就 业范围、求职、晋升阶 梯、薪酬和工作环境, 而且简明扼要地阐述了 每一个特定职业历史。
• 2. 动态的资料接触
– 参与专业协会 – 进行社会实践 – 生涯人物访谈
四、职业环境认知
(一)外部环境分析 (二)目标职业分析
(一)外部环境分析
• • • • 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会环境分析 4、目标地域分析
也令人敬畏。这一称呼是社会对这些人的知识结构、 公关能力、团队协调能力、管理经营能力、社会关 系资源等综合素质的认可。金领们是脚踏实地的实 干家,善于独立解决问题,富于冒险和挑战未来, 渴望有一个更大的发展空间,渴望有一个属于自己 的事业领域。在公众心目中,除董事长、总经理外, 注册会计师、律师、精算师、高级电路工程师、管 理咨询工程师和注册建筑师,当为“最受百姓宠爱 的金领职业”。金领的月薪在1万元以上。
职业生涯规划 第三讲 职业环境探索
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教育部公布2014年就业困难专业 食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导 与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表 演、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演、电子商务、 贸易经济、公共事业管理
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同学们,现在你对你所学的专业了解多少? 知道它是干什么的吗?你是不是认为,会计专业 将来就是记记账、做做报表?营销专业将来就是 搞推销?植物保护专业将来就是种种地?药物制 剂专业将来就是配配药?建筑工程技术专业将来 就是搬砖……
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现今社会现象:旧职业悄然消失 旧职业:粮油管理员、物资供应员、蔬菜作价
员、补锅工、铸排工、传统的手工业加工、 “抄写工”、“烧水工”……
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过去受欢迎的一些职业
铸造工、驾驶员、锻工……
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现今社会现象:新职业闪亮登场
新职业:基因和转基因工程、遗传工程、生态 农业等高新技术领域;加工中心、环境监测、纳米 材料生产等领域;新职业分布最广的是社会服务领 域。
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产业:泛指一切生产物质产品和提供劳务活 动的集合体。
1、第一产业指农业、林业、渔业、畜牧业-----国 民经济的基础行业 农村富余劳动力1.5亿
2、第二产业指工业、交通业、建筑业----国民 经济发展的主导行业;
占需求的近1/3
3、第三产业指广义的服务业。(有人将信息
业和高科技行业划分为第四产业)我国三产
最新3自我认知——职业价值观探索PPT课件
• 赞誉赏识
– 期望职业能够获得充分的提升机会, 并拥有充分的权威、被赞誉和富有社 会声望。
职业价值观的类型及其特点
Βιβλιοθήκη Baidu• Ⅰ.自由型
特点:不受别人指使,不愿受人干涉,想充分施展 本领。
• Ⅱ.经济型
特点:他们断然认为世界上的各种关系都建立在 金钱的基础上,包括人与人之间的关系,甚至父母与子 女之间的爱也带有金钱的烙印。
价值观市场
• 参照以上列表,挑选出其中5条对你 来说最重要的价值观,分别写在5张 小纸条上。
• 在另外一张白纸上给每一条对你来 说很重要的价值观下定义,即:要 达到什么样的水平你才能满意?
讨论
• 通过这个活动,你对于自己的价 值观有些什么样的了解?
• 你的价值观会对你的职业选择和 人生产生什么样的影响?
