篮球单元教学计划书
2024年篮球单元教学计划（2篇）
2024年篮球单元教学计划篮球是一项受欢迎的运动，具有身体健康、团队合作和个人技能提升等多个方面的好处。
为了帮助学生更好地掌握篮球技巧和培养爱好，我设计了一份2024年篮球单元教学计划，旨在提高学生的篮球水平和培养他们的兴趣。
以下是本计划的详细内容：第一阶段：篮球基本技能的教学（4周）第1周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和简单的乒乓球练习。
2. 球的控制：教学学生如何正确地控制篮球，包括传球、持球和运球的基本技巧。
3. 基本传球：教学学生如何进行基本的胸传、头传和弧传。
4. 射门技巧：教学学生如何进行基本的投篮和上篮的技巧。
第2周：1. 运球技巧的加强：教学学生如何进行更高级的运球技巧，包括变向运球和背身运球。
2. 篮板球和盖帽：教学学生如何正确地抢篮板球和进行盖帽。
3. 空接和暴扣：教学学生如何进行空中接球和进行暴扣。
4. 集体配合：教学学生如何进行简单的集体配合，包括快速的传接球和传切配合。
第3周：1. 个人防守：教学学生如何进行基本的个人防守技巧，包括防守姿势、身体对位和盯人防守。
2. 团队防守：教学学生如何进行简单的团队防守，包括2-1-2和1-3-1的防守阵型。
3. 篮球战术：教学学生如何进行简单的战术训练，包括快攻和反击战术。
4. 基本比赛规则：教学学生篮球比赛的基本规则和裁判判罚。
第4周：1. 核心技能综合训练：对前三周学习的篮球基本技能进行综合训练，提高学生的技能水平和应用能力。
2. 篮球比赛：组织学生进行教学比赛，巩固学生的技能和理解。
第二阶段：篮球进阶技能的教学（4周）第5周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和更具挑战性的身体协调练习。
2. 高级运球技巧：教学学生如何进行高级的运球技巧，包括过人运球和速度突破。
3. 高难度的传球：教学学生如何进行更高难度的传球技巧，包括快速传球和背部传球。
4. 转身技巧和射篮：教学学生如何进行转身技巧和中投、三分球等更高难度的射门技巧。
第6周：1. 个人防守的进阶技巧：教学学生如何进行更高级的个人防守技巧，包括拦截球和封盖球。
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划
一、课程目标
1、熟悉基本的篮球基础技术，如持球，带球，投篮，控制篮筐等。
2、养成基本的体能运动习惯，增强体育素养，进行篮球运动规则训练，并熟悉篮球技术的实施。
3、开发反应能力，锻炼灵敏性，提高运球能力，提高篮球运动水平，扩大视野和观念，并初步掌握篮球比赛规则。
二、课程内容
（一）持球训练
1、双脚内外转向：练习双脚内外腿的转向技术，加快速度，改变方向。
2、步行前后移动：双脚踩在地上，无球的情况下，练习向前移动和
向后移动的技术，让腿部肌肉变得灵活。
3、单脚前后移动：当持球时，双脚的前后的移动，让球轻松的移动，保持节奏和平衡。
（二）带球训练
1、单脚转向：练习左右脚的转向技术，以便有效地控制球的运动方向。
2、变换节奏：练习向前移动、向后移动、右转、左转等运动，以及
变换不同的技术，从而变换运球的节奏，混淆防守者。
3、双脚转向：当球进入重点区域时，双脚的转向技术是非常重要的，以便能够更有效地控制球的运动方向，更容易地把球传入篮下。
4、转身技术：双脚站定，在篮下运动时，要学会有效的转身技术。
篮球教学单元工作计划及目标
篮球教学单元工作计划及目标一、教学单元概述篮球是一项受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养学生的合作精神、团队意识和领导能力。
本次篮球教学单元旨在帮助学生掌握篮球基本技能，培养他们的身体素质和团队精神，提高他们的整体运动能力和协作能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标(1) 掌握篮球基本动作，包括传球、运球、投篮、防守等技能；(2) 了解篮球比赛规则，学习篮球战术，培养能力与对抗精神；(3) 提高自身篮球技能水平，为将来参加篮球比赛做好准备。
2. 情感态度价值观目标(1) 培养学生的团队精神和合作意识，提升他们的领导能力；(2) 培养学生的坚韧品质和不服输的精神，增强他们的竞技意识；(3) 增强学生的体育锻炼意识和自律意识，养成良好的运动习惯。
三、教学内容1. 篮球基本动作(1) 传球：扣篮传球、背后传球、交叉传球等；(2) 运球：正手运球、反手运球、交替运球等；(3) 投篮：跳投、衔接投篮、上篮等；(4) 防守：盯人防守、区域防守、带球防守等。
