最新冀教版五年级数学下册《4.1 分数乘整数》精品公开课课件
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冀教版五年级数学下册第4单元第1课时 分数乘整数PPT课件
探究新知
看图列式计算。
3 3 3 9 ＝ ×3ห้องสมุดไป่ตู้＝ 4 4 4
巩固练习
3 1.一瓶洗发水有 升，4瓶这样的洗发水共有多少升？ 4
3 ×4＝ 3 （升） 4
答：4瓶这样的洗发水共有3升。
探究新知
2.每袋绿豆重
6 千克，4袋绿豆共重多少千克？5袋呢？ 5
6 6 4 24 ×4＝ ＝ （千克） 5 5 5 6 ×5＝ 6（千克） 5 24 答：4袋绿豆共重 千克；5袋共重6千克。 5
＝
2 ×3 5 23 5
6 （千克） 5
＝
答：3袋糖重
6 5
千克。
探究新知
2 例1：每袋糖重 千克，3袋糖重多少千克？ 5
两种算法的区别和联系：
＝ ＝
2 2 2 ＋ ＋ 5 5 5 222 5 6 5
＝ ＝
2 ×3 5 23 5 6 5
区别：一个加法，一个乘法。 联系：结果相同。
探究新知
2 例1：每袋糖重 千克，3袋糖重多少千克？ 5
自己试着算一算。
探究新知
2 例1：每袋糖重 千克，3袋糖重多少千克？ 5
我是这样算的（用加法）：
＝
2 2 2 ＋ ＋ 5 5 5 222 5
6 （千克） 5
＝
答：3袋糖重
6 5
千克。
探究新知
2 例1：每袋糖重 千克，3袋糖重多少千克？ 5
可以用乘法算：
课堂小结
这节课你有哪些收获？
课堂小结
分数乘整数的计算方法：
分数乘整数，用分子和整数相乘的积做分子 ，分母不变。
课后作业
教材第45页练一练3、4、5题。
分数乘整数的意义：
冀教版数学五年级下册分数乘以整数 第一课时 精品课件
米，这块布的长度是多少米？
感谢观看
3.瓶中装有一种孢子，这种孢子每小时分裂一次，体积增大一倍，
如果最初孢子的体积占瓶子的 ，那么3小时后，孢子的体积占瓶
ห้องสมุดไป่ตู้
子的几分之几？
解：
××××=
答：孢子的体积占瓶子的 。
课堂练习
4.晶晶家把所有电灯换成了节能灯，这样平均每天可以节约 千
瓦时电，照这样计算，一星期可以节约多少千瓦时？一个月呢？
冀教版数学五年级下册
4-1分数乘以整数
第一课时
趣味导入
直接写得数
+ + =
+ + =
+ =
+ =
探究新知
同学们，下
面我们来看
这个题。
每袋糖重2/5千克，3袋糖共重多少千克？
探究新知
可以用乘法算：
2
×3
5
2×3
有多少升?
课后作业
2.每袋绿豆重6/5千克，4袋绿豆共
重多少千克？5袋呢？
课后作业
。
3.计算。
3
×3
5
5
×7
9
3
×9
4
1
10 ×
3
2
×6
7
4
5×
11
1
×5
6
7
11 ×
12
课后作业
。
4.王华每天早晨喝一杯1/4千克的牛奶，
小学数学冀教版五年级下册 四 分数乘法《分数乘整数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学数学冀教版五年级下册四分数乘法《分数乘整数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与能力目标
总结分数乘整数的计算方法,使学生理解分数乘整数的意义及计算方法。
过程与方法目标
结合具体事例,经历自主探索分数乘整数的计算方法的过程。
情感态度与价值观目标
体验用乘法计算分数连加问题的意义,增强学习数学的信心。
2学情分析
本课的授课对象是五年级的学生,学生通过之前的学习,对于乘法、分数直观感知和认识上已有了一定的基础,掌握了整数乘法和分数加法的计算方法。
作为五年级的学生应进一步提高知识的综合运用能力,在学习中去探索、掌握、交流解决问题的思考策略。
根据以上学情,我在设计教学活动的过程中,必须关注他们的现实状况,选择适合他们的教学方式和学习内容并且多进行即时评价,激励每个学生参与教学活动,在活动中不断获取知识,不断进步与成长。
3重点难点
重点
分数乘以整数的计算方法
难点
理解分数乘整数的意义
4教学过程
4.1第一课时
教学活动
1【导入】一.复习引入(3分钟)
教师出示例题:
一盒牛奶400毫升, 3盒共有多少升?