• Ⅲ.支配型
特点:相当于组织的一把手,独断专行,无视他 人的想法,为所欲为,且视此为无比快乐。
职业价值观的特点
• Ⅳ.自尊型 特点:追求虚荣,优越感强。渴望社会地位和名誉,
希望受到尊敬。欲望得不到满足时,由于过于强烈的自我 意识,有时反而很自卑。 • Ⅴ.自我实现型
特点:不考虑收入、地位及他人对自己的看法,尽力 挖掘自己的潜力,施展自己,并视此为由意义的生活。 • Ⅵ.志愿型
第三课 职业认知
第三课职业认知
第三课职业认知
教学目标:使学生了解什么是产业、行业、专业、职业他们之间的关系,知道所学专业对应的产业、行业及其在本地区的发展趋势,明确所学专业应该具备的职业资格证书,从而树立正确的观念,努力学习专业知识,提高技能实现职业目标。
教学重点和难点:职业和专业的涵义和关系
教学方法:面授和ppt
教学过程:从人类社会的分工谈起,而后将产业、行业、职业和专业,重点分析专业和职业的关系。
课时安排:4-6
教学内容:
一产业与行业
社会分工
社会分工是指超越一个经济单位的社会范围的生产分工,包括社会生产分为农业、工业等部门的一般分工以及把这些大的部门再分为重工业、轻工业、种植业、畜牧业等产业或行业的特殊分工。
在现代社会分工即资本主义社会分工之前,社会经历了三次大分工,第一次是农业和畜牧业的分工,农业来自于植物采摘劳动;畜牧业来自动物狩猎劳动;第二次是手工业和农业的分工,手工业源于石器制作、金属冶炼、皮革缝制;第三次是商业从农业、畜牧业和手工业中分离出来,成为一个专门的行业。分工促进了劳动生产率的提高,创造了更多的劳动产品;分工产生了商品生产和商品经济;分工也产生了城市经济,导致了城乡分工和体力脑力的分工。分工与生产工具、生产种类和生产水平密切相关,一方面分工依赖于后三者,另一方面分工又有力地促进后三者的进步。产业是社会分工的结果。
产业的涵义
这是指由社会分工而独立出来的、专门从事某一类别生产经营活动单位的总和。或者是指由利益相互联系的、具有不同分工的、由各个相关行业所组成的业态总称,尽管它们的经营方式、经营形态、企业模式和流通环节有所不同,但是,它们的经营对象和经营范围是围绕着共同产品而展开的,并且可以在构成业态的各个行业内部完成各自的循环。有时产业就是指工业即industry。产业包含产业组织、产业联系和产业结构。现代产业是资本主义生产方式的结果。
第三讲职业认知,决策与行动
职业环境分析: 一、社会环境
(二)社会文化环境 社会文化环境包括教育条件和水平,社会文化 设施等。在良好的社会文化环境中,个人在学习, 进修,深造等方面都可以得到更好的教育和熏陶, 从而为职业发展打下更好的基础。
职业环境分析: 一、社会环境
(三)政治制度和政策 政治和经济是相互影响的,政治不仅影响到一 国的经济体制 ,而且影响着企业的组织体制,从 而直接影响到个人的职业发展;政治制度和氛围还 会潜移默化的影响个人的追求,从而对职业生涯产 生影响。国家十二五规划和各地方政府的规划都会 影响到行业、职业的发展。政府出台的一系列鼓励 毕业生就业的各种政策也日渐成为影响毕业生就业、 择业的重要因素。
第四章 职业认知
职业是同学们职业生涯规划的出发点和归结点, 职业发展环境是同学们进行职业生涯的重要依据,是 实现职业理想的必要条件。了解职业与发展环境,是 职业规划的重要环节。科学分析职业环境,合理利用 各种信息资源,将会使职业发展更加顺利。总之,对 职业本身认知和对职业环境的在效分析,是同学们合 理规划职业生涯的保障。
作者,植物学科技工作者,动物学科技工作者。 生物化学科技工作者,生物研究助手,昆虫学科技工作者,动物学科技工作者, 人类学科技工作者,营养学科技工作者,植物学科技工作者,环境景色美化者,
Baidu Nhomakorabea生物学
农业园林工作者,兽医,博物馆管理员,图书馆管理员,医生,护士,科学教
职业认知及探索 ppt课件
•入门岗位、职业发展路径 •职业标杆人物 •职业的典型一天 •通用素质、入门能力 •对个人的内在要求
ppt课件
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案例一
康小姐刚刚改换门庭,从上海某中学的财务应聘到一家会计事务 所报到就职了。作为一名大专生,在强手如林的高学历会计毕业生中, 能顺利就业,让人惊奇。当朋友来取经的时候,她从书桌上拿起一叠 纸,说明了自己如何打有准备之仗。
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4
猜猜他们是干什么的?
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5
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6
第一部分
什么是职业?