2. 篮球战术(1) 进攻战术：快攻、定位球、外线进攻、内线进攻等；(2) 防守战术：全场压迫、半场包夹、人盯人防守、分区防守等；(3) 球员位置：控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋等。
3. 篮球比赛规则(1) 比赛时间、规则和换人制度；(2) 异常情况下的判断和决策；(3) 篮球比赛的基本裁判员姿势和吹罚动作。
四、教学方法与教学手段1. 任务驱动式教学借助实践教学、体验教学等方式，让学生在实践中学习，通过做中学、学中做的方式，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
2. 案例分析式教学通过让学生分析篮球比赛的实战案例，让他们了解战术的实际应用，培养他们的战术感知能力和分析能力。
3. 视频展示式教学通过播放篮球比赛精彩镜头、名人赛事的录像等，引导学生学习和模仿优秀的篮球运动员，并带领他们发现和总结成功的经验和技巧。
五、教学流程第一节：传球与接球基本技能1. 传球的基本动作教学2. 接球的基本技巧训练3. 传球与接球的配合训练第二节：运球与突破技能1. 运球的基本动作教学2. 突破的基本技巧训练3. 运球与突破的配合训练第三节：投篮基本技能与战术布置1. 投篮的基本动作教学2. 实战投篮技能训练3. 投篮战术布置与训练第四节：防守基本技能与战术应用1. 防守的基本动作教学2. 情境模拟防守技能训练3. 防守战术应用与训练第五节：篮球比赛规则与裁判技术1. 比赛规则的基本讲解2. 裁判员基本姿势和吹罚动作示范3. 裁判员协调宣判和法官的审判技巧训练六、教学评价1. 定期组织实战对抗性训练，考核学生的篮球技能的掌握程度和提高情况。
初中篮球单元教学计划5篇
初中篮球单元教学计划5篇第1篇示例：我们需要确定教学目标。
初中篮球教学的目标主要包括：培养学生对篮球的兴趣和热爱，掌握基本的篮球技术和规则，提高学生的身体素质和协作能力，培养学生的团队精神和竞技意识。
在确定教学目标的基础上，我们可以制定相关的教学内容和教学方法。
制定教学内容。
初中篮球单元的教学内容主要包括基本动作训练、技术训练和比赛训练。
在基本动作训练中，可以包括运球、传球、投篮、防守等基本动作的练习。
在技术训练中，可以针对学生的不同水平和需求开展技术训练，如进攻战术、防守战术、篮下篮上进攻、快攻等方面的训练。
在比赛训练中，可以组织比赛训练，提高学生在实战中的应变能力和技术水平。
制定教学方法。
在初中篮球单元的教学中，我们可以采用多种教学方法，如示范教学法、讨论教学法、体验教学法、游戏教学法等。
通过示范教学，可以帮助学生理解和掌握篮球的基本动作和技术；通过讨论教学，可以激发学生的学习兴趣和思考能力；通过体验教学，可以让学生亲身体验篮球运动的乐趣和挑战；通过游戏教学，可以增强学生的参与性和竞技性，提高他们的学习积极性和主动性。
评价和反馈。
在初中篮球单元的教学过程中，我们需要及时进行评价和反馈，帮助学生发现不足，及时调整和改进。
可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈、组织小测试和比赛等方式进行评价和反馈，激励学生努力学习，提高他们的学习成绩和技术水平。
初中篮球单元的教学计划是一项复杂而又有趣的工作。
只有制定科学合理的教学计划，才能有效地开展初中篮球单元的教学工作，激发学生对篮球的热爱和热情，帮助他们在篮球运动中获得成长和进步。
希望每一位初中生都能通过篮球运动，享受运动的乐趣，提高身体素质，培养团队精神，成为优秀的青少年运动员。
【2000字】第2篇示例：篮球是一项受欢迎的体育项目，不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队协作和竞技精神。
在初中阶段，学生们参与篮球运动是非常有益的。
为了有效地教授初中生篮球技巧，提高他们的篮球水平，我们需要设计一份详细的初中篮球单元教学计划。
篮球单元体育教学计划
篮球单元体育教学计划篮球单元体育教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4,5，6年级学生三、课程目标：5―6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
四、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。
初中篮球单元教学计划范本（3篇）
初中篮球单元教学计划范本教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
篮球单元计划
篮球单元计划篮球单元计划旨在帮助学生全面提高篮球技能，培养团队合作精神，增强体质和协调能力。
本计划将包括篮球基本功训练、战术技能训练和比赛实战演练等内容，以期达到提高学生篮球水平的目的。
