高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案_第四章_微点升格训练序列训练14
2019年高考语文(全国通用版)序列写作导学案 第四章 微点升格训练 序列训练13
第四章微点升格训练序列训练13 心动神怡一瞥间——巧拟标题掌握拟写标题的一般方法。
(2012·全国卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。
修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。
”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。
”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
“文题善,佳篇成一半。
”近几年高考作文,无论材料作文还是话题作文,都要求考生自由拟题。
要想夺取作文的高分,拟定一个靓丽夺目的标题显得十分重要。
考生要在下笔之前,多动脑筋,斟酌探索拟题技巧,拟出高质量的标题,打造文章第一得分亮点。
一、标题要想好,需做到以下几点1.形象醒目要尽量避免俗套的词语,如记、叙、说、论、议、感等。
寻求形象的表达,方可让人看了眼前一亮,精神一振,如“握住别人垂下的藤索”,“藤索”指人们伸出的援助之手,是人们的帮助;用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖,让人回味无穷。
2.概括凝练好的作文题目,既能概括文章内容,揭示文章主旨,又能让读者真正地一目了然,如“语文,想说爱你不容易”(2007年江西卷作文),行文紧扣标题,交代“爱你不容易”的缘由,向语文倾诉了自己的一片痴情。
文章的标题即是主旨思想。
3.精警诗意一个精警的题目,一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。
精警的标题,能给人警醒,发人深思,自然能取得阅卷老师的青睐,如“一蓑烟草任江平”(2008年福建一作文题目),富有警醒世人的作用,点亮了阅卷老师的眼睛,它也是全文中心所在。
2018高考语文(通用版)大一轮复习序列写作导学案第二章议论文序列训练7含解析
序列训练7 凤头豹尾,首尾照应——议论文的开头、结尾1.学会拟写议论文的标题。
2.学会写议论文的开头。
3.学会写议论文的结尾。
(2014·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
一、议论文的开头清代文艺理论家李渔关于开头有这样的话:“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃。
”议论文的开头要像凤头,小巧精美。
好的开头等于成功的一半。
议论文开头的原则是一简、二美、三扣、四引。
一简．．,就是要力求简洁明了,不啰嗦重复。
如:“世界之大,无奇不有。
芸芸众生,无怪不存。
对于同一件事,人们可能有多种意见,但真理只有一个。
我只信真理。
”(高考作文《只信真理》)二美．．,所谓美,就是优美,开头能给人以美感。
如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景,你可在文章的开头运用修辞(排比、比喻、引用、设问),使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩。
如:“如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。
而我选择的却是——牢笼。
”(高考作文《选择牢笼》)三扣．．,就是把题目中的字、词或者主要意思,写进第一段中。
如:何谓“出乎其外,入乎其内”?笔者认为:做事既要纵观全局,整体分析,又要深入内部剖析,挖掘本质;做人既要顾及大局,全面把握,又要真诚相待,用心付出;涉世既要抵御外界诱惑,不随波逐流,又要能深入社会,追求理想。
2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版) 必修下册(四) 连点成线 整合突破
2024年高考语文一轮复习配套教材课件（部编新高考版）《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》必修下册(四)连点成线 整合突破1.选出下列选项中，加颜色字的解释全都无误的一项。
(1)A.必浚其泉源(疏通水道)而议事每不合(每次)人君当神器之重(主持，掌握B.故今具道所以(详细，详尽)永保无疆之休(休止)举先王之政(施行)C.情不胜其欲(克服)议法度而修之于朝廷(修正)虽董之以严刑(督察)D.不恤国事(顾念，忧虑)是而不见可悔故也(这)终苟免而不怀仁(苟且)√A项每：常常。
B项休：喜庆，福禄。
D项是：认为正确。
(2)A.臣虽下愚(极愚昧无知的人。
这里用作谦辞)重念蒙君实视遇厚(看待，对待)人君当神器之重(指帝位)与君实游处相好之日久(同游共处，交往)居域中之大(国内)于反覆不宜卤莽(指书信往返)莫不殷忧而道著(深深忧虑)以致天下怨谤也(因而招致)诚能见可欲则思知足以自戒(想做之事)辟邪说，难壬人(责难)虑壅蔽则思虚心以纳下(被堵塞蒙蔽)同俗自媚(附和世俗)B.D.C.√B项域中：天地间。
C项可欲：贪图的东西。