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7
职业认知
职业的含义
职业是参与社会分工,利用专门的知识 和技能,为社会创造物质财富和精神财 富,获取合理报酬,作为物质生活来源, 并满足精神需求的工作。
ppt课件
8
四层含义:
第一,与人类的需求和职业结构相关,强调社会分工 第二,与职业的内在属性相关,强调利用专门的知识和技能 第三,与社会论理相关,强调创造物质财富和精神财富,获得合理报酬 第四,与个人生活相关,强调物质生活来源,并满足精神生活
14
职业认知
职业分类
国际 (ISCO)
8大类,83小类、284细类、1506个职业项目 1、专家、技术人员及有关工作者; 2、政府官员和企业经理; 3、事务工作者和有关工作者; 4、销售工作者; 5、服务工作者; 6、农业、牧业、林业工作者和渔民、猎人; 7、生产和有关工作者、运输设备操作者和劳者; 8、不能按职业分类的劳动者。
6职业认知与职业探索
工作时间、地点和环境
工作的可发展空间 薪酬待遇和福利 公司的招聘文化 ……
2013-7-20 大学生职业生涯发展与规划(6) 9/42
专家观点
心理学家雪恩(E.M.Schain)认为:人的生命 历程主要由三种旋律交互影响而成。
学业 职业 事业 情感 婚姻 家庭 个人发展 自我成长
2013-7-20
大学生职业生涯发展与规划(6)
32/42
生涯人物访谈——参考问题
1. 2. 3. 4.
职业探索
个人的主要成就是什么? 你最喜欢其中的什么?你最擅长什么? 做这些事遇到的困难是什么?你的解决办法? 你最后达到了什么结果?你的职位是什么?你的 主要职责是什么? 通常你一天的工作时间是怎么度过的?
大学生职业生涯发展与规划(6)
25/42
EG:JOBSOSO—教育职业和学校咨询师
编号: 21010103
职业概要:
工作任务: 能力:口头表达、积极倾听…(按重要度打分,基本
描述)
知识:治疗与咨询、教育与培训、心理学…
劳动活动:帮助并关心他人、获取信息…
工作环境:室内… 工作价值:成就感、社会服务 兴趣:社会型、
5.
6.
在未来6—12个月内,你会面临的主要挑战有哪 些?你会怎样面对?迎接这些挑战时的障碍有哪 些?
第三讲 认知职业世界
主要内容 一、探索职业世界(职业认知) 二、生涯决策 三、制定行动 四、评估、调整
专业发展与职业未来 • • • • 你了解你所学的专业吗? 你了解所学专业发展状况吗? 你了解所学专业与职业发展的关系吗? 你了解过所学专业毕业生的就业状况吗?
调研途径包括: (1)请教自己的专业老师或找职业咨询(指导)师咨询; (2)去人才市场找与专业相关的职业岗位应聘或做调查; (3)采访本专业的校友或学长,可以了解就业渠道信息和求职的经 验; • (4)还可以通过官方网站或权威的图书资料获取可靠的信息,尽可 能清楚的了解专业的学科特征,了解学科门类中其他相关专业的基本 情况以及本专业人才培养规格的主要特征。 • (5)了解学科特色 • 首先要清楚所学专业属于哪一学科门类和哪一个一级学科类别。 其次要对一级学科的基本特色有所了解,对其相近学科和本学科的前 沿知识和发展动向有所了解。在对学科的内涵及其生存发展的广度和 深度进行了解的基础上,有效把握所学专业在学科中的位置和生存发 展空间。 • • • •
获得真实信息
人物访谈 企业网站
实习
师兄姐
亲友
交流会 网站
生涯人物访谈问题清单
• • • • • • • 1、个人的主要成就是什么? 2、你最喜欢其中的什么?你最擅长什么? 3、做这件事遇到的困难是什么?你的解决办法? 4、你最后达到了什么结果? 5、你的职位是什么?你的主要职责是什么? 6、通常你工作中典型的一天是怎么度过的? 7、在未来6—12个月内,你会面临的主要挑战是 什么?你会怎样面对?迎接这些挑战时的障碍有 哪些? • 8、你日常面临的问题和挑战有哪些?