首先，我们将进行篮球基本功训练。
基本功是篮球运动的基础，包括运球、传球、投篮、防守和篮板等技能。
在训练中，我们将注重细节，通过反复练习和指导，帮助学生掌握正确的动作技巧，提高运球稳定性和传球准确性，加强投篮力量和准心，提高防守灵活性和篮板反应能力。
其次，我们将进行战术技能训练。
篮球是一项需要团队合作的运动，战术配合至关重要。
在训练中，我们将重点培养学生的战术意识和团队配合能力，包括进攻战术、防守战术和快攻反击等内容。
通过模拟比赛和实战演练，让学生在真实环境中感受战术的运用，提高他们的应变能力和决策能力。
最后，我们将进行比赛实战演练。
比赛是检验学生训练成果的重要环节，也是激发学生学习兴趣和竞技精神的有效方式。
我们将组织内部小组赛和校际友谊赛，让学生在比赛中展现自己的技能和团队合作精神，感受胜利的喜悦和失败的教训，不断提高自己的篮球水平。
在整个单元计划中，我们将注重学生的个性化培养，根据每个学生的特点和水平制定相应的训练计划，让每个学生都能得到充分的锻炼和提高。
同时，我们也将注重培养学生的体育精神，倡导团结合作、积极进取的篮球精神，引导学生树立正确的竞技观念和价值观。
总之，篮球单元计划将全面提高学生的篮球技能，培养他们的团队合作精神，增强体质和协调能力。
通过系统的训练和比赛实战演练，我们相信学生们的篮球水平将会有显著提高，同时也将在体育精神和团队意识上得到全面的锻炼和提升。
希望学生们能够在篮球单元计划中收获快乐和成长，成为更加优秀的篮球运动员。
2023年篮球单元教学计划6篇
2023年篮球单元教学计划6篇篮球单元教学计划1一、教材分析：篮球运动形式灵活，简单易行，趣味性和观赏性强；有鲜明的游戏性和竞赛性。
所以很容易被学生喜爱，也易激发他们的学习兴趣。
本课是单元第4次课，主要是双手胸前传接球在行进间的几种应用：要求在运球移动中完成传接球技术，并把三人跑动中传接球作为技术拓展和素质补充，着重培养学生传接球技术在实践中综合应用能力，为后继内容的综合运用打下基础。
二、学情分析：学习对象为初一新生，在学过广播操和技巧以后，课堂常规、学习习惯都已初步形成，学习能力也有了一定的提高。
在学习本单元前绝大多数学生没有接触过篮球，每班只有1－2个有球性基础。
本单元针对学生的实际安排了篮球球性练习入手，学习原地运球、运球移动、传接球到移动中传接球；原地投篮到与运球移动、传接球相结合的投篮。
内容的连贯性和难度的递进性较强，教学组织上灵活运用趣味性、游戏性，结合形象化语言和动作导入。
因为内容的关联性和难度递进符合学生实际，加上篮球本身具有的趣味性和游戏性特点，所以学习任务能够顺利完成，学习能力也能得到不断发展。
三、设计思路：本课主要是让学生体会和掌握传接球在行进间的综合应用，内容包括运球移动中传球，运球移动中传球侧身跑接球移动，侧身跑中传接球。
前面三节课分别学了移动技术、运球及移动技术、传接球及行进间运球传接球技术。
本次课是在复习四角运球、传接球的基础上进一步学习定距运球、传球侧身跑、接球再运球，也进一步巩固了传接球在行进间的运用能力。
难度上递进合理。
而三人行进间传接球降低了跑动中两人传接球的难度，既是主教材内容的延伸和拓展，又是辅教材素质的发展与保证。
在课的导入部分安排了运球趣味跑内容，既巩固了运球技术，又达到热身作用，同时因趣味性安排和队伍组织的变化多样，激发了学生上课的热情。
行进间球操在原地球操的基础上设计了让学生四列横队跑成四个圆进行练习，保证活动开肢体各环节，也进一步发展了学生的球性。
篮球教学单元教学计划(汇编15篇)
篮球教学单元教学计划（汇编15篇）篮球教学单元教学计划第1篇一、指导思想：为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神；培养篮球兴趣，提高篮球技术水平。
二、情况分析由于篮球运动的特殊性，学生来源都是高年级学生，不仅要培养他们兴趣，而且还要肩负着学校对外的竞技比赛任务。
为了更好地开展篮球运动，教师就个人特长和学生状况积极筹备活动内容和方案，让学生有更大的选择空间和活动空间。
三、人员组成：1、热爱篮球运动，具有一定的篮球技术基础；2、身体健康，有较强的意志品质；3、思想健康，能遵守校纪校规；4、学习态度端正。
四、具体工作安排三月份：球感训练（原地高、低运球），移动（侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑）。
球感训练（运球），移动，传接球（双手胸前传球）、组织队员对抗练习，一对一练习，渗透简单篮球比赛规则。
四月份：球感训练（运球急停急起）巩固以上学习内容，一对一练习（突破训练），渗透简单篮球比赛规则。
球感训练，体前变向运球，传接球（双手胸前传接球），投篮练习（原地）、一对一练习，渗透简单篮球比赛规则。
