2.支持性护理环境的构建-朱陈萍
护理单元标准化管理的实践体会
护 理 单 元 标 准 化 管 理 的 实践 体 会
朱 陈萍 , 叶志 弘 , 项伟 岚 , 潘红 英 , 徐 凌 丽 ( 浙江 大学 医学 院 附属邵 逸夫 医 院 , 浙江 杭州 3 1 0 0 1 6 )
摘 要: 总结护理单元标准化管理 的实践体会 。制定护理单元 标准化 管理制度 , 规 范对患者 的系统 评估 , 护理 单元床
制度和指南为基础、 护理程序为框架 , 按护理评估 、 护理诊断 、 护理计划、 实施和评价, 设计护理单元相 关的护理表单, 如护理人院评估单 、 系统评估单 、 医
护理与康复 2 0 1 4年 1 月第 l 3 卷第 1 期
患关 系 , 最大 限度 满 足 了患 儿 及 家 长 的心 理 需 求 , 幽 雅舒 适 的住 院环境 、 完 美 的设 施 使人 心 情 愉 悦 , 可 拉近 护 患距 离 , 从 而 在 一 定 程 度 上 提 升 护 理 服
管理 、 仪 器 管理 、 药 物 管理 、 消 毒 隔离 、 科 内重 要 管
多, 但存在不少 问题 , 如管理体 系不健全 、 标 准不 完善 、 职 责和权 限 不 明确 、 评 价 标 准 不 科 学 等 。护 理单元作为 医院重要 的临床服务 部 门, 其 完善 的 管理制度及工作流程最大程度地体现了医院的服 务质量。故构建 护理单元管理体 系, 是 医院提升 核心竞争力及适应 医疗服务市场 的客观要求。本 院在中西方结合 的垂直护理管 理模 式下 , 制定 了 护理单 元标 准化 管 理规 范 , 现 报告 如下 。
术前患者人院当天统一在床位管理中用条形码进行药物的发送和接收各护理单元护心完成术前各项检查和人院宣教患者人护理单士通过掌上电脑pda进行药物接收和患者身份元后护士通知医生并在2h内完成初始评估核核对同时通过条形码识别详细的药物执行任务查术前检查有无完成在医生开具医嘱后完成各并确保执行时间的正确性形成可追溯的记录系项术前准备及患者的集中术前教育
护理的支持性理论
护理实践中的压力与适应理论案例
案例二
新生儿ICU中的家庭支持。在新生儿ICU环境中,家 长可能面临宝宝健康状况不稳定、分离焦虑等压力。 护士可通过提供育儿教育、情感支持和家庭参与护理 等方式,帮助家庭成员适应并应对这一特殊时期的压 力。
案例一
癌症患者的心理支持。面对癌症诊断和治疗,患者可 能经历强烈的心理压力。护士可以通过心理辅导、癌 症康复团体等方式,帮助患者增强应对压力和适应新 生活情境的能力。
尊重需要案例:在面 对一位有特殊宗教信 仰的患者时,护理人 员尊重其信仰,并在 护理过程中注意遵守 相关宗教习俗和仪式 。
自我实现需要案例: 帮助一位卧床不起的 患者通过参与手工制 作、绘画等兴趣活动 ,实现自我价值,提 高生活质量。同时, 护理人员可以为患者 制定康复计划,鼓励 患者积极参与康复训 练,实现康复目标。
尊重患者的意愿、信仰和文化 背景,保护患者隐私,维护患 者的尊严。
满足生理需要
护理人员通过提供合适的饮食 、保持环境舒适等方式,满足 患者的生理需求。
增进归属和爱的需要
鼓励患者与家人、朋友保持联 系,关注患者的心理需求,提 供情感支持。
促进自我实现
根据患者需求和兴趣,提供个 性化的护理方案,帮助患者实 现自我价值和目标。
02
一般系统理论
一般系统理论概述
定义与特性
一般系统理论是一个研究各种系 统共同特征的理论框架,它强调 系统是由相互关联、相互作用的
组件构成的整体。
系统与环境
该理论关注系统如何与其环境互动 ,以及这种互动如何影响系统的行 为和性能。
应用范围
作为一个普遍适用的理论,一般系 统理论可以应用于多个领域,包括 护理。
资源管理
护理的支持性理论
模块四护理的支持性理论【新课导入】吴某男性,52岁,技术工人,因晋级事情受到挫折,心里压力过重,一时想不开,2小时前突然胸骨后疼痛、胸闷、憋气,出冷汗入院,体检:神志清醒并合作,心率108次/分,律齐,心电图显示有急性前壁心肌缺血。
护士首先要满足病人的什么需要?【职业综合能力培养目标】1.专业职业能力:运用所学知识能够能够与病人有效沟通2.专业理论能力:掌握需要层次论及在护理中的应用;沟通的概念、形式与层次,护患沟通与沟通技巧,治疗性沟通3.职业核心能力:具备良好的职业道德,有整体护理观念,善于沟通能够关爱体贴病人【教-学-做过程】任务1 需要层次理论一、需要的概述(一)什么是需要是人脑对生理与社会要求的反应。
需要不断产生,人的心理活动及行为才能不断得以发展和进步;需要中止了,个体的生命也就停止(二)需要的特征:对象性发展性无限性社会历史制约性共同性与独特性(三)影响需要满足的因素:1.内在因素:生理因素情绪因素认知因素个人因素2.外在因素:环境因素社会因素文化因素二、需要层次理论(一)马斯洛的人类基本需要理论美国著名心理学家马斯洛提出的人类基本需要层次论,对护理领域起到指导意义。
生理的需要安全需要爱与归属感的需要自尊的需要自我实现的需要1.生理需要:包括氧气、食物、水、排泄、温度、活动与休息、避免疼痛等。
如得不到满足,人类就无法生存。
2.安全的需要:指希望受保护与避免威胁,从而获得安全感的需要,包括:人身安全、健康保障、道德保障、工作职位保障、家庭安全等。
3.爱与归属的需要:指被他人或群体接纳、爱护、关注和支持的需要。
包括得到和给予两方面。
如得不到满足就会出现孤独、被遗弃、空虚等感受。
4.尊重的需要:包括自尊和他尊两方面。
得不到满足会使人失去信心,怀疑自己的能力和价值,出现自卑、软弱、无能等感受。
5.自我实现的需要:指个体希望最大限度地发挥潜能,实现理想和抱负的需要。
是最高层次的需要,是在其他需要获得基本满足后,才出现并变的强烈,其需要程度和满足方式有很大的个体差异。
《护理的支持性理论》
观察技巧
通过观察患者的表情、言语和行 为,了解他们的情感状态、病情 变化和需求,为制定个性化的护 理方案提供依据。
应对技巧
针对患者的不同情况,采取合适 的应对方法,如放松训练、情绪 调节、应对策略等,帮助他们应 对疾病带来的困扰。
THANKS
感谢观看
《护理的支持性理论》
汇报人:可编辑 2024-01-11
CONTENTS
目录
• 引言 • 支持性护理理论的概念 • 支持性护理的实践应用 • 支持性护理的未来发展 • 结论
CHAPTER
01
引言
主题简介
护理支持性理论是探讨如何为护理对 象提供有效、全面的护理支持的理论 体系。
