《陈太丘与友期》综合复习题(附参考答案)

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陈太丘与友期行专题训练

陈太丘与友期行专题训练

《陈太丘与友期行》专题训练一、完成下列各题:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。

正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。

太丘走后,那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。

那人便问元方:“你爸爸在家吗”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。

”那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。

”元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。

”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。

一、解释加点字。

⒈太丘舍去⒉尊君在不⒊下车引之⒋陈太丘与友期行⒌去后乃至⒍相委而去二、翻译非人哉!与人期行,相委而去。

日中不至则是无信,对子骂父则是无礼。

待君久不至,已去。

三、写出下列句中省略的内容过中不至:___________________ 去后乃至:___________________ 四、阅读上文后,你明白了一些什么道理五、回答下列问题:1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在2、文中塑造人物的主要手法是______描写。

六、试揣摩下列句中人物的心理活动。

⑴友人惭,下车引之。

⑵元方入门不顾。

七、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。

八、用一句话概括这两则故事的大意。

⑴《咏雪》:⑵《陈太丘与友期》:二、完成下列各题:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

[精]语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)

[精]语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)

语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)陈太丘与友期行陈太丘与友期行。

期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

(《世说新语》)注释:①陈太丘:即陈寔(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人。

曾任太丘长。

太丘,县名,治所在今河南永城西北。

②期行:相约同行。

期,约定。

③日中:正午时分。

④舍去:丢下(他)而离开。

舍,舍弃。

去,离开。

⑤乃:才。

⑥元方:即陈纪(129—199),字元方,陈寔的长子。

⑦尊君在不:令尊在不在?尊君,对别人父亲的尊称。

不,同“否”。

⑧相委而去:丢下我走了。

相,表示动作偏指一方。

委,舍弃。

⑨家君:对人谦称自己的父亲。

⑩引:拉,牵拉。

⑪顾:回头看。

译文:陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。

元方当时年龄七岁,在门外玩耍。

陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。

”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。

”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。

”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。

【练习】陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1.解释文中加点的字。

(1)陈太丘与友期行()(2)太丘舍去()(3)相委而去()(4)元方入门不顾()2.请用现代汉语翻译下面句子。

《陈太丘与友期》阅读练习及答案

《陈太丘与友期》阅读练习及答案

《陈太丘与友期》阅读练习及答案《陈太丘与友期》阅读原文:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

《陈太丘与友期》阅读练习:一、解释加点字。

⒈太丘舍去舍:⒉尊君在不不:⒊下车引之引:⒋陈太丘与友期行期:⒌去后乃至乃:⒍相委而去委:去:二、翻译非人哉!与人期行,相委而去。

日中不至则是无信,对子骂父则是无礼。

待君久不至,已去。

三、写出下列句中省略的内容过中不至:___________________ 去后乃至:___________________四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?五、回答下列问题:1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在?2、文中塑造人物的主要手法是______描写。

六、古今异义词。

太丘舍去奋不顾身房舍整齐划一元方入门不顾三顾茅庐七、试揣摩下列句中人物的心理活动。

⑴友人惭,下车引之。

⑵元方入门不顾。

八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

九、用一句话概括这两则故事的大意。

⑴《咏雪》:⑵《陈太丘与友期》:《陈太丘与友期》参考答案:一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失;离开二、真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

三、①那朋友;②太丘那朋友四、为人要言而有信,不讲信用自食苦果。

五、⒈写客人得知太丘已经离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,语言粗野,不堪入耳;元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,义正辞严,副得对方无言可答。

2.对比六、①舍:放弃;②房屋顾:①照顾;②回头看;③拜访七、(1)惭愧。

(2)轻视。

八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。

友人——无信、无义、无礼,但能接受批评。

九、(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。

陈太丘与友期行专题训练

陈太丘与友期行专题训练

《陈太丘与友期行》专题训练一、完成下列各题:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

"元方曰:“君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。

正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。

太丘走后,那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。

那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。

"那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。

”元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门.一、解释加点字。

⒈太丘舍去⒉尊君在不⒊下车引之⒋陈太丘与友期行⒌去后乃至⒍相委而去二、翻译非人哉!与人期行,相委而去。

日中不至则是无信,对子骂父则是无礼.待君久不至,已去。

三、写出下列句中省略的内容过中不至:___________________ 去后乃至:___________________四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?五、回答下列问题:1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在?2、文中塑造人物的主要手法是______描写.六、试揣摩下列句中人物的心理活动。

