电路教案第一章
电工电子技术教案(完整版)
第 二 讲教学章节：第一章 电路和电路元件 1.3～1.4 独立电源元件，二极管教学要求：1、熟悉电压源和电流源；2、掌握两种电源模型的等效；3、熟练掌握二极管的特性；4、掌握稳压二极管、发光二极管和光电二极管的特点。
教学重点：两种电源模型的等效，二极管的特性，稳压二极管、发光二极管和光电二极管的特点。
教学难点：两种电源模型的等效；二极管的特性；稳压二极管工作状态。
教学方法与手段：启发式讲授，联系实际，多媒体，板书。
教学内容与进程：一、引入：电压源和电流源 1、电压源⑴ 两端的电压仅由自身决定，与流过的电流及外电路无关。
⑵ 流过的电流由外电路决定。
电压源置零，等效于两端短路。
电压源不允许外电路短路。
2、电流源⑴ 电流源的电流仅由自身决定，与两端的电压无关。
⑵ 两端的电压由外电路决定。
电流源置零，等效于两端开路。
电流源不允许外电路开路。
二、实际电源的模型 1、电压源模型2、电流源模型3、两种电源模型的等效1.4 二极管 三、PN 结及其单相导电性二极管的结构和电路符号如图所示，VD 是文字符号。
R -+U +U s -R -+U I s四、二极管的主要特性和主要参数（1）正偏导通（2）反偏截止（3）二极管的伏安特性正向特性：二极管正向电压超过某一数值时电流开始快速增长，对应的电压称为死区电压，也称阈值电压或开启电压，记作U T ，二极管导通时的正向电压称为二极管导通电压或管压降，记作U D 。
方向特性：二极管反向电流一般很小，小功率硅管为几μA ，锗管为几十μA 。
反向击穿特性：反向电压增高到一定数值U (BR)时，二极管反向电流急剧增大，这种现象称为反向击穿。
五、二极管的工作点和理想特性六、稳压二极管稳压二极管是应用在反向击穿区的特殊硅二极管。
稳压二极管的符号、伏安特性和典型应用电路。
七、发光二极管和光电二极管 发光二极管工作在正向偏置状态。
光电二极管又称光敏二极管，它工作在反向偏置状态。
《模拟电路教案》
《模拟电路教案》word版第一章：模拟电路基础1.1 教案目标让学生了解模拟电路的基本概念。
让学生掌握电路元件的符号及其功能。
1.2 教学内容模拟电路的定义与特点电路元件符号及其功能电路的基本连接方式1.3 教学方法采用讲授法，讲解模拟电路的基本概念和电路元件符号。
采用互动法，让学生参与电路连接实践，加深对电路连接方式的理解。
1.4 教学准备PPT课件电路元件实物电路连接工具1.5 教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是模拟电路，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解模拟电路的定义、特点以及电路元件符号和功能。
3. 实践：让学生分组进行电路连接实践，加深对电路连接方式的理解。
第二章：放大电路2.1 教案目标让学生了解放大电路的基本原理。
让学生掌握放大电路的组成及应用。
2.2 教学内容放大电路的原理放大电路的组成及应用放大电路的主要性能指标2.3 教学方法采用讲授法，讲解放大电路的原理和组成。
采用案例分析法，分析放大电路在实际应用中的例子。
2.4 教学准备PPT课件放大电路实例2.5 教学过程1. 导入：通过问题引导学生思考为什么需要放大电路，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解放大电路的原理、组成及应用。
3. 案例分析：分析放大电路在实际应用中的例子，加深学生对放大电路的理解。
第三章：滤波电路3.1 教案目标让学生了解滤波电路的基本原理。
让学生掌握滤波电路的组成及应用。
3.2 教学内容滤波电路的原理滤波电路的组成及应用滤波电路的主要性能指标3.3 教学方法采用讲授法，讲解滤波电路的原理和组成。
采用案例分析法，分析滤波电路在实际应用中的例子。
3.4 教学准备PPT课件滤波电路实例3.5 教学过程1. 导入：通过问题引导学生思考为什么需要滤波电路，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解滤波电路的原理、组成及应用。
3. 案例分析：分析滤波电路在实际应用中的例子，加深学生对滤波电路的理解。
第四章：振荡电路4.1 教案目标让学生了解振荡电路的基本原理。
《电工技术基础》电子教案 第1章 电路模型与电路定律
us + － Us + －
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5．理想电流源
（1）伏安关系 ） i=iS 流过电流为i 流过电流为 s，与电源 两端电压无关， 两端电压无关，由电 源本身确定， 源本身确定，电压任 意，由外电路确定。 由外电路确定。
（2）特性曲线与符号 ）
i Is O u
is
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1.2.3 实际电源的两种模型
1.1 电路及基本物理量 1.2 电路模型 1.3 电气设备的额定值 及电路的工作状态 1.4 基尔霍夫定律 1.5 电位的概念及计算
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1.1 电路及基本物理量
1.1.1 电路的组成及功能
电路的组成 电路是为了某种需要而将某些电工设备或 元件按一定方式组合起来的电流通路。 元件按一定方式组合起来的电流通路。由 电源、负载和中间环节3部分组成 部分组成。 电源、负载和中间环节 部分组成。 电路的主要功能 进行能量的转换、传输和分配。 一：进行能量的转换、传输和分配。 实现信号的传递、存储和处理。 二：实现信号的传递、存储和处理。
dW e=ห้องสมุดไป่ตู้dq
电动势的实际方向与电压实际方向相反， 电动势的实际方向与电压实际方向相反， 规定为由负极指向正极。 规定为由负极指向正极。
