2012年教师资格证考试幼儿心理学模拟试题及答案

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2012年北京教师资格考试幼儿心理学试题及答案

2012年北京市幼儿园教师资格认定考试《幼儿教育心理学基础知识》真题试卷考试时间：120分钟一、名词解释1．发展2．注意的广度3．回忆4．气质5．亲社会行为二、填空题6．儿童发展的特点包括：__________、__________、__________。

7．儿童发展受__________、__________等因素影响。

8．儿童的基本情绪包括__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________。

9．我国师幼关系的主要类型包括__________、__________、__________、__________。

10．加德纳的多元智能理论认为人的智力由__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________组成。

11．儿童道德情感发展的主要内容有__________、__________、__________。

三、选择题12．( )的出现标志着心理活动的发生。

A．条件发射B．非条件反射C．本能活动D．脑电波13．对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是( )。

A．复述B．组织C．精细加工D．编码14．大约出生在6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为( )。

A．生理性微笑B．自然性微笑C．社会性微笑D．愉快15．用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。

A．陌生情境技术B．延迟满足实验C．点红实验D．两难故事四、判断题16．记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

17．有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

18．回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

19．幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

【教师资格证试题】幼儿教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案（一）

【教师资格证试题】幼儿教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案（一）教师资格证教育心理学并不难，所以不要有畏难的情绪，沉下心来复习做题吧。

下面我们来看看由教师资格证考试网整理而出的“幼儿教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案(一)”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!2012年幼儿教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．所得材料自然、真实的一种研究方法是()。

A．问卷法B．谈话法C．观察法D．实验法2．3岁幼儿一般能集中注意约()。

A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟3．视觉发展的敏感期为()。

A．O～4周B．4～8周C．O～3个月D．O～6个月4．眼手协调动作发生于()。

A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月5．下列说法正确的是()。

A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物6．下列说法错误的是()。

A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D．新生儿的习惯化是不学而能的7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()A．有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶8．标志着儿童思维真正发生的是()。

A．语词概括的出现B．真观概括的出现C．动作概括的出现D．感知概括的出现9．某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。

2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)

2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．教育发展的方向是()。

A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化2．二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有()。

A．初级学院B．短期大学C．科技学院D．远程大学3．在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。

()A．工业社会B．工业社会初期C．现代社会D．现代社会初期4．文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。

()A．直接影响B．交互影响C．间接影响D．双向影响5。

认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是()。

A．维持B．诱导C．促进D．保持6．幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其()。

A．抑制能力较差B．抑制能力较强C．兴奋能力较差D．抑制能力一般7．在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()。

A．行走的敏感期B．手的敏感期C．语言的敏感期D．细节敏感期8．__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。

()A．裴斯泰洛齐B．洛克C．夸美纽斯D．卢梭9．“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。

A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标10．20世纪70年代，世界学前教育目标()。

A．着重智力开发B．强调培养创造力C．重视儿童个性、情感和社会化发展D．重视儿童全面和谐发展11．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。

()A．一B．两C．三D．四12．“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。

2012年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案(10)范文

2012年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案(10)一、填空1.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

2.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。

3.受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。

4.自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。

注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。

5.对于成就感和好胜心强的幼儿，___________的体验能激发他们更强的上进心。

6.幼儿独立生活能力如何，除与他们的__________有密切关系外，还与不同年龄的__________特点有关，特别是与__________动作的发展有关。

7.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________;如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________8.自制力__________的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

9.在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩10.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。

11.幼儿在__________的责任感表现可能与在___________有差别，因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。

12.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。

13.研究者在一项调查中发现，大部分的中小学教师认为__________问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。

14.注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。

15.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

幼儿心理学模拟试题及答案(8套)

幼儿心理学模拟试题及答案(8套)第一套：一、选择题A.自我意识的形成B.认知能力的快速发展C.情绪情感的不断丰富D.社会化的逐步实现答案：AA.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.猜测思维答案：BA.情绪情感的不稳定性B.情绪情感的内隐性C.情绪情感的丰富性D.情绪情感的生理性答案：B二、简答题1.简述幼儿认知发展的特点。

