课题3 走进化学实验室01
第一单元课题3走进化学实验室课件_九年级化学人教版上册_3
18
(2) 取用少量液体——用 胶头滴管 ；
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体
用后的滴管的放置
1.使用滴管时，滴管不能 伸入容器 内，也不能 接触容器内壁 ，应 竖直悬空于容器口上方滴加。
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放 或 倒放 。
3.用过的滴管要立即用 水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
D.
C.小于20mL 【自学课本22页，然后小组讨论、交流】
（1）倒去废物（废物倒在
中）；
大于9mL C.
D.பைடு நூலகம்无法判断
（ C ）9、某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度，他首先 小于9mL D.
倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 2、讨论：下列有关药品的取用方法是否正确？
（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。
的是（ ）
2）注意事项： 义。 ③吸取液体后应保持胶头在上，不能向下或平
长颈漏斗
D．丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H＋
1.水的物理性质:纯水是无色、清澈透明的液体,属于纯净物;自然界中的水都是___________,
2．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同
俯视液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则
该学生实际倒出液体的体积为：
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
巩固练习
26
（ A ）10．学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位
置放反了，称量的结果是所加砝码为5 g，游码移至标尺0.4 g处，达
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1、可直接加热的仪器： 试管 、蒸发皿、 坩埚 、燃烧匙 等； 需垫石棉网加热的仪器： 烧杯 、 锥形瓶、 烧瓶 等。
课题3走进化学实验室(精选6篇)
课题3 走进化学实验室(精选6篇)走进化学实验室教案篇一一、教学目标1、了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
2、认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
3、了解常用仪器的名称、使用范围。
4、能进行药品的'取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。
二、重点、难点1、仪器的识记。
固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
2、滴管的使用。
三、课前准备实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
四、课时安排1课时五、教学过程学习课题：走进化学实验室教师活动：展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。
学生活动：观看、思考。
你已经知道什么？演示实验：课题1固体药品的取用：（展示药品）：大理石、碳酸钠（提出问题）：1、将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？（实验探究）1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。
2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。
课题2液体药品的取用展示药品：稀盐酸（提出问题）：1、回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？2、如何将稀盐酸倒入试管内？（练习与实践）：1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？2、细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？走进化学实验室教案篇二教学目标1.认识一些常用的仪器和药品。
2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。
人教版九年级化学上册第一单元 课题3 走进化学实验室第一课时
分液漏斗
长颈漏斗 10
5.加热器具
酒精灯
石棉网
6.计量仪器
托盘天平
用于粗略称量物质之量
量筒
量取液体， 不能加热， 不能作为反应容器
12
7.其他玻璃仪器
用于搅拌、过滤 或转移液体
玻璃棒
13
胶头滴管用于吸取和滴加少 量液体， 胶头滴管用过后应立即洗净, 胶头滴管 才能去吸取其他药品。
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8.其他仪器
课题3 走进化学实验室
1
化学实验室
2
化学仪器室
3
1.用于进行化学反应或配制溶液(可加热) 的玻璃仪器
用途：(1)少量试剂的反应容器 (2)收集少量气体
试 管
