新人教版 第4课 早期国家的产生和发展
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一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝建立： 禹，公元前2070年，
2、历史地位： 中国历史上第一个王朝，标志 着中国早期国家的产生
3、国家机构的建立：
建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法“夏历”
4、世袭制代替禅让制：
公天下 家天下
夏 禹 王 像
伯 益 像
启ห้องสมุดไป่ตู้像
禅让制 公天下
世袭制 家天下
启
“家天下”是指天下变私有，垄断权力的 出现。“公天下”指原始社会，没有贫富 分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。
5、夏朝的范围：今山西南部、河南中西部一带，
最早的宫殿遗址
6、末代暴君： 桀
夏桀把人当坐骑
“宁愿和他一起灭亡“！
夏 朝
夏桀
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点)
你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前1600 年进攻夏朝 商朝 建立
商部落
汤 （日益强大）
二、商汤灭夏
1、建立： 公元前1600年，汤
国人暴动 周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
公元前771年，西周灭亡。
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
前770年，周平王东迁洛邑，史称东周
内容： 第一段1-4行
天子 诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
西周等级示意图
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯
卿大夫 士
平民 奴隶
四、西周的分封制
目的： 为了巩固西周的统治
对象： 宗亲、功臣、先代贵族 积极：开发边远地区，巩固统治，使西 作用： 周成为一个强盛的国家。 弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周 天子的统治地位。
2. 右图反映的是我国古代的一种什 么制度 A
B
等级制
郡县制
C
D
分封制
世袭制
宗法制示意图
3. 河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产 名录》。下列历史人物中，与殷墟有关的是 A 大禹 B 盘庚 C 商鞅 D 夏桀
4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有 可能是 1世袭继承 2选举产生 3考试获得 4周王分封 A 1、2 B 2、 3 C 3、4 D 1、 4
四、西周灭亡东周建立
1、西周灭亡： 公元前771年
2、末代暴君： 周幽王 3、东周建立： 公元前770年，周平王东迁洛邑， 史称东周。
国人暴动
动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡有 什么相似之处？
兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。
亡：统治者的暴政
总之：统治者重用人才，关心百姓
得民心者得天下，暴政必然导致灭亡
桀纣极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗
商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心
能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜
假如你是统治者，面对广袤的疆域， 在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
四、西周的分封制
目的： 为了巩固西周的统治
对象： 宗亲、功臣、先代贵族
朝代 都城 夏
开始 时间
结束 时间 约公元前 1600年
公元前 1046年 公元前 771年
开国 君主
禹
末代 君主
桀
约公元 阳城 前2070 年 殷 约公元 前1600 年 公元前 1046年
商
汤
纣
西周 镐京
武王
幽王
课堂练习
1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .禹传位给伯益 B. 禹建立夏王朝 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏
课堂练习
1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是
A．禅让制 C．分封制 A．黄帝时期 B．世袭制 D．等级制
A
2． 我国奴隶制文明开始于（ C．启时期
B
）
B．禹时期
D．汤时期
课堂练习
3．西周时的“国人”是指（
A．所有周朝人 C．平民 D．奴隶
C）
B．农民
4 ．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的 是：（ B ）
2、汤的统治：
商汤重视人才，励精图治， 使商朝强大起来。
3、盘庚迁殷
迁殷后商朝的 情况如何？
殷
三、武王伐纣
周的国力日益强大
周 文 王
姜 尚
公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王 建立西周,定都镐。
牧野决战
建立者：周武王 都城： 镐京 时间： 公元前1046年
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
A .禹传位给伯益 C. 舜传位给禹 B. 禹传子，家天下 D.启打败有扈氏
课堂练习
5 、把商的都城迁到殷的王是： （ B）
A、汤
C、商纣
B、盘庚
D、伊尹
返回
1、夏朝建立： 禹，公元前2070年，
2、历史地位： 中国历史上第一个王朝，标志 着中国早期国家的产生
3、国家机构的建立：
建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法“夏历”
4、世袭制代替禅让制：
公天下 家天下
夏 禹 王 像
伯 益 像
启ห้องสมุดไป่ตู้像
禅让制 公天下
世袭制 家天下
启
“家天下”是指天下变私有，垄断权力的 出现。“公天下”指原始社会，没有贫富 分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。
5、夏朝的范围：今山西南部、河南中西部一带，
最早的宫殿遗址
6、末代暴君： 桀
夏桀把人当坐骑
“宁愿和他一起灭亡“！
夏 朝
夏桀
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点)
你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前1600 年进攻夏朝 商朝 建立
商部落
汤 （日益强大）
二、商汤灭夏
1、建立： 公元前1600年，汤
国人暴动 周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
公元前771年，西周灭亡。
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
前770年，周平王东迁洛邑，史称东周
内容： 第一段1-4行
天子 诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
西周等级示意图
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯
卿大夫 士
平民 奴隶
四、西周的分封制
目的： 为了巩固西周的统治
对象： 宗亲、功臣、先代贵族 积极：开发边远地区，巩固统治，使西 作用： 周成为一个强盛的国家。 弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周 天子的统治地位。
2. 右图反映的是我国古代的一种什 么制度 A
B
等级制
郡县制
C
D
分封制
世袭制
宗法制示意图
3. 河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产 名录》。下列历史人物中，与殷墟有关的是 A 大禹 B 盘庚 C 商鞅 D 夏桀
4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有 可能是 1世袭继承 2选举产生 3考试获得 4周王分封 A 1、2 B 2、 3 C 3、4 D 1、 4
四、西周灭亡东周建立
1、西周灭亡： 公元前771年
2、末代暴君： 周幽王 3、东周建立： 公元前770年，周平王东迁洛邑， 史称东周。
国人暴动
动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡有 什么相似之处？
兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。
亡：统治者的暴政
总之：统治者重用人才，关心百姓
得民心者得天下，暴政必然导致灭亡
桀纣极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗
商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心
能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜
假如你是统治者，面对广袤的疆域， 在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
四、西周的分封制
目的： 为了巩固西周的统治
对象： 宗亲、功臣、先代贵族
朝代 都城 夏
开始 时间
结束 时间 约公元前 1600年
公元前 1046年 公元前 771年
开国 君主
禹
末代 君主
桀
约公元 阳城 前2070 年 殷 约公元 前1600 年 公元前 1046年
商
汤
纣
西周 镐京
武王
幽王
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1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .禹传位给伯益 B. 禹建立夏王朝 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏
课堂练习
1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是
A．禅让制 C．分封制 A．黄帝时期 B．世袭制 D．等级制
A
2． 我国奴隶制文明开始于（ C．启时期
B
）
B．禹时期
D．汤时期
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3．西周时的“国人”是指（
A．所有周朝人 C．平民 D．奴隶
C）
B．农民
4 ．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的 是：（ B ）
2、汤的统治：
商汤重视人才，励精图治， 使商朝强大起来。
3、盘庚迁殷
迁殷后商朝的 情况如何？
殷
三、武王伐纣
周的国力日益强大
周 文 王
姜 尚
公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王 建立西周,定都镐。
牧野决战
建立者：周武王 都城： 镐京 时间： 公元前1046年
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
A .禹传位给伯益 C. 舜传位给禹 B. 禹传子，家天下 D.启打败有扈氏
课堂练习
5 、把商的都城迁到殷的王是： （ B）
A、汤
C、商纣
B、盘庚
D、伊尹
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