（1）认知能力快速发展，但认知水平较低，依赖直观动作和具体形象。

（2）注意力不集中，容易分心。

（3）记忆力较差，需要通过重复和练习来巩固记忆。

（4）问题解决能力较弱，需要成人引导。

2.简述幼儿情绪情感发展的特点。

（1）情绪情感的不稳定性，容易受到外界环境的影响。

（2）情绪情感的丰富性，表现出多样的情绪情感体验。

（3）情绪情感的生理性，与生理需求密切相关。

（4）情绪情感的内隐性，不易被成人察觉。

第二套：一、选择题A.自我意识的逐步形成B.社交技能的不断发展C.亲社会行为的增多D.情绪情感的稳定性答案：DA.单词句阶段B.双词句阶段C.简单句阶段D.复合句阶段答案：AA.家庭教育B.社会环境C.学前教育D.遗传因素答案：D二、简答题1.简述幼儿社会性发展的特点。

（1）自我意识的逐步形成，能够认识到自己是独立的个体。

（2）社交技能的不断发展，学会与他人交往。

（3）亲社会行为的增多，表现出助人、合作等行为。

（4）情绪情感的稳定性，逐渐学会控制自己的情绪。

2.简述幼儿语言发展的特点。

（1）单词句阶段，幼儿能够掌握一些简单的名词、动词。

（2）双词句阶段，幼儿开始使用两个词组合表达意思。

（3）简单句阶段，幼儿能够使用简单句表达自己的需求。

（4）复合句阶段，幼儿开始使用复合句表达复杂的意思。

第三套：一、选择题A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可逆性答案：DA.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.猜测思维答案：BA.情绪情感的不稳定性B.情绪情感的丰富性C.情绪情感的生理性D.情绪情感的掩饰性答案：D二、简答题1.简述幼儿认知发展的特点。

幼儿心理学模拟试题及答案

幼儿心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分) 1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。

A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。

A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( ) A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。

A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( ) A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( ) A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.运动觉8.下列哪种推理属于传导性推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。

”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。

”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。

”9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( ) A.榜样 B.强化 C.移情 D.挫折11.下列活动属于“言语过程”的是( ) A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( ) A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( ) A.做游戏，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=514.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。

幼儿心理学模拟试题及答案解析

幼儿心理学模拟试题及答案解析(总89页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--幼儿心理学模拟试题及答案解析（二）推荐文章发表时间：2009-4-27 14:05:16 作者：管理员本文章已被6047人浏览一、单项选择题(每小题1分，共20分)．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。

A．心理过程 B．心理状态 C．个性特征 D．能力倾向2.人生最早出现的认识过程是（）A. 感觉和知觉B.感觉和记忆C. 知觉和记忆 D 记忆和想象3.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）A. “真香”B. “我要吃”C.“这是什么”D. “这儿有个苹果”4.儿童心理发展趋势和顺序（）A. 没有规律B. 根据不同个体而已C. 大致相同D. 有时相同，有时不同5．从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )。

A．孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B．胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C．新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D．以上表述都正确6．注意是一种( )。

A．独立的心理过程 B．认识风格 C．心理现象 D．个性特征7．昔日同窗情，至今常怀念，这属于( )。

A．运动记忆 B．情绪记忆 C．形象记忆 D．语词记忆8．幼儿想像的典型形式是( )。

A．无意想像 B．有意想像 C．再造想像 D．创造想像9．由于( )的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。

A．动机 B．需要 C．情绪 D．记忆10．儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是( )。

A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维11．在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。

A．游戏逻辑 B．生活逻辑 C．直观逻辑 D．客观逻辑12．儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于( )。

2012年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案汇总1

2012年幼儿园教师招聘测试《学前心理学》试题及答案(1)一、填空题：1、幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。

2、幼儿教育心理学研究应遵循：_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。

3、观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

4、幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

二、名词解释：1、教育2、幼儿教育3、观察法三、问答题：1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?2、为什么说幼儿是教育的主体?在教学过程中如何发挥幼儿的主体作用?3、幼儿教育心理学的任务是什么?4、幼儿教育心理学研究内容是什么?5、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?试题答案一、名词解释1.教育是造就、培养人才的经验传递系统。

2.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育和非幼儿园教育。

3.观察法指使用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。

二、填空题1.幼儿心理发展和变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长2.客观性发展性实践性综合创造3.轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法(情景测查法)4.观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法三、问答题1.(1)树立科学的世界观(2)提高幼儿教育能效(3)提高教师素质2.略3.第一，揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。

