2009年坡头镇农村义教经费自查报告
学校义务教育经费管理和使用情况自查报告三篇.doc
学校义务教育经费管理和使用情况自查报告三篇第1条为了保证义务教育经费的合理使用，规范教育经费的科学管理，提高教育经费的使用效益，保证日常公共经费的投入，保证学校的正常运转，努力改善办学条件，学校义务教育经费管理和使用情况自查报告是根据XX市教育局有关文件精神编写的。
我们目前正在对我校XXXX教育经费使用情况进行自查，具体内容如下:自查范围内XXXX义务教育经费的管理和使用情况。
2 、教育经费管理我们学校是一所公立学校。
教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的原则，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用实行财务控制和监督。
1、无挪用、挪用、误用和截留。
2、公共资金的标准使用，无挤占支出招待费、旅游治疗(休息)支持和员工福利等。
3、学校招生注册标准，学校招生信息为真、正确、完整，真正实现了一个学生一生一个身份，不再有学生身份和缺失学生身份的现象。
3 、教育经费使用3月10日，XXXX拨付的经费未办理学生代理费，仅收取练习本费，所有费用均已规范。
2、在教育和教学中，学生不被强迫参加各种培训机构组织的兴趣班，学校也不存在从兴趣班获取日常开支和员工福利的行为。
为了保证义务教育经费的合理使用，我校十分重视保证日常公共经费的投入，保证学校的正常运转，努力改善办学条件。
目前，我们对过去两年的教育经费使用情况进行了自查。
具体情况如下:1 、为加强管理，确保“教育经费管理年”活动的有效开展，我们成立了“教育经费管理年”活动领导小组，全面负责组织领导、活动，协调、指导和监督实施。
组长成员小学校长2 、加强学习宣传1.召开城镇小学“教育经费管理年”活动动员大会，分配“教育经费管理年”工作任务。
各学校召开办公会议，研究如何部署学校开展“教育经费管理年”。
2 .XX中心学校为教育经费管理标准化年制定了活动计划和相关活动计划，为“教育经费管理年”活动做了准备，整理出当前的财务制度、财务法律法规，并打印成册分发给学校。
义务教育经费保障机制的自查报告
义务教育经费保障机制的自查报告自查报告目的：义务教育经费保障机制是确保每个孩子都能平等接受义务教育的重要机制。
为了落实教育部关于自查自纠工作的要求，提高义务教育经费保障机制的有效性和透明度，特撰写此自查报告。
一、义务教育经费保障机制的政策法规执行情况1.教育经费保障政策的制定：我们认真贯彻中央和地方政府的相关政策，制定了符合当地实际情况的教育经费保障政策，并予以实施。
2.经费保障项目的设计：我们充分考虑到学生人数、学校区域差异、教育资源分配情况等因素，合理设计经费保障项目，确保每个学生能够获得公平的教育资源。
3.拨款情况：我们按照教育经费保障政策的要求，及时向各学校拨款，确保学校能够正常运转，学生能够享受到免费教育。
二、义务教育经费保障机制的资金使用情况1.资金使用透明度：我们建立了完善的资金使用管理制度，确保资金使用的透明度和规范性。
各学校应报告经费使用情况，我们对其进行监督和审计，确保资金使用合法、公正、透明。
2.资金使用效益：我们重视资金使用效益的提升和质量的改善。
通过监督和评估，确保每一笔资金都用在刀刃上，以提高学生的学习条件和教学质量。
三、义务教育经费保障机制的效果评估1.学生入学率：我们通过对数据的统计和分析，了解到学生入学率的提高情况，发现存在的问题，并及时采取措施解决。
2.教育资源分配情况：我们对各学校的师资、教学设施等资源进行综合评估，确保资源的合理配置，提高教育公平性。
3.教育质量提升：我们对学校的教学质量进行评估，通过教师培训、课程等措施，提高教育质量，确保每个学生都能受益于优质教育。
四、义务教育经费保障机制的问题和改进措施1.政策执行不到位：我们发现在一些地方，对教育经费保障政策的执行还存在一些问题。
我们将加强对政策执行的监督和检查，及时解决执行中存在的问题。
2.资金管理不规范：在资金使用方面，我们发现一些学校存在资金管理不规范的问题。
我们将加强资金管理的培训和监督，提高学校资金使用的规范性。
义务教育经费保障机制的自查报告
义务教育经费保障机制的自查报告义务教育经费保障机制自查报告为认真落实义务教育经费保障机制，确保义务教育经费保障得当，根据教育局通知要求，现将我校义务教育经费保障工作自查如下：一、组织领导1、高度重视。
学校组织全体班子成员认真学习各级有关义务教育经费保障机制文件，成立了以校长为组长的义务教育经费保障工作领导小组，明确了分管财务工作的副校长，配备了报账员，建立了校长——分管副校长——报账员三级联审报销制度。
2、精心部署。
学校分别召开了全体教师、班主任会议，对义务教育经费保障工作进行了专题宣传和安排部署，让全体教职工都了解和掌握政策，明白自己应享受的的权利和应尽的义务。
二、配套资金及拨付上级下达给我校的免费教育资金和寄宿生生活补助费全部及时、足额到位，及时做好报账、公示工作，并严格按照工程进度和资金计划及时拨付，确保专款专用。
