23.学与问ppt
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.这篇课文的主要内容是什么？ 2.“学”与“问”之间到底是一个 怎样的关系？
学与问 这是一篇说明事理的文章。 中心论点：勤学好问
勤学好问 ”这一中 课文围绕“ 心论点，通过中外两个事例，告诉 我们“ 问 ”的重要性，教育我 们要从小养成 勤学好问的习惯。
我能行
xiè shùn shěn kuò fǔ xiánɡ
懈 瞬 沈 括 辅 翔
懈气 瞬间
松懈 瞬时
沈阳
姓沈
包括
括号
辅导
辅助
飞翔
翱翔
翱翔 强健 五彩缤纷 日新月异 殿堂 好奇 瞬息万变 相辅相成
金钥匙 铺路石 无影无踪 科学奥秘 缠着 不懈探求 稀奇古怪 随时随地 哥白尼 能者为师 勤学好问 观察思考 芳菲
芳菲: 文中指花草。 五彩缤纷：各种色彩交织在一起。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进 步、发展很快。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
聪明的一休和尚出生在日 本幕府统治时代，年纪小小 就出了家，平时他勤奋好学， 热心助人，最喜爱动脑筋， 解决日常生活中的问题，无 论是将军、桔梗店老板还是 新佑卫门先生，都难不倒他。 他的才智常常令大人们佩服 不已，不仅让坏人们得到应 有的惩治，更教会了小朋友 们许多日常生活的常识。
读课题，回答问题。
事例证明：
• 哥白尼 对世界充满了好奇，经常 缠着爸爸妈妈问这问那；哥白尼对 科学奥秘的不懈探求，正是从这些 稀奇古怪的“为什么”开始的。 • 沈括 在求知过程中，善于把勤学 好问和观察思考结合起来。
尼古拉•哥白尼 1473年2月19日生于波兰 维斯瓦河畔的托伦城。伟大的波兰天文学家， "日心说"的创立者，近代天文学的奠基人。 10岁丧父，由舅父瓦琴洛德抚养。18岁时进 克拉科夫大学，在校受到人文主义者、数学 教授布鲁楚斯基的熏陶，抱定献身天文学研 究的志愿。20多岁到意大利留学，攻读数学、 天文学、法律学、哲学和医学，并获得博士 学位。举世闻名的《天体运行论》，是他留 给后人的一部不朽的著作。这部书是他三十 多年的心血结晶。
学无涯而问不止，
问无休而学有成。
自学第5自然段：
（１）大声自由朗读第五段。
（２）学与问是什么关系？怎样 才能成为“学习的主人”？
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。 课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。 先写“问”的重要性，再举例子来证实，接 着写向谁“问”，然后写“问”与“思”要 结合，最后有理有据地总结观点：养成勤学 好问的习惯，才能成为学习的主人。
再读课文，理清文章思路。
这是一篇说明事理的文章。说理文 的一般规律是：开头提出观点，然后通 过名人事例来证明自己的观点，最后得 出结论，给读者以启发。
提出观点→事例证明→得出结论
↓ ↓ ↓
（1自然段）（2~4自然段）（5自然段）
提出观点：
知识是学来的，也是问 来的。“问”常常是打开知 识殿堂的金钥匙，是通向成 功的之门的铺路石。
遇事应该多问几个“为什 么”，学会从平常的事物中发 现问题。有了问题可随时随地 请教别人。
能者 为师
有了问题，可随时随地请教别 人。你可以请教父母和老师，也可 以请教同学和朋友。只要他确实能 给你启发，给你帮助，不管他年长 年幼，地位高低，都可以成为你的 老师，都应该向他请教。古人说的 “能者为师”就是这个道理。
wenku.baidu.com
学问之名言
疑，思之始，学之端。 智能之上，不学不行，不问不知。 君子之学必好问。 知而好问然后能成才。 学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师。
（1）摘抄文中的好词佳句。
（2）课外收集关于学与问的名言 警句、成语等。
自读第2自然段，讨论以下几个问题。 （1）你是从哪些语句中感受到哥白尼好 奇、好问的？
（2）“不懈探求”是什么意思？ （3）你从哥白尼的事例中明白了什么？
（问是成功的开始；只有学会问，才能取得 成功……）
(4)哥白尼为什么能取得如此巨大的成 就呢？ 勤学好问
沈括(1031～1095)，字存中，是我国 北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中 国科技史上的一位巨人。他晚年所著的 《梦溪笔谈》内容极为丰富，包括天文、 历法、数学、物理、化学、生物、地理、 地质、医学、文学、史学、考古、音乐、 艺术等共600余条。
默读第4自然段，讨论以下几个问题。
（1）沈括小时候对什么产生疑问？
（2）沈括问妈妈，妈妈是怎么回答的 （3）后来沈括是怎样明白其中道理的
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
产生疑问
请教好学 放在心上
亲临现场