D项难：排斥。
2.下列各组中，加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项是A.傲物则骨肉为行路不任区区向往之至C.既得志，则纵情以傲物臣闻求木之长者，必固其根本B.故略上报，不复一一自辨以致天下怨谤也D.人习于苟且非一日夫在殷忧，必竭诚以待下√D项“苟且”，古今义均为“得过且过，没有长远打算”。
“竭诚”，古今义均为“竭尽忠诚，全心全意”。
A项“行路”，古义，路人；今义，走路。
“区区”，古义，小，用作自称的谦辞；今义，(数量)少，(人或事物)不重要。
B项“上报”，古义，写回信；今义，刊登在报纸上或向上级报告。
“以致”，古义，因而招致；今义，连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
C项“纵情”，古义，放纵情感；今义，尽情。
“根本”，古义，树木的根。
今义，事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本来，从来；从头到尾，始终，全然(多用于否定式)；彻底。
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序列训练14 万紫千红总是春——美化语言了解并掌握美化作文语言的方法。
(2014·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
片段1:片段2:片段3:语言是一组神奇的积木,能堆砌出我们心中最美的天堂。
古人讲:“言之无文,行而不远。
”书评家萧乾先生曾说:“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容,同样的构思,有的人写出来会让读者觉得苍白无力,有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子:①秋天刚到,一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到,一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白,②句只是加上“性急的”修饰了一下,就把黄叶拟人化了,整个句子就让人觉得充满了情味,意境也就出来了。
其实,写文章就像走围棋,围棋的技巧在于做眼,眼做活了,棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼,篇有段眼,段有句眼,句有词眼。
眼做活了,文也就活了。
同时,高考作文发展等级中的“有文采”以及“感情真挚”等对中学生的作文语言提出了更高的要求。
在文中恰当地美化语言,特别是开头结尾,重点段中精彩的语言,会有力地升华主题和渲染情感,并会形成文章浓郁的个性风采。
现归纳五种美化语言的方法,以供参考。
一、强化修辞意识创造性地运用修辞是美化作文语言的最直接最有效的方法。
无论是比喻的生动形象,比拟的情深意浓,还是排比的气势磅礴,都会为文字插上想象的翅膀,给文章抹上迷人的色彩。
2016年山东卷优秀作文《享文化之繁华》:文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪;文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。
本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄寓着心灵的世界,承载着厚重的文化。
高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案_第二章_议论文序列训练6
序列训练6 为有源头活水来——议论文论据的选取和使用1.明确议论文论据的种类。
2.学会选取和使用论据。
(2016·浙江卷)阅读下面文字,根据要求作文。
网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选,立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
一、论据的分类论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类。
1.事实论据事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
如:《劝学》有云:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
”同样,愚公不顾智叟的嘲笑,抱着“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”,移走了门前的大山。
外国名人杰克•伦敦,他的成功也是建立在坚持之上的。
,有的别在晒衣绳上,有的放在衣袋里,以便随时记诵。
终于他成功了,他胜利地成为了一代名人,然而他所付出的代价也比其他人多好几倍,甚至几十倍,坚持不懈也是他成功的保障。
该段论述所选论据,前两例众人熟知,点到即可,无需展开论述。
而后一例,众人知之甚少,但具有典型性,故做较详介绍。
可谓详略结合恰到好处。
既简约精要,又增强了说服力。
2.道理论据道理论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。