三、免、补助政策及标准学校无偿提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费，免、补助标准为每生每天补助生活费小学补助4元、初中补助5元，每学期按25天计算。
即：小学每生每期补助100元、初中每生每期补助125元。
20XX年秋对我校X人实施免费教育，其中享受生活补助寄宿生数为X人。
免费教育资金和寄宿生生活补助费物均已发放到学生手中。
四、制度建设及落实学校制定了《财务管理制度》、《学生资助管理实施方案》、《“两免一补”工作实施办法》、《家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《资助帮困助学实施办法》、《家庭经济困难学生资助管理办法》等制度，使我校的资助工作逐步走向规范化、制度化。
五、监督检查学校设立了举报电话和举报箱，建立了监督机制和诚信机制。
自觉接受学生、家长以及社会各界的监督，对各种举报和检查按照有关制度和规定及时处理。
六、存在的问题及整改措施1、我校享受免费教科书的学生人数较少，原因是大部分学生家庭经济还可以，少数学生即使家庭经济困难也不愿意在学校吃住。
2、我校目前无自己的食堂，是在校外租赁房子给学生提供三餐，卫生状况难以保证。
义务教育经费使用情况自查报告
义务教育经费使用情况自查报告一、引言义务教育是我国的基础教育阶段，对于培养优秀人才、实现教育公平具有重要意义。
为了保障义务教育的顺利进行，我校认真管理财务，做到合理使用经费，特编写本报告，自查我校义务教育经费使用情况并提出改进意见。
二、基本情况我校共有XX名义务教育阶段学生，其中小学生XX名，初中生XX名。
根据教育部门的要求，我校每年获得的义务教育资金为XXX万元。
三、经费使用情况1.师资费用：根据招生情况和班级数量，我校招聘了足够数量的合格教师，并支付了相应的工资。
在这方面，我们严格遵守了相关规定，没有超支。
2.学校设施维护：义务教育经费中的一部分用于维护学校设施、购置教学器材和维修校舍等。
经费使用情况如下：-维修校舍：XX万元-购置教学器材：XX万元-维护学校设施：XX万元在这方面，我们切实加强了资金的使用管理，确保经费得到合理利用。
3.教学资源配备：义务教育经费的一部分用于购买教材、图书馆图书、实验器材等教学资源。
经费使用情况如下：-购买教材：XX万元-购买图书馆图书：XX万元-购买实验器材：XX万元我们对这部分经费的使用进行了严格审核，确保购买的教学资源质量良好、价格合理。
四、存在问题尽管我们努力做到合理使用经费，但仍然存在以下问题：1.缺乏资金管理制度：学校在义务教育经费使用方面缺乏一套完善的资金管理制度，导致经费使用过程中的监管不够到位。
2.维修校舍资金不足：由于长期使用和维护不及时，学校部分校舍状况不佳，维修资金不足，需要进一步加大维修力度。
3.教学器材更新不及时：随着科学技术的发展，部分教学器材已经过时，需要更新。
然而，由于经费限制，学校无法及时购买新的教学器材。
五、改进措施1.建立完善的资金管理制度：学校将建立一套完善的义务教育经费使用管理制度，并定期对其进行调整和完善，以确保资金使用的透明、规范和合理。
2.加大维修校舍力度：学校将增加维修校舍的资金投入，确保学校校舍的良好使用环境。
农村义务教育经费保障调研报告
农村义务教育经费保障调研报告
报告摘要：
本次调研主要对农村义务教育经费保障情况进行了全面的分析和评估。
通过调研，我们发现，农村义务教育经费保障存在着一些问题和挑战。
首先，农村义务教育经费保障总体上还比较薄弱。
由于农村地区经济相对较为落后，财政收入有限，导致农村义务教育经费投入不够充裕。
尤其是一些贫困地区和偏远地区，教育经费更加紧张。
其次，农村义务教育经费保障渠道不畅。
由于农村地区教育资源相对匮乏，教育经费保障渠道不足，导致教育资金分配不均，一些地区的教育经费得不到有效利用。
再次，农村义务教育经费保障机制不够完善。
目前，农村义务教育经费主要依靠中央和地方政府的财政补助，并且存在着一定的中央地方财政关系问题。
在农村义务教育经费保障机制方面，还需要进一步完善和改进。
最后，农村义务教育经费使用不透明问题需要解决。
在一些地方，农村义务教育经费使用存在不透明、乱花教育经费等问题，需要建立相关监督机制和制度，确保教育经费的合理使用。
基于以上问题，我们提出了以下几点建议：
一是加大农村义务教育经费投入力度，确保经费的充足性。
二是优化农村义务教育经费保障渠道，加强财政分配机制，提高教育经费的效益。
三是完善农村义务教育经费保障机制，建立健全的中央和地方财政关系，确保教育经费保障的稳定性。
四是加强农村义务教育经费使用监督，建立相关的监督机制和制度，确保教育经费的透明度和合理使用。
通过持续的努力，我们相信可以改善农村义务教育经费保障的情况，提高农村教育质量，促进农村教育的可持续发展。
农村义务教育经费保障机制改革工作自查
农村义务教育经费保障机制改革工作自查报告根据《安徽省义务教育经费保障机制改革工作考核指标体系》文件精神，结合县教育局、中心校的工作安排，依据中心校《关于开展义务教育经费保障机制及财务管理专项检查的通知》，我校认真地开展了农村义务教育阶段经费保障机制改革专项自查工作，现将有关情况总结如下：一、学校收费情况实行教育经费保障机制改革后，我校严格按照中央、省、市有关文件的要求进行操作。