该理论关注护理对象的心理、生理和 社会需求,强调护理过程中的人性化 、个体化和整体性。
03
研究结果表明,护理支持性理论在实践中具有良好的应用效果,能够 有效提高患者的满意度和护理效果。
04
未来研究可以进一步探讨护理支持性理论在不同情境下的适用性和应 用效果,为护理实践提供更加科学和有效的指导。
对护理实践的影响和意义
护理支持性理论的应用有助于 提高护士的人文素养和情感支 持能力,从而改善患者就医体
支持性护理的案例分享
案例一
一位中年女性患者因乳腺癌接受化疗,出现严重的恶心呕吐症状。通过心理支持和情感支持,患者逐渐克服了恐 惧和焦虑,积极配合治疗,最终康复出院。
案例二
一位老年患者因骨折入院,术后需要长期卧床休养。通过信息支持和家庭支持,患者掌握了正确的康复训练方法 ,避免了并发症的发生,顺利康复出院。
河南省卫生和计划生育委员会关于公布2014年河南省医学教育教学改革和研究项目立项和结项项目的通知
河南省卫生和计划生育委员会关于公布2014年河南省医学教育教学改革和研究项目立项和结项项目的通知各医学高等院校、职业技术学院、各中等卫生职业学校:根据《河南省卫生厅关于开展2014年河南省医学教育教学改革和研究项目立项及结项工作的通知》(豫卫教〔2014〕11号)精神,我委组织有关专家对各医学院校申报的立项和结项资料进行了认真评审,确定《标准化病人在医学生全程临床能力培养体系构建中的应用》等209项医学教育教学改革项目(以下简称项目)立项;确定《教与学的配合在高职高专院校病理学教学中的应用》等79项医学教育教学改革项目结项。
现将立项和结项项目予以公布,并就立项的有关问题提出要求如下:一、高度重视立项项目的研究工作。
开展医学教育教学改革项目立项工作,是进一步推动医学教育教学改革、促进教育教学质量提高和教育创新的重要举措,也是提升医学院校师资队伍整体素质的有效方法。
各承担项目的医学院校要在当地卫生、教育行政部门的指导下,结合本地、本单位实际,积极开展研究与实践,确保高质量完成立项项目的研究任务。
二、切实加强对立项项目的过程管理。
各有关学校(院)要及时将批准立项情况通知项目主持人,并督促其认真实施。
项目主持人所在学校要加强对项目的日常管理和监督,为项目的实施提供必要的指导以及政策和经费支持。
项目主持人要认真对待评审专家提出的修改意见,并按照立项申请书中所确定的研究内容开展研究。
在项目研究过程中要建立完整的工作档案,提高项目的研究水平和效益。
三、准确把握立项项目的完成时间。
医学教育教学改革项目一般在2-3年内完成,各项目按申请书预定时间按时结项。
结项时,需提供项目研究报告和已公开发表的论文、著作等。
所有正式发表的项目成果均应标注“河南省医学教育教学改革与研究项目”字样(含题名、批准号)。
其研究成果由我委组织专家进行结题验收,对于不能按时结项的项目主持人,将取消下一年的立项资格。
附件1.2014年河南省医学教育教学改革项目立项名单2.2014年河南省医学教育教学改革项目结项名单2014年7月25日附件1:2014年河南省医学教育教学改革项目立项名单重点项目3一般项目45678910青年项目附件2:2014年河南省医学教育教学改革和研究项目结项名单。
护理支持性理论
护理支持性理论的应用范围
护理支持性理论的应用范围非常广泛, 涵盖了临床护理、家庭护理、社区护理 等多个领域
在临床护理中,护士需要根据患者的病 情和需求,为其提供个性化的护理方案, 包括病情监测、药物治疗、生活护理等 方面
在家庭护理中,护士需要为患者提供家 庭访视和电话随访,指导患者进行自我 管理和家庭护理
在社区护理中,护士需要为居民提供健 康教育和预防保健服务,提高居民的健 康意识和自我保健能力
PART 3
护理支持性理论的 核心要素
护理支持性理论的核心要素
护理支持性理论的核心要素 包括以下几个方面
护理支持性理论的核心要素
关注患者的需求和感 受:护士需要关注患 者的生理、心理和社 会需求,了解患者的 病情和家庭情况,以 便为其提供更加个性
推动护理学科的发展和创新:护理支持性理论是护理学科的一个重要组成部分,它的 研究和应用可以推动护理学科的发展和创新,为患者提供更加优质的护理服务
促进医院和社区的可持续发展:通过实践和应用护理支持性理论,可以提高医院 和社区的医疗服务质量和服务水平,增强医院和社区的竞争力和可持续发展能力
护理支持性理论的意义和价值
1 综上所述,护理支持性理论是现代护理学的 重要组成部分,它的应用和实践可以提高患 者的满意度和治疗效果,增强护士的专业素 质和实践能力,推动护理学科的发展和创新, 促进医院和社区的可持续发展
2 因此,我们应该不断加强护理支持性理论的 研究和应用,为患者提供更加优质的护理服 务
13
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感谢您的观看
中得到了广泛应用
PART 1
护理支持性理论的 定义
护理支持性理论的定义
1. 护理支持性理论是指通过一系列的护理措施,为 患者提供必要的支持和帮助,以促进患者的康复 和满足其需求 2. 这种理论强调护士在护理过程中需要关注患者的 感受和需求,通过与患者的互动和沟通,为其提 供必要的护理支持和指导
护理的支持性理论1护理学
支持性护理理论在实践中的意义与价值
支持性护理理论能够帮助护理 人员更好地理解患者的需求和 情感,从而提供更加贴心和有
效的支持。
支持性护理理论能够帮助护理 人员识别患者的潜在问题和风 险,及时采取措施加以干预, 预防并发症的发生。
护士通过提供相关的知识和技能,帮助患 者理解和掌握疾病管理和自我护理的技能 ,增强自我管理能力。
情感支持
监督与评估
护士通过与患者建立良好的沟通关系,提 供情感支持和鼓励,增强患者的信心和应 对能力。
护士定期评估患者的病情和自我管理能力 ,及时发现问题并调整护理计划,确保患 者得到最佳的护理效果。
支持性护理理论的
国际化发展
支持性护理理论也可以在国际范围内进行推广和 应用,以促进全球护理服务的发展和进步。
结论
06
支持性护理理论在护理学中的地位
支持性护理理论是护理学中的重要组成部分,为护理实践提供了理论基础和指导。
支持性护理理论关注患者复和健康。
地提高护理质量和患者满意度。
学术研究
03
支持性护理理论的研究和应用在国内外的护理学领域中得到了
广泛的关注和发展。
支持性护理理论的展望
1 2 3
研究方向
未来的研究应进一步深入探讨支持性护理理论的 内涵和实践,拓展其应用范围和效果。
跨学科合作
支持性护理理论可以与其他学科进行跨学科合作 ,如心理学、社会学等,以提供更加全面和深入 的护理服务。
