坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第6周
合集下载
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第6周星期3
坑头幼儿园教学活动备课
2011年4月6日第六周星期三中一班
活动内容
数学《卡片分类》
活动内容
体育：
执教者
周翠霞
执教者
活动
目标
学习按物品的两个特征分类。。
活动
目标
教学具准备
小篮子。
教述它们的颜色、大小和形状。
2.老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上，请幼儿按照标志要求，将符合条件的卡片放入篮子。
5.和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6.玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标
3.将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上，请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类。
4.请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准，并把相应的分类提示标志贴在小篮子上，对卡片进行分类。
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年4月6日第六周星期三中一班
活动内容
科学活动《旧玩具新玩法》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。
执教者
周翠霞
活动
目标
能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
教学具准备
幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。
活动过程：
2011年4月6日第六周星期三中一班
活动内容
数学《卡片分类》
活动内容
体育：
执教者
周翠霞
执教者
活动
目标
学习按物品的两个特征分类。。
活动
目标
教学具准备
小篮子。
教述它们的颜色、大小和形状。
2.老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上，请幼儿按照标志要求，将符合条件的卡片放入篮子。
5.和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6.玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标
3.将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上，请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类。
4.请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准，并把相应的分类提示标志贴在小篮子上，对卡片进行分类。
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年4月6日第六周星期三中一班
活动内容
科学活动《旧玩具新玩法》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。
执教者
周翠霞
活动
目标
能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
教学具准备
幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。
活动过程：
坑头幼儿园学学期大六班备课周
容 内 动 活
习 学 学 数
容 内 动 活
者 教 执
萍 顺 幼
者 教 执
薇 紫 周
动标 活目
力匕匕
厶冃
合。 综惯 析习 分的L业 幼伯 养成 培完
动标 活目
一 / 一O
具备
学
教准
00
个
珠 木 黄 红
邕<0
铅一 支人
00每 卡作
具备
学
教准
O口〔 、M机 组拉
o O，成法乙1步 组分和 曲 的种卡7痕
7 4和成h纺 。 习8W心『组仏>00复出厂律长用別 址道师可36的 应 拥 加知教飞98笔法躺 妙儿：兑凡 铅 加M「幼如说巩0照 编 助 帘让。1，。•催按 色 汇P并卡8力儿 颜 愉 日九数it臭乩渤 照 亦诚举数来财让 按 盯 “彩：出起朋，。，。煲•:的戏举和的笔题珠作按 程玩8游则18铅用木操史 过体习体儿和习示应示儿『 动集字集幼7字出法出幼AHO、 、 、 、 、 、 右1 2 3 4 5 6W
户外活
动内容
《呼啦圈、海绵垫》
负责 教师
刘顺萍
活动 目的、 过程 及规 则
1、锻炼幼儿身体的灵敏性。
2、培养幼儿活动时注意遵守纪律。
园长
审批
张中梅
12月6日
活动内容
数学《学习8的加减》
活动内容
音乐《我们都有一双手（二）》
执教者
刘顺萍
执教者
郭巧仪
动标 活目
学习8的加、减算式，提咼口算能力；
动标 活目
培养幼儿的反应能力，和对歌词 的分便能力。
活Байду номын сангаас过程：
1、复习声母j、z的发音方法，作比较拼读练习。
习 学 学 数
容 内 动 活
者 教 执
萍 顺 幼
者 教 执
薇 紫 周
动标 活目
力匕匕
厶冃
合。 综惯 析习 分的L业 幼伯 养成 培完
动标 活目
一 / 一O
具备
学
教准
00
个
珠 木 黄 红
邕<0
铅一 支人
00每 卡作
具备
学
教准