具体工作如下：1、组织学校领导班子成员及广大教师认真学习相关的文件和政策精神，通过学习，使广大教师明白相关政策，知道农村义务教育经费保障机制改革的主要内容是：从2007年春季开学起，全部免除农村义务教育阶段学生杂费，继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助贫困寄宿学生生活费；提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；建立农村中小学校舍维修改造长效机制；保障农村中小学教师工资按时足额发放；建立农村义务教育阶段中小学经费集中统一管理预算编制制度；规范学校收费及办学行为，坚决防止“一边免费、一边乱收费”的现象；加强国有资产管理，促进义务教育阶段中小学校均衡发展和队伍管理质量提高工作。
进一步增强了领导和教师的政治敏感度，为工作的顺利开展奠定了良好的基础。
2、收费前所做的工作（1）加大宣传力度。
在收费前我校在学校公开栏张贴学校收费标准，同时下发致学生家长的一封信，在信中明确告知家长农村义务教育阶段经费保障机制改革后"一费制”的收费标准。
农村义务教育阶段免收学生学杂费，只按标准收取每生10元的作业本费。
3、收费我校严格按照文件精神，在收费的过程中，按规定给学生开据收据，不存在先收钱后开票的现象。
所收取的作业本费及时地上交。
通过以上的工作，我校在收费过程中严格按照“一费制”标准只收取作业本费，按规定及时开据票据，对于享受两免一补的学生不存在先收后退的现象。
学校除按规定收取的作业本费外，没有其它任何收取的费用。
二、经费到位与使用情况学校公用经费能及时拨付到位，在学校公用经费支出上，严格遵守有关文件的规定。
义务教育经费自查报告
义务教育经费自查报告一、前言本报告是对我国义务教育经费使用情况的自查报告，旨在全面了解我国义务教育经费的投入和使用情况，以及发现存在的问题，为进一步完善教育经费使用管理和提高义务教育质量提供参考。
二、义务教育经费的投入情况自开放以来，中国政府高度重视教育事业的发展，义务教育经费的投入不断增加。
截至目前，我国中央和地方政府义务教育经费的总投入已达到了较高水平。
其中，中央政府每年在义务教育上的投入占教育总经费的比例逐年增加，地方政府义务教育经费占比逐年稳定。
目前，我国义务教育经费投入主要用于改善教育基础设施条件、提升教师待遇、改善学生学习环境等方面。
三、教育经费使用情况1.教育经费使用透明度高。
中央和地方政府都建立了教育经费管理制度，对义务教育经费的使用进行了明确规定，实行了公开透明的信息公示制度。
2.教育经费使用效益较高。
经费的使用主要集中在教育教学实际需要的方向上，提高了教学质量和学生综合素质。
3.教育经费使用纪律得到加强。
政府加大对教育经费的监督力度，对存在的经费违规使用行为进行严厉打击，维护了教育经费的合法权益。
四、存在的问题和不足1.教育经费分配不均衡。
虽然中央政府在义务教育经费上的投入逐年增加，但地方政府之间的差异依然较大，导致地方学校之间的资源不均衡。
2.教育经费使用过程中存在的浪费现象。
一些地方在教育经费使用上存在一定程度的浪费现象，没有将资源用于最需要的地方，对于教育经费的管理和监督也存在不足。
3.教育经费使用效益有待进一步提高。
虽然教育经费的总量有所增加，但在一些地方教育资源配置存在问题，如师资力量不足、教育设施不完善等，影响了教育质量的提高。
五、改进措施和建议1.加强教育经费的分配均衡。
中央政府应进一步加大对地方教育经费的支持力度，提高地方教育资源配置的公平性，确保每个地区的学校都能够得到公平的发展机会和资源支持。
2.提高教育经费的使用效益。
要加强对教育经费使用情况的监督和考核，推动教育经费的合理使用，确保经费用于最需要的地方，并加强教育经费的管理和追责机制。
城乡义务教育补助经费自查报告
城乡义务教育补助经费自查报告一、引言城乡义务教育补助经费是我国政府为了解决教育资源不平衡问题，保障城乡学生平等接受教育而设立的一项资助政策。
为了确保这项政策的顺利执行，各地教育部门每年都会进行自查工作，以检查经费使用情况并加以改进。
本报告将对我市某县的城乡义务教育补助经费使用情况进行自查与总结，以期找出存在的问题并提出相应的解决方案。
二、自查结果我市某县根据相关规定和需求，认真执行了城乡义务教育补助经费政策，并按时申报了相关资金。
经过对各项数据的分析和对账核对，我们发现以下几个问题：1. 缺乏经费监管制度在对教育经费的使用情况进行核对时发现，县级教育部门对经费的监管制度相对薄弱。
未制定相关的细则和规定，导致经费使用不够规范。
2. 监管人员培训不足自查中发现，部分教育行政管理人员在经费监管和操作方面存在不足。
他们对于经费使用规范的理解不够深入，导致在日常工作中产生疏漏。
3. 不合理的经费分配部分学校和地区存在经费分配不公平的情况。
一些贫困地区和农村学校仍面临教育经费短缺的问题，无法充分满足学生的需求。
4. 经费使用记录不完善在经费使用记录方面，我们发现一些学校的账目记录不够周详，难以清晰地了解到底是怎样使用这些资金的。
这给后续的监管工作造成了一定的困难。
三、问题分析自查结果的分析表明，导致城乡义务教育补助经费使用存在问题的原因主要有以下几个方面：1. 缺乏制度规范目前，我市某县在城乡义务教育补助经费的监管方面还没有建立相应的制度和规范。