我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息 万变的世界，应该怎么做？
学与问 这是一篇说明事理的文章。 中心论点：勤学好问
勤学好问 ”这一中 课文围绕“ 心论点，通过中外两个事例，告诉 我们“ 问 ”的重要性，教育我 们要从小养成 勤学好问的习惯。
我能行
xiè shùn shěn kuò fǔ xiánɡ
懈 瞬 沈 括 辅 翔
懈气 瞬间
松懈 瞬时
沈阳
姓沈
包括
括号
辅导
辅助
飞翔
翱翔
翱翔 强健 五彩缤纷 日新月异 殿堂 好奇 瞬息万变 相辅相成
金钥匙 铺路石 无影无踪 科学奥秘 缠着 不懈探求 稀奇古怪 随时随地 哥白尼 能者为师 勤学好问 观察思考 芳菲
芳菲: 文中指花草。 五彩缤纷：各种色彩交织在一起。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进 步、发展很快。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
聪明的一休和尚出生在日 本幕府统治时代，年纪小小 就出了家，平时他勤奋好学， 热心助人，最喜爱动脑筋， 解决日常生活中的问题，无 论是将军、桔梗店老板还是 新佑卫门先生，都难不倒他。 他的才智常常令大人们佩服 不已，不仅让坏人们得到应 有的惩治，更教会了小朋友 们许多日常生活的常识。
读课题，回答问题。
事例证明：
• 哥白尼 对世界充满了好奇，经常 缠着爸爸妈妈问这问那；哥白尼对 科学奥秘的不懈探求，正是从这些 稀奇古怪的“为什么”开始的。 • 沈括 在求知过程中，善于把勤学 好问和观察思考结合起来。
尼古拉•哥白尼 1473年2月19日生于波兰 维斯瓦河畔的托伦城。伟大的波兰天文学家， "日心说"的创立者，近代天文学的奠基人。 10岁丧父，由舅父瓦琴洛德抚养。18岁时进 克拉科夫大学，在校受到人文主义者、数学 教授布鲁楚斯基的熏陶，抱定献身天文学研 究的志愿。20多岁到意大利留学，攻读数学、 天文学、法律学、哲学和医学，并获得博士 学位。举世闻名的《天体运行论》，是他留 给后人的一部不朽的著作。这部书是他三十 多年的心血结晶。
学无涯而问不止，
问无休而学有成。
自学第5自然段：
（１）大声自由朗读第五段。
（２）学与问是什么关系？怎样 才能成为“学习的主人”？
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。 课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。 先写“问”的重要性，再举例子来证实，接 着写向谁“问”，然后写“问”与“思”要 结合，最后有理有据地总结观点：养成勤学 好问的习惯，才能成为学习的主人。
再读课文，理清文章思路。
这是一篇说明事理的文章。说理文 的一般规律是：开头提出观点，然后通 过名人事例来证明自己的观点，最后得 出结论，给读者以启发。
提出观点→事例证明→得出结论
↓ ↓ ↓
（1自然段）（2~4自然段）（5自然段）
提出观点：
知识是学来的，也是问 来的。“问”常常是打开知 识殿堂的金钥匙，是通向成 功的之门的铺路石。
遇事应该多问几个“为什 么”，学会从平常的事物中发 现问题。有了问题可随时随地 请教别人。
能者 为师
有了问题，可随时随地请教别 人。你可以请教父母和老师，也可 以请教同学和朋友。只要他确实能 给你启发，给你帮助，不管他年长 年幼，地位高低，都可以成为你的 老师，都应该向他请教。古人说的 “能者为师”就是这个道理。
wenku.baidu.com
学问之名言
疑，思之始，学之端。 智能之上，不学不行，不问不知。 君子之学必好问。 知而好问然后能成才。 学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师。
（1）摘抄文中的好词佳句。
（2）课外收集关于学与问的名言 警句、成语等。
自读第2自然段，讨论以下几个问题。 （1）你是从哪些语句中感受到哥白尼好 奇、好问的？
（2）“不懈探求”是什么意思？ （3）你从哥白尼的事例中明白了什么？
（问是成功的开始；只有学会问，才能取得 成功……）
(4)哥白尼为什么能取得如此巨大的成 就呢？ 勤学好问
沈括(1031～1095)，字存中，是我国 北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中 国科技史上的一位巨人。他晚年所著的 《梦溪笔谈》内容极为丰富，包括天文、 历法、数学、物理、化学、生物、地理、 地质、医学、文学、史学、考古、音乐、 艺术等共600余条。
默读第4自然段，讨论以下几个问题。
（1）沈括小时候对什么产生疑问？
（2）沈括问妈妈，妈妈是怎么回答的 （3）后来沈括是怎样明白其中道理的
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
产生疑问
请教好学 放在心上
亲临现场
我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息 万变的世界，应该怎么做？