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幼儿园中班健康活动《保护眼睛》教案

教学背景

现代社会中，孩子们频繁接触电子产品，玩具等，日常生活中经常会使用手机、电脑等电子设备，这些电子产品长期的使用容易导致孩子眼睛的疲劳和近视发生的风险增加，同时孩子的眼球发育还未完全成熟，保护好孩子的眼睛健康是非常重要的。

教学目标

通过本次教学活动，孩子们应该能够： - 了解眼睛的基本结构和功能； - 知道

保护眼睛的重要性； - 学习正确的使用电子产品的姿势； - 掌握预防近视的方法。

教学活动

活动一：认识眼睛

1.讲解眼睛的基本结构和功能，用简单易懂的语言让孩子们了解眼睛的

重要性；

2.通过观察眼球模型，让孩子们感受眼球的凸透镜和视网膜等组织，并

让孩子自己动手模拟眼球的功能，提高孩子们对眼睛的认知。

活动二：正确使用电子产品姿势

1.通过观察图片和视频，让孩子们了解使用电子产品时正确的坐姿和手

部姿势；

2.请孩子们在座位上模拟正确坐姿，并练习使用电子产品时的正确手部

姿势，包括手指的弯曲和伸展、手腕的位置等。

活动三：保护眼睛的方法

1.通过讲解和互动游戏，让孩子们了解保护眼睛的方法，包括远离电子

屏幕、合理安排用眼时间、多做户外运动等；

2.引导孩子们多去户外活动，通过在阳光下进行适当的运动，可以增强

孩子的视觉保健。

活动四：眼保健操

1.带领孩子们进行眼保健操，通过眼部舞蹈、眼球转动等动作，增强眼

睛的协调性；

2.引导孩子们多做一些眼保健操，从而预防近视的产生。

教学后记

通过本次教学活动，孩子们充分认识到眼睛的重要性，学会了保护眼睛的方法和正确使用电子产品的姿势。通过这些方法的实践，可以预防近视发生，提高孩子的视力健康水平，这对孩子今后的身体健康起到了重要的帮助作用。

中班保护眼睛健康教案20篇

（经典版）

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编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园科学教案大大的眼睛

教案类型：科学教案

教案目标：

1.学习通过观察和实验，了解大动物和小动物的眼睛大小的差异。

2.培养幼儿观察和实验的兴趣，提高他们的科学思维能力。

3.培养幼儿保护动物的意识，关爱动物，遵守保护动物的法律。

教具准备：

1.眼镜模型（两个不同大小的眼睛）

2.图片或玩具中的大动物和小动物（如大象和蚂蚁、狮子和老鼠）

3.具备清晰视觉的幼儿眼镜

4.简单的实验器材：小石子、透明杯子、手机或相机

教学过程：

引入：

1.师生互动：教师带着两个不同大小的眼镜模型，问幼儿两个眼镜模型有什么不同，为什么一个大一个小？（引导幼儿回答眼睛大小的区别）

2.呈现板书：“大大的眼睛”并解释“大大的眼睛可以看更远，更多的东西。”