独立思考如何解决这个问题?怎样列式呢?
学生活动
加法400+400+400=1200(毫升) =1.2(升) 400毫升=0.4升0.4+0.4+0.4=1.2(升) 乘法400×3=1200(毫升) =1.2(升) 400毫升=0.4升0.4×3=1.2(升)
设计意图
充分利用学生已有知识,以旧引新,为学习新知做好铺垫。
2【讲授】二．知识探究（15分钟）。
冀教版版五年级数学下册分数乘法ppt课件
6525325252522256525323565分数乘以整数用分数的分子和整数相乘的积做分子分母不变
第一课时
3+3+3=(
) ×(
)
整数乘法表示的意义:
求几个相同加数的和的 简便运算。
每袋糖重 3袋糖共重多少千克？
2 千克， 5
方法一：
2 2 2 ＋ ＋ 5 5 5
=
2+2+2 5
（千克）
6 = 5
6 × 5 = 9 = 30 9 10 = 3
3 10
6 × 5 = 9
3
2 × 5 = 3 10 = 3
分数乘整数的意义：求几个相同加数和的 简便运算。 计算法则：分数乘整数,用分数的分子和整数 相乘的积做分子，分母不变。 注意：计算的结果能约分的要约分。
6 答：3袋糖共重 千克。 5
方法二：
2
5
=
× 3 2× 3 5
（千克）
6 = 5
6 答：3袋糖共重 千克。 5
2 5
=
+
2 5
5
+
2 5
=Байду номын сангаас
2 5
×
3
2+2+2
6 5
2×3
5 6 5
=
=
分数乘整数的计算法则
分数乘以整数,用分数 的分子和整数相乘的 积做分子,分母不变。
做一做
6×
5
9
6×
2
5
9
第一课时
3+3+3=(
) ×(
)
整数乘法表示的意义:
求几个相同加数的和的 简便运算。
每袋糖重 3袋糖共重多少千克？
2 千克， 5
方法一：
2 2 2 ＋ ＋ 5 5 5
=
2+2+2 5
（千克）
6 = 5
6 × 5 = 9 = 30 9 10 = 3
3 10
6 × 5 = 9
3
2 × 5 = 3 10 = 3
分数乘整数的意义：求几个相同加数和的 简便运算。 计算法则：分数乘整数,用分数的分子和整数 相乘的积做分子，分母不变。 注意：计算的结果能约分的要约分。
6 答：3袋糖共重 千克。 5
方法二：
2
5
=
× 3 2× 3 5
（千克）
6 = 5
6 答：3袋糖共重 千克。 5
2 5
=
+
2 5
5
+
2 5
=Байду номын сангаас
2 5
×
3
2+2+2
6 5
2×3
5 6 5
=
=
分数乘整数的计算法则
分数乘以整数,用分数 的分子和整数相乘的 积做分子,分母不变。
做一做
6×
5
9
6×
2
5
9
冀教版五年级数学下册4.1 分数乘整数(优质课件)
这个成语比喻骨肉间自相残害。
返回
×
34×2
判断。
3 =8
×1 9
×
6=
6 =9
整数要与分子相乘
正解：
3 2
先约分后计算（答 案正不解是：最简32 分数）
返回
分数乘整数
一瓶洗发水有 多少升？
3 4
升，4瓶这样的洗发水共有
4×
3 4
=
3（升）
答： 4瓶这样的洗发水共有3升。
返回
分数乘整数
每袋绿豆重
6 5
千克，4袋绿豆共重多少千克？5袋呢？
=
8 15
2
5 12
×8=
5 ×8 12 3
=
10 3
2 3
×0=
0
0乘任何数都得0
返回
分数乘整数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘整数的意义与整数乘法的意 义相同，都是求几个相同加数和的 简便运算。
返回
分数乘整数
这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘整数的计算方法：用分子成整 数的积作分子，分母不变。 能约分的先约分，整数与分母约分。
分冀数教乘版整数数学 五年级 下册
4 分数乘法
分数乘整数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分数乘整数
情境导入
列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。
6个12是多少？ 9个11是多少？ 8个3是多少?