良好的医疗护理服务可以 降低社会医疗负担,缓解 医疗资源紧张的问题,有 利于社会稳定。
护理学的历史与发展
护理的支持性理论--护理学
随着医疗行业的不断发展和进步,护理支持性理论也面临着越来越多的机遇, 如信息化技术的应用将为护理服务提供更多的可能性、个性化护理将成为未来 发展的重要趋势等。
未来发展中护理支持性理论的实践前景
实践前景广阔
随着医疗技术的不断进步和患者需求的不断变化,护理支持性理论的实践前景非常广阔。 未来,护理服务将更加注重患者的个体差异和需求,提供更加精准、个性化的护理服务。
推动作用
护理支持性理论的发展推 动了护理学的不断进步和 发展,为护理实践提供了 更加全面和科学的支持。
02
护理支持性理论的核心概念
护理支持性理论的核心概念
护理支持性理论的概念定义
护理支持性理论是一种关注个体、家庭、社区和社会在面对健康 和疾病时的支持和护理的理论。
护理支持性理论的核心要素
包括评估、干预、评价和合作等要素,这些要素在护理实践中相互 关联、相互影响。
护理的支持性理论--护理学
汇报人: 日期:
目录
• 护理支持性理论概述 • 护理支持性理论的核心概念 • 护理支持性理论在临床实践中
的应用 • 护理支持性理论在教育领域的
应用 • 护理支持性理论的未来发展趋
势
01
护理支持性理论概述
定义与意义
定义
护理支持性理论是指为护理实践 提供支持和指导的一系列理论观 点和原则。
医院的综合竞争力。
04
护理支持性理论在教育领域的 应用
护理支持性理论在教育领域的应用
护理支持性理论在教育领域的应用背景
01
随着社会的发展和教育改革的深入,护理支持性理论在教育领
域的应用越来越受到关注。
护理支持性理论在教育领域的应用范围
02
护理学中的心理健康和支持
护理学中的心理健康和支持在护理学领域中,关注患者的心理健康和提供必要的支持至关重要。
心理健康是指个体在思维、情感和行为层面上的平衡和良好状态,而支持是指向个体提供情感、理解和帮助的行为。
本文将探讨护理学中心理健康和支持的重要性以及护士如何通过有效的护理措施来促进患者的心理健康和提供必要的支持。
在医学领域,对患者身体健康的关注通常是首要目标,然而,心理健康同样重要且不可忽视。
身体健康和心理健康是相互依存的,一个人的心理健康问题可能会对身体健康产生负面影响。
护理学中的心理健康关注不仅包括治疗心理疾病,还涉及到在护理过程中关注和支持个体的情绪和情感状态。
通过关注患者的心理健康,护士可以更全面地提供护理服务,确保患者得到身体和心理的双重照顾。
为了提供有效的支持,护士需要具备良好的沟通和倾听技巧。
倾听是一种积极的沟通方式,可以帮助患者表达自己的情绪和需求。
护士应当给予患者充分的时间和空间来表达他们的感受,并展示出对患者的关注和理解。
通过倾听,护士可以更好地理解患者所经历的困难和压力,并提供相应的支持和帮助。
此外,护士还应当关注患者的心理需求,并提供相应的干预和支持措施。
心理健康问题的干预可以采用多种形式,如心理支持、心理治疗、咨询和教育等。
护士可以积极参与患者的康复计划,为他们提供必要的心理支持和指导。
通过与患者充分合作,制定个性化的护理计划,护士可以更好地满足患者的心理需求,并促进其心理健康的恢复和持续发展。
在护理学中,一个重要的支持方式是建立支持性护理环境。
这意味着提供一个安全、温暖和支持性的环境,使患者感到舒适和安心。
支持性护理环境可以通过提供适当的隐私、舒适的床铺、合适的照明和音乐等来实现。
此外,与患者建立良好的关系和积极的互动也是支持性护理环境的重要组成部分。
护士可以通过与患者建立信任、尊重和理解的关系,为患者提供情感上的支持和安慰。
除了提供心理支持和建立支持性护理环境,护士还应当积极参与心理健康教育和促进活动。
护理工作中的病人心理支持与护理
护理工作中的病人心理支持与护理在护理工作中,护士不仅要关注病人身体的状况,更要关心病人的心理状态,为他们提供心理支持。
因此,病人心理支持与护理是护理工作中不可或缺的一部分。
通过提供良好的心理支持和护理,可以帮助病人更好地面对疾病,加快康复速度,提高生活质量。
1、建立信任关系护士首先要与病人建立起信任关系。
在进行护理工作的过程中,护士要展现出真诚、耐心和关爱,尊重病人的隐私和需求。
通过建立信任关系,病人会更愿意与护士分享他们的内心感受,接受护士的帮助和支持。
2、倾听和沟通倾听是心理支持的重要方式。
护士要耐心倾听病人的诉说,表达理解和同情,让病人感受到被关注和尊重。
在沟通中,护士要用简单易懂、温暖亲切的语言与病人交流,帮助他们缓解焦虑和恐惧,增强信心面对疾病。
3、关注病人的情绪变化病人在疾病期间常常会出现情绪波动,护士需要敏锐地察觉和理解病人的情绪变化。
当病人情绪低落时,护士可以采取积极的方式,如陪伴、安慰、鼓励等,帮助病人度过情绪低谷,重拾信心和勇气。
4、提供信息和教育护士可以通过向病人提供相关的信息和教育,帮助他们更好地了解疾病的病因、治疗和预后,增强对疾病的认识和掌握。
适当的信息和教育可以减少病人对疾病的恐惧和焦虑,提高治疗的依从性和效果。
5、鼓励和支持在护理工作中,护士要鼓励病人树立战胜疾病的信心和决心,积极面对治疗和康复。
护士可以通过热情的话语、肯定的眼神和亲切的微笑,传递给病人正能量和希望,让他们感受到治疗的可能性和希望。
6、关注病人的生活质量除了关心病人身体状况,护士还要关注病人的生活质量。
在照顾病人的同时,护士可以了解病人的生活方式、喜好和需要,为他们提供个性化的照顾和关爱,增强他们对生活的信心和满足感。
7、提供心理支持服务在一些情况下,护士还可以提供专业的心理支持服务,如心理疏导、心理咨询等,帮助病人排解负面情绪、化解心理困惑,重建心理平衡。
通过专业的心理支持服务,可以帮助病人更好地应对疾病挑战和生活压力。
护理中的病人家庭教育和支持
护理中的病人家庭教育和支持在医疗护理工作中,除了对病人本身的照顾外,对于病人的家庭成
员同样需要给予关注和支持。
病人家庭教育和支持是护理工作的重要
组成部分,对促进病人康复和提高生活质量起着至关重要的作用。
本
文将从家庭教育和支持两个方面探讨在护理中的重要性。
首先,在病人家庭教育方面,护士扮演着至关重要的角色。
护士需
要向病人的家庭成员详细解释病情、治疗方案和日常护理要点,帮助
他们更好地理解病人的病情和护理需求。
通过有效的教育,病人的家
庭成员可以更好地配合医护人员的工作,有效地协助病人完成治疗和
康复过程。
此外,护士还可以向家庭成员传授护理技能,使他们能够