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1.1.4 电功率
电场力在单位时间内所做的 电功率， 功称为电功率 简称功率。 功称为电功率，简称功率。 功率与电流、电压的关系： 功率与电流、电压的关系： 关联方向时： 关联方向时： p =ui 非关联方向时： 非关联方向时： p =－ui －
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1.3 电气设备的额定值及 电路的工作状态
1.3.1 电气设备的额定值
额定值是制造厂为了使产品能在给定的工作条 额定值是制造厂为了使产品能在给定的工作条 件下正常运行而规定的正常容许值。 件下正常运行而规定的正常容许值。额定值有 额定电压U 与额定电流I 或额定功率P 额定电压 N与额定电流 N或额定功率 N 。必须 注意的是，电气设备或元件的电压、 注意的是，电气设备或元件的电压、电流和功 率的实际值不一定等于它们的额定值。 率的实际值不一定等于它们的额定值。
照明电路安装公开课教案
照明电路安装公开课教案第一章：照明电路基础知识1.1 电路的概念与组成介绍电路的定义和基本组成，包括电源、导线、开关、灯泡等。
解释电路的作用和重要性。
1.2 照明电路的分类讲解直流照明电路和交流照明电路的区别和应用。
介绍常见的照明电路类型，如单控照明电路、双控照明电路等。
1.3 照明电路的元件介绍照明电路中常见的元件，如灯泡、开关、导线、插座等。
讲解各元件的功能和作用。
第二章：照明电路的设计与规划2.1 照明电路的设计原则讲解照明电路设计的基本原则，如安全性、节能性、实用性等。
强调设计过程中需要注意的事项。
2.2 照明电路的规划步骤介绍照明电路规划的步骤，包括确定照明的需求、选择照明方式、计算照明功率等。
讲解如何合理安排照明设备的位置和数量。
2.3 照明电路的布线规划讲解照明电路的布线规划，包括确定电线规格、布线方向、连接方式等。
强调布线过程中需要注意的安全事项。
第三章：照明电路的安装与调试3.1 照明电路的安装步骤介绍照明电路的安装步骤，包括固定灯具、连接电线、接线等。
讲解安装过程中需要注意的细节和技巧。
3.2 照明电路的调试与检测讲解照明电路调试的目的和方法，如检查电路的通断、电压等。
介绍常用的调试工具和检测方法。
3.3 照明电路的故障排除介绍照明电路常见故障的现象和原因。
讲解排除故障的方法和步骤。
第四章：照明电路的维护与保养4.1 照明电路的维护知识讲解照明电路维护的重要性，包括定期检查、清洁、更换损坏元件等。
介绍维护的基本方法和注意事项。
4.2 照明电路的保养技巧介绍照明电路保养的方法，如延长灯具寿命、降低能耗等。
讲解保养过程中需要注意的问题。
4.3 照明电路的安全常识讲解照明电路使用中的安全注意事项，如避免触电、短路等事故。
介绍应对紧急情况的方法和措施。
第五章：照明电路的节能与环保5.1 照明电路的节能措施讲解照明电路节能的方法，如选择节能灯具、合理设计照明系统等。
强调节能的重要性和好处。
电子电工教案第一章全部
总第 节 授课时间： 年 月 日星期 第 节一、组织教学清点学生人数，整顿常规 二、引入一个手电筒基本的组成包括哪些东西？ 三、讲授新课1. 电路：一个基本的电流回路。
电路如图1.1所示。
图1.1 电路的基本结构2. 电路的组成：电源、负载、导线、开关。
（1）电源：将非电能形态的能量转换成电能的供电设备。
（2）负载：将电能转换成非电能形态的用电设备。
（3）连接导线：传送信号、传输电能。
（4）辅助设备：保证电路安全、可靠地工作（例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器），而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。
3.电路的作用（1）电能的传输与转换； （2）电信号的传递与处理。
4.电路的工作状态 （1）通路：（闭路） （2）断路：（开路） （3）短路：（捷路）看手电筒组成学生举例哪些是电源哪些是负载熟记电路符号总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节如图，图中的R1 R2 R3 R4 R5就是混联形式总第节授课时间：年月日星期第节2 基尔霍夫第一定总第节授课时间：年月日星期第节总节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节图3 基尔霍夫第二定律应用总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节图1。
闭合电路欧姆定律 教案
闭合电路欧姆定律教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解闭合电路的概念。
让学生了解欧姆定律的基本原理。
1.2 教学内容闭合电路的定义和特点。
欧姆定律的表达式及其含义。
1.3 教学方法通过举例和实物展示，让学生理解闭合电路的概念。
通过图形和公式，让学生理解欧姆定律的表达式及其含义。
1.4 教学评估学生能正确回答闭合电路的定义和特点。
学生能正确理解和应用欧姆定律的表达式。
第二章：欧姆定律的基本原理2.1 教学目标让学生了解欧姆定律的发现过程。
让学生了解欧姆定律的实验验证方法。
2.2 教学内容欧姆定律的发现过程。
欧姆定律的实验验证方法。
2.3 教学方法通过讲解和实验，让学生了解欧姆定律的发现过程。
通过实验和数据分析，让学生了解欧姆定律的实验验证方法。
2.4 教学评估学生能了解欧姆定律的发现过程。
学生能通过实验验证欧姆定律。
第三章：欧姆定律的应用3.1 教学目标让学生了解欧姆定律在实际问题中的应用。
让学生学会使用欧姆定律解决实际问题。
3.2 教学内容欧姆定律在电路中的实际应用。
欧姆定律在电器的选择和维修中的应用。