⑴友人惭,下车引之。

⑵元方入门不顾.七、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

八、用一句话概括这两则故事的大意。

⑴《咏雪》:⑵《陈太丘与友期》:二、完成下列各题:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

《陈太丘与友期》文言文习题及答案

《陈太丘与友期》文言文习题及答案

《陈太丘与友期》文言文习题及答案陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,无方入门不顾。

小题1:(2分)《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。

小题2:(2分)解释下列各句中划线的.词。

(1)与友期行________(2)去后乃至________(3)元方入门不顾_______(4)下车引之________小题3:用下面句中加粗词的意思,各组一个成语。

(3分)(1)元方入门不顾________(2)友人便怒________(3)日中不至,则是无信________小题4:翻译下列句子。

(2分)(1)待君久不至,已去。

(2)撒盐空中差可拟。

小题5:“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)小题6:通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)小题7:学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)参考答案:小题1:南朝宋刘义庆小题2:(1)约定(2)才(3)回头看(4)拉小题3:(1)义无反顾(2)怒不可遏(3)信誓旦旦小题4:(1)等待您好久了,您不到,(父亲)就已走了。

(我父亲)等了你好久(你)都不来,他已经离开了。

(2)在空中撒盐大约可以比拟吧!小题5:(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”或:言而无信,待人无礼。

小题6:(2分)聪明、机智的孩子。

评价略,言之有理即可。

小题7:(2分)为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。

(言之有理即可,不求统一)。

《陈太丘与友期行》试题

《陈太丘与友期行》试题

《陈太丘与友期行》试题一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列句子中,加下划线的字词解释不正确的是()。

A. 期日中(约定的时间是中午)B. 太丘舍去(太丘离开了)C. 门外戏(在门外玩耍)D. 入门不顾(进门后不回头看)正确答案:C(“门外戏”应解释为“在门外游戏”,而非单纯的“玩耍”。

)2. 下列句子中,加下划线的字词用法不正确的是()。

A. 非人哉(不是人啊)B. 相委而去(互相抛弃而离开)C. 尊君在不(尊敬的君主在不在)D. 则是无信(那就是没有信用)正确答案:B(“相委而去”应解释为“相约的人却离去了”,并非“互相抛弃而离开”。

)3. 下列对《陈太丘与友期行》故事主题的理解,不正确的是()。

A. 强调诚信的重要性B. 强调礼义之道C. 歌颂陈太丘的聪明才智D. 揭示了友人的无礼与失信正确答案:C(故事主要强调的是诚信与礼义,并非歌颂陈太丘的聪明才智。

)二、填空题(每题2分,共10分)1. 《陈太丘与友期行》的作者是______刘义庆______,他是______南北朝______时期的文学家。

2. 陈太丘与友人约定的时间是______日中______,友人未按时到达,陈太丘便______舍去______。

3. 陈元方时年______七______岁,他在______家______门外玩耍。

4. 友人怒斥陈太丘“非人哉”,原因是陈太丘______不等友人而先行离开______。

5. 陈元方认为,日中不至则是______无信______,对子骂父则是______无礼______。

三、翻译题(每题5分,共10分)1. 将下列句子翻译成现代汉语:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

现代汉语翻译:陈太丘和朋友约定一起出行,约定的时间是中午。

过了中午朋友还没到,陈太丘就离开了,他离开后朋友才到。

2. 将下列句子翻译成现代汉语:友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”现代汉语翻译:朋友就生气地说:“真不是人啊!和别人约定一起出行,却抛下别人自己走了。