这导致了经费使用的不规范和难以监督。
2. 重视程度不够某些教育行政管理人员对于经费监管的重视程度不够，这使得他们在执行过程中存在疏漏，无法有效监督和管理资金的使用。
3. 资金分配不公平由于城乡教育资源的不均衡和经费分配问题，一些学校和地区仍然无法获得公平的经费分配，无法满足学生的需求。
四、解决方案针对上述存在的问题，我们提出以下解决方案：1. 建立监管制度和规范我们建议县级教育部门制定相关的监管制度和规范，明确经费管理的范围和流程，加强对学校经费使用的监控和审核。
义务教育经费专项检查自查报告
义务教育经费专项检查自查报告根据《XX县人民政府办公室关于印发XX县义务教育经费专项检查实施方案的通知》（X 政办发[2012]38号）文件要求，为进一步深化农村义务教育经费保障机制改革，切实提高义务教育经费安排、使用、监督和管理水平，确保义务教育经费落实到位、使用规范、监督有力、提高社会效益。
我校对近年来的会计法律法规制度执行情况进行了专题检查，现将自查情况报告如下：一、公用经费管理使用的具体做法：（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。
学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。
（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。
严格财经审批手续。
所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，一律经过校长签字。
（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。
（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和行政领导审批后，方可实施。
重大开支项目，都经学校办公会议集体决定。
（5）差旅费报销，严格执行县文件规定。
（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过教师代会决定后，才添置。
（7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算。
（8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。
二、我乡的小学半寄宿制学生生活补助费和营养改善计划学生生活费发放均由各村完小事务员根据学生亲自签字的花名册按月在乡中心学校领取后，统一用于学校食堂的菜经补助，买米、买菜、买油、买肉等，发票必须经村完小负责人、事务员、采购员、收款人签字方可报销。
学期结束召开教师和学生代表座谈会公布使用情况。
三、内部管理制度方面我校在会计基础工作中，服从上级各职能部门的领导，严格执行会计管理制度。
实行校长“一支笔签字制度”，印签由专人分管，形成了严密的内部控制机制。
义务教育经费管理及使用情况自查汇报材料(精简版)
义务教育经费管理及使用情况自查汇报材料义务教育经费管理及使用情况自查汇报材料为及时、全面落实义务教育经费保障机制改革政策，进一步推进义务教育经费科学化、精细化管理，巩固提升教育民生工程惠民效应，我校严格按照根据各级教育部门的要求，推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费，严格执行财经纪律和财务制度，做到多方理财、勤俭节支、不断推进我校教育教学质量全面向前发展，为稳定教育教学秩序提供了强有力的物质保障。
各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到上级领导及群众的好评。
为进一步增强我校公用经费使用的合法性、合理性，我校近期对义务教育保障经费进行了全面的自纠自查，现将自查工作汇报如下：一、工作机制（一）、组织领导我校成立了以吴斌校长为组长、其他行政人员、财务人员为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了我区关于农村义务教育保障机制改革的指示，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。
此项工作在我校形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓、全体教职工共同监督的良好局面，确保了农村义务教育保障机制改革的顺利推进。
（二）、制度建设学校义保领导小组制定了我校学校公用经费管理办法、贫困寄宿生资助管理办法、学校财务管理办法、学校预算编制办法、财务收支审批办法、学校内控稽核制度、学校物品管理制度、学校食堂财务管理办法、学校固定资产管理制度、教科书发放管理办法、义务教育经费管理责任追究暂行办法等，有效的保障了我校义保经费工作的开展。
（三）、广泛宣传我校一是认真开好了行政会、教职工会、学生会、家长会，大力宣传两免一补政策和农村义务教育经费保障机制政策。