3.3 教学方法通过实例和问题，让学生了解欧姆定律在实际问题中的应用。
通过计算和实验，让学生学会使用欧姆定律解决实际问题。
3.4 教学评估学生能了解欧姆定律在电路中的实际应用。
学生能使用欧姆定律解决实际问题。
第四章：欧姆定律的拓展4.1 教学目标让学生了解欧姆定律的拓展知识。
让学生了解欧姆定律在其他领域中的应用。
4.2 教学内容欧姆定律与其他电学定律的关系。
欧姆定律在现代科技中的应用。
4.3 教学方法通过讲解和举例，让学生了解欧姆定律的拓展知识。
通过讲解和实例，让学生了解欧姆定律在其他领域中的应用。
4.4 教学评估学生能了解欧姆定律与其他电学定律的关系。
学生能了解欧姆定律在现代科技中的应用。
第五章：总结与复习5.1 教学目标让学生总结和回顾闭合电路欧姆定律的知识。
让学生巩固和加深对欧姆定律的理解。
第1章直流电路与交流电路电子教案讲义教材
例：有一电路图如图1.2.4所示，已知E1=7.5V，E2=15V，R1=5 ， R2=5 ，R3=5 ，求各支路电流及各电阻的电压？
2020/10/13
图1.2.4
图1.2.5
图1.2.6
2020/10/13
图1.2.7
解：根据支路电流法步聚1定出各支路电流参考方向，如图1.2.5并
列出节点电流方程
2020/10/13
1.2直流电路基本计算
1.2.1常见的电路元件
1、电阻 电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件，例如灯泡、电热炉等电器。 电阻值用R来表示,国际单位制为欧姆( )。常用的电阻单位还有千欧(k )、兆欧 (M )，它们与的换算关系为 1 k = 1000 1 M = 1000K 任何物体都有电阻，当有电流流过时，都要消耗一定的能量，电阻是导体本身具 有的属性。 电阻阻值除可以用仪表测量外，也可直接从电阻的色环中读出 “色环” 就是在电阻上用不同颜色的环来表示电阻的规格。４环电阻，一般是碳 膜电阻，用３个色环来表示阻值，用 １个色环表示误差，多数为金色5% 。５环 电阻一般是金属膜电阻，为更好地表示精度，用４个色环表示阻值，另一个色环 也是表示误差，多数为棕色1% ；6环电阻是高精密电阻，用在高精密电子领域， PPM是指温度飘移1PPM等于一百万分之一。
直流电路电子教案
直流电路电子教案第一章：直流电路基本概念1.1 直流电路的定义与特点介绍直流电路的概念解释直流电路的特点1.2 电路元件介绍电路元件的种类与作用讲解电源、导线、开关、电阻等基本元件的功能1.3 电路的基本定律介绍欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律解释定律的应用和计算方法第二章：直流电路的测量与分析2.1 测量仪器与工具介绍多用电表、电压表、电流表等测量仪器的作用和操作方法讲解测量原理和注意事项2.2 电路分析方法介绍节点分析、支路分析、叠加原理和戴维南定理等分析方法解释分析步骤和应用实例第三章：串联电路与并联电路3.1 串联电路讲解串联电路的特点和计算方法分析串联电路中的电压、电流分配规律3.2 并联电路讲解并联电路的特点和计算方法分析并联电路中的电压、电流分配规律第四章：直流电路的功率与效率4.1 电路功率的概念介绍有功功率、无功功率和视在功率的概念解释功率的计算方法和功率因数的概念4.2 电路效率的计算讲解电路效率的定义和计算方法分析影响电路效率的因素第五章：直流电路的故障与保护5.1 电路故障的类型与检测介绍短路、开路、过载等电路故障的类型和特点讲解故障检测的方法和技巧5.2 电路保护装置介绍熔断器、断路器等保护装置的作用和应用解释保护装置的工作原理和选择原则第六章：直流电路的实验与操作6.1 实验设备与工具介绍实验室常用的实验设备和工具，如实验桌、电路板、连接线等。
讲解实验设备的使用方法和操作注意事项。
6.2 实验操作步骤与技巧讲解进行直流电路实验的操作步骤，包括电路连接、设备调试等。
介绍实验中的操作技巧，如如何安全地操作电路、如何进行测量和数据记录等。
第七章：直流电路的仿真与模拟7.1 仿真软件介绍介绍常用的电路仿真软件，如Multisim、Proteus等。
讲解仿真软件的功能和操作方法。
7.2 电路仿真与模拟讲解如何使用仿真软件进行直流电路的仿真与模拟。
分析仿真结果，并讨论仿真与实际电路的差异。
电路分析基础-教案-1
教案授课题目（章、节）第1章电路模型和电路定律1-1 电路及电路模型；1-2电流、电压的参考方向；1-3电功率和能量授课方式理论课授课时间学时 2教学目标掌握集总参数电路模型、电压和电流参考方向及关联参考方向等概念。
深刻理解电压、电流、功率、能量等物理量的意义相互之间的关系。
教学方法重点和难点重点：1.电路与电路模型；2.电流和电压的参考方向；3.吸收功率与输出功率难点：1.电流和电压的参考方向；2.关联参考方向；3.吸收功率与输出功率的判断教学内容1.课程介绍：（1）电路分析基础课的地位与作用；（2）课程性质特点，学习方法2.授课内容与学时分配：理论（48学时）3.考核项目：考勤、作业、考试4.考核方式：平时成绩（30分），考试成绩（70分）第一章电路模型和电路定律§1-1 电路和电路模型一、实际电路1.定义:为了某种需要，由电路部件（例如：电阻器、蓄电池等）和电路器件（例如：晶体管、集成电路等）相互连接而成的电流通路装置。
2．实际电路举例3.实际电路的主要作用：（1）电能的传输、分配与转换（2）传递和处理信号教学内容4.基本概念：（1）激励：电源或信号源产生的电压或电流，也称为输入。
（2）响应：由激励在电路各部分产生的电压和电流，也称为输出。
（3）电路分析：在已知电路结构和元件参数的条件下，讨论电路激励和响应之间的关系。
（4）电路理论：研究电路中发生的电磁现象，并用电流、电荷、电压、磁通等物理量描述其过程。
注意：电路理论主要是计算电路中各部件、器件的端子电流和端子间的电压，一般不涉及内部发生的物理过程。