高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案_第三章_记叙文序列训练10
序列训练10 于细微处见精神——记叙文中的细节描写学习在记叙文写作中运用细节描写刻画人物形象的方法。
(2015·北京卷节选)阅读材料,按要求作答。
不少于700字。
在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。
著名作家贾平凹说:“我可以告诉你一个秘诀,这也是我多年没有告诉别人的经验——那就是多写细节……细节是生动的,像春天的树干上生出的绿叶和花朵。
有了它,文章就有了生气。
”在细节描写方面,要做到以下三点:1.细节要典型典型,就是要善于抓住最能反映人物性格、表现文章中心的细节来写。
细节必须是有价值的。
所谓有价值就是细节描写必须为刻画人物性格特征和深化主题服务,并不是说只要写得“细”就可以了。
如:“冬天,纷纷扬扬的大雪下起来了,河水也结冰了,父亲仍旧要送我上学。
看着这天气,我迟疑了。
……我走出门就惊呆了,天啊,父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋,连袜子也没穿,那露出的脚趾不住地往里缩。
再看看我脚上崭新的运动鞋,我流泪了。
”(《父亲》)这个片段以小见大,表现父亲供孩子上学的艰难。
通过父亲的鞋和“我”的鞋的对比,运用细节描写,表现了父亲再苦也不苦孩子的心理特征,更加反衬父爱的无私和伟大。
2.细节要真实所谓真实,是指细节来源于生活,能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人和事的特征,真切感人,不能为写细节而写细节,可以在生活基础上适当虚构,但一定要合情合理,避免让人觉得虚假不真实。
如:作家王星军写自己离开家乡与母亲告别时有这样一段话:“我再一次仔细地看着妈妈:她那憔悴的脸上,挂着一丝微笑,布满银丝的头发有些凌乱,额前还沾着烙饼时蹭上的面粉。
语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案+第三章+记叙文序列训练9+Word版含解析.doc
第三章记叙文序列训练序列训练9 文似看山不喜平——记叙文如何写出波澜了解并在记叙文写作中体现情节的波澜。
(2013·上海卷)阅读下面的文字,按照要求作文。
生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。
这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。
请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。
所谓波澜,就是作者根据事物本身的复杂性和读者的阅读心理进行构思的一种技巧。
简言之,文章的起伏变化,人们用了一个形象的比喻,叫作波澜。
在记叙文的写作中,人们常用以下几种方法掀起文章的波澜。
一、设置悬念法悬念就是设置悬而未决的疑问,引起读者的关注。
巧设悬念,能使文章曲折生动、起伏跌宕、引人入胜,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。
这是中学生写作最常用的方法之一。
如某年高考江苏一考生《对不起,我前桌的女孩》的片段:黑黑瘦瘦,头发干黄干黄还带着卷。
耳朵紧紧贴靠在头两侧,还略微向内卷曲,活像个“小老太”。
这就是我前桌的女孩。
她有个特殊的习惯,她的左手永远插在口袋里,或是伸在课桌下,或是压在大腿下。
她从不用左手传递课本讲义,从不用左手梳理发髻,从不举左手回答问题。
这一切,我都理解。
因为一次无意的一瞥让我发现了她的秘密——原来她的左手只有三根手指。
文章开头就巧妙地设置了悬念,前桌的女孩为什么有“左手永远插在口袋里,或是伸在课桌下,或是压在大腿下”等等的特殊习惯呢,“原来她的左手只有三根手指。
”这个悬念,设置得非常成功,而且安排在文章的开头,一下子吸引住读者的注意力。
再如:《地球上最后一个人》地球上只剩下了一个人。
在房间里,他突然听到了一阵敲门声……这是一篇精短的科幻小说,只有25个字,却渲染了一种神秘的气氛,给人以广阔的想象空间。
为什么“地球上只剩下了一个人”?又是谁在敲门?为什么敲门?接下来会有什么事情发生?悬念的设置极为巧妙。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案 第二章 议论文序列训练4 Word版含解析
其次章谈论文序列训练序列训练4 立片言以居要——谈论文论点的提出与分解1.谈论文提出论点的方法。
2.谈论文分解论点的方法。
(2021·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发觉并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验,专家大加观赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“假如沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人询问了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