陈太丘与友期同步练习含答案

陈太丘与友期同步练习含答案

陈太丘与友期同步练习含答案Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am人教版语文七年级上册陈太丘与友期同步练习一、基础积累1、下列加线的字注音正确的一项是()A、俄而雪骤(còu)B、公大兄无奕女(yì)C、尊君在不(bù)D、友人惭(chán)2、下列加线的词解释有误的一项是()A、与儿女讲论文义(儿子女儿)B、撒盐空中差可拟(相比)C、太丘舍去,去后乃至(才)D、与人期行,相委而去(丢下,丢弃)3、选出下列选项中加线字的意思不同的一项()A、尊君在否B、待君久不至C、君与家君期日中4、下列句子解释有误的一项是()A、俄而雪骤译:突然间,雪下得紧了。

B、即公大兄无奕女译:就是谢安长兄的女儿无奕C、待君久不至,已去。

译:等了很久也没来,已经离开了。

D、元方入门不顾译:元方头也不回地走了。

5、下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是()A、君/与家/君期日中。

B、谢太傅/寒雪日/内集。

C、与儿女/讲论/文义。

D、未若/柳絮/因风起。

6、下列加线词古今词义一致的一项是 ( )A、与儿女讲论文义B、则是无信C、相委而去D、下车引之7、下列加线字意义和用法相同的一项是()A、陈太丘与友期行与儿女讲论文义B、过中不至尊君在不C、相委而去人不知而不愠D、下车引之左将军王凝之妻也8、读课文《陈太丘与友期》,下列说法正确的一项是()A、陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。

B、陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。

C、小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。

D、“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

9、下面是对文章《陈太丘与友期》的理解,不正确的一项是()A、“期日中,过中不至”说明客人“无信”的表现,然而客人得知太丘已去,不但反省自己,反而发怒,说明客人“无礼”的表现。

《陈太丘与友期行》精选题(含答案)

《陈太丘与友期行》精选题(含答案)

《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文,完成下列各题。

(共16分)陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1、解释下列加点词语在文中的意思。

(5分)(1)与友期.行()(2)去后乃.至()(3)相委.而去()(4)下车引.之()(5)尊君在不.()2、翻译句子。

(4分)(1)非人哉!与人期行,相委而去。

_____________________________________________________________________(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

_____________________________________________________________________3、“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________4、友人“下车引之”的用意是什么?(2分)__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________5、你如何评价元方的“入门不顾”?(元方“入门不顾”是否失礼?)(2分)__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________6、学习本文,你明白了怎样的道理?(你获得了哪些为人处世的启示?)(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:1、(1)约定(2)才(3)丢下、舍弃(4)拉(5)同“否”2、(1)真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选复习过程

《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选复习过程

《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题1.解释句中画线的字词。

A.陈太丘与友期行,期日中。

期:行:B.过中不至,太丘舍去,去后乃至。

过:乃:C.非人哉!与人期行,相委而去。

委:去:D.友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

惭:引:顾:2.补全下面句中的省略成分。

陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

3.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。

4.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。

5.下列说法不正确的一项是[ ]A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲6.《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。

二、阅读下面文段,回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1.对划线的句子理解正确的一项是()A.友人十分惭愧,下车引导陈元方。

陈元方进入家门后不顾友人。

B.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。

元方进门后不再看他。

C.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方以(表示好感)。

陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。

D.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。

陈太丘与友期复习题

陈太丘与友期复习题
• 1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么 不同? • “君”:有礼貌的称呼对方,如同今天 “您”。 • “尊君”:对别人父亲的一种尊称。 • “家君”:谦词,对人称自己的父亲。
• 2、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的 看法。 • 不失礼,元方是个七岁小孩,“入门不顾” 是他天真的表现,符合儿童心理,若责备 他无礼,则不合情理,不应对小孩求全责 备。再说一个失信于人,不知自责且当子 骂父的人其品行低劣,可见一斑,对于这 样的人就应该拒之于千里之外。 • (或元方却有失礼仪,天下人谁无过?知 错能改仍不为有识之人,怎么能因人一时 之错便彻底否定一个人呢?)
• 7、元方曰:“君与家君期日中。日中不至, 则是无信;对子骂父,则是无礼。” • 元方说:您跟我爸爸约好正午一同出发, 您正午不到,就是不讲信用:对人家儿子 骂他的父亲,就是失礼。” • 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 • 那人感到惭愧,便从车里下来拉元方,想 跟元方握手,元方连头也不回地走进了自 家的大门。
• 3、元方是个怎样性格的小孩?
• 元方是个聪颖机智,能言善辩,正直不阿, 天真勇敢,懂礼识义的孩子。
• 4、对于元方来说,友人缺乏哪两种品格? 缺乏的品格具体表现在哪? • 信和礼。 • 失信表现在:日中不至 失礼表现在:对子骂父
• 5、文中描绘了元方对“友人”态度变化的过程, 请写出这些变化的词语。 • 答曰——元方曰——入门不顾 • 6、从文中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的 人? • 不守信用,不懂礼节,语言粗俗,暴躁、易 怒,有错能改 • 7、本文告诉我们一个什么道理? • 做人要懂礼貌,守信用。
14、去: 离开 拉 16:引:
二、翻译句子
• 1、陈太丘与友期行,期日中,过中不至。
• 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约定的时间是 中午,正午已过,不见那朋友来。