探究：

1.教师出示图片或玩具中的大动物和小动物，引导幼儿回答大动物和小动物的眼睛大小有什么不同。

2.分组讨论并交流：为什么大动物的眼睛比小动物的眼睛要大？

3.师生互动：教师通过讲解和引导，让幼儿意识到大动物需要看远处的事物，所以眼睛要大一些。

实验：

1.教师分发小石子并告诉幼儿，每个小石子代表一个食物，每个幼儿可以选择一个自己喜欢的食物。

2.教师指定一个地方作为“食物集市”，幼儿必须站在距离集市一定距离的地方。

3.利用手机或相机拍照，根据站在不同距离的幼儿的照片来观察不同距离下的食物显示的大小。

4.引导幼儿讨论：站在不同距离的幼儿看到的食物大小是否有差异？为什么？

5.教师给出答案：站得离集市越远，看到的食物就会越小。

总结：

1.教师请幼儿回忆今天的实验内容，并总结大动物的眼睛一般比小动物的眼睛要大。

中班健康《保护眼睛》教案

一、教学目标

1.了解眼睛是重要的感官器官，学习如何保护眼睛健康；

2.掌握正确使用眼睛的方法和注意事项；

3.培养学生爱护眼睛的良好习惯。

二、教学准备

1.看图识字卡：眼镜、读书、电视、电脑、户外活动等；

2.PPT课件：包含眼睛结构和功能的图片；

3.模型或图示：眼睛的结构模型或者图示；

4.笔、纸、彩色笔。

三、教学过程

1. 导入新课

教师在黑板上写下“保护眼睛”，并与孩子们进行探讨，引导学生提出一些与眼睛相关的事物，例如眼镜、读书、电视、电脑、户外活动等。然后给学生展示看图识字卡，让学生说出卡片上的物品，并询问这些物品与眼睛之间的联系。

2. 引入知识

通过PPT课件向学生展示眼睛的结构和功能。教师讲解每部分的名称和功能，例如眼睛有眼珠、眼睑、睫毛等部分。教师与学生互动，让学生触摸自己的眼睛，感受不同部位的功能。

3. 分组活动

将学生分为小组，每组派发一份眼睛结构模型或者图示。让学生仔细观察，并简单介绍自己手中的眼睛部分。然后，每个小组派一名代表，向全班展示他们所观察到的眼睛部分。其他学生可以提问，并与代表进行互动。

4. 讲解注意事项

在黑板上列出一些与保护眼睛相关的注意事项，例如：看书时要保持适当的距离、看电视或使用电脑时要注意间隔时间、户外活动时要戴太阳镜等。让学生阅读并解释这些注意事项的原因。

5. 游戏活动

教师组织一个小游戏活动，让学生体验保护眼睛的重要性。游戏规则如下：每个小组派出一名学生，他们将被蒙上眼睛，并在教室中搜寻散落的物品。比赛时长为1分钟，看哪个小组能够找到最多的物品。然后，教师引导学生思考，有没有好的方法能够在看不见东西的情况下更好地完成任务。最后，教师与学生一起总结游戏，强调保护眼睛对我们的生活有多么重要。

中班健康教育活动教案《保护眼睛》3篇

中班健康教育活动教案《保护眼睛》

中班健康教育活动教案《保护眼睛》精选3篇（一）

教学目标：

1. 了解眼睛的组成与功能。

2. 掌握正确使用眼睛的方法。

3. 养成良好的眼睛保护习惯。

教学准备：

1. 教师准备课件、图片等教学资源。

2. 学生每人准备一块洁净的白纸。

3. 准备一些小眼镜、眼罩等道具。

教学过程：

一、导入 (5分钟)

1. 通过播放一段有关眼睛保护的动画视频或讲述小故事，引起学生对眼睛保护的兴趣。

2. 提问：大家知道眼睛是我们身体最重要的器官之一吗？它有什么功能？

二、学习眼睛的组成与功能 (10分钟)

1. 教师使用课件或图片，向学生介绍眼睛的主要组成部分，如角膜、晶状体、视网膜等。

2. 向学生详细解释每个组成部分的功能，如角膜负责聚焦光线、晶状体调节光线的入

射角度、视网膜接收光线等。

三、正确使用眼睛的方法 (15分钟)

1. 教师向学生讲解正确使用眼睛的方法，如保持正确的用眼姿势、防止近视、远离电

子屏幕等。

2. 设计小组活动：将学生分成小组，每组4-5人，每人拿一块洁净的白纸。教师给每

组一个小眼镜或眼罩，让学生模仿正确的看、揉、颜色辨认等动作，并观察眼睛的反应，用白纸记录下来。

3. 学生展示自己的观察结果，讨论正确使用眼睛的重要性，引导学生总结出正确的用

眼方法。

四、养成良好的眼睛保护习惯 (10分钟)

1. 教师给学生讲解养成良好的眼睛保护习惯，如经常远眺、做眼保健操、摄取富含维

生素A的食物等。

2. 提问：大家有没有养成良好的眼睛保护习惯呢？请举例说明。

3. 让学生在小组内交流并向大家分享自己的眼睛保护习惯。

幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》2篇

幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》 (2)

幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》 (2)精选2篇（一）

主题：保护眼睛

目标：通过本堂课的学习，学生将能够了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，并

能正确使用眼睛。

教学内容：

1. 眼睛的结构与功能

2. 保护眼睛的方法

3. 正确使用眼睛的习惯

教学准备：

1. 眼模型或图片

2. 保护眼睛的海报/图片

3. 学生手册

教学活动：

活动1：引入（5分钟）

- 向学生介绍今天的课程主题：“今天我们要学习如何保护我们的眼睛。”

- 让学生分享他们对眼睛的了解以及眼睛的重要性。

活动2：认识眼睛的结构与功能（10分钟）

- 通过展示眼模型或图片，向学生介绍眼睛的结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，并解释这些部位的功能。

- 引导学生思考眼睛在日常生活中的作用，如看东西、认识颜色等。

活动3：保护眼睛的方法（15分钟）

- 展示保护眼睛的海报或图片，向学生介绍保护眼睛的常见方法，如：

- 不用力揉擦眼睛

- 看书或用电脑时保持适当距离

- 看书或用电脑时保持良好的姿势

- 让学生分享他们保护眼睛的经验或想法。

活动4：正确使用眼睛的习惯（15分钟）

- 向学生介绍正确使用眼睛的习惯，如：

- 避免长时间盯着远处或近处的物体

- 做眼保健操

- 看点远处的景物，放松眼睛

- 带领学生一起做简单的眼保健操。

活动5：总结（5分钟）

- 总结今天学习的内容，强调保护眼睛的重要性和方法。

- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

教学延伸：

- 贴近生活：鼓励学生制作个性化的保护眼睛海报，并在班级中展示和分享。- 实践活动：组织学生参观眼科诊所，了解眼睛的检查和保护措施。

幼儿园中班健康保护眼睛教案三篇

篇一

活动目标

1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

2、初步了解预防疾病的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

活动准备

笔、课本

活动过程

1、眼睛离书桌过近------近视

2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼

3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙

4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮

5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。

6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛篇二

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点

重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备

1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。

请幼儿互相看对方，猜出谜底。

2、讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？

小班健康《保护眼睛》教案

小班健康《保护眼睛》教案篇1

教学目标：

1、初步了解眼睛结构。

2、知道眼睛有什么用。

3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

教学准备:

每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

教学过程:

一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么?是什么颜色的?

眼睛长在哪里?

四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

小班健康《保护眼睛》教案篇2

活动目标

1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

3、大胆与同伴分享交流自己的经验。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解健康的小常识。

教学重点、难点

说出生活中的保护眼睛的方法

活动准备

电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐

活动过程

1、谜语激趣、引入课题

师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）

师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？

师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）

2020幼儿园中班健康活动-多喝水身体好(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班健康活动-多喝水身体好(四篇)目录：

幼儿园中班健康活动-多喝水身体好一

幼儿园中班健康活动-大大的眼睛二

幼儿园中班健康活动-天天好习惯三

幼儿园中班健康活动-套圈四

- 1 -

幼儿园中班健康活动：多喝水身体

好

活动目标：

1. 知道人体需要水分，要多喝白开水

2. 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯

活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水

活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片

活动过程：

一．导入

教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）

二．知道人体需要水分，要多喝白开水

㈠．教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果

㈡．教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水

㈢．教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水

㈣．教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水

㈤．教师总结。评选“喝水小宝贝”

四．活动延伸：

教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。

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中班保护眼睛教案20篇

这是中班保护眼睛教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)

活动目标：

1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4.知道保护眼睛的方法。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给

中班关于眼睛教案四篇

这是中班关于眼睛教案四篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)

活动目标：

1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4.知道保护眼睛的方法。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

活动反思：

小班健康大大的眼睛教案(精选)

小班健康大大的眼睛教案（精选）

活动设计：

某某某情期间，各地均响应“停课不停学”的号召，纷纷开始利用网络授课，从幼儿园到大学，将孩子们都召集到电子屏幕前，孩子每天对着电脑、手机屏幕的时间过长，造成眼睛过度疲劳。眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增长，看书、画画、学习的机会日益增多，保护眼睛就显得非常重要。于是我设计了这一节《保护我的小眼睛》，将整个活动的内容制作成多媒体课件，让幼儿在观察中思考，结合自己在生活中的经验，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，提高孩子的自我保护意识。