更好地照顾病人,缓解病人的痛苦,减少并发症的发生。
其次,在病人家庭支持方面,护理工作者也扮演着重要的角色。
疾
病对病人和家庭成员都是一种心理和生理的折磨,良好的家庭支持可
以帮助病人更好地应对疾病,增强治疗信心和意愿。
护理工作者可以
通过与家庭成员建立良好的沟通和信任关系,了解他们的需求和困难,提供必要的支持和帮助。
在照顾病人的过程中,护理工作者还应该考
虑家庭成员的情感和心理状态,帮助他们排解焦虑、恐惧和压力,使
整个家庭更加团结和和谐。
总之,护理中的病人家庭教育和支持是护理工作不可或缺的组成部分。
通过有效的教育和支持,可以提高病人的治疗依从性,促进康复
进程;同时,也可以帮助家庭成员更好地应对疾病和压力,增强家庭
的凝聚力和支持力。
因此,护理工作者应该重视病人家庭教育和支持
工作,不断提升专业水平,为病人和家庭创造一个更加温馨和舒适的护理环境。
凉山州人民政府关于授予2012-2013年度凉山州科学技术奖的决定
凉山州人民政府关于授予2012-2013年度凉山州科学技术奖的决定文章属性•【制定机关】凉山彝族自治州人民政府•【公布日期】2015.01.20•【字号】凉府发〔2015〕2号•【施行日期】2015.01.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术其他规定正文凉山州人民政府关于授予2012-2013年度凉山州科学技术奖的决定凉府发〔2015〕2号各县市人民政府,州级有关部门:为全面贯彻党的十八大和全国、全省科技创新大会精神,深入实施创新驱动发展战略,切实增强转型发展、跨越提升新动力,根据《凉山州科学技术奖励办法》(凉山州人民政府令第26号)规定和《中共凉山州委凉山州人民政府关于深入实施创新驱动发展战略的意见》(凉委发〔2013〕16号)精神,经州科学技术奖励评审委员会严格评审,州政府决定授予代清华、刘绍文2012-2013年度凉山州科学技术杰出贡献奖,授予冕宁县人民政府、宁南县人民政府科技进步考核优秀奖,授予“国产大型高压辊磨机金属矿应用示范工程”等9项科技成果凉山州科技进步一等奖,授予“苦荞麦即食方便食品生产技术研究与应用”等25项科技成果凉山州科技进步二等奖,授予“炭质板岩型铜矿浮选提升金银回收率研究与应用”等36项科技成果凉山州科技进步三等奖。
希望全州广大科技工作者以获奖单位和个人为榜样,继续发扬求真务实、开拓创新、团结协作、勇攀高峰的精神,努力提高科技创新能力,加大科技攻关力度,扎实推动科技成果转化,促进科技与经济的紧密结合,为我州科学发展、加快发展和与全国、全省同步建成全面小康社会作出新的更大的贡献。
附件:1.2012-2013年度凉山州科学技术杰出贡献奖人员名单2.2012-2013年度凉山州县市科技进步考核优秀奖单位名单3.2012-2013年度凉山州科技进步奖获奖项目凉山州人民政府2015年1月20日附件1附件22012-2013年度凉山州县市科技进步考核优秀奖单位名单冕宁县人民政府宁南县人民政府附件32012-2013年度凉山州科技进步奖获奖项目。
护理工作中的危机干预与心理支持
护理工作中的危机干预与心理支持在护理工作中,常常会面临各种紧急情况和危机状况,这要求护士具备有效的危机干预能力和提供心理支持的技巧。
本文将探讨护理工作中的危机干预与心理支持,并提供一些实用的方法和技巧。
一、认识危机干预与心理支持的重要性在护理工作中,患者可能会面临生命威胁、严重疼痛或紧急情况等危机状况,这时护士的及时干预和提供心理支持能够帮助患者应对困难和压力,减轻他们的痛苦和焦虑,促进康复。
因此,危机干预与心理支持在护理工作中起着非常重要的作用。
二、危机干预的基本原则和策略1. 获得有效的信息:在危机干预过程中,护士首先需要收集和了解与患者相关的有效信息,包括患者的病情、病史、家庭背景等。
这将有助于护士更好地理解和评估患者的当前状况,并采取相应的干预措施。
2. 建立信任和接纳:在与患者进行沟通和交流时,护士应该积极倾听患者的需求和问题,并表现出关心和尊重。
建立信任和接纳的关系是危机干预的基础,这有助于患者感到安全和安心。
3. 提供实质性的支持:在危机干预过程中,护士应该提供实质性的支持,包括提供紧急治疗和护理、安排转院或转诊等。
护士还可以通过为患者提供温暖的环境和舒适的生活条件来减轻他们的痛苦和焦虑。
4. 指导和教育:危机干预不仅仅是提供物质上的支持,还包括为患者提供必要的指导和教育。
护士可以向患者和家属解释患者的疾病和治疗方案,提供必要的注意事项和护理技巧,帮助他们更好地应对危机和控制疾病。
三、心理支持的方法和技巧1. 倾听和表达理解:在提供心理支持时,护士应该主动倾听患者的感受和情绪,并表达对其困境和痛苦的理解。
通过倾听和表达理解,护士可以让患者感到被重视和关心,减轻他们的心理负担。
2. 与患者建立情感连接:为了提供有效的心理支持,护士需要与患者建立情感连接。
这可以通过与患者分享自己的经验和情感,并表达对患者的关心和支持来实现。
这种情感连接有助于患者感到被理解和支持,并增加他们应对危机的信心和勇气。
护理服务中的危机干预与心理支持
护理服务中的危机干预与心理支持近年来,随着社会压力的不断增加和生活方式的改变,人们面临的心理健康问题也日益突出。
在护理服务中,危机干预和心理支持的重要性变得愈发明显。
本文将探讨护理服务中的危机干预与心理支持,旨在提供更好的护理服务并提升患者的心理健康水平。
一、危机干预在护理服务中,危机干预是指在患者面临生命威胁、紧急情况或心理危机时的及时介入和支持。
危机干预的目的是阻断或减轻患者在困难时期出现进一步负面影响的可能性。
具体的危机干预方法包括:1. 评估危机状况:护士应通过与患者的交谈和观察,准确评估患者所面临的危机状况,包括身体状况、心理反应、社会支持等因素。
2. 建立信任关系:护士应以友善和关怀的态度与患者建立良好的信任关系,为患者提供一个可以倾诉和表达情感的安全环境。
3. 提供情绪支持:护士可以通过倾听、安抚和鼓励等方式,帮助患者释放情绪、减轻焦虑和压力。
4. 提供实际帮助:护士可以为患者提供实际的帮助,如寻找资源、提供信息和指导等,以应对危机状况。
5. 寻求协助:如果危机情况超出护士的能力范围,护士应及时寻求医生、心理咨询师或其他专业人士的协助,以确保患者得到更全面的支持和治疗。
二、心理支持在护理服务中,心理支持是指通过专业的心理干预和咨询,为患者提供心理上的关怀和支持。
心理支持的目的是帮助患者认识、理解和应对自己的情绪和心理问题,提高其心理适应能力。