6×12 9×11 8×3
整数乘法是表示几个相同加数和的简便运算
返回
分数乘整数
探究新知
返回
分数乘整数
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
×
34×2
判断。
3 =8
×1 9
×
6=
6 =9
整数要与分子相乘
正解：
3 2
先约分后计算（答 案正不解是：最简32 分数）
返回
分数乘整数
一瓶洗发水有 多少升？
3 4
升，4瓶这样的洗发水共有
4×
3 4
=
3（升）
答： 4瓶这样的洗发水共有3升。
返回
分数乘整数
每袋绿豆重
6 5
千克，4袋绿豆共重多少千克？5袋呢？
=
8 15
2
5 12
×8=
5 ×8 12 3
=
10 3
2 3
×0=
0
0乘任何数都得0
返回
分数乘整数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘整数的意义与整数乘法的意 义相同，都是求几个相同加数和的 简便运算。
返回
分数乘整数
这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘整数的计算方法：用分子成整 数的积作分子，分母不变。 能约分的先约分，整数与分母约分。
分冀数教乘版整数数学 五年级 下册
4 分数乘法
分数乘整数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分数乘整数
情境导入
列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。
6个12是多少？ 9个11是多少？ 8个3是多少?
6×12 9×11 8×3
整数乘法是表示几个相同加数和的简便运算
返回
分数乘整数
探究新知
返回
分数乘整数
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
五年级下册数学课件-分数乘整数 冀教版
算一算
2 5
×3 =
6 5
7 ×4 =
12
7 3
6
37× 37 = 6
学了这节课， 大家有什么收获？
总结
谢谢
冀教版小学数学五年级下册第四单元第一课时
分数乘整数
1.根据题意列出算式
（1）5个9相加是多少？ 9+9+9+9+9或9×5
（2）100个23相加是多少？ 23×100
整数乘法的意义:
求几个相同加数 的和的简便运算。
2.算一算
3 3 3 333 9
=
10 + 10 + 10 = 10
10
每袋糖重
2 5
千克，3袋糖共重多少
千克？
400克
400克
400克
分数乘整数的意义: 求几个相同加数 的和的简便运算。
每袋糖重分数25乘千整克数的，计3算袋法糖则共: 重多少 千克？分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,
分母不变。
400克
400克
400克
分数乘整数的意义: 求几个相同加数 的和的简便运算。
试一试
3 10
（1）
5 8×7=5×78×7 =35 56（
）
（2）
（）
放歌同学一天看这本书的
2 9
，3天看多少呢？
校园是我家， 美化、绿化靠大家！
为了使我们学校更美丽，校长买
了很多竹子对校园进行绿化。平均每
小时种植
19
5
棵，10小时共种多少棵？
平均每个人1小时大约植树
8 7
棵，
那10个人7小时共植树多少棵呢？
×3
=
3×3
4.1分数乘法分数乘整数的意义与计算方法冀教版
五 4.年 1分级数下乘册法数分学数习乘题整课数件的-4意.1义分与数计乘算法方分法数冀乘教整版数 的意义 与计算方法 冀教版(共11张PPT)PPT优秀课件ppt 完美课 件PPT 免费课 件PPT课 件免费 下载PP T精品 课件
知识点 2 分数乘整数的计算方法
3．算一算，填一填。
(1)123×5＝（
五 4.年 1分级数下乘册法数分学数习乘题整课数件的-4意.1义分与数计乘算法方分法数冀乘教整版数 的意义 与计算方法 冀教版(共11张PPT)PPT优秀课件ppt 完美课 件PPT 免费课 件PPT课 件免费 下载PP T精品 课件
五 4.年 1分级数下乘册法数分学数习乘题整课数件的-4意.1义分与数计乘算法方分法数冀乘教整版数 的意义 与计算方法 冀教版(共11张PPT)PPT优秀课件ppt 完美课 件PPT 免费课 件PPT课 件免费 下载PP T精品 课件
190×5＝
9 2
172×18＝
21 2
五 4.年 1分级数下乘册法数分学数习乘题整课数件的-4意.1义分与数计乘算法方分法数冀乘教整版数 的意义 与计算方法 冀教版(共11张PPT)PPT优秀课件ppt 完美课 件PPT 免费课 件PPT课 件免费 下载PP T精品 课件
五 4.年 1分级数下乘册法数分学数习乘题整课数件的-4意.1义分与数计乘算法方分法数冀乘教整版数 的意义 与计算方法 冀教版(共11张PPT)PPT优秀课件ppt 完美课 件PPT 免费课 件PPT课 件免费 下载PP T精品 课件
2 ）×（ 5 （ 13 ）
）（ ＝（
10 13
） ）
(3 )
(2)38×6＝3×86＝（ （
9 4
） ）
