S版五年级语文下册《黄道婆》PPT课件(4篇)
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黄道婆课件(语文S版)
“再也无法忍受”“决心冲出牢笼”“设法逃出 家门”“躲到……漂泊”“坚信凭自己勤劳的双 手，一定能够活下去。”这说明了什么？
说明了黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫和虐待， 也表明了黄道婆的反抗精神和坚定的信念。
“百感交集”是什么意思？ 百感交集：各种感触交织在一起。形容感触很多，心情 复杂。 黄道婆为什么会百感交集？ （一是她在家乡度过了苦难的童年，不愿想起往事；二 是毕竟是自己的家乡，不能不思念；三是家乡非常贫穷， 人们劳作非常艰辛，如果能传授先进的植棉方法和纺织 技术就好了，就不会那么穷、那么累了。这段话可以看 出黄道婆热爱家乡、热爱人民的情感。） “常常思念家乡”“百感交集”“毅然搭上顺道的海船， 回到了故乡”表明了什么？ 表明黄道婆具有强烈的热爱家乡、热爱家乡的人们的思 想感情，同时也表明了她要改变家乡贫穷落后面貌的决 心。
说一说
1.说说黄道婆是一个什么样的 人？ 2.你还知道中国历史上哪些巾 帼英雄的故事？把自己知道的 说出来，与大家分享。
从这几句话中可以看出黄道婆具有一种什么精神？ 黄道婆具有一种勇于创新的精神。 原来 创造、改进
轧棉籽 弹棉花的工 具
纺纱工具 纺织品
用手剥 用手拨的小竹弓
制造轧车，不要 用手剥 用槌击的大弓
只纺一根纱的手 摇车 什么也没有
能纺三根纱的脚 踏车
花卉、鸟兽等各 式各样的案织进织物 中
当她去世后，人们是怎么纪念她的？ 一是凑钱公葬她；二是建造了一座祠堂纪 念她，题名“先棉祠”；三是解放后，重 修了她们坟墓，种了树，建了墓园；四是 北京的国家博物馆陈列着她的塑像和松江 布，以供后人瞻仰。 中心思想： 讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道 婆传授棉纺技术，革新纺织工具，为父老 乡亲们造福的故事，讴歌了她勇于革新、 无私奉献的精神。
11《黄道婆》课件PPT
纺织品
什么也没有
Байду номын сангаас
把花卉、鸟兽等各种
图案织进织物中
黄道婆（约1254—？）又名黄婆。我国 元代著名的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇 （今上海市徐汇区华泾镇）人。出身贫苦， 小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落 到崖州（今海南省的三亚市），向黎族人民 学得纺织技术。1295—1296年间，她返回家 乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧花车、 弹花弓、纺车，改革了织机，提高了生产效 率。
术，并回乡教给家乡的人民。
讨论一下，学会了几种归纳主要内容的方法？
（1）连段意，归纳文章主要内容。 （2）抓主要人物的主要事件归纳主要内容。
默读课文，想一想： 为什么要在北京的国家博物馆里陈 列黄道婆的塑像和松江布？
小组合作填表
原来 轧棉籽 弹棉花的工具 纺纱工具 用手剥 用手拨的小竹弓 只纺一根纱的手摇 车 创造、改进 制造轧车，不要用手剥 用槌击的大弓 能纺三根纱的脚踏车
语文S版 五年级语文下册 第三单元
制作：福和希小
张新梅
黄 道 婆
读一读
谣
筒
媳
虐
累
憔 踏
悴 卉
套 轧
效 赢
率 绩
1．你认为黄道婆是怎样的一个人？ 2．全文写了黄道婆的几件事？
阅读思考
1．读课文，试着给文章分段，并说说每段 的段意。 2．文章的主要内容是什么？
本文主要写谁？她做了什么事情？ 黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技
作业布置
（1）正确流利地朗读课文。 （2）抄写生字。
黄道婆课件(语文S版)
“再也无法忍受”“决心冲出牢笼”“设法逃出 家门”“躲到……漂泊”“坚信凭自己勤劳的双 手，一定能够活下去。”这说明了什么？
说明了黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫和虐待， 也表明了黄道婆的反抗精神和坚定的信念。
“百感交集”是什么意思？ 百感交集：各种感触交织在一起。形容感触很多，心情 复杂。 黄道婆为什么会百感交集？ （一是她在家乡度过了苦难的童年，不愿想起往事；二 是毕竟是自己的家乡，不能不思念；三是家乡非常贫穷， 人们劳作非常艰辛，如果能传授先进的植棉方法和纺织 技术就好了，就不会那么穷、那么累了。这段话可以看 出黄道婆热爱家乡、热爱人民的情感。） “常常思念家乡”“百感交集”“毅然搭上顺道的海船， 回到了故乡”表明了什么？ 表明黄道婆具有强烈的热爱家乡、热爱家乡的人们的思 想感情，同时也表明了她要改变家乡贫穷落后面貌的决 心。
人物简介