第二，研究如何使用幼儿心理发展规律去设计教育和教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。

4.(1)导论(2)幼儿心理形成规律和教育(3)幼儿的心理健康(4)幼儿教学心理和教师心理5.观察法的作用：(1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿。

心理学2012年北京市幼儿教师资格认定考试 (自动保存的)

2012年北京市幼儿教师资格认定考试《幼儿心理学》试题一、名词解释(共5小题,每分小题2分共10分)1．发展2．注意的广度3．回忆4．气质5．亲社会行为二、填空题(共25空格每分小题2分共25分)6．儿童发展有如下:_________、_________ 、_________ 。

7．儿童发展受_________、_________、_________影响。

8．儿童基本情绪包括_________、_________、_________ 、_________、_________。

9．我国师幼关系的主要类型为_________、_________、_________、_________等。

10．加德纳的多元智能理论认为人的智力由_________、_________、_________、_________ 、_________、_________、_________、_________等方面构成。

11．儿童道德情感发展的主要内容有_________、_________和_________等。

三、选择题(共5个单选题每小题1分共5分)12．( )的出现，标志着心理活动的发生。

A.条件反射B.非条件反射C.本能活动D.脑电波13.对于不容易分类的信息，个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是( ).A.复述B.组织C精细加工 D.编码14.大约出生6-10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为( ).A.生理性微笑B.自然微笑C.本能微笑D.社会性微笑15.用来研究儿童的自我控制能力极其行为发展的实验方法是( ).A.陌生情景技术B.延迟满足实验C.点红实验D.两难故事16.( )儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期间.A.0岁-1.5至2岁B.1.5至2岁-3、4岁C.4岁-6、7岁D.7岁-12岁四.判断说明题(共5个小题每小题2分共10分)17.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了18.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势19.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作，易接近等特征。

幼儿心理学模拟试题及答案

幼儿心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每题1分，共30分)1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。

A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法2.最近开展区存在于儿童心理开展的( )。

A.任何时候 B.关键期 C.最正确期 D.敏感期3.以下属于5～6岁幼儿特征的是( ) A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去〞反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。

A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟6.以下哪种现象能说明新生儿的视听协调?( ) A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝〞，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( ) A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.运动觉8.以下哪种推理属于传导性推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。

〞孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。

〞B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没答复，孩子就说：“爸爸没听见。

〞9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( ) A.典范 B.强化 C.移情 D.挫折11.以下活动属于“言语过程〞的是( ) A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( ) A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示13.以下哪种活动反映了儿童的形象思维?( ) A.做游戏，遵守交通规那么过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=514.用以控制幼儿情绪的“消退法〞，其理论依据是( )。

2012年教师资格证考试《幼儿心理学》模拟试题及答案(5)

一、单项选择题(本大题共30小题。

每小题1分。

共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、学前时期一般是指【B】。

A、O～3岁B、O～6岁C、0～16岁D、0～18岁【答案解析】:从出生到进入小学(0～6岁)之前是学前时期。

2、学前儿童心理研究的最基本的方法是【B】。

A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案解析】:学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。

3、先学前期是指【B】。

A、O～1岁B、1～3岁C、3～6岁D、6～7岁【答案解析】:儿童从1岁到3岁的时期叫先学前期。

4、个性形成的最初阶段是【C】。

A、婴儿期B、先学前期C、幼儿期D、学龄初期5、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。

处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是【B】。

A、关键期B、转折期C、敏感期D、危机期【答案解析】:题干是转折期的定义。

6、婴儿注意人脸主要是注视脸的【B】。

A、中央B、边缘C、上部D、下部【答案解析】:实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意力集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征(如鼻子，嘴唇)。

7、儿童心理发展潜能的主要标志是【A】。

A、最近发展区的大小B、潜伏期的长短C、最佳期的性质D、敏感期的特点【答案解析】:最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。

8、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在【A】。

A、0～1岁B、1～3岁教师资格考试C、4～5岁D、3～6岁【答案解析】:0～1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。

9、眼手协调动作出现在【C】。

A、4个月B、5个月C、6个月D、7个月【答案解析】:眼手协调出现在6个月左右。

教师资格证模拟题1(教育心理学)