第三章 职业探索
1、国际标准职业分类
国际标准职业分类把职业由粗至细分为四个层 次,即8个大类、83个小类、284个细类、 1506个职业项目,总共列出职业1881个。 其中8个大类是:①专家、技术人员及有关工 作者;②政府官员和企业经理;③事务工作者 和有关工作者;④销售工作者;⑤服务工作者; ⑥农业、牧业、林业工作者及渔民、猎人;⑦ 生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者; ⑧不能按职业分类的劳动者。 这种分类方法便于提高国际间职业统计资料的 可比性和国际交流。
职业代码表r-1
ria: 牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。 ris: 厨师、林务员、跳水员,潜水员,染色员、 电器修理,眼镜制作、 电工、 纺焊接工。 rie:建筑和桥梁工程技师、环境工程技师、航空工程技师、公路工程技师、 电 力工程技师、信号工程技师、电话工程技师、一般机械工程技师、 自动工程技 师、矿业工程技师、海洋工程技师、交通工程技术员、制图员、家政经济人,计 量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工。无线电修理、汽车修理、手表 修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。 ric:船上工作人员、接待员,杂志保管员,牙医助手。制帽工。磨房工、石匠、 机器制造者、机车(火车头)制造者、农业机器装配工、汽车装配工、缝纫机装配 工、钟表装配和检验工、 电动器具装配工、鞋匠、锁匠、货物检验员.电梯机 修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。 rai: 手工雕刻人员、玻璃雕刻人员、制作模型人员、木工、制作皮、革品者、 手工绣花者、手工钩针纺织、排字工作、 印刷工作、图画雕刻、装订工。 rse:消防员、交通巡咨、警察、门卫、理发师、清洁工、屠夫。锻工、开凿工 人、管道安装工、 出租汽车驾驶员、货物搬运工,送报员、勘探员、娱乐场所 的服务员、装卸机操作员、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手
职业发展中的自我探索与认知
职业发展中的自我探索与认知
在职业发展的旅程中,自我探索和认知是非常关键的方面。它们帮助我们了解
自己的价值观、兴趣和技能,从而更加准确地选择职业道路,并在职业生涯中获得成功和满足感。本文将探讨职业发展中自我探索与认知的重要性,以及实现这些目标的方法和工具。
首先,自我探索是个人成长过程中不可或缺的一部分。了解自己的兴趣、价值
观和优势有助于我们找到合适的职业方向。通过自我反思和意识形态探索,我们可以提高自我意识,并更好地认识自己的优点和不足。例如,我们可以问自己以下问题:我对什么感兴趣?我喜欢哪些活动?我有哪些技能和才华?对这些问题的回答可以帮助我们理清自己的志向,找到适合自己的职业道路。
其次,认知是自我探索的一部分,它帮助我们了解自己在职场中的能力和需求。通过认知,我们可以评估自己的技能、知识和经验,并找到适合自己发展的机会。认知还可以帮助我们了解职业发展的现实条件和环境,以便更好地制定计划和目标。例如,我们可以研究不同职业的薪酬水平、工作条件和晋升机会,以确定自己的职业发展方向。通过增加对自己和职业环境的认知,我们可以更好地适应职场并实现自己的职业目标。
实现自我探索和认知的目标有许多方法和工具。首先,与他人交流和交流经验
是非常重要的。与职场导师、同事和朋友交谈可以帮助我们了解他们的职业发展历程,并从中获得启示和建议。与他人的交流可以促进对自己的认知,使我们能够根据他们的经验来评估自己的职业发展方向。此外,我们还可以参与职业导向的培训和工作坊,从中学习自我探索和认知的技巧。这些培训通常包括评估工具和个人发展计划,可以帮助我们了解自己的能力和兴趣,并制定实现职业目标的计划。
大学生职业探索
什么是产业?
产业是由社会劳动分工而独立出来的、专门从事某一 类别生产经营活动的单位总和。国民经济部门按产业 结构通常分为三大产业部门,即第一产业、第二产业 、第三产业。
第一产业包括农业,林业,牧业、畜业、渔业。 第二产业指广义的工业,包括采掘业,制造业,自来水业,电力 ,蒸气,热水,煤气和建筑业等。 第三产业指广义的服务,包括四大部分: ①流通部门,如商业,饮食业,交通运输业,邮电通讯业,物资 供销业和仓储业等; ②服务部门,如金融,保险,房地产业, 公用事业,居民服务业 ,旅游业和咨询服务业; ③教科文卫部门,如教育,文化,广播电视事业,科学研究事业 ,卫生,体育和社会福利事业等; ④机关团体,如国 家机关,党政机关,社会团体和公安机关。
什么是行业?