活动目标：

1.乐于参与游戏，通过看眼睛和说眼睛，增进互相了解和交流。

2.了解眼睛的作用及结构,知道保护眼睛的重要性。

3.通过观看PPT，懂得保护眼睛的简单方法。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备

物质准备：

1.《保护眼睛》教学PPT、眼罩、各种小玩具

经验准备：

玩过“盲人走路”的游戏，幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分，

我们需要保护眼睛。

活动过程：

一、玩“摸一摸”游戏，引导幼儿了解眼睛的作用。

(1)小朋友闭上眼睛，摸一摸桌面上的物品，猜一猜这些物品的名字

和颜色。

(2)师：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?

小结：只有眼睛才能看见周围美丽的事物和缤纷的色彩。

二、通过课件了解眼睛的结构。

1.出示某某某片，引导幼儿初步认识眼睛的结构。

师：今天有位小朋友来到小一班做客，你们欢迎他吗?你最喜欢小姐

姐的什么?(眼睛)，姐姐的眼睛是怎么样的呢?

中班健康《保护眼睛》教案6篇

教案的修改需要教师对教学过程进行全面评估和反思，教案的编写需要充分利用现代教育技术手段，以下是作者精心为您推荐的中班健康《保护眼睛》教案6篇，供大家参考。

中班健康《保护眼睛》教案篇1

活动目标：

1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

活动准备：

1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

活动过程：

一、开始部分：

教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

二、基本部分：

1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

三、结束部分

教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思

《大班健康活动教案《我的眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计意图：

秋冬是许多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等容易传播。其中眼部疾病也容易在幼儿群体中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。

活动目标：

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。

3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点：

活动重点：

引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

活动难点：

让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。

解决方法：

感知法、观察法、讨论法、讲述法。

活动准备：

1.每人一面小镜子。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。

3.眼睛的结构图，对视力有益的食物(实物);自制挂图《眼睛怎么了》。

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动过程：

一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。

教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。

二、进一步了解眼睛的功能

1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。

师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?(幼儿讨论并回答)

2.师：我们的眼睛会看到哪些东西?

教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?

大大的眼睛教案

教案名称：大大的眼睛

教学目标：

1. 让学生了解动物的眼睛有不同的形状和大小。

2. 培养学生的观察力和描述能力。

3. 培养学生对不同动物的兴趣和保护动物的意识。

教学内容：

1. 介绍不同动物的眼睛形状和大小。

2. 谈论为什么不同动物眼睛的形状和大小各不相同。

3. 鼓励学生观察和描述不同动物的眼睛。

教学资源：

1. 图片或模型展示鸟类、猫科动物和爬行动物的眼睛。

2. 彩色卡片和颜色铅笔。

3. 《大大的眼睛》绘本。

教学步骤：

引入活动：

1. 师生互动：教师出示一些动物的眼睛图片或模型，让学生猜猜是哪种动物的眼睛。

2. 学生回答：学生猜测是哪种动物，教师给予肯定回答。

探索与发现：

1. 师生互动：教师出示不同动物的眼睛图片，让学生观察并描

述眼睛的形状和大小。

2. 学生讨论：学生分享自己的观察和描述，讨论不同动物眼睛的形状和大小有何不同。

3. 教师引导：教师引导学生思考为什么不同动物的眼睛形状和大小各不相同。

绘本阅读：

1. 教师朗读《大大的眼睛》绘本，引导学生关注动物眼睛的形状和大小。

2. 学生讨论：学生分享绘本中不同动物的眼睛形状和大小，并讨论动物眼睛的作用。

活动实践：

1. 分组活动：将学生分成小组，给每组发放彩色卡片和颜色铅笔。

2. 学生实践：每组学生选择一种动物，绘制该动物的眼睛形状和大小，并用颜色铅笔涂色。

3. 学生展示：每组学生展示自己绘制的动物眼睛作品，并分享自己对该动物眼睛的观察和描述。

拓展活动：

1. 观察比赛：将各组学生绘制的动物眼睛作品贴在墙上，让全班学生观察比较不同动物眼睛的形状和大小。