坑头幼儿园2011学年第二学期中四班备课,第七周

四、结束活动：
返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
活动反思：
幼儿懂得要节约用电。知道人类生活里离不开电资源。能说出各种各样节约用电的方法，并能在生活中实践。幼儿的环保意识进一步加强。
教学活动设计表
第七周2012年3月28日
活动名称
《春之歌》
涉及领域
音乐（欣赏）
执教老师
蒋倩筠
活动目标
1.感受A B C A’ B’ C’的曲式。
三、整理活动
向幼儿提问：除了滚动，还可以用什么方法搬运轮子，哪种方法比较省力。
幼儿想象用双手捧着一个又大又重的轮子，返回活动室。
活动反思：
幼儿对本次活动很感兴趣，并且能发展了幼儿的合作精神。
幼儿在本节活动中学习了滚动呼啦圈。
有个别幼儿还需要加强训练常规。
教学活动设计表
第七周2012年3月29日
活动名称
——老师向幼儿提问：今天是什么日期？在白板上写下日期。
二、集体活动
1、出示月历，请幼儿在月历上找到今天的日期。
2、请幼儿在月历上圈出数字11-15，老师解释数字是代表日期的意思。
3、老师告诉幼儿：生活中我们经常会接触到数字，如商店的价钱标签、公交车的路线、门牌号码等。出示图片，请幼儿认读图片上的数字，并尝试说出它们代表的意义。
活动准备
轻快的音乐。《玩具修理员》故事图卡（见材料制作）。幼儿自备旧玩具，请家长在玩具上贴上幼儿的姓名。彩笔。
重点及难点
能根据图片复述故事。知道珍惜玩具，愿意和同伴分享玩具。
活动过程：
一、导入活动
——请幼儿扮演会动的玩具，听着音乐在活动室自由舞动。
二、集体活动
1、老师将音乐暂停，表示玩具坏了。幼儿做一个静止的动作。向幼儿提问：“玩具坏了怎么办？”
二、集体活动：观察图书，教师提问。
1.封面提问
蟋蟀发现公鸡了吗？你怎么知道的？蟋蟀会怎么办？蟋蟀会逃到哪里？
2.第一页提问
蟋蟀逃到什么地方了？公鸡看到蟋蟀了吗？公鸡会怎么做？公鸡能抓住蟋蟀吗？
3.第二页提问
蟋蟀又逃到了什么地方？公鸡是什么表情？他在想什么？公鸡还会继续去追蟋蟀吗？
4.第三页提问
蟋蟀是什么表情？他会说什么？公鸡追到了葫芦棚下面，蟋蟀能逃掉吗？
《捉蟋蟀》
涉及领域
语言
执教老师
蒋倩筠
活动目标
1.感受情节的曲折变化，体验故事的趣味性。
2.根据画面大胆想象，预测故事情节的发展。
活动准备
大书、黑板、三个大夹子、遮挡文字的白纸、曲别针
重点及难点
根据画面大胆想象，预测故事情节的发展。
活动过程：
一、故事导入主题：
教师：“有一天，一只公鸡在草地上觅食，正发愁找不到食物吃的时候，突然发现了一只蟋蟀，这时蟋蟀也发现了公鸡，他就赶紧逃跑，因为蟋蟀最怕公鸡了，它会怎么逃跑呢？
活动准备
蝴蝶标本、放大镜。图画纸、水彩。
重点及难点
尝试印对称的图案，发展小肌肉的灵活性与协调能力。
活动过程：
一、导入活动
——出示蝴蝶标本，请幼儿用放大镜观察，然后说说蝴蝶的外形特征，老师可利用标本向幼儿介绍昆虫的身体结构：头、胸、腹、触角等组成部分。
二、集体活动
1、请幼儿描述蝴蝶翅膀的图案，引导他们发现两边翅膀的形状、花纹和颜色都是一样的。
创作春天的服饰时幼儿参与性很高。能穿着自己设计的衣服随着音乐翩翩起舞。
教学活动设计表
第七周2012年3月27日
活动名称
《淘气的小老鼠》
涉及领域
语言、数学
执教老师
黄泳开
活动目标
根据故事情境，大胆想象故事情节的发展；在对问题的的思考中理解故事内容；体验边操作边讲故事的乐趣。
活动准备
游戏大图《农场小主人的画室》老鼠卡片6张、猫卡片2张、光盘《淘气的小老鼠》
三、分组活动(个人)：
1.一边聆听乐曲，一边以个人或小组形式设计和制作春天仙子的服饰。完成后，穿着服饰随乐曲跳舞。
2.简单音乐剧：可配合所创作的春天景色美术作品作舞台背景和服饰，进行表演。
四、结束活动：
引导幼儿把表演的材料收拾好。
活动反思：
幼儿初步学会感受A B C A’ B’ C’的曲式。
欣赏音乐的时候，幼儿都闭上眼睛去感受，能大胆地表达自己听了乐曲后的感觉。
二、发展活动
1、滚动呼啦圈（1）
（1）幼儿想象自己是汽车维修公司的工人，要合作搬运轮子。
（2）两人一组，一人把呼啦圈纵放或横放在自己身前，慢慢滚动呼啦圈，向四周的空地行走，另一人跟着呼啦圈走。听到老师的指示后，二人便交换位置，重复以上活动。
2、滚动呼啦圈（2）
3、运送轮子接力赛
4、水果大运送
5、车轮滚滚
教学活动设计表
第七周2012年3月28日
活动名称
《节约用电》
涉及领域
语言、社会
执教老师
蒋倩筠
活动目标
3.了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