O口〔 、M机 组拉
o O，成法乙1步 组分和 曲 的种卡7痕
7 4和成h纺 。 习8W心『组仏>00复出厂律长用別 址道师可36的 应 拥 加知教飞98笔法躺 妙儿：兑凡 铅 加M「幼如说巩0照 编 助 帘让。1，。•催按 色 汇P并卡8力儿 颜 愉 日九数it臭乩渤 照 亦诚举数来财让 按 盯 “彩：出起朋，。，。煲•:的戏举和的笔题珠作按 程玩8游则18铅用木操史 过体习体儿和习示应示儿『 动集字集幼7字出法出幼AHO、 、 、 、 、 、 右1 2 3 4 5 6W
户外活
动内容
《呼啦圈、海绵垫》
负责 教师
刘顺萍
活动 目的、 过程 及规 则
1、锻炼幼儿身体的灵敏性。
2、培养幼儿活动时注意遵守纪律。
园长
审批
张中梅
12月6日
活动内容
数学《学习8的加减》
活动内容
音乐《我们都有一双手（二）》
执教者
刘顺萍
执教者
郭巧仪
动标 活目
学习8的加、减算式，提咼口算能力；
动标 活目
培养幼儿的反应能力，和对歌词 的分便能力。
活Байду номын сангаас过程：
1、复习声母j、z的发音方法，作比较拼读练习。
坑头幼儿园2011学年第一学期大六班备课,第6周星期1
5、教师小结：
活动过程：
1、放音乐，跑步。
2、放松运动（从头到脚）。
3、手臂运动练习，从上到下。
4、请幼儿排好队拿球，散在操场上。
5、讲解基本动作的动作训练“双腿用力蹬，身体向上纵伸手抓东西落地轻友快。注意提醒幼儿跳起来时要小心，以免摔倒。
6、幼儿各自练习抛球并接住球。
户外活动内容
《小山羊上山》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月10日第6周星期一大六班
活动内容
语言《美丽的秋天1》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。
执教者
郭巧仪
活动
目标
让幼儿学习该作品的重点，是理解秋天的美丽景色。
3、幼儿朗诵散文。
教师可采用多种形式教幼儿朗诵作品，起初速度要慢些。对于幼儿朗诵出现的问题（语音、语调、感情等）要及时指导。
个别教育情况
培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力。
一日活动反思及小结：
活动一：重点市让幼儿掌握图形的的名称和特点。
活动二：学习自抛自接球，并掌握基本技巧。
活动三：让幼儿学习该作品的重点，是理解秋天的美丽景色。
良好行为ห้องสมุดไป่ตู้惯及安全教育：
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。
教学具准备
美丽的秋天挂图。
活动过程：
1、谈话，引出课题。
教师组织幼儿根据各自的有关秋季的认识，谈谈秋天的特征以及丰收的景象。
2、教师示范朗诵，幼儿欣赏。
教师富有感情地朗诵散文，幼儿一边欣赏一边看图。之后，教师应该向幼儿讲解散文的内容，帮助幼儿熟悉作品。
活动过程：
1、放音乐，跑步。
2、放松运动（从头到脚）。
3、手臂运动练习，从上到下。
4、请幼儿排好队拿球，散在操场上。
5、讲解基本动作的动作训练“双腿用力蹬，身体向上纵伸手抓东西落地轻友快。注意提醒幼儿跳起来时要小心，以免摔倒。
6、幼儿各自练习抛球并接住球。
户外活动内容
《小山羊上山》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月10日第6周星期一大六班
活动内容
语言《美丽的秋天1》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。
执教者
郭巧仪
活动
目标
让幼儿学习该作品的重点，是理解秋天的美丽景色。
3、幼儿朗诵散文。
教师可采用多种形式教幼儿朗诵作品，起初速度要慢些。对于幼儿朗诵出现的问题（语音、语调、感情等）要及时指导。
个别教育情况
培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力。
一日活动反思及小结：
活动一：重点市让幼儿掌握图形的的名称和特点。
活动二：学习自抛自接球，并掌握基本技巧。
活动三：让幼儿学习该作品的重点，是理解秋天的美丽景色。
良好行为ห้องสมุดไป่ตู้惯及安全教育：
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。
教学具准备
美丽的秋天挂图。
活动过程：
1、谈话，引出课题。
教师组织幼儿根据各自的有关秋季的认识，谈谈秋天的特征以及丰收的景象。
2、教师示范朗诵，幼儿欣赏。
教师富有感情地朗诵散文，幼儿一边欣赏一边看图。之后，教师应该向幼儿讲解散文的内容，帮助幼儿熟悉作品。
坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第6周星期2
活动三：幼儿们都喜欢当值日生，喜欢帮助别人。从小培养幼儿爱劳动的好习惯。
户外活
动内容
呼啦圈
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：行政审批
指导幼儿使用呼啦圈，锻炼幼儿的身体协调能力
坑头幼儿园日活动备课
4月5日第六周星期二大四班
活动内容
拼音《复习二》
活动内容
音乐《小青蛙你唱吧！》
执教者
梁小梅
执教者
黄丽萍
活动
目标
让幼儿学会准确发音，并能熟练地掌握它们的结构及写法。
活动目标
培养幼儿大胆的表达自己的情绪
教学具准备
写出三个复韵母卡片
教学具准备
磁带录音机
活动过程:
1、教师教幼儿练习读复韵母ao、ou、iu，并用口型教会幼儿发音。
2、拿出卡片，让幼儿整体读一遍。
3、复习书写。
4、教师引导学习幼儿用书上复习二的内容。※学习音节xiǒo 来自iáo huāgǒu qìqiú.