陈太丘与友期行》之习题带答案

陈太丘与友期行》之习题带答案

陈太丘与友期行》之习题带答案⑴友人惭,下车引之。

友人感到惭愧,拉着元方下车。

⑵元方入门不顾。

元方没有回头看,可能是因为他对友人的行为感到不满。

4.作者交代元方“时年七岁”,表明他还是个孩子,对友人的行为感到不解和不满。

5.元方回答说:“不敢。

”这表现出他谦虚而有礼貌的特点。

6.“友人惭”的原因可能是因为他没有兑现自己的承诺,没有按时赴约。

7.“友人惭,下车引之”说明了友人意识到自己的错误,并试图弥补。

8.元方“入门不顾”的理由可能是因为他对友人的行为感到不满,他的做法体现了不愿与不尊重自己的人交往的原则。

9.个人观点。

10.文中塑造人物的主要手法是通过他们的言行来描绘他们的性格特点。

11.主要写的是XXX和友人期行,XXX是一个讲信用的人,而友人则因为没有兑现承诺而感到惭愧。

12.“君”是对长辈或尊重的人的称呼,“尊君”则更加恭敬,“家君”则是对自己的父亲的称呼。

13.称别人的女儿常称“小姐”或“小妹妹”,称别人的儿子常称“XXX”或“小弟弟”,称自己的过世的父亲常称“爸爸”或“老爸”。

14.研究本文,你明白了要讲信用、尊重他人、有礼貌的重要性,以及遇到不尊重自己的人应该如何处理。

XXX与友期是一篇描写聪明机智的年幼男孩元方与无礼无信的友人之间的故事。

元方以明礼、诚信、聪慧的特点,成功地反驳了友人的责骂,并通过自己的行动展示了为人处事的原则。

文章通过对比描写,塑造了两个截然不同的人物形象,同时也传递了尊重他人、讲究礼仪、坚持原则的价值观念。

在现实生活中,我们也应该注重对人的称呼,尊重他人的家庭和身份,同时也要遵守礼仪和坚持自己的原则。

陈太丘与友期练习题及答案(可编辑修改word版)

陈太丘与友期练习题及答案(可编辑修改word版)

陈太丘与友期练习题及答案陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1、本文选自《》,由的所编著。

该书是的代表作,反映了文人的思想言行。

2、加点字解释陈太丘与友期行..太丘舍去..过中不至去后乃至门外戏待君久不至非人哉..相委而去君与家君期日中则是无信对子骂父..下车引之元方入门不顾..3、句子翻译过中不至,太丘舍去,去后乃至。

与人期行,相委而去。

君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

4、本文课题为《陈太丘与友期》,实际上是写与的对话。

5、陈太丘与友人相约而离去的原因是6、陈元方指出友人“无信”、“无礼”的原因是:无信:无礼:7、友人的感情变化过程是怎样的,请概括回答。

问——————8、本文通过对友人的、、描写,表现出友人是一个的人。

9、本文通过对陈元方的、、描写,表现出陈元方是一个的人。

10、你从本文中获得了什么启示?11、对于陈元方“入门不顾”的行为你怎么看?陈太丘与友期译文及练习译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。