具体的心理支持方法包括:1. 心理教育:护士可以向患者提供有关心理健康和疾病的知识,帮助患者认识到自己所面临的问题与大多数人一样,并提供有关应对策略的建议。
2. 情绪调节:护士可以与患者一起探讨和分析其情绪变化的原因,并教授一些情绪调节技巧,如深呼吸、放松训练和注意力转移等,以帮助患者缓解痛苦和焦虑。
3. 建立支持网络:护士可以帮助患者建立良好的社交支持网络,如介绍患者参加互助小组、社区活动或咨询机构等,以提供更多的支持和帮助。
4. 专业咨询:护士可以与心理咨询师或其他专业人士合作,提供更深入的心理支持和咨询服务,以满足患者特定的心理健康需求。
护理的支持性理论 PPT课件
素集合起来构成一个整体后,它又具有各孤立要素
所不具备的整体功能。
知识 链接
一、系统的概念
贝塔朗菲的一般系统论
1924 ~ 1928 年奥地利理论生物学家贝塔朗菲多次发表 文章表达一般系统论的思想,在1932年发表的《理论生
物学》和1934年发表的《现代发展理论》中提出用数学 模型来研究生物学的方法和机体系统论的概念,把协调、 有序、目的性等概念用于研究有机体,形成研究生命体 的三个基本观点,即系统观、动态观和层次观。
适应的概念
1.定义:“生物体以各种方式调节自己以 适应环境的一种生存能力及过程”。
2.适应是所有生物体的特征,是应对的最 终目的。
3.适应是个体维持内外环境平衡、应对应 激源和健康生存的基础。
(四)对应激的适应
适应的层次
1.生理适应 代偿性适应 感觉适应 社会适应
2.心理适应
3.社会文化适应 4 .技术适应
知识 链接
高
尊重需求 爱与归属的需求 安全需求 生理需求
自尊和 他尊
被接纳、爱护、关 注和支持,包括得 到和给予两方面
人身安全、健康保障、资源所 有性、财产所有性、道德保障 、工作职位保障、家庭安全等
低
氧气、食物、水、排泄、温度、性 爱、活动与休息、避免疼痛等
下 页
二、需要层次理论
亚伯拉罕· 哈罗德· 马斯洛简介
第一节
一般系统理论
第一节
一般系统理论
系统的概念
系统的分类
内容
系统的 基本属性 一般系统论 在护理中的应用
一、系统的概念
系统(system)指由若干相互联系、相互作用的要 素所组成的具有一定结构和功能的有机整体。 意义:一是指系统是由一些要素(子系统)所组成, 这些要素间相互联系、相互作用;二是指系统中的 每一个要素都有自己独特的结构和功能,但这些要
护理方案构建论文
护理方案构建论文1. 引言护理是指对病人进行全面的、个体化的医疗卫生服务,旨在促进病人身体、心理和社会方面的健康。
护理方案是指护士根据患者的病情,制定出的一份详细的护理计划,以确保患者健康康复。
护理方案的构建是护士工作的重要组成部分,一个好的护理方案能够为病人提供更好的医疗服务和关怀。
该论文将探讨如何构建一个科学、详细和实用的护理方案,以及如何应对护理方案的变化和修订。
2. 构建护理方案的步骤2.1 收集患者信息构建护理方案的第一步就是了解患者的病情,护士应该收集患者的基本信息、病史、体检结果、病理检查、药物使用史等重要信息。
此外,护士还应该与患者进行交流,了解患者的主观感受和需求,以便更好地制定针对性的护理方案。
2.2 制定护理诊断在收集完患者信息后,护士需要根据患者的实际情况,制定出相应的护理诊断,明确护理目标和内容。
护理诊断是护理方案的重要基础,根据患者病情的不同,护理诊断也会有所变化。
2.3 设定护理计划制定好护理诊断后,护士需要根据患者的实际情况,制定出具体的护理计划,包括护理措施、药物使用、饮食营养、心理支持、家属教育等方面。
护理计划应该具体明确,根据患者的实际需要,制定适当的护理方案。
2.4 实施护理方案护士需要根据制定好的护理方案,实施相应的护理措施。
在执行护理过程中,护士需与患者进行有效的沟通和协调,确保护理措施得到有效实施。
同时,护士还应根据实际情况,及时对护理方案进行修订和调整。
2.5 评估护理效果护理方案的最终目的是为了患者的健康和康复服务,因此,护士需要根据护理方案的实施情况,对护理效果进行评估。
评估过程需要通过对患者的观察、体征检查、问诊等多种方式,得出护理效果。
如果护理效果不佳,护士还需要对护理方案进行进一步修订和调整。
3. 应对护理方案的变化和修订3.1 护理方案的变化护理方案是根据患者实际情况制定的,而患者的病情是时刻变化的,因此,护理方案也需要不断地调整和变化。
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Giving You Sincerity, Confidence and Love2012年护理国际研讨会优化护理职业环境支持性护理环境的构建Development of a Supportive Nursing System浙江大学医学院附属邵逸夫医院朱陈萍Giving You Sincerity, Confidence and Love支持Support关怀care关注focus协作分享sharing善待提醒肯定参与鼓励指导扶持“支持”相关词条“Support”-Related TermsTeam workBe kindremindingconfirmparticipationencouagementguidanceassistanceGiving You Sincerity, Confidence and Love支持的要素Elements of SupportSystemCultureStaffProcess文化人员过程系统Giving You Sincerity, Confidence and Love支持性的护理文化Culture of Supportive Nursing1•护理支持性资源•Supportive Nursing Resource2•医院支持系统•Hospital Supportive System3•护理工作流程•Nursing Work Process4•护理质量支持体系•Supportive System for Nursing QualityGiving You Sincerity, Confidence and Love护理副院长Vice President 科护士长Director科护士长Director 病房护士长Nurse Manager病房护士长Nurse Manager带教护士Nurse Educator责任组长Team Leader责任护士Primary Nurse病房护士长Nurse Manager科护士长Director 