二是各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解了今年的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。
乡镇中心小学农村义务教育保障经费管理和使用情况自检自查报告
乡镇中心小学农村义务教育保障经费管理和使用情况自检自查报告一、引言为了进一步加强农村义务教育保障经费的管理和使用，确保经费使用合理、效益明显，我校开展了一次全面自检自查活动。
本报告旨在总结我校农村义务教育保障经费管理和使用情况，发现问题并提出改进措施，以进一步推动教育事业发展。
二、管理情况自检2.1 经费收入管理情况在过去一年，我校农村义务教育保障经费收入管理情况如下：•通过政府拨款的农村义务教育保障经费：100,000元；•学生家长交纳的义务教育附加费：50,000元；•其他收入（包括捐赠和赞助费用）：10,000元。
总体来说，我校农村义务教育保障经费的收入情况较好，符合经费使用的需求。
2.2 经费支出管理情况我校农村义务教育保障经费的支出主要包括以下几个方面：•教育设施维护和更新：30,000元；•学生营养餐费：40,000元；•教师工资和福利支付：50,000元；•学生课外活动经费：20,000元；•课程教材购置：20,000元；•其他支出（如水电费）：10,000元。
经过仔细核查，我校的农村义务教育保障经费的支出符合相关规定，且大部分资金用于教育设施维护、学生福利和课程教材购置，符合教育事业的需求。
三、使用情况自查3.1 教育设施维护和更新情况我校注重教育设施的维护和更新，去年共投入30,000元用于校舍维修和教室设备购置。
通过自行维修和委托专业公司进行设备维护，保证了学生和教职工的正常学习和工作环境。
3.2 学生营养餐费使用情况按照相关规定，我校将40,000元用于学生营养餐费的提供。
我们严格控制食材采购和烹饪，确保学生营养餐的质量和安全。
同时，我们也鼓励学生参与学校食堂的管理，培养他们的自理能力。
3.3 教师工资和福利支付情况我校共支付教师工资和福利50,000元，确保教师的薪酬合理，提高他们的工作积极性和教学水平。
同时，我们也加强对教师的培训和评估，提升他们的教学能力。
3.4 学生课外活动经费使用情况学校设立了专项经费用于学生的课外活动，去年共投入20,000元。
义教经费管理使用自查报告模板
XXX学校XXX年至XXX年XXX月义教经费管理使用情况自查报告为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用义教经费，认真做到勤俭办学，根据各级关于《规范和加强农村义务教育阶段中小学公用经费管理的意见》的要求，我校本着从学校发展出发，义教经费主要用于日常教学常规，服务于教师的教育教学活动，努力改善校容校貌，添置简单的新设施设备，维护破旧受损的设施设备。
对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理和使用，坚持不乱花一分钱，将每一分钱都用在刀刃上办实事，保证教学活动和后勤服务的正常开支，使学校的各项工作正常运转，从而有效促进学校的发展和教育教学质量的提高。
我校义教经费的管理使用学校领导高度重视，根据有关文件的精神，从大局出发，从小处着手，对学校的公用经费的使用情况进行了自查，情况如下：一、基本情况：XXX年度，我校有教职工X人，教学班X个，在校学生X人。
每个学生每年X（其中X元缴校方责任险，实拨每生X元）元的标准对我校划拨义教公用经费，X年我校义教公用经费预算收入X元，总支出 X元。
X年X月，我校有教职工X人，教学班X个，在校学生X人，拨入义教公用经费X元，总支出X元。
学校从来没有向学生收取任何一分费用。
二、“两免一补”落实情况：我校所有学生全部免除杂费和教科书费。
三、预算编制工作开展及管理情况：学校的财务人员严格按学校的要求和义务教育经费的使用规定，认真对学校的经费进行预算编制，各项开支严格按照有关财务规章制进行，实行收支两条线，专款专用，对口开支。
四、义教公用费预算支出情况：1、X年日常公用支出X元：其中办公费X元、水费X元、电费X元、差旅费X元、电话费X元、网络通讯费X元、维护费X元、培训费X元。
办公设备购置费X元，专用设备购置X元。
2、X年X日常公用经费支出X元，其中办公费X元、水费X元、电费X元、差旅费X元、电话费X元、网络通讯费X元、维护费X元、培训费X元、其他商品和服务支出X元（X）。
义务教育经费及资助工作自查报告
义务教育经费及资助工作自查报告一、背景介绍义务教育经费及资助工作自查报告旨在全面评估我国义务教育经费的使用情况以及资助政策的落实情况，以便进一步改进我国义务教育的财政保障及资助体系。
本报告通过对相关数据的搜集与分析，客观反映了我国义务教育经费及资助工作的现状，并提出了一些建议和对策，以期为进一步完善义务教育经费及资助工作提供有益的参考。
二、义务教育经费的使用情况截至目前，我国义务教育经费的总体规模逐年增长，但仍存在一些问题。
首先，一些地区和贫困家庭无法获得充足的教育经费，造成教育资源的不均等。
其次，义务教育的公共经费投入并不均衡，中西部地区相对较低，城市和农村之间的差距也比较明显。
再次，一些学校基础设施建设不足，师资力量不够充实，教育质量难以保障。