正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。

太丘走后,那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。

那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。

”那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。

”元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。

”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。

一、解释加点字。

⒈太丘舍去舍:⒉尊君在不不:⒊下车引之引:..⒋陈太丘与友期行期:⒌去后乃至乃:⒍相委而去委:去:..二、翻译非人哉!与人期行,相委而去。

(完整版)陈太丘与友期练习题及答案

(完整版)陈太丘与友期练习题及答案

陈太丘与友期练习题及答案陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后致使。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不论。

1、本文选自《_______》,由__________的 __________所编著。

该书是____________________ 的代表作,反响了__________文人的思想言行。

2、加点字讲解陈太丘与友期行_________ _________过中不至_________...太丘舍去__________________去后乃至_________...门外戏__________________ 待君久不至__________________非人哉_________ _________ ...相委而去 __________________ 君与家君期日中_________ 则是无信_________ _________对子骂父_________ _________....下车引之__________________元方入门不顾_________ _________...3、句子翻译过中不至,太丘舍去,去后致使。

___________________________________________________ ____________与人期行,相委而去。

___________________________________________________ ____________君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

___________________________________________________ ____________友人惭,下车引之。

___________________________________________________ ____________元方入门不论。

《陈太丘与友期》阅读答案(十五篇)

《陈太丘与友期》阅读答案(十五篇)

《陈太丘与友期》阅读答案(十五篇)《陈太丘与友期》阅读答案1陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。

友人便怒:非人哉!与人期行,相委而去。

元方曰:君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

友人惭,下车引之,元方入门不顾。

小题1:解释下列划线词的意思。

(4分)1)期日中期 __________ 2)去后乃至乃 __________3)尊君在不不 _________ 4)君与家君期日中家君 _________小题2:翻译下列句子。

(4分)1)陈太丘与友期行,期日中。

___________________________________________________________2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

___________________________________________________________小题3:友人的无信表现在_________________________无礼表现在_________________, 友人认识到自己的错误,又表现在___________________?(用原文回答)(3分)小题4:学习这篇文章,你得到什么做人道理?请结合短文或实际,说说你的理由。

(3分)_________________________________________________________________ 参考答案:小题1:期:约定乃:才不:通“否” 家君:对别人称自己的父亲小题2:略小题3:君与家君期日中,日中不至对子骂父友人惭,下车引之小题4:做人要重礼守信,围绕这一点谈小题1:试题分析:“期”在古文中有“相约”“时期”“期望”的意思,“乃”在古文中有“于是就”“才”“却”“你”等含义,“不”通“否”,表疑问,“家君”,是自称其父,“令尊”是敬称别人父,要注意区别。

语文阅读题 《陈太丘与友期》阅读及答案

语文阅读题 《陈太丘与友期》阅读及答案

《陈太丘与友期》阅读答案《陈太丘与友期》阅读答案1[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。

母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。

”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。

孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。

为人臣不忠,是为人子不孝也。

子其去之。

”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。

王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。

《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。

”言贤母使子贤也。

【注释】①镒:二十两。

②馆:这里指家。

③《诗》:这里指《诗经》。

7.解释下列加点的词语。

(4分)①陈太丘与友期行期行:②田子为相,三年归休归休:8.翻译下列句子。

(4分)①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?7.答案:①相约同行。

期,约定。

②退休回家。

评分:共4分,答对一个词语得2分。

8.答案:①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。

②好好教育你的子孙,谨慎小心啊。

评分:共4分。

每个小题2分,意思对即可。

9.答案:甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。

虚心接受批评,知错就改。

评分:共4分。

每问2分,意思对即可。

延伸阅读:《世说新语》二则阅读答案期行陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。

友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。

元方曰:君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

《陈太丘与友期》综合复习题(附参考答案)

《陈太丘与友期》综合复习题(附参考答案)

《陈太丘与友期》综合复习题(附参考答案)陈太丘与友期.行,期日中。

过中不至.,太丘舍去.,去后乃.至。

元方时年七岁,门外戏.。

客问元方:“尊君..在不.?”答曰:“待君.久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委.而去。

”元方曰:“君与家君..期日中,日中不至,则是无信.;对子骂父,则是无礼。

”友人惭.,下车引.之,元方入门不顾.。

一、解释文中加点字。

(1)期:;(2)至:;(3)去:;(4)乃:;(5)戏:;(6)委:;(7)信:;(8)惭:;(9)顾:;(10)不:;(11)君:;(12)尊君:;(13)家君:。