五 4.年 1分级数下乘册法数分学数习乘题整课数件的-4意.1义分与数计乘算法方分法数冀乘教整版数 的意义 与计算方法 冀教版(共11张PPT)PPT优秀课件ppt 完美课 件PPT 免费课 件PPT课 件免费 下载PP T精品 课件
五年级下册数学冀教版第四单元分数乘分数课件(共22张PPT)
5.比较大小
课堂练习
课堂小结
分数乘法怎样计算？
找出正确的结果
判断对错，仔细观察并找出原因。 13
14
提示：计算分数乘分数时， 只有分子与分母之间才能进行约分。
试一试 列出正确算式，并尝试算一算。
kg的 是多少千克？ kg的 是多少千克？
分组计算，并同桌间说一说你的计算方法。
1
2
谢谢聆听！
冀教版小学数学五年级下册
分数 乘 分数 第三课时
复习旧知
12L 桶是多少升？ 12L 桶是多少升？
复习旧知
26
1 牛郎星运行速度是26千米/秒，织女星运行速度是牛郎星的
星每秒运行多少千米?
。织女
40
2 全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的
少种桦树？
。我国有多
复习旧知
探究新知 读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？
1
求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
张大爷有一块长方形的田地，计划 种蔬菜， 种粮食作物。
（1）蔬菜地的 种西红柿，西红柿地占整块地的几分之几？ （2）粮食作物地的 种黄豆，黄豆地占整块地的几分之几？
课堂练习
看图计算。
说一说每幅图的意思。
课堂小结
我会填
请根据算式选择正确的图形进行配对。
数
形 结
合
一台收割机每小时收割小麦 公顷。
工作效率
（1）这台收割机 小时收割小麦多少公顷？
工作（时2间）这台收割机 小时收割小麦多少公顷？
工作总量
（1） 的 是多少？
（2） 的 是多少？
（3） 吨的 是多少吨？ 1
1
（4） 米的 是多少米？ 11
五年级下册数学课件-4.1.3分数乘分数｜冀教版 (共20张PPT)
1公顷
1 公顷 2
12 25
1公顷
1 公顷 2
12
25
1 公顷的 2
2
5
1公顷
1 公顷 2
12 25
1×21 2×5
=
1（公顷） 5
1 公顷的 2
1
2
5
1 公顷 2
分数乘分 数，用分子相
乘的积作分子，
分母相乘的积
1公顷
作分母。
1 2 2 1（公顷） 10 10 5
12 25
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（1）4小时可以收割小麦多少公顷？ 思考：列式依据是什么？ 工作效率×工作时间=工作总量
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
说一说：依据是什么？怎样列式？
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
2
4
1 公顷 2
怎么计算得出结果？
1公顷
1 1 1（公顷） 88
分数乘分数，
用分子相乘的积作 分子，分母相乘的 积作分母。
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（3）2 小时可以收割小麦多少公顷？ 5
工作效率×工作时间=工作总量
1
2
×
2
5
12 25
1公顷
12 25
1公顷
12 25
工作效率×工作时间=工作总量
1
1
×
2
4
3 分数乘法
11 24
1公顷
大长方体表示1公顷
11 24
1 公顷 2
12 25
1公顷
1 公顷 2
12
25
1 公顷的 2
2
5
1公顷
1 公顷 2
12 25
1×21 2×5
=
1（公顷） 5
1 公顷的 2
1
2
5
1 公顷 2
分数乘分 数，用分子相
乘的积作分子，
分母相乘的积
1公顷
作分母。
1 2 2 1（公顷） 10 10 5
12 25
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（1）4小时可以收割小麦多少公顷？ 思考：列式依据是什么？ 工作效率×工作时间=工作总量
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
说一说：依据是什么？怎样列式？
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
2
4
1 公顷 2
怎么计算得出结果？
1公顷
1 1 1（公顷） 88
分数乘分数，
用分子相乘的积作 分子，分母相乘的 积作分母。
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（3）2 小时可以收割小麦多少公顷？ 5
工作效率×工作时间=工作总量
1
2
×
2
5
12 25
1公顷
12 25
1公顷
12 25
工作效率×工作时间=工作总量
1
1
×
2
4
3 分数乘法
11 24
1公顷
大长方体表示1公顷
11 24
冀教版分数乘整数优质课件完美版
2 2 2 4 2 5 5 5
说出下列式子的意义
2 × 4 15 5 × 8 12 2 × 9 11
2 表示4个 15 相加是多少?