※儿歌；《大公鸡》
※教师提醒幼儿：朗诵儿歌时，要把字咬准。
活动过程：
1、用猜谜语活动引入音乐活动：嘴巴宽又打，常在水田下，一蹦一跳捉害虫，保护庄稼功劳大。
2、教师有表情地范唱歌曲《或放录音》
（2）怎样才能做好一个值日生？
引导幼儿说出自己长大了，能为大家做很多事情。可以擦桌子、扫地、拜访玩具，给自然角的植物浇水，帮老师发放学习用品，为小朋友分发餐具等。通过讨论，让幼儿知道值日生是老师的好帮手，是班级的小主人。
告诉幼儿每个小朋友都可以轮流值日生，做值日生是很光荣的。同时教育幼儿，要尊重值日生的劳动，爱护环境卫生。
要求小朋友边听节奏，听听歌曲是几拍子的？歌曲表达了一种怎样的心情？教师启发小朋友仔细听歌曲节奏，告诉小朋友3|8节奏的强弱关系。
户外活
动内容
呼啦圈
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：行政审批
指导幼儿使用呼啦圈，锻炼幼儿的身体协调能力
坑头幼儿园日活动备课
4月5日第六周星期二大四班
活动内容
拼音《复习二》
活动内容
音乐《小青蛙你唱吧！》
执教者
梁小梅
执教者
黄丽萍
活动
目标
让幼儿学会准确发音，并能熟练地掌握它们的结构及写法。
活动目标
培养幼儿大胆的表达自己的情绪
教学具准备
写出三个复韵母卡片
教学具准备
磁带录音机
活动过程:
1、教师教幼儿练习读复韵母ao、ou、iu，并用口型教会幼儿发音。
2、拿出卡片，让幼儿整体读一遍。
3、复习书写。
4、教师引导学习幼儿用书上复习二的内容。※学习音节xiǒo 来自iáo huāgǒu qìqiú.
※儿歌；《大公鸡》
※教师提醒幼儿：朗诵儿歌时，要把字咬准。
活动过程：
1、用猜谜语活动引入音乐活动：嘴巴宽又打，常在水田下，一蹦一跳捉害虫，保护庄稼功劳大。
2、教师有表情地范唱歌曲《或放录音》
（2）怎样才能做好一个值日生？
引导幼儿说出自己长大了，能为大家做很多事情。可以擦桌子、扫地、拜访玩具，给自然角的植物浇水，帮老师发放学习用品，为小朋友分发餐具等。通过讨论，让幼儿知道值日生是老师的好帮手，是班级的小主人。
告诉幼儿每个小朋友都可以轮流值日生，做值日生是很光荣的。同时教育幼儿，要尊重值日生的劳动，爱护环境卫生。
要求小朋友边听节奏，听听歌曲是几拍子的？歌曲表达了一种怎样的心情？教师启发小朋友仔细听歌曲节奏，告诉小朋友3|8节奏的强弱关系。
坑头2011学年第二学期大六班备课,第6周周4
教学具准备
录制咳嗽、打喷嚏等声音的磁带。
活动过程：
1、听录音引出课题，知道感冒的危险。
2、讨论感冒的原因。
3、知道感冒了要积极治疗。
4、学习预防感冒的方法。
5、教师小结；
个别教育情况
引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体
一日活动反思及小结：
活动一：让幼儿认识“爸”“妈”“哥”“弟”这几个字的意思。
活动过程：
教师：“圆圆今天过生日，好热闹啊！大家把快乐的场面画下来好吗？”
步骤：
1、先画出头部。（注意表情）
2、在画出身体。
3、再画出背景以及身边的物品。
4、教师组织幼儿把自己画好的画向大家介绍一下，让大家共同欣赏自己的劳动成果。
5、幼儿自由作画
户外活
动内容
《小熊顶沙袋过桥》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则：
（1）教师出示“爸”字卡片。提问这是谁？小朋友每天都会见到自己的爸爸，那你们知道这个字是怎么写的吗？请能力强的小朋友上台写。
（2）、教师出示“妈”字图片，提问：这是谁？小朋友们的妈妈都是什么样子？请小朋友们简单地说说自己妈妈的外貌。
2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。
3、请幼儿做小老师，指认并带动备课
4月7日第6周星期四大六班
活动内容
语言《看图识字9》
活动内容
美术《圆圆的生日》
执教者
郭巧仪
执教者
周紫薇
活动
目标
让幼儿认识“爸”“妈”“哥”“弟”这几个字的意思。
活动目标
教幼儿正确地使用量词。
教学具准备
汉字“爸”“妈”“哥”“弟”的卡片。
教学具准备
录制咳嗽、打喷嚏等声音的磁带。
活动过程：
1、听录音引出课题，知道感冒的危险。
2、讨论感冒的原因。
3、知道感冒了要积极治疗。
4、学习预防感冒的方法。
5、教师小结；
个别教育情况
引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体
一日活动反思及小结：
活动一：让幼儿认识“爸”“妈”“哥”“弟”这几个字的意思。
活动过程：