五月份：球感训练，体前变向不换手、背后运球，行进接传接球，投篮练习，二对一练习（突破训练）。
巩固以前学习内容，组织队员比赛（重点进攻练习），接球投篮练习，选出球队的队长。
六月份：前滑步、后滑步、侧滑步（结全防守脚步动作），传接球练习（反弹）。
组织比赛（在比赛中使学生合理运用各种动作），投篮练习。
七月份：复习前面学习各种运球的动作，学习背后运球，三对二练习，身体素质训练，投篮练习。
三对二练习，移动训练（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投篮，转身运球，假动作训练。
八月份：三对三练习，先进间高手投篮练习，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习。
四对三练习，提高传接球的准确度练习，球感训练,转身练习，投篮练习，抢篮板练习。
篮球教学单元教学计划第2篇（一）训练目标：少年儿童是祖国的未来和希望，学校开展篮球项目专项训练，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，培养学生终身锻炼的意识。
篮球单元计划教案初中
篮球单元计划教案初中课时：10课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育精神，锻炼意志力。
教学内容：1. 篮球基本技能训练：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球比赛规则的学习。
3. 团队合作训练：战术配合、团队协作等。
4. 篮球比赛：班级比赛、校际比赛等。
教学过程：第一课时：1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能训练：运球。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 基本技能训练：传球。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第三课时：1. 复习前两节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 基本技能训练：投篮。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第四课时：1. 复习前三节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 团队合作训练：战术配合。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第五课时：1. 复习前四节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 讲解篮球比赛规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 进行班级比赛，让学生运用所学技能进行实战演练。
第六课时：1. 复习前五节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 团队合作训练：团队协作。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第七课时：1. 复习前六节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 进行校际比赛，让学生在更大范围内展示所学技能。
3. 总结比赛情况，对学生的表现进行评价和鼓励。
体育课篮球单元教学计划（精选5篇）
体育课篮球单元教学计划体育课篮球单元教学计划（精选5篇）光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的体育课篮球单元教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
篮球教学单元计划 -2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
篮球教学单元计划教学目标运动能力：使学生了解和初步掌握篮球运动的基础知识，通过多种多样学练方式，使学生初步了解和掌握篮球基本技术。
通过篮球活动发展学生奔跑能力、速度、力量等身体素质，发展学生体能健康行为：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
养成终生锻炼技能。
体育品德：锻炼学生坚强的意志品质。
团结协作的精神。