行政秘书Secretary护理委员会Nursing Committee护理管理组织架构Nursing Organizational StructureGiving You Sincerity, Confidence and LoveCaring 理念Philosophy of Caring1、Caring 理念在实践中的体现Caring in nursing practice2、关爱我们的护士,护士才能更好的关爱病人Caring for nurses so that they can care for patients in a better way 安全Safety 温馨Warmness 尊重Respect沟通CommunicationGiving You Sincerity, Confidence and Love新员工支持系统Supportive System for New Employees•员工岗前培训•Hospital-level new staff orientation医院层面Hospita l•护士新手培训•Program for newgraduates护理部Nursing department•一对一支持•One to one support同事间支持委员会Peer-support committee•科室岗前培训•Unit based orientation护理单元Nursing unitGiving You Sincerity, Confidence and Love员工分层管理与评价Hierarchial Management andEvaluation for Staff●分层管理--岗位职责、培训、使用、评价Hierarchical management --Job Description,Training,Practice & Performance appraisal●评价方式---360°评价Performance appraisal ---360°●遵循原则---一致性、一贯性、区别性相互尊重、促进合作、明确目标Principals ---Consistency,Persistance, Distinctives,Mutual Respect, Team-work and Clarified goalsGiving You Sincerity, Confidence and Love护理资源---护理委员会Nursing Resources---Nursing Committees护理专业委员会Professionalcommittee伤口造口护理委员会Wound Ostomy糖尿病教育委员会Diabetes Education 静脉输液管理委员会IV Infusing 健康教育委员会Health Education 护理科研—循证委员Research &EBN 疼痛护理委员会Pain Care护理人文委员会Humanity committee同事间支持委员会Peer -Support护理交流委员会Communication哀伤护理委员Grief Care护理礼仪委员会Nursing Etiquette 心理评估干预委员会Psychiatric Intervention 志愿者委员会V olunteerGiving You Sincerity, Confidence and Love专业委员会的支持Support from Professional Committee同质化服务的促进、追踪、提升Promoting, tracking and improving uniform service 支持对象Targeted population 支持依据Evidence source 支持方式Methods患者Patients制度、流程、护理常规Policy, Nursing procedures and Nursing routine护理会诊Nursing consultation委员会成员Committee members委员会职责Committee responsibility 例会分享、培训Regular meetings for training and sharing 全院护士Staff Nurses培训计划Training programs分层培训Hierarchical trainingGiving You Sincerity, Confidence and Love委员会—促进文化共识Committee—Promoting Cultural Consensus内部资源的开发由相似文化背景和社会背景的个体组成提升护患沟通能力,促进内部交流,打破部门间障碍To improve communication skills between nurses and patients, promote internal communication and break down the barrier among departmentsTo be loved, cared and respected in a mutual interpersonal relationship 同事间支持委员会Peer-support交流委员会Communi -cation专业心理的支持psychological supportExploitation of Internal ResourcesIndividuals with similar cultural and social background被爱、被关心、被尊重,处在彼此联系相互帮助的人际关系中Giving You Sincerity, Confidence and Love语言与交流Language and Communication语言是沟通的桥梁,所以我们必须学会使用它,这可不是粗略地学会,而是精确地学会。
Language is the bridge of communication, so we must learn how to use it, not roughly, but precisely .---美戴尔.卡耐基---Dale Carnegie, USGiving You Sincerity, Confidence and LoveWhat Is SBAR?SBAR 是医护人员之间关于患者病情交流的一种标准的信息传递方式。