教师：“圆圆今天过生日，好热闹啊！大家把快乐的场面画下来好吗？”
步骤：
1、先画出头部。（注意表情）
2、在画出身体。
3、再画出背景以及身边的物品。
4、教师组织幼儿把自己画好的画向大家介绍一下，让大家共同欣赏自己的劳动成果。
5、幼儿自由作画
户外活
动内容
《小熊顶沙袋过桥》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则：
（1）教师出示“爸”字卡片。提问这是谁？小朋友每天都会见到自己的爸爸，那你们知道这个字是怎么写的吗？请能力强的小朋友上台写。
（2）、教师出示“妈”字图片，提问：这是谁？小朋友们的妈妈都是什么样子？请小朋友们简单地说说自己妈妈的外貌。
2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。
3、请幼儿做小老师，指认并带动备课
4月7日第6周星期四大六班
活动内容
语言《看图识字9》
活动内容
美术《圆圆的生日》
执教者
郭巧仪
执教者
周紫薇
活动
目标
让幼儿认识“爸”“妈”“哥”“弟”这几个字的意思。
活动目标
教幼儿正确地使用量词。
教学具准备
汉字“爸”“妈”“哥”“弟”的卡片。
教学具准备
坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第9周
活动过程：
一、导入活动。
1、教师、与幼儿一起玩“老狼老狼几点钟”的游戏。
2、教师出示故事挂图《小熊的时间表》，讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动。
（1）教师引导幼儿通过钟表卡片，认识整点。
（2）教师引导幼儿操作时钟三步卡。
（3）教师引导幼儿理解并掌握分针时针与数字的关系。
（4）教师说时间，引导幼儿在钟表上摆出来。
教学活动设计表
第九周2012年4月10日
活动名称
《上天探星星（一）》
涉及领域
体育
执教老师
郭巧仪
活动目标
培养幼儿的弹跳能力。
活动准备
大操场。
重点及难点
幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。
活动过程：
1、热身运动。
2、讲解游戏玩法：将幼儿分成人数想等的两队，相对站在场地两则，老师发出信号后，各队排头第一人出发，跑上火箭台后即从火箭台跳下，继续跑至星河，并脚向上跳，用手去拍星星，返回依次进行。
日常生活中带幼儿观察各种交通工具
重点及难点
认识现代交通工具。
活动过程：
1、认识各种现代化的交通工具。
出示贴绒板，“我们认识了许多交通工具，现在请小朋友来说一说，你知道什么现代化交通工具？它是在哪里飞（开）的？（请幼儿介绍：这是飞机，它在天空中飞行……主要讲述范围：公共汽车、地铁、火车、过洋客轮等）
1、了解各种交通工具的变化的特点。
通过活动知道五官会产生各种表情。懂得各种表情的意思。
教学活动设计表
第九周2012年4月9日
活动名称
《蘑菇伞（一）》
涉及领域
音乐
执教老师
郭巧仪
活动目标
认识蘑菇，了解蘑菇的特征。
活动准备
一、导入活动。
1、教师、与幼儿一起玩“老狼老狼几点钟”的游戏。
2、教师出示故事挂图《小熊的时间表》，讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动。
（1）教师引导幼儿通过钟表卡片，认识整点。
（2）教师引导幼儿操作时钟三步卡。
（3）教师引导幼儿理解并掌握分针时针与数字的关系。
（4）教师说时间，引导幼儿在钟表上摆出来。
教学活动设计表
第九周2012年4月10日
活动名称
《上天探星星（一）》
涉及领域
体育
执教老师
郭巧仪
活动目标
培养幼儿的弹跳能力。
活动准备
大操场。
重点及难点
幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。
活动过程：
1、热身运动。
2、讲解游戏玩法：将幼儿分成人数想等的两队，相对站在场地两则，老师发出信号后，各队排头第一人出发，跑上火箭台后即从火箭台跳下，继续跑至星河，并脚向上跳，用手去拍星星，返回依次进行。
日常生活中带幼儿观察各种交通工具
重点及难点
认识现代交通工具。
活动过程：
1、认识各种现代化的交通工具。
出示贴绒板，“我们认识了许多交通工具，现在请小朋友来说一说，你知道什么现代化交通工具？它是在哪里飞（开）的？（请幼儿介绍：这是飞机，它在天空中飞行……主要讲述范围：公共汽车、地铁、火车、过洋客轮等）
1、了解各种交通工具的变化的特点。
通过活动知道五官会产生各种表情。懂得各种表情的意思。
教学活动设计表