教学内容：1、熟悉球性及学习行进间运球重点：控球能力难点：球的落点1.学生模仿教师各种球性练习（抛接球、绕8字、高低运球等）2.讲解示范行进间运球重点3.行进间直线运球练习4.分组体会行进间15米直线运球5.20米往返运球接力2复习行进间运球重点：控球能力难点：球的落点1.教师讲解课的重点及要求2.熟悉球性的练习方法3.原地运球的重点4.原地体前变向运球的方法及要求5.行进间直线运球方法及技巧3学习篮球背后运球、跨下运球动作技术重点：控球能力难点：球的落点1.教师讲解课的重点及要求2.熟悉球性的练习方法3.背后、跨下运球的重点4.背后、跨下运球的方法及要求5.行进间背后运球方法及技巧 4 进一步学习篮球背后运球、跨下运球动作技术重点：控球能力难点：球的落点1.原地运球练习2.学生行进间背后运球练习3.学生原地跨下运球练习4.学生展示,教师讲解总结5.学生在组长带领下进行练习5学习双手胸前传接球技术重点：手指腕拨球、传球手型难点：接球缓冲、上下肢协调1.讲解示范2.两人1球相互传球3.四人2球相互传4.对角线传球5.三角传接球6进一步学习双手胸前传接球技术重点：手指腕拨球、传球速度难点：接球缓冲、上下肢协调1.两人1球相互传球2.四人1球相互传3.两人传两球4.拓展练习：分成两组传球、接球、运球上篮结合练习7学习体前变向运球重点：触球的部位、换手的时机难点：触球的部位、换手的时机1.教师讲解课的重点及要求2.原地运球的重点3.体前变向运球的方法及要求4.体前变向换手运球的方法及技巧5.四人一组循环练习8进一步提高行进间变向运球，绕单标重点：降低重心、探肩下压难点：上下肢协调配合1.行进间变向运球2.一路纵队站间隔3米（来回）A无球跑动2组B有球练习3-4组3.绕标志物练习曲线去直线回2组4.完整练习2-3组9巩固提高行进间变向运球，绕单标重点：起跑快、最后一杆加速快，冲刺跑快难点：运球的节奏与步子的配合1.行进间变向运球2.不运球球跑动2组3.绕标志物练习曲线去直线回2组4.完整练习2-3组5.计时2-3组10篮球测验重点：起跑快、途中稳、冲刺狠难点：起跑快、途中稳、冲刺狠1.完整练习2次2.计时2次3.当场宣布。
篮球运动基本动作单元教学计划
跑、急停
2
学习篮球基本移动步法，基本掌握侧滑步、前滑步、后滑步、后撤步；单脚起跳、双脚起跳的技术。
滑步、跳
3
基本掌握原地双手胸前传接球技术
原地双手胸前传接球
4
基本掌握移动两步胸前传接球
移动双手胸前传接球
篮球运动基本动作单元教学计划
学
习
目
标
1、通过篮球的项目的教学，培养学生对篮球运动的兴趣，能基本了解开展篮球运动的活动意义。
2、学会使用基本方法和规则自行组织活动和比赛，锻炼移动、躲闪、阻拦、投准和配合、协作等能力，提高灵敏、速度、协调等身体素质。
3、体会到篮球运动的乐趣，从而使他们领悟篮球、领悟体育、领悟文化，为促进终身体育意识观念的形成具有深刻而重要的长远意义。
5
掌握原地单手肩上投篮原地跳起单手肩上投篮技术。
单手肩上投篮
6
掌握原地高运球、低运球技术
原地运球
7
掌握行进间运球急停急起、体前变向运球技术。
行进间运球
小学体育与健康一年级小篮球与游戏单元教学计划集体备课
3.体育品德：培养学生自我展示的能力，激发学生对篮球运动的热爱。
1.原地多种姿势拍球
2.体能练习
1.学生互为队友与对手，相互协作与公平竞争。
2.关注学生差异性，活化规则与要求，学生根据自身能力选择不同的标准进行练习。
2.关注学生差异性，活化规则与要求，学生根据自身能力选择不同的标准进行练习。
单元检测内容及评价标准
篮球考核
优秀：对篮球表现出极大的兴趣；能够熟练掌握球性练习；能够快速、连续的拍球；抛球5次，达到三次以上入环
良好：愿意参加篮球运动；能够熟练一项球性练习；能够完成拍球，抛球5次，有一次以上入环。
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4
1.运动能力：学生了解小篮球，熟悉球性的基本要领，知道熟悉球性的重要性。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
复习小篮球和游戏
1学生互为队友与对手，相互协作与公平竞争。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。运动中表现出顽强拼搏、不怕失败、球比多
1.组织学生散点站位更直观的讲解示范动作 。
2.运用乒乓球拍击球启发学生。
3.学生互为队友与对手，相互协作与公平竞争。
2
1.运动能力：引导学生能了解小篮球并熟悉球性，掌握原地运球的基本要领。
单元主要学习内容
1.原地拍球、拍球比多；2. 原地多种姿势拍球、体能练习3.抛球入筐、体能游戏
4.复习小篮球和游戏
课次
学习目标
2024年初中篮球单元教学计划（三篇）