后来,一位技艺超群的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石,格外感慨。
老切割师说:“要有阅历、技术,更要有士气。
不去想价值的事,手就不会颤抖。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
能为?敢为!钻石的价值的确不菲,切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品,于是也就难倒了众多的切割师。
老切割师当然有着超群卓越的技术,他能为,却少了小徒弟那份敢于操刀的士气,不敢为;无技术,少阅历,当然不能成事,但少了可嘉的士气,就囿于平凡,难成大事。
题目用设问句,明确论点本段引述并分析材料,从反面引出论点,没有士气就会囿敢为,为天下先,超脱平凡。
新中国成立之前,我国经受了日寇蹂躏,蒋氏摧残。
新中国成立之初,我国一穷二白,满目萧然;又加之“十年动荡”,法治、经济、人文各个领域都到了崩溃的边缘。
政坛彷徨,此际,我们宏大的邓爷爷以敢为天下先的士气大刀阔斧,拨乱反正,缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速进展。
春意盎然,他修宪法,正思想,开特区,收香港,春天的故事不行谓不雄壮。
此番事业,来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力,他能为;但更重要的是他有敢为天下先的士气。
假如邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定,而不敢改革开放,或许今日上海滩的霓虹灯也不会绚烂夺目。
2018高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案第二章议论文序列训练6Word版含解析
序列训练 6 为有源头活水来——议论文论据的选取和使用1.明确议论文论据的种类。
2.学会选取和使用论据。
(2016·浙江卷)阅读下面文字,根据要求作文。
网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选,立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
身在事中,心在事外当今之世,虚拟设备正一步步入侵现实世界,是欣然往之,或是退避三舍?虚实之间,应当如洪应明所说:“君子身要在事中,心要在事外。
”“世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。
”题目观点明确有力。
概述材料,用名言确立论点。
多次引用名言,作道理论据,然后举“山区”、“低既然已经身处这样一种趋势之中,何不泰然处之?正如渔夫所言“圣人不凝滞于物,而能与世推移”。
我们可以足不出户而知晓天下之事,可以获得更优质的服务与享受,这难道不是一种福音?病人免去了车马劳顿而能获得及时的救治;偏远山区的孩子也能享受大城市的优质教育……利用虚拟设备,我们能进入一个更好的现实,何乐而不为呢?但与此同时我们也不能忘记,这些虚拟设备将会“解构”我们的生活。
且不说虚拟现实,近来那些“低头族”引发的争论便足以让我们深思,我们的生活被电子设备主宰了吗?阿尔法狗击败了李世石时的余温尚未散去,我们担心未来的一天,机器人将主宰世界。
于是有那么一批人学起陶潜隐居山林,以消极的态度负隅顽抗。
是的,电子设备、虚拟现实必将带来某些消极影响,学生沉迷于此而荒废了学业,犯罪分子趁机为非作歹,我们的个人隐私暴露无遗……,正像卢梭对浪漫主义做出的深刻反思,我们也应对虚拟设备持一颗理智之心,心要在事外。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案 第三章 记叙文序列训练11 Word版含解析
序列训练11 浓妆淡抹总适宜——记叙文中的人物描写学习运用各种描写方法使作文中的人物形象生动起来。
(2021·江苏卷)依据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
才智是一种阅历,一种力量,一种境界……犹如大自然一样,才智也有其自身的景象。
小巷面条香小巷的深处是家面店。
仆人是位老人。
老人一头白发,精瘦。
当他闲适地坐在门前台阶上抽烟时,透过那缥缈的烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世沧桑。
面店是没有招牌的。
每当早晨,小巷的人们尚未起身,面店的门就开了。
那面香,便从小门中涌出,漫到每家的窗台。
于是,人们被香味从睡梦中拖起,走进小店,端坐于桌前,等待着自己的一碗芳香。
这时,我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。
小面店人少时,便由老人的儿子招呼着。
人多时,就由老人来协调。
每当上班族和同学党急着离开时,老人便向不忙的人拱拱手,道个歉,那人定会爽快地答应多等一会儿。
我自然属于赶时赶刻的同学党,所以坐下来不久,便可获得一碗芳香。
吃完后,向四周的人道个谢,携着众人的善意目光走出去,迎来求学的一天。
啊,有了这位老人,劳碌的小店始终不乱,时时溢出三分韵律,七分诗意。
人物的肖像描写、神态描写。
动作描写,写出了老人的歉意。