三、义务教育资助政策的落实情况我国实施了一系列的义务教育资助政策，但仍有待完善。
第一，家庭经济困难学生的资助政策尚未健全，一些贫困学生无法享受到应有的资助待遇。
第二，各地资助政策的标准和执行方式存在差异，导致部分学生无法获得应有的资助。
第三，一些资助政策对特殊群体学生的关怀不够，如残疾学生、流动人口子女等，需要加强资助政策的针对性和包容性。
四、建议和对策为推动我国义务教育经费及资助工作的全面发展，以下是几点建议和对策。
1.加大财政投入力度。
政府应当进一步增加对义务教育的财政投入，特别是对贫困地区和贫困家庭的教育经费支持，以保障他们平等享有优质的教育资源。
2.改善教育资源配置。
要加强城乡义务教育经费的均衡分配，提高农村地区义务教育的基础设施建设水平，加强农村教师培训和流动人口子女的教育。
3.完善资助政策。
要进一步完善家庭经济困难学生的资助政策，确保其公平获得资助。
同时，应对特殊群体学生加大资助力度，推出更多的资助政策，确保他们能够享受到平等的教育机会。
4.加强监管和评估。
对义务教育经费的使用情况进行定期和有针对性的评估，对资助政策的执行进行监督和检查，提高资助政策的透明度和有效性。
义务教育经费专项检查自查报告
义务教育经费专项检查自查报告我校严格按照文件要求开展202_年义务教育经费保障机制资金专项检查的自查自评工作，将严格按照全面复查、整改落实执行。
现把我校自查自评工作情况汇报如下：一、机构、制度建立情况(一)强化组织机构建立，加强对财务工作的领导为了实在加强对农村义务教育经费保障机制改革工作的领导，加强学校财务管理，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校教育教学工作中的重要作用，打洛中学成立了由校长陈敦文任组长，副校长、总务、报账员为组员的机构管理小组及理财小组，同时也成立了有总务、政教、教务、老师代表参与的经费预算编制小组，对学校各种资金的使用，进展合理的分配和有效的核算控制，完善财务制度，堵塞破绽，严格监视资金的有效使用。
同时，为保证财务工作不受其他工作的干扰，学校设立了专门的财务办公室，装备了专用电脑、财务软件、保险柜及档案柜。
(二)完善管理制度，促进财务管理工作的标准化、制度化和科学化1、为了加强内部财务管理，我校制定了《打洛镇中学财务管理制度》、《财务管理人员职责》、《报账员工作职责》、《学校财产(实物)管理制度》、《打洛镇中学公用经费管理暂行方法》等内部管理制度，对上级拨入的事业经费、专项拨款、根本建立及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等收入，做到及时入帐，及时上缴学校财务专户，不私设小金库。
2、加强对经费使用的管理。
学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用处，并由会计中心审核后才能报销。
3、严格执行收支两条线。
学校不设小金库，所有的收入及时上缴财政专户，报帐员备用金存放不超过规定限额。
4、财务公开，承受监视。
学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进展公布，承受教职工和社会的监视。
(三)强化人员装备，建立专门账户我校装备了持有《会计证》的专职会计及兼职出纳各一名。
为了能独立核算中央、省、州的农村义务教育保障专项资金，根据勐海县财政局及教育局的要求，于202_年3月21日，在中国农业银行打洛支行，开设专门帐户，开户名为“云南省勐海县打洛中学”，帐号为。
义务教育经费及资助工作自查报告
关于义务教育经费保障机制
改革和对学生资助工作的自查报告
根据区教育局下发文件精神，我镇就义务教育经费保障机制改革和对贫困学生资助工作进行了自查。
现将有关自查情况总结如下：
一、明确义务教育经费保障机制改革和学生资助工作的重要性，该项工作是深入贯彻落实省、市、区教育局有关文件精神，规范财务收支活动，提高救助资金管理的重要举措。
二、按照有关要求，通过深入自查，我镇财务管理均按照上级有关财经法规执行，各项收入、支出全部纳入区教育局计财科统一核算管理，未侵占、截留任何收入，并对所有收入、支出帐据进行了认真细致的清查，通过清查，没有发现违规违纪问题。
三、我镇积极与当地扶贫开发工作相衔接，严格按照政策规定加强执行力度，积极推进落实省、市、区出台的各项文件。
通过自查发现，落实学生资助工作比较到位，保证了资金的顺利发放和使用。
四、程序比较规范，切实保证了各项惠民政策的“阳光操作”。
义务教育免杂费和农村免费教科书政策做到了全面覆盖。
对家庭经济困难学生的生活费补助以及城市低保家庭学生免费教科书的补助，在确定补助对象时，已与当地扶贫
开发工作相融合，并召开了由当地政府工作人员和学生、家长、教师、村民代表等相关人员参加的会议，保证了受助学生的个人利益。
五、对于资金的发放，全部由学生本人或其家长签字，受助学生名单，已经进行公布并存档。
通过检查，各单位的资金没有出现虚报冒领行为、没有挤占挪用行为，各项资金使用和发放程序均严格按照规定办理。
但由于这项工作是一项长期工作，我镇今后将继续加大检查力度，确保每一笔资金都能够使用合理，发放及时，同时接受社会各界的监督和指导，争取为教育事业的发展做出应有的贡献。
