高中地理 1.4 地球的圈层结构导学案 新人教版必修1.doc

《第1章第4节地球的圈层结构》

【学习目标】

1．掌握地球内部圈层的划分及各层主要特点。

2．概括横波和纵波的特点，正确区分横波和纵波。

3．掌握岩石圈的概念，理解岩石圈的划分。

4．了解地球外部圈层结构特点与联系

【重点突破】

1．掌握地壳、地幔和地核的基本特征。

2．明确软流层的位置和岩石圈的范围。

3．了解地球的外部圈层即大气圈、水圈和生物圈的基本特征与联系

【学法指导】

课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，写下我的疑问和知识树，完成预习自测和探究题目。

1．依据学习目标，阅读教材第四节内容，进行基础知识梳理；熟记基础知识。

2．用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究，用红笔标注疑问，并填写到后面“我的疑问”处。

3．尝试自己写出本节内容的知识树。

4．【课后巩固提升】限时10分钟完成。

课前预习案

【教材基础知识梳理】

一.地球的内部圈层

1．地震波

（1）地震波的分类及特性

①分类：

图中A表示_______________，

B表示_______________。

②特性：

（2）地震波的波速变化

①在地下33千米处（大陆部分）：。

②在地下2900千米处：A波________ ___，B波。

2. 地球内部圈层划分 (上图)

3．地壳与岩石圈

二. 地球的外部圈层

1．大气圈：由气体和__________组成，主要成分是氮和__________________。

2．水圈：由地球表层水体构成的但的圈层，它包

括、、等。

3．生物圈：占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的___ __。

【预习自测】

2011年3月11日，日本发生了9.0级地震,造成重大贡献损失。据此完成1-2问题。

1. 关于这次地震的叙述，不正确的是（）

A.这次地震中，纵波的传播速度比横波快

B.这次地震中，纵波可以通过固体、液体和气体传播，因此伤亡较大

C.在莫霍界面，纵波和横波的传播速度加快

D.是地幔内部产生的

2. 地震发生时，坐在湖中小船里的人（）

A.先感到上下颠簸，后感到左右、前后摇晃

B.只感到上下颠簸

C.先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸 C.只感到左右、前后摇晃

3. 水圈是地球的外部圈层中（）

A．最活跃的圈层 B．质量最小的圈层

C．最厚的圈层 D．连续而不规则的圈层

4. 读地球四个圈层构成示意图，回答图中所示的圈层A.B.C分别为（）

A.水圈、生物圈、岩石圈

B.生物圈、岩石圈、水圈

C.岩石圈、水圈、生物圈

D.生物圈、水圈、岩石圈

2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火

山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失,回答第5题。

5. 火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于（）

A.地壳

B.地核

C.岩石圈

D.软流层

【我的疑问】

课内探究案

探究点一：地震波

1.当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动？为什么？横波和纵波哪个对地表的破坏程度大？

探究点二：地球的内部圈层结构

1．用示意图画出地球的圈层结构（要画出岩石圈和软流层），并指出地球内部三个圈层的划分界线

2.岩石圈等同于地壳吗？为什么？

课后巩固提升

1.地球内部圈层的划分依据是

A．地震发生时的地面变化 B．通过打深井而获得的信息

C．由地震波的速度变化而形成的不连续界面 D．通过卫星遥感技术获得的信息

2.地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是：

3．地震发生时，在鄱阳湖一艘渔船上的人们感觉到

A．左右摇晃 B．上下颠簸

C．先左右摇晃,后上下颠簸 D．先上下颠簸,后左右摇晃

读某地地震波速度随深度的变化图，回答3～4题。

4．该地莫霍面大约位于地下

A．5千米处 B．17千米处

C．33千米处 D．2900千米处

5．图中曲线表示的地震波是

A．横波 B．纵波 C．无法判别 D．都有可能

6．有关地壳、岩石圈和软流层的正确叙述是

A．地壳“漂浮”在软流层之上

B．岩石圈是地壳的别称

C．岩石圈为地壳的上层部分

D．地壳和上地幔顶部（软流层以上）合称为岩石圈

7．读右图回答问题

（1）地球内部圈层的名称：A和B是___________，

A和B＋C是___________，D是___________，

C＋D＋E是___________的一部分。

（2）不连续界面：F___________。

（3）地震波在经过F时速度发生什么变化?

（4）A和B为什么厚度不均?

【我的知识网络图】