2024年初中篮球单元教学计划单元学习目标1、进一步改进行进间运球、原地单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮等基本技术，提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展速度、灵敏与协调素质。
3、2、通过简单、多样的篮球教学比赛，巩固与加强篮球基本技术的运用，激发主动参与体育健身的积极性，享受篮球运动的乐趣和魅力，养成自觉锻炼的行为习惯和能力。
3、增强同伴间的团结与协作，增强责任意识，培养尊重对手，公平竞争的优良品质。
学习重点难点1、熟练掌握原地运球与行进间运球，原地投篮与行进间投篮的正确性和协调性。
2、培养合作竞争、抗挫折能力，建立和谐的人际关系。
课次教学内容学习目标重点和难点教学策略一1、熟悉球性练习2、基本站立姿势、起动、侧身跑3、运球，传球基本技术1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣。
2、改进与提高基本站立姿势、起动和侧身跑技术。
3、改进与提高原地双手胸前传接球技术，发学生的灵敏、协调素质。
1、提高控球技术。
2、基本站立姿势：屈膝降重心，体稍前倾，保持平衡。
3、起动：起动迅速，蹬地有力。
4、侧身跑：人向前跑，侧身转头。
5、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。
接球：伸臂迎球、后引缓冲。
1、球性练习：上抛球前击掌、持球各部位绕环练习。
2、根据教师手势或信号做不同方向的基本站立姿势。
由基本站立姿势，看信号起动。
3、迎面传接球、三角传接球。
4、“角篮球”比赛。
1、3、迎面对传、三二1、熟悉球性练习2、移动：变向变速跑3、原地双手胸前投篮1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。
2、改进与提高变向变速跑技术。
3、改进与提高原地双手胸前投篮技术，发展学生的灵敏、协调素质。
1、提高控球技术。
2、变向第一步要斜向前，出步快，重心低，步子短促迅速。
3、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。
接球：伸臂迎球、后引缓冲。
1、球性练习：前后抛接球、持球各部位绕环练习。
2、看信号做变速跑练习。
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划引言：篮球是一项受人们喜爱的运动，对于学生来说，篮球不仅可以锻炼身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本篮球单元教学计划旨在为初中生提供一个系统性的篮球教学方案，帮助学生掌握篮球基础技能和战术，并促进其身心全面发展。
一、教学目标1.1 知识与理解目标1.1.1 理解篮球的基本规则和技术要求1.1.2 掌握篮球基本动作动作技巧，包括运球、传球、投篮和防守等1.1.3 理解篮球战术的基本概念和应用1.2 能力培养目标1.2.1 培养学生的协调性和灵活性，提高其篮球基本技能水平1.2.2 培养学生的团队合作能力和沟通能力1.2.3 增强学生的意志力和竞争意识1.3 情感态度目标1.3.1 培养学生积极参与体育活动的兴趣和乐趣1.3.2 培养学生团队精神和集体荣誉感1.3.3 培养学生遵守规则、尊重对手和裁判的体育道德意识二、教学内容与安排2.1 教学内容2.1.1 理论知识：篮球基本规则、技术要求2.1.2 实操技能：运球、传球、投篮、防守等基本动作2.1.3 战术应用：进攻战术、防守战术等2.2 教学安排2.2.1 第一课时：篮球基本规则和技术要求讲解，学生进行篮球基本动作示范2.2.2 第二课时：运球基本动作讲解和练习，包括单手运球、双手运球和变向运球等2.2.3 第三课时：传球基本动作讲解和练习，包括胸传、头传、反手传等2.2.4 第四课时：投篮基本动作讲解和练习，包括扣篮、中距离投篮和远距离投篮等2.2.5 第五课时：防守基本动作讲解和练习，包括盯人、抢断和封盖等2.2.6 第六课时：篮球战术概念讲解和应用，包括快攻、位置进攻和区域防守等三、教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 讲授法：通过讲解篮球规则、技术和战术，向学生传递知识与理解目标3.1.2 示范法：教师进行篮球基本动作的示范，引导学生掌握正确的技术动作3.1.3 演练法：学生在教师指导下进行篮球动作的练习和运用，巩固所学技能3.1.4 游戏法：设置小组对抗或比赛，让学生在游戏中实践所学技巧和战术3.2 教学手段3.2.1 教材：选择适合初中生的篮球教材，作为教学参考资料3.2.2 实物：提供合适的篮球和篮球场地，确保学生的实际操作和练习3.2.3 视听资料：使用视频和图片等视听资料，辅助教学，加深学生对篮球技术的理解和掌握四、教学评估与反馈4.1 