“吵闹地”“炫每当有人夸赞时,老人可不会虚心,总是吵闹地应承,并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的,卤是用从乡下的钓翁处讨来的野生鱼熬的,就连水都是从自家院子的井里挑来的。
有人打趣道:“老人家,你的秘诀都透露了,不怕被抢了生意?”老人却一笑:“哪里是什么秘诀呦,谁都知道,但有谁像我这样坚持几十年呢?”老人的儿子也是厨师。
熟客们会发觉,父子俩的面颇为不同。
所以,叫面时总要添一句“老爷子的面”或“小伙子的面”。
至于我,偏爱老人的面。
老人的面筋道,叔叔的面偏软;老人的面,味轻,叔叔的面,味偏重。
有人说:“小伙子的面是酒,宜趁热享用;老人的面似茶,宜渐渐回味。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案 第二章 议论文序列训练5 Word版含解析
序列训练5 工欲善其事,必先利其器——谈论文论证方法的使用1.明确论证方法的种类及作用。
2.学会在写作时运用论证方法。
(2022·上海卷)随着现代社会的进展,人们的生活更简洁进入大众视野,评价他人的生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。
请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。
要求:①自拟题目;②不少于800字。
你活好自己了吗?上海一考生按一些幽默程序员的说法,“别人的生活在你看来是.jpg,但在他自己看来则是.gif”。
大致意思就是:你看到的是别人的表象,而不是他人生的真实演绎。
一位穿着简陋的妇女,身后跟着一个孩子,好像很是畏惧她的母亲似的,这一路都没敢和她母亲对视。
想必,那是个严峻的母亲。
走到地铁站台,一名白发苍苍的老人正拉着二胡,身旁放着一只铁盘,里面只有零星几枚硬币。
妇女经过老人身旁时,一脸嫌弃的转过脑袋,对孩子说:“看吧,多可怜。
你要是不听话,以后也会活成那般模样。
”我在一旁静静地看着。
孩子可怕地点点头,跟着母亲走了。
那般模样? 设问拟题,促人深思。
引用程序员的话,为下文观点的呈现做必要的铺垫、张本。
通过分析生活现象得出结论。
那名妇女能出此言,必定是发自内心的。
不过,分明是发自内心的自卑。
很明显,她也不过是个农村妇女,只是来到大城市,这才显得神气活现。
由此,不禁想到:评价他人生活的同时,你的评价可能恰好就是你内心的真实写照。
当一个人是自卑的时候,看到别人光鲜的生活时,更多的是艳羡,嫉妒,甚至上前恭维。
我或许不得不去猜想那位妇女的生活,或许也是格外辛酸,格外贫苦,不那么如意吧。
这只是一件很小很小的事情,或许每天都会发生,以至于被人们渐渐淡化了。
再说唐朝的大诗人刘禹锡,曾被“送”给一间“陋室”,简陋到比当今的“蜗居房”还要简陋。
人们纷纷谈论着刘禹锡的生活该是如何凄惨如何不悦,同时也庆幸自己没有违反官府,生活还没有落得这般下场。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案 第二章 议论文序列训练8 Word版含解析
序列训练8 “引”“析”“提”“联”“结”——新材料作文“五步成文法”1.了解新材料作文五步成文法“引—析—提—联—结”的含义;2.学会使用五步成文法写作。
(2022·北京卷)阅读下面的材料,完成一篇作文。
(60分)《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇谈论文。
要求:从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。
“老腔”何以令人震撼北京一考生猴年的春晚,我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌!我情愿把它令人震撼的力气归结为一个词——接地气!“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪,它不适合浅斟吟唱。
很简洁,在大西北粗粝的风沙中,阳春白雪扎不下根来,浅斟吟唱传不到远处,它吼出的是底层草根心里的呐喊,它体现的是生民进展的原生态困难岁月。
引:引述材料。
析:明确材料的实质“接地气”。
用美丽的语言对比性分析老腔接地气的表现。
深化一步分析,老腔粗犷共性的根源在于这片热土。
联:联想到其他与传统文化“老腔”牵系着那么多,承载着那么多——俗称之为民俗,雅称之为文化!它有令人震撼的力气,由于它的真实,它的本色,它的温情,也由于它深深扎根于这片热土的执着——它荣,他们荣;它辱,他们辱;它兴,他们兴;它衰,他们衰!陈道明曾在一次电视节目上发飙,几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓,满堂喝彩,却被几位评委贬低得一无是处。
陈道明怒斥:你们对传统文化毫无理解,竟然就直接否定了这个节目。
你们可能读过不少书,有很高的学问水平,但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼,真的不在于文化程度有多高,无所谓见识有多广,而在于能不能放弃那种矫揉造作的姿势,以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案 第三章 记叙文序列训练12 Word版含解析