本书讨论的电路不是实际电路，而是其电路模型。
（因为实际电路形式多样而且复杂，为了便于分析和计算常把实际电路抽象成电路模型）二、电路模型1.概念：实际电路的电路模型是由理想电路元件相互连接而成的电路。
2.理想电路元件：有某种确定的电磁性能的假想元件，具有精确的数学定义。
3.5种理想电路元件主要有：（1）电阻元件R：表示消耗电能的元件。
电路原理课程教案
电路原理课程教案第一章：电路基本概念1.1 电流、电压和电阻电流的定义和单位电压的定义和单位电阻的定义和单位欧姆定律：I = V/R1.2 电路元件电源电阻电容电感开关灯泡、电机等负载1.3 电路的基本连接方式串联电路并联电路混联电路第二章：电路分析方法2.1 基尔霍夫定律电流定律（KCL）：进入节点的电流之和等于离开节点的电流之和电压定律（KVL）：沿着闭合回路，电压的代数和为零2.2 节点电压分析法选择参考节点列出节点电压方程解方程求解节点电压2.3 网孔电流分析法列出网孔电流方程解方程求解网孔电流根据网孔电流求解节点电压第三章：直流电路3.1 简单的直流电路分析简单的串联、并联直流电路计算电路中的电流、电压和电阻3.2 复杂直流电路分析多个电源、负载的直流电路应用基尔霍夫定律和欧姆定律进行计算3.3 电路中的电源和负载特性电源的内阻和外特性负载的电阻和特性第四章：交流电路4.1 交流电的基本概念交流电的定义和表示方法交流电的频率、周期和相位4.2 交流电路的电阻、电容和电感电阻对交流电的影响电容对交流电的影响电感对交流电的影响4.3 交流电路的分析方法相量法阻抗分析法功率分析法第五章：电路实验与测量5.1 电路实验的基本方法实验目的和原理实验设备和仪器实验步骤和注意事项5.2 电路测量技术电压测量电流测量电阻测量实验数据的处理和分析实验结果的讨论和结论实验报告的格式和规范第六章：数字电路基础6.1 数字电路概述数字电路的概念数字电路的分类数字电路的特点6.2 逻辑门电路与门、或门、非门与非门、或非门、异或门逻辑门电路的应用6.3 逻辑函数及其简化逻辑函数的定义逻辑函数的表示方法逻辑函数的简化方法第七章：组合逻辑电路7.1 组合逻辑电路概述组合逻辑电路的概念组合逻辑电路的特点组合逻辑电路的分类7.2 常用组合逻辑电路编码器译码器多路选择器算术逻辑单元7.3 组合逻辑电路的设计与分析组合逻辑电路的设计方法组合逻辑电路的分析方法第八章：时序逻辑电路8.1 时序逻辑电路概述时序逻辑电路的概念时序逻辑电路的特点时序逻辑电路的分类8.2 触发器基本触发器：SR触发器、JK触发器、T触发器、C触发器触发器的真值表和时序图触发器的功能描述8.3 时序逻辑电路的设计与分析时序逻辑电路的设计方法时序逻辑电路的分析方法第九章：数字电路仿真与实验9.1 数字电路仿真概述数字电路仿真的概念数字电路仿真的作用数字电路仿真软件9.2 数字电路仿真实验逻辑门电路仿真实验组合逻辑电路仿真实验时序逻辑电路仿真实验9.3 数字电路实际操作实验实验目的和原理实验设备和仪器实验步骤和注意事项第十章：数字电路应用实例10.1 微处理器微处理器的概念微处理器的结构微处理器的应用10.2 数字信号处理器数字信号处理器的概念数字信号处理器的结构数字信号处理器的应用10.3 数字电路在现代通信系统中的应用通信系统的基本原理数字电路在通信系统中的应用实例未来数字电路在通信系统的发展趋势重点和难点解析重点一：电路基本概念电流、电压和电阻的定义和关系电路元件的功能和特性电路的基本连接方式难点解析：电流、电压和电阻是电路分析的基础，理解它们之间的关系对于后续电路分析至关重要。
初中物理电路第一节教案
初中物理电路第一节教案教学目标：1. 了解电路的概念，理解电路的组成。
2. 学会使用电路元件，如电源、开关、导线和用电器。
3. 能够绘制简单的电路图。
4. 掌握电路的基本连接方式，如串联和并联。
教学重点：1. 电路的概念和组成。
2. 电路的基本连接方式。
教学难点：1. 电路图的绘制。
2. 电路的基本连接方式的判断。
教学准备：1. 实物电路元件：电源、开关、导线、用电器等。
2. 电路图绘制工具：纸、笔、直尺等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些生活中的电路实例，如照明电路、充电器等，引导学生思考电路的概念和组成。
2. 学生分享对电路的理解，教师总结并板书电路的组成。
二、新课内容（20分钟）1. 教师讲解电路的概念，解释电路的组成，包括电源、开关、导线和用电器。
2. 学生跟随教师一起动手搭建一个简单的电路，体会电路的连接过程。
3. 教师讲解电路的基本连接方式，即串联和并联，并通过实物电路进行展示。
4. 学生观察并分析不同连接方式的特点，理解并掌握其判断方法。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组进行电路搭建，尝试不同连接方式，并绘制对应的电路图。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，回顾电路的概念、组成和基本连接方式。
2. 学生分享自己的学习收获，提出疑问。
3. 教师给予解答，并对学生进行鼓励和指导。
教学延伸：1. 学生课后可以尝试在生活中发现和分析更多电路实例，了解电路在生活中的应用。
2. 学生可以参加物理实验活动，进一步了解电路的原理和操作技巧。
教学反思：本节课通过实物电路元件和电路图绘制工具，引导学生从实际操作中学习电路的基本概念、组成和连接方式。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答疑问，纠正错误。
通过课堂练习，使学生能够独立绘制简单电路图，判断电路的基本连接方式。
在课后，教师应鼓励学生将所学知识应用于生活，提高学生的实践能力。
《电路分析基础第三版》-第1章电路分析的电子教案
运算放大器 21