教学评估方式4.1.1 观察评估：教师通过观察学生在课堂上的表现和操作技能，进行评估4.1.2 练习评估：设置篮球练习任务，测试学生对所学技能的掌握程度4.1.3 比赛评估：组织篮球比赛，评估学生在比赛中的战术运用和个人能力4.2 教学反馈方式4.2.1 即时反馈：教师在课堂上及时给予学生反馈，指导他们改进和提高4.2.2 个别指导：针对学生的个别问题，进行一对一的辅导和指导4.2.3 综合评价：对学生的篮球表现进行全面评估，制定个别发展计划和班级奖励结语：本篮球单元教学计划通过系统性的教学安排、合理的教学方法和手段，旨在帮助学生掌握篮球的基本技能和战术应用，提高其身体素质和团队合作精神。
篮球单元教学计划（通用5篇）
篮球单元教学计划篮球单元教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的篮球单元教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
篮球单元教学计划1一、指导思想球队将以全民健身纲要为宗旨，积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。
二、训练计划1、个人训练目标：努力提高篮球的各项基本技术，加强得分手段，明确球队的打法，掌握自己场上位置的要点。
2、球队训练目标：球队将以防守反击打快攻的战术为核心训练内容，要熟练掌握联防的技术要点，并能够了解半场盯人及全场紧逼的战术打法，同时要进一步提高队员的理论水平，了解裁判规则，从而丰富我们的场上经验。
三、训练内容记录（周）（1-2）周步伐1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。
2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。
3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。
4、前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。
5、后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。
6、摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。
7、后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。
8、切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。
（3-4）周传接球及持球训练1、面对面200对传：4人一组作胸前、弹地、、传球。
2、跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。
3、大风吹传球：4人一组以半场或是全场作移动式接应。
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划引言本篮球单元教学计划旨在帮助学生发展篮球技巧、团队合作和健康生活惯。
通过本计划，学生将研究基本的篮球技能，如传球、投篮和运球，并参与团队合作练和比赛。
教学目标本篮球单元教学计划的主要目标是让学生掌握以下技能和知识：1. 掌握基本的篮球技能，如传球、投篮和运球。
2. 熟悉篮球比赛规则和战术。
3. 培养团队合作和沟通能力。
4. 提升身体素质和健康意识。
教学内容篮球基础知识- 篮球比赛规则和基本术语- 篮球场地及装备介绍篮球基本技能1. 传球技巧- 胸传、头传、单手传球等基本传球技巧的研究和练- 传球时的准确性和速度训练2. 投篮技巧- 手部姿势和身体动作的正确性- 静态和动态投篮的练- 不同投篮位置和角度的练3. 运球技巧- 基本运球姿势和手部动作的研究和练- 不同篮球场地上的运球技巧应用团队合作练和比赛- 学生分组进行篮球比赛- 指导学生进行团队合作练，如传接球协作、战术配合等教学方法1. 示范教学：教师通过演示和示范，向学生展示正确的篮球技巧和动作要领。
2. 练训练：通过练和反复实践，巩固学生的篮球技能，并逐步提高技术水平。
3. 团队合作：倡导学生之间的团队合作和协作，鼓励他们互相帮助和支持，共同完成任务和达成目标。
4. 反馈评价：定期给予学生反馈和评价，指导他们改进篮球技能和团队合作能力。
评估方法本篮球单元的评估将包括以下几个方面：1. 技能测试：通过对学生篮球技能的考核，评估他们的掌握程度和进步情况。
2. 个人表现评价：评估学生的个人积极性、参与度和表现，包括技术表现和团队合作能力。
3. 团队比赛表现：评估学生在团队比赛中的角色扮演、战术应用和团队合作能力。