行业是根据单位所使用加工的原料、所生产的物品或提供 的服务不同来表示的社会分工类别。每一个国民经济部门 或产业包括许多行业。
我国国民经济的行业共分13个门类: (1) 农、林、牧、鱼、水利业; (2) 工业; (3) 地质普查和勘探业; (4) 建筑业; (5) 交通运输业、邮电通讯业; (6) 商业、公共饮食业、物质供销和仓储业; (7) 房地产管理、公用事业、居民服务业和咨询服务业; (8) 卫生、体育和社会福利事业; (9) 教育、文化艺术和广播电视事业; (10) 科学研究和综合技术服务事业; (11) 金融、保险业; (12) 国家机关、党政机关和社会团体; (13) 其他行业。
【第3讲】职业认知与职业探索
职业探索
8、职业探索
生涯幻游
生涯人物访谈
职业体验
生涯幻游
尽可能放松,使你自己能舒服地坐在椅子上……,现在, 闭上眼睛并完全松弛自己……,舒缓你的呼吸,……看看 身体还有那些地方还紧张……,有的话,请放松、放松、 放松……, 现在,我希望你想象自己经由时空旅行來到未來四年后, 四年后的世界……在四年后的某一日……新的一天,而你 刚醒來,几点了?……你在那儿?……你听到什么?…… 闻到什么?……你还感觉到什么?……有人与你一起 吗?……谁?现在,你已起床了。下一步要做些什么? 现在,你正在穿衣服,请注意,你穿的是什么……一旦你 穿上了,你要做些什么?你的情绪如何?你意识到什 么?……
外企 国企
1、成就感和优越的生活条件 2、成熟规范的职涯管理系统 3、注重沟通、员工福利和培训 4、晋升机制相对透明公平 1、工作相对轻松、压力较小 2、管理有弹性,竞争不残酷 3、论资排辈,同级少有摩擦 4、各种福利休假待遇好 5、没有太多后顾之忧 1、对环境反应灵敏,潜力大 2、发展机会较多,易发挥个人特长, 有成就感 3、升迁路径相对透明 4、团队合作较单纯而愉快
商务策划师 会展策划师 景观设计师 首饰设计师 磨具设计师 家具设计师 陶瓷工艺师 动画设计师 珠宝评价师 钢琴调音师 计算机乐谱制作师 宠物健康护理师(员) 客户服务管理师 建筑模型设计制作师(员) 数字视频(DV)策划制作师
第三章职业生涯规划之职业世界探索
•
知识层面:了解职业和职场环境,掌握职场素质的
要求。
•
技能层面:进行具体行业职场调研。
第三章职业生涯规划之职业世界探索
•第一节 专业与职业
•案例导入
• 阿伦是一名高职毕业生,学的专业是海洋捕捞。毕业那年由于渔 业资源萎缩,许多渔业公司都不太景气。此时,阿伦面临两个选择, 一是回老家工作,二是到宁波象山一个边远小镇的一所水产技校去当 教师。阿伦家庭关系比较简单,没有什么人可以帮他,回老家就意味 着到一家濒临破产的渔业公司工作。他平时在学校里喜欢写些东西, 个性也比较沉稳,而且在学生会担任职务,因此当象山过来要人时, 学校一下子就看中了他。阿伦二话没说就答应了。到了技校后,阿伦 很快融入了当地的生活,他原来的组织能力和文字方面的功底以及专 业方面的积累显现出了优势,很快得到了领导的赏识,不久成为学校 的中层干部。几年后,他把父母接到了象山,成了一名地道的象山人。 虽然他所学的海洋捕捞方面的专业知识并没有用到多少,但四年的中 专任教经历的能力结构得到了提高与改善,他的知识结构能够更加适 应社会的需要,也就在职业发展中占有更多的优势。
第三章职业生涯规划之职业世界探索
•第一节 专业与职业
• 二、 •专业与职业的关系
• 专业教育培养的人才具有明确的职业导向性,这使得专业与职业存 在许多共同之处,但是由于概念、属性、特征等因素,专业与职业之间 也有本质区别。首先,一个专业对应一个职业群,有时甚至可以对应几 个相关的职业群。其次,职业群一般由基本操作技能相通,工作内容、 社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职位所构成。最后, 一个人无论是基于主动还是盲从、被动而选择了某一学科,都无法保证 这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业,此时就会出现专业与职 业不匹配的现象。
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不同的职业意味着不同的发展机会 不同的职业意味着不同的发展空间 不同的工作意味着不同的生活方式