第九周2012年4月9日
活动名称
《蘑菇伞（一）》
涉及领域
音乐
执教老师
郭巧仪
活动目标
认识蘑菇，了解蘑菇的特征。
活动准备
坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第六周
重点及难点
重点：学习并初步理解10以内的加法。难点发展数理逻辑能力。
2.医生布偶出示不同污染类型的图片，例如土地、空气、海水、噪音污染等，与幼儿复习环境污染的原因和后果。
3．引导幼儿将这些图片按照4种污染类型进行分类。
4.播放歌曲《地球叔叔病倒了》，与幼儿一起唱歌曲：
5.与幼儿讨论歌词内容，引导他们知道节省资源，减少制造垃圾，可以帮助地球叔叔的病尽快痊愈。
6.请幼儿说一说还有哪些办法可以帮助地球恢复美丽。
5.与幼儿讨论：
．礼物是否需要包装？为什么？
．塑料袋是必需的吗？有其他代替品吗？
．瓶子和罐子还有什么用途？
．如果不用一次性餐具，可以用什么代替？
6.提议幼儿为这个月生日的小朋友举办生日聚会，以“不浪费”及“没垃圾”为筹备原则。
7.幼儿讨论怎样进行分工，然后分组布置，制作礼物、生日卡和购买食物等。
生日聚会结束后，引导幼儿反思生日聚会是否符合“不浪费”及“没垃圾”的原则。
三、操作活动
教师引导幼儿将各种种子卡片排队，并说一说，有几粒种子，第几粒是什么种子。
活动反思：活动中幼儿的气氛很好，能认真听讲，专心操作。有部分幼儿的思路有点跟不上。
教学活动设计表
第六周2012年3月22日
活动名称
保护听觉
涉及领域
健康
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。
．你能清楚地看东西吗？
．你有什么感觉？
你喜欢住在这样灰蒙蒙的环境里吗？为什么？
3教师讲述故事。
4.与幼儿讨论：
．这次鸟群经过了什么地方？（大城市。）
．为什么这座城市的蓝天不见了？（城市的空气受到污染，蓝
天被废气遮盖住了。）
重点：学习并初步理解10以内的加法。难点发展数理逻辑能力。
2.医生布偶出示不同污染类型的图片，例如土地、空气、海水、噪音污染等，与幼儿复习环境污染的原因和后果。
3．引导幼儿将这些图片按照4种污染类型进行分类。
4.播放歌曲《地球叔叔病倒了》，与幼儿一起唱歌曲：
5.与幼儿讨论歌词内容，引导他们知道节省资源，减少制造垃圾，可以帮助地球叔叔的病尽快痊愈。
6.请幼儿说一说还有哪些办法可以帮助地球恢复美丽。
5.与幼儿讨论：
．礼物是否需要包装？为什么？
．塑料袋是必需的吗？有其他代替品吗？
．瓶子和罐子还有什么用途？
．如果不用一次性餐具，可以用什么代替？
6.提议幼儿为这个月生日的小朋友举办生日聚会，以“不浪费”及“没垃圾”为筹备原则。
7.幼儿讨论怎样进行分工，然后分组布置，制作礼物、生日卡和购买食物等。
生日聚会结束后，引导幼儿反思生日聚会是否符合“不浪费”及“没垃圾”的原则。
三、操作活动
教师引导幼儿将各种种子卡片排队，并说一说，有几粒种子，第几粒是什么种子。
活动反思：活动中幼儿的气氛很好，能认真听讲，专心操作。有部分幼儿的思路有点跟不上。
教学活动设计表
第六周2012年3月22日
活动名称
保护听觉
涉及领域
健康
执教老师
唐伟兰
活动目标
1、知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。
．你能清楚地看东西吗？
．你有什么感觉？
你喜欢住在这样灰蒙蒙的环境里吗？为什么？
3教师讲述故事。
4.与幼儿讨论：
．这次鸟群经过了什么地方？（大城市。）
．为什么这座城市的蓝天不见了？（城市的空气受到污染，蓝
天被废气遮盖住了。）
坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第6周
1、认识猎豹和羚羊的名称及其外形特征和生活习性。
2、重点介绍猎豹和羚羊，初步了解猎豹和羚羊是一种特殊动物，它们奔跑的速度是所有动物中最快的。并请幼儿讲讲自己不知道哪些动物出奔跑得特别快。
3、出示图片，看看猎豹和羚羊都有些什么本领。使幼儿初步感受到动物世界的神奇之处。
4、启发幼儿讨论：你喜欢动物吗？为什么喜欢动物呢？
（1）教师范唱。
（2）教幼儿一句一句地学唱。
（3）重点教幼儿学会有感情地演唱，歌曲第三.四句是难点，教师要多唱几遍。
（4）全体幼儿随教师齐唱。
（5）幼儿齐唱，分组唱。要求幼儿演唱亲切、活泼、优美、自然。
4.组织幼儿边演唱歌边创编动作。鼓励幼儿动脑、动手、边歌边舞。
活动反思：
通过演唱歌曲，培养幼儿热爱党的情感。
1、游戏复习9的组成。
2、结合《幼儿用书》的画面学习9的加减。