注意事项：(1)加热时外壁干燥 (2)加热时先预热 (3)加热后不能骤冷
烧 杯
用途：(1)较大量试剂的反应容器
(2)用于溶解物质、配制溶液
药匙
取粉末状固体药品
镊子
取粉块状固体药品
15
铁架台
用于固定和支持各种仪器，一般 常用于过滤和加热等实验操作
试管夹
用于夹持试管
注意：使用时从底部往上பைடு நூலகம்，夹在试管的中上部，手
握长柄，拇指不能按短柄
16
坩埚钳
试管刷
17
知识点一、实验室常用仪器的使用
【典例1】现有如下仪器，用名称回答下列问题：
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是
玻璃棒
；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是
胶头滴管 ；
（3）用于较大量液体的反应容器是
烧杯
；
（4）收集和储存少量气体的是
集气瓶
。
18
注意事项：加热时要垫石棉网
01第一课时走进化学实验室课件
酒精灯
石棉网 烧瓶 橡胶塞 导管
试管夹
滴瓶
反应容器
可直接加热
反应容器
可 间 接 加 热
存放容器
加热仪器
取用仪器
计量仪器
既不能做反应容器， 也不能加热
夹持仪器
分离仪器
其他仪器
四、认识常见的仪器
【例2】化学实验中经常要根据实验内容 选择对应的仪器和装置。 将下列操作还 需要配合使用的另一种仪器(如下图所示) 用短线连接起来。
爆炸品
有毒品
腐蚀品
方法指点
“毒”
“腐” 概括为 “燃” “爆”
【例题1】实验室中装有浓硫酸的试剂瓶 应贴有的图标是 （ ）
腐 蚀 品
A B
易 燃 气 体
C D
自 燃 物 品
有 毒 品
A
B
C
D
四、认识常见的仪器
三脚架 试管刷 铁架台 水槽 试管架 试管 玻璃棒 胶头滴管 烧杯 集气瓶 玻璃片 锥形瓶 蒸发皿 坩埚钳 燃烧匙 量筒 漏斗
课题3 走进化学实验室
(第1课时）
一、探寻化学实验室
西方十七世纪的化学实验室
中国古代炼丹设备
义务教育标配化学实验室
水源
通风设备
电源
实验室常见的消防器材
防火铁锨
防火沙箱，内盛防火沙
灭火器
二、熟悉实验室规则
学生实验守则
三、认识易燃气体 易燃固体 自燃物品
同学们再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
课题3走进化学实验室(优秀5篇)
课题3 走进化学实验室（优秀5篇）走进化学实验室教案篇一教学目标掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理教学重难点固体、液体的取用教学工具集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水，滴管、火柴梗(或细木条)、盛满氧气的集气瓶若干，盛满二氧化碳的集气瓶若干。
教学过程【引入】学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是科学探究的重要手段，学习化学必然要走进化学实验室，那里有很多仪器和药品期望你利用他们来探究化学的奥秘。
【说明】当你走进化学实验室时，首先要仔细阅读实验室规则，他们是你安全实验并获得成功的保证。
一、药品的取用指导学生阅读P151药品取用规则，指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标1、固体药品的取用【说明】固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶)，取用固体药品一般用药匙(展示药匙)。
有些块状的药品可用镊子夹取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。
【演示】1、取锌粒2、取少量碳酸钠【解释】固体药品取用时，若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用【说明】液体药品通常保存在细口瓶里(展示细口瓶)。
【演示】液体的倾倒。
【讨论】1、细口瓶的塞子为什么要到放在桌面上？2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快到还是缓慢地倒？3、拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心？4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。
【说明】取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。
【演示】用量筒取用液体。
【解释】1、量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
2、当接近刻度时，可用胶头滴管滴加液体至刻度3、取用液体，当不说明用量，一般取1—2毫升【讨论】量取液体时，如果实现没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响【演示】滴管的使用，实验1-3【小结】1、固体的取用方法2、液体的取用方法作业：课后小结1、固体药品的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽(粉末状)、镊子(快状)注意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用保存：细口瓶取用：倾倒注意：当不说明用量，一般取1—2毫升课题3 走进化学实验室篇二(第二课时)一、课标要求1、知识与技能：能进行加热、仪器的洗涤等基本操作。
课题3 走进化学实验室第一课时(共26张PPT)
课题 3
第一单元 走进化学世界
学习目标
01.
了解一些化学实验室的规则
02.