作为理想运算放大器模型，具 有以下条件： 1. 即从输入端看进去元件相当于开路， 称为“虚断”。 2. 开环电压增益 A=∞（模型中的 A 改为 ∞），即两输入端之间相当于“短路”， 称为“虚短”。 “虚断”、“虚短”是分析含理想运 算放大器电路的基本依据。
22
1.8 等效电路的概念
6
1.1.2
实际电路的组成
下图1-1是我们日常生活中的手电筒电路，就是一 个最简单的实际电路。它由3部分组成：（1）是提
供电能的能源,简称电源；（2）是用电装置，统称
其为负载，它将电能转换为其他形式的能量； （3）是连接电源与负
s
1
3
图 1-1 手电筒电路 7
载传输电能的金属导
线，简称导线。电源、
1
2 a 3
i3
4
i4
图1-9 说明KCL
17
1.6.2 基尔霍夫电压定律(KVL)
KVL的基本内容是：对于任何集总电路中的任 一回路，在任一瞬间，沿回路的各支路电压的代数 和为零。
如图1-10，从a点开始按 a 顺时针方向(也可按逆时针方向） _ 绕行一周，有： u4 4 u1- u2- u3+ u4=0 + 当绕行方向与电压参考方向 一致（从正极到负极），电压 d 为正，反之为负。
11电路和电路模型1315电压源和电流源16基尔霍夫定律12电流和电压的参考方向18等效电路的概念19电阻的串联与并联110含独立源电路的等效化简111含受控源电路的等效化简112平衡电桥电阻y形连接与三角形连接的等效变换17受控源与运算放大器支路上电流电压的参考方向及电流电压间关联参考方向的概念
21世纪高职高专新概念教材
29
电工电子教案
电工电子教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻教学目标：了解电流、电压和电阻的概念及其关系。
学会使用万用表测量电流、电压和电阻。
教学内容：电流、电压和电阻的定义。
电流、电压和电阻的测量方法。
万用表的使用方法。
教学活动：引入电流、电压和电阻的概念。
演示电流、电压和电阻的测量方法。
学生分组实验，使用万用表测量电流、电压和电阻。
1.2 电路元件教学目标：了解电路元件的种类和作用。
学会使用电路元件搭建简单电路。
教学内容：电路元件的种类：电源、开关、导线、电阻、电容等。
电路元件的作用。
简单电路的搭建方法。
教学活动：介绍电路元件的种类和作用。
演示简单电路的搭建方法。
学生分组实验，搭建简单电路。
第二章：电子技术基础2.1 电子元件教学目标：了解电子元件的种类和作用。
学会使用电子元件搭建简单电子电路。
教学内容：电子元件的种类：二极管、晶体管、电阻、电容等。
电子元件的作用。
简单电子电路的搭建方法。
教学活动：介绍电子元件的种类和作用。
演示简单电子电路的搭建方法。
学生分组实验，搭建简单电子电路。
2.2 电路分析方法教学目标：了解电路分析的基本方法。
学会使用欧姆定律、基尔霍夫定律等分析电路。
教学内容：电路分析的基本方法：欧姆定律、基尔霍夫定律等。
电路分析的步骤。
电路分析的实例。
教学活动：介绍电路分析的基本方法。
演示电路分析的步骤和实例。
学生分组实验，练习电路分析。
第三章：电机与控制3.1 直流电机教学目标：了解直流电机的工作原理和特性。
学会使用直流电机进行控制。
教学内容：直流电机的工作原理。
直流电机的特性：转速、转矩等。
直流电机的控制方法：开关控制、PWM控制等。
教学活动：介绍直流电机的工作原理和特性。
演示直流电机的控制方法。
学生分组实验，使用直流电机进行控制。
3.2 交流电机教学目标：了解交流电机的工作原理和特性。
学会使用交流电机进行控制。
教学内容：交流电机的工作原理。
交流电机的特性：转速、转矩等。
交流电机的控制方法：开关控制、变频控制等。
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第1章___电路分析基础
功的单位为焦耳，时间单位为秒时，电功率的单位是“瓦 ” -3
（3）效率
1W=10 KW
输出功率与输入功率的比值称为效率，用“η”表示
P2 P2 100% 100% P P2 P 1
计算功率时应注意的问题
在进行功率计算时，如果假设 U、I 参考方向关联。 则某部分电路功率 P > 0 , 说明U、I 实际方向与 参考方向一致，说明电路吸收电功率，为负载。 当某部分电路功率 P < 0 时, 则说明 U、I 实际方 向与参考方向相反，此部分电路发出电功率，为电源。
电阻混联电路的等效电阻计算，关键在于正确找出电路 的联接点，然后分别把两两结点之间的电阻进行串、并 联简化计算，最后将简化的等效电阻相加即可求出。
第四页
2. 负载获得最大功率的条件
I R0
US
左图所示的闭合全电路中，电流为：
RL
＋ －
US I R0 RL
将式子整理为：
负载上获得的功率为： US 2 P I RL ( )2 R R0 RL
下，电感线圈的 等效电路模型？
–
3. 电感元件在直
流时相当于短路 ， L 是否为零？ 电容元件在直流 时相当于开路，C 是否为零？
4. 理想电源和实际
电源有何区别？理 想电源之间能否等 效互换？实际电源 模型的互换如何？
第四页
1.4 电路定律及电路基本分析方法
1. 电阻的串联与并联
I U1 R1 R2 U I R U I I1 R1 电阻的并联
2.电路的组成和功能
（1） 电路的组成
电路一般由电源、负载和中间环节组成。
电源： 如发电机、电池等，电源可将其它形式的能 量转换成电能，是向电路提供能量的装置。
电工学(劳动版)教案：第一章直流电路
第一章直流电路本章教学要求:1、了解电路的组成和状态，理解有关基本物理量的定义，熟记它们的单位和符号；2、掌握欧姆定律，熟悉电路的三种状态。
3、了解电流热效应的应用与危害，了解负载额定值的意义；4、熟练掌握电阻串联、并联和混联电路的特点及其应用；5、了解基尔霍夫定律。
6、会用万用表测量电压、电流和电阻。
重点：1．电路的基本定律（欧姆定律、基尔霍夫定律）；2．电位的计算。
3、电阻串并联计算。
难点：1．电源与负载电压方向的判别方法；2．基尔霍夫电压方程的列写。