• 黄道婆(约1254—？）又名黄婆。我国元代棉 纺织技术革新家。松江乌泥镇（上海徐汇区华泾 镇）人。出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待， 逃离家乡后流落到崖州（今海南省的三亚市）， 向黎族人民学得纺织技术。1295—1296年间，她 返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧籽 车、弹花弓、纺车，改革了织机，提高了生产效 率。她热心地把纺织技术传授给乡人，促使松江 一带棉纺织业繁荣发展，对当时植棉和纺织业起 了推动作用。至今她的家乡仍建有先棉祠。北京 的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。
要求会认的字
ng xí yà huì yí cí
媳 轧 卉 赢 祠
要求会写的字
yáo tǒng xí nüè lèi qiáo cuìtào
谣 筒 媳 虐 累 憔 悴 套
i ng xià shuà tà huì yí o
效
五年级下册《黄道婆》.ppt
读一读虐待 憔悴 花卉 赢得 Nhomakorabea歌谣
童养媳
效率
举目无亲
请同学们认真读读课文， 找出文中能够体现黄道婆特点 的句子
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
年幼的她欲哭无泪，再也无 法忍受这种牛马不如的生活，便 决心冲出牢笼。
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
虽然流落他乡，举目无亲， 但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的 双手，一定能够活下去。
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
原来
轧棉籽 弹棉花的工具
创造、改进后
用手剥
手拨的小竹弓
只纺一根纱的 手摇车
使用轧车
槌击的大弓
能纺三根纱的 脚踏车
有花卉、鸟兽等 各式各样的图案
纺纱的工具
纺织品
无任何图案
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧， 但是她常常思念家乡。每次想起家乡 的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便 百感交集。终于，到老年的时候，黄 道婆毅然搭上顺道的海船，回到了 故乡。
冲出牢笼 流落他乡 思念家乡 传授技术
在家乡，黄道婆无私地向父老 乡亲们传授崖州的植棉技术，使 当地的棉花产量逐渐提高。
童养媳
效率
举目无亲
请同学们认真读读课文， 找出文中能够体现黄道婆特点 的句子
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
年幼的她欲哭无泪，再也无 法忍受这种牛马不如的生活，便 决心冲出牢笼。
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
虽然流落他乡，举目无亲， 但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的 双手，一定能够活下去。
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
原来
轧棉籽 弹棉花的工具
创造、改进后
用手剥
手拨的小竹弓
只纺一根纱的 手摇车
使用轧车
槌击的大弓
能纺三根纱的 脚踏车
有花卉、鸟兽等 各式各样的图案
纺纱的工具
纺织品
无任何图案
冲出牢笼
流落他乡
思念家乡
传授技术
虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧， 但是她常常思念家乡。每次想起家乡 的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便 百感交集。终于，到老年的时候，黄 道婆毅然搭上顺道的海船，回到了 故乡。
冲出牢笼 流落他乡 思念家乡 传授技术
在家乡，黄道婆无私地向父老 乡亲们传授崖州的植棉技术，使 当地的棉花产量逐渐提高。
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逐渐提高。她耐心地教人们用
新式的工具纺纱织布。
这句话体现了什么？ （体现出了黄道婆无私奉献的精神）
后来，为了进一步提高工作效率，她 又潜心研究并创造出更先进的纺织工 具，设计出一套轧[yà]籽、弹花、纺
纱、织布的操作方法。
黄道婆具有一种敢于 创新、勇于创新的精神。
原来 创造、改进
轧棉籽
用手剥
弹棉花的工 具
2、文章选取了一些具体、生动、感人的典型故 事来表现黄道婆敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、 勇于创新的精神和品质。
3、课文采用了“总---分---总‘‘的写法。
从文中找出你喜欢的语段，加以整理和感悟。 把黄道婆的故事讲给家人听。
•语文S版 五年级 语文 下册 第四单元
•
黄 道 婆
•学习目标
•1. 掌握生字新词。 •2．能正确流利地朗读课文。 •3．了解文章主要内容，学习概括文章主 要内容的方法。