幼儿心理学模拟试卷一一、不定向选择题（将正确选项前的符号填写在题干的括号里。

本大题共30分，每小题1分，共30道小题。

）1. 幼儿心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。

A、描述B、解释C、预测D、控制答案：ABCD解析：心理学对实践的作用就是描述、解释、预测、控制。

幼儿心理学对幼儿教育实践也具有这四个基本作用。

因此，答案为ABCD。

2. 人的心理现象不包括( )。

A．注意B．动机C．心理过程D．个性答案：A解析：心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理体征，属于主观精神现象。

人的心理现象可以划分为以下三个部分：动机、心理过程、个性。

注意是指心理活动对一定对象的指向和集中(优势兴奋)，是心理过程的动力特征之一，不是一种独立的心理过程。

因此，答案为A。

3. 幼儿的思维形式是以( )为主。

A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象概括思维D．创造思维答案：B解析：在整个幼儿时期，幼儿的思维形式以具体形象思维占主要地位，但仍然保留着感知动作思维方式，幼儿后期开始产生抽象逻辑思维方式。

因此，答案为B。

4.心理是人脑对( )。

A．客观现实像镜子一样的反映B．客观现实被动的反映C．客观现实能动的反映D．客观现实原原本本的反映答案：C解析：心理是人脑对客观现实的反映，具体来说体现在下列三个方面：①心理是人脑的机能。

心理活动是由于大脑活动而产生的；②心理是对客观现实的反映。

客观现实是心理的内容与源泉；③人的心理活动具有主观能动性。

心理主动地加以选择地反映周围事物。

因此，答案为C。

5.（）是影响幼儿心理发展的最为活跃的因素。

A、兴趣B、爱好C、需要D、性格答案：C解析：影响幼儿发展的主观因素中最为活跃的是幼儿的需要。

兴趣和爱好。

兴趣和爱好是影响幼儿心理发展的重要因素。

性格也是影响幼儿心理发展的因素。

因此，答案为C。

6.幼儿的活动主要包括（）。

A、对物的操作活动B、与人的交往活动C、心理活动D、游戏活动答案：AB。

2012年教师资格证考试《幼儿心理学》模拟试题及答案(4)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是【A】。

A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向【答案解析】:感知觉、记忆、思维、想象等是人对事物的认知过程。

2、人生最早出现的认知过程是【A】。

A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象【答案解析】:感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

3、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是【D】。

A、“真香!”B、“我要吃!”C、“这是什么?”D、“这儿有个苹果。

”【答案解析】:“这儿有个苹果。

”体现个体的感知觉。

“真香!”体现的是想象。

“我要吃!”体现的是需要。

“这是什么?”体现的是思维。

4、儿童心理发展趋势和顺序【C】。

A、没有规律B、根据不同个体而不同C、大致相同教师资格考试D、有时相同，有时不同【答案解析】:儿童心理发展的过程都是从简单、具体、被动、零乱朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同。

5、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是【C】。

A、孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B、胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C、新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D、以上表述都正确【答案解析】:新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。

6、注意是一种【C】。

A、独立的心理过程B、认知风格C、心理现象D、个性特征【鹪析】注意不是独立的心理过程，是影响心理过程的一种心理现象。

7、昔日同窗情，至今常怀念，这属于【B】。

A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆【答案解析】:同窗情是情感方面的，是情绪记忆。

8、【A】是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

教师资格证考试《幼儿心理学》模拟试题及答案

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、心理过程包括【A】。

A、认知过程、情绪情感过程和意志过程B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向【答案解析】心理过程可分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。

其中认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

能力、气质和性格是个性的三个方面。

2、正常婴儿主要依靠何种感觉定位?【A】A、视觉B、听觉C、触觉D、运动觉【答案解析】：正常婴儿主要依靠视觉定位。

3、“视觉悬崖”可以测查婴儿的【A】。

A、距离知觉B、方位知觉C、大小知觉D、形状知觉【答案解析】：“视觉悬崖”可以测查婴儿的距离知觉，距离知觉又称为深度知觉。

4、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是【C】。

A、半圆形—圆形—三角形—正方形B、正方形一长方形—八边形一五边形C、五边形一八边形一三角形一正方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形【答案解析】：幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形一八边形一三角形一正方形。