3、教师引导幼儿观察图片，请幼儿根据图上的内容编加、减法应用题，要求幼儿用一句话表达。在练习本上列出算式。
4、幼儿操作练习，教师指导幼儿按图上的内容写出加、减法的算式，两个小朋友交换检查作业，并按自己所列的算式，给对方讲述应用题。
游戏“拍手问答”复习9的加减。
3.教师说明游戏规则：手帕只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待手帕放好后才能继续前进。
4.注意事项：保证幼儿的安全。
活动反思：
培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。和协调性。
教学活动设计表
第六周2012年3月20日
活动名称
《天线宝宝》
涉及领域
美术
执教老师
1、认识学习用品，并知道他们的用处。
（1）幼儿各自接扫自己带来的学习用品的名称、用法，教师与幼儿现场进行操作演示。
2、重点介绍猎豹和羚羊，初步了解猎豹和羚羊是一种特殊动物，它们奔跑的速度是所有动物中最快的。并请幼儿讲讲自己不知道哪些动物出奔跑得特别快。
3、出示图片，看看猎豹和羚羊都有些什么本领。使幼儿初步感受到动物世界的神奇之处。
4、启发幼儿讨论：你喜欢动物吗？为什么喜欢动物呢？
（1）教师范唱。
（2）教幼儿一句一句地学唱。
（3）重点教幼儿学会有感情地演唱，歌曲第三.四句是难点，教师要多唱几遍。
（4）全体幼儿随教师齐唱。
（5）幼儿齐唱，分组唱。要求幼儿演唱亲切、活泼、优美、自然。
4.组织幼儿边演唱歌边创编动作。鼓励幼儿动脑、动手、边歌边舞。
活动反思：
通过演唱歌曲，培养幼儿热爱党的情感。
1、游戏复习9的组成。
2、结合《幼儿用书》的画面学习9的加减。
3、教师引导幼儿观察图片，请幼儿根据图上的内容编加、减法应用题，要求幼儿用一句话表达。在练习本上列出算式。
4、幼儿操作练习，教师指导幼儿按图上的内容写出加、减法的算式，两个小朋友交换检查作业，并按自己所列的算式，给对方讲述应用题。
游戏“拍手问答”复习9的加减。
3.教师说明游戏规则：手帕只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待手帕放好后才能继续前进。
4.注意事项：保证幼儿的安全。
活动反思：
培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。和协调性。
教学活动设计表
第六周2012年3月20日
活动名称
《天线宝宝》
涉及领域
美术
执教老师
1、认识学习用品，并知道他们的用处。
（1）幼儿各自接扫自己带来的学习用品的名称、用法，教师与幼儿现场进行操作演示。
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第8周
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第8周教学活动设计表第8周2012年4月2日活动名称活动目标活动准备容量比一比涉及领域数学执教老师戴月媚通过比较容量和排序，发展初步的数理逻辑能力。
几个相同大小的杯子。
图画纸、彩笔。
重点及难点能利用现有材料想办法比较容器的容量。
活动过程：活动反思: 1. 出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子。
告诉幼儿：活动中可以引导幼儿用这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁最多。
2. 请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小，《幼儿活动手册》第13 并说出这样猜测的原因。
页和《幼儿用书》第24 3. 出示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些页可作为此次活动的延杯子测量四个瓶子的容量。
4. 请幼儿做实验，并把结果用图画记录下来。
5. 幼儿完成实验后，每组派代表出来报告结果，看看实验结果是否跟先前估计的一样，引导幼儿知道容器的的认识和比较。
外形不能代表其容量。
6．比较4 个瓶子容量的大小，按照容量大小排列四个瓶子的顺序。
伸，复习巩固幼儿对容量教学活动设计表第8周2012年4月2日活动名称活动目标活动准备环保购物袋涉及领域美术执教老师戴月媚了解帮助人们减少使用塑料袋的办法，培养自备购物袋的习惯。
图画纸、彩笔。
重点及难点能大胆创作不同的环保袋。
活动过程：1. 请幼儿分享搜集回来的资料，说说自己可以做些什么来保护环境。