黄道婆（约1245—？），又名 黄婆，我国宋末元初著名的棉纺织 技术家，是中国历史上著名的“棉 神”。松江乌泥泾镇（今上海县华 泾镇）人。出身贫苦，小时为童养 媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到 崖州（今海南省的三亚市），向黎 族人民学得纺织技术。1295— 1296年间，她返回家乡，着手改革 纺织生产工具，创造了轧花车、弹 花弓、纺车，改革了织机。
读一读
•谣 筒 媳 虐 累 州 •憔 悴 套 效 率 •踏 卉 ？ •2．全文写了黄道婆的几件事？
•阅读思考
•1．读课文，试着给文章分段，并说说每段 •PPT模板：/moban/ •PPT背景：/beijing/ •PPT下载：/xiazai/ •资料下载：/ziliao/ •试卷下载：/shiti/ •PPT论坛： •语文课件：/kejian/yuwen/ •英语课件：/kejian/yingyu/ •科学课件：/kejian/kexue/ •化学课件：/kejian/huaxue/ •地理课件：/kejian/dili/
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虽然流落他乡，举目无亲，但是 黄道婆坚信，凭自己勤劳的 手，一定能够活下去。当 地的黎族人见远道而来的 黄道婆衣衫褴褛，面容憔 悴，便纷纷来照顾她，想 办法让她安居下来。
虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常 思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的 艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时
候，黄道婆毅然搭上顺 道的海船，回到了故乡。
黄道婆简介
黄婆婆，黄婆婆， 教我纱，教我布， 两只筒子两匹布。
“百感交集”是什么意思？
黄道婆为什么会百感交集？
黄道婆有什么样的思想感情？
在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的
植棉技术，使当地的棉花产量 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
•黄道婆热心地把纺织技术传授给乡人，促使松江 •一带棉纺织业繁荣发展，对当时植棉和纺织业起 •了推动作用。至今她的家乡仍建有黄母祠。北京 •的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。
•作业布置 •（1）正确流利地朗读课文。 •（2）抄写生字。
黄 道 婆
学习目标：
1.掌握生字新词。 2.能正确流利地朗读课文。 3.了解文章主要内容，学习概括文章 主要内容的方法。
她从小做童养媳(xí)，受到公婆和丈夫的 百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织 布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打了 一顿，锁在柴房里。年幼的她欲哭无泪，再也 无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢 笼。于是，半夜里，她设法逃出家门，躲到一 条海船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州。
“百般虐待”是什么意思？ “牛马不如的生活”是指什么生活？ “便决心冲出牢笼”牢笼指的是什么？ 这段话体现了黄道婆有一种什么精神？
• 的段意。
•2．文章的主要内容是什么？
• 本文主要写谁？她做了什么事情？ • 黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技 •术，并回乡教给家乡的人民。
•讨论一下，学会了几种归纳主要内容的方法？ •（1）连段意，归纳文章主要内容。 •（2）抓主要人物的主要事件归纳主要内容。
• 黄道婆（约1254—？）又名黄婆。我国 元代著名的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇 （今上海县华泾镇）人。出身贫苦，小时为 童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖州 （今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺 织技术。1295—1296年间，她返回家乡，着 手改革纺织生产工具，创造了轧花车、弹花 弓、纺车，改革了织机，提高了生产效率。
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纺织工具
用手剥的小竹弓
只纺一根纱的手 摇车
纺织品
什么也没有
制造轧车，不用手剥
用槌击的大弓
能纺三根纱的脚踏车 把花卉、鸟兽等各式 各样的图案织进物中
先棉祠
墓园
1980年发行的邮票纪念黄道婆 1959年发行的黄道婆纪念币
1、文章从人们熟知的民谣入手， 更能激发起读 者的阅读兴趣，同时也使文章活泼了许多。