时间安排本篮球单元的教学时间安排如下：- 第1周：篮球基础知识和传球技巧研究- 第2周：投篮技巧研究和练- 第3周：运球技巧研究和练- 第4周：团队合作练和比赛结束语通过本篮球单元教学计划的实施，我们希望学生能够在篮球技能和团队合作能力方面有所提高。
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篮球单元教学计划书
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
以下是整理的篮球单元教学计划书，欢迎阅读！
一、教学理念：
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，篮球单元教学计划。
其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱，它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣，近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。
从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。
基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。
大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于
NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹。
让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。
所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。
二、教材分析：
教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及基本战术），是《体育与保健》（水平四）的内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大，初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作，工作计划《篮球单元教学计划》。
因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。
三、教学目标：
1、运动技能目标：
1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2、身体健康目标：
1）通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
2）能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则。
3、心理健康目标：
1）培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合。
4、运动参与目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。
为以后的学习生活打下基础。
5、社会适应目标：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。
为学生终身参加体育锻练奠定基础。
四、教学方法：
1、本章节主要以“愉快教学法、情境激励教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参与活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“重参与、育兴趣、练技能”的教学特色，以达到优化后的教学效果。
2、坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即体现教学的整体性和激发学生的学习激情，充分发挥学生的创造力，从而培养学生的思维能力，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。
五、学法说明：
初二学生的年龄为14、15岁，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性，通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向，也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。