SBAR is a standard way for communicating between nurses and doctors.S—Situation 患者目前存在的问题B—Background 临床背景A—Assessment 患者评估R—Recommendation 建议目的:医护人员之间准确、快速地传递患者信息,减少错误的发生。
Aim: precisely and rapidly communicate between nurses and doctors in order to eliminate errors.Giving You Sincerity, Confidence and Love医院系统的支持Hospital System Support●急救系统First-aid system ●中心监护Central monitoring●围手术期管理Peri-operative management ●IT中心IT●临工科Clinical Engineering Department ●发送调配部Dispatching Department ●清洁部House-keeping Department ●输液中心化配置PIV ASGiving You Sincerity, Confidence and Love制度的支持System Support●医院制度Hospital policies●护理实践指南(制度、操作规程、常规)Nursing practice guideline (policy, nursing procedure and nursing routine)●护士必读Unit mandatory reading materials ●部门服务计划Department service program ●部门制度Department regulations●部门应急预案Emergency management plans ●专科护理Nursing specialtyGiving You Sincerity, Confidence and Love标准化评估、记录、反馈和宣教Evaluating, recording, feedback and education规范的配置和发送流程Standardized preparing and dispatching process会诊、方案制定、知情同意、不良反应的处理Consultation, plan making, informed consent, and disposal of adverse events评估并提出申请Assess and apply制度规范下的连贯服务Continuity of Care Service例:大剂量镇静、镇痛药物镇痛泵维持使用管理本制度适用于静脉使用吗啡剂量≥500MG/日e.g. management of large doses of sedative or anesthesia drugs (applied to morphine iv ≥500MG/day)主管医生Physician 麻醉科Anesthesia药房Pharmacy 楼层护士NurseGiving You Sincerity, Confidence and Love应急的支持Emergency Management Support急救系统First-aid system院内任何区域发现需抢救(心肺复苏)的患者if any patient need CPR within the hospital——第一目击者拨打9或3999告知总机总机通知急救小组成员立即组织抢救First witness call 9 or 3999to inform the central switchboard Switchboard Call the emergency teamStarting CPRGiving You Sincerity, Confidence and LovePatient Situation Change●呼吸>28或<8次/分(R >28 or <8次/分)●给氧,SPO2 <90 ( O 2,SPO2 <90)●收缩压<90或低于基础值20%Systolic BP <90 or <20% basline ●心率>130或<40,(HR >130 or <40)●意识改变Conscious change ●T >39 or <35.5,WBC >12000or <4000Call 快速反应小组及主管医生快速决定处置方案Call Rapid Responsive Team and physicians to immediate treatment重症患者服务支持ICU Service患者病情变化Giving You Sincerity, Confidence and Love医院信息化的支持InformaticsGiving You Sincerity, Confidence and Love环境设施的有效管理Effective Facility ManagementFacility committeeSafety management planQuality control Routine maintenance医疗设备管理计划Medical equipments management plan有害物质管理计划Hazards material management plan消防安全管理计划Fire disaster plan治安管理计划Public security plan紧急事件管理计划Emergency event management planGiving You Sincerity, Confidence and Love医嘱管理流程Management of Medical Orders电子医嘱核查确认药房接收药师审核中心化配置护士刷码接收护士刷码执行Electronic ordersNurse checkPharmacy receivedPharmacist verify PIV ASReceiving by scanning ExecutingGiving You Sincerity, Confidence and Love患者身份确认ID Verification●患者身份核对:至少使用两种患者身份识别方法--扫描条码身份腕带,询问患者姓名●ID check :Using at least two ways to confirm a patient—ID wristband and the name.