教学方法：讲授法、讲练结合、启发式§1-1 电路及其基本物理量一、电路：电流流通的通路，是为了某种需要由电工设备或电路元件按一定方式组合而成。
1、电路的作用（1）实现电能的传输、分配与转换（2）实现信号的传递与处理2、电路的组成和状态组成部分：电源、负载、导线、控制装置。
状态：通路、开路（断路）、短路二、电流1、电流的形成：电荷有规则的定向移动形成电流。
2、电流的大小：是指单位时间内通过导体横截面的电荷，即I=Q/t ，电流用符号I 表示，单位是安培（A ）。
3、电流的方向：正电荷移动的方向。
4、电流的换算关系：A 101kA 3=A 101mA -3=A 10mA 10A 1-6-3==μ三、电压、电位和电动势1、电压（1）概念：电场力将单位正电荷从a 点移到b 点所做的功，称为a 、b 两点的电压，用U ab 表示。
电压单位是伏特（V ）。
（2）方向：高电位 → 低电位，电位降低的方向。
（3）换算关系：2、电动势（1）概念：在电源内部外力将单位正电荷从电源的负极移动到电源正极所做的功，是衡量电源移动正电荷的能力的物理量，符号为E ，单位为伏特（V ）。
（2）方向：在电源内部由负极指向正极。
3、电位（1）概念：电路中某点与参考点之间的电压称为该点的电位。
选定参考点电位为零，电位的单位也是伏特（V ）。
（2）电压与电位的关系：电路中任意两点之间的电压等于这两点之间的电位差，即U ab =U a -U b ，故电压又称电位差。
门电路及组合逻辑电路电子教案
门电路及组合逻辑电路电子教案第一章：数字电路基础1.1 数字电路简介了解数字电路的基本概念、特点和应用领域。
掌握数字电路的基本组成部分，如逻辑门、逻辑函数、逻辑代数等。
1.2 逻辑门介绍与门、或门、非门、异或门等基本逻辑门的特点和功能。
分析逻辑门真值表和布尔表达式之间的关系。
利用逻辑门实现简单的逻辑功能。
第二章：组合逻辑电路2.1 组合逻辑电路概述了解组合逻辑电路的定义、特点和分类。
掌握组合逻辑电路的输入输出关系。
2.2 常用组合逻辑电路介绍编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等常用组合逻辑电路的功能和应用。
分析组合逻辑电路的真值表、布尔表达式和逻辑图。
第三章：逻辑函数及其简化3.1 逻辑函数了解逻辑函数的定义、特点和表示方法。
掌握逻辑函数的代数运算规则，如与、或、非、异或等。
3.2 逻辑函数的简化介绍卡诺图、卡诺图的画法和简化方法。
掌握逻辑函数的卡诺图化简和最小项、最大项的表达式。
第四章：触发器及其应用4.1 触发器概述了解触发器的定义、特点和分类。
掌握触发器的基本工作原理和真值表。
4.2 常用触发器介绍SR触发器、JK触发器、T触发器、边沿触发器等常用触发器的功能和应用。
分析触发器的时序图和逻辑图。
第五章：时序逻辑电路5.1 时序逻辑电路概述了解时序逻辑电路的定义、特点和分类。
掌握时序逻辑电路的输入输出关系。
5.2 常用时序逻辑电路介绍计数器、寄存器、序列检测器等常用时序逻辑电路的功能和应用。
分析时序逻辑电路的状态转换图和逻辑图。
第六章：数字电路设计方法6.1 数字电路设计概述了解数字电路设计的目标和基本步骤。
掌握数字电路设计的方法和工具。
6.2 数字电路设计方法介绍组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法。
掌握数字电路设计的模块化思想和层次化设计方法。
第七章：Verilog硬件描述语言7.1 Verilog语言概述了解Verilog语言的特点、优势和应用领域。
掌握Verilog语言的基本语法和数据类型。
电工电子技术教案
电工电子技术教案XXX教课题序号授课时数授课章节名称使用教具12授课班级授课形式案授课教师授课日期莫非9.3讲授第一章电路基本定律和基本分析方法1-1电路的基本概念1-2电路的基本定律投影仪电脑1、了解电路的基本概念、主要的物理量2、了解电路的主要物理量知识目标3、了解电路的两个基本定律和电路的工作状态1、能够说出电路的基本概念2、能够通过电路基本定律求解电路的基础问题能力目标教学重点教学难点电路的基本定律电路基本定律及其使用更新、补充删节内容课外练教学后记课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤引言5分钟）引入新课：第一章电路的基本定律和基本分析方法1-1电路的基本概念1.1.1电路的组成及作用80分钟）1.1.2电路的基本物理量及其参考方向1、电流基本观点2、电压基本概念3、电动势基本概念4、电功率观点1.1.3电路模型及理想电路元件1.1.4电路的工作状态1、有载工作状态2、开路状态3、短路状态1.1.5电位概念与计算1-2电路的基本定律1.2.1欧姆定律1.2.2基尔霍夫定律1、基尔霍夫电流定律2、基尔霍夫电压定律小结本节课内容小结安置作业5分钟)XXX教课题序号授课时数授课章节名称使用教具22授课班级授课形式案授课教师授课日期难道讲授第一章电路基本定律和基本分析方法1-3电路的基本分析方法投影仪电脑知识目标一、了解常见的电路分析方法二、掌握串联电路电阻算法三、掌握并联电路电阻算法4、了解电源等效变换法、支路电流法、叠加原理、戴维南定理能力方针一、能够运用基本电路分析方法分析电路教学重点教学难点电阻的串并联及其等效变换电阻的串并联及其等效变换更新、弥补删节内容课外练教学跋文课后题课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤以提问的方式复上节课重点内容：电路基本概念1-3电路基本分析方法1.3.1电阻的串并联及其等效变换1、电阻的串联2、电阻的并联1.3.2电源等效变换法1、电流源模型2、电压源模子1.3.3支路电流法解题步调1、肯定电路支路数2、利用KCL对节点列出电流方程3、确定所需独立电压方程数1.3.4节点电压法解题步调1、设参考节点2、对独立节点列电