关于开展义务教育经费保障机制改革工作的自查小结
关于开展义务教育经费保障机制改革工作的自查小结关于开展义务教育经费保障机制改革工作的自查小结关于开展义务教育经费保障机制改革工作的自查小结桥区栏杆镇石相小学20__.10石相小学关于开展义务教育经费保障机制改革工作的自查小结我校在全面贯彻落实义务教育经费保障机制改革工作中，严格按照上级的文件精神，扎实推进各项工作，使义务教育经费使用落到实处。
把这项工作抓细、抓实、抓到位。
做到了宣传到位，措施得力，接受了各部门监督，通过全面自查，学校将贯彻落实义务教育经费保障机制改革工作有序的进行，无任何不良现象的发生。
现总结如下：一、加强组织领导，广泛进行宣传，及时传达文件精神，使我校人员进一步提高认识，增强工作责任感和使命感。
开学初，学校召开了义务教育经费保障机制改革专题会议，大力宣传义保知识。
会后教师以座谈、辩论等形式，主要对学校公用经费使用，预算编制与执行，学校内的一些经济业务中实实在在存在的问题进行了详细的讨论。
二、建立规范的预算编制制度，足额落实新机制各项资金预算。
为提高学校资金使用透明度，学校收入全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。
三、强化管理，确保公用经费落实到位。
我校开学初制定财务工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。
确保学校运转资金及时到位，有效促进学校各项工作健康有序发展。
收入做到心中有数，也从不盲目开支。
四、严格规范收费行为，严肃查处违规收费问题。
我校各学期收费项目、标准、文件依据，公示于外，接受社会的监督，坚决做到令行禁止。
我校无统一订购教辅读物的现象。
五、我校均建立了《校务公开制度》、《学校财务管理制度》，并且重新建立账本，会计人员做到帐目清楚，每月总结会上进行一次详细的汇报，从而增强了学校财务管理的透明度，不断完善了民主理财制度；并且建立了学校财务监督热线电话：4937174。
我校自义务教育经费保障机制改革工作实施以来，严格按照有关规定，将资金全部用运于学校正常的教育教学活动之中，没有出现任何违规现象。
学校农村义务教育经费保障自查报告
学校农村义务教育经费保障自查报告篇一：xx学校农村义务教育经费保障自查报告县教育局计财股、县财政局：根据xx省财政厅关于开展农村义务教育经费专项检查评估的通知(xx[xx]xx)有关精神,按xx[xx]xx号文有关要求,现将我乡学校农村义务教育经费保障机制专项自查的有关情况报告如下：一、收费情况：1、学前班的收费情况：严格按《xx省行政事业性收费管理条例》和收费管理的有关规定按先公示再收费的原则进行。
２、义务教育阶段的收费情况：各校成立家长委员会，由家长委员会具体确定文具费、二类教材费的征订内容及标准；然后先进行公示，等公示期满后，社会上无异议后再进行收费，由家长委员会按实代收。
3、通过对各校的检查，全乡无乱收费情况。
二、资金使用情况：1、严格审核各校义务教育阶段的实际学生数，如实上报。
不存在虚报学生数冒领中央和省级资金的情况，中心校不挪用、挤占、截流各校的保障资金，也不存在“挤出”现象。
2、农村义务教育保障机制公用经费使用情况①公用经费拨付情况xx年春季、秋季中央和省级共拨入元，其中小学元、初中元。
xx年春季中央和省级共拨入元，其中小学元，初中元。
已全部按各校学生数足额拨付到各校。
②中央、省、州、县困难学生生活补助拨付情况xx年春季、秋季共拨入元，其中小学元，初中元。
xx年春季共拨入元，其中小学元，初中元。
已全部按时发放完毕。
③农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿制学生生活费补助资金使用情况A、发放形式：全乡统一要求严格落实澄清发放对象，向社会公示，待公示期满后无争议才造册发放。
领取表格上都有校长、班主任、学生、家长签名。
B、按规定补助标准（小学每生500元/年，初中每生750元/年）足额发放到学生手里。
C、全乡学校不存在降低标准扩大补助范围的发放情况。
3、资金使用合规性、合理性情况经对辖区内各校的义务教育保障机制公用经费和贫困家庭寄宿制学生生活补助资金的检查，公用经费各校都能按管理办法规定的开支范围使用，具体列支项目有办公费、印刷费、水费、电费、邮电费、交通费、差旅费、维修（护）费、培训费；贫困家庭寄宿制学生生活补助资金足额发放到学生手里。
农村义务教育保障经费管理和使用情况自查报告
三台乡中心完小农村义务教育保障经费管理和使用情况自检自查报告依据上级部门要求，为推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，我校严格按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费。
各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到社会各界及学生家长的好评。
