07140912道路勘测设计任务书
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河南城建学院2011-2012学年第一学期
交通工程专业
《道路勘测设计》
课
程
设
计
任
务
书
设计题目: 湖南西南山区二级公路设计
设计周数: 二周
班级:0714091/2 班
指导教师:李辉夏英志
发题日期:2011年12月05日
完成日期:2011年12月16日
河南城建学院交通工程系0714091/2班
《道路勘测设计》课程设计任务书
一、设计题目
湖南西南部某山区二级公路设计
二、设计时间及地点
课程设计的时间在第一学期的第15、16周,共计二周,12月5日——12月16日。设计地点在10号教学楼B座601、602教室。
三、课程设计的目的
道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一,在设计过程中,通过实际工程设计,结合课程教学,掌握公路勘测设计的程序和技术方法。
根据教学计划要求和具体条件,要求对湖南省西南部山区二级公路进行设计。该公路地处湖南省西南部某山岭重丘区,气象资料主要包括:
暖温带季风型大陆性气候区,是东南区季风的边缘,受海拔、地形和森林等多种因素的影响,与省内同纬度地区相比,气温偏低,变幅较大,空气湿度偏高,形成典型的山地气候,其特点是夏季炎热多雨,多为东南风,冬季寒冷,盛行西北风。年平均气温8.7℃,极端最高气温36.4℃,极端最低气温-23.2℃。一月份平均气温-6.7℃,七月份平均气温26.7℃。日照充足,全年太阳辐射总量116-138千卡/cm2,年日照时数2400-2700小时。降水量年均500-560mm左右,最高899.5mm,最低346.4mm。年平均相对湿度55.6%。雪期,冻土期为90天左右,初雪期11月上旬至中旬,冻土期开始于11月下旬,次年3 月上旬开始解冻,年最大冻土深达107cm。
四、设计原始资料及依据
1. 山岭重丘区地形图:按编号对应,比例为1:2000。
2. 沿线的工程地质及水文地质情况:沿线山体稳定,无不良地质状况,地表水源充足,流量相对稳定,山坡地下水
3.0米以下,有较大范围的补给汇水区,调节能力强,流量比较稳定。
3. 沿线的植被及土壤分布情况:生态条件优越,森林植被长势良好,地带性植被是落叶阔叶林,地处华北平原西部边缘与黄土高原东部边缘交错区,植被类型具有明显的过渡性,树木较多,沿线多黄土,山坡上1米以下是碎石土。
4. 道路建筑材料及分布情况:沿线有丰富的砂砾、碎石,有小型采石场和石灰厂,水泥和沥青均需外购。
5. 交通量资料:
①近期交通量
②交通增长率:7% 。
③道路必经点:无要求。
五、主要内容与基本要求
1. 路线设计(图纸统一用A3图纸)
(1)根据所给地形图在指定的起讫点定出公路的中线位置,起、终点按要求确定。
(2)路线平面设计
在地形图上选择控制点,进行平面试线,确定路线平面布置,进行方案比选,要重点说明所确定方案的原因。确定方案后,要求确定平曲线半径、缓和曲线长度,计算出平曲线要素、公路里程等。
(3)路线纵断面设计(A3方格纸)
按照50m间距在地形图上定出各个控制点的位置,读出其地面高程,在这些控制点间穿插,初步定出坡度线。调整坡度线,注意路面排水,保证路面处于干燥状态。在完成拉坡的纵断面图上,通过坡度和坡长计算纵断面上的设计高程,绘制纵断面图,比例:里程1:2000,高程1:200。
(4)路线横断面设计(A3方格纸)
每50米绘制横断面图(外加主点桩号处),横断面主要是由行车道、路肩、边沟、排水沟、截水沟和等组成。根据要求确定出路基宽度,车行道宽度,硬路肩宽度,土路肩宽度以及路拱横坡等。比例1:200
2. 设计表格部分
(1)直线、曲线及转角表
(2)路基设计表
(3)路基土石方数量表
3. 说明书
(1)摘要。概括设计内容(要有英文翻译)。
(2)目录。按三级标题编制(如1、1.1、1.1.1)。
(3)正文。为设计说明及计算书,包含必要的图表。包括:
设计题目。
①绪论(包括设计范围内地形、地质等情况的概述)。
②道路选线、定线中的原则、方案选择及依据。
③道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算。
④计算中遇到的问题及分析。
⑤设计体会。
(4)参考文献。
六、设计安排
本次设计时间为二周,大致时间安排如下:
12月5——6日仔细阅读课程设计任务书及教材有关内容,明确设计任务。阅读地形图,详细分析设计地区的地形、地貌的特点、坡向、河道的分布。初步进行道路选线、定线。
12月7——8日计算各路段相关数据
12月9——6月13日道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算,绘图
12月14日上交初步设计成果
12月16日修改后上交最终成果
七、设计纪律要求
1. 设计中要自主完成,杜绝抄袭现象。
2. 正常上课期间所有设计学生必须到教室进行设计,上午8:00~12:00,下午14:00~16:00,不得迟到和早退。
3. 设计期间指导教师实行不定期点名制度,两次无故不到者设计成绩降级。四次无故不到者设计成绩为不及格。
八、成绩评定
本次课程设计结束后每位同学提交一份完整的设计说明书。课程设计成绩由指导老师根据说明书质量及设计纪律综合评定。成绩分优、良、中、及格和不及格五个档次。不及格的同学应另行安排补做课程设计。评分标准如下:
1. 优秀
⑴工作努力,遵守纪律、表现良好;
⑵能按时按量优异地完成任务书中规定的任务,能熟练运用所学理论和专业知识,具有较强的综合分析问题和解决问题的能力,在某些方面有独到见解;
⑶说明书完整,内容正确,概念清楚,书写工整,说明书齐全、整洁。