一、职业的定义
职 业 是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。
通常又称为工作岗位。
•从社会的角度来看,职业是劳动者获得的社会角色; •从国家的角度来看,每一种职业都是社会分工中的一个部门; •从个人的角度来看,职业则是劳动者“扮演”的社会角色。
职业不仅是谋生的手段,而且是为社会贡献的岗位,是实现人生价值的舞台。
基础
目的
追求
一、职业的定义
职 业 是指具备劳动能力的个体,运用自身的知识、技能与
态度,从事社会生产服务,为社会创造物质财富与精神财富, 并获取合理的个人报酬,以满足自身的物质与精神需求的持 续性活动。
首先,社会生产力的发展引起的社会分工的变化决定和制约 着职业的发展和变化。历史上三次社会大分工的出现都引起 了职业分工的变化。
8、翻 译
10、律 师
9、大学一般教师
2、职业声望调查
根据北京锦华咨询有限公司和点津网站对京沪两地的大 学生择业取向进行的调查 ,北京大学生眼中的热门职业分别 是:
1、市 长 2、党政机关领导干
部
3、国有大中型 企业厂长、经理
4、大学教授
5、法 官 6、社会科学家 7、电脑网络工程师 8、律 师
9、医 生
五、职业声望
职业环境
包括职业的自然环境和社会环境
职业功能
是该职业对国家的政治、经济、科学、 文化水平的意义以及在社会生活中对 人们的共同福利所担负的责任
任职者的素质要求 如文化程度、能力、道德品质
职业环境越好,职业功能越大,任职者素质要 求越高,职业声望就越高。
职业声望的调查与评价方法主要有:
①民意调查法,即让一批被调查者评价一系列职业的 社会地位及其在层级序列中的位置。
你说,哪些是职业?
农民 政治家 企业家 学生 小偷 公务员 志愿者 家庭主妇 空姐 运动员 企业经理 家教 义工 保险代理 保姆 举报人 婚庆主持
职业的含义
• 职业(Occupation)系指个人所担任的职务或工作,但 须具备下列条件:
• (1)须有报酬─指因工作而获得现金或实物的报酬; • (2)有继续性─指非机会性,但从事季节性周期性的工作,
②自我评价法,是由被调查者对自己所从事的职业进 行评价。
③指标法,即在影响职业声望的要素中选择一些代表 性指标,并赋予其一定的权重,然后根据这些代表 性指标的总分值来评价某项职业的声望。
我国以职业分类为基础的十大阶层比例图:
国家与社会管理
经理人员2%
者2%
私营企业主1%
专业技术人员5% 办事人员5%
• 专业是学业门类,职业是工作门类 。
– 专业是否决定了职业 ? – 专业与职业没有多少联系,你看现在成功的人有多少从事的
是自己原来所学的专业?
职业与专业关系的错误理解:
• 职业与专业之间是一一对应的关系 • 职业与专业之间一点关系也没有
专业与职业之间大体有四种关系 :
• 1. 专业包容职业。 • 2. 专业为核心,职业包容专业。 • 3. 专业与职业交叉。以专业为基础发展职业,个人的职业
◎第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 ◎第二大类:专业技术人员 ◎第三大类:办事人员和有关人员 ◎第四大类:商业、服务业人员 ◎第五大类:农、林、牧、渔、水利业从业人员 ◎第六大类:生产、运输设备操作人员等有关人员 ◎第七大类:军人 ◎第八大类:不便分类的其他从业人员
职业类型
流星职业
另一种是主要按企业、事业单位、机关团体和个体从 业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同 一性分类,即按所属行业分类。
我国国家职业分类标准的相关文件和标准: 《职业分类和代码》
《中华人民共和国工种分类目录》 《中华人民共和国职业分类大典》
《台湾职业分类典》
1. 《国民经济行业分类》
分为: 20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类
◎ 房地产业 ◎ 租赁和商务服务业 ◎ 科学研究、技术服务和地质勘察业 ◎ 水利环境和公共设施管理业 ◎ 环境管理业 ◎ 居民服务和其他服务业 ◎ 教育 ◎ 卫生、社会保障和社会福利业 ◎ 文化、体育和娱乐业 ◎ 公共管理和社会组织