为进一步增强我校义保经费使用的合法性、合理性，学校对义务教育保障机制进行了全面的自纠自查，现将自纠自查报告如下：一、健全机构，加强组织领导学校成立了以孙磊校长为组长，教务主任、报账员及教师代表为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了上级关于义务教育保障机制检查的指示，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。
二、切实加强经费预算，严格规范收支管理1、严格按上级标准做好经费预算根据经费机制改革精神，义务教育阶段学校经费按一般预算拨款编制预算。
2、进一步严格经费支出手续学校根据县财政、教育局的相关文件精神，制定了公用经费内部管理办法，细化支出范围与标准，加强实物消耗核算，建立了规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。
努力确保教学业务与管理、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置、房屋（建筑物）及仪器设备的日常维护等方面资金的落实到位。
教师培训费按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排。
三、严格规范收费行为，努力做好“义保”宣传学校全面贯彻国家有关义务教育阶段免收学杂费的精神，每生每学期只收取10元的簿本费。
学校积极宣传收费政策，每学期开学都张贴了收费公示，让广大学生及家长及时、充分了解收费政策。
认真开好了教职工会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策。
各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解义务教育的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坡头中心学校
关于对公用经费使用情况的
自查报告
农村义务教育经费保障新机制的建立，是惠及亿万农民群众的民心工程，是促进农村义务教育持续健康发展的治本之策，新机制的建立后，农村中小学公用经费有了较大增加，一些制约农村义务教育发展的突出问题将得到根本解决，为贯彻落实云财教（2009）299号文件和镇财教（2009）16号文件通知精神，使我镇义务教育经费保障机制改革工作落到实处，坡头镇中心学校对全镇各学校进行了专项检查，现将检查的情况汇报如下：
一、成立检查组
坡头镇中心学校按县教育局的要求，成立了由中心学校陈校长为组长，杨副校长为副组长，政教主任、会计、出纳、村校校长、部分教师代表为成员的义务教育经费保障机制改革专项检查组，对全镇各类学校进行专项检查。
二、检查的情况
1、收费情况：坡头镇各校均严格按照县教育局的要求，在义务教育阶段实现了零收费：即不存在收取学杂费、补课费、教辅资料费，也不存在变相收取其他费用。
各校没有收取地方教材费，也没有出现“先收后退”现象。
2、经自查，2009年春季学期和秋季学期经费均按时足额下拨到
各学校，中途根据各校的使用情况，不同程度的增加经费，确保了全镇各级各类学校教育教学工作的正常开展；各校在经费支出上，均做到量入为出，勤俭节约，不存在有超支现象，都保持在年度经费预算内；各校也没有将公用经费用于人员经费开支、学校基本建设、偿还债务及列支招待费等；中心学校在安排和使用经费时，严格按照有关文件精神，保证日常教育教学活动所需的基本开支，并安排了相当一部分经费用于促进学生全面发展的活动经费；在学校公用经费支出票据上，中心学校严格按照昭市教联（2006）9号文件规定多次对各校进行培训，经检查，各校支出票据基本规范；全镇各校无擅自订购大宗物品和进行校舍维修的行为，订购大宗物品和校舍维修都坚持民主理财原则，并召集班子成员进行集体研究，按程序报批；各校均建立固定资产管理台帐，并有专人负责，确保固定资产不流失。
3、预算管理情况方面：经自查，坡头镇中心学校会计接受培训并按要求编制了相应年度的预算，预算编制基础数据与年初报表，两基报表吻合。
学校的年度经费收支预算项目均坚持了真实性、完整性、科学性、透明性、绩效性的原则；不存在有赤字预算。
4、校务公开情况方面：各校均建立了校务公开制度，对公用经费的收支的情况进行了公示；各校每学期开学初对家庭经济困难学生享受免费教科书及寄宿生生活补助名单都进行了公示，严格按补助标准，足额发放到贫困寄宿生的手中，整个发放过程接受了社会的监督。
从未引发社会热点问题和焦点问题。
5、坡头镇中心学校对有寄宿条件的堰塘中学、仁和中学，加强
了学生宿舍和食堂的管理，首先是建立健全了宿舍管理制度，并安排有责任心的老师担任宿管，学校领导带班，组织相关人员定时不定时抽查宿舍的管理情况。
从食堂卫生、食物安全，饭菜数量、价格等方面对两所学校的食堂进行严格的管理。
三、存在的困难
1、我镇学校点多面广，各村校出纳的业务素质较低，票据有待进一步的规范。
2、固定资产台帐需进一步的建立健全，并落实相关管理人员的职责。
四、整改计划
1、中心学校将加大对农村义务教育经费的管理力度，加强对各村校出纳的培训力度，确保业务人员的业务素质有所提高，按相关要求进一步规范收支票据。
2、中心学校将加强对固定资产的管理，建立健全管理制度，制定严格的措施，责任到人，确保固定资产能发挥更大的社会效益。
坡头镇中心学校
2009年11月12日。