压方程3、求出节点电压1.3.5叠加原理1.3.6戴维南定理小结本节课内容，布置课后作业引言5分钟）引入新课：80分钟）小结布置作业5分钟)XXX教课题序号讲课时数讲课章节名称使用教具32讲课班级授课形式案授课教师讲课日期莫非讲授第二章正弦交流电路2-1基本原理2-2含单一参数电路元件的交流电路投影、电脑1、掌握正弦交流电的基本概念知识目标2、把握各单一参数元件在交流电路中的作用3、掌握一般串联和并联电路的特性及工作原理1、能够说出正弦交流电三要素及其基本性子2、能够运用各单一参数电路元件的作用分析普通电路问题能力方针教学重点教学难点各单一参数元件在交流电路中的作用各单一参数元件在交流电路中的作用更新、弥补删节内容课外练教学后记课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤引言5分钟）引入新课：以提问的方式复上节课重点内容：电路基本分析方法2-1正弦交流电的基本观点（80分钟）2.1.1正弦交流电的三要素1、周期和频率2、相位、初相位和相位差3、瞬时值、有效值和最大值2.1.2正弦量的向量表示法1、复数2、向量2-2含单一参数电路元件的交流电路2.2.1电阻元件的正弦交流电路2.2.2电感元件的正弦交流电路2.2.3电容元件的正弦交流电路小结本节课内容。
电工电子教案稳压电路
电工电子教案稳压电路第一章：稳压电路概述教学目标：1. 理解稳压电路的定义和作用。
2. 掌握稳压电路的基本组成部分。
3. 了解稳压电路在实际应用中的重要性。
教学内容：1. 稳压电路的定义和作用。
2. 稳压电路的基本组成部分：电源、稳压器、负载、调整元件等。
3. 稳压电路的分类和特点。
4. 稳压电路在实际应用中的重要性。
教学方法：1. 讲授法：讲解稳压电路的定义、作用和分类。
2. 案例分析法：分析实际应用中的稳压电路实例。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对稳压电路的理解程度。
2. 课后作业：要求学生绘制一个简单的稳压电路图，并简要说明其工作原理。
第二章：稳压电源教学目标：1. 理解稳压电源的定义和作用。
2. 掌握稳压电源的类型和特点。
3. 学会选择合适的稳压电源。
教学内容：1. 稳压电源的定义和作用。
2. 稳压电源的类型：线性稳压电源、开关稳压电源、电子稳压电源等。
3. 稳压电源的特点和比较。
4. 选择合适的稳压电源的方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解稳压电源的定义、类型和特点。
2. 实践操作法：让学生动手测试不同类型稳压电源的性能。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对稳压电源的理解程度。
2. 课后作业：要求学生分析一个具体的稳压电源电路，并解释其工作原理。
第三章：稳压器教学目标：1. 理解稳压器的定义和作用。
2. 掌握稳压器的类型和特点。
3. 学会选择合适的稳压器。
教学内容：1. 稳压器的定义和作用。
2. 稳压器的类型：固定稳压器、可调稳压器、温度补偿稳压器等。
3. 稳压器的特点和比较。
4. 选择合适的稳压器的方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解稳压器的定义、类型和特点。
2. 实践操作法：让学生动手测试不同类型稳压器的性能。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对稳压器的理解程度。
2. 课后作业：要求学生分析一个具体的稳压器电路，并解释其工作原理。
第四章：负载教学目标：1. 理解负载的定义和作用。
2. 掌握负载的类型和特点。
第一节家庭电路 教案
第一节家庭电路教案本节课程将介绍家庭电路的基本知识和安全规范，让学生能够正确并安全地使用家庭电路。
一、知识概述1. 家庭电路的组成家庭电路主要由电源、开关、插座和电线构成。
其中，电源是电路的重要组成部分，需接入市电进行供电。
开关和插座则是控制电器开启和关闭的设备，而电线则是电路的主要传输媒介。
2. 安全规范使用家庭电路时必须遵守以下安全规范：（1）避免过载。
家庭电路的容量是有限的，过多连接电器会造成电路过载，引发火灾等事故。
（2）保持插座清洁干燥。
插座接触不良易引起电火花，造成电路故障。
（3）避免线路接触。
避免电线接触物体时容易导致短路，引发火灾事故。
二、教学过程1. 引入环节老师播放家庭电路相关的视频，让学生对家庭电路有大致的了解。
同时，老师激发学生学习本课的兴趣，引导学生思考：家庭电路的构成是怎样的？2. 知识讲解老师对家庭电路的构成进行详细的讲解，并特别强调家庭电路的安全规范，让学生牢记在心。
3. 练习环节老师按照以下步骤进行练习：（1）开展“电路连连看”游戏，让学生更好地理解家庭电路的构成；（2）模拟电路设计，让学生动手操作，加深对家庭电路的理解；（3）对已经建立的模拟电路进行安全检查。
4. 总结点拨老师对学生进行总结点拨，重点强调学习家庭电路时要特别注意安全问题。
同时，老师鼓励学生思考：家庭电路的安全规范是如何帮助我们使用电器的？三、作业布置老师布置家庭电路安全知识的调研作业，并要求学生在家查阅相关资料，总结自己的学习心得体会。
四、教学反思本节课程通过引入生动的视频，以及有趣的游戏和模拟操作，让学生更好地掌握家庭电路的知识和安全规范。
同时，课后的作业布置和反思环节也有助于学生深化所学知识，并形成良好的安全用电习惯。
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1,2 电路变量
判断R3上电流I3的方向？
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
参考方向假设说明两点： 1、原则上可任意设定； 2、习惯上：
I
R1
I1 I3 ?