2. 《国际标准职业分类》(ISCO )
分为:8大类,83小类、284细类、1506个职业项目
其次,社会经济因素是直接制约和影响职业变化的重要因素。 社会政治制度、宗教、文化、经济发展等诸多因素都会带来 许多职业的兴衰。
小知识
• “职业”一词是由“职”与“业”二字构成。 • 1、官职姓氏在封建时代的前期,不仅爵位,连官
职也是世袭的,这就形成了所谓 “世族”。世袭 的官职成为家族政治权力和社会地位的象征;因 而官职也成为姓氏的来源之一。司马——主管国 家军队的官;司徒——负责国家地图和人口统计 的官员;司寇——主管国家刑法和社会治安的官 员;司空——主管国家水利、土木、器械制造的 官员;尉——掌管司法的官员;籍——掌管国家 典籍的官员;史——负责记载历史的官员
发展在专业内有重点地沿某一方向拓展。 • 4. 专业与职业分离。
五、职业声望
男怕入错行,女怕嫁错郎
职业选择是一项非常复杂的工作,会受诸多因 素的影响,特别是职业声望、职业分层、职业期 望与职业成功等因素是决定人的职业价值观的重 要因素,因而这些因素对职业选择也将产生重要 影响。
五、职业声望
1、职业声望与职业分层
10、记 者
11、银行职 员
13、工商管理人员
14、中小学教师
12、警 察
2、职业声望调查
上海大学生眼中的热门职业分别是:
1、电脑网络工程师 2、政府干部
3、高科技企业工程师
4、大学教授 5、自然科学家
6、计算机软件设计师
7、翻 译
8、法 官
9、医 生
10、编 辑
11、投资公司经理
12、工商管理人员 13、税务管理人员
◎ 专家、技术人员及有关工作者 ◎ 政府官员和企业经理 ◎ 事务性工作者和有关工作者 ◎ 销售工作者 ◎ 服务工作者 ◎ 农业、牧业和林业工作者,渔民和猎人 ◎ 生产和有关工作者,运输设备操作者和劳动者 ◎ 不能按职业分类的劳动者
3、 《中华人民共和国职业分类大典》
分为:8大类、66中类、413小类、1838细类
第三讲 职业认知与探索
引言
唐朝贞观年间,长安城西的 一家磨坊里,有一匹马和一头驴。 它们是好朋友,马在外面运输货 物,驴在屋里推磨。贞观三年, 这匹马被玄奘大师选中,出发经 西 域 前 往 印 度 取 经 。 17 年 后 , 这 匹马驮着佛经回到长安,它重到 磨房会见驴朋友。老马谈起这次 旅行的经历:浩瀚无边的沙漠、 高入云霄的山岭、凌峰的冰 雪……
四、 职业与专业
• 专业的概念 • 专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中,
用来描述职业生涯某一阶段、某一人群,用来谋生, 长时期从事的具体业务作业规范。 • 泛指专门学业或专门职业。
专业与职业
• 专业泛指专门学业或专门职业,就学业来说,专业是指教 育机构培养专门人才的学业门类。大学设置专业是大学培 养人才的重要特征。国家教育部2004年12月统一颁布了 指导性目录,共有农、林、牧、渔、交通运输等19个大类, 532个专业。
职业声望是人们对职业社会地位的主观评价,是职 业生涯管理学研究的重要范畴之一。职业地位是由 不同职业所拥有的社会地位资源所决定,但是它往 往通过职业声望的形式表现出来。职业声望是职业 地位的反映,是对职业社会地位的主观评价。没有 职业地位,职业声望无从谈起;而如果没有职业声 望,职业地位高低也无法确定和显现,人们正是通 过职业声望调查来确定职业。
引言
人的职业选择往往带有很大的偶然性, 自己起初也不知道自己这辈子该干嘛。比 如大家都知道,宋徽宗是个好画家,李后 主是个好词人。
引言
晋惠帝有个儿子,是个聪明懂事的孩子。当太子 后,却不爱读书,喜欢做买卖。他在宫里让人同 他一起杀猪卖酒,竟锻炼到可以用手估掂肉的斤 两,毫厘不差。这么好的营业员人才,偏偏去当 了皇上,结果当的一蹋糊涂,连小命也丢了。
引言
明朝的天启皇帝的爱好是盖房子。他亲自当木匠, 操作斧锯凿削,活做的比正经木匠还好。他一天 到晚都迷这个,从不厌倦。当他干活起劲时,最 烦有别的事儿分心。魏忠贤就抓住了他这个特点, 专门等他干木匠活时进来奏事。天启一听,就赶 紧打发说:“你们去办吧,我知道了。”于是大 权旁落,最后断送了大明江山。
引言
➢ 那种神话般的境界,使驴听了大为惊异, 驴惊叹道:你有那么丰富的见闻,那么传 奇的经历,我连想都不敢想。