常见仪器的名称和使用方法
03. 学会固体和液体的取用方法
04. 培养观察能力和动手能力
预习检测
3
1.固体药品通常保存在 广口瓶 中，用 药匙 或 镊子 取用。 2.取用药品时，如果实验中没有说明用量，一般地液体 取 1~2mL ，固体只要 盖满试管底部 即可。 3.取用一定体积液体药品时，常使用量筒。读数时，量筒 必须放 平 ，视线要 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 。 4.取液后的滴管，应保持 橡胶胶帽 在上，不要 平 放或 倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
2.药品的取用
(1)固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶中。
取用固体药品一般用药匙，
块状固体可以用镊子夹取。 【注意】用过的药匙或镊子要立刻用干 净的纸擦拭干净，以备下次使用。
【实验1-3】
(1)用镊子夹取少量颗粒状石灰石(或
大理石)放入试管中，并将试管放在 试管架上备用。 (2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试 管中，并将试管放在试管架上备用。
或洒落，倾倒时应缓缓倒入防止液体溅出。
【实验】
③拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶 贴标签的一面要朝向手心处？ 为了防止瓶口残留液体顺试剂瓶外 壁流下而腐蚀标签
④倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶 塞，并把瓶子放回原处？ 是防止试剂与空气中的物质接触发生 反应而变质。把瓶子放回原处是为下 一次使用提供方便
【总结】
实验室规则
(4)实验开始后，要严格遵守实验程序，按实验步骤及教师要求认真操作。 实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录结果，并写出实验报告。 (5)实验结束后，由小组长负责清理，清点好实验仪器药品，摆放整齐，经 实验员或实验教师检验合格后方可离开。 (6)实验时要保持清洁整齐，经常通风，及时排出有害气体，有害或有毒的 废物倒入实验专用用具，严禁随地抛弃或直接倒入水槽，以免堵塞下水道。 (7)要爱护公物，小心使用仪器和实验设备，注意节约药品。 (8)实验室专用仪器、药品未经实验员或实验教师同意，不准私自带出实验 室。 (9)实验室要专室专用，不要用于与实验教学无关的活动。 (10)凡因不按操作规程及注意事项进行操作者，出现后果，学生自行负责， 故意破坏仪器，浪费药品者，予以批评教育，并按价赔偿。
第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时常用仪器药品的取用
量筒内液体 凹液面的最低处
保持水平。
4.取液后的滴管,应保持 橡胶胶帽
在上,不要平放或倒置,防止液体倒流。
常见的实验仪器 1.(2017苏州)下列化学仪器对应的名称书写正确的是( C )
2.如图是化学实验中常见的一些仪器,按要求填写图中仪器的名称:
(1)取用粉末状药品时一般选用 药匙
;
(2)用于夹持试管的仪器是 试管夹 ;
课题3 走进化学实验室 第一课时 常用仪器 药品的取用
1.写出下列仪器的名称:
试管
烧杯
托盘天平
漏斗
量筒
铁架台
2.取用药品时,要注意“三不”,即不能 用手接触药品 ,不要 把鼻孔凑到容器 .
口闻药品(特别是气体)的气味 ,不得 尝任何药品的味道 。
3.取用一定体积液体药品时,常使用量筒。量液体时,量筒必须放 平 ,视线要与
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
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课题3 走进化学实验室第1课时常用仪器药品的取用01知识管理1．药品的取用规则三不原则：不能直接________药品，不能把鼻孔凑到________去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
节约原则：没有说明用量，一般按最少量，液体取________，固体只需____________即可。
处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入____________________。
2．固体药品的取用取用方法：(1)固体药品通常保存在______里，取用固体药品一般用______，块状药品可用______夹取。
(2)把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，先把容器______，把药品放到________，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到容器底部。
(3)往试管里装入固体粉末时，先把试管倾斜，把盛有药品的________或________送到试管底部，然后使试管直立起来。
3．液体药品的取用取用方法：(1)从细口瓶倾倒液体时，取下瓶塞，________放在桌面上，使贴标签的一面________，同时瓶口要________试管口，缓慢倾倒。
(2)取用一定量的液体药品常用量筒量出体积。
量液时，量筒必须________，视线要与量筒内液体的________面的________保持水平，再读数。
(3)取用少量的液体时还可用滴管。
取液后的滴管，应保持________在上，用后要立即__________，滴管下端不要__________。
注意：滴瓶上的胶头滴管只能取用该滴瓶中的液体，用后不需冲洗，否则会稀释滴瓶中的溶液。
02基础题1．实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是( )A．烧杯 B．广口瓶C．试管 D．细口瓶2．下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( )A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．蒸发皿3．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是 ( )A．带回家 B．随意倾倒在水槽中 C．放入指定的容器中 D．倒回原试剂瓶4．(漳州中考)实验室用于量取液体体积的仪器是 ( )6．根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：A________；B________；E________；F________。
(2)填写适当仪器的编号：①加热试管里的药品用________；②收集或贮存少量气体的仪器是________；③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是________；④量取一定体积的液体时，所用的仪器是________。
03中档题)7．在实验中，下列做法可取的是( )①用手拿铁钉②尝氯化钠(食盐)的味道③把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味④不说明用量时，固体取1～2 g ⑤用剩的药品要放入指定的容器内A．②④ B．①②④ C．①② D．⑤8．(黄石中考)量筒中盛有一定量的液体。
如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比( ) A．偏小 B．偏大 C．没有影响 D．与人的身高有关9．科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。