序列训练12 一草一木意蕴丰——记叙文中的环境描写了解并学习在记叙文中进行环境描写。
(2021·江苏卷)阅读下面的材料,依据要求作文。
几位伴侣说起这样一段探险经受:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
在进入地窖后不久,发觉很多颜色斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,生怕惊扰了这些秀丽的精灵。
但数日后再去,却发觉这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟,那里的环境或许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。
查找适宜的环境箍桶老人将他的铺子迁得更远了。
镇上的人忍不住纷纷询问,老人只一摆手:“我只想找个更适合做箍桶的地儿罢了。
”小镇是个古镇,青砖灰瓦,淙淙流水,静谧安恬得如一只温存的猫,眯着眼走在吴侬软语的咿咿呀呀里。
镇子以箍桶有名,很有几个手艺不错的工匠。
这样安静美丽的环境里,工匠们心无旁骛地把祖上的手艺磨了又磨,日益精进。
直到一天,高跟鞋和凉伞踏进了古镇的安静中,重金买下了自然环境与社会环境描写,突出小镇的特点。
写出箍桶和环境的共生关系。
环境变,人心变。
原来一个箍桶,犹如一粒石子投入了湖心。
一石激起千层浪。
工匠们再无心做工了。
他们把铺子迁到了通衢处,花重金装饰了铺面,淳朴的手艺人开头了拉锯谈价的勾当。
只有老人将铺子往里迁了迁。
照旧是简朴得有点简陋的店面,照旧是一个小木牌上有点笨拙的字“箍桶”。
老人在安静的环境里琢磨着他的手艺。
拿起一块木料,先是顺着纹理仔认真细地端详,用指腹摩挲着纹路,然后刨木。
桶身处宽长,桶沿窄短,疏密有致。
上墨线时,老人的手一下一下有规律地摇摆,一道黑色渐渐成型,不用尺量,那定是精准的。
可谓“超乎技而近乎道”。
满地盛开的刨花与原木芳香中,老人教导着自己的江山,如梨园戏骨,一个转身便做到了极致。
老人手中的箍桶,不是商品,而是有血有肉有灵魂的艺术品。
2018高考语文(全国通用版)大一轮复习序列写作导学案 第三章 记叙文序列训练12 Word版含解析
序列训练12 一草一木意蕴丰——记叙文中的环境描写了解并学习在记叙文中进行环境描写。
(2013·江苏卷)阅读下面的材料,按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。
环境是人物生活的“土壤”,是人物性格形成和发展的依据。
在文章中穿插三言五句或点到而止的简要环境描写,可以交代背景、渲染气氛、烘托人物心理、推动情节发展,或映衬人物的意志、品格和形象,突出中心思想。
在作文中运用环境描写,要注意以下几个方面:1.抓住景物的特征写景就要抓住景物的特点,这样才能写出此景与彼景的不同之处。
可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
如:花园里弥漫着淡淡的雾气,像一层薄纱,把花草树木都笼罩住了。
我深深地吸了一口新鲜空气,有点儿清凉,有点湿润,仿佛早晨的一切都融化在这空气里了。
初升的太阳在园里洒下了一层金辉,树叶上、花瓣上,晶莹欲滴的露珠闪闪熠熠。
我不禁被这动人的景色吸引,颇有兴致地打量起这个早已熟悉的小花园来。
(《花园秋晨》)这段景物描写抓住花园里的晨雾和日光两个特征进行描写,细致准确。
2.安排好顺序记叙文中的景物描写需要明确先写什么,后写什么,这样才能做到“言之有序”。
一般顺序是:①时间顺序:一年四季的时间顺序/一天的早晚顺序。
②空间顺序:由近及远或由远及近/从上到下或从下到上/从整体到局部或从局部到整体/东南西北的顺序。
如:在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。
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序列训练14 万紫千红总是春——美化语言了解并掌握美化作文语言的方法。
(2014·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
语言是一组神奇的积木,能堆砌出我们心中最美的天堂。
古人讲:“言之无文,行而不远。
”书评家萧乾先生曾说:“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容,同样的构思,有的人写出来会让读者觉得苍白无力,有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子:①秋天刚到,一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到,一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白,②句只是加上“性急的”修饰了一下,就把黄叶拟人化了,整个句子就让人觉得充满了情味,意境也就出来了。
其实,写文章就像走围棋,围棋的技巧在于做眼,眼做活了,棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼,篇有段眼,段有句眼,句有词眼。
眼做活了,文也就活了。
同时,高考作文发展等级中的“有文采”以及“感情真挚”等对中学生的作文语言提出了更高的要求。
