国学课件爱

六、走进现社会 1、旧闻播报 2、[点评] 爱是生命对生命的尊重，是个体对个体的扶持。
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爱，并不仅意味着花前月下，更是一种责任。对未来 的责任，对身边人的付出。
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愿你我，愿我们身边每一个人，多一份爱，少一份伤 害。
七、成语观友谊 • 八拜之交; 忘年之交、 10min • • 金兰之交, 布衣之交、 君子之交, 管鲍之交, 一面之交、 刎颈之交。 小人之交, 点头之交、 莫逆之交,
二○一二 审 批 意 见
《国学读本》 课 时 授 课 至二○ 一三 学年度第二 学期 王术娥 （签字）
计
划 第7周 年 教 计 1 划
第 1 页 4 时 实 1 月 16 日 用
2013
授课（实验）班级 13 食品、 烹饪 授 课 日 期 4.18
一、基本课题： 爱的教育 二、目的要求： 1、了解“爱”的本质，理解“爱”的含义。 2、学习有关“爱”的故事及名言警句。 3、关注身边 “爱”的现象，做一个有“爱” 的大写的人。 三、重点难点：理解“爱”的含义，做一个有“爱” 心的人。 四、教具与挂图：多媒体 五、课堂类型与方法：新授课 复习提问：3 分钟 附后 班 讲解、讨论 次 姓 名 分 数 班 次 姓 名 分 数
2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝， 是不为也，非不能也。 （庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙 7min 两人，更相为命。 （李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。 （孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。 （黄遵宪） 6、子孝父心宽。 （陈元靓） 7、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。 （康熙） 5min 二、说说我们所知道的“爱”的故事 1、二十四孝 2、点评及说明 三、身边的爱 10min 1、榜样在身边 四、小论坛：总结: • • “爱” 包括哪些类型？ 忠君爱国是爱，孝亲敬上是爱，爱岗敬业是爱，善待 他人是爱，同情弱者是爱。 五、小论坛：反思 5min 从古自今，你知道哪些无“爱”的故事及行为？并说说危害 [点评] 为上者，须有体谅之心，才能得到爱戴和拥护。 • 为下者，须有敬畏之心，才能有更多生长的空间。 巩固 学以致用 2、图片解说评价 讲解 讲解 引出新授内容
反思
历史成语看爱
八、讨论、自由发言 谈谈你对朋友之间关系的看法，最好举例说明 九、不会爱的后果: 一个人不会爱和被爱，就会产生信任危 5min 机， 无法在社会上立足。 他的行为将会处处受到阻碍、 抵制， 不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展 三）巩固练习：列举身边同学的爱的行动----发现爱 四）小结：爱是一种责任；是义务；是诚信；是付出；是奉 献；是快乐，做会爱和有爱的人。 五）作业:做一个有爱的人 课后习题 附：板书设计 一、复习提问 二、讲授新课 三、课堂回顾 四、作业布置 作业 归纳 练习 讨论
13 食品
六、布置作业（题目及来源） 弟子规之一 ： 七、参考书及教材：国学读本 八、 课 回 后 师生相互交流，课堂气氛活跃，学生听讲认真。 忆
编写日期：2013-4-16 九、授课内容： （附后）
任课教师（签字） ：臧运友
教 学 环
授
课
内
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容
授课方法Biblioteka 节 及 时 间 一） 复习提问 3min 1、作业评价 2. 弟子规总叙 二） 新课教授 一、 、“爱”是中华民族的传统美德 1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼。 （孟子） 回顾 提问
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