活动反思: 活动中，幼儿能说出2. 出示一个环保购物袋，请幼儿把用塑料袋装着的报帮助人们减少使用塑料纸、杂志和超级市场的物品拿出来，放进环保购物袋袋的办法。
内，引导幼儿了解：使用环保购物袋可大量节省塑料袋的用量，减少制造垃圾。
3. 向幼儿提问：怎样才能让人们减少使用塑料袋？讨论：是否应该取消免费提供购物塑料袋。
4. 与幼儿讨论怎样鼓励家人少用塑料袋，养成自备购物袋的习惯。
5. 请幼儿参考自己搜集回来的资料设计海报，向家人宣传自备购物袋的好处。
6. 请幼儿把海报带回家，请家人签名支持。
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第1周
教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技巧，例如怎样控制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。
3.教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。
4.幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的背景。
提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作保护，防止炭粉脱落。
3.请幼儿观察动物的图片，为自己所扮演的动物绘画彩衣设计图。
4.鼓励幼儿与家人合作，利用不同的材料，按设计图制作彩衣。
5.完成作品后，教师播放音乐，请幼儿穿着彩衣，扮演动物走路的形态，并跟随音乐跳舞和唱歌。
6.请幼儿介绍自己的彩衣，然后一起选出演得最像的幼儿。完成活动后，动物彩衣可以摆放在娃娃家或表演区，让幼儿自由活动时间扮演使用。
．斑马的外形有什么特征？（身上有黑白的条纹。）
．斑马身上的黑白条纹有什么作用？（一种说法是，在日光和月色的照射下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易被天敌发现，起到保护自己的作用；另一种说法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱，从而放弃追捕。）
2.请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。
3.制作完成后，请幼儿为蛋宝宝起一个名字，并向同伴介绍作品。蛋宝宝可以留着等下一个活动再使用。
活动反思：
1、能发挥创造力，设计“蛋宝宝”。
教学活动设计表
第1周2012年2月14日
活动名称
游览动物园计划
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
学习自己制定参观计划和规则、学习按预定计划做准备。
活动准备
《动物园》儿歌、图画纸、笔。
3.教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。
4.幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的背景。
提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作保护，防止炭粉脱落。
3.请幼儿观察动物的图片，为自己所扮演的动物绘画彩衣设计图。
4.鼓励幼儿与家人合作，利用不同的材料，按设计图制作彩衣。
5.完成作品后，教师播放音乐，请幼儿穿着彩衣，扮演动物走路的形态，并跟随音乐跳舞和唱歌。
6.请幼儿介绍自己的彩衣，然后一起选出演得最像的幼儿。完成活动后，动物彩衣可以摆放在娃娃家或表演区，让幼儿自由活动时间扮演使用。
．斑马的外形有什么特征？（身上有黑白的条纹。）
．斑马身上的黑白条纹有什么作用？（一种说法是，在日光和月色的照射下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易被天敌发现，起到保护自己的作用；另一种说法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱，从而放弃追捕。）
2.请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。
3.制作完成后，请幼儿为蛋宝宝起一个名字，并向同伴介绍作品。蛋宝宝可以留着等下一个活动再使用。
活动反思：
1、能发挥创造力，设计“蛋宝宝”。
教学活动设计表
第1周2012年2月14日
活动名称
游览动物园计划
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