在文中恰当地美化语言,特别是开头结尾,重点段中精彩的语言,会有力地升华主题和渲染情感,并会形成文章浓郁的个性风采。
现归纳五种美化语言的方法,以供参考。
一、强化修辞意识创造性地运用修辞是美化作文语言的最直接最有效的方法。
无论是比喻的生动形象,比拟的情深意浓,还是排比的气势磅礴,都会为文字插上想象的翅膀,给文章抹上迷人的色彩。
2016年山东卷优秀作文《享文化之繁华》: 文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪;文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。
本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄寓着心灵的世界,承载着厚重的文化。
该文段使用拟人、排比等多种修辞手法,增强了文采,构筑了壮丽的语言美。
语言句式整齐划一,朗朗上口,修辞炼句匠心独运,气势流畅,与文章主题相得益彰。
二、追求动人效果文采飞扬只是语言美的表层要求,而真挚动人才是语言美的最终目的。
因为形式是为内容服务的,字字如珠玑,句句皆传情,这才是语言的高境界。
在恰当使用修辞的基础上,运用准确的词语进行描绘,会使语言产生感人至深的效果。
例如高考优秀作文《那一刻,我感动了》片段:爸爸在凉席上睡着午觉,外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。
我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间,看着爸爸憨睡的样子,“扑哧”一声笑了。
爸爸的一只大手半吊在空中,几束阳光照在上面,露出斑驳的痕迹。
我好奇地将那只手捧了起来,透过光束,我看见爸爸的手指粗而长,黝黑黝黑的,仿佛一块粗糙的铁板,手心里布满了大大小小的黄色小山包,硬硬的……阳光顿时灼伤了我的眼,我不忍再看下去了,将爸爸的手安放在凉席上,鼻尖酸酸的。
想起爸爸第一次用大手将我高高举起,第一次用那双大手给我做了一只风筝,第一次用那双大手给我组装了一辆自行车……如今,我长大了,爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹斑斑,莫非是我一刀一刀刻上去的?我的泪再也忍不住落下来了。
这段文字使用准确的词语,生动地进行了描写。
如:憨、斑驳、粗糙、布满、硬硬的、灼伤、我一刀一刀刻上去的。
这些词语将一个辛苦劳累的父亲形象突显出来,也写出孩子对父亲的爱与理解,产生了动人的效果。
三、富于思辨色彩散文如果充满了理趣之美会使文章的主旨更有深度,会把读者的思维带入更广阔的空间,因此在写作中,要深入挖掘其中蕴涵的哲理,并通过形象化的语言传达出来。
如:2016年江苏卷优秀作文《话长话短》片段:如果说“有话则短”是一种智慧,那么,“无话则长”则是一种勇气和担当。
一个问题,众人三缄其口不发一言,或是出于谨慎,或是出于其他,这个“无话”的时刻,是需要一些响亮的声音打破沉寂的。
倘若,一团沉默,从上到下,问题还是问题,不免让人失望。
一个让人心生敬意的领导不在于他的威严,有的时候,只是某一个瞬间,他可以在沉默的时刻发出自己的声音,正直的,真诚的,这样的“声音”再长,我们也是欢喜的。
这姑且看做“无话则长”吧!其实,话长话短,并不矛盾,长则长,短则短,总要根据需要来定。
只要符合精简高效的原则,长,或是短,都是让人心悦诚服的事儿。
开会如此,其他的事儿何尝不是?话长话短中,是高效的行事方式,是智者的适当沉默,是勇者的敢于担当!这段文字辩证分析了“话长”和“话短”各自的背景和效果,逻辑性强,思维严密,充满辩证色彩。
四、写出个性风采每个人的性格、爱好、修养各不相同,因此在写作中作者应该根据自己的特点,发挥优势,突出个性,最终形成自己的风格。
当然这里强调的个性应该是既有自己的创新,又符合高水准的审美。
例如同样是写一段有关《孤独》的文字,同样运用排比和比喻的修辞手法。
一个学生平时注意观察世界,善于体味感悟,可以写出下面一段文字:孤独是沙漠中一株挺拔的仙人掌,孤独是深海里一只孕育珍珠的蚌,孤独是昏暗天空中一颗明亮的星,孤独是深巷里一串微弱的脚步声。
孤独似一阵风,冰凉中带着温暖;孤独像一阵雨,迷蒙中透着清新。
而另一个学生知识丰富,并且善于思索,写出下面一段文字:孤独是陈子昂登上幽州台那声响彻古今的浩叹,孤独是阮籍穷途末路时感天动地的恸哭,孤独是哈姆雷特站在海边而做出的生存与毁灭的抉择。
孤独游荡在人生的航程上,孤独浸透在灵魂的深处。
孤独是心酿成的酒,孤独是追求者唱出的无言的歌。
可见两位作者都能张扬自己的个性,展现自己的风采。
五、运用诗词名句彰显文采美经典诗词名句,内涵丰富,意旨深远,是人类智慧的结晶,有时洋洋洒洒一大篇,却不如一句名言来得简洁,来得有力。
而巧妙引用经典诗词名句,可以使语言显得厚重、警策、含蓄,具有丰富的哲理意蕴。
高考作文中若能巧妙引用,定会使你的文章文采飞扬,显示出丰厚的文化底蕴。
如2016年江苏卷优秀作文《我言秋日胜春朝》片段:古诗云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝!”这是乐观和通达,也是个性与创新,自古太多的悲秋怀古,似乎一到秋天,日历一撕下,人的心境也会转凉,尽管那炎热与夏天并无二致。
“前人之述备矣!”秋,承载了太多的悲伤情怀。