二、翻译下面的句子。

1、过中不至,太丘舍去,去后乃至。

2、非人哉!与人期行,相委而去。

3、日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

4、待君久不至,已去。

5、友人惭,下车引之,元方入门不顾。

三、写出下列句中省略的内容过中不至,去后乃至。

四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?答:五、回答下列问题:1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在?答:2、文中塑造人物的主要手法是描写。

3、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

元方:友人:六、用一句话概括故事的大意。

⑴《咏雪》:⑵《陈太丘与友期》:七、友人已经知道自己错了,想向元方认错,可是元方却“入门不顾”。

你认为元方这样做是“合礼”,还是不“合礼”?说说你的理由。

答:1 / 2八、学习了《陈太丘与友期》,你有哪些收获?和大家分享一下。

答:《陈太丘与友期》参考答案:一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失;离开二、真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

三、①那朋友;②太丘那朋友四、为人要言而有信,不讲信用自食苦果。

五、⒈写客人得知太丘已经离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,语言粗野,不堪入耳;元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,义正辞严,副得对方无言可答。

2.对比六、①舍:放弃;②房屋顾:①照顾;②回头看;③拜访七、(1)惭愧。

《陈太丘与友期》试题汇编(附答案)

《陈太丘与友期》试题汇编(附答案)

导语:练习可以帮助我们巩固课堂知识,拓展课外知识,提高语文水平。

下面是《陈太丘与友期》试题汇编(附答案),欢迎过来了解!(一)〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自课文《陈太丘与友期》)〔乙〕郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。

伋请别驾从事③,计日告之。

行部既还,先期一日,伩为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。

其为人若此。

选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)【注释】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。

行部,出巡。

②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。

④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列划线词语的解释不正确的一项是( )(2分)A.太丘舍去(舍弃、丢下)B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕)D.先期一日(约定的日期)11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.相委而去杂然而前陈者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人12.用现代汉语翻译下面的句子。

(2分)客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”译文:13.文段理解。

(5分)(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。

但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。

(3分)(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)参考答案:10.A11.C12.那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。

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《陈太丘与友期》综合复习题(附参考答案)
陈太丘与友期.行,期日中。

过中不至.,太丘舍去.,去后乃.至。

元方时年七岁,门外戏.。

客问元方:“尊君
..在不.?”答曰:“待君.久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相
委.而去。

”元方曰:“君与家君
..期日中,日中不至,则是无信.;对子骂父,则是无礼。

”友人惭.,下车引.之,元方入门不顾.。

一、解释文中加点字。

(1)期:;(2)至:;(3)去:;(4)乃:;(5)戏:;(6)委:;(7)信:;(8)惭:;(9)顾:;(10)不:;(11)君:;(12)尊君:;(13)家君:。

二、翻译下面的句子。

1、过中不至,太丘舍去,去后乃至。

2、非人哉!与人期行,相委而去。

3、日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

4、待君久不至,已去。

5、友人惭,下车引之,元方入门不顾。

三、写出下列句中省略的内容
过中不至,去后乃至。

四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?
答:
五、回答下列问题:
1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在
答:
2、文中塑造人物的主要手法是描写。

3、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。

元方:
友人:
六、用一句话概括故事的大意。

⑴《咏雪》:
⑵《陈太丘与友期》:
七、友人已经知道自己错了,想向元方认错,可是元方却“入门不顾”。

你认为元方这样做是“合礼”,还是不“合礼”说说你的理由。

答:
八、学习了《陈太丘与友期》,你有哪些收获和大家分享一下。

答:
《陈太丘与友期》参考答案:
一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失;离开
二、真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

三、①那朋友;②太丘那朋友
四、为人要言而有信,不讲信用自食苦果。

五、⒈写客人得知太丘已经离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,语言粗野,不堪入耳;元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,义正辞严,副得对方无言可答。

2.对比
六、①舍:放弃;②房屋顾:①照顾;②回头看;③拜访
七、(1)惭愧。

(2)轻视。

八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。

友人——无信、无义、无礼,但能接受批评。

九、(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。

(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。

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