学习自己制定参观计划和规则、学习按预定计划做准备。
活动准备
《动物园》儿歌、图画纸、笔。
坑头幼儿园2011学年第一学期中二班备课,第六周
个别教育情况
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：通过这节活动认识手的作用
活动二：加深理解数字1和2的实际意义，及数量对应的关系
活动三：让幼儿体验了做手工的乐趣。
户外活
动内容
弹弹床
负责
教师
张留英
活动目的、过程及则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
教学具准备
．1”和“2”数字卡片。
活动过程：
1.老师用比较慢的动作分步骤在白板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，每画一笔，请幼儿猜猜是什么。
2.教幼儿朗诵儿歌《手指头》。
手指头
我有一双小小手，
手上十个手指头，
手指头，勾一勾，
喜欢和你做朋友。
3.一边朗诵，一边带领幼儿随着儿歌做动作。
4.请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做朋友。”
5、.请幼儿完成幼儿用书第9页的连线活动。
活动过程：
1、跑步做热身运动。
2、老师戴小雨头饰做动作幼儿观察并进行模仿，随音乐走动。
3、老师用语言引出游戏小鱼游，并讲清楚游戏规则。
4、老师示范捕鱼动作和方法，幼儿观察并进行活动。
5、幼儿随音乐进行捕鱼小能手的游戏。
户外活动内容
单脚跳
负责
教师
张留英
活动目的、过程及规则
活动过程：
1、导入活动。
2、观察活动。教师播放故事动画，幼儿观察并简单讲述故事内容。
3、理解活动。
4、阅读活动
——老师有感情地讲述故事。
——带领幼儿一起讲述故事。
——让幼儿自主阅读小图书。
5、结束活动，教师小结。
户外活动内容
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：通过这节活动认识手的作用
活动二：加深理解数字1和2的实际意义，及数量对应的关系
活动三：让幼儿体验了做手工的乐趣。
户外活
动内容
弹弹床
负责
教师
张留英
活动目的、过程及则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
教学具准备
．1”和“2”数字卡片。
活动过程：
1.老师用比较慢的动作分步骤在白板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，每画一笔，请幼儿猜猜是什么。
2.教幼儿朗诵儿歌《手指头》。
手指头
我有一双小小手，
手上十个手指头，
手指头，勾一勾，
喜欢和你做朋友。
3.一边朗诵，一边带领幼儿随着儿歌做动作。
4.请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做朋友。”
5、.请幼儿完成幼儿用书第9页的连线活动。
活动过程：
1、跑步做热身运动。
2、老师戴小雨头饰做动作幼儿观察并进行模仿，随音乐走动。
3、老师用语言引出游戏小鱼游，并讲清楚游戏规则。
4、老师示范捕鱼动作和方法，幼儿观察并进行活动。
5、幼儿随音乐进行捕鱼小能手的游戏。
户外活动内容
单脚跳
负责
教师
张留英
活动目的、过程及规则
活动过程：
1、导入活动。
2、观察活动。教师播放故事动画，幼儿观察并简单讲述故事内容。
3、理解活动。
4、阅读活动
——老师有感情地讲述故事。
——带领幼儿一起讲述故事。
——让幼儿自主阅读小图书。
5、结束活动，教师小结。
户外活动内容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学活动设计表
第4周 2012年3月19日
教学活动设计表
第4周 2012年3月19日
教学活动设计表
第4周 2012年3月19日
教学活动设计表
第4周 2012年3月20日
教学活动设计表
第4周 2012年3月20日
教学活动设计表
第4周 2012年3月20日
教学活动设计表
第4周
2012年3月21日
教学活动设计表
第4周 2012年3月21日
教学活动设计表
第4周 2012年3月21日
教学活动设计表
第4周 2012年3月22日
教学活动设计表
第4周 2012年3月22日
教学活动设计表
第4周 2012年3月22日
教学活动设计表
第4周 2012年3月23日
教学活动设计表
第4周 2012年3月23日
教学活动设计表
第4周 2012年3月23日。