有“天凉好个秋”,也有“物换星移几度秋”,“秋色连波,波上寒烟翠”。
只有这一声啼鸣,唤起了后世对秋的审美。
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
”那成排的雁、鹤不同于以往,成了欣欣向荣的象征,成了最美的秋词。
为了说明“秋的乐观与旷达的个性”,考生旁征博引,妙语连珠。
此处开头引用的诗句,有情理,有哲理,耐人咀嚼,显示了考生深厚的积累,丰厚的底蕴,具有浓郁的文化气息,让人赏心悦目。
一、片段训练《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。
在你的生活中,哪一种事物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?请以“深入灵魂的热爱”为题写一个片段,注意语言的美化。
要求:自选一物(植物、动物或器物,梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体天,满街刺槐花开,洁白耀眼,清香销魂;现在正值夏天,国槐浓荫铺地,黄色的花蕊酝酿着一夜绽放,旋即铺满路面。
路上是难得的安静!突然,一声熟悉的声音传来!——又一声,又是一声!整个天空都在回响,黄钟大吕,梵音悠扬。
我一下惊醒。
但我没法描摹这种声音,它不是乡下奶奶唱的“阿公阿婆,割麦插禾”,督课农事的警告;也不是宋人诗词中“不如归去,不如归去”的哀号,它是那样的清丽明亮,此声一出,整个城市就静下来了。
我的灵魂仿佛一下子醒了过来,我泪流满面。
我知道,这是一只孤独的鸟,一只误入了别人城市的鸟。
它一路走,一路飞,一路鸣叫,就是为了要找到我,要让我听听它的叫声。
这只鸟,叫杜鹃。
二、整篇训练(2016·浙江温州十校联合体高三考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
每个人都有属于自己的一片森林,也许我们从来不曾去过,但它一直在那里,总会在那里。
迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。
——村上春树《挪威的森林》要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【我来立意】【写作提纲】写作指导:村上春树的这句话要认真思考,每个人不一定都能够认识自己,就如你不知道那片属于你的森林在哪里一样,虽然它一直松涛阵阵。
你还能指望所有的人都会从那里经过?人或许生来就是孤独的,人与人之间的隔阂是天然存在的。
“迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢”,由这句话可以产生疑问,人可以不迷失吗?相逢靠的是什么?是勇气,是缘分,是沟通等。
参考立意:①人要认识自己;②把握自己的人生;③心灵的相逢。
范文示例:舵手——把握我人生的航向轮船在海面上航行并非都一帆风顺,随时有可能遭遇飓风。
这时,舵手要做的就是找准航向,不让轮船迷失在茫无边际的大海之中;人在生活的道路上也并非都一马平川,随处会遇到岔路口。
这时,我们该做的就是把握住正确的人生方向,在岔路口前做出明智的选择,让自己的人生更加绚烂多彩。
大江东去,浪花淘不尽千古的风流人物,淘不尽他们的飒爽英姿。
在人生的岔路口前,他们用泪与血谱写了一行行闪光的人生篇章,昭示着后人。
江边,西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞,回想起那一段暗无天日的岁月,他紧紧地闭上了眼睛,两行清泪顺着脸颊潸然落下。
择生?抑或择死?两种想法交替在他的脑海中闪现。
择生,意味着隐忍苟活,在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸;择死,意味着以死可以明志,成为世俗人眼中的有节之臣。
或许,死比生更容易些。
但是,那成就一家之言的理想呢?他不由得攥紧了拳头,“恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也”。
于是,他选择了生,选择了在耻辱中苟活。
于是,昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影;中国的文学史上,多了一座永恒的丰碑。
在人生的岔路口前,我们绝不能左顾右盼,举棋不定,不知该将人生的列车驶向何处。
我们必须要把握好方向盘,做出正确的抉择。
否则,就会一失足成千古恨,而落得个与坦桑尼亚大草原上的鬣狗一样的悲惨下场。
王治郅,一个曾经几乎家喻户晓的名字,第一个去美国NBA打篮球的中国人。
集众多荣耀于一身的他却在篮球道路的岔路口前迷失过方向。
2002年,他因拒绝代表中国出战第十四届亚运会而被中国篮协除名,导致他在事业的低谷中徘徊了四年之久。
2006年4月,当他再一次面对人生的岔路口时,他把握住了自己命运的船桨——向国人道歉,回国继续效力。
从美国NBA回来的王治郅少了原来的那种稚嫩,多了几分稳重与成熟。
后来,他带领中国八一篮球队拿下了阔别已久的CBA 总冠军。
事实证明,只有在中国,他才能够完全发挥出自己的能力。
这一次,他终于把握住了自己人生的正确方向。
雄鹰展翅腾飞的方向是蓝天,所以才有了它搏击长空的豪壮;河水奔流不息的方向是大海,所以才有了它勇往直前的气概。