I2 R3
R2 R5
US R4
A、凡是一眼可看出电流方 向的，将此方向为参考方向； B、对于看不出方向的，可 任意设定。
2、电流是个既具有大小又有方向的代数 量。在没有设定参考方向的情况下，讨 论电流的正负毫无意义。
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1.2 电路变量
1、电压的定义
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
W u lim q 0 q
i
dW dq
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1.2 电路变量
3、关联参考方向
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
电流和电压的参考方向可任意假定，而且二 者是相互独立的。 若选取电流i的参考方向从电压u的“+”极 经过元件A本身流向“-”极，则称电压u与电流i 对该元件取关联参考方向。否则，称u与i对A 是非关联的。
由电器件相互连接所构成的电流通路称为电路。
2、 实际电路的组成 ①提供电能的能源,简称电源；
②用电装臵，统称其为负载。
它将电源提供的能量转换为 其他形式的能量；
①
开关
②
③
③连接电源与负载而传输电
简单的手电筒电路
能的金属导线，简称导线。
电源、负载、导线是任何实际电路都不可缺少的三个 组成部分。
第 1-2 页 前一页 下一页 返回本章目录路中，电场力将单位正电荷从某点a移到另一点b所做的 功，称为两点间的电压。功（能量）的单位：焦[耳](J); 电 压的单位：伏[特] (V)。
2、电压的极性（方向）
实际极性：规定两点间电压的高电位端为“+”极，低电位端 为“-”极。两点电位降低的方向也称为电压的方 向。 参考极性：假设的电压“+”极和“-”极。 若参考极性与实际极性一致，电压为正值，反之，电压 为负值。
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1.1 引言
2、 线性电路(linear circuit)与非线性电路(nonlinear circuit)
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
若描述电路特性的所有方程都是线性代数或微积 分方程，则称这类电路是线性电路；否则为非线性电 路。
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1,2 电路变量
3、电流的方向
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
实际方向——规定为正电荷运动的方向。 参考方向——假定正电荷运动的方向。
规定：若参考方向与实际方向方向一致，电流为正值， 反 之，电流为负值。
为什么要引入参考方向？
1、电流的形成 在电场力作用下，电荷有规 则的定向移动形成 电流，用 i (t) 或i表示。单位：安[培]（A）。
s
自由电子
E
2、电流的大小---电流强度，简称电流
q(t ) dq(t ) i(t ) lim dt t 0 t
式中dq 为通过导体横截面的电荷量，电荷的单位： 库[仑]（C）。若dq/dt即单位时间内通过导体横截面 的电荷量为常数，这种电流叫做恒定电流，简称直 流电流，常用大写字母I表示。
为了定量地描述电路的性能，电路中 引入一些物理量作为电路变量；通常分为 两类：基本变量和复合变量。电流、电压 由于易测量而常被选为基本变量。复合变 量包括功率和能量等。 一般它们都是时间t的函数。
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1,2 电路变量
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
1.1 引 言
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
1.5 电 源
一、电压源 二、电流源 三、受控源
一、电路模型 二、电路的分类
1.2 电路变量
一、电流 二、电压 三、功率
1.6 不含独立源电路的等效
一、电路等效的概念 二、电阻的串联与并联等效 三、电阻的Y形电路与△形电路 的等效变换 四、等效电阻 1.7 含独立源电路的等效 一、独立源的串联与并联 二、实际电源两种模型及其等效 三、电源的等效转移
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1.1 引言
5、 几种常见的理想化元件（器件模型）
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
①理想电阻元件：只消耗电能，
如电阻器、灯泡、电炉等，可以用理想电 阻来反映其消耗电能的这一主要特征；
R 理想电阻模型符号
C
②理想电容元件：只储存电能，
时不变电路指电路中元件的参数值不随时间变化 的电路；描述它的电路方程是常系数的代数或微积分 方程。反之，由变系数方程描述的电路称为时变电路。
时变量电路是最基本的电路模型，是研究时变电 路的基础。
本书主要讨论集中参数电路中的线性时不变电路。
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西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
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dt
i
N u (a) N u (b)
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i
1.2 电路变量
3、功率的计算
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
利用前面两式计算电路N消耗的功率时，
①若p>0，则表示电路N确实消耗（吸收）功率；
②若p<0，则表示电路N吸收的功率为负值，实质 上它将产生（提供或发出）功率。 由此容易得出，当电路N的u和i关联（如图 a），N产生功率的公式为 p(t) = - u(t) i(t) 当电路N的u和i非关联（如图a） ，则N产生 功率的公式为 p(t) = u(t) i(t)
如果电路复杂或电 源为交流电源，则电流 的实际方向难以标出。
交流电路中电流方向是随时 间变化的。
第 1-13 页
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1,2 电路变量
4、电流总结
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
1、今后，电路图上只标参考方向。电流 的参考方向是任意指定的，一般用箭头在 电路图中标出，也可以用双下标表示；如 iab表示电流的参考方向是由a到b。
iA iB A B uB
i 1 u 2
uA与iA关联 uB与iB非关联
uA
u与i对元件1 关联
u与i对元件2 非关联
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1.2 电路变量
4、电压说明
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
1、今后，电路图中只标电压的参考极性。在没 有标参考极性的情况下，电压的正、负无意义。 2、电压的参考极性可任意指定，一般用“+”、 “-”号在电路图中标出，有时也用双下标表示，如 uab表示a端为“+”极，b端为“-”极。 3、电路图中不标示电压/电流参考方向时，说明 电压/电流参考方向与电流/电压关联。 4、大小和方向均不随时间变化的电流和电压称 为直流电流和直流电压，可用大写字母I和U表示。
第 1-19 页 前一页 下一页 返回本章目录
1.2 电路变量
4、能量的计算
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
根据功率的定义 pt dwt ，两边从-∞到t
dt
积分，并考虑w(-∞) = 0，得
wt
p
t t
d
u i d
第 1-6 页 前一页
高频宇航器电路中 L R
更高频电路中
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1.1 引言
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
1、 集中参数电路(lumped circuit)与分布参数电路(distributed circuit) 如果实际电路的几何尺寸l 远小于其工作时电磁波 的波长λ，可以认为传送到电路各处的电磁能量是同 时到达的，这时整个电路可以看成电磁空间的一个点。
S
US R RS 电源的模型 手电筒的电路图
L 低频电路中 L R
电路模型是由若干理想化元件组成
的；将实际电路中各个器件用其模型符 号表示，这样画出的图称为称为实际电 路的电路模型图，常简称为电路图。 7、 说明 ①实际器件在不同的应用条件下，其模
型可以有不同的形式； ②不同的实际器件只要有相同的主要电 气特性，在一定的条件下可用相同的模 型表示。如灯泡、电炉等在低频电路中 都可用理想电阻表示。
如各种电容器，可以用理想电容来反映 其储存电能的特征；
理想电容模型符号
③理想电感元件：只储存磁能，
如各种电感线圈，可以用理想电感来反 映其储存磁能的特征；
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L 理想电感模型符号
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1.1 引言
6、 电路模型和电路图
西 安 电 子 科 技 大 学 电 路 与 系 统 多 媒 体 室 制 作
1.3 基尔霍夫定律
一、电路图 二、基尔霍夫电流定律 三、基尔霍夫电压定律
1.4 电阻元件
一、电阻元件与欧姆定律 二、电阻元件吸收的功率 三、举例