5 表示8个 12 相加是多少? 2 表示9个 11 相加是多少?
练一练 2 7 2 7 2 7
1、看图写算式。
2 ＋ 2＋ 2 = 6 7 7 7 7 2 6 × 3 = 7 7
2 5
2 2 2 2 222 3 5 5 5 5 5
6 5
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法 的意义相同，就是求几个相同加数的 和的简便运算。
2 2 如 3 就是求3个 的和是多少。 5 5
1
2 每袋糖重 千克，3袋糖重多少千克？ 5
2 5
2 5
2 5
2 2 2 2 222 2 3 2 2 2 2 2 6 5 5 5 5 5 2 35 6 5 5 5 5 5 5
分数乘整数是怎样计算的？
分数乘整数的计算法则： 分数乘整数，分子乘整数的积作 分子，分母不变。
1 1 2 2 2 3 3 3
分数乘法
分数乘整数
复习 1、整数乘法的意义是什么？
整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。
2、5个12是多少？怎样列式？ 12X5=60 1 2 3 3、 6 ＋ 6 ＋ 6 = 1 3 3 3 = 9 10 ＋10＋10 10
1
2 每袋糖重 千克，3袋糖重多少千克？ 5
2 5
2 5
＋
＋
= 1 4
3
1 4
＋
1 4 1 4
＋ ×
=
=
3 4 3 4
练一练
2023年冀教版数学五年级下册《 分数乘分数》PPT课件
（
1 2×5
）。
12×
3 5
＝
1 2×5
×3
＝ 12××35
＝
130（公顷）
答：这台收割机 3 小时收割小麦 3 公顷。
5
10
12×
1 4
＝
1 2×4
×1
＝
1×1 2×4
＝
1 8
（公顷）
1 2
×
3 5
＝
1 2×5
×3＝
1×3 2×5
＝
130（公顷）
分数乘分数怎样计算呢？ 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
试一试
1 4
×
1 2
＝
1× 4×1 2
＝
1 8
2 3
×
4 5
＝
2× 3×4 5
＝185
3 4
×
3 5
＝
3× 4×3 5
＝290
4 1 ＝1
× 14×
1 8
11×1 8
2
＝212
练一练
(教材P49 T1)
1.张大爷有一块长方形的田地，计划
1 3
种蔬菜，2 3
种粮食作物。
种蔬菜
种粮食作物
（1）蔬菜地的
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘分数的计算方法：用分子的 相乘的积作分子，用分母相乘的积 作分母。
返回这节课你们都学会了哪些 Nhomakorabea识？1. 分数乘分数在计算过程中，也可以先 约分再相乘，这样计算简便。 2.约分后的结果要写在整数的上面、下面， 还是分子与分子相乘，分母与分母相乘。
返回
义务教育冀教版五年级下册
冀教版五年级下册数学课件-分数乘整数
0.2 + 0.3
= 0.5
相同的十分之一（0.1）合起来
23.5 ＋ 3.25
2 6 .75
相同数位对齐
相同单位的数合起来
合起来
+
=
相同的分数单位 合起来
分数单位不相同
分
数 单
通 不能直接合起来
位
分
相
同
合起来
1 4
＋
1 2
1
=4 ＋
=
通过通分，把相同的分数单位 合起来
异分母分数 通分 同分母分数
加减法
加减法
通分
相同分数单位合起来
相同单位的数合起来 单位不同的数 单位相同的数，再合起来
转化
异分母分数加减法 未知问题
同分母分数加减法 已知问题
转化
化繁为简，化
解决问题
未知为已知
转化思想
异分母分数加减法
邢台市新华南路小学 郝康英
我 会 算：
1
1
2
3 +3 = 3
13 4 5 +5 = 5
5 6
-
1 6
42
= 6 =3
3 - 1 =2
7
7
7
第一朵纸花
丫丫
我用了 1 张纸 4
红红
我用了 1 张 纸2
分母为倍数关系：
1
1
＋
=
4
2
+
=
公分母为较大数
第一朵纸花
丫丫
我用了 1 张纸 4
公分母为最小公倍数（也可以是俩分
母的乘积）
你能找出异分母分数加减法快速的通分 并计算的窍门吗？
＋=
=
五年级数学【下】册习题-第4单元1分数乘法-冀教版(32张ppt)公开课课件
3.我会填。
(1) 1 的 1 是( 1 )。 ((的23))甲一133数 块,是 布用料去614的了面(,乙2积8数71是是8)平甲方89数米平的。方56米,用,乙去数了是这( 块254布)料。
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
4.一个修路队进行道路拓宽工程,计划每天
5
1
修路 6 千米,实际每天比计划多修 4 ,实
际每天多修多少千米?