5、心理是人脑对【C】。

A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映【答案解析】：心理是人脑对客观现实能动的反映。

6、儿童语言最初是【A】。

A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的【答案解析】：儿童语言最初是对话式的，只有在和成人的交流中才能进行。

7、下列关于个性的说法不正确的一项是【D】。

A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要【答案解析】：每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。

心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。

个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。

教师招聘考试之幼儿心理学模拟试卷及答案(一)

教师招聘考试之幼儿心理学模拟试卷及答案（一）一、单项选择题(本大题共15小题。

每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

A.意识B.心理C.动机D.意志2.儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。

A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉3.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。

A.选择性注意B.有意注意C.定向性注意D.随意注意4.人类认识活动的核心是（）。

A.记忆B.感觉C.知觉D.思维5.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。

A.31天B.6天C.1天D.20分钟6.（）幼儿的个性初具雏形。

A.5～6.岁B.4～5岁C.3～4岁D.2～3岁7.1岁至1岁半儿童使用的句型主要是（）。

A.单词句B.电报句C.简单句D.复合句8.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。

A.完全未分化B.高度分化C.相继分化D.基本分化9.在想象中表露出个人的愿望。

例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。

”这是一种（）。

A.经验性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.拟人化想象10.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

A.桑代克B.皮亚杰C.斯金纳D.杜威11.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。

这是服从了（）。

A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律12.儿童有意动作发生的主要标志是（）。

A.反射的建立B.无条件反射的消退C.眼手协调动作的发生D.儿童能够抬头13.（）是儿童亲社会行为产生的基础。

A.自我意识B.态度C.认知D.移情14.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

A.记忆的潜伏期B.回忆C.客体永久性D.习惯化15.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

2012年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(五)

一、单项选择题(本大题共15小题。

每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。

A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园2.人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的()。

A.延续性B.多变性C.稳定性D.可变性3.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。

”他说：“不，我是坏孩子。

”这说明这个孩子处于()。

A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期4.关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是()。

A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼C.孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼D.斜视，多是视力功能不好5.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是()。

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D.利用活动引起幼儿的有意注意6.注意的两个主要特点是()。

A.指向性和集中性B.鲜明性和选择性C.清晰性和指向性D.清晰性和集中性7.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的()。

A.广度B.稳定性C.选择D.集中8.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是()。

A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆9.儿童最初的创造想象是()。

A.无意的自由联想B.随意的自由联想C.愿望性想象D.情境性想象10.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了()。

A.直观的概括B.语词的概括C.表象的概括D.动作的概括11.语言和言语不同，语言是一种()。

A，自然现象B.社会现象C.言语过程D.交流活动12.问题言语最为丰富的年龄是()。

A.0～2岁B.1～3岁C.3～4岁D.4～5岁13.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。

2012年教师资格《幼儿心理学》模拟试题及答案(6套)

2012年教师资格《幼儿心理学》模拟试题及答案(5套)2012年教师资格《幼儿心理学》模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中有一个或多个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有的作用。

A．描述B．解释C．预测D．控制ABCD【解析】幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

2．桑代克根据其实验提出的主要学习定律有。

A．准备律B．因果律C．练习律D．效果律ACD【解析】桑代克三大学习定律指准备律、练习律和效果律。

3．我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由几个阶段组成。

A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．原型转化ABC【解析】心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。

4．自我意识包括的成分有。

A．执行成分B．认知成分C．情感成分D．意志成分BCD【解析】自我意识的三个成分是认知成分、情感成分和意志成分。

5．西方流行的游戏治疗就是学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

A．复演B．同化说C．元交际D．精神分析D【解析】精神分析学派是西方游戏治疗的理论基础。

6．示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用方式较好。

A．相向示B．围观示范C．顺向示范D．三种结合C【解析】因幼儿的方向知觉还没有发展成熟，因此采用顺向示范比较好。

7．弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的构成。

A．本我B．自我C．超我D．忘我ABC【解析】弗洛伊德把人格分成为自我、本我、超我。

8．问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有等几个基本特点。

A．目的性B．未知性C．认知性D．序列性ACD【解析】问题解决的基本特点有目的性、认知性、序列性。

9．幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?A．初级预防B．次级预防C．高级预防D．诊断治疗ABD【解析】幼儿园心理健康教育可分为初级预防、次级预防、诊断治疗。