2.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
活动准备
1.儿歌《我会节约用电》。
2.“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。
重点及难点
思考节约用电的方法，并在生活中实践。
3、与幼儿讨论：
（1）小玲最喜爱的玩具是什么？（电动狗。）
（2）电动狗为什么坏了？（小玲的表弟把电动狗摔在地上。）
（3）谁不珍惜玩具？（小玲的表弟。）
（4）谁是“玩具修理员”，把电动狗修好了？（小玲的外婆。）
（5）如果你是小玲，你以后还把电动狗给表弟玩吗？为什么？（自由回答。）
4、请幼儿看图复述故事。
活动过程：
一、导入：与幼儿一起欣赏宣传保护环境的海报，请幼儿说说海报的用途。教师：“小朋友，请告诉老师，你在海报上看到了什么？”
二、集体活动：
请幼儿介绍他们带来的食物图片，然后老师提议设计“珍惜食物”主题海报，并提出建议：可以用现有的图片拼贴，也可以用绘画的方式。
三、分组活动：
1.请幼儿分组，给每组分发一张大图画纸，请各组先设计海报，讨论怎样分工，如：由谁来绘画，由谁来负责粘贴。
2.在理解乐曲的基础上，尝试表演简单的音乐剧。享受艺术创作的快乐。
活动准备
音乐《春之歌》
重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难点
尝试表演简单的音乐剧
活动过程：
一、导入：
教师播放音乐《春之歌》，幼儿一边聆听乐曲，一边欣赏春天景色的名画或明信片，然后分享自己的感受。
二、集体活动：
一边聆听乐曲，一边创作春天景色的美术作品，例如绘画、拼贴画、立体造型等。
请幼儿自由想象并表达。
二、猫和老鼠
1、讲述故事
2、思考与讨论
教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论。
教师：大白猫为什么要追小白鼠？大白猫抓到小白鼠了吗？为什么？你觉得这是一只怎样的小白鼠？
三、观看动画
教师播放动画光盘《淘气的小老鼠》（看到“第四天……大白猫就回去了”为止），引导幼儿看动画的同时，学习讲述故事。
活动过程：
一、准备活动
（1）摆放不同颜色的呼啦圈，每种颜色代表一类商店，例如：红色代表水果店，黄色代表面包店，绿色代表花店等，并准备水果、面包和花朵的图卡。
（2）音乐响起，幼儿向四周空地行走。音乐停止，幼儿按照老师举起的图卡，走进相关的呼啦圈里。
（3）熟悉活动后，可请幼儿数数各个呼啦圈里站立的人数，比较多少。
2、出示《玩具修理员》故事图卡，讲故事：
小玲有一只电动狗，这是她最喜欢的玩具。有一天，小玲不在家，她的表弟拿了电动狗玩，他把电动狗当作大怪兽，用力摔在地上，结果电动狗坏了，一动也不动！
小玲看着心爱的电动狗，难过得哭了。这时外婆说：“小玲不哭，外婆和你一起把电动狗修好，好吗？”于是外婆用螺丝刀打开电动狗，再用夹子把里面的电线修理好。电动狗“复活”了！
三、操作活动
——请幼儿在活动室找出数字，尝试说说它代表的意思。
活动反思：
通过本节活动幼儿能找出并认读生活中的数字。
幼儿知道数字和生活的关系，发展数理逻辑能力。
教学活动设计表
第七周2012年3月26日
活动名称
《玩具修理员》
涉及领域
语言、社会
健康
执教老师
黄泳开
活动目标
理解故事内容，认真思考并讨论故事。能根据图片复述故事。知道珍惜玩具，愿意和同伴分享玩具。
教学活动设计表
第七周2012年3月26日
活动名称
《生活中的数字》
涉及领域
数学
执教老师
黄泳开
活动目标
找出并认读生活中的数字。知道数字和生活的关系，发展数理逻辑能力。
活动准备
月历。生活中的数字图片，如：价钱标签、公交车线路、门牌号。
重点及难点
知道数字和生活的关系，发展数理逻辑能力。
活动过程：
一、导入活动
2.已经完成讨论的组开始制作海报。老师巡回指导各组，并给予必要的帮助。
3.全部完成后，老师在白板上写上“珍惜食物海报展”，并张贴各组的海报。
四、结束活动：
幼儿投票选出最受欢迎的海报，张贴在幼儿园走廊的墙上，提醒大家珍惜食物。
活动反思：
幼儿能大胆地用图画和文字表达珍惜食物的意愿。
能与同伴合作设计、制作海报。培养了幼儿的合作精神。
三、操作活动
——请幼儿介绍带到幼儿园的玩具，然后两到三人一组，交换玩具玩。
活动反思：
在本节活动中幼儿能理解故事内容，并能认真思考并讨论故事。幼儿能根据图片复述故事。知道珍惜玩具，愿意和同伴分享玩具。
教学活动设计表
第七周2012年3月26日
活动名称
《春之歌》
涉及领域
音乐欣赏
执教老师
蒋倩筠
活动目标
1.感受A B C A’ B’ C’的曲式。
看电视，开电灯，
离开了电都不行。