5 15 × = (千米)
6 4 24 5
答:实际每天多修 24 千米。
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
第4单元
第3课时 分数乘分数
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
122 5 × 3 = 15
5 13
×
3 5
3 = 13
7 10
×
5 14
=
1 4
（名师示范课）五年级数学【下】册 习题-第 4单元1 分数乘法 -冀教版(32张ppt)公开课课件
41 2 5×2 = 5
3 8
×
1 4
=
3 32
1 3
×
1 8
=
1 24
最新冀教版小学五年级下册数学精品课件第四单元 分数乘法-第1课时 分数乘法
+ + • 2第四级 2 • 第五级
555
23 5
＝ 222
＝
65
5（千克）
＝ 23
5
＝ 6（千克）
5
答：3袋糖共重 6 千克。
5
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
最新小学数学精品课件设计
练单一练击此处编母版标题样式
3
一有•瓶多单•洗少击第此发升二处级水？编有辑4母版升文本，样4式瓶这样的洗发水共
7
=
49 10
• 第四级
196• 第×五级 12=
9×12 16
=
27 4
4×133 =
4×3 13
=
12 13
最新小学数学精品课件设计
5
1
3
• 2单公击顷此的处5编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
1公顷
求 1 公顷的 3 ，就
是把2
1 2
公顷平5 均分
成5份，也就是把1公
• 第四级
2
• 第五级
顷平均分成2×5份，
取其中的3份。
1 ×3 ＝ 1 ×3 ＝1×3 ＝ 3（公顷）
2 5 2×5
2×5 10
分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，分母相乘的积作分母。
单击此处编母版标题样式
第•四单•击第单此二元处级 编辑分母数版乘文本法样式
• 第三级
• 第四级 • 第五级
第 1 课时 分 数 乘 法
最新小学数学精品课件设计
例单1、击每此袋糖处重编52 千母克，版3袋标糖题共重样多式少千克？
这样算：
可以利用乘法：
• 单击此处编辑母版文本样式
五年级下册数学课件-4分数乘整数1-冀教版(18张PPT)
水 是 生 命
时的滴水量为（ ）435升，一 之
天的滴水量为（ ）升。 源
1、独立计算并填空。 2、小组合作：和同学
我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界 人界均人量均的水资14 源，1居3世个界贫第水1国0家9位之。一中。国据已统被计列，入全全国世 600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿 海城市也不例外，甚至更为严重。
甘肃会宁可能是中国最缺水的地方了，据说， 那里的人们一生只洗三次澡，出生、结婚和去世的 时候。那里的人们一般是这样使用水的，从水窖里 拿出来的水，先洗菜，洗完后经过多次沉淀，把沉 渣过滤掉，留下来相对的清水，再洗脸、洗头、洗 脚，最后把用完的水进行浇灌。
你挥霍的，也许正是别 人渴求的！
请节约用水
作业： 生活中关于水的浪费现象还
有很多（刷牙时不关水龙头，水 管漏了不及时修理……），请同 学们留心生活，做一份家庭浪费 水情况的小调查，并写成一篇数 学小日记。
4、讨论：概括分数乘整数计算方法。 同分母分数加法法则？分数的意义？…… 人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 。
பைடு நூலகம்
小调查
甘肃会宁可能是中国最缺水的地方了，据说，那里的人们一生只洗三次澡，出生、结婚和去世的时候。
2、与新知识相关的旧知识包括： 同分母分数加法法则？分数的意义？…… 3、将旧知识与题意、线段图相联系进行合理推理，将属于自己的思考过程呈现给大家。
）
甘肃会宁可能是中国最缺水的地方了，据说，那里的人们一生只洗三次澡，出生、结婚和去世的时候。
2、与新知识相关的旧知识包括：
。
甘肃会宁可能是中国最缺水的地方了，据说，那里的人们一生只洗三次澡，出生、结婚和去世的时候。
人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？ ______________________ （
冀教版小学数学五年级下册 第4单元 分数乘法1-1 分数乘整数 教学课件
