2018年最新人教版高考生物一轮总复习必修2-3-非常全面PPT课件

【解题指南】(1)题干信息：“单独注射加热杀死的
S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡”。
(2)关键知识：S-Ⅲ型菌被加热杀死后，可以发生转 化。
【解析】选C。加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后 同时注入小鼠体内，小鼠患病大量死亡，从患病死亡 小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加 热杀死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡，说明R-Ⅱ型菌经过
【易错提醒】本题易错选D，错因在于未能正确理解 “DNA是主要的遗传物质”的含义，如果证明这一结论， 需要单独设计实验证明，但题干中的实验不能得出这 一结论。
4.(2016·武汉模拟)格里菲思将加热杀死的S-Ⅲ型菌 与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患病并大 量死亡，而且从患病死亡的小鼠体内获得了具有活性 的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌，小鼠 未死亡。此实验结果能支持的假设是( ) A.S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 C.R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 D.加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死
第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
考点一
肺炎双球菌的转化实验 【核心知识通关】
1.肺炎双球菌类型：
特点 类型 菌落 荚膜 毒性
S型 R型
光滑 _____ 粗糙
有 无 ___
有 ___ 无
2.格里菲思的体内转化实验： (1)过程及结果：
不死亡 S型活细菌 不死亡 S型活细菌和 R型活细菌
转化形成了S-Ⅲ型菌。
【加固训练】 1.格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关 于此实验的分析，错误的是( )
第一 组
第二组
第三组
第四组
实 验 处 理
实 验 结 果
注射 R型 注射S型 活细 活细菌 菌
注射加热 将R型活细菌与加 后杀死的 热后杀死的S型细 S型细菌 菌混合
小鼠死亡，从小 鼠体内分离出S型 活细菌
加入S型细菌的物质
蛋白质 荚膜多糖 DNA DNA(经DNA酶处理)
培养皿 长菌情况 R型 R型 R型、S型 R型
A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型细菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质
【解析】选C。在实验过程中，①组加入的蛋白质和② 组加入的荚膜多糖都不能促进R型细菌的转化，说明二 者不是转化因子，A错误。实验中没有证明S型细菌的 荚膜多糖有酶活性，B错误。③组加入的DNA能促进R型 细菌的转化，④组加入的经DNA酶处理的DNA不能促进R 型细菌转化，通过对照实验说明DNA是转化因子，C正 确。①～④说明DNA是遗传物质，但是没有说明它是主 要的遗传物质，D错误。
转化因子 ，将R (2)结论：加热杀死的S型细菌中含有_________
S型活细菌 。 型活细菌转化为__________
3.艾弗里的体外转化实验：
(1)方法。 直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它
R型细菌 混合培养，研究它们各自的遗传功能。 们分别与________
(2)过程与结果：
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡 C.死亡、死亡、存活、存活
)
D.存活、死亡、存活、存活
【解析】选D。能使小鼠死亡的是活的S型菌。①DNA酶 会将S型菌的DNA水解，使其失去转化作用，R型菌未发 生转化，小鼠存活；②虽然DNA酶存在，但加入了S型 菌，小鼠死亡；③中没有R型活菌，S型菌的DNA不起作
【高考模拟精练】 1.(2013·全国卷Ⅱ)在生命科学发展过程中，证明DNA 是遗传物质的实验是( ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ )
【解题指南】解答本题需关注以下两点： (1)三大遗传规律的经典实验：豌豆杂交实验和果蝇杂 交实验，分别研究遗传规律，基因与染色体的关系。 (2)DNA是遗传物质的经典实验：肺炎双球菌转化实验
⑤DNA的X光衍射实验为DNA空间结构的构建提供依据。
2.(2016·济宁模拟)某研究人员模拟肺炎双球菌转化 实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注入小鼠 ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注入小鼠 ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→ 注入小鼠 ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→ 注入小鼠
R型细菌 S型细菌 R型细菌 R型细菌
R型细菌
DNA 才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物 (3)结论：____
DNA 是“转化因子”，是遗传物质。 质，即____
【特别提醒】 (1)格里菲斯实验只能证明加热杀死的S型细菌中含有 转化因子，不能证明DNA是遗传物质。 (2)S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，后代的蛋白质及DNA酶
变性，虽然S型菌的DNA还存在，但由于后面加入R型菌
的DNA，所以不能发生转化作用，小鼠存活。
3.(2016·太原模拟)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双 球菌进行实验，结果如表所示。由表可知( 实验 组号 ① ② ③ ④ 接种 菌型 R型 R型 R型 R型 )
小鼠死亡， 小鼠 从小鼠体 小鼠 不死 不死亡 内分离出 亡 S型活细菌
和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，研究生物的遗传物质。
【解析】选C。本题考查对经典实验的识记。 ①孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传的基本规律； ②摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上； ③肺炎双球菌转化实验中，格里菲思证明了转化因子
的存在，艾弗里等证明DNA是遗传物质；
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质；
细菌，又有S型细菌，且大多数为R型细菌。
【思维拓展】转化实验实质分析 (1)S型细菌死亡实质：加热使生命活动的承担者—— 蛋白质变性，表现为细菌生命活动的终止；加热时可 以破坏DNA双链间的氢键，使DNA的双螺旋结构被破坏， 在温度降低后可恢复原结构，保持其作为遗传物质的 功能。 (2)转化实质：类似于转基因技术，属于可遗传变异中 的基因重组。