➢ “其实,”老马说,“我们跨过的的距离大体是 相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没停 止,不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标, 按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个 广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨 盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
14、证券公司职员
六、职业发展趋势
一是全新职业,就是随社会经济发展和技术 进步而形成的新的社会去提醒工作。
新
职 业
二是更新职业,是指原有职业内涵因技术更 新产生较大变化,从业方式与原有职业相比
已发生质的变化。
我国职业变化发展态势
• 1、职业的更新速度不断加快; • 2、第三产业中的职位数量不断增加; • 3、体力劳动脑力化; • 4、职业教育含量增大; • 5、职业要求不断更新; • 6、永久性职业减少。
我国紧缺人才情况
• 1、汽车服务人才 • 2、民航业人才 • 3、机电一体化人才 • 4、精算师 • 5、护理人员 • 6、材料类人才
职业姓氏
• 古代手工业职业和技艺多为家族世袭的,当然这种世袭并 非权力的垄断,而是技艺的传承和不断提高之使然。家族 成员从事某种技艺所形成的祖传绝活的单传,自然要保持 连贯性和隐秘性,带有对行业技艺进行垄断的色彩。世袭 的职业和技艺就成为家族的标志,甚至成为姓氏的来源。 《考工记》是一部专门记载战国时代各种手工业生产技艺 的典籍,记载了木工、铁工、皮革、练丝、染色、兵器、 乐器等几十种手艺、职业的名称,书中多称为某氏,例如: 筑氏(建筑)、韦氏(皮匠)、冶氏(冶炼)、钟氏(铸 钟)、陶(制陶)、屠(屠宰)、庖(厨师)、梓(木 工)、甄(陶器)、车(制车)、蒲(编织)、弈(制 棋)、巫(巫师)、卜(占卜)、优(优伶)等姓氏,也 源自家族世袭的职业或技艺。
如日中天职业
恒星职业 昨夜星辰职业
朝阳职业
夕阳职业
曙光职业
黄昏职业
职业类型
• 1、曙光职业。如心理咨询师、职业生涯辅导师…… • 2、朝阳职业。如人力资源经理、市场营销经理…… • 3、如日中天的职业。如IT界的编程人员…… • 4、夕阳职业。如公交车售票员…… • 5、黄昏职业。如送煤工、掏粪工…… • 6、流星职业。如传呼台的传呼小姐,曾经有很多人做这
城乡无业、失业 、半失业者阶层
3%
个体工商户4%
商业服务员12%
农业劳动者 43%
产业工人 23%
图 十大阶层在整个社会阶层结构中的比例
2、职业声望调查Hale Waihona Puke Baidu
在最近一次对深圳人进行的职业声望调查中,得 分值最高的前十位职业依次是:
1、科学家
2、网络工程师
3、大学教授
4、软件开发人员
5、建筑师
6、飞行员
7、中小学教师
三、职业的演变及分类
(一)职业的产生和历史演化
职业的演化是一个漫长的复杂的过程。
• 在原始社会后期,……产生了职业; •奴隶社会和封建社会……,职业的分化是缓慢的; •资本主义社会的出现,……职业的变化和增多使新旧职业更替的
速度加快,……。
(二)职业的分类
一种是依据从业人口本人所从事的工作性质的统一性 进行分类,将职业划分为大类、中类、小类、细类四 层。
亦认为有继续性; • (3)为善良风俗所认可─如从事之工作虽可获得报酬, 但
不为善良风俗所认可,则不认定为其职业。 • 有工作而无报酬,如义务从事社会公益者,不得视为有职
业。有收益而无工作,如靠财产孳息或租金生活者,亦不 得视为有职业。
二、职业的特点
规范性 差异性
社会性
职业的 特性
经济性
知识性 技术性
项工作,这个职业现在基本上不存在了。 • 7、恒星职业。自从人类有文明记载以来,几乎是几千年
一直存在。 • 8、昨日星辰。现在已经没有了。 • 那么,你选择职业的时候,最好选择什么样的职业呢? • 专家建议:大学生在选择职业时,尽量选择朝阳职业、如
日中天的职业。如果你选择了一个曙光职业,则需要更大的 勇气,因为你可能是这个职业的一个开拓者。而黄昏职业、 夕阳职业尽量不要选择。