唯一号:病历号One set of No. for one patientGiving You Sincerity, Confidence and Love●麻醉药---处方的电子化改进Narcotic ---electronization of prescription ●备用药物---取消高浓度电解质、口服药物的备用Medication backups---high concentration electrolytes and oral drugs backup are withdrawn●化疗药物---中心化配置、密闭保存、双人核对Chemotherapy agents ---centrally prepared, safely transfered and be doublechecked●药物使用中资源的整合优化-----大剂量镇静镇痛药物使用管理Integration and optimization of resources -----management of large doses of sedative or anesthesia drugs●药物过敏管理流程Management of medications allergies规范特殊药物的管理Special Drug Management警示相似药物Warning Similar MedicationsGiving You Sincerity, Confidence and Love我们如何感知病人?How Do We Perceive Patient?Giving You Sincerity, Confidence and Love系统评估,收集资料Systematic assessment and Data collection 找出护理问题/关键点Indentify problems/key point 按优先次序制定护理方案Prioritize the nursing interventions依赖性、合作性、独立性的护理措施Dependent, collaborative, and independent nursing interventions 持续评估On-going assessment护理评估Assessment 护理诊断Nursing Diagnosis 评价Evaluation措施Implement 护理计划Nursing Plan 护理程序的工作和思维框架Nursing Process and FrameworkGiving You Sincerity, Confidence and Love系统化的护理评估Systematic EvaluationGiving You Sincerity, Confidence and Love健康教育Standardized Health EducationGiving You Sincerity, Confidence and Love JCI 框架下的质控支持Quality Management Support within theJCI Frame ●完善的制度、流程的设计Well-designed regulation and procedures●各护理单元参与促进建设Unit-based nursing quality management ●多部门合作质量改进Quality improvement by collaboration ●在相互信任的基础上交流和行动Communicating and acting based on mutual trust ●对质量和安全重要性的普遍认同Consensus for the importance of quality and safety ●相信预防性措施的价值Believe in the value of preventions质量是过程和标准之间的连接Quality Is Linking Processes and StandardsGiving You Sincerity, Confidence and Love呈报分享Reporting and sharing电子呈报体系Electronic reporting system多部门分享Sharing资料的收集Data collection护理QA Nursing QA 护理专项巡查Nursing inspection护理敏感指标Nursing sensitive parameter 意外事件Event 近似错误Near miss分层改进Hierarchical improvement 各护理单元Nursing unit 护理部层面Nursing department 全院性质量改进Hospital资料反馈Feedback护理单元质量委员会Unit-based quality committee护理质量委员会Nursing quality committee 医院质量管理办公室Quality management office质量保证支持体系Supportive System for Quality ManagementGiving You Sincerity, Confidence and Love持续性驱动---流程的优化Continuously Engaged in Process Optimization●电子体温计改进项目Electrothermometer improvement project●检验临床联系电子化Electronized linkage between clinical labs and the nurse station ●给药流程修正机制的改进Modification of medication delivery processGiving You Sincerity, Confidence and Love 相信支持的力量Believe in the Power of Support争取支持的力量Strive for the Power of Support珍惜支持的力量Treasure the Power of Support给予您真诚、信心和爱Giving you sincerity, confidence and loveGiving You Sincerity, Confidence and Love 共勉Mutual Encouragement---《向世界最好的医院学管理》---《Management Lessons from Mayo Clinic 》提供值得论道的护理Provide Accountable Care。