整数乘法是表示几个相同加数和的简便运算612911已知每袋糖重千克3袋糖共重的千克数就是多少千克用加法计算多少千克用乘法计算探究3的计算方法用分子2与整数3相乘的积作分子分母5不变分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同就是求几个相同分数的和的简便运算
五年级数学·下 新课标[冀教] 第4单元
1 分数乘法
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
方法一
求3袋糖共重 多少千克
方法二
求3袋糖共重 多少千克
3克个的25和千
用加法 计算
3个
2 5
千
克是多少
用乘法 计算
2 5
＋
2 5
＋
2 5
25 × 3
探究
2 5
×3的计算方法
用分子2与整数3 相乘的积作分子
2 5
×3=
2×3 5
=
6 5
分母5不变
要点提示
分数乘整数的意义 与整数乘法的意义 相同,就是求几个相 同分数的和的简便 运算。
方法一
2 5
＋
2 5
＋
2 5
=
2 ＋2＋2 5
方法二
2 5
×
3
= 2×3 5
= 6 （千克） 5
答:3袋糖共重
6 5
千克
。
分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
五年级数学·下 新课标[冀教] 第4单元
1 分数乘法
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
方法一
求3袋糖共重 多少千克
方法二
求3袋糖共重 多少千克
3克个的25和千
用加法 计算
3个
2 5
千
克是多少
用乘法 计算
2 5
＋
2 5
＋
2 5
25 × 3
探究
2 5
×3的计算方法
用分子2与整数3 相乘的积作分子
2 5
×3=
2×3 5
=
6 5
分母5不变
要点提示
分数乘整数的意义 与整数乘法的意义 相同,就是求几个相 同分数的和的简便 运算。
方法一
2 5
＋
2 5
＋
2 5
=
2 ＋2＋2 5
方法二
2 5
×
3
= 2×3 5
= 6 （千克） 5
答:3袋糖共重
6 5
千克
。
分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
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3 3 6 9 1 6 2 8 8 4 443Fra bibliotek典题精讲
还可以这样做：
3 1 3 3 9 6 6 2 8 4 4 8
4
典题精讲
能约分的可以先约 分，再计算，这样 可以简便些。
学以致用
学以致用
学以致用
课堂小结
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
探究新知
分数乘整数的意义是什 么？
分数乘整数的意义与整数乘法 的意义相同，就是求几个相同加数的 和的简便运算。
2 2 如 3 就是求3个 的和是多少。 11 11
探究新知
分数乘整数是怎样计算的？
分数乘整数的计算法则： 分数乘整数，用分数的分子和整 数相乘的积作分子，分母不变。
1、看图写算式。
复习导入
2.计算：
1 3 2 ═ ═ 1 ＋ ＋ 6 6 6 9 3 3 3 ═ ＋ ＋ 10 10 10 10
同分母分数相加：分母不变，分子相加。
例 1 探究新知
探究新知
2 2 2 222 6 11 11 11 11 11
23 11 6 11
探究新知
2 2 2 2 222 3 2 211 2 2 2 11 2 6 11 11 11 6 11 3 11 112 11 11 11 11
4.1 分数乘法
学习目标
1.掌握分数乘整数的运算。
2.掌握一个数的几分之几是多 少的运算，能解决有关分数乘 法的简单实际问题。
复习导入
复习导入
1.根据题意列出算式： (1) 5个12是多少？ 12＋12＋12＋12＋12 或 12×5 (2) 3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3 整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算
2 7
2 7
2 7
2 7
＋
2 7
＋
2 = 6 7 7
2 6 × 3 = 7 7
＋ ＋
= 1 4
3
1 4
＋
1 4 1 4
＋
=
=
3 4 3 4
×
典题精讲
3 4
＋
3 4
＋
3 4
＋
3 = 3 4 4
×
4
典题精讲
3 6 18 3 9 1 例： 6 2 8 8 8 4 4
4
9
典题精讲
还可以这样做：