下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是( )10．下列实验操作正确的是( )A．量取液体B．闻气味 C．倾倒液体D．加入固体11．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )12．(安顺中考)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请按要求进行填空：(1)实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是________，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是________；(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是________________(填两种)；(3)用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线与量筒内液体________________保持水平，再读出液体的体积。
13．某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。
(1)图中所表示的液体的体积是________mL。
(2)该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用________再向量筒中加入该液体。
(3)如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积______(填“大于”或“小于”)44 mL。
14．看图回答下列问题：(1)如图所示，图中的实验操作正确的是________(填字母)。
(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果：①________________；②________________；③________________。
第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤01知识管理1．物质的加热酒精灯的使用：禁止向________酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后必须用________盖灭，禁止用嘴吹灭。
如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用________扑盖。
给物质加热：试管外壁应该________，液体不要超过试管容积的________；加热时，先________，再用酒精灯的________固定加热。
试管口不能________________，加热后的试管不能立即____________。
注意事项：(1)两检查：一检查灯芯顶端是否平整或已烧焦；二检查酒精灯里的酒精量是否在1/4与2/3之间。
(2)三禁止：略。
2．连接仪器装置方法：(1)把玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管口________，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动、将其插入。
(2)连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(3)在容器口塞橡胶塞时，应把橡胶塞慢慢________着塞入容器口，切不可把容器放在桌上，再使劲塞塞子。
3．检查装置的气密性方法：把导管的一端浸入水中，用手紧握试管，若________________，说明装置不漏气。
4．洗涤玻璃仪器洗涤方法：倒净试管内的废液再注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次即可，内壁附有不易洗掉的物质，要用________刷洗。
洗净标准：仪器内壁附着的水既不____________，也不____________。
02基础题1．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是( )A．用水冲熄 B．用湿抹布盖灭 C．用沙土盖灭 D．用泡沫灭器扑灭2．(北京中考)下列酒精灯的使用方法正确的是 ( )A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭3．下列有关仪器连接的描述错误的是( )A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃管口附近沾水后旋进胶皮管C．玻璃管压进橡胶塞孔中 D．玻璃管口沾水后旋进橡胶塞孔中4．加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是()A．取样B．加药 C．加热D．熄灭5．(贵港中考)下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是()A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．倾倒液体D．在玻璃管上套上胶皮管6．基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)连接玻璃管和胶皮管时，先将______________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)用试管刷刷洗试管时，需要________________，但用力不能过猛，以防损坏试管。
03中档题8．实验是学习化学的一条重要途径。
下列有关化学实验的说法或做法正确的是 ( )A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭9．掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则是实验成功的关键。
下列有关实验用量的说法不正确的是( ) A．洗涤试管时，注入半试管水B．酒精灯的酒精量不超过容积的2/3C．加热时，液体不超过试管容积的1/3 D．没有说明用量，液体取2～4 mL10．实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是下图中的( )A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥11．根据下图回答问题：(1)给试管中液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45°角，其原因是________________________________，避免采用图B的加热方法，原因是___________________________________；(2)图C或图D向试管中加入粉末固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是________________________________________________________________________；(3)给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是____________________________。
12．某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品：(1)指出图中编号仪器的名称：a.________；b.______；c.________。
(2)薛明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总分5分，实验完毕后，薛明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：①____________________________；②______________________________。
(3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有：_______________________________(填两种)。
请写出下列元素的元素符号：氢：_________，氦：_________，碳：_________，氮：_________，氧：_________，氟：_________氖：_________，钠：_________，镁：_________，铝：_________，硅：_________，磷：_________，硫：_________，氯：_________，氩：_________，钾：_________，钙：_________，锰：_________，铁：_________，铜：_________，锌：__________。